体校毕业当体育老师需要年非师范毕业生当老师吗

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-08-14 09:49 标签： 非师范毕业生当老师
体育老师是学霸 教你数学肿么了？
来源：广州日报&&时间：
体育老师陈力雄和他的学生们。
　　佛山有体育老师是学霸 学历秒杀学渣 “你的数学是体育老师教的”将来或许真的有
　　如果哪一门学科没学好，经常被调侃道“你的数学是体育老师教的”。经常“背锅”的体育老师，到底是怎么样的一群人？
　　昨日记者走进学校发现，事实上体育老师并非仅是粗汉，他们中不乏获得国家一级运动员技能满血的运动健将，而名牌大学研究生、双专业也分分钟“秒杀”一众学渣。
　　不过，由于教师专业化发展的需求，佛山2800名体育老师并未有兼任其他学科的情况，因此数学没学好可不能怪体育老师。
　　随着教学改革的推进，近日全科教师的说法成为家长关注的热点，市教育局相关负责人表示，目前包揽全部科目教学的全科教师在佛山并未出现，但教授级别的中小学教师却已经有了10个。
　　文广州日报记者陈昕宇 图广州日报记者龙成通
　　体育老师文武双全
　　打得了篮球还通晓历史
　　提起体育老师，大家第一印象是否是穿着一身运动衣、理着平头、四肢发达？其实，佛山的体育老师不乏学霸，受到学生的喜爱。
　　佛山一中有16名专职体育老师。已有12年教龄的陈力雄，就是平时校篮球队的“男神”。
　　“很多人以为体育老师只会体育，其实不是。”陈力雄告诉记者，该校不少体育老师是名牌高校的研究生或者是双专业毕业，一些体育老师在进校前，就已取得国家一级运动员的身份。
　　毕业于华南师范大学的陈力雄，大学时主修了两个专业：体育教育和行政学与管理学。“虽然没有在学校兼任别的课，但晚自修给队员进行训练时，还真的有学生拿着文化课的课本来请教我。”陈力雄说，一般的问题比如历史自己都能够对答如流。
　　而记者了解到，个别小学的体育老师在临时的情况下也充当过代班老师的角色。“有一次刚好语文老师不舒服请假，下午上完体育课后本来是上语文的，临时就代上了一节语文课。”小学体育张老师称，偶尔上一节课并不难，学生也觉得挺新鲜。
　　据悉，在学校体育老师也不单纯是教体育这一个角色，一些体育老师还会兼任班主任的职务，同时平时学校各种社团活动都经常能看到他们的身影，不少老师还要兼任体育竞赛的训练任务。
　　“别的老师可能放学后就能够下班，但体育老师下课后要给学生训练，周六、日也经常要加班。”陈力雄称，由于运动会多数在寒暑假期间举行，所以学科老师放松的时间恰好也成为体育老师最忙碌的时间。
　　体育老师非常专一
　　佛山的体育老师皆为专职
　　记者从市教育局了解到，目前全市约有2800名体育教师，仅占全市教师总数的6.5%左右，属于“少数派”。“在学校除了音乐美术老师外，最少的可能就是体育老师了。”有体育老师称。
　　不过，市教育局人事科相关负责人表示，佛山基本没有像网络上所说的，“数学是体育老师教的”。“佛山的体育老师都是专职的，很少有体育老师兼教其他科目。”相关负责老师表示，在上个世纪一些教育欠发达地区学校，反倒可能出现体育老师数量不足，其他文化科的老师要兼上体育课的情况，但随着各学科教师编制的调整，这一情况也基本消失。
　　虽然其他科目老师不会代上体育课，但有知情老师透露，目前佛山还是有少部分小学没有安排有编制的体育老师，部分缺体育老师的学校，往往通过聘请体校毕业生作为代课教师来解决。
　　知情老师称，小学语文、数学老师普遍过剩，但因为已经招进的教师不可能马上调整到位，小学阶段一些科目教师数量要更加均衡，可能需要一段时间。“等到一些老师退休或者外调了，慢慢再进行调整。”
　　脑补一下
　　佛山会不会出现“全科教师”？
　　“你的数学是体育老师教的”这不再是笑话，将来真会有！记者了解到，南京师范大学、南京晓庄学院等高校入选了江苏省教育厅“卓越小学教师培养计划改革项目”，试点培养小学全科教师。“全科教师”进入小学后，不仅能教语文、思想品德、当班主任，连数学也能一起“拿下”，体育自然不在话下。
　　事实上，“全科教师”的提法去年教育部出台的《关于实施卓越教师培养计划的意见》中就已提出。这之前，不少省市，包括江苏、浙江、深圳等，都已有小学实行“包班”改革试验，由两名老师把一个班级所有学科的教学都“包了”。
　　教育人士评价认为，“全科教师”在小学教育阶段，能够根据学生兴趣和社会需要，通过主题化课程开发和整合化课程实施，对学生进行个性化教育。由于科目分得太细，导致小学教师缺少或者结构不均衡的问题，也有希望解决，部分学校甚至能够因此实现更小范围的小班教学。
　　对此，记者从市教育局了解到，目前佛山暂未有全科教师的试点计划。市教育相关负责人表示，如果教学不分科，由一名教师包办所有的科目，教学质量能否保证是一个需要考量的重要问题。“现在的老师是专门学一个专业的，难以教其他学科。”市教育局称，因此对于“全科教师”的提法，是否适合在佛山落地，还有待科学的论证。
　　讨论一番
　　赞：可避免小学过度学科化
　　弹：“全科教师”会水土不服
　　“能有全科医生，为何不能有全科教师？”家住禅城的家长林女士称，其实对于小学一二年级的学生而言，学科的难度并不太大，这些刚开始求知之旅的孩子更需要基础的通识教育，“全科教师”的出现，或许可以在一定程度上避免小学教育过早“学科化”。
　　不过，南海一所实验学校的张老师并不认同这一观点。“这样的全科教师，在师资缺乏的学校可能受欢迎，但不适合佛山的学校。”张老师称，就如社区医院需要全科医生，而大医院都强调专科医生一样，佛山学校的整体教学质量更接近“大医院”，如今的家长更希望孩子得到专业化的教育，因此全科教师难以为学生和家长所接受。
　　“现在单科的老师精力都不够，如果每个学科都要备课，根本没有那么多时间，老师也不可能精通每个科目。”张老师表示，“全”和“精”，在通常情况下犹如“鱼和熊掌”难以兼的，全科教师这样的“万金油”不能真正成为全能教师。
　　21世纪教育研究院副院长熊丙奇表示，如果要让“全科教师”改革尝试走得更远，必须在保障“全科教师”培养质量的基础上，同步推进其他改革，包括落实学校办学自主权，学校可根据本校教学特点，改革课程设置等，只有这样的课程改革和评价体系发生变化，全科教师才可能实现。
　　相关链接
　　“教授级”老师全市已有10个
　　虽然全科教师还未出现，但“教授级”老师却已经有了。
　　人社部、教育部近日印发《关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见》，明确要深化中小学教师职称制度改革，要建立覆盖各类中小学教师的评价机制，以及与事业单位岗位聘用制度相衔接的职称制度。
　　此轮改革中，在中小学教师中增设正高级职称，也是一项大的政策调整。记者昨日从市教育局了解到，在全国范围内全面推开中小学教师职称制度改革之前，佛山作为广东省中小学教师职称制度改革的第一批试点，2013年已着手部署中小学教师职称改革，目前，佛山全市已有“正高级”教授级别的中小学老师共有10人。这些“教授”级别的中小学老师，多为学校的业务骨干，有着丰富的教学经验。已收藏本页面
今天公司新来一个大胸女同事 这让我想起了一个初中时候的女同学 。记得一节体育课上 男生练三级跳远 而女生则是立定跳远。那个女同学由于胸巨大，跳一下等到落地的一瞬间大白兔就会甩到脖子上。当时体育老师是一个体校刚毕业的实习老师，每次女同学都是跳完一次会红脸，而那实习老师会露出猥琐的笑容。我们几个男的也会偷懒不练习三级跳 跑去看女生练习 原因你懂得。
一楼智商可以重新上幼儿园了 女生发育最快就在初中
能甩到脖子上的胸可以碎大石了吧
卧槽，怎么不甩后背上。
硅胶甩出来了呗
这牛吹的，楼下见过初中生甩到脖子上的胸吗？
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