初中数学计算能力训练差怎么办

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-07-29 08:21 标签： 高中计算能力差怎么办
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计算能力是一项极为重要的数学能力
教育报玉姐
小学数学运算方法与公式大全，“口算”“估算”“笔算”全方位发展，让孩子数学更胜一筹！数学计算是孩子们学习一个大问题，在现在的很多数学考试中，不难发现大部分的孩子由于计算出错而丢分的现象越来越多。要知道，在数学考试中，讲究的是时间与效率，孩子计算能力的掌握程度能够直接影响到他们的解题速度。而在小学阶段，学过的定律有加法交换律、结合律，乘法交换律、结合律和分配律五个运算定律，这些都是需要孩子熟练掌握的。计算能力是一项极为重要的数学能力。所以，家长和孩子必须予以重视。我是一名数学老师，从事教育行业这么多年，带过一批又一批的孩子，也积累了不少的教学经验。其实，数学学习的三大障碍:一是做题速度慢；二是计算能力差；三是信心不太足。很多孩子在小学阶段习惯了用计算器等工具，以至于在后面的考试中越来越离不开计算器，长时间的依赖导致孩子的计算能力差又慢。甚至有的孩子孩子一遇到数学题，大脑反应慢，记忆力计算能力慢，时常发呆。孩子计算能力的形成不是一朝一夕之功，也不是老师三天两头一抓就可以达到速成。计算能力是一项基础的数学能力，孩子没有形成计算能力，其它的一切能力都成为无源之水。同时，也有部分孩子忽视了口算能力的训练，口算是估算和笔算的重要基础。孩子口算能力的训练则会促进孩子的记忆力、注意力、思维敏捷性的提高。作为老师，深知数学学习的重要性，希望家长们应该重视对孩子计算能力的全方面发展，适当地去引导他们掌握正确的学习方法。由于很多孩子因为数学计算时间不够而在考试路上“折戟沉沙”，那么，接下来老师给大家总结了小学数学考试中需要掌握的公式及计算数据与方法，为孩子节省计算时间，提高解答效率，提高数学成绩提供一臂之力。希望家长利用暑假时间好好让孩子掌握下。这些真的很重要，也希望家长为孩子收藏。数学计算能力的提高不是一朝一夕的事情，是要讲求学习方法的。合适的学习方法，能够让孩子的学习达到事半功倍的效果。
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教育报玉姐
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作者最新文章小孩的数学计算能力差，该怎么办哦？谁有高招啊！
计算能力的提高，基础扎实非常重要。加法一定要纯熟，乘法九九表要脱口而出，倒背如流。加强心算训练。每天要做一定量的题目。
今天老师给我发短信说她的计算能力太差，而且是她们女生中最差的一个，想起我的心情就急啊
多进行计算锻炼。每天让他做一百道数学题,半年下来肯定好!所谓的强化训炼。
我小孩的反应慢，不管做什么都要慢一拍，说多了又怕她厌学，现在才二年级如果不给她加紧，我就担心年级一高了更不好接受，更加不好管，两难啊。
首先要弄明白孩子计算时数手指是辅助计算还是用手指计算，如果是辅助计算就不必惊慌了，只要认真指导，摆脱对手指的依赖，改成在纸上笔算就可以了。如果是用手指计算，如做...
背一些常用的计算得数。
1.带5的两位数平方：15X15=25,25X25=625,35X35=1225……告诉你一个窍门，后面两位都是25，前面两位是十位数...
我建议你在做这类题时可以用“扫描”法：将二次三项式的各个系数一一搞定，因为从本质上说它只有三项！然后看二次项与一次项系数，就很快配成顶点式了，如果数字不是很大口...
做题之前，提醒自己要细心，对于做错，看是因为不会而做错，还是因为粗心而做错。如果是因为粗心，那么就要集中精力慢慢做，每次做题都要细心，集中精神，坚持三个月，看看...
#廈門#窮游#大概13點30分到廈門北站，想到郵輪碼頭中心到鼓浪嶼，要什麼方法方便呢？
答: 我可以给你提供个想法，仅供参考咯~！
可以从培训人才和被培训人才的数据比例来说明拉，很有说服力哦~！
祝你好运！
答: 小学科学教案|小学科学教案下载 21世纪教育网
答: 请说的明白点啊，你是要什么性质考试的啊，自考？成考？普通？
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这个不是我熟悉的地区
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如何提高数学计算能力
发布者：嘎玛央宗&&&&
发布时间：&&&& 浏览数：0
一个人的数学计算能力主要包含三个方面：　　1、计算结果的准确性；　　2、计算方法的技巧性；　　3、计算速度的快捷性。　　要想提高小学生数学计算能力，要从下面四个方面下功夫：　　一、让学生熟练掌握运算法规：在小学阶段，学生要学到三类数——整数（自然数）、小数和分数，这三类数都要进行四则运算——加、减、乘、除，每一类数的每一种运算都有自己特定的运算法则，熟练掌握各类；　　二、注意培养学生估算能力：新课程把培养学生的估算能力列入其中，充分反映出估算在数学计算和实际生活中的重要性，估算能力也是一个人计算能力中相当重要的一个方面，具备良好的估算能力，实践证明有四个好处：　　1、帮助我们预知计算结果；　　2、可以提高数学分析能力；　　3、可以解决实际生活问题；　　4、检查结果是否基本正确。　　三、切实加强学生口算训练：在课堂中，一般采取下列步骤进行口算训练：　　1、先让学生先口算出结果。　　2、再让学生说说自己的口算方法，对良好的口算方法及时给予肯定，有时对同一题目，还可问问学生有无别的口算方法。　　3、最后教师对口算方法给予解释和强调。　　四、善于采取简便算法：有些数学计算试题具有明显的形式和数字构造特征，这些特征正是我们施展简便算法的大好机会，通过一定数量的简算练习，不但提高了学生的观察能力和分析能力，逐步强化了学生数学计算的技巧和快捷性，而且还给学生带来了快乐的精神享受，这对激发学生学习数学兴趣大有裨益。

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