高中英语怎么才能学好？来自: hanyang0917 日分享至 :
初中英语我一直都没学好，可到了高中想追，可不知道怎么追，请位高人给我指点指点怎么学好英语！！分享至 :
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很多同学留言，高一高二自己由于各种原因没学好或者没好好学，在接下来的一年里还来得及吗？只要你用对方法足够努力！无论你基础如何，完全有可能逆袭一本！
今天给大家分享的就是一位高三学长逆袭的经验，希望你们看后有所启发，或许明年的这个时候你就是下一个逆袭者！
我是理科生，高考成绩635分，这对曾经高二结束时还是学渣的我不敢想象，今天，我来说说理科逆袭的经验，仅供参考！
高二下学期开始一轮复习，7、8月补课。我的语文、英语在普通班里数中下水平了，数学、理综三科有上高中的人知道的知识都比我多。理四科的超低分，不是能力问题了，把知识学会去就可以恐怖地提升分数。然而数学又难又坑爹，所以我选择了强攻理综。下面说一下我的各科提分经验！
1.转变一个观念。不要总认为语文是文科，认为语文成绩不易提高，认为语文高考不拉分。这其中关键是不要像学初中语文那样学高中语文，把这个道理弄清楚了，高考语文成绩才真正能提高。这意味着，学习语文不能靠“死记硬背”，不是靠掌握那些程式化、固定的答题套路、模板，对有关古诗鉴赏、现代文、古文阅读和作文试题尤其如此。
2、【背诵最大的误区】红色警告，万万不要把学习语文的时间浪费在一再的背诵诗文上，不要以为复习语文就是复习背诵。不知道为什么那么多学校都重视这个，在我看来，简直坑爹坑祖宗。
偷偷跟你们讲，我当时高考默写占6分，4句选3句，1句中分为2小句，一共6小句，每个一分。这8个句子，都是名句，经典句，而不是偏的，字难写的。非常之容易把他们秒杀，不要太认真，认真就输了。是要背，但语文哪里只是背这些。
3、【阅读占的分比较多】不过看多了书，你的阅读能力必然超群。剩下就是答题技巧，主动忆答题技巧方法。还是那句，语文的一切技巧，练，要适可而止，有所收获，就行了。别死命攻击它，它比较难比较烦，不然很快会失去信心的。
顺便说一下，我语文是两年没学，没错。但我看小说，从初三一直迷恋到高二。文字的功底，肯定是有的。
4、【作文最大的难度在于审题】审题需要你在高中里琢磨，可以向老师讨教一下。高中生，除非你是大神，不然不要写记叙文。
高考改卷，议论文才是王道才是主流。高分议论文要求审题准，中心突出，立意好，逻辑清晰，说理清楚，文笔较好】。
5.另外一定要关注时事，多看报、新闻等，提高思辨能力。
就比如2017年高考语文作文，一带一路、共享单车、移动支付，恢复高考四十年等……这些关键词，组成今年高考作文题的一角。如果平时不关注这些，作文很难取得高分！
复习语文要学会从各种渠道了解世界动态、社会热点。可以通过收看 《焦点访谈》、《东方时空》、《热点追踪》等电视节目，学习如何由表及里地展开分析和探究事件背后的原因，也可以通过阅读《报刊文摘》、《作家文摘》、《杂文报》等报刊杂志，积累相关素材，了解文化名人对社会热点的分析评论，以形成自己正确的认知能力和是非评判。这方面能力提高了，作文成绩提高相信也不在话下。
由于我的数学基础基本没有，数学的复习，为主要采取了以下方法！
1.回归课本，注重基础，重视预习
回归课本，自已先对知识点进行梳理，把教材上的每一个例题、习题再做一遍，确保基本概念、公式等牢固掌握，要扎扎实实，不要盲目攀高，欲速则不达。
2.提高课堂听课效率，勤动手，多动脑
高三的课只有两种形式：复习课和评讲课，到高三所有课都进入复习阶段，通过复习，学生要能检测出知道什么，哪些还不知道，哪些还不会，因此在复习课之前一定要有自已的思考，听课的目的就明确了。
现在学生手中都会有一种复习资料，在老师讲课之前，要把例题做一遍，做题中发现的难点，就是听课的重点；对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难；有助于提高思维能力，自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平；体会分析问题的思路和解决问题的思想方法，坚持下去，就一定能举一反三，提高思维和解决问题的能力。
此外还要特别注意老师讲课中的提示。作好笔记，笔记不是记录而是将上述听课中的要点，思维方法等做出简单扼要的记录，以便复习，消化，思考。例习题的解答过程留在课后去完成，没记的地方留点空余的地方，以备自己的感悟.
3.以“错”纠错，查漏补缺
这里说的“错”，是指把平时做作业中的错误收集起来。高三复习，各类试题要做几十套，甚至上百套。如果平时做题出错较多，就只需在试卷上把错题做上标记，在旁边写上评析，然后把试卷保存好，每过一段时间，就把“错题笔记”或标记错题的试卷看一看。在看参考书时，也可以把精彩之处或做错的题目做上标记，以后再看这本书时就会有所侧重。查漏补缺的过程就是反思的过程。除了把不同的问题弄懂以外，还要学会“举一反三”，及时归纳。
每次订正试卷或作业时，在做错的试题旁边要写明做错的原因大致可分为以下几类：
1、找不到解题着手点。
2、概念不清、似懂非懂。
3、概念或原理的应用有问题。
4、知识点之间的迁移和综合有问题。
5、情景设计看不懂。
6、不熟练，时间不够。
7、粗心，或算错。
以上方法经过一个阶段自查，建立一份个人补差档案。通过边查边改，重复犯的错误一定会越来越少。同时，随着自我认识的不断完善，也有利于考试时增强自信心，消除紧张情绪。
4.做好每一章知识的系统总结
(1)做好每一天的复习。上完课的当天，必须做好当天的复习。复习的有效方法不是一遍遍地看书或笔记，而是采取回忆式的复习：先把书，笔记合起来回忆上课老师讲的内容，例题：分析问题的思路、方法等（也可边想边在草稿本上写一写）尽量想得完整些。
然后打开笔记与书本，对照一下还有哪些没记清的，把它补起来，就使得当天上课内容巩固下来，同时也就检查了当天课堂听课的效果如何，也为改进听课方法及提高听课效果提出必要的改进措施。我们可以简记为“一分钟的回忆法”。
(2)做好单元复习。学习一个单元后应进行阶段复习，复习方法也同及时复习一样，采取回忆式复习，而后与书、笔记相对照，使其内容完善，而后应做好单元小节。
(3)做好单元小结。单元小结内容应包括以下部分。
①本单元（章）的知识网络；
②本章的基本思想与方法（应以典型例题形式将其表达出来）；
③自我体会：对本章内，自己做错的典型问题应有记载，分析其原因及正确答案，应记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。
5.适量训练是学好数学的保证
学好数学要做大量的题，但反过来做了大量的题，数学不一定好，“不要以做题多少论英雄”，因此要提高解题的效率，做题的目的在于检查你学的知识，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不准，甚至有偏差，那么多做题的结果，反而巩固了你的缺欠，因此，要在准确地把握住基本知识和方法的基础上做一定量的练习是必要的。
（1）要有针对性地做题，典型的题目，应该规范地完成，同时还应了解自己，有选择地做一些课外的题；
（2）要循序渐进，由易到难，要对做过了典型题目有一定的体会和变通，即按“学、练、思、结”程序对待典型的问题，这样做能起到事半功倍的效果。
（3）是无论是作业还是测验，都应把准确性放在第一位，通法放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧，也是学好数学的重要问题。
（4）尽管复习时间紧张，但我们仍然要注意回归课本。回归课本，不是要强记题型、死背结论，而是要抓纲悟本，对着课本目录回忆和梳理知识，把重点放在掌握例题涵盖的知识及解题方法上，选择一些针对性极强的题目进行强化训练、复习才有实效。
（5）独立思考是数学的灵魂，遇到不懂或困难的问题时，要坚持独立思考，不轻易问人，不要一遇到不会的东西就马上去问别人，自己不动脑子，专门依赖别人，而是要自己先认真地思考一下，依靠自己的努力克服其中的某些困难，经过很大的努力仍不能解决的问题，再虚心请教别人，请教时，不要把问题问得太透。学会提出问题，提出问题往往比解决问题更难，而且也更重要。
6.养成良好的解题习惯
如仔细阅读题目，看清数字，规范解题格式，部分同学自己感觉很好，平时做题只是写个答案，不注重解题过程，书写不规范，在正规考试中即使答案对了，由于过程不完整被扣分较多。
部分同学平时学习过程中自信心不足，做作业时免不了互相对答案，也不认真找出错误原因并加以改正。这些同学到了考场上常会出现心理性错误，导致“会而不对”，或是为了保证正确率，反复验算，浪费很多时间，影响整体得分。这些问题都很难在短时间得以解决，必须在平时下功夫努力改正。
“会而不对”是高三数学学习的大忌，常见的有审题失误、计算错误等，平时都以为是粗心，其实这是一种不良的学习习惯，必须在第一轮复习中逐步克服，否则，后患无穷。
可结合平时解题中存在的具体问题，逐题找出原因，看其是行为习惯方面的原因，还是知识方面的缺陷，再有针对性加以解决。必要时作些记录，也就是错题本，每位学生必备的，以便以后查询。
我高一英语就80来分，有时候还不及格。经过苦苦训练加上适合自己的方法，到了 高考英语122分。要知道我高三下学期考试作文有时候还10分呢！有时候老师给我个15分我就满足了。
2016年春天，我学到了一个牛人的学习方法，这才给我的英语有了很大的提高。他告诉我们，要准备一个小本子，把平时做试卷啊，考试啊里的生单词记下来，把本子放在桌角。
上课没事的时候瞥两眼，老师吹牛的时候瞥一眼，下课别人睡觉打闹的时候瞥一眼单词本。记单词就像看美女，第一次看这个美女觉得蛮好看的，第二次又看到这个美女觉得好像在哪见过，第三次再看到这个美女我就记住她了。记单词就是这个道理。我看了之后受益匪浅，第二天马上准备了小本子。
告诉你们，高考就是应试的，拿到分数你就是厉害的，没人问你这题为什么要这样做，你要是蒙都能蒙对那更是你的本事了。
所以我有个同学，她英语语法呀，语感呀都不懂，但她就是猛背单词，你想想就算英语基础不好，单词量广，遇到一篇阅读理解你会的单词多了，还怕看不懂？敢问现在你们英语书后面的单词表背下来了吗？没有的话你就要给自己布置任务了。
英语第一关键，单词。单词是硬骨头，不下功夫是不行的。
第二，阅读理解。
这个经验我最多了。
第一步骤，看阅读理解下面的问题，这样对文章大概要说什么有个了解，而且又能有针对性解题。不要急着看ABCD选项，这样你会看了前面忘了后面的，看题目要快速，因为你本来就对文章不熟，你要是看得慢容易忘记前面看的，这时候考你的瞬时记忆能力了。
对了，文章最后一个问题一般是：文章起个合适的题目？本文想告诉我们什么道理？如果是这种概括性的题目就不用看，等文章都看完再做最后一题，因为最后一问看了也白搭，因为只是看提问，所以最后一问一般给不了你有效信息。必须等文章看完再做。
然后开始读文章，不要一个字一个字使劲看，笔要跟着眼睛扫过试卷，重点词（跟题目中出现的词一样的）最好作个小记号，看不懂的一定要，跳！
考试的时候要百分百投入，知道吗，千万不能走神的。
平时怎么训练自己？我也是被老师训练出来的，简单的阅读理解3分钟，难的阅读理解6分钟。
记住，平时训练的时候看好手表，计算好时间。我刚开始是这样要求自己的，5分钟内把一篇做完，一定要做完，先不能优保证正确率了，我得先训练自己的速度和做题感觉，有时候四个选项我错三个呢，不过最重要的是不灰心，毕竟刚开始训练总是难的。当你觉得你的眼睛可以一行一行地跟上你的笔扫文章的速度时，你就成功一大半了，这时你要追求准确率了。
做错的题先别看答案解析，自己再细细读一遍，知道自己错在哪，为什么要选这个答案而不选那个，这些都要好好斟酌的。我说得简单，却都要靠你们自己去用功去刻苦。记住，阅读理解每天至少两篇，一天不写就会手生，要每天都训练，一天都不能耽搁。
训练阅读理解你可以买一本资料（全是阅读理解加完型填空），每天晚上一回家什么都别干，先训练两篇再说，当然了，你要用心对待这件事才行的。不过你也可以不买资料，因为高三复习资料多了去了，就怕你做不完。买了的同学持之以恒地训练自己，没效果是不可能的，除非你不用心。
在英语学习中，得阅读理解者得天下。高考时阅读理解错一个。速度要快，准确率要高。我高考时候把作文写完还有40分钟检查时间。你想想，这么长的检查时间，我完型填空再做两遍也够了。
下面说说完型填空，也是块硬骨头，而且必须在15分钟内搞定，可千万别超过15分钟！不然阅读理解可就没保证了！完型填空也有方法，先看文章，文章大概说什么自己要心中有数，最忌讳看一个空填一个空的了，这样准确率很低。而且做完型要懂得前后呼应，选项中出现的词语很可能在后文提及过。
做完型要提高自己的理解能力，不懂要问老师，永远记住，不懂先自己思考，还不懂就问，这是最好的理解办法。学姐必须告诉你们件事，如果你们省完型是20个空的话，那么有这样的规律，5个A，5个B，5个C，5个D。
这样的规律只会在高考卷上出现，不信你自己去找高考卷看看。我高三时发现这个规律高兴死了。不过这个规律也有缺点，我高考时因为剩的时间多所以检查的时候用了这个规律，6个A我非要找出一个A把它改掉，非要凑成这个规律，结果一下子错5个！！本来对的也改错了，呜呜呜呜呜，所以这个规律针对的是平时完型准确率高的同学使用，要是平时完型错4个以上的同学最好别用。
总之一句话，做一篇阅读理解你对了答案后要有打破沙锅问到底的精神，为什么是这个答案一定要自己想想，对着文章自己思考，总结，在这个过程中相信你的水平也会提高的。
说说语法填空吧！高三听课变得尤为重要了，老师说的语法必须要听，而且很多题目其实就是一个类型的，你掌握了类型，有的答案可以直接勾出来的，例如，it is high time did sth，只要你知道这种用法，下次我见到直接选 did 这样的过去式，快准狠，只需五秒。不妨做一个错题本 ，错题本不要多只求精。高三是个精益求精的过程，每个错题要好好研究。有这种精神，本科就是你的了。
好了，再说说我的 英语作文 吧，不骗你们，我英语作文总分25，平时老师给我15分我能高兴死了。买本作文，就跟作业本一样大小的，提前选几篇有代表性的，英语早读拿出来背，背个滚瓜烂熟。记住，一定要各个类型都要找，一，自我介绍学习方法类型的，二，通知书类型的，三，看图类型的，四，表格类型的。
我考英语的前一晚，在宿舍猛背英语作文，当然平时也背熟了。我背了个学习方法的最多了，内容大概是“刻苦，练习，兴趣是成功的三大关键，没有什么事是容易的，只要我们不怕困难，找出解决问题的方法，就能实现我们的梦想”，我们高考的话题可能与我们背的不搭杠，但是你可以套进去嘛。“第一段一定要扣题目。第二段开始套，把我背的全部套进去，我是这么写的。
我说的很轻松，关键靠自己努力。好了，看了我曾经考过的分数，你们还没信心吗？
整个高三，我从未在家中学习一分钟。八月，每天，我都强硬地把自习课扯出20来分钟去专注理解记忆生物书的内容，速度很慢，从必修一开始，努力往第一轮正在复习的进度靠拢。用了两三个星期，所强攻的章节，跟上了复习的进度，而后也一直都有拼生物。之后测了一次必修一，从40分变成80多分接近90分。生物，课本，就是王道。
物理没有做过一次笔记和错题，上课时，别人做笔记的时间，我就抓紧时间，非常非常努力地用心地思考理解记忆原理规律，为什么它会这样它会那样。就这样，物理越来越强大，之后一直没有考低过班前五。
化学一开始真心弱，真心累，内容太繁杂，但必须啃，没办法。最重要的是那本绿色的厚厚的备考，前面的内容，就是基础，非常很重要，我做满了，有些章节，每一个选项每一行字都自己去思考推敲拓展。市调研之前，复习了三分之一多点的备考，一考，全市20几名。 理综，在学习的时候，核心就是思考，记忆反而次之。
不少人问到化学，再说说化学吧。四个字：规律、类比。化学是分一块一块的，无机金属、非金属，有机，化学原理，方程式，元素周期表等等。每一块都有其独特的规律，其中又有很多典型的例子，通过这些例子去理解规律，然后类比，其他相似的东西也同样含有一样的规律。
比如升温会提高化学反应速率，这就是一个规律。更重要的要思考这规律的原理，化学反应有个活化能，微观上，分子有活化分子和未活化的，升温就分子获得能量，使一部份分子变成活化分子，活化分子之间的碰撞，就会形成新的分子，也就是宏观上发生了化学反应，这就是他的原理。
这样思考，是不是发现能把规律记得很牢固而且运用得很爽呢？ 绿的备考和课本是核心，课本的课后习题要做，大部分都要做，做完了理解到了规律和类比，你就神了。
化学学习的核心还是思考啊，其他5科也是。化学的规律思考起来，特别符合逻辑，也特别有意思，有了兴趣，学起来更加给力。如果觉得没劲，也咬咬牙学吧，为了好大学的文凭不是？
是的，我就是这样实现逆袭的，加油吧！学弟学妹们！
高中生家长
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【偶然翻到自己早期提问的问题，感触颇深，这一年真是行得艰难，感谢让我遇到知乎。题主已转理科，对学习已有了努力追赶的执行力。同时也希望这问题能给同为高中学子们一点帮助！】
我也是文科生。高二是个渣。第一次模拟考试大概是360/750吧。最后的高考时635/750。全省110名。_____后补：我只说了开始和结果。我没有提到我的成绩是怎样一点点先到400多然后甚至到了高三过年的时候也只是500多分。我没有提到当我每天只睡4.5个小时但是看着自己的成绩仍然瓶颈的只是500多分的时候自己的难过。幸好，我没有放弃。所以下学期的时候开始那么自然而然的接近了600，，超过了600。大概就是这个过程。—————正文说背景。我在我们省最好的高中。因为中考前也是努力了一把。不过上了高中又成了一坨屎一样的成绩。次次倒数。分班到了文科差班。说学校背景是为什么呢、1、有好师资2、表示一下虽然我很渣但是曾经还是有点速成的底子的（题主不也是中考努力一下然后还不错嘛）------------第一句话我必须要说的是：“我很清楚高三那年每个人都努力甚至比我还努力，我在这不是为了告诉大家我吃了多少苦，我只是说我的方法以及给你信心。”———————1、设定一个目标学校，大概的。（我当时目标定的是武大，好吧，因为当时实在太差了觉得能考上武大都是万幸）2、戒掉自己的坏习惯，其实我的习惯就是常去网吧打cs还动不动打个比赛、高三开学的前一天我还去打游戏了，但是我告诉自己从高三这天起的一年里不能再碰电脑。（哎呀我做到啦～）楼主的习惯不就是网吧酒吧嘛，和我这个有点类似。3、那我让我们开始吧～既然说大幅增加成绩、那必然是数学、数学：绝对是靠刷题就可以的。刷题刷题再刷题。我第一次模拟考试59/150分。是不是很惨痛。买那种模拟卷一张张的刷，或者刚开始的时候按一类题型一类题型的刷。你会发现你得数学成绩很迅速的增长。所有人都知道数学靠刷题，我也是这么做得了，所以如果你坚持你也可以。最后高考我140，当然如果我选择题不填错一个的话还145呢，委屈。语文英语文综就属于进阶慢的那种，一方面靠刷题，一方面要紧跟老师、做总结做笔记。大概就是这样。学习方法各有千秋，每个人方法不一样，我不能说我的在你这就一定有用，但是很赞同 第一的那个王川说的，”放弃任何速成的想法，老老实实的做题、看书，二者交替进行。题目以考试真题为最优，认真做完最近20年高考题，不会就问。看书思考知识脉络，可以买不同出版社的两套教材，互为参照。“—————“一个好的同桌很重要，她可以带给你很多好的习惯，以及让你产生竞争心理”我高三的时候专门找了一个学习很认真的女生一起坐，她每天7点到学校开始读书，我住校，我就6点45到班里，基本一栋楼我最早，读读英语看看课文。她自己有个小册子记疑点难点或者一些心得，于是我也拿了个小册子天天记。她开始的时候学的比我好，所以我常常死皮赖脸让她给我讲题。她很自律上课不说话下课继续坐在座位上看书，于是我也上课的时候没人和我说话，下课的时候看她在那学习我必须也斗志昂扬的继续学习。很多很多，总之她对我的影响是从小的细节开始，但是确实带给我了很多帮助。---------------------------------'保证你课堂上能情绪昂扬的跟着老师的思路走“每天中午我只在下午上课前5分钟睡一会（别小看这五分钟，这五分钟是你最累的时候能最快的入眠，应该算是效率最高的睡眠了）上课铃我一般听不到，都是在老师站上讲台喊上课全班起立的时候我同桌叫醒我，那一瞬间我觉得顿时满血。我的老师形容我说上课的时候看着我的眼睛都能感觉到我像一个海绵一样在不断的吸收知识。我也不知道老师怎么看出来的，但是我想当你全神贯注的时候你透露出的气场都是特别的。让课堂变得高效。有些人总觉得老师上课讲的没什么用不如自己刷题，但是题主咱们这种底子差的跟着老师走比较稳妥哦。----------------------------------题主想问这个暑假能做什么，我觉得最值得做的就是背单词做英语题了。因为其他科老师都会带你重新复习，按照老师的节奏走比较好。而英语这种背单词不需要老师，做题不需要老师的科目，你不暑假加紧做什么时候做啊！！！！！像我一样高三了才开始背英语以前英语老是不及格最后高考才考了120啊~~！！！！！简直就是惨痛！！！！！说了一大堆也就是想到什么说什么，重新看了下自己写的，貌似也都是大家都懂的道理。好像说了一堆废话啊。那我删了？不呢，我才不删呢，我就是想告诉你，我最后取得了一个还不错的成绩，其实也没什么特别的窍门，就是按照大家都懂的道理一点点的坚持做下去所获得的。我可以，你也可以。当然啦，比我努力的人也多了去了。为什么我考的比他们好呢，因为我聪明啊，聪明让我知道什么时候该做什么
我高一结束的期末考试，基本每一科都打不到及格的分数，按百分来说，也就四五十分的分数。最后高考考了643。最高的一次是二模的655。我不是一个好学生，但我绝对不是一个差生。因为小学和初中的数学老师留下的阴影，自己数学一直很差，连带着理科的物理、化学、生物都很差，上了高中，由于学校的教学更偏向于学生自己的领悟能力（全省状元五年三个），并没有太重视提携成绩差的同学，导致理科的成绩越来越差，加上那时候跟同学一起去网吧打网络游戏的影响，本来刚上高中还能打80分的成绩，到高一结束已经惨到不能及格了。因为家里有亲属在学校当老师，所以几乎所有老师都从刚开始的期待，变成了后来的放弃，我被划进了差生的行列，在班级再也没有回答问题的机会，坐在班级最后排耗日子。这时候我奶奶又查出了肺癌，自己没法继续住在奶奶家读书了，就回了我母亲的高中寄读。那时候我有一个很喜欢的女生，本来想对她表白，她也明白我的心意，在走的那天我跟她告别时候，她说让我好好学习，我们俩一起去一个大学，她是我们班学习最好的几个人之一。我母亲的高中是省会城市里排在第五的高中，每年出很多600多分的学生，但从来没有清华北大那种学习极为优秀的学生，所以老师更偏向初中的方式，天天带你做题，给讲题，听不明白就重新讲一次等等。老师对我非常照顾，经常给我私下拉过去讲讲题，或者给我留点作业做。但由于高一时候自己学习差太多，在第一次考试时（好像是月考），还是比班里所有同学的成绩都要低二百分左右（我进的是最好的班，那个班的成员是不固定的，都是每次考试前60名或多少名组成的，最后两个人要被淘汰到下一个班，然后下面的班最好的两名上来），看着身边比自己考得好的同学降班，自己心里也憋了一股劲。虽然这个高中比起原来的高中更适合我一些，但我慢慢地发现，学习这个事情靠老师没用，靠同学也没用，你必须得自救。于是我自己按照高考的分数750分，数语外各150分，理综合300分制订了一个进步计划：我当时的成绩最好的是英语，大概是100分左右，数学只有50分左右，语文也能打90分，理综合三科加起来勉强能打100分多点，总分不到400分，真的是非常惨。我刚开始给自己制定的目标就是下次考试考450分，理综合考到165分，数学争取考到75分，语文争取上100，英语争取考110分，也就是争取每一科都多打10分，然后重点把数学多写对一道大题。那一周我去了一趟新华书店，打算买点零基础的学习资料，我从各种教辅书里翻出了《五年高考三年模拟》这本神书，因为这是我唯一找到的一本适合零基础的学生学习的书，除了这本，其他的书都是留给有基础的打算巩固的学生看的。这本书以高考为目标，把所有科目都按题型分了类，特别是英语、语文、数学三本分得非常详细。先谈英语，这一科是我那时候最擅长的，我以前学过《新概念》所以词汇量和阅读这一块相对好，但基础的语法非常差，那时候我连定语从句、状语从句都不知道是啥，where、who、what这种题我基本都答不对。但我完形填空和阅读非常牛逼，每次老师统计完形填空，我都基本上是全班错的最少的。我开始主攻语法，当时是看了一本非常初级的《魔法英语》，把语法零基础地讲了一遍，然后开始做《五年高考三年模拟》里的从句的题。在下一个月的月考中，我的英语打了120多分，单选部分的从句全对，老师为之侧目，后来我又把书里其他部分慢慢地做了，成绩也稳步提高，最后错的最多的题居然是改错题（还是比较马虎），单选和阅读每次都能打满分了。再谈语文，我很庆幸寄读的学校有一个非常认真负责的语文班主任，我们焦老师。语文这一科真是完全取决于你的语文老师怎么教，她要是对你要求严格，成天抠你各种错，全班的语文成绩肯定差不了，要是像我以前重点高中的那个老师那么放羊背课文纯凭自己的教法，好坏都是学生的本身素质决定的。这个老师从我去开始，天天早上出一套5分钟的填空卷子，从刚开始全班的错三道题站着听课，到最后的错一道题站着听课，我们班的同学从全班站听一直发展到高二结束的没有一个人站着听课，可见效果。我的作文也是因为她的赏识才越来越好，有一次甚至推荐我的文章在全校广播朗读，我能考上大学，考上现在的公务员，我最感谢的就是这位老师。语文方面《五年高考》也做得非常详细，特别是单选题部分，你要是全认真做完，能错才是怪事。也谈数学，我数学是从零基础开始学起的，我从一开始就立足高考卷子，把高考的大题都分出了类型，排列组合一道、数列一道、立体几何一道等等，然后分而攻之，每个类型用时一个月，每个月就抠那一个类型，比如第一个月抠排列组合，我最后能保证出任何排列组合我都满分拿下。立体几何我用的是坐标法，虽然答得非常慢，但准确率高得吓人。半年的期末考试时，我数学已经能考100分了。半年期末考试时，我已经把目标进步到550分，而我自己答了560分，超额完成了目标。当时的目标是语文英语保持至少250分，尽量考到260分，理综合200分上下，数学100分上下。这时候我自己发现了瓶颈。就是语文想打到130分真的不容易，你可能学会了高中语文课的所有知识，但你的作文和阅读理解一定会拉你很多分，所以语文的目标就长期定在了高考打130分上。英语半年时没有遇到瓶颈，自己在改错等上面还有大把进步空间，当时能保证每次都打125分以上，有时候能打130（我打130时候甚至会错音标题，我音标真的超级烂）。最后高二毕业的长期目标定在了140分。数学半年时拿100分基本是能保证了，选择题有时候比大题还要难自己感觉。因为大题自己真的几乎所有都会做，排列组合、立体几何、数列稳稳能拿满分。高二毕业的目标已经提到了110分。理综合三科，我觉得技术性最强的是化学，死记硬背的是生物，我的弱项是物理，强项是化学。因为化学老师经常跟我妈打麻将，所以我已经变成了化学课的MT，到高二完事儿我化学如果错出10分，可能我就要被KO了（化学老师长得超像八神，穿衣服也像，总穿那种皮衣）。生物一直没有遇到好老师，于是自己靠《五年三年》也混个不错。只有物理是我高中时唯一觉得跟数学一样高不可攀的一个山峰，每次我也就能答对大题的第一问和第二问一半多，能全对的也就是万有引力，后来有一天，我不知道怎么，突然就顿悟了磁场电场跟力场的关系，然后一下子这方面的题就迎刃而解了，我觉得很奇迹。高二期末考试时，我目标已经是630分了，英语140，语文130，数学110，理综250。当时基本已经成形了，如果那时候参加高考，考的分数没准比高三还要高，因为当时目标在数学和理综合上比较保守，当时数学的实力已经差不多能打120分了，理综生物和化学也不怎么错题了。最后高三回到原来的高中时，一模考试我就把全班镇住了，当时考了全班前十（我们班是按成绩排的第二个重点班），也就是说我进了全校前100。所有老师和同学都对我刮目相看。当时我自己的复习习惯已经养成了，可以说老师当时的作用就是帮忙讲讲数学和物理不会的题，在其他方面基本没有作用，我听课也只听数学和物理，其他课。。。。。。在网吧打《魔兽世界》。虽然高三一年自己玩的多学的少，但好在自己习惯已经养成了，想大幅度降分已经不可能，于是高三一年我的《魔兽世界》萨满号拿全了T1、T2和T3缺三件，过得相当滋润，也跟那个说一起上大学的女生在一起了。最后高考发挥也是正常略有超常，最后来了哈尔滨工程大学的船舶专业。总结起来，就是要有计划，每一个阶段都要给自己列目标，不要觉得自己分低就放弃，也不要觉得自己学学就会大踏步前进，一定要定一个切实有效，每次都可以达到的目标。高中的知识给你一年时间完全够彻底学通，说学不好的，要不就是马虎大意，要不就是没找到方法，缺那临门一砖。最后谈点别的：我非常感谢那时候有那么一个女生，让我好好学习，跟她考一个大学。这也是我高二一整年从一个400分都打不到的学生进步到630多分的动力，说真的，那就是爱的力量，我高二时候每次想到她都充满了斗志，那一年我俩一点联系都没有，过年都没有联系过。虽然最后我俩没去一个大学，也在大学分了手，但我感激她一辈子，是她让我成了better man。那一年的奋斗我也没彻底放弃《魔兽世界》，每周六晚上我都去网吧包宿，装备都没落下，团长也非常理解我，给我介绍到一个晚上打的团里。最后高三快高考时候，你知道吗，我那时候已经玩得都不想玩了，都厌烦网吧了，最后5月的时候，我去网吧就去打打三国无双爽一下，放松一下心情，其他时间一点都不想去网吧，踏进网吧我都恶心了。高考结束，我爸给我1000块钱让我买点卡，说可劲玩，那天真挺幸福。
资料共享：文综笔记我放这了..不用再私信找我了---------------------------------------------------------------第一 酒戒了
烟减量 损记忆力 第二 要庆幸自己选择了文科 提分不难，高分才难第三 想清楚提分关键1. 定好看你想到哪个层次 2. 各个科目的擅长程度3. 搞清提分空间，合理分配指标 包括分数、精力投入、时间安排第四 明白各科的提分套路1. 科目性质：语文看积累 应试有模式可套数学刷题可行
但仅限中等及以下英语纯看积累 技巧只是锦上添花文综理解是才是关键 2. 各科指标分配(1) 摸清题型与套路初步找3年的真题比较即可，每一科的出题套路基本固定，包括知识点与分数举例说明：
如数学，选择、填空、大题 各几道 各占比分 评分标准 做到第几步是几分 每一大类会考什么知识点、常见题型与解法、某些关键知识点常出现在哪个位置 对比自己目前的成绩，排除学霸才能拿下的部分，按自己的目标，分析自己失分的重灾区 与得分的关键，有的放矢，安排复习进度。
而在此期间，你可以寻找一份知识点的清单配合进行，建立起对考点的大致印象。备注：语文与数学套路比较明显，英语与文综类比进行分析(2) 按科目特质进行补漏
暑假两个月内，要提分主体上以补漏为主。 数学，按难度走，先把选择、填空以及前几道大题摸清解题套路。小题大做，大题小做。 如选择与填空的前4分之3、大题的前4道，尽量要求全对。 每一道都必须搞懂如何解题，按大题的解法做，不要用技巧。不懂就问或者查书。 尤其大题中的简单题，找几道相近的归纳出答题的模式，背下来即可，不苛求全对。总结：化考点为题型，以题代点串线即可。
文综即政史地，以建框架为主，别盲目做题。 我个人看法是把整本书有什么都大致弄清楚。 达到能把此类框架图默下来的标准： 好处是： 好处是：
1. 以后上课复习不乱，明确重点
2. 在基础不牢的情况下，可以有一个脉络作为记忆与做题拿分依据。自己能编最好，但有前人成果直接嫁接其实更加适合无基础人士。【这是自己编的，跟老师和课本有点区别，另外轻喷我的丑字。= =】暑假能把框架弄得滚瓜烂熟已是难得。日后别急做题。先拿选择。选择技巧多，除课本原知识点想不起来拿不到分。其他都是混淆的手段。主客颠倒、张冠李戴、题意无关、题意相反，等等。选择题可刷，曾一日上百。前期，慢慢做，错了查书后或理解或背诵，做一题查一题，同时记得分析出题者的混淆手段。后期，当准确率提高到近八九成，拥有题感之后，提速刷题，划出题干与选项的关键词，运用技巧解答，做完一套再查课本，依旧如上所示的混淆手段。当稳固至9成以上，分析考点。 考点虽然难猜但可排除。 难点一定是考点，重点不一定是考点。 排除掉不会考的，剩下自然都是考点。可先按出现概率排除，再按课本与老师所说重难点归类。总结：减不考删伪重，挖必考加热点选择如是，大题亦如是。一道大题的要点有限，分数有限，分配自然有限。三至五点最为常见。结合重难点或者出现概率，课本中少于或多于这一区间的自然可以排除。还有其他排除的方法，容我回忆再补。由此还可以引申出猜题的诀窍。至于日后，要提前加工知识的“半成品”
应试实质上是要在考场组装知识而不是生产知识。所以提前总结模式、套路、知识框架要勤快。其实暑假能把数学选择填空准确率至8成、简单大题套路记忆清楚，文综各科的框架烂熟。已经是非常难得，贪多不烂，先写这么多。题主若是广东考生，私信找我拿文综笔记吧。
放弃任何速成的想法，老老实实的做题、看书，二者交替进行。题目以考试真题为最优，认真做完最近20年高考题，不会就问。看书思考知识脉络，可以买不同出版社的两套教材，互为参照。保持专注，保持一定的做题效率，保持对错题的回顾和审视。除了必要的锻炼、短时放松，去掉其他无关活动。坚持3到5个月，天赋中等者保过一本线，天赋聪颖者保过985。加油吧，骚年。----------------------友情提示：最初的两个月，是最艰难的，做啥啥不会，怎么办，熬过去呗，4个月再回头看看，那些曾经艰难的题目都弱爆了。
此答案献给邀请我的 。理科生。以下仅适用于初高中学习，不适用于大学及以后的学习。高二刚进新分的班的时候，是全班最后一名（家里托了关系分进去的）。之后每次月考进步十名左右，到了期末考试前的最后一次考试，是全班第七名。 本人在那个时候并非是“曾经当过好学生”的人，而且作为一个“走了后门”的人，一般是不会被看好的。所以这个历程，应该还是有一定参考价值的。但毕竟“他人的成功是不可复制的”，并且我认为我那时势如破竹的进步除了自己的努力还有环境的因素，所以……看看就好。刚进新班级的时候，班主任就发表了一番慷慨激昂的演说，他是我们班的语文老师，也是班主任，还是年级组长。他着有“暴力教师”的称号，曾经在上课的时候因为底下学生吵闹过分，一怒之下站上讲台，踩着一二排的桌子跳到第三排直接把那个同学摁倒在地上……这是他和我们说的，他说他现在脾气已经好很多了-_-|||
（但他不是那种随便发脾气、体罚学生的人，基本上学校里有很多人喜欢欣赏他，也有很多人鄙视讨厌他） 总之我遇到了一位桀骜不驯又很有想法的班主任，这让我心甘情愿接受他给我们灌的鸡汤和打的鸡血。后来我就带着鸡汤和鸡血开始了认认真真做错题集的路程：题目、答案、过程、思路、容易被出题老师阴的知识点……全部用笔写（而不是用剪刀把题目剪下来粘在本子上）——其实从效率上讲这样是很浪费时间的，但我为了保持一种信徒式的狂热和虔诚，“既然浪费时间我就花更多的时间在里面”。这其中需要把握的情绪是很微妙的，因为努力并不总是有回报，但所谓“成功者都有一种盲目的自信”。我们需要的是一种樱木花道式的心态：盲目的自信+努力的狂热。（樱木一边自诩天才，一边却比任何人都要努力）（樱木一边自诩天才，一边却比任何人都要努力）盲目的自信是为了不浪费时间在受挫之后陷入自怜自哀的情绪之中，而努力的狂热是为了修正盲目自信带来的不谨慎。对于学习来说，最重要的就是基础，通过努力打好基础（错题集的方式很好），成绩进步就会比较稳定，稳定的成绩进步（不论多少）就容易保持原有的自信，这是一种良性循环。考试的时候心态大概是这样的：考试临近、进考场、拿到考卷前：“哈哈老子又要来虐你们了！”⊙v⊙发现题目中的小陷阱时：“想阴老子？没门！”ヽ(`Д?)?（与此同时，有了扎实的基础，很容易看出一道题自己会做不会做，浪费在不会做的题上的时间很少）检查卷子时发现自己的错误：“又多了几分，爽仔！” ☆ω☆（“仔”通“哉”，但是要念仔才够爽。笑）如果基础够扎实，出考场的时候基本知道自己考几分了，也不需要像别的同学一样紧张兮兮的对答案，或者紧张兮兮的害怕别人来对答案。当你看着教室里围成一圈对答案的同学们时，心里只有两个字：凡人！( ?_ゝ｀)哈哈哈因为我那段时期一直是进步的所以我也不知道如果真没考好该怎么办（遁走开玩笑的，其实就算每次考试都进步，每科都会有那么一些遗憾的地方。找出它们，然后记在你的错题集上，从此你又少了一点出错的可能性，高中的学习有点类似于密码暴力破解的穷举法，而你的错题集就是那本密码字典：记住，考了几分其实完全不重要，最重要的是，你错题集上的错误，你是不是再也没犯过。记住这一点，从此以后，不论你考的好还是不好，你都无所谓了，达到了某种“不动心”的境界。（这可是剑道最高境界啊！摔！）-----------------------这(kai)是(shi)后(zhuang)话(bi)-----------------------------------高二的第一个学期，当时我每周周末在一个补习班上课（下午物理、数学，晚上化学）。运气很好，补习班请的老师都是杭二中（除去杭外后，杭州最好的高中）的老师，晚上教化学的老师更是一位非常资深的编教材的老先生。有一天晚上，我在课间整理有机化学的资料——把所有实验的装置图画在纸上，标注出实验过程，反应方程式，所有要注意的点——在我画图的时候，那位老先生走到我身边看了一会，对我说：这门课你一定会学得很好。那一刻，除了满满的信心，还有一种小小的幸福感。我也不知道是什么。在期末考前最后一次月考，我从班里第十几名考到了第七名，班主任终于没忍住在全班面前表扬了我，说因为怕我昙花一现就一直没表扬过我，没想到我竟然一直进步到了今天。再后来，我因为一些原因，突然觉得学习没意思了。其中一部分是因为，这种狂热的学习是一种类似于“我来，我见，我征服”的心态，当感觉到了自己渐渐触碰到了自己能力的那层天花板时，我已经达到过（自己的）顶点，满足之后剩下的唯有幻灭。大概那时候的我还是太幼稚了，所以就在期末考之前扔下学习去玩魔兽世界了(??ω??)剩下的原因包括：我妈不让我买我在淘宝上看中的“很朋(zhong)克(er)”的裤子、一天晚上手贱听了NOFX的一张专辑、班主任说我的发型“太阿(liu)飞(mang)”了让我去剪头发——然后我发现原来学习好的好处也就那样了，你还是不能买自己想买的裤子，不能留自己想留的发型。不过那次期末考试我的化学还是拿了满分（其实是考卷太简单了_(:3」∠)_
最好的捷径就是试图不走捷径。
以前我们班一个老化学老师说过，一道题，讲三遍你会做了能上一本，讲十遍你会做了能上2本。高三就是一些一样的题形式变来变去反复做，老师讲的你都听懂了就不用担心。另外要多看课本。
三句话答题第一、先易后难，别难为自己
高中学习根本是个系统工程，不可能一下决心就一定成功。给自己天大的目标，结果每次考试结束，痛苦万分，没必要。
学习的方法原理，也做三句话：永远围绕【教材】走，弄清楚教材就可以明白60-70%考试的内容全部围绕教材走，遇到不明就去翻教材。不懂教材，盲目做题，只会越来越痛苦。应该花大量时间，翻教材，懂教材，才能懂考试学会推演你的【教材】，建立你的【联想网络】A、理科类：数学、物理、化学、生物，大量的基本原理。学会从基本原理，推演出延伸理论来。然后花大量的时间，推演你的教材，及衍生教材。可以解决80%的考试题B、文科类：历史、政治、地理，大量的知识点。【思维导图】，把发散的知识点，归拢成你的脑图，联系他们。从大局看这些知识点，不再零散，很容易懂。C、语言类。语文、英语。这点个人不好班门弄斧，但基本的【语感】靠阅读朗诵培养，【词汇】靠文中理解，这是最难短期突破的，靠积累刷题，刷题归类知道了基本原理+规律+知识网点，剩下的就是刷题，把所有的题目类型都见过面，再次就不会害怕了，无非就是细节问题。 将所有的题目归类后，你会发现，考来考去千篇一律。刷题的基本内容，教材、真题、权威的辅助教材，然后无题可做，在去刷一些老师推荐的，就ok了第二、松弛有度，别禁锢自己
高中环境有如变相的监狱，早6点到晚12点，都是填充了内容，枯燥的内容让人变得容易压抑，如果压抑爆发，会伤害自己和他人。而且禁锢中的自己，丧失了眼界，容易陷入牛角尖。
个人看，从马斯洛的需求，可以从3个方面来让调整个人状态生理需求
累了要睡，饿了要吃。教室待了一天，打打球；闷了一天，吹吹牛。辛苦一周，吃点好吃的。周末休息，多睡一会，补个觉。很枯燥了，打打游戏，看看闲书电视剧。这些都是人正常的需求：学习是消耗能量，休息是积攒能量。但切记，不要休息玩耍过度，变成消耗能量。
反而我觉得，高中乱看书，是非常有趣且有深意的娱乐节目，当年看的新概念、漫画、架空小说反而对我们文笔和想象力起了很大作用，侧面也推动了作文水平的上升社交，尊重需求
打打球，可以交友；吹吹牛，可以交友；和同学交流心得，也可以交友。在同一个圈子中，大家彼此都平等，没有谁牛，不要掺杂虚荣、攀比、嫉妒之中。提醒你自己，你的尊重来源是哪里？你自己未来是怎么样的？很多同学毕业后永不再见的，他们是你的过客，在你的故事里，你发现自己永远是主角，还需要过分在乎路人和龙套吗？发展你自己才是最重要的，也是你获得尊重的根源。所以混社会，看起来很厉害，但对于你自己的人生故事，只是一点点的小波浪。好或坏，放在大时间下来看，没必要那么选。（你可以这么安慰自己）至于交女友这事，不是必须品，但是你你精神上限。对于中意的女孩子，努力成为能交谈的好朋友，至于是否划归到男女友这个界限，反而是顺其自然的事，不必一定纠结的寻死觅活自我实现的需求
写一本好文章，赢一场比赛，获得一个大奖，自己优秀的出类拔萃，都算是自我实现的体现。给同桌的她讲一道数学题，为班级赢得一个锦旗。高中的道德和情感很简单，都是闪亮和纯粹的。你花自己一点点精力，获得这些，更容易激励自己。最后，虽然努力很重要，但是调整一个让努力更容易的好状态下的自己，反而是动力十足，事半功倍。第三、自控自省，别放纵自己找到了学习方法后，发现学习不是那么痛苦，有很多时间可以做其他的事。抽烟喝酒搞对象，打架上网四处逛。
核心点，哪些不可以做，哪些可以做，该怎么做。
我倾向能量说法： A是消耗能量，B是积攒能量，C调整能量。
B和C是为A服务的。换到高中来说：
学习是消耗能量，休息是积攒能量，娱乐是调整能量。
休息和娱乐很重要，但目的是为了更好的状态去学习的
但实际过程中，很多人弄不清 ABC之间的关系。
以为所谓学霸，就是放弃休息和娱乐，全部去学习，结果成绩远不如学神。
也所谓学渣，把休息和娱乐玩的过火，变成了消耗能量的事，结果没有能量还应对学习，结果没有结果。
也所谓学神，平衡了所有，触类旁通，举一反三，更懂的时间学会领悟，反而对于知识，更易手到擒来 而我们身边那些学习优秀的同学，在某一方面也非常优秀。学习好的同学，有的体育好，也有的打游戏很厉害，也有的音乐器材很出色。反而仅仅学习好的，几乎没有。
找到学习、休息、娱乐间的平衡，你会发现高中也不是那么无趣和枯燥。高中哪些学习突然长进的同学，都有领悟一些东西。有人领悟的偏执，有人领悟的全面，也有人领悟的是使命。
在我看来，高中三年最重要的，是自己学会领悟什么是领悟。
1.杜绝一切社交。2.学会沉默。3.不管闲事。4.早上最早到教室，晚上最晚离开。5.用一切时间看书刷题。反复再反复。
前山东考生。进校大约650/800名，最后高考年级前150。高一的时候在一个出国的班里，基本也是不学习大家一起玩，然后高二去了普通高考班，开始努力学习。用我爸的说法是脑子被门挤了orz。感觉高二开始其实是完全来得及的，高二的时候会进入全面的总复习，上课好好听讲还是很重要的，老师会讲的比较细致，其实和重新学差别是不大的，如果基础不好基本这个就能补回来。其他的刷题什么的就不说了，除了语文之外其他的刷题都比较有用，重点是做错了的题要真的弄明白到底是怎么回事，然后把他记下来反复看，因为很容易再错同样的地方。尤其记得多了就会发现其实常错的是哪几个类型的题，有针对性的练习就好了另外一个个人觉得很有用的方法是整理笔记。把知识点细致的整理出来，这个时候就会发现自己有哪里其实是不大懂的，再把这些小细节弄懂，而且写一遍也比纯看记得清楚。不管是自己按照书整理还是上课记笔记下课补充。还有就是不要吝啬给别人讲题，基本上能给别人讲清楚，不会被问住的话就说明这里真的看明白了，如果被问住的话是好事，说明对方发现了你薄弱的那一个点，正好是补上的机会。以上。
给你泼盆冷水。我看过太多太多成绩不好的学生决定发奋努力，但是结果都给他们很大挫败感。只有成功的案例会在这里回答你的问题，但失败的人占的比例可能是80%，你看了这么多勤奋的故事，给人的感觉好像很容易，但是相信我这真的太难了。先理论分析下我不清楚你自己到底是什么状况，到底是中等偏下还是及其底下，我只知道一个事实：在竞争中，不进则退，进慢了还是退。所以我们做一道计算题。聪明人已经明白我要说什么了。这相当于是一个追及问题，小学教材都有，为了装逼我用用这个概念。我们假设你想追赶上班上某位同学的成绩，他是一个普普通通的学生，学习效率与大部分人相同，假设为每天进步k1个单位而你的水平为X1，他的水平为X2在有限的时间内，假设为t天，你怎样才能追上他？你唯一能做的就是提升自己的k值，而我们都知道，每天能收获多少是和你的学习效率与时间成正比的，就是说，你的效率越高，或者学习时间越长，你每天的进步就多，k值就大，假设你每天进步k2个单位所以得到：［（X2-X1）／（k2-k1）］＝你追上他的时间t2X2-X1就是你欠下的东西 k2-k1就是你们每天学习收获的差距。所以说，你能否成功的达成你的目标，其实主要是取决于你欠了多少东西，还有你每天到底能比别人多学多少。这就是数学教我的思考方法。试着随机代一组数据进去。若X2-X1＝500，k2-k1=1，那你离你的目标还有500天要是觉得k＝1太小，回到实际情况，你可以仔细想想，我每天能比别人多学多少呢？很多情况我们每天只是和别人学的一样多罢了，很多时候k是等于0的，注意这仅仅是一个差值。相当于你从原来不学习到开始学习了，仅仅是开始和其他学生一样正常完成老师的作业，听40分钟的课，那么你离你的目标就未曾迈进一步，你只是没有继续退步下去。所以你可以看这里的其他答案，他们无一例外的都从k2-k1下手，寻找比别人高效的方法，但是大多数选择的是把自己的学习时间延的特别长。再实际分析对于成绩不是很好的学生来说，快速提高成绩尤其难。因为以下3点：1.效率低。成绩不好的学生可能是方法有问题，换句话说就是效率低，所以要想k2－k1值很大，非常难，所以他们常常用时间来弥补，时间上弥补很容易造成［心理落差］，会让自己觉得自己［已经很努力了］，有过进步经验的人都知道，［我已经很努力了］这种想法对学习不是一件好事。2.心理落差大。要是我原来一点都不学习的，突然开始学习，并得到了［2个／天］的学习效果，那么你觉得你［努力］了2分，但是如果你目标同学的效果是［4个／天］，你就必须先达到［2个／天］的学习效果并保持习惯。什么叫保持习惯呢？就是你不再觉得［2个／天］是一种［努力］了，而是一种习惯，你不每天学2个单位你就觉得不舒服。你就可以再［努力］一次，达到［4个／天］。而实际上你的目标同学根本就不觉得自己在努力，而你感觉你已经努力了4个单位了。要是他哪天看个什么［正能量大片］，自我激励成了［6个／天］，你就必须又得再看一部［正能量大片］，挣扎一番才和他同速。3.错误思想。想想重点中学的头几名，他的学习效果可能是［10个／天］，等你费尽心思赶上了，你就会发出感叹：‘他真是天赋好，每天轻松学都能保持那么好的成绩，哪像我天天那么努力那么痛苦，才勉强跟上他啊’！其实根本不是他天赋好，是因为他一直都在慢跑，而你躺在跑道上玩了一会儿，为了跟上他而被逼着冲刺。你看着学霸在玩成绩却那么好，是因为他已经跑了1000米了，现在减慢一点速度休息下，而你因为以前没动，到现在才跑100米，只好全力冲刺了，这就是原因。4.实际情况。特别是理科和英语。前面的没学好会及其影响后面的进度。意思说你在开始努力的初期，很难达到一个正常学生每天［上课听讲－不懂就问－下课认真完成作业］的模式，因为你不懂的太多了，要问的太多了。下面是针对题主的几个问题，提一点我自己的经验。1.你要是初中成绩不是太差，基础知识比较扎实的话（就是你选择题前几道，填空前几道，不需要太多思考就能知道怎么做），再加上有决心，比平常人认真很多的话，你高考不会差。我说这话是根据你的t2决定的，毕竟你还有2年。2.你说你‘零基础’，希望你是谦虚，因为要是你真是‘零基础’，初中基础为0，高中基础为0，什么都不知道，什么都要重新学，那么你的X2－X1太大，再加上k2-k1又有限，你要完成任务是不可能的。3.尽量保持一个平静的生活。对你学习最有帮助的时刻不是和同学的热烈讨论某个问题，而是你自己一个人钻研某个问题，不懂后有针对性地向他人提问。这就要求你一个人的时间比较多。你的生活要是太丰富，太好玩，学习就会和这些好玩的事情产生巨大心理落差，你就很难控制自己不去想那些好玩的事情。至少我原来在中国高中读书的时候不能。4.任何事情只要强大的意愿＋一个正确的方法＋时间都能做成，但是缺了任何一样都不行。很多成功学鼓吹前两样东西，但是我觉得时间才是最重要的。学神之所以为学神，也许不是因为他意愿强，方法正确，而是因为他起步早。我觉得最重要的一点，就是本文的主题——清醒。清醒是什么？1.我究竟能不能做到？‘不能’不一定是一个弱者的回答，更可能是一个清醒者的回答，如果你清醒的认识哪些事情是你可以做到哪些不能做到，那么你就应该把时间花在你能做到的事情上，比如中专，比如打工，中国教育评价系统单一，但是你自己评价自己切忌单一。2.随时知道我离目标差多远，我还需要提升多少分，这些分在哪一科的哪一小题里面找，我在什么时间能达到多少水平，书上哪些知识是我知道的，哪些是不知道的，哪些是我很快就能弄懂的，哪些是我必须专门花时间找人帮忙才能弄懂的……等等，事无巨细，这些问题晚上睡觉之前可以想想。清醒永远比应试成绩重要。这就是中国高中的竞争，残酷，但是符合数学的规律。
高中靠自己提高了最多的是数学和英语。另外也说说文综三科，语文就有点泪目了。数学：不用大量做题，认真做错题集首先做错题集不是单纯地把题目和答案抄一次，重点是要把解题思路整理出来。从题目中获取什么有用信息（包括哪些是干扰信息）——从信息中入手能得出什么——下一步再得出什么——到最终的答案，每一步都用自己一看就能懂的语言表达、标示出来，不需要很工整，自己能看懂就行了。另外有几个点要注意：1. 所有题目都要按章节（知识点）分类，几何归几何，函数归函数。一开始按书本复习的时候就可以按顺序整理，到后面综合复习时就要把各个类型的题目插在所属章节下面。2. 根据第一点，要使用那种可以装拆纸张的活页本子，对于做笔记来说实在是太方便了~3. 给每一部分做一个凸出来的小标签方便查找，当时是用小纸条对折后写字，再用透明胶带包起来，这样就不怕纸条烂掉了噢。4. 用有颜色的笔做标示可加深记忆，比如重要的步骤划出来，容易遗漏的点划出来，容易形成误导的点划出来等等。5.出现题型相似的题目最好放在一起看，可以剪出来插在旁边。6. 考试前翻一翻，把题目思路在脑海里过一遍，重点不是看题，而是剖开题目本身之下的思路，那么在脑中储存的思路等在考试中遇到题目就会蹦出来，基本那几种类型的题目都能引刃而解。要说实践效果的话，数学在发挥正常的情况下，几次拿了班里前5名，两次模拟都是119（不厉害但算没有拖到其它科目的后腿），虽然高考没考好少了10几分……T T英语：针对薄弱的环节对症下药观察一张卷子自己最弱的地方在哪，当时我是哪方面都不好不坏，努力的顺序是：语法——阅读——单词——作文1.语法：有了语法才能懂得一句话的结构，也才能在脑中把一句话解析开来，理解意思。当时是把老师之前复习语法发的所有资料和练习题找出来，自己研究，不懂就问。语法解释总是很抽象，要结合例句去记，再通过做题去巩固。要注意只刷一遍是记不住的，特别是错题难题，多解析一次为什么得出的答案，多看几次后就有了感觉，基本就忘不了了。语法对语法填空有针对性的帮助，其次对作文写句子、阅读的理解都很有用。2.阅读：攻克语法后成绩有了明显的提升，接着就开始刷阅读。每天坚持做两到三篇。阅读倒是没有很重视错题，觉得更多的是在练感觉。先看题目再做题，一般按段落顺序就能对应找到答案。题目做久了话甚至会看不懂也能够选对，比如太绝对的一般是错的等等，会对出题的套路很熟悉。3.单词：虽然懂了语法刷了阅读，这个时候成绩提升到某个阶段就停止了，而且很不稳定。然后我就发现自己的问题出在单词量上，单词看不懂准确率自然降低了。由于一天学很多科时间也很有限，狠下心来把做题的时间腾出来（当时是担心没有坚持做下去就又打回原形），全部用来看单词。注意是看不是背噢。把课本后面的单词都撕下来装订好，每天看一本，至少刷两次。看完了再循环。把比较可能出现的动词，形容词用荧光笔划出来，重点看。因为时间有限背的话实在是太慢了，虽然看就完全是为了应付考试罢了，哎。实践效果，从80+分拖班里平均分到 基本保持在110分左右，高考是129。地理：最喜欢的科目~因为喜欢刷起题来也好爽~XD和数学一样是做错题集，同样重点是标注出思路。因为地理是文科中的理科，需要根据信息一步一步推导出最后的结果。题一定要做，无论是选择题还是大题，做后错题难题收入错题集。不过个人比较喜欢选择题，给的信息比较少或是联想到课本中的某个点然后步步推，最后能够得出答案的过程太畅快了XD其次是像气候、矿产、产业等等这些图，一个是平时有空多翻翻，另一个是同一个地方的就重叠起来看，分割开来难记又难以联想。特殊的地方像地中海气候、南美洲下长长的那一块，越特殊越常考所以要特别记住。政治和历史：这两科比较相似，个人很不喜欢政治……TAT一个是课本内容要建立起框架（特别是政治），最快的方法就是参考课本目录，以及内容的大小标题，全部整理出来就是框架了。通过框架再去背诵，这样答题时脑中的内容就会非常清晰有条理。另一个是掌握答题思路，政治的为什么、怎么做（好像是吧，忘了……），历史的黄金思路从政治，经济（还有啥，又忘了……），基本上按思路来答题就没什么问题。语文：前面四道题多做题，阅读多研究思路，其余的多读书。多读书。多读书。最后补充一点，不懂的问老师好过问同学，不懂一定要问。嗯，写完了，天辣为什么过了两年我还记得这些！！掀个桌子！(╯‵□′)╯︵┻━┻
我不知道我算不算大幅提升了成绩，高一大概年级100名左右，哦，还不知道能不能进前100。高三长期年级前五，班级第一，甩开第二名20分以上。当时有一个上一届考上浙大不去的复读生，经常霸占年级第一，至少在高三上学期里年级里唯一能超过他的是我。另我们学校是省重点，我们班是全省理科实验班。高考算是失手了，只得了地区40名，全省100+名，我们班出了数学满分和地区状元。装逼完毕，下面说如何做到的。1.抓紧一切时间，特别是上课时间。上课时间是最宝贵的，老师讲的东西一定要听懂，这是最基本的要求。除非你的老师真是特别挫，比你水平还低或者课上得很差，或者你的同学真是特别挫，老师要照顾他们无法讲解得很好。这一点我比较占便宜的是重点中学里老师都还不错。课上你不弄懂，开小差，课后要花更多的时间去补，得不偿失。听人讲过一遍，跟着这个思路顺一遍，比你自己看书要快得多。上课听好之后，课后回去复习一遍，重点是看书。我相信这个道理文理相通。其他的时间都要利用起来，走路、洗澡都可以背诵一点东西，或者是听英文。2.刷课本最重要，比做习题更重要。高中的课本其实回头来看相当浅显，只需要你掌握所有的知识点就足以拿到高分。至少理科是需要刷课本的，课本上的原理、公式记牢，例题的类型都是比较有代表性的，把例题理解透，事半功倍。把课本吃透，好过你做任何习题。临高考的时候我在脑子里能理出整门课我哪些地方还需要加强一点复习，哪些地方只要不骄傲轻敌就绝对不会错。文科我不是特别了解，但历史政治地理至少也可以用这种方法。语文英语作为一门语言，确实需要更多的课外训练，这是例外。但英文的基本语法、用法绝对需要你把课本至少能熟读出来。现在你离高考还早，时间有大把，完全可以把课本刷好几个来回。3. 做习题带着脑子做。如果你回答一个问题的时候，你能看出出题人的全部意图，那你就算掌握了这个题。一边做一边思考这个题是考你哪方面的知识点？有哪些陷阱？如果稍微改动一下，能出成哪些题目？不夸张的说，我们高中班上同学起码一半以上的人都是这样考试的。做一道题不是为了把它做对，而是为了检验你对于相关的知识点是否已经完全掌握了。这句话看上去好像很废话，似乎是老生常谈，但是你听过跟你真的实践过完全是两种感觉，这种尽在掌握的感觉真的很爽。题不用做太多，我反对题海战术。老师布置的作业我一道不会多做，一道也不少做，自己从来不找课外题去做，因为我知道做了这些习题加刷课本就够了。浑浑噩噩地做很多题在我看来一点效率都没有。4.保证精力。学生最重要的其实并不是学习，而是作为一个人必须健康地生活。睡眠是必须保证的，睡不好你就无法保证上课集中精力、课后保持清醒的头脑做题和复习。我高中三年读书时间从没有11点半之后睡过觉（放假不算），每天晚上保证8小时睡眠，然后我可以精神一整天。另外，每天考虑到自己的阈值，不要加太多的任务，把自己压垮了反而不利。每周至少有半天痛快的玩，到高三我都是每周半天爬山。适当的休息有助于更好地投入学习。这些真心是我的干货，我卖了好多次，能听进去的人很少。
哈哈，这个我擅长。高一班级排名倒数第五，高考全省60多，文科。第一，数学。大量做题，做一个错题本，分门别类依次解决弱项。题型与解法做好总结，然后做题强化。解题要快。最后数学接近满分。第二，语文。主要是作文的提高。高三开始尝试议论式散文，总分总结构，特点是句式要有气势，文字流畅，用比喻排比多。不好提高，多尝试，同样多看书，类似散文诗的东西，美句子摘抄培养语感。第三，英语。背诵。以新概念3以及完形填空为主，一天一篇，一周五篇，周末复习本周五篇。三个月有奇效。第四，文综。框架结构，历史建立分析框架，大概就几个方面，政治默写提纲，一个效果。地理在于理解，一直不错。
那时候的『五年高考，三年模拟』对于我来说挺好用的。第一次高考刚上三本线，复读后上了一本。我怎么的用的？因为基础差，直接看答案，把每道题的答案里涉及的重点全找出来，弄明白。妥妥的。前提是老师指导性给力。同学里有能帮你讲解的。
这是我高考前自己写给自己的，在学习路上永不过时，颜xx是某大神应该看不到我也就不马赛克了。。希望能帮助你！这是我高考前自己写给自己的，在学习路上永不过时，颜xx是某大神应该看不到我也就不马赛克了。。希望能帮助你！
上一次没留神，考得太烂，这次一下进步一百多名
个人经验，仅供参考。
第一，劳逸结合，学的时候拼命学，学的累成狗果断玩。比如我高中时候是学两天休息一天，学的时候早上四点起床，晚上十二点睡觉，吃饭都是狼吞虎咽，到第三天就休息，睡觉看电视，不做太多激烈娱乐，主要目的为了恢复精力。但是一定要形成适合自己的节奏，不能乱。
第二，总结归类。非常重要，按照自己喜欢的方式总结，当时我是用情色隐喻来背的，比如学生物时候父母本符号区分，我就想象成生殖器，顺便结合ooxx，然后就没有弄反过。
第三，不要随大流。一定要找出自己的节奏和学习方法，可以学习别人的方法，但是不要模仿，否则你会败的很惨。
第四，一定注意跟老师交流，上课一定好好听课，哪怕听不懂也要认真听，听着听着就懂了。
第五，什么都是浮云，最关键是先弄明白，你想要什么，虽然高中年龄还小，但是确立了方向以后细节以及技巧什么的都能无师自通。
以上，是我高三转学到职业高中学了一年，满分750我那年考了692，大概排名全省第三，就这样，可以讨论，不要废话。
交一个比自己学习好的女朋友------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------上面那条实现上对一些同学可能有一定困难，再说几条简单可行的吧。保持愉快的心情跟老师有良好的关系激励你的朋友跟你一起学习上面3条的具体实现方法，每条都可以拆开写长文。有点懒，暂时遗留吧。我高中虽然不抽烟，但当年也是网吧专业户，高三经常跟朋友半个星期住在网吧。最后分数虽然也不是很好，不过总算到全校前十了。（没错，渣学校！）分数这东西，到达你心理预期就是幸福的。顺便感谢高中所有前女友们
gavin guan:
对于理科类，题海战术就是王道。我会说我复读那年花了三个月把数学的辅导书从头到尾一题不漏的全部做完了么结果就是数学成绩从第一次高考的88分提高的第二次高考的148分我会说我高二那年用了两个月把高二整年的物理学完了么方法就是把辅导书一题不漏的做完现在还依稀记得辅导书是王后雄学案然后参加四川省物理竞赛，拿了个省三等奖最后，高考640分里面英语只考了100分的英语学渣真心觉得对于理科题海战术就是王道。====================================================补充下，对于理科真心觉得找老师辅导没用因为理科注重的是思维过程老师给你辅导，对一个重点用10句话来解释结果你在第二句话上思维没跟上那么后面那8句话就都是天书况且老师给你说的东西有多少你能转化为自己的东西
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