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--------------------------Page1------------------------------第50卷第8期广东蚕业Vol.50,No.82016年8月GUANGDONGCANYEAug.2016DOI：10.3969/j.issn.16.08.11高职体育基于专业背景的教改分析杜志锋（吉林省经济管理干部学院，吉林长春130000）摘要我国高职院校不仅要培养技术型人才，还要培养学生健康的体魄与健康的心理素质。我国高职院校大力开展体育课程的目的就是帮助学生拥有健康的身体素质，培养学生以后职业生涯的基本服务能力，以及能够适应现代化建设型社会的人才，在此基础上，就需要学校的体育教师根据不同专业的学生进行体育教学的深入研究，根据高职体育课程进行教育改革分析。关键词高职；体育；教育；改革；分析：：：中图分类号G807.4文献标识码B文章编号16)08-27-031调整高职体育教材内容培养学生在就业生涯时期的组织能力以及在社会岗位上的生存能力。在高职院校体育教1.1开设不同类型的体育课程还是要注重学生的专业课知识，并学过程中，在体育教学方面，高职院校教师可以根且高职院校教师要根据学生不同的专业情据学生的不同体质与兴趣爱好，选择他们喜况，安排相对应的体育课程，做到因材施教。爱的体育项目和类型。高职院校教师可以在，比如：篮、2高职院校体育教学现状校园内举办一些竞技类比赛球足羽毛球等。鼓励学生积极主动球、排球、地参2.1教育观念落后加到活动当中去，让学生在学习专业知识的在当今社会高职院校的体育课程教学已情况下，在课余时间还可以锻炼自己的身体，经不仅是一种教学手段了，而更加重视的是进而培养学生在以后就业时候的意志力。对于学生的健康教育教学，贯彻“以人为本，1.2体育教育把专业知识居首位全面发展”的教学理念。根据调查，还有很多高职院校开设体育课程，不仅是为了让高职院校的体育课程安排仍然滞留在古板的学生掌握运动健身的基本方法，更重要的是高职体育教育的理念上，大多数教师在课堂作者信息：杜志锋，男（1977-），吉林长春人，汉族，大学本科，讲师，研究方向体育教学。万方数据--------------------------Page2------------------------------28广东蚕业第50卷上只是传授学生体育的理念知识，却忽略了3.1改变传统教学模式学生对于高职体育的接收质量，没有将高职大多数高职院校体育教师在教学过程体育教育深入到学生的心灵当中去，课堂上中，并没有改变传统的教学模式，导致在体育也没有创新性，导致体育课程与专业课程脱教学的课堂上没有一点生机，课堂也像学习节。专业课理论知识时那么枯燥无味，教师并没2.2教学内容脱离学生职业能力有带动学生积极主动地参加到体育课堂当中首先要重新高职院校培养学生的主要目标就是，提去。对于现代体育的教学改革，建高学生的综合素质。高职院校开设体育课程立学生与老师之间的关系，老师要走进学生，而是与学生多互动，并且带动学生积不仅是教给学生有关体育的知识要培的生活里，极养学生的岗位适应能力，但由于我国高职院主动地参加到体育课堂当中去，让每位学生校对于体育教学的方式方法比较落后，导致都在体育课堂上运动起来，在学习专业知识学生不能够很好的展现出自己特点，在体育之余掌握一些运动技巧。活动方面也比较缺少主动性，并且在教学的3.2采用多样的体育教学组织形式过程中，体育教师并没有结合学生的不同特改变传统的体育教学模式，首先教师要点以及学生的专业特点进行教学，以至于影采取新型的教学方案来消除学生对老师产生，帮响到了高职院校学生综合素质的发展和学习的对立感。改变以往的直观教学方式助学体育的积极主动性。生多方位的观察教师的教学新动作，让学生2.3师资队伍比较薄弱学习到新的体育技术与方法，这样既能节省高职院校体育教学改革的最主要因素就学生掌握运动的时间，还能达到理想的体育是教师的教学方法，因为体育教师的教学观教学效果，帮助学生在专业背景的情况下学念直接影响到学生的学习情况。由于高职院习到体育知识。校体育教师的社会地位相对较低，因此对于3.3重视创新体育教育方法体育教学课程方法也比较单一、没有创新性，在高职院校体育教学的实施过程中，体导致学生对于体育课程缺少积极主动性。这育教师要针对学生的不同专业需求，采取不样也就不会培养出高素质的技术型人才，也同的体育教学方式，创造活跃实用的课堂，促不能达到高职院校体育教学改革的要求。进学生积极主动地参加到课堂活动当中去。3高职院校体育教学改革新思路比如在大多数学生都喜爱的篮球教学过程万方数据--------------------------Page3------------------------------第
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　　马上就要进入2016年高考了，所选择的专业的就业前景也成了考生和家长们关注的热点，中国教育在线整理了系列高考志愿填报专业选择分析资料，更多请点击：
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CERNET Corporation体育课方面有关毕业论文格式,与高职女生体育课现状的调查与相关毕业论文格式
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体育课方面有关毕业论文格式,与高职女生体育课现状的调查与相关毕业论文格式
这是一篇体育课方面有关本科毕业论文范文,与高职女生体育课现状的调查与相关毕业论文格式。是教学专业与体育课及体育教师及终身体育方面相关的免费优秀学术论文范文资料，可作为体育课方面的大学硕士与本科毕业论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。体育教学中,高职女生的体育学习存在着很多问题.主要表现为活动不主动、不积极,对体育学习不感兴趣,没有体验到体育带来的乐趣.针对这些问题,采用文献资料、问卷调查等研究方法,对我校高职女生对体育课兴趣与态度进行了相关调查与研究,并对教学状况提出相应的应变措施.高职女生体育课现状调查思考一、前言在实施素质教育的今天,体育课越来越受到重视.但许多高职的女同学却认为体育没有什么用,对体育课不重视甚至讨厌上体育课.针对此种现象,我对一些女同学进行了一系列的调查研究,从主客观上了解学生对体育课的兴趣与态度,从女生的生理、心理上找寻根本原因,从而找出一些解决这些问题的方法,依此改进体育教学方法,更好地促进体育课堂教学的实施.二、研究对象和研究方法1.研究对象本校高职一、二年级女生,共400人2.研究方法（1）采用问卷调查法与访谈法,发出问卷400份,收回有效问卷363份,回收率为90.7%,对数据作常规统计处理,并且与各年级部分女生进行访谈.（2）数理统计法：调查得来的数据用数理统计法进行处理.（3）文献资料法：查阅相关的书籍和论文.三、高职女生对体育课兴趣与态度的调查与分析1.高职女生学生对体育课的兴趣程度（见表1）
高职女生体育课现状的调查与参考属性评定
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从表1中可以看出,对体育课的兴趣程度上,兴趣浓厚的人数有73人,占总人数&#%,这类学生对体育课有强烈的愿望和迫切的需要.兴趣一般的人数为229人,占总人数&#;,这类学生基本能按规定上好体育课,但积极性不高,缺乏主动性.还有一部分同学对体育课缺乏兴趣,感到厌倦,情绪低落,态度不积极,其人数为61人,占总人数&#%.可见,女生对上体育课兴趣不高,只能基本上按规定要求上好体育课.这一点对于我们体育工作者来说无疑是一种挑战,想想我们应该如何激发女生对上体育课的兴趣.2.影响学生体育课兴趣的原因（见表2）从表2得知,影响学生兴趣的重要原因是：（1）教学内容枯燥无味,教学大纲规定的教学内容中部分项目已不适应学生的心理特点.（2）教法单调.每次上课总是老一套的准备活动,基本部分教法,难以激发学生的积极性.（3）学业压力.学生平时将&#2282体育课方面有关论文例文3;量的精力、时间放在文化课上,虽说已推行了素质教育,但升学率还是在无形地影响着重点中学.（4）本身性格和生理上的原因.比如,害羞已及体胖,导致她们对体育运动的热情并不高.3.高职女生对体育课态度的调查高职女生对体育课的态度调查结果及其成因（见表3）由表3可知,高职女生没有养成锻炼习惯的比率最高,为72%；而有养成锻炼习惯的仅为3%.显而易见,高职女生的终身体育意识很弱.什么原因出现这样的现象呢?（1）从生理上来看.高职女生皮下脂肪增厚,体重增加,肌肉力量相对差,神经过程的灵活性高,神经细胞物质代谢机能旺盛,易出现疲劳,这个时期由于内分泌活动发生了变化,性腺活动加强,使神经系统的稳定性受到影响.表现为动作协调能力暂时下降、动作迟缓等.（2）从心理上来看.有的女生错误认为,“体育课上不上无所谓,反正不影响考大学等”有的因害羞或个人趣味爱好不合,而不愿意参加活动等,借故缺席的多,不活动的多,练习时怕脏、怕累、怕艰苦,做动作拖拖拉拉,怕别人嘲笑等四、建议根据以上的调查结果,笔者认为,了解高职女生的生理和心理特点,是体育教师确定教学内容、选择教学方法和组织形式的重要依据.同时体育态度问题是体育心理学的重要内容,体育教师应该根据体育心理学对学生进行教育,提高学习兴趣,培养她们形成自我锻炼的习惯,提高终身体育意识.体育教师应该采取以下措施：1.实行选项教学来调动学生学习积极性.高职体育选项学习,能较好地满足女生对体育的需求与兴趣,在体育选项教学中应根据高职女生的身心特征、项目特点、教法、教学环境等,有计划、有目的地培养她们体育选项学习的兴趣,克服在体育选项学习中的心理障碍.2.合理安排体育教材,提高女生学习兴趣、调动学习积极性.如在音乐伴奏下的韵律操,节奏明快,自然协调,动作优美大方,深受女生欢迎.在体育课中,韵律操便于安排,可以作为准备部分,也可以适当穿插在基本部分,既可以提高学生的学习兴趣,又能提高耐力、灵活和协调等素质；可以根据女生爱好,安排跳皮筋、跳绳,将它们作为发展速度耐力和一般耐力的重要内容.还可根据季节和女生特点进行安排,冬季以耐力和教学比赛为主,夏季安排舞蹈、艺术体操,排球可以作为球操安排,利用多媒体适当安排欣赏课,提高学生参加锻炼的兴趣,培养她们的欣赏力及审美观.3.结合女生心理特点,精心设计组织与教法,在教学中手段要新颖、多变,以提高学生学习兴趣.（1）设宽松环境,营造良好氛围.精心设计,布置一个宽松的练习环境和良好的锻炼氛围,能够诱发学生对学习极大的兴趣,引导学生较快地进入角色.比如,在教排球移动时,我没有单纯地进行移动教学,而是在教之前,两人一组进行一个投一个躲的游戏,学生在不知不觉中练习了脚步移动,然后再把移动步伐融于排球练习中,学生的兴趣一下子就提高起来.（2）注意循序渐进,由浅入深.在教学中,必须遵循由浅到深,由低到高,由易到难的要求.如健美操编排时要注意这个原则.通过调查反映,虽然高职学生在初中有的已经学过排球,但是她们并没有排球基础.因此,我在给高一女生教排球过程中,以打基础为主.基础学好了,她们就会不满足,自己就会要求学习较难技术.（3）根据女生特点,合理安排运动量.应根据女性人体机能的活动规律和运动技能的形成规律,在教学中合理安排运动负荷.女生的循环系统和呼吸系统功能较差,因此在运动量安排上应相对小些,大刺激会引起抑制,刺激强度小又达不到锻炼目的.一般采用练习密度大、练习时间短、中等强度的练习手段.心率在133&#次/分,最高心率不宜超过180次/分左右.运动量大时,要增加间歇时间,降低密度,这样既达到练习目的,又有利于掌握技术和增强体质.实践表明,合理安排运动量是调动女生锻炼积极性的重要手段之一.五、结束语在今后的体育教学中,教师要对所教的学生进行全面了解,了解学生的学习兴趣与态度所在,有针对性地教学,做到有的放矢,点燃学生参与体育活动的热情与兴趣,并加以培养,使学生学有所成.同时,还需要教师不断地提高自己的能力,改变教学形式,加强自身修养,激发学生积极参与体育活动的动机. 怎么写体育课毕业论文 播放:37003次 评论:4683人本篇论文出处 参考文献：[1]蔡建波.对体育课兴趣培养的认识与思考.[2]王则珊.学校体育理论与研究.北京体育大学出版社.[3]王鼎华.中国体育如何面向新世纪.新华文摘,1997,（4）&#.文档分类：
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??.152.2.2问卷调查法?????????????????????.152.2.3数理统计法?????????????????????..163研究结果与分析????????????????????..17万方数据3.1体育高职院校学生就业价值观概述????????????173.1.1相关概念界定????????????????????.173.1.2就业价值观结构的构建????????????????.183.2体育高职院校学生就业价值观现状分析??????????193.2.1内在价值??????????????????.????.193.2.2外在价值???????????????????????223.2.3社会价值????j??????????????????.263.2.4体育高职院校学生就业价值观特点???????????.273.2.5体育高职院校学生就业三大价值变化趋势????????.283.3体育高职院校的学生就业价值观影响因素分析???????293.3.1家庭因素??????????????????????.293.3.2学校因素??????????????????????.333.3.3社会环境因素????????????????????.373.3.4国家就业政策????????????????????.383.3.5自身原因??????????????????????.393.4优化体育高职院校学生就业价值观的策略?????????423.4.1积极营造社会环境氛围????????????????.423.4.2优化国家政策环境??????????????????..433.4.3完善学校教育体制和机制???????????????.443.4.4合理调整自身就业与家庭关系?????????????.453.4.5大学生自身调整与提高????????????????.464结论??????????????????????????????????48万方数据参考文献?????????????????????????49附录?????????????????????????..52致谢???????????????????????????????????.52湖南师范大学学位论文原创性声明和论文版权使用授权书????一万方数据体育高职院校学生就业价值观研究1引言1.1选题背景在经过20世纪末以来经济快速发展的阶段,我国社会已逐步进入新常态的发展模式,整个社会的发展要按照科学发展理念,重新整合内部结构,追求社会发展的可持续性。这种发展趋势表现在教育领域,尤其是高校领域,在计划经济向社会主义市场经济转变的社会大背景下,使得我们不得不重新思考,自上世纪末以来的高校扩招带来的大学生就业问题。自20世纪末我国高校扩大招生规模开始,高等教育事业发展迅速。高等职业教育作为高等教育的重要组成部分,其重要性已经为世界各国所公认。虽然我国的高等职业教育起步晚,但经过一、二十年的长足发展,至今已经具有相当大的规模。随着社会的不断进步,大学生的就业问题已成为全社会共同关注的热点问题。国家几乎每年都有相关文件颁发来促进就业指导工作的进一步开展,这足以说明党和政府对就业问题的重视。体育专业院校作为普通高校的重要组成部分,为众多考生提供更多的教育机会。但是随着本科院校的扩招,体育高职院校本身面临着招生生源和质量的缺陷,再加上体育专业院校的专业性强、就业要求对口性强、体育人才供求持续增多等等特点,使得其学生的就业问题既具有普通高校学生的共同属性,同时又因体育本身的行业性特点而具有特殊性,这种特殊性必然导致体育专业院校毕业生的就业困境。就业是文明社会人类满足生存生活基本需求的最重要手段,同时就业对于大学毕业生来说更多的是走向社会得到价值认可的人生重大转折。大学毕业生能否就业顺利以及对所得工作的满意度直接影响其以后人生的世界观和价值观。1.2选题意义1.2.1选题的理论意义就业价值观是大学生对就业准备、职业生涯设计、就业倾向等等因素的看法和观点,直接支配着大学生的就业行为。从目前对大学生就业价值观的研究状况万方数据硕士学位论文来看,所查询的文献资料大部分是从本科院校学生就业价值观与就业指导理论方面进行研究与探讨,对体育高职院校学生的就业价值观问题还有很大研究的空间。体育高职院校学生作为大学生群体的一部分,在就业价值观研究方面没有足够引起重视,所以本文试图在前人研究成果的基础上,针对现在日益严峻的高职高专学生的就业形势,分析体育高职院校学生的特点及就业价值观的现状,结合当前高职院校学生的就业价值观实际状况,通过探究体育高职院校学生就业价值观的成因,并试图提出相应对策,意在为大学生就业“出谋划策&。1.2.2选题的实际意义随着2008年北京奥运会的成功举办,和各项体育赛事在中国的顺利举行,以及《全民健身条例》的制定和《全民健身计划纲要》的深入实施,人们的健身意识和对体育消费的需求不断增加,各种经营性体育健身娱乐场所应运而生,体育事业也面临着前所未有的发展机遇。为保证全民体育健身事业有序的开展,政府需要懂得经营、善于管理并具备一定专业能力的高素质体育人才规范、管理这一市场,而体育高职院校所培养的学生,是为体育产业培育大批高素质、高技能的体育专业人才。因此,在体育事业的发展中,起到非常关键的作用。然而,随着高校招生规模飞跃式的增长,体育高职院校的学生招生人数也迅速增长,并且由于学生的自身原因及就业观念等问题,导致他们的就业状况也开始不容乐观,就业形势也不断地严峻起来。对体育高职院校学生就业价值观的研究不仅可以帮助他们正确全面地了解就业形势及市场现状,促使他们正确的认识自我,根据实际情况制定职业生涯规划的过程中,对就业的选择有符合当前形势的态度和看法,而且可以对政府部门和学校就业指导部门为解决大学生就业问题提供对策。因此,本文对体育高职院校学生就业价值观进行研究,并试图引导学生自我定位,树立正确的就业观念,使大学生就业向良性方向的发展,实现顺利择业,进而为社会培养出高素质的职业型、应用型与技能型体育人才,促进全民健身事业的蓬勃发展。1.3文献综述1.3.1关于大学生就业背景、政策与大学生就业问题的研究20世纪90年代中期,西方7国在研究就业问题部长级会议上,法国劳动和万方数据2
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