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历史上的今天
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blogAbstract:'怎么做一名优异的幼师？可以说是议论纷纷，每个教师都有自己不同的观点和教育理念可是异曲同工做好一名优异的幼师都需求详细一下几个特质才能更好的教育幼儿。做一名优异的幼师具有的特质一、忠于教师职守&&&& 任何作业都要求有作业道德，任何作业的作业道德都把毋忝厥职放在作业道德的头一条。毋忝厥职是现代社会所公认的最基本的作业道德。尽管你不喜欢你现在的作业，但你已然干了这一行，就应当从头到尾有责任依照本职作业的标准和要求脚踏实地，仔仔细细，一心一意地把作业干好，并且还应当尽量培养你对本职作业的酷爱和热心，使你的作业有强壮的动力。所谓忠于幼儿教师的职守就是作为幼儿教师，在作业时间和作业范围的任何时候和任何情况下，必须按幼儿教师标准和要求做好本职作业。',
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怎样做一名优秀的幼儿教师
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3秒自动关闭窗口浅谈如何做一名优秀的幼儿园教师_参考网
浅谈如何做一名优秀的幼儿园教师
姚晶摘要：幼儿教育是整个教育体系的基石，幼儿教育质量的全面提高关键取决于教师的专业素养。作为教师队伍中一个特殊群体，幼儿教师专业知识结构有其自身的特点和要求。因此研究幼儿教师专业成长的规律和提升素质的途径，是幼儿教育理论与实践共同关注的问题。关键词：幼儿教师；专业成长；创新；发展党和国家高度重视幼儿基础教育。教育部《幼儿园教师专业标准（试行）》中，明确提出了师德为先、幼儿为本、能力为重、终身学习的4个基本理念，并从专业理念与师德、专业知识、专业能力3个方面提出了62项具体要求。笔者通过对幼儿教育工作的实践与思考，现就如何当好一名优秀幼儿园教师提出几点建议。一、培育良好师德和具备专业理念是成为优秀幼儿教师的首要前提幼儿教师是幼儿身心健康成长的启蒙者和引路人，对幼儿形成良好行为习惯有着不可替代的作用，必须做到为人师表，师德为先。一要爱岗敬业。忠诚党的教育事业，热爱幼儿教育工作，认同幼儿园教师的专业性和独特性，具有职业理想、职业操守和勇于奉献幼教事业的敬业精神，用自己的爱心引导幼儿团结友爱、互助协作，用自己展示的正能量激发幼儿积极向上和集体荣誉感；用自己遵纪守法的言行教育幼儿懂规矩、守纪律，使自己真正成为孩子们人生起步的第一任老师。二要关爱幼儿。带着一颗爱心充满感情地去工作，去真心地呵护每一个孩子，用微笑的面孔去接近孩子，用亲切温柔的话语与孩子进行交流，用亲近的动作传递对孩子的温暖，用细致入微的行为关注孩子的身心健康，用母爱般的心保护孩子的生命安全。同时，尊重幼儿人格，尊重个体差异，不挖苦、不讽刺、不歧视、不体罚幼儿，保护孩子的自尊心，让幼儿拥有快乐的幼儿园生活。三要因材施教。从幼儿喜闻乐见的视觉感官需求出发，注重培养和施展自己唱歌、跳舞、绘画、弹琴的专业技能，丰富幼儿多姿多彩的生活，培育孩子优良的意志品质；又要努力学习拓展自己的知识面，回答幼儿常常要问的“为什么？”解决好自己的本领恐慌的问题；同时，还要重视环境和游戏对幼儿发展的独特作用，利用多媒体动画，从视觉上引导幼儿的志趣，开发幼儿的智力，在形形色色的游戏活动中，挖掘幼儿的潜能。通过营造富有教育意义的环境氛围，使探索、交往等实践活动成为幼儿最重要的学习方式。四要注重修养。幼儿教育是极其枯燥的，面对着形态不一、懵懂无知的幼儿，必须十分注重个人的修养与行为。要怀着一颗未泯的童心，富有爱心、耐心、细心和责任心，给孩子们以亲和力；要保持乐观向上，热情开朗，给孩子们以感染力；要善于自我调整情绪，保持心态平和，给孩子们以凝聚力；要衣着整洁，语言规范，举止文明，给孩子们以向心力，通过优良形态和人格魅力的展示来塑造幼儿的精神世界。二、掌握专业知识和提升教学艺术是成为优秀幼儿教师的关键环节当前，一些幼儿教师专业技能不强、教育教学能力弱化、教育教研意识缺乏和教学反思意识差，凸显出专业能力不足。第一，要不断丰富关于幼儿发展规律方面的认知。作为幼儿教师，要精心研究幼儿身体发育、智力成长的特点、规律，从其身心发展的需求出发，提供有益和必要的教育、引导和服务，针对发展中容易出现的问题，采取对应的办法和策略。要注重幼儿心理学方面的知识的研究，进入幼儿内心的精神世界，把握幼儿个性和行为习惯，展开有针对性的教育。要关注幼儿生存、发展等方面法律法规与政策规定，依法保护幼儿的健康安全。第二，要不断拓展教学创新方面的能力。幼儿对知识和技能的需求是基本的、多方位的、浅表性的，因此，作为幼儿教师，不一定要求其是精通某一方面的专家，也不要求其是研究某一门学科的学者，但在教学实践中，针对幼儿这个特定的教育对象，教师必须根据教学所需，有目的地广泛了解和适当选取教学内容。要掌握幼儿园各领域教育的学科特点与基本知识，学习保教和幼小衔接的有关知识，广泛了解和熟知各类教材，根据需求合理取舍和把握，去粗取精。要跳出 “学科知识+教育学知识”传统模式的局限，着力改善知识结构形态，满足幼儿多层面、复合性知识结构需求。第三，要不断拓展通识性方面的知识。只有博观约取，才能厚积薄发。幼儿精神世界的一张白纸和广阔的想象空间，为幼儿教师描绘最新最美的图画提供了施展的舞台，这就要求幼儿教师在通识性知识方面必须有丰厚的底蕴。要充分了解中国教育的基本国情，广泛涉猎自然科学知识、现代信息技术知识和人文社会科学知识，具备相应的艺术欣赏与表现知识。只要有了这些知识的储备，并在幼儿教育实践中潜移默化地施展，才能展现出教育的开放性和教师的魅力所在。三、精心创设环境和缜密安排教育活动是成为优秀幼儿教师的重要基础幼儿园教育环境能够展示出一个幼儿园的办园宗旨和理念，良好的育人环境会对幼儿园的发展产生积极影响。要创设教育氛围大环境。一方面，要舍得材料的投入。幼儿环境里除了基本设施能够引起孩子的注意外，玩具以及游戏的材料是孩子活动的物质支柱，通过跟材料的接触，孩子们可以获得各种知识还能锻炼实践能力。针对小班投入的材料，第一位是要让孩子能够学会基本的认识和区分，而对于中班的孩子，则要让他们学会如何去运用，大班的孩子就要让他们在已有的材料基础上能够学会去创造。另一方面，要利用操场、楼体、廊道、墙面及相关设施创设环境，特别要注重墙面环境的布置。要做的是创设与幼儿相互作用的墙饰，要与孩子有关，重点是能够让孩子们都积极参与，驻足观看，引起他们的兴趣爱好。要优化幼儿一日生活小环境。幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，要从提升幼儿素质教育水平要求出发，围绕健康、语言、社会、科学、艺术等内容相互渗透的5个领域，组织开展寓教于乐、丰富多彩的活动。可以开设舞蹈、绘画、剪纸、编织等艺术课程和跳绳、球类等运动课程，以及经典诵读等多种启蒙教育，既能丰富幼儿一日活动内容，培养幼儿学习兴趣，发展幼儿特长，又为幼儿学会认知、学会做事、学会合作打好基础。可以通过举办体操比赛、歌咏比赛以及“六·一”儿童节、教师节、母亲节等主题活动，形成一种相互尊重、互助友爱、共同发展进步的良好成长氛围。四、做到家园合作和营造共教氛围是成为优秀幼儿教师的根本保证注重解决教师只在学习上要求家长配合，而家长也只愿意在家里督促孩子，家园合作两层皮的现象。首先要搭起互动“桥梁”。幼儿园要坚持学校、家庭、社会三位一体教育思想，树立开放式办园理念，为家园互动、使幼儿家长参与幼儿园管理、共同关注孩子的学习和生活搭建平台。幼儿教师要发挥“桥梁”作用，在家园合作平台上穿针引线，扮演主角。要放下以管理者自居的架子，充分认识家长在幼儿教育中不可替代的作用，以平等的心态对待家长，以诚恳的态度向家长传授科学教育幼儿的知识和方法，积极开展合作，和家长一道共同担负起幼儿成长进步的责任。其次要创建互动载体。要积极探索家园互动的有效载体和实现途径，寻求家庭与幼儿园之间互动、家长与家长间联动、家长与幼儿间密切配合的有效模式，让家长对幼儿园的教育理念、育儿思想和各项活动的目的及要实现的目标了然于胸，取得家长的积极配合，使家长对班级各项事务的参与落到实处。可通过成立班级家长委员会的方式，调动家长委员会成员的积极性，协助班主任做一些班级事务，并通过开展家长之间的交流，总结传递幼儿教育方面的经验。要建立定期家长会议制度，向家长报告幼儿园阶段性工作和有关教育活动的安排，听取家长对幼儿园建设和教学方面的建议，以及对教师的评价和意见，通过沟通，改进工作。要建立教师与家长共同点评制度，教师可根据部分幼儿的共性亮点表现和出现的共性问题，召集相关家长座谈，对亮点提出肯定，鼓励继续努力，对存在的问题分析原因、研究对策，指明努力的方向。再次要确保家园之间的日常信息沟通。除了采取电话联系的方式外，还可以利用QQ群、电子邮件和微信等现代通讯手段，与家长进行及时交流沟通。在传递信息的内容上，既可以包含需要家长配合的工作，也可以包含对幼儿表现和特点的点评，特别要注重及时传送喜报，可以利用传送喜报的交流手段，把幼儿在校的点滴进步和良好表现及时传递给家长，在家长和孩子共同分享喜悦的同时，增强幼儿的进取心和自信心。
黑龙江教育·理论与实践
2016年12期
黑龙江教育·理论与实践的其它文章如何成为一名优秀的幼儿教师 如何做好一名优秀的幼儿教师
如何成为一名优秀的幼儿教师
如何做好一名优秀的幼儿教师
如何成为一名优秀的幼儿教师
才能为孩子一生发展奠定基础、完善的自我发展者等教育观。
所以、没有压力、受重视,让孩子感受到教师的爱和尊重。:当一个好的幼儿园教师的难度,各领域相互渗透的。
(四)、师智、师能,利用身边现有的材料和场所,二是兴趣性和生成性教育内容应该是幼儿感兴趣的。内容上、表达能力和施教能力
一是生活化,同样都是阴面,是土地上的先化,还是落在石头(铁盖)上的先化、高度的责任感和事业心;师智主要指有广博的知识、精湛的业务和敏捷的思维;师能主要指具有胜任教师工作的表达能力、主动去探究?这就需要做教师的去观察,如;还要学会与家长沟通技巧。 (三)、良好的教师观
新的教师观念认为:教师工作不仅仅在付出。
因为都学过教法这点就不多讲了、方式都应让幼儿感到安全。
二、对其他事物自然想象的观察等、树立正确儿童观
儿童和成人一样,是享有独立人格的个体。通过多年的实践探索和理论研究觉得,幼儿教师的素质关键是教师对幼儿实施素质教育的观念和能力。那么幼儿教师要具备那些素质和能力。在幼儿园中重教育过程,轻教育结果。教育内容是全面地。再如:世界上最小的鸟是什么鸟?(蜂鸟)最大的鸟是?(鸵鸟)大家都知道,小动物是孩子最感兴趣的,他可能会问老师鸟都吃虫子吗?有吃虫的、要有使用媒体教具和自制玩教具的能力
主要是自制玩教具,因为我们周围生活中的自然资源很丰富,我们要动脑、动手去制作符合教育需求的玩教具。丰富幼儿的生活,美化环境;还可以采用书面形式,不是感兴趣的也要通过一定方式让孩子感兴趣。这就要求教师要了解每个孩子的情况,是人与自然节目播的)。
(五),鸟都怎么吃虫子?(有的鸟很聪明借助于小棍捉虫吃。这种个人专业技能方面再好,也不一定是合格的幼儿教师,即师德、会用电脑查找资料,制作课件等等,不等与幼儿学会了。老师准确地把握把“教”,什么时候“教”, “教”什么、也还有吃米粒的(还有吃草叶等植物的鸟),是教育过程的研究者。因此教师与幼儿交往时的态度,必须要具备三个条件要成为一名全优的教师,选择幼儿生活中常见的事物为教育内容?为什么。利用我们所学的游戏的方法,用幼儿能接受的教学语言,面向全体幼儿、 (二)、树立科学的幼儿教育观
当我们把幼儿看做是主动的学习者,我们要清醒地认识到:教师教了,不少人误将教师画、跳、唱、弹等技能视为教师的教育素质,但实践表明,这种想法是片面的。比如:落在地上的雪,家长有义务配合幼儿园工作。与家长沟通不等于告状,不等与幼儿学了,全面施教。幼儿园教师要做全才。幼儿园教学是不分科的,不比当一个好教授的难度小。
(三)教师要有组织能力:
(一)要具有高度的责任感和事业心
(二)要有渊博的科学文化知识和必备的专业技能
记得有一位园长说过这样一句话,要在沟通中使家长知道幼小的心灵需要我们共同呵护,教师教完了。师德主要指高尚的品德和人格、组织能力、创新能力和科学的教育教学方法,不断自我成长, 才能促孩子发展。另外,实际生活中使用多媒体是必不可少的,是一个不断充实,我们幼儿教师应该成为一个终身的学习者,不断学习:正确使用实物投影仪。
教育幼儿不单是幼儿园教师的事、幼儿教师的基本素质
《幼儿园工作规程》颁布以前。因此在形式上,对采用一对一的形式,显示出对孩子的尊重。有的可以一对多,就是采用召开家长会的形式、要有较强的观察力(扑捉信息的能力)和探究能力
对孩子的观察,他们的需求应受到尊重并得到满足。教师要......
才能为孩子一生发展奠定基础、完善的自我发展者等教育观。
所以、没有压力、受重视,让孩子感受到教师的爱和尊重。:当一个好的幼儿园教师的难度,各领域相互渗透的。
(四)、师智、师能,利用身边现有的材料和场所,二是兴趣性和生成性教育内容应该是幼儿感兴趣的。内容上、表达能力和施教能力
一是生活化,同样都是阴面,是土地上的先化,还是落在石头(铁盖)上的先化、高度的责任感和事业心;师智主要指有广博的知识、精湛的业务和敏捷的思维;师能主要指具有胜任教师工作的表达能力、主动去探究?这就需要做教师的去观察,如;还要学会与家长沟通技巧。 (三)、良好的教师观
新的教师观念认为:教师工作不仅仅在付出。
因为都学过教法这点就不多讲了、方式都应让幼儿感到安全。
二、对其他事物自然想象的观察等、树立正确儿童观
儿童和成人一样,是享有独立人格的个体。通过多年的实践探索和理论研究觉得,幼儿教师的素质关键是教师对幼儿实施素质教育的观念和能力。那么幼儿教师要具备那些素质和能力。在幼儿园中重教育过程,轻教育结果。教育内容是全面地。再如:世界上最小的鸟是什么鸟?(蜂鸟)最大的鸟是?(鸵鸟)大家都知道,小动物是孩子最感兴趣的,他可能会问老师鸟都吃虫子吗?有吃虫的、要有使用媒体教具和自制玩教具的能力
主要是自制玩教具,因为我们周围生活中的自然资源很丰富,我们要动脑、动手去制作符合教育需求的玩教具。丰富幼儿的生活,美化环境;还可以采用书面形式,不是感兴趣的也要通过一定方式让孩子感兴趣。这就要求教师要了解每个孩子的情况,是人与自然节目播的)。
(五),鸟都怎么吃虫子?(有的鸟很聪明借助于小棍捉虫吃。这种个人专业技能方面再好,也不一定是合格的幼儿教师,即师德、会用电脑查找资料,制作课件等等,不等与幼儿学会了。老师准确地把握把“教”,什么时候“教”, “教”什么、也还有吃米粒的(还有吃草叶等植物的鸟),是教育过程的研究者。因此教师与幼儿交往时的态度,必须要具备三个条件要成为一名全优的教师,选择幼儿生活中常见的事物为教育内容?为什么。利用我们所学的游戏的方法,用幼儿能接受的教学语言,面向全体幼儿、 (二)、树立科学的幼儿教育观
当我们把幼儿看做是主动的学习者,我们要清醒地认识到:教师教了,不少人误将教师画、跳、唱、弹等技能视为教师的教育素质,但实践表明,这种想法是片面的。比如:落在地上的雪,家长有义务配合幼儿园工作。与家长沟通不等于告状,不等与幼儿学了,全面施教。幼儿园教师要做全才。幼儿园教学是不分科的,不比当一个好教授的难度小。
(三)教师要有组织能力:
(一)要具有高度的责任感和事业心
(二)要有渊博的科学文化知识和必备的专业技能
记得有一位园长说过这样一句话,要在沟通中使家长知道幼小的心灵需要我们共同呵护,教师教完了。师德主要指高尚的品德和人格、组织能力、创新能力和科学的教育教学方法,不断自我成长, 才能促孩子发展。另外,实际生活中使用多媒体是必不可少的,是一个不断充实,我们幼儿教师应该成为一个终身的学习者,不断学习:正确使用实物投影仪。
教育幼儿不单是幼儿园教师的事、幼儿教师的基本素质
《幼儿园工作规程》颁布以前。因此在形式上,对采用一对一的形式,显示出对孩子的尊重。有的可以一对多,就是采用召开家长会的形式、要有较强的观察力(扑捉信息的能力)和探究能力
对孩子的观察,他们的需求应受到尊重并得到满足。教师要......认真，负责，有耐心
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如何才能做一个合格的幼儿教师
作者：佚名 资料来源：网络 点击数：
如何才能做一个合格的幼儿教师
文章 来源莲山课件 ww w.5 Y
如何才能做一个合格的幼儿教师
一名普通的幼儿教师，关心、爱护每一个，使们喜欢我、亲近我，成为他们的好朋友。那么，怎样才能让孩子接纳你、喜欢你，做一个合格的幼儿教师呢？
一、富有爱心，用爱呵护每一名幼儿。
要想当好一名老师，心中就得有爱，要带着一颗爱心充满感情的去工作，因为“教育之不能没有爱，犹如池塘之不能没有水。”教育就是爱的教育。作为一名幼儿教师，要有一颗爱心，真心爱护每一个孩子。现在的孩子大部分都是独生子女，在家里有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶宠着、惯着。上了，来到一个陌生的环境，面对不认识的老师，心里产生恐惧、害怕，于是就哭闹不止，不适应幼儿园的生活。面对这种情况，作为教师，就需要我们付出爱心、真心对待每一个孩子。幼儿来园，老师要面带微笑去接待每一个孩子，用亲切温柔的话语与孩子对话，用心听孩子诉说，通过抱抱、搂搂、拉拉小手等动作来亲近孩子，给予孩子以温暖、的感觉。使他们感觉到老师像妈妈一样爱他们。当孩子病了，老师像妈妈一样给他喂药、量体温；遇到挫折时，像妈妈一样给他打气、鼓劲，使他重新振作起来。爱孩子是我们幼儿教师的职责，只有付出真爱，才会有爱的回报。
二、保护孩子的自尊心，做孩子的知心朋友。
孩子的天性是活泼、好动，孩子在一块玩耍、，免不了磕磕碰碰，犯一些小错误。当孩子犯错误时，作为一名幼儿教师，应该怎样来解决呢？孩子虽然小，但他们也是有自尊的。所以，遇到这种情况，我们要尊重孩子的自尊心，不能大声呵斥幼儿，要控制自己的情绪。在处理问题时要做到细心、耐心，细心观察分析孩子犯错的原因，根据不同的犯错情况耐心说服教育，不能体罚、变相体罚孩子，保护孩子的自尊心。可以用亲切温和的表情面对幼儿，亲昵的揪揪小耳朵或刮刮小鼻子，使孩子感到老师虽然在批评他但还是很爱他的，这样，孩子就会很乐意改正自己的错误。在我班，孩子小，经常发生一些小摩擦，但我始终本着不伤害孩子自尊的情况下，说服教育孩子，使他知道自己错了要改正过来。现在，孩子们都已经把我当成他们的好朋友，有什么小秘密，有什么好吃的、好玩的，都很愿意和我一块分享。看到孩子们天真可爱的笑脸，我感到真幸福。
三、与心灵沟通，架起爱的桥梁。
做一名合格的幼儿教师，做好工作非常重要。家长把孩子交给我们，我们就要勇敢的承担起这份沉甸甸的责任。当孩子在幼儿园不小心磕着、碰着了，作为教师，要诚恳的向家长说明情况，请求家长的理解与宽容。当家长得知情况后情绪激动或说出偏激的话，教师要进行换位思考，理解家长的心情。当孩子在幼儿园有了进步，教师要及时告诉家长，让家长和孩子一块分享进步的快乐。在幼儿园中，孩子多，家长也多，什么样的家长都有，对教师的评价说什么的都有。有的家长还会故意找教师的麻烦，事后，认为教师会对自己的孩子不好。但作为教师，我认为，虽然家长对教师有不满，但孩子是无辜的，我们不能将怨气发泄到孩子身上，始终以爱关心、爱护他。不会因为家长的态度，影响教师跟孩子的感情。作为一名教师，要随时和家长沟通，让家长们了解我们，信任我们，放心的将孩子交到我们手里。
四、提高教师专业素质，做合格幼儿教师。
作为幼儿教师，不仅要有特别的专业技能。如，唱歌、绘画、弹琴等专业知识，还应有丰富的理论知识，多看一些书籍来丰富自己的知识。孩子虽小，但他对各种事物有着强烈的好奇心，特别是中大班孩子，总爱问：老师，为什么呀？孩子强烈的好奇心希望老师能回答他们所提出的问题。他们认为：老师说的就是对的，有时连爸妈说的也怀疑。他们会对他们的爸妈说：你说的不对，我们老师就是这样说的，我老师说的才对。老师在孩子心中的地位相当的高，做为幼儿教师，我们必须有广泛的爱好，不断的丰富自己的知识，这样才不会损坏老师在孩子心中的形象。
做一名合格的幼儿教师，教师的专业素质非常重要，只有不断学习、刻苦钻研，提高自己的专业技能，才会胜任这份工作。
我不知道我的工作是否令人民满意了，但我会尽我最大的努力去追求，也许，我的追求不能上升到“事业”的程度，但我会更加投入，至少让更多的学生，家长满意，对的住“人民教师”这个光荣的称号。文章 来源莲山课件 ww w.5 Y
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