真正的早教关羽的武器到底是什么么呢？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-09-15 11:19 标签： 认识的目的到底是什么
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音乐早教该是什么样的？――知识篇
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真正的音乐早教是什么样的?
“非正式的、有趣味的、互动式的音乐引导”
真正的音乐早教是非正式的音乐引导。非正式音乐引导与正式的音乐教学之间最主要的区别在于,期待值。基于婴幼儿的感知和认知能力的发展特性,非正式音乐引导更注重学习和吸收音乐的过程,而不是短期内的成果。当然,要做到这一点,不容易,我们总觉得既然教了孩子什么,就得有所成果,所以需要一定的耐心。
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什么是真正的早教
什么是真正的早教目前，大大小小的早教中心遍地开花，蒙式教育、都是各家吸引家长眼球之处。但是大部分的家长都不太明白早教的目的，大多是在“跟风”，别人家娃去上课了，自家的也不能落下。早教到底是什么？目标是什么？很多人都不明白！早教要“所谓早教，即早期教育简称，一般是指在从出生到适龄入学前这一段时间的教育称为早教。用专业人士的话讲是，开发早期智力。”儿童是脑发育最快的时期，学龄前儿童大脑使用相当于成年人两倍的能量，在这个阶段学到的东西比生命中其他任何阶段都要多。0至6岁是孩子各种敏感性集中出现的时期，孩子学会一项技能特别容易，而敏感期一旦消失，再想掌握技能就会变得很困难，抓住敏感期对孩子进行教育往往事半功倍，体验的过程会让孩子受益一生，从这个角度讲，早教真的不是可有可无的。家长不一定非把孩子送到专门的早教机构，但家长要懂得早教的知识。
BBunion早教专家建议家长在选早教班时也要注意。“不同的孩子，由于遗传素质、生活环境、接受教育及个人努力程度不同，在身心发展的可能性和发展水平上存在着差异，其兴趣、能力、性格也都不同。父母作为孩子成长的导师，对孩子是最了解的，在给孩子选择早教班时，一定要根据每个孩子的个性特征，实施不同的教育，不能把自己的兴趣爱好强加在孩子身上。比如，孩子在音乐、社交上有天赋，家长就应努力发挥这方面的潜质，如发现孩子出现厌烦时，应及时中止学习，因为当孩子没有一个良好的情绪状态下学习时，根本不会有一个良好的结果。”
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让孩子上幼儿园真正的目的是什么？
让孩子上幼儿园真正的目的是什么？
出处：乖乖网
作者：园园
近日，拜读了一位同行发表的一篇文章《所学的东西收益一生》。让我想起近年来我们老师都有个共同的话题，就是现在纯真、善良、厚道的孩子越来越少，而精明、功利、刻薄的越来越多。许多家长花费了很多的精力、财力让孩子学这学那，可是最容易、最应该学的却被忽略甚至没有学好，那就是最基本的做人的道理！我们常说，和孩子一起成长，道理就在于此！正所谓，&内行看门道，外行看热闹&很多家长也许并不知道，幼儿园的一日活动均为课程。幼儿园一日活动的各个环节都是孩子学习的内容，这种课程的设定是根据3—6岁幼儿的年龄特点而定的。幼儿园的教学主要是培养幼儿对一切事物的兴趣、习惯、良好的性格，而知识上的要求是追求知识的广度而不是深度。我们许多家长认为&上课&是学习，那你对学习的理解太狭窄了，上课是获取更多的是知识的学习，生活活动所获得的行为、生活、卫生等习惯上学习。&学习做人、学习生活、学习交往&这些才是孩子从小就要学习的内容，请家长不要为了满足自己的心理需求，一味地追求知识的堆积，忽视孩子其他的发展。幼儿园不同的学习形式、学习内容保证了孩子的全面发展，身心和谐、心智平衡地发展。在幼儿园里孩子们要学会礼貌、学会自控、学会分享等等。进了幼儿园，孩子知道向老师问好，知道听老师的口令，知道老师和大家进行游戏活动的时候，不能随便在走来走去，不能随意打断老师。其实，许多3岁左右的孩子已经有一定的社交经验，幼儿园又为孩子创造了一个很好的氛围，教他们怎样保持友谊，教他们在没有教师和妈妈帮忙的情况下自己怎样独立解决小伙伴之间的冲突。孩子学会怎样参与别人的活动，看到其他小朋友在玩，他可以上前招呼，你在干什么呀？而不是像过去那样默默看别人玩，或者一个人自言自语。这样的社交对于孩子长大之后融入集体大有帮助呢。在家里，爸爸妈妈看到自己的宝贝略微吃力地干一件事，比如：扣纽扣、梳头发、拿玩具，总是会忍不住上去帮一把。但是在幼儿园里，老师不可能像爸爸妈妈一样对这么多小朋友做这样的关照，他们会要求孩子们在规定的时间里穿好衣服，要求他们在多少时间内到排好队准备做操。孩子在幼儿园里学会了自己穿鞋、叠被子、知道上了洗手间之后要洗手。这些简单的生活自理能力给了孩子相当的自信，也给爸爸妈妈莫大的方便，你带他出去旅行或去朋友家做客，再也不需要时时刻刻关注着他、帮着他了。亲爱的家长如果您能学会对孩子&舍得让孩子吃亏&&舍得让孩子受苦&&舍得让孩子受教育& &舍得让孩子自己成长&。 你会发现孩子比在家里的时候乖多了，能干了，各方面能力也提高了，有相当的自信心了，再也不需要爸爸妈妈时时刻刻关注着他、帮着他了。让我们家园携手共同为孩子创造一个健康、快乐、和谐、自由学习环境！
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爱乐乐享：什么是真正的早教？早教到底教什么？
要不要上早教班?很多妈妈都纠结，上的话价格不菲，但不上又怕输在了&起跑线&上。
上万元的早教班真的有必要上吗?值不值?早教是不是只要在家陪孩子玩就可以了?不上早教的宝宝未必落后，但上过早教的家庭大多觉得有所收获。每个宝妈应根据自己的经济、时间、体力，考察早教班的质量等综合因素考虑&上&与&不上&。
什么才是真正的早期教育?首先，早教不是提前教育
早教越来越被人所熟知，但总是会被狭隘化使用。将早教等同于学习应试教育的内容，显然是不妥当的。早教更准确地说是指每个孩子个体发展时，家庭给予他的所需要的早期教育：0~6岁期间的家庭教育，不是提前教育。孩子的成长周期有他一定的规律，正所谓童年只有一次，弥足珍贵。
杨幂在《金星秀》聊育儿经&&&小糯米&6个月上早教
其次，早教的基础是家庭
谈论早教、良好的早教，其基础必须是基于家庭的。也就是说，如果家长对孩子有要求，那首先家长自己也必须做到&言传身教&。如果家长在日常生活中连这些基本的都做不到，反而寄希望于通过教育机构去做到，则无异于缘木求鱼。我们每一个人性格或行为特质都有父母一方或双方的影响，这恰恰源自于他们日常的言行举止，这也会对孩子形成自己的思维模式和价值观产生影响。
再次，早教是个性化教育
大部分的父母，其行为都只是围绕着他们自己的想法和意愿，于是才会出现&依样画葫芦&地照本宣科教育孩子。但这并不能简单地等同于孩子在接受行之有效的教育。每个孩子都是独特的，并不是千篇一律的。在尊重孩子成长的基础上，营造有着自身成长规律的环境和良好的家教氛围，才能为孩子今后的成长打下坚实的基础。
把早教狭义地理解为&在早教中心上课&，或是&在家里陪孩子玩玩&，其实都是有失偏颇的。
那么，早教到底教什么呢?小编现在来给各位来普及：
早教首先教育的是父母
早教首先教育的不是孩子，而是父母本身。孩子的成长是建立在父母的自我成长之上的，因为所有教育的选择都是父母思想的体现。如果不能从两人世界的夫妻成熟蜕变成三人世界中的父母，那么就极有可能会对早教做出错误的判断：一种是早教等同于应试学习;一种是认为早教不需要。只有当父母能够正确认识了早教，才会能意识到陪伴孩子成长才是早教的核心价值，父母的角色无人能够替代，这也是早期教育的一部分。只有父母学会了如何和自己的孩子相处，并且在相处的过程中理解孩子的行为，通过不断完善自我、家庭的教养氛围，从而才能在家庭环境中给予孩子成长所需要的成长元素，这才是早教学习的第一步。
通过外界获得成长机会
父母作为早期教育的实施者，并不能包办所有的家庭教育。因为，当父母客观地分析自我后，会意识到在某些方面自己的能力无法完成对孩子早教的部分时，就可通过外界的资源来完成对孩子早教的补足，比如早教机构。但这种补足必须结合孩子的特点、父母的能力，从而形成一种良性的互补。比如，一个不知道应该怎么和孩子玩的父母，就很可能需要借助一个亲子班来开拓自己的思维，从而学会如何与自己的宝贝玩耍的技巧，这就是一个补全的过程。
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责任编辑：高倩倩
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