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6-1的小学时期，家长们所做的阅读指导很重要，做的好才能把孩子引领上阅读之路。并且尽量多地选择不同语言风格的作品，给孩子提供更多选择余地。
刚刚进入阶段的孩子，对书中内容已经有一定的理解和分析能力，但是耐心还不够，不能坚持很长时间的默读，好奇心很强，但还不是很善于归纳和总结阅读过的内容，这一阶段的孩子需要的是能引发他们兴趣的读物，情节和语句不是很复杂，便于把握和复述，同时，又有一定的内涵可供他们思考和想象。有声读物和图画书也是帮助这一阶段的孩子逐渐过渡到自主阅读的好帮手。
1、全新的我&&让别人了解自己&
我的名字克里桑丝美美菊花
不一样的卡梅拉系列&
查理和劳拉系列&
2、认识学校&&成为群体的一员并从中找到乐趣&
猪国里的狼
雪娃娃学校（俄罗斯童话总动员）&
疯狂学校（全6册）
3、感受友情&&学会如何结交新朋友&
长花的男孩&
是谁在门外&
男孩、狗和青蛙（无字书）
4、认识书籍&&体验无可替代的之乐&
吃书的狐狸
小魔怪要上学
5、环球&&体验世界的广大和多姿多彩&
环游世界做苹果派&
旅之绘本系列&
1、亲近自然&&感受自然的纯真、美好与温情&
樱桃树下的约克
莉娜和野鸟（全6册）&
森林报（全4册）&
2、我的父亲母亲&&感受身边的大爱&
我的妈妈是精灵
火鞋与风鞋&
雷梦拉和爸爸&
3、手足之情&&感受人与人之间亲密无间的平等共处
噢，美丽的巴拿马&
吵闹村的孩子们&
小哥俩探险记&
4、民俗之趣&&体验传统民间文化中的纯真趣味&
老鼠娶新娘&
绘本中国故事&中国民间故事&
西湖民间传说
5、关爱他人&&学会从他人的快乐中发现自己最大的快乐&
凯琪的包裹&
奥菲利娅的影子剧院&
3-4年级的孩子仍然热爱探索新事物，但已经更加喜欢深入地去了解一个人，一件事，一种知识；他们在语言表达上非常喜欢模仿大人，对儿童化的语言有时候反而会显得不屑一顾，在思维和情感模式方面却仍然具有儿童的天性，对大人的复杂世界有时无法完全理解，但是这并不妨碍他们对此流露的极大兴趣；这一阶段的孩子需要的是能带领他们进入更加开阔视野的读物，同时，又能给他们一种角度，让他们深入自己喜欢的人物或者事物中去探寻，这样他们才会感到过瘾。
1、都市生活&&体验都市生活的热情活力
繁梦大街26号&
时代广场的蟋蟀
小不点和安东&
2、乡村童年&&体验乡村生活的朴实纯真&
自说自画忆童年&
塔克的郊外&
3、自己去学&&学习不止有一种方式，也并不只存在于学校之中&
效率专家爸爸&
罐头盒里的孩子&
冻僵的王子
4、少年侦探&&跟随主人公的欢快脚步锻炼缜密的思维能力
超级纸飞贼&
埃米尔擒贼记
大侦探汤姆索亚
5、信守承诺&&对他人的守信就是对自己的负责&
快乐鸟的许诺&
教海鸥飞行的猫&
流浪汉的童话（狗和精灵的童话）
1、成长的烦恼&&早早体验每个孩子都可能要面对的各种问题
我不知道我是谁
两个小洛特
飞翔的教室
2、笑对人生&&学会乐观面对生活留下的种种缺憾
佐贺的超级阿嬷&
铁路边的孩子们&
3、我的爷爷奶奶&&在和长辈的交往中感受血脉相连的温度&
我爱我的爷爷
苹果树上的外婆
外公是棵樱桃树
4、生命教育&&看到生命不息的光辉
一片叶子落下来&
巴尼的十个好地方
5、哲学教育&&生活中其实有很多让人纠结的问题都可以通过哲学得到解答
孩子，我们来谈谈生命
诺贝尔奖获得者与儿童对话
喂，有人在吗
5-6年级在阅读倾向上已经有了非常明显的男女之分，男孩更喜欢贴近生活的，冒险的，充满机智的作品，女孩更喜欢幻想的，唯美的，情感丰富的作品，部分孩子已经懂得欣赏富于文学性的长篇作品，这一阶段的孩子最需要的是能带给他们强烈真实感的作品（即使是幻想作品也要能身临其境），他们对社会和身边不同人群更强烈的关注，也使得更多有历史文化积淀和现实主义的作品进入他们感兴趣的范畴。
1、我是男生&&走进男生热力四射的冒险世界，女生也可能感兴趣&
彭罗德的十二岁&
汤姆索亚历险记&
2、我是女生&&走进女生温柔细腻的梦想世界，男生也可能很好奇&
芒果街上的小屋&
凯蒂的幸福时光
神秘的公寓&
3、生而平等&&从人与动物的友情中体会每个生命都同等重要的意义&
学校屋顶上的轮子&
牧牛小马斯摩奇
椋鸠十动物小说&
4、热爱和平&&珍惜带着鲜花而不是武器来相会的每一天&
铁丝网上的小花&
德国，一群老鼠的童话&
5、同一片天空&&这个世界上的贫富差异，其实只是心灵的距离
巴德，不是巴迪&
王子与贫儿&
哈克贝利历险记&
1、自然与人生&&通过一双智者的眼睛去了解我们生活着的这片大地
西雅图酋长的宣言
加拿大的鲁滨逊&
蓝色的海豚岛
2、成长之路&&我们总是在失落中收获，在懵懂中领悟
通向特拉比西亚的桥
十二岁的行动口令
3、面对苦难&&苦难让一些人倒下的同时也让另一些人变得更为坚强
人间有晴天
桥下一家人
莫吐儿传奇&
4、远大理想&&听听长者的睿智话语，找到自己的努力方向
天空在脚下
种树的男人
长满书的大树&
5、别样童年&&去感受距离我们还不是很遥远的那些时代的童年经历与文化氛围
飞廉的村庄
俗话说：&熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。&数学也是一样的道理哦~除了课堂上学的知识外，课外多做题也是很重要，远大小状元不仅带您的孩子巩固基础练算题外，更让您的孩子提高数学成绩，赶紧让您的孩子上远大小状元&做题吧！1-6年级小学生假期必读书单！&
6-1的小学时期，家长们所做的阅读指导很重要，做的好才能把孩子引领上阅读之路。并且尽量多地选择不同语言风格的作品，给孩子提供更多选择余地。由：远大小状元
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阅读(287)&|&(0)&|&&|&
共有记录数:02014年小学生暑假安排：六年级暑假生活学习计划表
来源：中国教育在线
2014年小学一到六年级暑假生活学习计划表包括小学一年级暑假生活学习计划表、小学二年级暑假生活学习计划表等，请看小学六年级暑假生活学习计划表。
第一，学习计划，具体如下：
1.争取7月1日至7月20日完成语、数、外三门暑假作业。计划大概每天完成6面暑假作业。
2.预习语文六年级上册的古诗词，文言文，日积月累等等。并有重点的选择背诵。
3.预习六年级上册数学相关内容。
4.预习六年级上册英语的课程，默写有关单词，听磁带。
5.每天看课外书，报纸，还可以看看动画片，但时间不能太长。
6.写暑假日记一本，作文10篇，练好钢笔字。
第二，生活计划具体如下：
1.培养个人的生活能力，比如：做饭、洗衣服。帮父母干一些力所能及的家务活，扫扫地，给父母捶捶背，帮父母买点东西等等。
2. 要注意个人安全等方面问题，不私自下河游泳，不能私自外出 ，不做危险违法的事。
3.要每天锻炼身体，坚持跑步，每个星期天去爬一次山。每个星期六去游泳馆游泳一次。每天还要早起，不睡懒觉。如果父母不在家，不能给陌生人开门，不跟陌生人讲话，见人要有礼貌。
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作文一边引用实例，一边讲述小作者的收获，条理性强。小作者讲述了自己在暑假得到的六个收获，通过对“收获”的描写，我们看到了小作者渐渐懂事的过程，通过小作者自己的努力，小作者取得了很大进步，真是可喜可贺。不过作文中有些句子不太通顺，也有一些笔误，小作者需要改正。“回想暑假所作的事”中“作”改为“做”。“主要表在爸爸说10点钟可以看电视我在无人看管下”改为“主要表现在爸爸说10点钟可以看电视，我在无人看管下”。“我从受获利得到”改为“我从收获中认识到”。（学乐中国特聘教师：王运连老师） 10:52:00
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来源：/z/2072916.html
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