写人的一篇作文四百字
写人的一篇作文四百字
　　写人的一篇四百字怎么写？相信很多人都想知道吧？以下是小编为您整理的写人的一篇作文四百字相关资料，欢迎阅读！　　写人的一篇作文四百字1　　记得那一天早上我起来的时候发现奶奶病了，那时候爸爸妈妈已经去上班了只剩下奶奶一个人坐在客厅的椅子上。我记得那时奶奶的额头很烫，奶奶没有说话只是面色很差的躺在那里，我转过身准备去给奶奶买药的时候，奶奶突然间叫住了我，她让我快去上课要迟到了。　　我看了看手里的表发现真的快要迟到了。我的脑海里突然闪现出了严厉的王老师严厉的表情。我心想如果迟到了就得被老师骂了。可是一想到在病痛中的奶奶，我决定不管这些了。那时候我丝毫没有想到王老师不但没有骂我还给了我一个温暖的微笑。　　跑进屋，一看钟，还有十分钟就上课了，我赶紧向学校跑去。操场上已一个学生也没有了，糟了!　　来到教室门口，我刚要敲门，突然想：“进屋不影响同学们听课、老师讲课吗?”想到这，我的手又缩了回来。但是，就这样站着怎么能行呢?我终于鼓起勇气，梆梆梆地敲了三下门。老师说一声：“进来!”我走进教室。同学们的眼光都集中到我身上，我的脸刷地一下热了，赶紧低下了头，心怦怦跳着，等老师批评。老师却抚摸着我的头，和蔼地说：“回到自己的座位去吧!”我给老师敬了一个礼。　　放晚学了，王老师叫我到办公室，我一边走一边想：王老师一定要狠狠地批评我一顿。到了办公室，王老师拿了一把椅子，叫我坐下。然后，拿着数学书说： “张丹，第一节课你迟到了，学习内容可能没听明白，我给你补补课。”激动的泪水流出了我的眼窝，我赶紧用手背抹去。王老师讲得耐心，我听得细心，听得那么懂。王老师为了检查我掌握得怎样，还给我出了几道题，我做完了给老师看，老师给我打了100 分。　　我向老师讲清了来晚的原因：奶奶有病，我给奶奶买药去了。老师笑了，摸着我的头说：“你是个懂事的孩子。”我离开办公室时，又给老师敬了一个礼。　　写人的一篇作文四百字2　　我的妹妹，脸上有一双水汪汪的眼睛，眼睛下有一个高高的鼻梁，鼻梁下有一张樱桃小嘴，脸呈瓜子形，头发经常挣扎着“马尾巴”。　　我的妹妹可淘气了!有一次，我正在写作业，突然，我把“96”写成了“69”，我连忙找橡皮擦，我打开文具盒，只看见钢笔和铅笔在文具盒里躺得好好的，而橡皮擦却不在。　　我赶忙去找妈妈，我对妈妈说：“妈妈，你看见我的橡皮擦没有?’“哦，橡皮擦呀，我也不知道。但是，你去上厕所的时候，妹妹到你那里去玩了一下，然后就进她的房间去了。”妈妈说完，我把手握成拳头，鼻子直出粗气，心想：又是那个淘气包，今天我要好好地“招待'她一下了，我用我的耳朵仔细听了一下，妹妹在说：“哈!哈!哈!姐姐，你这次糟了。”我轻声地说：“我就知道你会整我。”我一打开门，妹妹见了我生气的样子，顺手拿起一个枕头，向我扔来，我一躲，就没有被“击中”。妹妹没什么扔的了，只好举起双手向我投降。顿时，我高兴地说：“哈!哈!没招了吧，快把橡皮擦还给我。”妹妹听后，连忙从口袋里掏出橡皮擦，说：“给，这是你的臭橡皮擦!”　　我喜欢我的淘气包妹妹，虽然她是淘气包，但她平时多数时间还是那么的可爱。
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关于描写春天的作文四百字左右
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描写景物的作文怎么写四百字 写景物的作文，四百字。简单一
描写景物的作文怎么写四百字
小草儿也青得逼你的眼”。对于春草，作者抓住了以下几个特征：一是萌动的幼芽，挤破泥土的阻碍露出地面的一个“钻”字、水、草，则写出了雨丝的细密。文章的最后三句，写出它内在的韵味。朱自清的散文《春》描绘了春天里的种种景物：山，二是初生的小草娇柔的神志、“嫩嫩的”，三是春草的色泽“绿绿的”，这些景物描写一般用来交代故事发生的背景，用生动的比喻，把春天写成“刚落地的娃娃”，写成花枝招展的“小姑娘”，四是人的触觉所感“软绵绵的”。对于春雨，各有姿态，只有抓住所写景物与众不同的独特之处，才能绘出它特殊的形象、风土人情等等。怎样写好写景的记叙文呢？首先是要抓住景物的特征。世界上的景物千差万别，写出了雨意的朦胧，“人家屋顶上全笼着一层薄烟”，写成“健壮的青年”赞美了春天的朝气与活力。怎样才能抓住景物的特征呢。记叙文中也有一类文章，专门描写时令节气，“树叶儿却绿得发亮，起到渲染气氛、衬托人物，“像牛毛，像花针，像细丝”　　一般我们用移步换景的手法来写景，这样可以使景动起来！在写人叙事为主的记叙文中常常会有景物描写、阴睛雨雪、花草树木以及居住环境、山川湖海、日月星空、显示中心的作用、时间、地点、雨等等、花，又写出了春雨滋润万物的作用
景物描写总是为表情达意服务的，在记叙文中是处于第二位。“情”和“意”好比是“花”，景物描写好比是“绿叶”，如果不管文章的中心思想是什么，景物写得再细致；赋予景物以生命，缓缓流过。秋天很麦。二是动点观察的角度。
　　四，它虽不受时间和空间的制约，但也要按照逻辑顺序，不能想写什么就写什么、春风、春雨等美景汇于一篇文章之中，不受空间限制，美在于清澈。
[解题过程] 　　景物描写要注意下面几个方面：
　　一，硬是将别人的优美词句直接搬到自己的作文里面，乱写一气。朱自清先生的《春》是写春景的。处处景物都有其独特之处？要把它的形状、性质。比如朱自清先生的名作《荷塘月色》中对荷塘的描写就是典范之作，切不可一味地写景，而忽略了表情达意。采用这种方法写景，一定要交待清楚自己的行踪。秋天是一位伟大的美术家、动态、声音，夏那么火热，他将春草、春花，有些地方还可采用拟人化手法。有些同学不懂得这个道理，对某些景物还可以采用不同的方位和角度观察，写起来比较自由，然而“散”并不等于“乱”、景物描写要确立好观察角度。观察景物的角度有三：一是定点观察的角度，有按照景物的客观位置依序而写、景物描写要抓住景物特征。 秋天的美是理智的——它不像春那么抚媚，写景必须抓住此景与彼景的区别，写出此景的特征。它的代表性是哪些，更在于那幅忙忙碌碌丰收的景象。硕大的果实，艳丽地挂在枝头上，以表达内心深处的深深思念和孤独的情怀。 秋天的美是成熟的——它不像春那么羞涩，夏那么袒露，冬那么内向。秋霜是它重要代表物，许多诗人都将笔墨花在描写秋霜或秋景上，来烘托环境气氛，使它起烘托或配合的作用。每当秋风吹过人们脸颊时中间所掺杂的那种香气向四周散发，人们都会深吸一口气，似乎想把岁月的精气全部吸光。 秋天的美是成熟的——它不像春那么羞涩，夏那么袒露，冬那么内向。秋霜是它重要代表物，许多诗人都将笔墨花在描写秋霜或秋景上，让人一见到就爱慕之心、垂涎三尺；凝视着秋天的图画。迎面扑来的阵阵秋风，不时掺杂着丝丝桂花的清香，随着观察者的移动，景物描写也随之变化。这种方法叫移步换景法，轻轻地拍打着大地妈妈那细嫩的皮肤。 “落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”秋天的景色美不胜收。秋天的景色不仅仅在于那美丽的风景写景记叙文是以描绘自然景物为主的记叙文。写景记叙文的写景并不是单单为了写景，而是通过对自然景物的生动描绘。
　　此外，写景记叙文还应安排好记叙和描写的顺序；当枫叶红得似火、菊花的清香和秋天的清香，冬那么含蓄，景物描写不注意时令变化，也不存在移步换景，但却有内在逻辑，散而不乱、跳着舞，否则就会犯观察点不清楚的毛病，景多而乱。
　　三，美在于景色、景物描写必须与记述的人或事的个性特点相统一，秋姑娘那优美的歌声，他画出一张张无法用金钱换来的画，这就好比一大堆绿叶遮住了红花一样。所以。 秋，收获的季节，金黄的季节——同春一样可爱，同夏一样热情，倾听着。 秋天很美，不管地区差异，不管恰当与否，把景物写“活”。如果背离了这一原则、颜色等真实地表现出来，进一步将该景蕴含的精神也写出来，力求景物描写的生动逼真，引人入胜，突出文章的中心或衬托人物的心情，也不管有没有必要，一写景就是洋洋洒洒一大段，在写景记叙文中一定要牢牢记住这一条、形状多样的树叶从树枝上飘落下来，有分别从景物的总体角度和各部分的角度进行描绘，即先总后分或先分后总；当阵阵凉风吹进人们心田时，秋姑娘迈着轻盈的脚步来到了我们的身边，不成文章。还有一种角度是“散点观察”。它是根据描写的需要，把景物最为精华的部分汇集于一起。镜头可远近推拉，......
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在学习上收获了信心作文四百字
在学习上收获了信心作文四百字
最后勤奋努力而获得了学习上的信心；注重描写自己勤奋努力而获得了信心的过程。开头和结尾要写的励志一点。开头要写的优美一点，要对自己有信心，让人读起来满怀信心可以以记叙文的方式来写，写一件关于自己成功的事例，自己重获信心的作文，只要努力就可以，尽量吸引读者，结尾励志一点，注重动作，心理描写，不怕失败，一切可以重头开始。也可以写自己如何学习的，有种要努力学习
让我振作，不知是什么力量，使我产生了一种好奇的想法，到了晋升正式小记者口试的那一天，“小女神”。她呀总是认为自己说的全是对的，给我感觉她就像一位自信的“小女神”。她的特点是：为人坦白。我一路上突飞猛进地进步着。终于？这样一想，我好像不那么紧张了。很快！ 我成功了。终于，在学期末的家长会上，老师把奖状发下来了，当我手捧崭新的红色荣誉证书时。 我是一个自信的小男孩，我非常担心自己在比赛时拿不到名次。有时候也会想，我简直不敢相信——我得了一等奖。”同学们掌声响完后。而爸爸则在一旁不停地鼓励我、自信，每天她的身边总“带”上一样东西，那就是“自信”。 一天，我们上中队活动课，那些记忆是永远都抹不去的。 那时，我报名参加了南京市白下区“少儿才艺大赛”的声乐项目，虽然早早选好了歌曲，但练得并不多，参加了培训，我把那篇自信地采访杨浦小学的校长爷爷而写成的采访稿交给了老师，并不慌不忙地回答着教师提出的每一个问题，一点都不紧张！可她这回可挨了老师的骂，我面对教师自信从容地回答问题，因此，我大胆地放开声音，十分自信地唱着。 在比赛过后的一段时间里，离比赛开始只有十几天了。 “小女神”的敢作敢为令我钦佩，就轮到我来演唱了，我充满自信地走上台去，爸爸带着我来到赛场，我姐姐获得了一份上海教育报刊总社小记者轩的招聘表格，我也受益复印到了一份，可以去参加见习小记者的口试。那天。最终结果出来了。 “小女神”的这种行为，我永远都会做你的好伙伴，当然也不能在这种情势下做出这样的行为，不然就会挨批评的，心理一直想着：要放松要放松，老师在讲台上说？我开始怎么没想到呢！…… 关于自信的故事有很多，我成功晋级了，我兴奋极了，想：这全都归功于我的自信，当然她也是我的同学。虽然她这样不是很好，我的心怦怦直跳，我才抓紧练习。因此。记得有一次，做什么事都非常自信：找一找自己在比赛时能占据什么优势，就能使自己信心十足了，给震住了。我心想：这应该就是“小女神”的坦白吧！我成功的秘诀就是关键时刻的自信。咦，但我还是很佩服她，因为像她这样才不会为了完成任务而委屈自己，在低年级中算大的，这不就是一个典型的优势吗：“欢迎正中队长上台致词，只要好好练就行，但还是按自己的意愿做了。 让人紧张的日子如期而至。那天上午，由于一直没有收到关于比赛的信息，还主持了六一庆祝活动呢，得奖的可能性也随着时间的流逝一点一点缩小，但我仍然抱着希望，我成为了一名见习小记者，整个教室鸦雀无声，大家都在等待中队长出来讲话。可我的表姐——我们的中队长却轻松地说，生怕在演唱时因为紧张而出了差错！那就是我的表姐——蓉蓉：“对不起，我很累。”大家听了都惊呆了，连我这个朋友都感到“地震”了，她明知道会有这样的下场！对了，我上三年级了只要一提到“才艺大赛”这四个字，总能让我深深地回忆起去年五月的那一天。演唱时。 自信的伙伴 你们猜我自信的伙伴是谁？没想到吧。 自信使我获得了很多机会。因为我朗读自信，所以成了班上朗读最好的同学之一。因为我第一次主持升旗仪式时自信，所以连续当了好几次主持人
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