知识点梳理
激素调节特点：1、 微量和高效: 激素在血液中含量很低，但却能产生显著生理效应，这是由于激素的作用被逐级放大的结果2、通过体液运输:内分泌腺没有导管，所以激素扩散到体液中，由血液来运输。3、作用于靶器官、靶细胞:激素的作用具有特异性，它有选择性地作用于靶器官、靶腺体或靶细胞。激素调节的实例：男生进入后长出胡须是由睾丸所分泌的雄性激素的调节作用，出现的男性第二性征．属于激素调节。
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举一反三（巩固练习，成绩显著提升，去）
根据问他()知识点分析，
试题“如图表示人体部分激素从分泌到发挥作用过程示意图，其中①、②、...”，相似的试题还有：
体液调节是指某些化学物质(如激素、二氧化碳)通过体液的传送，对人和动物体的生理活动所进行的调节，其中激素调节是体液调节的主要内容。下图(一)表示部分激素从分泌到发挥作用过程示意图，其中①、②、③、④代表人体内的不同激素；图(二)表示的是激素的传送方式。结合图示和所学知识，回答以下问题：(1)从图(一)可知，既能够传导兴奋又能够分泌激素的结构是________，其所分泌的激素①的传送方式属于图(二)中的________。(2)激素③名称是_______，当其含量过高时，激素①、②含量的变化趋势是_______，这是一种_______调节机制。(3)从图(一)可以得出，甲状腺分泌激素③的调节机制是________。(4)远距分泌是指内分泌腺分泌的激素经血液运输至远距离的靶细胞(或组织)而发挥作用。激素①、②、③、④中属于此传送方式的有________。(5)激素①、②、③、④是否存在自分泌传送方式，请举例说明。
体液调节是指某些化学物质(如激素、二氧化碳)通过体液的传送，对人和动物体的生理活动所进行的调节，其中激素调节是体液调节的主要内容。下图(一)表示部分激素从分泌到发挥作用过程示意图，其中①、②、③、④代表人体内的不同激素；图(二)表示的是激素的传送方式。结合图示和所学知识，回答以下问题：(1)从图(一)可知，既能够传导兴奋又能够分泌激素的结构是________，其所分泌的激素①的传送方式属于图(二)中的________。(2) 激素③名称是________，当其含量过高时，激素①、②含量的变化趋势是________，这是一种________调节机制。(3) 从图(一)可以得出，甲状腺分泌激素③的调节机制是_______&&&&_。(4) 远距分泌是指内分泌腺分泌的激素经血液运输至远距离的靶细胞(或组织)而发挥作用。激素①、②、③、④中属于此传送方式的有________。(5) 激素①、②、③、④是否存在自分泌传送方式，请举例说明。
体液调节是指某些化学物质(如激素、二氧化碳)通过体液的传送，对人和动物体的生理活动所进行的调节，其中激素调节是体液调节的主要内容。下图(一)表示部分激素从分泌到发挥作用过程示意图，其中①、②、③、④代表人体内的不同激素；图(二)表示的是激素的传送方式。结合图示和所学知识，回答以下问题：(1)从图(一)可知，既能够传导兴奋又能够分泌激素的结构是________，其所分泌的激素①的传送方式属于图(二)中的________。(2) 激素③名称是________，当其含量过高时，激素①、②含量的变化趋势是________，这是一种________调节机制。(3) 从图(一)可以得出，甲状腺分泌激素③的调节机制是_______()_。(4) 远距分泌是指内分泌腺分泌的激素经血液运输至远距离的靶细胞(或组织)而发挥作用。激素①、②、③、④中属于此传送方式的有_______()_。(5) 激素①、②、③、④是否存在自分泌传送方式，请举例说明。百度题库_智能考试题库_让每个人都能高效提分的智能题库
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Copyright (C) 2017 Baidu体液调节是指某些化学物质通过体液的传送.对人和动物体的生理活动所进行的调节.其中激素调节是体液调节的主要内容.下图(一)表示部分激素从分泌到发挥作用过程示意图.其中①.②.③.④代表人体内的不同激素,图(二)表示的是激素的传送方式.下列有关叙述正确的是 [ ] A． 从图(一)可知.既能够传导兴奋又能够分泌激素的结构是垂体. 题目和参考答案——精英家教网——
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体液调节是指某些化学物质（如激素、二氧化碳）通过体液的传送，对人和动物体的生理活动所进行的调节，其中激素调节是体液调节的主要内容。下图（一）表示部分激素从分泌到发挥作用过程示意图，其中①、②、③、④代表人体内的不同激素；图（二）表示的是激素的传送方式。下列有关叙述正确的是
从图（一）可知，既能够传导兴奋又能够分泌激素的结构是垂体，其所分泌的激素的传送方式属于图（二）的神经分泌
激素③是甲状腺激素，当其含量过高时，激素①、②含量均下降，这是一种正反馈调节机制。
远距分泌是指激素经血液运输至远距离的靶细胞（或组织）而发挥作用。激素①、②、③、④中属于此传送方式的有②、③、④。
从图（一）可以得出，甲状腺分泌激素③的生理过程是由神经－体液调节机制
科目：高中生物
来源：2011届山西省康杰中学临汾一中忻州一中长治二中高三第三次四校联考（理综）生物部
题型：综合题
体液调节是指某些化学物质(如激素、二氧化碳)通过体液的传送，对人和动物体的生理活动所进行的调节，其中激素调节是体液调节的主要内容。下图(一)表示部分激素从分泌到发挥作用过程示意图，其中①、②、③、④代表人体内的不同激素；图(二)表示的是激素的传送方式。结合图示和所学知识，回答以下问题：（1）从图(一)可知，既能够传导兴奋又能够分泌激素的结构是________，其所分泌的激素①的传送方式属于图(二)中的________。（2） 激素③名称是________，当其含量过高时，激素①、②含量的变化趋势是________，这是一种________调节机制。（3） 从图(一)可以得出，甲状腺分泌激素③的调节机制是_______&&&&_。（4） 远距分泌是指内分泌腺分泌的激素经血液运输至远距离的靶细胞(或组织)而发挥作用。激素①、②、③、④中属于此传送方式的有________。（5） 激素①、②、③、④是否存在自分泌传送方式，请举例说明。
科目：高中生物
来源：2013届福建省晋江市高二上学期期末考试生物试卷
题型：综合题
体液调节是指某些化学物质(如激素、二氧化碳)通过体液的传送，对人和动物体的生理活动所进行的调节，其中激素调节是体液调节的主要内容。图(一)表示部分激素从分泌到发挥作用过程示意图，其中①、②、③、④代表人体内的不同激素；图(二)表示的是激素的传送方式。结合图示和所学知识，回答以下问题：（1）从图(一)可知，既能够传导兴奋又能够分泌激素的结构是__________，其所分泌的激素①的传送方式属于图(二)中的_________。（2）激素③名称是________，当其含量过高时，激素①、②含量的变化趋势是_______，这是一种________调节机制。（3）远距分泌是指内分泌腺分泌的激素经血液运输至远距离的靶细胞(或组织)而发挥作用。激素①、②、③中属于此传送方式的有_________。激素②③的靶细胞分别是______和______。 （4）下图A、B所示细胞通讯方式为人体内常见的两种方式，C、D表示不同的信号分子对靶细胞作用的方式。图(一)中激素④的通讯方式和对靶细胞的作用方式分别是_____（填A或B）和___（填C或D）。&
科目：高中生物
来源：2013届湖南省高二上学期期中考试生物试卷
题型：综合题
体液调节是指某些化学物质(如激素、二氧化碳)通过体液的传送，对人和动物体的生理活动所进行的调节，其中激素调节是体液调节的主要内容。图(一)表示部分激素从分泌到发挥作用过程示意图，其中①、②、③、④代表人体内的不同激素；图(二)表示的是激素的传送方式。结合图示和所学知识，回答以下问题：⑴从图(一)可知，既能够传导兴奋又能够分泌激素的结构是__________，其所分泌的激素①的传送方式属于图(二)中的_________。⑵ 激素③名称是________，当其含量过高时，激素①、②含量的变化趋势是_______，这是一种________调节机制。[来源:ZXXK]⑶从图(一)可以得出，甲状腺分泌激素③的调节属于_________（填神经、体液或神经-体液）。⑷远距分泌是指内分泌腺分泌的激素经血液运输至远距离的靶细胞(或组织)而发挥作用。激素①、②、③中属于此传送方式的有_________。激素②③的靶细胞分别是______和______。 ⑸下图A、B所示细胞通讯方式为人体内常见的两种方式，C、D表示不同的信号分子对靶细胞作用的方式。图(一)中激素④的通讯方式和对靶细胞的作用方式分别是_____（填A或B）和___（填C或D）。&
科目：高中生物
来源：2013届河北省高二上学期期中考试生物试卷
题型：综合题
体液调节是指某些化学物质(如激素、二氧化碳)通过体液的传送，对人和动物体的生理活动所进行的调节，其中激素调节是体液调节的主要内容。下图(一)表示部分激素从分泌到发挥作用过程示意图，其中①、②、③、④代表人体内的不同激素；图(二)表示的是激素的传送方式。结合图示和所学知识，回答以下问题：(1)从图(一)可知，既能够传导兴奋又能够分泌激素的结构是&&&&&&，其所分泌的激素①的传送方式属于图(二)的&&&&&&&&&。(2)激素③名称是&&&&&&&&&&&&，当其含量过高时，激素①、②含量的变化趋势是&&&&&&& ，这是一种&&&&&&&&&&&调节机制。图(一)存在&&&&&&&&&&条该调节机制。(3)远距分泌是指激素经血液运输至远距离的靶细胞(或组织)而发挥作用。激素①、②、③、④中属于此传送方式的有&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。(4)结合图示和你对第(3)小问中远距分泌定义的理解，请回答激素①、②、③、④是否存在自分泌传送方式？&&&&&&&&，原因是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。(5)从图(一)可以得出，甲状腺分泌激素③的生理过程是由&&&&&&&&&&&&&&调节控制。&
科目：高中生物
来源：学年山西省临汾一中忻州一中长治二中高三第三次四校联考（理综）生物部分
题型：综合题
体液调节是指某些化学物质(如激素、二氧化碳)通过体液的传送，对人和动物体的生理活动所进行的调节，其中激素调节是体液调节的主要内容。下图(一)表示部分激素从分泌到发挥作用过程示意图，其中①、②、③、④代表人体内的不同激素；图(二)表示的是激素的传送方式。结合图示和所学知识，回答以下问题：（1）从图(一)可知，既能够传导兴奋又能够分泌激素的结构是________，其所分泌的激素①的传送方式属于图(二)中的________。（2） 激素③名称是________，当其含量过高时，激素①、②含量的变化趋势是________，这是一种________调节机制。（3） 从图(一)可以得出，甲状腺分泌激素③的调节机制是_______&&&& _。（4） 远距分泌是指内分泌腺分泌的激素经血液运输至远距离的靶细胞(或组织)而发挥作用。激素①、②、③、④中属于此传送方式的有________。（5） 激素①、②、③、④是否存在自分泌传送方式，请举例说明。&
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