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高中生家长必知：应对孩子成绩差的教育方法
责任编辑：limx2012
有没有一种每个家庭都好操作的简单易行的方法。教无定法，每个家庭不同，学生不同，但教育是有规律可循的，教育的法则是相通的。下面就和大家分享一下的最行之有效的简单可行的教育方法。
诀窍一：沟通
随着现在年龄的增长，家长与子女的沟通、交流越来越少，误解越来越多。有位母亲，在孩子念一年级的时候，老师告诉她，你的孩子头脑不太聪明，反应比较慢，要注意。她就怀疑孩子是不是弱智，后来竟送到弱智学校。孩子读到六年级，参加全地区弱智学生统一考试，得了第一名。
但经过医生检查，这孩子不是弱智，智力正常，成绩作废。这是一个多么糊涂的家长！但类似的例子还少吗？有的家长怀疑孩子有不当行为，就盯梢，偷看孩子日记，不允许孩子和别人接触，甚至怕孩子出事星期天就把孩子关在家里学习。你理解孩子的感受没有？我们都知道关起来养的东西都不好吃，孩子是活生生的人，是正在成长的人，需要接触自然，需要接触社会。
有个女孩从小很争气，成绩一直优秀，最后居然通过了托福考试，成功的出国留学]。出国前的晚上妈妈抛开一切事务准备和女儿好好谈谈，但女儿说的话令她大吃一惊。女儿泪流满面把十几年来的所有委屈全部倾诉出来，什么时候妈妈冤枉了她，什么时候伤害了她的心，什么时候妈妈做得不对，女儿都记得清清楚楚。谁能想到一向乖巧听话的的女儿心中居然有这么大的委屈？
父母和孩子必须沟通。有的家长说，我们沟通的时候也不少呀，每天回家就教育他，吃饭时也教育他。沟通不是父母讲孩子听，沟通是双向的。父母说的多了，孩子说得就少了。高明的家长应该引导孩子说，让孩子说，不是让自己说。少用陈述句，多用疑问句。用提问的方法引起孩子思考，让孩子回答。多问几个为什么，怎么办的问题，而不是告诉他应该怎么办。
比如这次考差了。有的家长一看到分数不高，就大发脾气，甚至打骂孩子。有的成年人工作不如意，就情绪低落，每个孩子都希望有个好成绩，孩子没有考好心里已经够痛苦的了，这时候最需要的是安慰，不是责骂。高明的家长会亲切地和孩子交流，微笑地鼓励，考不好不要紧，关键是要总结经验。
语文哪些题目做得好，哪些答错了，为什么错，下次怎么办，让孩子自己说出来。通过总结，孩子得到了教育，学习也有了希望。
孩子犯了错，心里肯定很内疚，如果父母粗暴地痛斥，孩子就不再内疚，由内疚变为愤怒，由愤怒变为叛逆。犯错的孩子回家，没有一个准备与家长吵架。但由于家长怒骂和痛打，孩子负气出走，再也不回来了。
家里读初二的女儿晚上十一点才回家，家长怎么办？孩子敲门的时候不要立即开门，等一会再开。女儿回来了，什么也不说，让她看看表是几点钟，让她赶快休息。第二天父亲让她跟母亲说，母亲为你担心一夜没睡好。
母亲让她跟父亲说，父亲为你找遍了大街小巷，急得高血压又犯了。女儿心里很内疚，到父母跟前痛哭流涕，下定决心按时回家。父亲说这不大好改吧？你能改得了吗？女儿立刻说，我改给你看，一定不让父母担心。家庭是讲感情的地方，用人间最温暖的亲情感化孩子，让孩子内心主动改变。如果家长没有一套方法，很难教育好孩子。
诀窍二：闭嘴
为什么孩子一到家就躲进房间？孩子怕什么？怕家长的唠叨。如果妻子在厨房做饭，丈夫在旁边唠叨，要放盐，要放油，火太大了，菜要洗干净，妻子会不会嫌烦？如果你工作时，同事一会说你要这样，一会告诉你要那样，你会不会嫌烦？有家长说，每次我都对孩子讲道理，他就是不听，我该怎么办？我要问，你讲道理有没有效果？如果医生治疗时没有效果会不会重新选择一种方法？同样，你唠叨不休，孩子一听就烦，你有没有想到过要换一种方法？
有一位母亲咽喉长了结节，手术后，医生告诉她必须噤声一个月。孩子考试没考好，回来告诉妈妈，如果是以前，她一定会大声批评孩子，并唠叨不休。但这一次她不能说话，只好搂住孩子，用手抚摸着孩子。孩子第一次发现妈妈没有唠叨，而且还很亲切，一下子觉得非常幸福。就这样过了一个月，妈妈没有抱怨孩子一句，孩子成绩居然直线上升。所以有人说一个家庭如果妈妈闭嘴的话，家里将有两个人得到解脱：一个是父亲，一个是孩子。
诀窍三：赏识
这是一个万能的教育方法。有人采访一个诺贝尔奖获得者，问他取得如此辉煌的成绩原因到底是什么。他说我要感谢我的母亲，然后讲了发生在童年时的一件小事。他说，有一次他不小心打翻了牛奶瓶，牛奶洒了一地。
妈妈走过来，蹲下身子抚摸他的头对他说，孩子你能帮妈妈做事了，你长大了，马上要变成一个男子汉了。为了奖励你，我们一起来叠纸船玩，精致的纸船在洁白的牛奶上飘来飘去，玩得很开心。然后妈妈教我怎样擦干地板，怎样拿牛奶瓶。他说从此我学会了两点经验：把没有用的东西变为有价值的；不要害怕失败。这两点对我从事科学事业有着巨大的帮助。
孩子为什么成绩差，归根到底是因为信心不够。面对剧烈的学习竞争，孩子需要身后有人无条件地爱他支持他鼓励他。为了推动孩子学习，每个家长可以不顾一切，但是方法错了，方向错了，效果往往是适得其反。找到孩子的闪光点，给孩子真诚的鼓励，让孩子看到希望，拥有信心，这才是家长要做的。
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孩子高考成绩有点差，上不了大学怎么办？
UID：762146
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八爪团勋章：
姐姐的孩子在二中，今年高考，平时成绩都挺不错的，虽然进不了级部前50，但是几次模拟也都稳稳的500分以上，还有一次到了600多点。&可是这回考试，上午语文考出来就哭了，说考砸了，不想考了，我跟姐姐好一顿劝才劝回去。&结果也许是影响了心态，考完了自己估分，说估计能比平时差了快100分。& & &复读孩子不想读了，高中（尤其是高三）有多累，大家都清楚。孩子瘦了快20斤，本来就个子不高，现在看起来风一吹就能走的样子。& & &出国的话，家里也不是很富裕。打工，姐姐又不舍得孩子。& & &想出来问一下，有没有合适的方法给教一下？孩子这几天都快抑郁了。有便宜的留学机会最好，实在不行，轻松一点打工的我们也能考虑。& &拜托各位！& & &被推荐了皇冠中外语言学校的几个加拿大、韩国、日本的留学。&韩国主要是一个很冷门的专业叫高尔夫什么的，说是一年能挣20万，就是这个高尔夫专业回来好找工作吗？&日本的话，400分真的能上世界名校吗？有点不敢相信&加拿大是个叫什么魁省的18个月留学移民项目，还给推荐了飞行员专业，加拿大工作好找吗？真的毕业能年薪100万以上？& &大家有没有懂的，帮我参谋一下。&谢谢[此帖被小蘑菇@在 09:08重新编辑]已经定了，谢谢大家的关心。让孩子去日本早稻田大学读本科，一边上学一边打点零散工作，学费生活费差不多都能挣出来，家里花不了几个钱。&&在这里一定要推荐一下雅思的管老师，在日语老师不在的情况下为我们联系了很多人，解答了所有问题！点个赞！&有需要的也去找他：[此帖被小蘑菇@在 08:19重新编辑]
都希望自己家的孩子有出息，小的时候出去走一走锻炼一下心志是很不错的选择的，支持！
家里不富裕、便宜、轻松、舍不得、世界名校、年薪百万、回来好找工作。真正的感觉比考上大学的都有前途呀！
UID：936019
挑肥拣瘦，大棚里的小草
(女) [楼主]
UID：762146
八爪团级别金牌会员
八爪团勋章：
你有孩子你不心疼？&&别在这站着说话不腰疼好吗？&& 将来你孩子去建筑工地盖楼，你愿意？
UID：821190
上个大专呗，找个好点的学校孩子也感兴趣的专业 上个大专也可以&& 上了高中不继续念个大学有点可惜啊！
UID：577829
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日韩边留学边打工&&出去见识一下多好&&&有兴趣加我微信
=700) window.open('/u/images/logo.png');" style="max-width:700" onload="if(is_ie6&&this.offsetWidth>700)this.width=700;" >使馆指定一手公司  办理韩国、澳大利亚、日本 签证 电话微信： 
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高中这点苦都受不了？&以后只能不停的找工作了、换工作了
UID：365424
在这个国家，没钱没关系的，还得指望着念书&个人建议：男孩再复读一年，父母平时也要多开导，多锻炼下孩子，这点挫折都经不起，以后可咋整。
俺乃凡间一俗子
UID：951156
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现在社会竞争压力这么大，不上个硕士、博士。全日制本科生就跟驴拉的一样。如果不想去工地盖楼，只能复读一条路。不断的往上考，家里卖房子也要供。&这是残酷的现实，没人会可怜你
UID：951156
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有知识储备的基础，总会有机遇等着你。&我研究生毕业，跨专业后高分子材料工程专业毕业。上市公司工作七八年经验，工资太低，辞职混口饭吃。现在手里合伙两家高新技术小微企业。&还是因为上了大学才改变了我的命运，没有知识，我现在可能还在找工作的路上
UID：951156
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补充：我父亲下岗工人，母亲职业病退后一直抑郁症在家&家里没任何社会背景和经济基础
UID：951156
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给母校做个广告！&威海一中毕业
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能考上二中的学习都不错，孩子有基础尽量复读吧，以后社会没有文化更不行的，要是有能力就出国上大学更好
UID：968404
1.上大专&2.当兵&3.复读&关键都得开导孩子，培养吃苦抗挫折能力&&别以为国外就是机会遍地，其实留学性价比很低，基本收不回投资找工作也没有优势
UID：968404
那些那么吹国外留学的，基本跟传销一样，都是夸张的销售而已
UID：951156
八爪团级别铜牌会员
楼上不能那么说，国外留学也有混的好的，混的不好在国外耐不住诱惑，毕竟是少数。
UID：656539
八爪团级别铜牌会员
八爪团勋章：
分数和分数线都没出来，别太悲观了。现在上个普通大学很容易了，升学率相当高的。
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版权所有 Gzip disabled→ 我的孩子上高三，平时很努力，每次考试成绩却很差
我的孩子上高三，平时很努力，每次考试成绩却很差
女 | 0个月
健康咨询描述：
我的孩子上高三，平时很努力，每次考试成绩却很差？
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擅长: 内外皮肤性病科，常见疾病。
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&&&&&&病情分析：&&&&&&你好，其实每个人都是这样认为的，包括我，我那会也是这样的，有的时候不是自己笨吧，可能是因为学习方式不多，还有就是个人的能力有限呢！&&&&&&指导意见：&&&&&&现在已经上高三，说什么学习方式已经有点晚了，其实初中或者高一的时候就应该养成怎么样学习的习惯，对于孩子已经上高三了，还有六七个月就要高考了，我建议他啊，不要好高骛远，把最基础的东西弄好，比如数学，书上的最简单的公式掌握了，学文科的，书上最基础的东西掌握没，最简单的最基础的，就是必考的，这些不考，考什么呢，所以这些要掌握，这些掌握了，150分的卷子，起码得90分，这样再努力下，考个本三问题不大，不要给孩子太大的要求，就像我那会，能力有限，父母非要定很高要求，不看自己孩子有多大能力，不是说看不起孩子，要分析形势嘛。后来我没考上本一，上了个本二，后来考研，现在也不错。也不要羡慕别人的孩子，自己的孩子，量力而行，以后问心无愧就好，差不多就这样简单的说下，一个过来讲的，告诉他，让他这样去做。还有什么可以继续问，祝您健康！
擅长: 擅长呼吸内科、心血管内科、消化内科的常见病多发病的
微信扫描关注直接与我沟通已扫9563次
&&&&&&病情分析：&&&&&&可能与压力太大有关。压力大了，会引起紧张，影响睡眠，则可能头晕眼花记忆力下降学习效果则会大打折扣。&&&&&&指导意见：&&&&&&定期释放压力，保证充足睡眠很重要，让其学会自我减压。
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& 孩子成绩不好，你考虑过是什么原因？
　　对于独生子女为主流的现代家庭，家长越来越重视子女的教育问题。孩子的学习成绩好不好，除了学校以外，家庭环境因素是其中一个不可忽视的重要因素。
　　中国教育科学研究院对四省市小学生家庭教育状态的调查显示，学前班、课外班等家长热衷的学业支持因素对孩子的学习成绩影响并不大，相反，家庭对孩子的隐性学业支持因素更值得关注，那些善于听取孩子意见、正能量多的家庭，孩子的学习成绩会更优秀。
　　正向影响
　　1.正能量家庭的孩子学习成绩会更优秀
　　好家庭就是一所好学校。调查显示，家长对孩子的一些隐性学业支持将对孩子的学习成绩带来积极、正向的影响。
　　2.善于听取孩子意见的家庭孩子成绩更优秀
　　成绩优秀的学生家庭更多采用协商、民主的亲子互动模式。数据显示，&会听取孩子意见&的家庭，子女成绩优秀的占３９．１１％，而子女成绩较差的比例仅为１９．９０％。
　　面对教育分歧，父母选择&私下再协商&的家庭，其子女成绩优秀的比例高达７６．１０％，而成绩较差的学生家庭选择比例仅为１１．９８％。
　　在民主、友好的家庭中，学生能充分发挥自主性和能动性，信任感被学生内化为学习潜力和动力，运用于学习的自我管理中，继而促进学业水平的提高。
　　3.父母情绪越正向子女成绩优秀比例越高
　　家人间的情绪理解与反馈不容忽视。调查显示，家庭成员间对情绪的理解和反馈越好的家庭，其子女成绩优秀的比例越高。
　　如当父母情绪不好时，&能感受到家人支持和关心&的家庭，其子女成绩优秀的比例最高，为７４．１２％，而冷漠、疏离的家庭中，如&不如不说，说了更闹心&和&说了他们也不能理解&，子女成绩优秀的比例仅为１２．４８％和５．４１％。
　　本次调查还发现，家庭结构对小学生学业水平有显著影响。离异和再婚家庭中孩子成绩优秀的比例大大降低；而在成绩较差的小学生中，单亲和再婚家庭又占了相对较高比例。
　　4.父母经常读书看报孩子成绩更优秀
　　数据显示，&阅读型&家庭子女成绩优秀的比例更高。闲暇时父母经常&读书看报&的家庭中，其子女成绩优秀的比例为３１．３１％，高于&看电视、玩电脑、手机&（２７．４３％）、&朋友聚会、打牌娱乐&（２４．９０％）等家庭。
　　调查还发现，学业水平较高的小学生，课外阅读的时间也相对更多。由此看来，为孩子创设良好的&阅读型&家庭氛围对小学生学业成长的意义不言而喻。
　　5.家人共进晚餐孩子成绩普遍更好
　　小学生学业水平与家庭组织娱乐活动的频率密切相关，家庭组织娱乐活动的频率越高，小学生成绩优秀的比例也越高。数据显示，选择&从不&、&偶尔&和&经常&组织家庭娱乐活动的家庭，成绩优秀的小学生比例分别为１７．７４％、２７．３５％和３９．１９％。
　　进一步对每周家庭成员共进晚餐的情况进行调查时发现，成绩优秀的学生家庭，&几乎每天&和&每周２－３次&家人共进晚餐的比例均高于成绩较差的学生家庭。
　　有意思的是，&爸爸经常和孩子做的事&对小学生的学业水平影响明显。
　　6.会管理零花钱的孩子学业水平更高
　　主管理能力高的小学生学业水平也更高。数据显示，当问及小学生&兴趣班是怎么选的&，能表达自己喜好愿望、独立做出选择的小学生（&我自己选的&）和能与父母商讨听取父母意见的小学生（&父母和我商量的&），成绩优秀的比例相对&同学上，我也上&、&父母决定的&的比例高两倍。
　　在成绩优秀的小学生中，随着自主管理零花钱能力的提高，其学业优秀的比例也直线上升。５３．３０％学业水平较优秀的学生会将零花钱&攒起来，有计划地花&，比成绩较差的小学生高１７．９７％。
　　7.孩子是否做家务成绩反差比较大
　　自理能力强的小学生学习能力也强。当问及&孩子分内的事情总让您帮忙，您会怎么办&时，在成绩优秀的小学生中，&要求孩子自己的事自己做&的比例最高，为４３．１１％，&有求必应&的比例最低为２．１２％。在孩子专门负责一两项家务活的家庭里，孩子成绩优秀的比例也相对较高。
　　那些认为&只要学习好，做不做家务都行&的家庭中，子女成绩优秀的比例为３．１７％，而持有&孩子应该做些家务&观点的家庭中，此比例为８６．９２％。
　　非正向影响
　　1.学前班课外班都没多大用
　　学前班教育、择校行为、课外班学习或者课外作业，这几项是小学阶段最为常见的家庭教育行为，但调查显示，家长对孩子的这几项显性学业支持并不能换来小学生学习上的优势和理想的成就。调查同时指出，近三成家庭感觉教育支出负担过重，逾五成家庭仅&刚好能承受&教育支出压力，不难看出，课外班等显性学业支持投入过度，而性价比较低。
　　2.学前班没给孩子带来任何学业优势
　　在&幼儿园小学化&被明令禁止后，出现在幼小衔接交叉路口的学前班，能否让孩子在小学低年级出现短暂的学业优势呢？本次调查中有高达八成的小学生入学前都上过学前班，但成绩优秀的小学生中，&没上过学前班&的比&上过学前班&的孩子多１０．８９％，在成绩较差的小学生中，上过学前班的比没上过的多大约１０％左右。可见，学前班不仅不能帮助小学生在学习早期赢得任何学业优势，而且也不能对其小学阶段的学业产生积极作用。
　　显然，这种让孩子提前脱离幼儿园、过早小学化的学业支持，看似先行一步，实际意义不大。从某种程度上讲，反而因为使孩子过早接触学科知识，学习与之生理、心理发展特点不符合的过难学习内容而引发其挫败感，降低孩子学习的自信心和兴趣。调查中还发现，家长们一致有&学前班毕竟不是正规小学教育&的想法，所以一开始就弱化了培养孩子良好学习意识和习惯的想法，自身也未能适应孩子角色的转变，不知如何进行学业辅导和支持。以上种种原因，都使上过学前班的孩子进入小学后，反而会有学业上的倦怠和松懈。
　　3.择校的效果令人失望
　　家长的择校动机源于对优质教育资源的追求，希望让子女享有更优质的教育资源，获得学业上的长足动力与支持。但是，择校到底能不能提高小学生学业水平？本次调查通过对比&择校生&和&就近入学&小学生的学业情况，发现择校生中成绩优秀的学生为２９．９５％，就近入学学生中成绩优秀的为２８．４８％，二者相差甚微；同样，在良好、中等和较差等其他学业水平中，二者的数据也较为接近。可见，择校并不能让成绩优秀或良好的小学生比例因此升高，并不能给家长带来期待中的效果。
　　4.课外班与课外作业并不能提升孩子的成绩
　　现今的教育市场上各种儿童兴趣班、补习班五花八门。访谈发现，家长给孩子报班的目的，无论是短期提高学习兴趣和能力，还是觉得对子女未来发展有好处，都对课外班抱有提升孩子学习成绩的期望。本次调查显示，近九成小学生都在上&班&。成绩优秀的学生中，有６３．８２％的参加了课外班；成绩较差的学生中，更有高达９３．９５％都参加了课外班。由此看来，学习成绩欠佳的小学生是报课外班的主力，而在课外班上耗费的大量金钱、精力和宝贵时间是否能扭转&学习成绩较差&现状，还需进一步关注。
　　课外班的作业能否促进小学生的学业表现呢？调查中表示有课外班作业的小学生高达８１．５０％。其中，７９．０８％成绩优秀的小学生和９１．７９％的成绩较差的学生每日都会有课外班作业。访谈中问及家长&作业对孩子成绩的提高有作用吗？&受访的１０位家长中有７位觉得&作用有限&，有１位觉得&应该有作用&，另外２位表示&没感觉&。而这１０位家长的子女却一致认为&不知道&、&说不清楚&。这在一定程度上表明，额外作业时间与小学生学业水平之间并没有直接关系，更多的作业时间并不一定带来更好的学习成绩。
　　正如美国家庭作业问题专家所说，学生家庭作业的时间与学习成绩呈曲线关系，即当作业时间达到最佳时间点时，学生成绩最好，一旦超过这个时间成绩会下降。库伯也曾指出，家庭作业时间所产生的效果与学生年龄密切相关，低年龄段（小学中低年级）孩子家庭作业时间与学习成绩的相关性几乎为零。由此看来，给孩子布置额外作业的效用确实有待斟酌。
　　总之，学前班教育、择校行为、课外班学习或者课外作业，这三项小学阶段最为常见的家庭教育行为，并不能换来小学生学习上的优势和理想的学业成就。可以说，此类投入性价比较低，不仅不能带来合理的收益，反而存在投入过度造成的负面效应，如孩子学习兴趣和自信心的减弱，重复学习带来的倦怠、注意力涣散等不良学习习惯，过度、过早学习让孩子身心俱疲，易产生厌学、逆反等不良心态等，这都会在基础教育阶段给孩子带来难以预计、不可估量的消极影响。
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高三成绩不好怎么办
责任编辑：shanghai发布时间： 06:31:18浏览110次
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　　新学期如何一步领先
　　不管你是早已经结束了短暂寒假的初三生，还是希望假期再长一些的非毕业年级学生，不管你们做了怎样的学习计划，你们的目的其实都只是想要在新学期的开始能够领先一步或者有更多的进步。
　　一、温故知新
　　我们从初一到初三所学习的知识都有密切的联系，甚至像一个知识塔，初一至初二都是在搭建知识地基，只为了让初三的顶峰能够更加稳固。而让知识稳固最重要的方法就是温故知新，新知识要预习，旧知识更要回顾。有些同学在新学期的一开始还会觉得比较轻松，但是随着时间的推移、学习的新知识越来越多，就会感觉到有些吃力。这其中很大一部分原因就是没有及时的复习旧知识。下层基础不牢固，上层建筑就会摇摇欲坠。学习不能学了后面忘了前面，学过的及时复习，不只是为了加深记忆，更是为了让新知识学起来更轻松。
　　二、查漏补缺
　　俗话说百密一疏，没有人能做到滴水不漏，学习要想滴水不漏更是难上加难。为了能够尽可能的不漏掉所学的知识，查漏补缺就是一个极其重要的环节。查漏补缺可以通过多种形式，比如看教材目录，回忆概念、知识点，想不起来的、漏掉的就是需要补齐的;另外做题也是很好的方式，做题可以用专题的形式，也可以按照所学章节来做。不过需要注意的是，用做题的形式查漏补缺，一定要学会取舍选择，即会的、熟悉的可以略做，有些思路但一时半会做不出的要认真做，完全没思路的可以先考虑所考察的知识点，即使没思路也要尽可能自己思考过再询问他人或者看答案解析。
　　三、过渡衔接
　　假期是学期之间的过渡衔接，在假期同学们也要做好学习上、生活上、心理上的过渡衔接。过渡衔接包括但不限于温故知新、查漏补缺。无论是学习上还是生活上，优秀的习惯都能帮助你在新学期有更好的开始，并且持续在新学期有更多的收获。改掉上学期的坏习惯，养成更优秀的习惯，这也是过渡衔接中很重要的部分。心理上，尤其是初三的同学，假期比非毕业年级短不说，开学后离中考也更近了，压力更不必说。所以调整好心态是同学们在新学期一定要做的过渡衔接任务!
　　初中生怎样预习才能达到最好的效果
　　很多孩子，都没有预习，有预习的，做的也不太好。预习是什么呢?将第二天要将的知识，过一遍，了解个大概，知道老师第二天讲什么嘛?这是不够的!
　　其实，预习很简单。我们可以从以下几点去做：
　　第一，第二天老师要将的知识点是什么?
　　很多人只是对课本看看，了解下都什么内容，实际这只是粗略的，考试真正考的都是最基本的知识，难得题目都是基本知识点的累积。好的预习，应该是，在自己的本子上列出来这节的知识点，都涉及了那些知识点，前边学习的知识点，与这节的知识点有联系么?
　　第二，新知识点，所包含的知识点具体内容是什么?
　　在第一步基础上，在知识点下简要列出你自己认为的这个知识点的内容是什么。
　　第三，新知识点内容，包含了哪些解题方法?
　　新的知识点，都有例题，可是多数人看例题，尽是自己做遍，或者看下只要了解了会了就可以了，实际是不够了，例题的研究很重要，要学习课本上例题的步
骤，这个题是对这个知识点的哪个角度的演示，为什么按这样的步骤写下来，每一步有什么样的道理，也就是从上一步拖到下一步，包含了哪些知识点，这类题的方
法步骤是什么。我们需要将这个总结出来。
　　第四，新知识点，你有什么是不明白的?
　　新的知识点，自己预习，有不明白的地方是正常的，最重要的是，将这些不明白的地方全列出来，这些是第二天听讲的重点，你要在第二天听听老师的思路，老
师解释这个知识点的思路。听老师讲这个知识点与你自己的想法有什么出入，有对比才能集中精力，如果你的思路好，甚至可以提出来告诉老师，分享它，这就是一
种学习的快乐。
　　第五，拿一页新纸，勾画知识点内容。
　　在这页纸上将这节知识点的所有点列出来，自己画一棵知识点树，每个枝节都是这些知识点的细节，每个细节上列出解题方法，解题方法按照这样的样子列出来：
　　考察知识点角度：
　　步骤安排：第一步：...第二步：...第三步：...第四步：...
　　该解题方法的陷阱是：
　　该类题目考核的意图是：
　　以上是新课程老师对预习的一些建议。有些孩子可能一开始不能适应，习惯养成的本身就需要一定的时间，只要坚持21次，就会有一定的雏形，从“刻意不自然”到
“刻意自然”再到“不刻意自然”你就将掌握一个好的方法，提升自己注意力，掌握知识点背后的东西，掌握解题的规范化步骤。
　　中考复习五大黄金阶段
　　第一阶段：2-3周梳理知识点
　　这个过程中不仅要跟着老师复习，还要制定一套自己的复习计划。班里面每个人的具体情况不同，而对于每个人来说，对每个知识点的掌握情况又是不同的，而老师的授课对象是全班同学，他的重点和难点不一定和你自己的恰好吻合，我们要在宏观把握所有知识点的基础上，重点突击自己的薄弱环节，这个阶段中要尽力做到每个知识点都理解掌握到位，为以后的应用打下良好基础。在知识点梳理完毕后，一项很重要的工作就是参照考纲查漏补缺，找到自己忽略的知识点并及时学习巩固，中考考纲是中考的指挥官，我们的一切行动都要听指挥。
　　第二阶段：4周奋战题海中
　　大量做题是可取的，但是这并不意味着我们只是一味的做题，题海战略的很重要部分在于我们对做过的题进行总结。这个阶段的复习重点不在于做了多少难题，而在于对教科书精华的领悟程度。
　　我们要注意：
　　第一，杜绝只看笔记，不看教科书的坏习惯。有很多同学认为看书是一种时间的浪费，笔记是精华，是对书中内容的概括和提炼，看笔记就行了，其实，教科书是最完整最权威的辅导书，把课本掌握好是最关键的，笔记相对于教科书来说肯定是有疏漏的。比如：书上注明需要背诵的段落、重点段落，学生应按照课本一字一句地熟记，切不可拿着“COPY”的笔记本进行背诵，一旦抄写中出现细小差错，学生仍照着错误背诵，在这种情况下失分有点可惜。第二，浏览错题集。每个同学都应该有一个笔记本，记录自己每次考试出错的地方，最后复习时，这本错题集就可以发挥作用了。回顾旧题、错题，用他们给自己做一个检测，从而更好地查漏补缺。
　　第三阶段：2周各难点突破
　　自己经常失分的地方，便是自己的难点，需要花时间各个击破。对于自己的每个难点，我们首先攻克课本上的相关知识点，接着找到大量的相关习题进行实战演练，弄清楚自己到底是哪个地方没有搞明白而导致的失分，并努力克服，最后定时测试检测一下自己的水平。
　　第四阶段：2周研究真题
　　我们可以把每一份历年中考试卷当作模拟演练的机会。在规定时间内，独立完成。在模拟考试的过程中，学生要培养正确审题的习惯，尽量避免做错题目。另外，要养成检查试卷的习惯，学着回过头，至少检查一遍试卷，再核对答案。这样坚持下来，养成良好习惯，才能在中考考场上不至于在细节上失分。
　　第五阶段：冲刺阶段
　　保持一个愉悦的心情，积极的心态，相信自己的努力，不断鼓励自己，为自己加油。
　　中考生饮食注意事项
　　一、不要突然改变平时的饮食习惯
　　因为长期的饮食习惯会对人体消化系统中酶的组成与活性产生相当影响，如突然改变，容易产生食欲下降、腹泻等症状。平时吃什么，考时就吃什么，太大的变化反而不适应，烹调食物时要尽量接近平时的饮食习惯。
　　二、不要轻信有关营养补品的广告宣传
　　任何补药与补品均具有各自的片面性，只能适用于一定的身体状况，决非像某些广告宣传的那样“老少皆宜”。
　　三、不要吃得太饱
　　平时养成节食的习惯，一般吃七八分饱最好，尤其在考试的那几天更不要吃得过饱。医学专家研究发现，吃得过饱会使大脑中一种被称为“纤维芽细胞生长因子”的物质明显增加，使大脑节奏减慢，效率降低，影响考试成绩。
　　四、不要吃太多零食
　　以免主餐时胃液分泌不足，消化不良。不要吃甜食，会造成镁等矿物质流失，增加紧张，或消化紊乱，影响备考，得不偿失。不要吃太多冷饮如汽水、冰水等。不要吃生冷食物和凉拌菜，以免发生肠胃疾病。
　　五、尽量不喝碳酸型和兴奋型饮料
　　因碳酸型饮料中含有二氧化碳，易引起腹胀、打嗝，使孩子因不适而造成学习中精力不集中。如果在吃饭的同时喝碳酸型饮料，会因腹胀造成饱腹感假象，使进食量减少，但不久就饿了，使学习受到影响。兴奋型饮料有可能打乱人体生物钟而影响正常学习，所以学生在考试前尽量不喝。多喝绿豆汤可清热解毒，酸梅汁、橘子汁等酸性饮料可开胃健脾。
　　六、不要吃剩余的食物
　　中考期间，正是炎热的夏天，剩余的食品容易变质。考生每顿饭都要吃新鲜的食物，注意食品的卫生问题，这在考试期间尤为重要。对购买的成品或半成品食物，一定要严把卫生关。各种食物，尤其是肉类一定要烧熟煮透，以防食物中毒。
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