高一高二高三“重要事件表”及各科重要提醒！强烈推荐！太重要了！
有好多同学认为高中虽然很重要，但是它也有三年时间呢，所以觉得高一不必重视，到了高二高三再开始好好学习备战也来得及，其实不然，在忙碌的高中三年里，你不抓紧，三年时间很快过去。所以做好规划很重要！
今天学习哥使出洪荒之力总结了高一至高三每月事件表，愿学生家长看了之后，提前对高中三年有所计划性的学习，在将来的高考中轻而易举的取得佳绩。
有些小伙伴觉得：高中再怎么紧张也有三年，高一可以好好放松一下“高一不必太紧张，高考高二高三再准备就行”。
而现实的情况是，60%初中非常优秀的同学在高一就已经失去了领先的优势，究其原因还是由于初中学习和高中学习的巨大差异！
高一全年成长历程事件表
9-10月，尽快适应高中生活，掌握工具性知识，适应高中学习生活节奏。
10月中旬，第一次期中考试，高中第一次检测，暴露问题→发现问题→马上调整解决（有些学校可能会提前，9月末或10月初即进行第一次月考，性质不变）。
11月，绝大部分学校会把高一下学期甚至高二上学期的部分内容提到高一上学期学习，提早预习和适应。
12月末1月初，期末考试，升入高中的首次正规检验，高考时一些保送、直招、自主招生名额选定也会以这次考试作为重要的参考标准（如果学校有月考习惯，那么每次月考成绩也是标准之一）。
1月末-2月，寒假，全面查漏补缺，提早预习下学期内容。
3月，高一下学期开学，学生需要很快进入学习状态。
4月底，学校期中考试，以数学为例，应重点复习三角函数的相关概念知识。
6月初，重点中学开始讲解大部分高二知识，要跟上学习节奏。如果期中考试成绩理想，应尽快进入超前学习状态，不要沉浸在一次胜利之中；如果成绩不理想，应尽早做调整，并对自己之前的问题做有效的分析总结。
7月初，学校期末考试。这次期末考试是对高一整个一学期学习效果的检验，也是高二两级分化开始的前兆，做好自我分析。
各科重要提醒
语文：每天保证半小时阅读
变化：高中语文与初中阶段相比有较大的跳跃，强调学生自主阅读和自主写作，变“要我读，要我写”为“我要读，我要写”。因此，学习高中语文，一要善于“发现”，二要善于“表达”。
数学：耐心+恒心+毅力
变化：高中数学在知识的深度、能力的要求上都比初中有了质的飞跃，内容难度大、抽象，对分析能力的要求高。所以进入高中后，成绩有所下降是正常的，大可不必为没拿到高分而烦恼。摆正态度，相信是能够把高中数学学好的。
英语：语法和词汇是两大要素
变化：进入高中后，英语教材的内容增多，跨度大，不像初中一节课就可以把知识点反复操练到完全掌握，所以更要注意自学，温故而知新。高中英语非常侧重培养阅读能力，所以除了一定的练习之外，还需要大量的自主阅读。
物理：培养良好的学习习惯
变化：物理是高考理综考查的科目之一，理综总分300分，物理就占了120分。根据往年高考成绩，很多考生物理科得分不太理想。
高中物理以定量计算居多，初中物理则以定性了解居多，因此在学习时尤其要关注相关的计算题。此外，物理是高中学科中比较难学的一门，培养兴趣非常重要，同学们可以有计划地观看有关的科普类电视节目和书籍，增加对物理的兴趣。
化学：记忆理解两者兼顾
变化：化学是理科中的文科，化学学习过程既要进行理科的逻辑推理，又要有文科的知识记忆和积累。同时，化学也是一门实验学科，要学好化学，就要做好实验，而且更要注意锻炼自己的独立思考和解决问题的能力。
升入高二的同学，马上能感觉高二知识难度的大大增加，同时，由于要准备高考，几乎所有学校都会把高三的知识压缩在高二讲完。同时文理综合的练习也会增加学生的任务量。
因而，高二整个学期，学生会在巨大的难度和压力挑战中度过。也正因如此，这一年，能否迎难而上，是高二学习的关键。
高二全年成长历程事件表
9-10月，高二上学期的初步适应阶段，学生逐渐进入高二的学习状态，每课时知识量大大增加，以及文理综合的出现，学生不适感增强；十一长假，学生容易开始出现松懈情绪。
11月初-11月底，高二上学期学习中间过渡阶段，学生学习习惯和态度逐渐形成；高二上学期的学习情况逐渐定型。
12月初，高二全省会考！届时，会提前发布考试时间和考试科目。高二会考越来越被重视，尤其是报名自主招生，会考成绩很关键，学生和家长一定要重视。
12月初-1月中旬，高二上学期的深入学习和收尾阶段，学习内容和难度进一步扩大，两极分化现象初步显露。
1月下旬-2月中下旬，高二寒假阶段，利用难得空闲时间做好期末考试的检查和反思工作； 未雨绸缪，要做好预习工作，提前分担高二下的压力。
2月底-4月底，高二学年的重要转型阶段，理科学习有具体定量逐渐转化为抽象定性；部分学生成绩下滑明显，导致学习兴趣开始下降，厌学情绪有所滋生；学生两极分化程度开始加深。
5月-6月，高中学习能力和高考核心竞争力形成的关键阶段，各科难度和容量最为集中的时期；很多同学前期积累的问题开始集中爆发。
7月初，高二学年最后收官和学生实力基本定型阶段，两极分化达到高峰。高中过渡阶段宣告结束，学生学习习惯和实力基本定型。
高三的学习不再只是关注“点”，更多的是关注“面”，关注点与点之间的联系。
高考复习有三种境界：
第一种境界：做一道题，会一道题。
第二种境界：做一道题，会一类题。
第三种境界：做一道题，会出一题。
高三全年成长历程事件表
高三模拟考试时间表
7-9月，学校做学期分析，制定合理计划，进行一轮复习。
10月末11月初，期中考试，大部分学校开始总结性复习。
次年1月初，期末考试。
次年1月中旬-2月末，寒假。
次年3月初，一模考试，全面开始第二轮复习。
次年4月初，二模考试。开始第三轮复习
次年5月初，三模考试，重点专项复习，查缺补漏。
次年5月下旬，四模考试。
次年6月7、8、9日，高考，各校大型招生咨询会。
次年6月24日左右，高考成绩发布，考生填报高考志愿。
高二上高三必须强化的七种意识
1.目标意识：目标是导航、目标是方向、目标激发动力。首先要有未来的奋斗的目标，其次要有阶段性的努力目标，目前最重要的是找出实现未来目标的目标差。
2.基础意识：基础是能力之本，没有基础就没有能力。基础是在长期、大量、反复的练习中积累和熟练起来的，所以对待基础不能急功近利，要打持久战的思想准备。打好基础要从早入手，查缺补漏工作必须在第一轮复习中基本解决，不要期待在第二学期补救（利用暑假、寒假和周末时间是一个比较可行的计划）。
3.总分第一意识：高考并非是单科的比拼，而是综合实力的较量，是总分的PK。为此，必须牢固树立总分第一的意识，不能凭个人的兴趣和偏好把精力放在某一科，要力争各科基本平衡。当然，在起始阶段，可以有所侧重，有针对性地把相对薄弱的学科补上来。在后续阶段，就必须保持相对的平衡，力求在总分上有所突破。
4.规范细节意识：高考既考基础知识和综合能力，同时也考规范和细节。所以要把规范细节意识贯穿在整个复习备考过程，要从每一次的作业和测试抓起。
5.计划意识：计划是行动的指南，计划是完成阶段任务的重要保障。对于高三的学生来说，显得特别重要。在第一阶段复习备考中，在宏观上要制订好学期计划，在微观上要制订好周计划和日计划，每次月考前还要制订出短期的复习计划。
6.反思纠错意识：反思纠错是一个发现和改进的认知过程，反思纠错的过程是进步的重要保障。作为高三学生，必须学会反思和强化纠错意识。具体来说，要学会阶段的学后反思、作业的练后反思以及大考后的考后反思。建议每位同学都要设一本反思纠错本子，以落实反思纠错的具体措施。
7.身心平衡意识：身心平衡是确保复习备考可持续进行的重要保证。所谓身心平衡，就是要学会劳逸结合，张弛有度，动静结合。课中认真学习，课余彻底放松。始终保持饱满的精神和正常的学习状态。
孙老师：语文特级教师，首席教师，语文高考和自主招生研究专家。全国“学养语文”首倡者，中国“南北名师巡讲团”秘书长，全国班主任委员会学术委员。先后十余次获得全国语文课堂教学大赛特等奖一等奖，多次担任全国语文课堂教学和班主任班会课大赛评委。发表论文百余篇，出版教育专著，应邀在全国各地讲座讲学70余场。所教学生50余人考入清华北大，在高考、自主招生语文辅导方面成绩斐然。
王老师：数学高级教师。曾获国家论文评选一等奖，北京市高职高专论文评选二等奖，区教师说课比赛一等奖。有百余场全国讲座和教师培训经历。全国中学生基础学科创新技能大赛预赛复赛总决赛命题人。
郭老师：英语专业八级擅长在较短时间内梳理高中英语各版块的知识结构，编写教材，培训新教师。根据课改和班改要求对班级管理，对国际课程有了新的研究，通过高效课堂进行雅思课程教授。在2015.7月指导18名学生参加外研社杯“全国青少年英语能力大赛”决赛，与来自全国的一千多名学生进行角逐，获奖率百分之百，团体囊括了“最佳团体奖”“电影英语配音一二等奖”“英文歌曲大赛一二等奖”，个人囊括了“拼词比赛”“口语比赛”“快速阅读”“快速写作”等所有奖项的一二等奖，并获得了“一级辅导教师称号”
丁老师：北京知名物理老师、竞赛教练。毕业于211大学，后一直从事中学物理教学，未有任何间断。以高中常规课程、高三冲刺课程、自主招生、物理竞赛为主，主要带大班和中班班课。求学阶段即参加全国高中物理竞赛，并获得国家级二等奖。学术功底博大精深，对理论物理、量子力学、机械、电路等均有深入研究，对高中常规物理、竞赛、自招物理教学，均有独到研究。丁老师教学成绩优异，13年,15年均有学生过700分，14,16年均有学生过690分。长期上课学生中累计12个学生上清北和香港三大校。
夏老师：化学教授，任北京知名大学化学系教授，对化学学科学习方法和考试特点及政策，把握熟练和准确。讲课中经常会结合生活实际，能很好的激发学生对物理的热爱。注重在对学生思维的培养，善于培养孩子良好的学习习惯，鼓励孩子判断思考。课堂时间安排合理紧凑，内容把握针对准确，思路讲解清晰多样，提倡“分数、速度”两手抓，旨在让学生学会学习，提分提速。多年来培养出多名985、211学生。帮助多名中等学生将化学发展成为优势学科，大幅度提高高考成绩。
李老师：教授生物科目9年，有带毕业班生物5年以上的经验，这期间也从事过生物竞赛的教学。不少学生进入了清华。风趣幽默，喜欢用通俗的语言来讲解问题，用简单的比喻让学生更加容易的理解记忆生物中的重点难点。善于把握学生的心理，在一些易错易考的地方重点强调，更好的提高教学的效率。在生物教学方面，生物与化学类似，更多的偏重于记忆，因此，我遵循的方法是，原理理解，但细微的知识点仍然要牢记。简单的说，该记忆的东西还是要强制的记忆。当然作为理科，还是需要有理科的思维，把其他科目好的方法都借鉴过来，才能更好的学好生物，教好生物。在竞赛教学方面，更多的扩展学生的知识面，竞赛很多涉及的是大学的内容，因此，更注重的是知识的广度，但同时，也应该看到竞赛也是现有知识的延伸，同时也考查学生对所学知识的灵活应用。北大等名校
卜老师：任全过卷大学地理骨干教师，某名校教研组长，学科带头人，有扎实的教学功底和丰富的教学经验；勤于学习、勇于探索、用心做事、诚实做人，做学生的良师诤友，坚持理论联系实际，引导学生利用课本知识分析现实问题，激发了学生对于地理课的兴趣，提高了学生的成绩。所带的每一届毕业班，综合成绩一直名列前茅。用“爱心、耐心、细心、信心、恒心”对待每一个学生，收到了积极的效果，得到了学生、家长、学校的一致认可，。旁征博引，功底深厚，机智幽默。从事教研工作，深入研究新课标思想，并且把对于地理方法，和实践的思想融入到教学当中，培养清华北大数十人，获清华北大自招加分数十人。
金老师：任全过卷大学历史骨干教师，硕士学位，东北师大历史教育专业，高级教师，海淀在职，教龄20多年，曾在北大附属实验学校，中关村外国语学校任教，现名校历史教师。辅导经验丰富，突出答题方法和技巧，有较强教育教学能力和经验，有很强的亲和力、应变能力以及学习能力，能创造性开展工作
李老师：现任全国卷大学政治老师，首师大毕业，从教9多年，先后发表大量教育教学论文，多次获市级教学成绩奖，市级骨干教师，所带学生都有不同程度提升，讲解生动形象，深入浅出，贴近北京高考，全国卷高考，效果显著，学生点评优秀，培养过数百名学生形成了“活化师生情感，开放教学过程，教学语言生动，及时练习反馈，留有思维空间”的教学风格。教育格言：学历史：尘封岁月，百态人生，自由读行，精彩感悟。
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冷大大：全国卷大学·高考、自招政策研究院副院长，90后、00后学习DE知心大哥。
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今日搜狐热点高三作文：浅谈校园暴力
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　　提起校园暴力，从学生时代走过来的我，一点也没有感到陌生。记得从镇上初中转到县城初中的时候，就听说这所学校附近经常有人在打群架。最严重的一次是，有一次一个男生把另外一个男生用匕首给捅死了。　　那个时候，自己就开始明白，原来并不是所有的同学情都是纯真和美好的。有些同学，是真的可以成为仇人的。　　后来，听说那个当初持刀的学生给坐牢了，直到我高中补习才说是被放出来了。想想大好的青春年华，一个过早的离开了人世，一个却只能在牢房里度过，那将是怎样的一种悲哀。　　如今，各所学校的校园暴力也是比比皆是。每当网络上流传出这样的视频，我就在想，究竟是谁让这些原本纯真的孩子变了样？是生他们养他们的爸妈？还是学校的老师教育不当。　　都说，父母是孩子的第一任老师。想想，现在的孩子总归是太娇惯，受不得一点气。从小就舍不得磕，舍不得碰。到了学校里，一旦受点委屈，那将是天大的仇恨。　　而如今学校的老师，又不敢过多的教育孩子，或者也没有用心的去关心学生们的心理健康问题。　　纵观这个时代的校园暴力，我觉得首当其冲的就是家长没尽到自己正确教育孩子的习惯，让孩子太娇惯，受不了任何的委屈和摩擦。还有就是学校里对学生心理教育的缺失，不能及时让学生回到人生正确的轨道上。　　真希望天下每一位父母都可以负责的正确的教育孩子，也希望学校可以健全心理知识的教育。更加的希望这些令人痛心的校园暴力可以越来越少。1&&&
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