孩子爱撒谎原因竟是家长说过的“谎话”_家有宝宝育儿网
孩子爱撒谎原因竟是家长说过的“谎话”
编辑：Lee&baby
内容简介：说谎是孩子认知能力发展的结果，与道德文化宣扬的说谎是恶习的看法不同的是，说谎并不一定是洪水猛兽。
& & & &孩子的说谎行为很有可能受到了家长的影响，你觉得孩子&十句话，十句假话&，孩子出生时并不会说话，也不会说谎话，很多时候，家长并没有考虑过这些谎言从何而出。
& & & &家长恐吓式的谎言
& & & &当孩子还是咿呀学语的宝宝时，父母谎言的使用率是最高的。例如，为使孩子不哭闹，抑制孩子想出去玩的冲动，奶奶、妈妈会脱口蹦出：&别哭了，小心外面有老虎！&孩子自然不敢哭了，等孩子稍稍大了一点，就明白外面没有老虎，全是骗人的，从此渐渐失去对父母的信任。&
& & & &家长许诺式的谎言
& & & &家长为使幼儿按自己的思维思考，习惯于向孩子空口许诺，比如：你如果听话就给你买棒棒糖； 宝贝，只要不哭，明天爸爸妈妈陪你去公园&&然而等到孩子如家长愿听话了，家长却忘记了兑现诺言。对这种动辄就许诺却无行动的家长，孩子只会得出一个结论：家长的话根本不可信，全是假的。&
& & & &家长威胁式的谎言
& & & &比如：你如果再不好好读书，我就打死你！你如果再不听话，我就不要你了！显然，家长说这样的话，是想告诫孩子要发奋向上，做一个听话的孩子。可能很多家长朋友看了这些会感叹：&我就经常这么说啊！& 这一手段当时很有效，给孩子造成一定的恐惧感，孩子被制住了。结果是孩子长大后家长威信全失，这种教育方式，家长一定要禁止！
& & & &撒谎出于孩子的恐惧
& & & &当孩子在年幼的时候，不小心将花瓶摔坏，家长问：&是你摔坏的？&孩子诚实地说：&是的。&妈妈却说：&不能再摔坏东西啊，外边有老虎！老虎会过来抓你，会吃了你的！&孩子吓得大哭。哲人罗素说过：孩子不诚实几乎总是恐惧的结果。孩子对父母原本有一种天然的相信，有认为父母句句是真理的意识，如果诚实过后，带来的是恐惧，那么再诚实的孩子恐怕以后也不敢诚实了。所以，父母不要让这种信任变成恐惧。
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小学二、三年级的孩子最容易说谎话
　　这是心智成熟的标志 不能硬碰硬地做“拆弹者”
　　小朋友在幼儿园的时候就知道，说谎会长长鼻子或者会被狼吃掉。到了小学，发现小时候故事里的惩罚都是谎言，他们也开始了说谎。
　　“女儿常说没有回家作业，家校联系册子上也没有记录，直到班主任给我打电话才知道，她骗我。才三年级，怎么说起谎来还理直气壮的呢？”这几天，家住城南的汪女士，说起女儿说谎一事就很生气。记者问了一些与老师，这样的谎言在开学初期很“盛行”，尤其是二、三年级的。
　　对孩子撒谎必会严惩
　　家住近江的潘女士，最近跟儿子怄气：“我算是尽职的，每天给他检查作业。数学作业做完，我就让他拿出草稿纸再检查一遍。”结果，儿子眼神飘忽，“我就觉得有问题，没想到，他说打完草稿后纸随便一塞，找不到了，还一口咬定全部检查过，不会再出错了。”
　　潘女士忍住了怒火检查作业，果不其然，错误被一个个找出来，而儿子的谎言，也很快就被揭了出来。“说白了就是偷懒，没做就说没做，撒谎干吗，我又不是看不出！”最后没忍住，狠狠地打了儿子，“他撒谎，反而自己遭殃。”
　　同样读三年级的亮亮，因为妈妈出差了，所有作业都由爸爸来照看。粗线条的爸爸对亮亮“已经完成作业”的谎言完全相信，两父子开心地玩了一个周末之后，直到妈妈在周日晚上回家后，惊讶地发现还有没有完成的作业。当晚10点，“狠心”的妈妈硬是叫醒了孩子，逼着完成了当天的作业。“算是一次从身体到心理的教训。”
　　对于撒谎的孩子，有一个共同的观点——做错事情先不管，撒谎绝对要严惩。
　　二、三年级心智开始成熟
　　在与和老师交流中，记者发现了一个有趣的现象，让二、三年级孩子撒谎的事其实有些无厘头：打翻了玻璃杯、没有完成作业、偷偷拿了同桌的文具……他们以为瞒天过海了，实际上是漏洞百出。比如说有一次夏令营，三年级的晓玲骗同伴，说自己妈妈是，事实上，她妈妈是一个办公室职员。究其原因，晓玲觉得老师很受人尊敬，如果妈妈是老师，她会在小伙伴中更受欢迎。
　　高银巷小学的心理老师沈利红说，孩子说谎其实是心智成熟的开始，是有了理性思考的标志。像二、三年级开始，小朋友掌握了一定的知识也开始有了自我意识，于是，也就有了谎言。“而伴随着孩子心智成熟的同时，还有一个道德的发展。很多时候，孩子的道德发展要晚些，一般会在小学的中高段才会开始趋于形成。”因此，这么一来，二、三年级的孩子，特别是三年级，很容易变成一个“顽童”的角色。
　　“一年级时，老师在孩子心中，还是有威信的。但是到了二年级、三年级，他们会开始有自己固定的同伴好友，同伴的认可比老师的来得更加重要了。所以，像作业没有做好之类的，他们也开始敢骗老师了。”胜利的孙老师说，尽管孩子们的谎言很幼稚，但也一定程度上说明：“他们开始觉得自己有能力骗到大家了。” 揭谎言时要保护亲子关系
　　杭师附小的心理老师田庆云也认为，二、三年级的孩子说谎，不能赋予他们太多的道德要求，说了谎的孩子也不一定是坏孩子，很多时候他们在“趋利避害，或者说出一些大人们喜欢听到的话”。
　　“发现孩子不讲实话时不要急着动怒，顺着她的话一点点问下去，很快就会露马脚了。”田老师说，相比于惩罚孩子的谎言，肯定孩子的诚实来得更加有效。“比如，单元测试成绩很差，或者在学校里欺负了同学，犯错之后，孩子本身就有负罪感了，如果他们回家承认了错误，首先要做的就是肯定他的诚实，再处理错误问题。”
　　沈利红还推荐了一本绘本《打破杯子的鼠小弟》，向大人传递一个道理：好孩子也需要他人的约束，不是所有孩子生来就是好孩子的。
　　孙老师说，对于习惯性说谎的孩子，不妨先打听打听孩子周边的同伴。“二、三年级的孩子处于磨合期，经常会有不固定的小团体出现，到了五、六年级，小圈子反倒是固定了。如果小团体里面出现喜欢打闹、爱说谎、搞破坏的孩子，那么，也将会影响到其他人。发现这样的事，就需要联系班主任，家校一起联动帮助他们‘净化’环境。不然的话，他们会变本加厉形成撒谎的习惯。”
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& 孩子说谎话怎么办?早去看心理医生
孩子说谎话怎么办?早去看心理医生
来源：互联网
我们都熟悉伊索寓言《狼来了》中那个放羊孩子的故事。那个说谎的放羊孩子闲来无聊，恶作剧般吆喝一声:“狼来了，救命啊!”周围田野里和山坡上耕作的人们闻讯赶来救援，却发现是一场恶作剧，说谎的孩子乐得哈哈大笑。
我们都熟悉伊索寓言《狼来了》中那个放羊孩子的故事。那个说谎的放羊孩子闲来无聊，恶作剧般吆喝一声:“狼来了，救命啊!”周围田野里和山坡上耕作的人们闻讯赶来救援，却发现是一场恶作剧，说谎的孩子乐得哈哈大笑。这孩子以为说谎很有趣，没过多久，再次煞有介事地大呼:“狼来了，救命啊!”人们再次跑来相救，却发现再次上当，便对这孩子的诚信产生了怀疑。第三次，当放羊的孩子大声呼救“狼来了”的时候，人们不再相信，依然忙着手中的工作。然而，这一次狼真的来了，说谎的孩子付出的是羊被叼走的代价。这个故事告诉我们：首先，放羊的孩子以撒谎为乐，看到那么多人受到愚弄，心里便有了一种满足感;其次，就是说谎一旦成了瘾，仿佛不说谎就觉得缺了点什么;再则，说谎者损人并不利己，只是为了满足某种快感;最后，说谎者可以骗人一次两次，不可以长久骗人，不可能不受到惩罚，最终必须为自己的行为付出惨痛的代价。心理学上有一种被称为“说谎癖”的心理疾病。每个人都可能说谎，但有些谎言是善意的，比如对危重病人隐瞒病情;有些谎言是迫不得已的，如为了保守某种秘密。但如果无缘无故地去欺骗别人，说谎的时间过长或次数过频，以至于对那些被谎言蛊惑的人甚至是自身造成某种危害时，这样的说谎就是一种病态了。说谎成瘾的人，即使在不需要说谎的情况下仍然有意或习惯或自然地说谎，有时候是为了中伤别人，当看到有人相信谎言时便沾沾自喜，说谎成了生活中不可或缺的一部分。这种人是有一种长期形成的或天才的表演特征，捏造事实，制造谎言，有的发展为一种政治诈骗。有的说谎者则仅仅是用撒谎来获得变态心理的满足，造成吹牛骗人的实际后果，虽然屡屡被揭穿仍然乐此不疲。说谎是一种个人行为，又是一种社会行为，往往对自己、他人和社会造成极大危害。谎言隐瞒真相，直接影响对一件事一个人的评价。一个人说谎次数多了便失去诚信，如果这个人掌握更大的权力，就可能祸国殃民。中国历史上有一个与《狼来了》异曲同工的故事，那就是周幽王为博得美人一笑，不惜点燃烽火台谎报军情。第一次，诸侯率兵来救，次数多了，诸侯便不再相信。结果是，犬戎真的来了，西周也就这样灭亡了。对于说谎成癖的人，我们一是同情，二是不要轻信，三是建议他早去看看心理医生，尽快矫正自己的病态，以免害人害己。
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