,中国女仪仗兵张心怡怡平时作文写得非常棒,老个推荐她参加校小荷文学社,她担心自己比不上其他成员,你几句话来鼓励她

您的位置: &
小荷文学社简介
优质期刊推荐扫二维码下载作业帮
2亿+学生的选择
下载作业帮安装包
扫二维码下载作业帮
2亿+学生的选择
张心怡平时作文写得非常棒,老师推荐她参加校“小荷文学社,
纯白35劳谧
扫二维码下载作业帮
2亿+学生的选择
什么意思啊?看也看不懂您想要问什么~~~
把问题说完好吗
需要我回答什么呢?
为您推荐:
扫描下载二维码永安小荷文学社--《语文世界(中学生之窗)》2015年Z1期
永安小荷文学社
【摘要】:正安徽省无为县开城中心学校永安小荷文学社初创于2006年,其宗旨是弘扬文学艺术,提高学生的人文素养和文化品位,张扬青少年的个性魅力,活跃校园文化。文学社每学年召开一次社员代表大会,并开展丰富多彩的专题活动,如作家进校园,写作讲座、征文比赛、演讲比赛、诗歌朗诵比赛等。著名诗人田间夫人、作家葛文女士曾为文学社手书了"祝小荷香香为人民歌"的题词。社刊《永安小荷》已连续
【关键词】:
【分类号】:G639.2【正文快照】:
安徽省无为县开城中心学校永安小荷文学社初创于2006年,其宗旨是弘扬文学艺术,提高学生的人文素养和文化品位,张扬青少年的个性魅力,活跃校园文化。文学社每学年召开一次社员代表大会,并开展丰富多彩的专题活动,如作家进校园,写作讲座、征文比赛、演讲比赛、诗歌朗诵比赛等。
欢迎:、、)
支持CAJ、PDF文件格式,仅支持PDF格式
【相似文献】
中国期刊全文数据库
刘湛秋;;[J];人民教育;1986年01期
,非非;[J];中国人才;1996年11期
;[J];阅读与作文(小学高年版);2005年Z1期
申溪;;[J];儿童音乐;2005年12期
;[J];新作文(小学4.5.6年级版);2006年10期
;[J];优秀作文选评(高中版);2007年04期
陈霞;;[J];少年文艺(南京);2008年09期
王雨泮;;[J];少年文艺(写作版);2009年03期
朱慧;;[J];新作文(小学作文创新教学);2009年12期
;[J];中学生百科;2012年01期
中国重要报纸全文数据库
刘业定;[N];桂林日报;2005年
楚辛;[N];中国艺术报;2007年
唐坤;[N];中国艺术报;2007年
许峰 周哲;[N];中国石化报;2003年
李杰斌;[N];桂林日报;2005年
林方曜;[N];中国气象报;2014年
谌强;[N];光明日报;2011年
孙茜;[N];中国艺术报;2007年
霍霏;[N];中国邮政报;2003年
郑国中 张冬;[N];江苏经济报;2008年
&快捷付款方式
&订购知网充值卡
400-819-9993
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司
同方知网数字出版技术股份有限公司
地址:北京清华大学 84-48信箱 大众知识服务
出版物经营许可证 新出发京批字第直0595号
订购热线:400-819-82499
服务热线:010--
在线咨询:
传真:010-
京公网安备75号您所在位置: &
&nbsp&&nbsp&nbsp&&nbsp
四年级语文下册 第六单元 教案1 苏教版.doc 8页
本文档一共被下载:
次 ,您可全文免费在线阅读后下载本文档。
下载提示
1.本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。
2.该文档所得收入(下载+内容+预览三)归上传者、原创者。
3.登录后可充值,立即自动返金币,充值渠道很便利
需要金币:100 &&
你可能关注的文档:
··········
··········
18《沙漠中的绿洲》(第一课时)【教学目标】:1.学会本课6个生字,理解由生字组成的词语。2.正确、流利地朗读课文,初步感受阿联酋人民把沙漠改造成绿洲的决心。【课前预学】:1.正确、流利地朗读课文。2.自学生字词,《习字册》上的生字描一个写一个,给生字组两个词,给多音字“漂”组词,完成《语练》的第一题。3.能正确、流利地朗读文中的词语,理解词语。4.尝试给课文分段,并归纳出段落大意。【课堂导学】:活动一:学习生字1.自由读课文,读准字音,读通句子,读顺课文。读读下列词语,注意带点字。侍弄漂亮填上霎时恶劣2.小组内轮流读词语,理解“不毛之地”、“星罗棋布”、“纵横交错”的意思。3.全班读词交流。活动二:感知内容默读课文,思考:课题中“沙漠中的绿洲”指的是哪里?2.小组讨论交流,了解阿联酋这个国家。3.全班汇报。活动三:初识绿洲1.轻声读第1自然段,思考下面的问题:①这里所说的“绿洲”其实是什么?②文中的“星罗棋布”让你读懂了什么?2.小组内交流。3.全班汇报质疑。【课后练学】:比一比,再组词。费()待()挖()piāo()漂废()侍()究()piào()18《沙漠中的绿洲》(第二课时)【教学目标】:1.有感情地朗读课文,感受迪拜的美丽风光。2.精读课文,感受阿联酋人民精心侍弄花草,营造美好家园的决心和信心。【课前预学】:用“——”在文中划出“阿联酋人民像爱护孩子一样,精心侍弄这些花草树木”这句,并思考从哪里可以看出他们侍弄花草非常精心?他们为什么那样爱护花草树木?【课堂导学】:活动一:感受今昔的不同。自由朗读课文,思考:如今的迪拜是怎样的景象?找出有关词句读读。用几个词语进行对比概括:沙漠:迪拜:2.小组内交流,选择最恰当的词语对比读读。3.向全班汇报学习成果。活动二:探究变化的原因。默读课文,思考:在文中用“”画出描写阿联酋人民精心侍弄花草树木的语句。他们为什么那样爱护花草树木?2.小组内讨论交流。3.全班汇报质疑。活动三:体会环境的重要。1.大声朗读最后一个自然段,说说你从中读懂了什么。2.小组讨论。3.汇报质疑。【课后练学】:结合文中插图,以“迪拜街头风光”为题,写一段话。可选用文中词语。 19云雀的心愿(第一课时)【教学目标】:1.学习本课生字,理解由生字组成的词语。2.正确、流利地朗读课文,理清文章结构,整体感知课文内容。【课前预学】:1.正确、流利地朗读课文。2.画出带有生字的词语,认真读三遍,通过查字典或联系上下文理解词语的意思。3.说出课文的主要内容。给课文分段,并写下段意。4.完成《补充习题》第一大题。【课堂导学】:活动一:初读课文,自学生字。1.自由读课文,读准字音,记住字形,读通句子。2.小组合作学习,分自然段轮流读课文,正音并结合上下文理解生词。3.汇报交流。活动二:通读课文,感知大意。1.自由读课文,想一想:小云雀的心愿是什么?为什么会有这样的心愿?2.组内讨论交流以上问题。3.交流展示。活动三:再读课文,理清结构。1.默读课文,根据划分好的段落概括大意。第一段(第1自然段)。第二段(第2~13自然段)。第三段(第14~15自然段)。2.小组交流。3.全班汇报。【课后练学】:读读下面的句子,并用带点的词语造句。森林的树冠就象一把把大伞,可以挡住一部分雨水,不让它们直接冲刷地面。树干上的苔藓和树下的枯枝败叶也可以吸收一部分雨水。 19云雀的心愿(第二课时)【教学目标】:1.练习分角色、有感情地朗读课文。2.通过阅读,感受森林对保护环境的重要作用,增强环保意识。【课前预学】:1.默读课文,思考:为什么说“森林是在是太重要了”?找出有关的语句说一说。2.搜集森林的资料,说说森林还有哪些作用?【课堂导学】:活动一:认识乱砍滥伐的后果。1.轻声读课文2~8自然段,思考:①小云雀见到的沙漠和大河分别是怎样的情形?为什么会出现这样的后果?②请概括出文中所描写的乱砍滥伐的两大后果:、。2.小组讨论交流。3.全班汇报质疑。活动二:了解森林的重要作用。1.自由朗读课文9~13自然段,思考:①为什么称森林为“森林水库”?又为什么称它为“空调器”?②请阅读后写出这部分中所介绍的森林的两大作用:、。2.小组讨论交流。3.全班汇报。活动三:分角色朗读课文。1.练习读好小云雀与妈妈的对话。2.组内合作分角色朗读课文,评议。3.全班汇报展示。【课后练学】:联系课文,并结合生活实际,以“森林实在是太重要了”为中心写一段话。 20古诗两首(第一课时)【教学目标】:1.能正确、流利、有感情地朗读古诗《池上》,并练习背诵。2.理解词语和诗句的意思,想象古诗描绘的情景。【课前预学】:1.查找诗人、诗作相关资料。2.朗读《池上》,借助插图尝试理解诗句的意思。3.借用工具书理解下列词语的意思:艇解藏踪迹一道【课堂导学】:活动一:读通诗文,感受诗境。
正在加载中,请稍后...

我要回帖

更多关于 非常棒用英语怎么说 的文章

 

随机推荐