宁波效实中学学年度第一学期高三期中考试
语 文 试 卷
第Ⅰ卷（末卷共18小题，共54分）
一、（21分，每小题3分）
1．下列词语中加点的字的读音完全相同的一项是
胡搅蛮缠 ．．．．
追根溯源 ．．．．C ．悼念
掉心轻心 ．．．．．D ．憔悴
出类拔萃 ．．．． （
2．下列词语中没有错别字的一组是
于我心有戚戚焉
闲话休题言归正传
道不行，乘桴浮于海
盛名之下其实难副
3．依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是
①退居二线，摆脱了繁忙的事务，可没过几天的日子，他又闲不住了。
②在充分利用原有水利设施的同时，还自力更生采取人力、畜力换
班，机器不停的办法，昼夜抗旱灌水。
③发展得这样快，我们只有努力学习，加倍工作，才不至于落后啊！
时势 B ．清净
时事 D ．清静
4．下列各句中加点的熟语使用恰当的一项是
A ．智利队在失去了萨莫拉诺之后已沦为南美洲的烂队，但烂船也有三斤铁，其主帅放 ．．．．．．．
出三球大胜中国队的狂言也并非完全没有依据，毕竟亚洲水平要比南美洲低几个档 次。
B ．汉代石刻往往因材施艺，通过独特的雕刻技巧，追求一种雄浑博大的气势，因此常
给人气宇轩昂之感。 ．．．．
C ．绵延七八年，祸及半个中国的“安史之成”造成了人民的生灵涂炭。
D ．老王家的橱柜里摆满了他多年收藏的各种老旧钟表，每当他向慕名来方的参观者介
绍这些宝贝时，总是如数家珍。 ．．．．
5．下列句子中没有语病的一项是
A ．出人意料地，今年的3月，物价的下跌，后来慢慢地稳定了。
B ．为了防止这次财务大检查不走过场，部长要求各级领导机关在财务大检查中首先要
严格检查自己，作出表率。
C ．这首极写生离死别的作品，从词人的创作动机到词的内容，都充满着梦幻和现实的
D ．科技世界的同志对这一问题表示出了极大的关心和浓厚的兴趣。
6．下列句子中，标点符号使用正确的一句是
A ．据北京飞探中心主任朱民才介绍，所谓近月制动；就是让在地月转移轨道高速飞行
的卫星减缓速度，完成“太空刹车减速”，建立正常姿态，进行环月飞行。
B ．是什么导致盛大从巨亏到巨赢？业界和媒体普遍认为，是盛大对于商业模式上的
大胆创新，也就是采用“免费”的“CSP 模式”。
C ．“如果他懂我们的话。”父亲重复说并通过闭上双眼接受妹妹认为这事不可能的邪念，
“那么倒也许可能和他达成一个协议。可是这??”
D ．尽管如此，还有更多的苏北地方官员跑到苏南、浙江，央求那里的工厂赏脸，他们
已经准备了土地、开通了道路，甚至为前来投资办厂的老板摆平了不满的群众。
7．对下列文学赏识的表述，不正确的一项是
A ．战国时期，散文有了很大的发展。最早的历史著作《左转》《国语》《战国策》、
学术思想著作《孟子》《庄子》《韩非子》等都产生于这个时期。
B ．《楚辞》是我国第一部浪漫主义诗歌总集，开创了浪漫主义诗歌创作的先河，由西
汉刘向搜集整理屈原、宋玉等人的作品集录而成。
C ．小说作品中，《阿Q 正传》《围城》《镜花缘》的作者分别是现当代的鲁迅、钱钟
书和清代的李汝珍。
D ．巴尔扎克是19世纪法国批判现实主义作家，《人间喜剧》是他所有的作品集，《欧
也妮?葛朗台》中的老葛朗台是世界文学长廊中“四大吝啬鬼”之一。
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成8―10题。
“大洋传送带”
“大洋传送带”是一种全球性的温度、盐度循环系统。又称为“温盐环流”。高盐度的
低温海水在北大西洋北部下沉，自深海向南流动返回赤道，一直到达环南极，它在南大西洋、南印度洋及南太平洋上升至海水表层，流向北大西洋、印度洋及北太平洋，汇合成一支温暖且盐度低的洋流，自然带太平洋向西穿过印度洋，绕过非洲南部，最后到达大西洋一直向北，从而形成一个闭合的环流。其中，在北大西洋海域，海水表层向北，深层向南的传送有着特别重要的意义，它不断地将低纬度地区赤道附近的热量和盐度低的海水带到中高纬度的海域，从而缓和了北半球中高纬度地区温度的变化，维持着全球气候系统的平衡。
“大洋传送带”的循环依赖于海水中温度和盐度的差异，而全球变暖将会威胁到它的运
转。因为全球变暖会直接导致北半球中高纬度地区冰川融水和降水的大量增加，并使得北大西洋海水暖化，这就削弱了北大西洋与赤道海水之间的温度和盐度差别，进而使得“大洋传送带”衰减，甚至可能停滞。这种情况一旦发生，庞大的洋流循环系统就会崩溃，北半球中高纬度地区将急剧变冷，并导致整个地球气候发生紊乱。
古气候学家认为，在地质史上，“大洋传送带”的停滞影响全球气候的情况早有先例。约12900年前，当时正值冰期后期，全球气候逐渐回暖，但这一变化趋势却被突如其来的持续1300年的寒冷期打断，后称这一时期为“新仙女木”时期。研究发现，在”新仙女木”时期初，北半球大陆地区的平均温度曾剧降7℃，而在此时期末又陡升10℃。科学家普遍认为，正是因为“大洋传送带”的停滞，才导致北半球陆地的降温，从而延长了整个地球的冰期。
至于“大洋传送带”的停滞是否会引发“冰期来临”尚无定论。目前科学研究的确表明，“大洋传送带”消亡会导致地球北半球中高纬度地区温度下降，甚至达到冰期的程度；但是同时它也会使赤道地区进一步变暖。这“一冷一热”两个矛盾因素较量的最终结果如何？目前还不得而知。但是，虽然速度缓慢，这些气候变化正在逐渐发生着，若人类仍旧持续破坏自然环境的行为，谁又能保证灾难不会真的发生呢？
8．根据文意，下列对“大洋传送带”有关内容的理解，正确的一项是 （
A ．北大西洋南部海域表层是高盐度低温海水。
B ．北大西洋南部海域深层是高盐度低温海水。
C ．北大西洋海水表层从中高纬度流向低纬度海域。
D ．北大西洋海水深层从低纬度流向中高纬度海域。
9．对“全球变暖”现象理解正确的一项是
A ．在北半球中高纬度地区，由于冰川融化和降水量大幅增加，使得全球变暖。
B ．工业革命以来，全球变暖使得“大洋传送带”崩溃，并导致北半球部分地区急剧变
C ．全球变暖使得“大洋传送带”运行失常，最终必然导致“温盐环流”完全停滞。
D ．全球变暖将会使海水中温度和盐度受到影响，洋流循环系统受到破坏，而给人类带
来巨大的灾难。
10．下列符合原文意思的一项是
A ．古气候学家把距今一万多年前的冰期时代也称作“新仙女木”时期。
B ．在长达1300年的“新仙女木”时期，全球气温持续上升，这是“大洋传送带”运
停滞造成的。
C ．远古时期，“大洋传送带”的停滞，使洋流循环系统崩溃，导致欧洲地区温度下降，
使冰期延长。
D ．在地质史上，曾有过长达12900年的冰期，由于气候变化，随后又有1300年的寒
三、（12分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成11―14题。
在封建制度的上升时期，《诗经》、乐府、神话传说都是政府为了解民情，从民间搜集
来的；“小说”本是“稗官”从民间搜集来，供施政参考的。志人志怪小说也是文人学习、参与民间创作的成果。唐代文人自感文意枯索，转向民间学习，从而开拓了小说创作的新境界，丰富了我国的传统文化。“说话”艺术出现后，民间的话本如《三国志平话》等，既粗糙又不准确，不能代表说话艺术的成就，也不能作为流传的读物；而其中的错误、疏漏、粗糙之处，后来在文人再创作的《三国演义》中都得到了改正与润色、丰富，从而取得了更高的艺术成就。这是具有规律性的情形。
文人与民间创作结合的创作方式，使得中国古典小说呈现了重视情节的特点。重视写情
节并不意味着忽视写人物，而是要通过情节表现人物，以外在的情节动作来表现人物的内心活动和精神状态。所谓传奇，就包含了要以情节动人的意蕴。小说发展到文人独立创作之后，重视情节的特点仍然保留了下来。虽然这时的小说已不再用让人惊奇的情节来吸引人了，目的是
；但中国小说总是不静止地叙述人物的内心活动，而往往偏重通过人物的外部言和行的表现使读者体会到人物的内心活动。这是中国古典小说不同于外国小说的一点。
还有一条规律，就是史传文学对中国古典小说的影响。唐代刘知几的《史通》总结了史
传文学的经验，其中说：“爱而知其丑，憎而知其善，善恶必书，是为实录。”就是说，爱它而要晓得它有缺点，恨它而要晓得它有长处。世上万事万物都是对立矛盾的统一体，不可能有纯粹的东西。一方面有善恶、是非之分；另一方面好人身上有缺点，坏人身上有长处。这完全符合辩证法。古典小说对史传文学传统的继承，首先表现在对人的看法和描写上。
民间文学写人往往是好坏分明，坏人无好处，好人便没有坏处。史传文学作品如《左传》《史记》等则采取“实录”的态度写人物，写得真实丰满、有血有肉。我国古典小说中真正地吸收史传文学写人艺术经验的第一部作品，是文人参与创作的《水浒传》。据说明代士大
夫案上总摆两部书，一部《庄子》，一部《水浒传》，认为《水浒传》笔法好，首先表现在它如“明镜照物，妍媸毕露”的高明的写人艺术上。这就使中国小说的人物描写大大推进一步。从《水浒传》开始，而后才有《儒林外史》《红楼梦》。史传文学
再有一个规律性的东西，就是中国为群众长期热爱的小说创作多立足于现实，不脱离现
实，否则就没有生命力。任何神话都产生于现实，由于现实问题的触发而幻想出来的。幻想一旦脱离了现实，神话也就不易广泛流传。小说创作也是如此。……
另外，中国小说受封建统治文化的压迫催残，发展极为艰难。明清人士更以写小说为耻
辱，以致许多伟大的作家生活、创作条件都无保障；许多伟大的作品不知道作者是谁。从这里可以感受到封建文化对小说创作的残酷扼杀；也更可以感觉到那些古典现实主义大作家和他们的不朽作品的崇高可贵。
11．依次填入（甲）（乙）两处的文字，最恰当的一组是
A ．描绘人物
不是流，而是源 B ．描绘人物
不是源，而是流
C ．展示技法
不是源，而是流 D ．展示技法
不是流，而是源
12．下列句子中“首先”一词含义与其他三项不一样的是
A ．古典小说对史传文学传统的继承，首先表现在对人的看法和描写上。 ．．
B ．认为《水浒传》笔法好，首先表现在它如“明镜照物，妍媸毕露”的高明的写人艺 ．．
C ．“小说”一词首先出自《庄子?外物》，其含义与今天大不相同。 ．．
D ．小说的特点，首先是塑造鲜明的，立体的，典型的人物形象和性格。 ．．
13．文中引用的“爱而知其丑，憎而知其善，善恶必书，是为实录”这句话是什么意思？在
证明文章观点上有何作用。
14．请就划线句所论的规律举一实例，并加以简单的分析。（50字以内）
四、（12分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成15―18题。
君钱塘袁氏，讳枚，字子才。其仕在官，有名绩矣。解官后，作园江宁西城居之，曰随
园。世称随园先生，乃尤著云。祖讳崎，考讳滨，叔父鸿，皆以贫游幕四方。君之少也，为学自成。年二十一，自钱塘至广西，省叔父于巡抚幕中。巡抚金公跳一见异之，试以《铜鼓赋》，立就，甚瑰丽。会开博学鸿词科，即举君。时举二百令人，惟君最少。及试报罢[注]，中乾隆戊午科顺天乡试，次年成进士，改庶吉士。散馆，又改发江南为知县，最后调江宁知县。江宁故巨邑，难治。时尹文端公为总督，最知君才。君亦遇事尽其能，无所回避，事无不举矣。既而去职家居。再起，发陕西。甫及陕，遭父丧归，终居江宁。
君本以文章入翰林有声，而忽摈外；及为知县，著才矣，而仕卒不进。自陕归，年甫四
十，遂绝意仕宦，尽其才以为文辞歌诗。足迹造东南山水佳处皆遍。其瑰奇幽邈，一发于文章，以自喜其意。四方士至江南，必造随园投诗文，几无虚日。君园馆花竹水石，幽深静丽，至檑槛器具，皆精好，所以待宾客者甚盛。与人留连不倦，见人善，称之不容口。后进少年诗文一言之美，君必能举其词，为人诵焉。
君古文、四六体，皆能自发其思，通乎古法。于为诗，尤纵才力所至，世人心所欲出不
能达者，悉为达之，士多仿其体。故《随园诗文集》，上自朝廷公卿，下至市井负贩，皆知贵重之。海外琉球，有来求其书者。君仕虽不显，西世谓百余年来，极山林之乐，获文章之扫二维码下载作业帮
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爱而知其丑,憎而知其善.是什么意思?
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爱而知其恶,憎而知其善.这句富有哲理的话出自《礼记》,是说对所喜欢的人也能知道他的缺点,对所讨厌的人也要知道他的长处.——机都香手机国学之《礼记》
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扫描下载二维码贤者狎而敬之，畏而爱之。爱而知其恶，憎而知其善。
贤者狎而敬之，畏而爱之。爱而知其恶，憎而知其善。积而能散，安安而能迁，临财毋苟得，临难毋苟免。很毋求胜，分毋求多。疑事毋质，直而勿有。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
——出自《礼记.曲礼》
&&&&&狎：亲近。畏：心服口畏。安安：前一“安”字，指安心适应的意思；后一“安”字指逸乐。迁：改变。很：争斗。质：结论。直：正确。
贤德的人对亲近的人能做到敬重，对已钦佩的人能做到爱慕。对于喜爱的人能了解他的缺点，对憎恶的人能了解他的优点。积聚的财富能散发赈济，当安居逸乐时能迁于为善。面对财物，不随便取；面对危险，该赴难的不苟且逃避。对于非原则的忿争，不求压服对方；分配财物时，不贪求多得。对有怀疑的事，不随便作结论；正确的见解，也不自夸只有自己懂得。
【小故事】
能“爱而知其恶，憎而知其善”者，清雍正皇帝在历代君主中算是突出的一位。
清雍正王朝出现了一批杰出的人才，如怡亲王允祥、大学士张廷玉、封疆大吏鄂尔泰、田文镜、李卫等。他们各施所长，成为清一代名臣。这些人都是由于雍正帝能察贤辨才，并避免其短，用其所长，才把他们提拔到重要岗位上，使他们有了施展才能的机会。其中，雍正帝不求全责备，大胆任用李卫，便是一个突出的例子。
李卫在康熙五十六年（1717年），靠捐资入住，成为兵部员外郎。按说，这非科举出身的官员，在当时那种极重出身的时代，是不大受重视的。然而雍正帝在提拔官员上却不那么严格以出身而论，加之李卫有突出的优点和超人的才干，才得以被雍正选中并加以重用。李卫个性极强，突出的优点是勇于任事，敢作敢为，办事一向以国事为重，雷厉风行。
康熙末年，李卫任户部郎中，负责钱粮入库等事。当时有一个亲王分管户部，指令每收钱粮一千两加收平余十两。李卫大胆谏阻，而亲王不听，他便准备了一个大柜子，内蓄其钱，外写“某王盈余”，置于户部东廊下，使其贪赃行径暴漏于众，结果把那个亲王弄得非常难堪，遂停止多收。这件事被雍正看在眼里，佩服李卫敢于任事的胆量和作风，因此，即位后便升李卫为云南盐驿道。李卫任云南盐驿道，一上任便严格管理，严肃法纪，并毫不留情地揭发和罢免了多名不法官吏，使整顿盐务取得了明显效果。
雍正看中了它的长处，就不断提升，委以重任。雍正二年（1724年）升云南布政使，三年（1725年）擢浙江巡抚，四年（1726年）兼理两浙盐务，五年（1727年）授浙江总督官巡抚事，六年（1728年）兼理江苏盐案，七年（1729年）加兵部尚书衔，复加太子太傅。
十年（1732年）署理刑部尚书，寻授为直隶总督，然而，李卫并非完人，其缺点也十分明显。他生性骄纵，对上官粗率无礼，对属下又十分刻薄，有时还接受他人的馈赠。因此，与上下左右的关系比较紧张，经常有人向雍正告他的状。雍正对李卫的短处也不隐讳，不断对他进行批评教育，望其悔改。李卫刚提升云南盐驿道时，雍正帝就要他一定“谦能”待人，避免“以使气凌人之咎”。当有人反映李卫对上司无礼，且收受川马、古董等礼物时，雍正帝向李卫明确指出“是皆小人逞志之态”，要他“克谨克慎勿忽”、“极宜谦恭持己”。为了使李卫弄清刚直和傲慢的区别，雍正帝告诫说：“不避嫌怨与使气凌人、骄慢无礼、判然两途，弗相交涉。”“惟‘涵养’二字最切要。”
直至晚年，雍正帝仍教育开导李卫说：“丈夫立身行已，于此等小节不能不操持。”应该“勤加从容涵养之功，渐融粗猛傲慢之习”。李卫正是在雍正帝的充分信任和谆谆教诲下发挥了自己的才能，成为雍正朝最著名的封疆大吏之一。
对于贤能的人要亲近并尊重他，敬畏并爱戴他。对所喜欢的人，要知道他的短处；对所厌恶的人，要知道他的长处。知人善任，举贤任能，这是儒家历来所倡导的。
早在我国的儒家经典《大学》中，有句话：“人之其所亲爱而辟焉，之其所贱恶而辟焉，之其所畏敬而辟焉，之其所哀矜而辟焉，之其所敖惰而辟焉。故好而知其恶，恶而知其美者，天下鲜矣。意思是说：“人们对自己亲爱的人往往过分偏爱，对自己轻贱厌恶的人往往过分轻贱厌恶，对自己畏敬的人往往过分畏敬，对自己同情的人往往过分同情，对自己傲视怠慢的人往往过分傲视怠慢。因此，能够做到喜爱某人而能知道他的缺点，厌恶某人而能知道他的优点，这在天下是少有的”。
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