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高校教学工作量的计算问题数学建模
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高校教学工作量的计算问题数学建模
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数学系工作量计算方法与考核要求一、考核要求工作量由教学、科研、服务工作三部分构成，其中教学满工作当量为240分（暂定），科研工作量按照岗位要求，具体见表1，服务满工作量为18分。在三部分中，当教学工作当量不够时，不足的部分可以用富余的科研工作分值等值折抵，但是不得超过30%；当科研工作分值不够时，不足的部分可以用富余的教学工作当量等值折抵；富余的科研工作分值以及在折抵教学工作当量不足的部分后仍剩余的科研工作分值均不记入超工作当量。服务工作分值可以等值替换科研工作分值和教学工作当量，但科研工作分值与教学工作当量不能折抵服务工作当量。数学系按教师编制的职工每年必须承担至少一门本科生课程的教学任务，每年至少应完成教学工作当量的70%。另外，根据学院规定，每名教师每年必须指导至少一名本科生毕业设计（论文），否则，在教学工作当量中扣除相应的工作当量。服务工作包括：班主任、课群管理、专业管理、学科管理、引进人员试讲、负责举办讲座、非任课课程监考等。未列入的特殊情况，由系务会集体讨论决定。根据学校核算的结果，年末由系务会集体讨论决定工作当量奖惩措施。完成岗位工作的情况将作为定岗和提职的重要考虑因素。表1科研工作量要求岗位 科研满分值
二级岗 200分
三级岗 150分
四级岗 100分
五级岗 50分
六级岗 25分
二、工作量计算方法1.本科教学工作当量计算方法(1)一般课(包含本科教学和试验课程)：N=L×M×K1×K2×P/(30)，其中：N讲授课程教学工作当量L授课类型系数：双语教学、数学系各专业的《数学分析》和《高等代数》为1.2，数学实验课为1.1，其余为1M授课学生规模系数见表2K1为批改作业系数：不批改作业为1，批改作业为1.2K2学时数P校区系数：良乡校区为1.2，中关村校区为1表2授课学生规模系数学生人数n M取值
30≤n≤60 M=30+0.2×(n-30)
60&n≤90 M=36+0.2×(n-60)
90&n≤120 M=42+0.15×(n-90)
n&120 M=46.5+0.1×(n-120)
(2)本科毕业设计：每名学生合7个工作当量。(3)负责培养青年教师:青年教师人数×5。2、研究生教学工作当量计算方法(1)研究生课程教学工作当量N=M×K1×K2/30上述公式中的各个系数具体如下：N讲授研究生课程教学工作当量M授课学生规模系数见表3K1研究生课程难度系数：硕士生课程取1.1，博士生课程取1.2K2学时数表3授课学生规模系数学生人数n M取值
n?4导师给自己学生开课 M=14
n?4非导师给学生开课 M=20
非导师给学生开课
4&n&30 M=20+0.38(n-4)
30≤n≤60 M=30+0.2×(n-30)
60&n≤90 M=36+0.2×(n-60)
90&n≤120 M=42+0.15×(n-90)
n&120 M=46.5+0.1×(n-120)
(2)指导研究生工作当量硕士生 　学生人数×9（二年级）
　学生人数×3（一年级）博士生 　学生人数×15（三年级）
　学生人数×10（二年级）学生人数×3（一年级） 访问学者　　学生人数×5.7三、科研、教研工作当量计算方法科研与教学研究工作当量细则与计算方法详见表4。表4科（教）研工作计算细则项目 内容 分值 备注
论文 SCI 100分/篇 多人合作的论文，每篇论文分值的分配由第一作者负责，论文有通讯作者时，将通讯作者视为第一作者。第一作者非本校的论文，分值分配采取均分制。学生作者不计分值。
EI、ISTP 75分/篇
国内核心期刊（国外正式发表的期刊论文、国内正式发表的教学论文归为该类） 50分/篇
知识产权 发明专利 100分/项 专利的专利权人必须为北京理工大学，多人合作的成果，其分值的分配由第一作者负责；成果鉴定由省部级或以上科技主管部门鉴定；行业标准由行业主管部门确定。
成果鉴定 50分/项
行业标准 50分/项
著作 专著 100分/部 多人合作的著作，每部分值的分配由第一作者负责。著作的第一完成人必须为北京理工大学教职工（以版权页为准）。
译著 50分/部
工具书、科普读物 25分/部
教材 21世纪教材或国家级重点教材 3.5分/万字 多人合作教材的分值由主编填报和分配。
高校教材 3分/万字
教学参考书 2分/万字
项目 国家级项目 重大、重点 200分/项/年 多人合作的项目，每项分值的分配由主持人负责，项目的主持单位必须为北京理工大学，参与其他项目视为横向项目。横向项目经费以到校经费为准。
一般项目 100分/项/年
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教学工作量计算办法
发布日期： 点击数：2064 信息来源：校务公开
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&&&&&&&&&&&&&& 各处（室）、系（部），福屿校区管委会：
经学院办公会议研究同意，现将“福州黎明职业技术学院教师工作量计算办法” （试行）予以印发，请照此执行。
附件：1、福州黎明职业技术学院教师工作量计算办法（试行）
2、教师工作量申报表
福州黎明职业技术学院
二○一二年六月十九日
附件1：福州黎明职业技术学院教师工作量计算办法
教师工作量定额及计算办法是聘任教师和考核教师教学工作的主要依据，对提高教学质量、调动教师教学工作积极性、保证教学任务的完成有着重要作用。根据我院实际情况，对教师工作量的计算办法作如下规定。
一、教师工作量计算单位及工作量定额
1、教师工作量由教学工作量、科研工作量、教辅工作量和其他工作量组成。工作量的计算单位是标准课时。
2、专任教师教学工作量定额：每学期授课门数原则上不超过三门，学年教学工作量定额为384课时（含课堂教学、实践教学中的课内实验教学、专周实训工作量、监考和校运会工作量）。专任教师工作量不足时，原则上不能外聘教师。
3、 专任教师超工作量课时津贴：见习期教师30元/课时，助教40元/课时，讲师50元/课时，副教授60元/课时，教授70元/课时。
二、教学工作量计算办法
1、课堂教学
课堂教学工作包括备课、上课、辅导、答疑、作业批改、试卷命题、听课评议、监考、阅卷、成绩统计、教学档案整理等环节，教师所任课程每个班级每周至少辅导一次，作业批改每学期不少于教研室规定的次数。
（1）课堂教学工作量=课程计划课时×学生数计算系数。
（2）学生数计算系数：授课班级学生数50人以下（含50），计算系数为1.0；超过50人，每增加10人（不足10人按四舍五入计算），则计算系数增加0.05；计算系数最高不超过1.5。
2、实践教学
（1）课内实验教学：
课内实验教学工作含编写实验指导书、备课、实验准备、实验指导、批改实验报告、答疑、考核、成绩统计、资料归档等。
实验课分批次数依据教学大纲要求和实验条件，由教研室在实验教学开始前确定，在授课计划中体现，报教务处审批。
实验教学工作量=实验计划课时×实验批次计算系数。
课内实践教学批次人数的确定：原则上以30人为一批次，特殊情况可根据实验设备数量适当调整人数。
实验批次计算系数
①一个自然班一批实验：计算系数为1.0；
②一个自然班分二批实验：计算系数为1.8；
③二批以上，每增加一批次实验，则计算系数增加0.8。
（2）专周实训
专周实训工作包括实训教学大纲、实训计划安排等的制定、实训组织、教学、管理、实训报告批改、实训考核及成绩统计、资料归档等。
校内、外专周实训教学工作量的计算为：
专周实训教学工作量=实训周数×20课时×实训生数计算系数；
实训生数计算系数：
实训班级学生数30人以下（含30），计算系数为1.0；超过30人，每增加10人（不足10人按四舍五入计算），则计算系数增加0.05；计算系数最高不超过1.5。
3、监考（含补考）
每学期每位任课教师须根据教务处、系部安排，完成9-10次基本监考任务，其中4次不计工作量，超过部分按0.5课时/次计算。
学院每年召开一次运动会（含春、秋季），按30个标准课时计算工作量，由公共基础部根据参与人员的实际工作量计入教师工作量。其它举行团体运动需提前申请，经主管领导同意后按有关规定执行，不计入个人工作量。
三、“2+1”等教学模式实习指导
1、“2+1”等教学模式实习指导，包括根据培养方案制定实习大纲、实习准备、指导、作业或实习报告批改、总结等。实习分为驻点指导和非驻点指导二类。驻点指全程带领和指导学生，非驻点指巡回指导学生实习和其他方式指导学生实习。
2、“2+1”等教学模式指导教师教学工作量计算方法参照《福州黎明职业技术学院实践教学管理办法》执行。
四、毕业设计（论文）指导
毕业设计（论文）指导工作包括选题、开题、指导、评阅、答辩等。1个教师指导毕业设计学生数一般不得超过10人，超过10人的，须经教务处审批。毕业设计（论文）指导工作工作量按每篇80元计算。
五、其他工作量
工作任务由学院或教务处下达，完成后由教务处组织验收，验收合格后计算工作量，多人参加的项目，由项目负责人根据承担任务的情况分配工作量。
1、专业基本建设
（1）制订新增专业人才培养方案，每个专业计算20课时；
（2）修订专业人才培养方案，每个专业计算10课时；
（3）制订新课程教学大纲（包括理论课程教学大纲、实习实验教学大纲，每门计算5课时；
（4）修订课程教学大纲（包括理论课程教学大纲、实习实验教学大纲，每门计算3课时；
（5） 制订一个专业建设规划，计算8-10课时；
（6）制订一个专业实验室建设规划，计算5-8课时；
（7）申报教学质量工程和教学工程改革有关项目的，每申报一个省级项目计算20课时,如果获得立项再根据学院相关文件进行相应奖励；申报院级并获得立项的计算10课时。
（8）实验室建设，每学期由教研室申报，系部审核，教务处审定，根据不同工作量分别给予10至50课时。
2、指导青年教师
(1) 讲师及以上职称的教师指导助教（含见习助教）的工作量每学期每人计算5课时；
（2）举行院级公开观摩课（由教务处组织）的主讲教师，每一节公开课计算3课时。
3、院教学督导
（1）院安排的教学督导听课工作量，听一节课计算0.5课时；
（2）院安排的专题讲座每次3课时。
4、指导学生开展科技文化活动
（1）组织申报国家级、省级大学生创新计划项目获得立项的，每项分别计算50、25课时。
5、指导学生参加职业技能竞赛、展示
学生参加各级技能竞赛（展示），由学院组织对参赛选手进行指导及强化训练，对指导教师给予一定的课时补贴，其标准如下：
（1）课时补贴标准：
由国家教育行政主管部（委）、国家一级学会等同一级别的单位，单独或联合主办的全国性技能竞赛（展示）的，为国家级赛事（展示），指导每项补贴20课时；由省政府教育行政主管厅局、省一级学会等同一级别的单位，单独或联合主办的全省性技能竞赛（展示）的，为省级赛事（展示），指导每项补贴15课时；由市政府教育行政部门或同一级别的单位，单独或联合主办的全市性技能竞赛（展示）的，为市级赛事（展示），指导教师每项补贴8课时。由学院组织的全校性技能竞赛（展示），为院级赛事（展示）每项补贴5课时。
个人参赛项目的课时补贴系数为1.0，团体参赛项目课时补贴系数为1.3，实际课时补贴数=项目级别补贴课时数×参赛项目课时补贴系数。
（2）有关说明
根据项目指导培训方案，实施细则（含内容、时间、地点等），且实际执行的，由教务处审查认定后发放补贴。各级赛事（展示）所设项目及主办单位，以正式文件发布的为准。同一项目参加多次竞赛，以级别最高的为准补贴课时。特殊情况另行申请，学院根据实际情况单独审批。以上不含各级协会主办的赛事。
科研：科研等工作不计教学工作量，按照《福州黎明职业技术学院科研奖励办法（试行）》执行。
六、 公共服务工作量
全体教师必须积极参加院、系的各项活动和公共服务工作，如辅助日常教务管理工作、学院党群团组织的活动、担任班导师、指导与专业相关的社团活动等；对院、系的建设与发展提出意见和建议；完成院、系交办的临时工作任务。
七、 教师工作量以专业人才培养方案（教学计划）、校历、学期授课计划为依据，以《教师工作手册》为准。其他工作量以教务处批准工作方案（计划）内的工作时数计算。教师工作量统计及津贴发放须教务处和人事处审核。
八、本办法发布之日起执行，原有相关规定同时废止。
九、由人资处、教务处负责解释。
Fuhou Liming Vocational&Technical College
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