在工厂合理化建议100条里面干活没有前途，朋友建议我去六要素会计 进修一下？ 怎么样？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-08-16 01:39 标签： 工厂有哪些合理化建议
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发表于& 09:44&第楼 &
&&&&&&&&会计历来是一份稳定、待遇优厚、受人尊敬的工作，不受年纪限制，而且越老越吃香。世界500强的CEO中，95%以上是财务和销售出身，会计将是企业管理人才的后备军。任何企业都需要财务部，需要会计，所以市场对会计人才的需求是永远都存在并且随着经济的发证会逐渐增多。
市场呼吁实战会计人才
&&&&&&&&“市场对会计人才的需求更多体现在对实战会计人才的要求，而这正是在校学生所缺乏的。”六要素会计教育相关负责人表示，面对与日俱增的会计人才市场供需不平衡的现象，如何能够加强个人的核心竞争力，适应人才市场需求，培养学生实践能力是关键。
“同时，优秀的会计不只是会做账，还要会做人。”六要素解释称，财会部门掌握着企业的经济命脉，财会人员是领导的参谋。因此，优秀的会计必须具备较强的社交能力，不仅要同本单位人员交往，而且要与银行、税务、审计等部门进行广泛的联系。这种能力直接关系到企业经营成果的好坏，直接影响企业生存发展的机会和可能。
企业对有实战会计经验人才的需求催生了成都大大小小的实操类会计培训机构，而在这些培训机构中，十几年来，专注实战会计培训的六要素会计教育，无疑是其中的领导品牌。
实战教学全省遥遥领先
成都六要素会计培训学校的工作人员给记者提供了一组数字，体现出六要素会计教育集团帮学员快速积累3年实操工作经验的实力和信心。
&&&&&&&&六要素集团与多家企业达成战略合作，真实捕捉行业财税最新信息，传递企业最真实的财税案例。教学范围包括服装业、店铺业、装饰业、施工业、连锁酒店业等20多个领域行业，真真实实学习各行业账务精髓。六要素实战教师均具备15年以上财务主管经验，不仅自己深谙其道，更擅长将经验传递给学员，一教就懂，轻松领会财税那点事儿。
&&&&&&&&记者从六要素学校了解到，六要素会计培训以模拟一个企业从小到大的发展为案例，从筹建-经营-发展，从单一到多元，从建账-做账-管账，把企业3-5年发展过程中的财务工作浓缩在学习课程中，最高实效的帮学员积累3年的工作经验。
&&&&&&&&在六要素会计教育的实操培训班上，记者碰到一位来自成都一上市公司的学员，她告诉记者：“我们单位的业务发展很快，&& 需要我不断的提升自己，现在我正在学习企业财务报表分析、财务预算，我很感谢我的老师，他们手把手的教我，把经验毫无保留的传递给我，公司很认可我培训后的能力提升，我对我的前途很有信心。”
适应人才市场需求，培养学生实践能力。六要素会计以培养实战会计人才为着力点，提升学员的核心竞争力，教育水平全川遥遥领先。
&&&&&&&&六要素会计培养会计人才优势得天独厚：
雄厚的师资团队。从事理论课程教学的老师都是来自西南财经大学、上海财经大学等著名财经高校，具有多年财经类专业教学经验的资深讲师，并且还有教材主编等加盟，对历年考试的考点考纲把握准确，考试通过率高；从事实操课程教学的老师都是一批直接来源于企业一线的财务主管、财务总监等，实战经验非常丰富，教学质量有保障。
与多家企业共同建立会计实习基地，学员培训结束后可安排在实习基地进行全方位实习，由资深会计手把手教你做企业全盘的真实账务操作，为学员积累实际工作经验。而这些都是完全不收费的。
&&&&&&&&课程设置齐全，六要素独拥全国先进的自编教材。针对不同层次学员的需求设立课程，并且实操课程涉及多种行业的全套做账流程，培训教材均出自于企业的真实资料。
&&&&&&&&具有完善的售后服务保障体系。六要素学员结业后走上会计岗位，如有任何财税问题、疑难账务随时可以免费享受六要素老师或专家会计的专业咨询解答或现场指导操作。
&&&&&&&&畅通的就业“绿色通道”。一是经本公司考核通过，可在集团旗下财务公司留用；二是六要素专设学员就业部，有专业的就业指导老师通过各种渠道搜集就业信息，为不同层次的学员推荐相应的岗位；三是企业主动联系，学员之间介绍。
8年来，六要素始终专注于为学员提供高品质的会计课程，相信这么一家专业的会计学校，是你不错的选择！
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　七年级阅读教案
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七年级阅读课教案
阅读课教案第一课时阅读课的好处素质教育给了学生更大的学习空间。其中，进行广泛的课外阅读成了学生的必修课。课外阅读不仅可以使学生开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固学生在课内学到的各种知识，对于提高学生的认读水平和作文能力乃至于整个学科学习都起着极大的推动作用。
苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好：“如果学生的智力生活仅局限于教科书，如果他做完了功课就觉得任务已经完成，那么他是不可能有自己特别爱好的科学的。”我们必须力争“使每一个学生在书籍的世界里有自己的生活”。
学生的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。广泛的课外阅读是学生搜集和汲取知识的一条重要途径。学生从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解，是意识性的知识，需要再消化才会吸收。学生可将自己从课内学到的知识融会到他从课外书籍中所获取的知识渠道中去，相得益彰，形成“立体”的牢固的知识体系。
课外阅读不仅对学生的学习有着重要作用，对学生的道德素质和思想意识也有重大影响。“一本好书可以影响人的一生。”这句话是有道理的，学生更应“多读书、读好书”。几乎每位学生都有自己心中的英雄或学习的榜样，如军人、科学家、老师、英雄人物，哪怕是身边的同学或者自己的父母等。这些令他们崇拜或学习和模仿的楷模相当一部分是学生通过阅读各类书籍时所认识的。当学生进行阅读时便会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较，无形中就提高了自身的思想意识和道德素质。
课外阅读伴随着学生的整个学习过程，我们不要将课外阅读片面地理解为语文学科的学习，对于从各门学科的学习中所获得的新知识和新内容都需要大量的课外阅读作为补充和配合，使学生更牢固地掌握和吸收。
在重视素质教育的今天，让学生的能力和素质得到全面的锻炼和发展已被摆在了教学目标的首位。替学生甩掉沉重的学习包袱，“使每一个学生在书籍的世界里有自己的生活”是大势所趋，让我们都来重视课外阅读吧！课外阅读的好处多是大家众所周知的，它不仅可以使学生开阔视野，增长知识，还会进一步巩固学生在课内学到的各种知识。我们要坚决遵循语文教学的规律：“得法于课内，得益于课外”，这对于提高学生的认读水平和作文能力乃至于整个学科学习都起着极大的推动作用。
针对班上学生的特点和实际，本着课内课外相结合的宗旨。引导孩子在不同年级、不同时段选择合适的书阅读。可以运用以下方法：一、开展各种各样的促读活动。如：开展读书心得交流会、朗诵比赛、讲故事、猜谜语、读书经验交流会等活动，让学生有施展才能的机会。开展多样的读书活动，能极大地激发学生课外阅读的信心与热情。
二、进行阅读指导，注重学习的实效性：A、例如：学了《我的信念》，我推荐学生读《名人传》，学了《爸爸的话儿落了》就可指导学生看《城南旧事》，协调好课内、课外阅读的关系。B、指导学生有选择地读书，鼓励他们多读好书，不断教育他们要有选择的读书，不光要多读书，更重要的是读好书。C、让学生花费一定时间进行阅读，这样，有助于阅读能力的培养和阅读习惯的养成，在增长知识、提高阅读能力的同时也享受到无尽的乐趣和快乐。
三、方式要灵活，注重差异：课外阅读是不在教师直接帮助下的阅读，要对学生阅读态度、方法和习惯上的重点指导。因学生情趣不一，学习成绩和自学能力的差异，对学生的指导方式也要随之而变。总之，为了让我们的学生在书的海洋中畅游，在书的“滋润”下茁壮成长，向更高的山顶攀登,课外阅读好处多。第二课时
怎样上好阅读课生活是写作的源泉,而阅读也是作文构思创作的主要渠道,欣赏则是掌握写作技巧,提高写作能力的重要途径。综观文学史,大凡国内外著名的作家、文学家除深入生活、观察生活外，都有大量阅读书籍的嗜好。难怪读者慨叹他们的学识博奥精深，才思敏捷，在写作领域雄视阔步，文采横溢，作品层出不穷，并有许多传世佳作了。可见，要指导学生写出好作文，就必须重视学生的阅读欣赏。因为，学生能从阅读欣赏中积累材料，激起情感，生发灵感，掌握写作所必需的知识、方法、语感，蓄积写作动力，就能起“读书破万卷，下笔如有神”的效果。那么，如何指导学生的阅读，又怎样引导学生从欣赏中汲取写作养分呢？一、拓宽阅读面作文是一种创造性的劳动。这就要求借助阅读活跃大脑，发展逻辑思维力、形象思维力和创造思维力。而小学阶段，学生从课本上学到的课文是有限的。尽管现在强调单元教学的整体性，训练的系统性，但毕竟阅读的面是狭窄的。这也从某种程度上制约了学生写作水平的提高。语文教师的责任，不仅仅是抓好课内的阅读，还要注重课外的阅读，拓宽阅读面，扩大阅读量。首先，要从现有的教材入手，将单元教学中涉及到的作品介绍给学生，
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