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人教版九年级物理《第十二章运动和力》堂堂清课课练习题集答案
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九年级物理“堂堂清”检测题
第十二章 运动和力
12、1运动的描述
新城局园区中学&&出题人：刘金海&&审题人：张阳
一、填空题
1、物理学中把& && & 叫做机械运动，飞奔的猎豹、夜空中的流星在& && & ，自然界一切物体都在& && & ， 绝对不动的物体是& && & 。
2、飞行员在描述飞机俯冲时说，“大地迎面扑来”。这是以_____做参照物。
3、在研究物体的运动时，总要选一个________的物体作为参照物，研究行驶 的汽车里的人的运动时，以路旁的树为参照物，人是_______的，以汽车为参照物，人是_____的。
4、人造 地球同步卫星相对于地面是______的，相对于太阳，它是______的。
5、“刻舟求剑”是人人皆知的典故，楚人之所以没有通过“刻舟”而求得剑，是由于他不懂得& && & 的物理知识所致。
6、某人坐在匀速向西行驶的列车中，以列车车厢为参照物，他是& && &的，此人看到路边的房屋向& && &运动。
7、对于坐在行驶于河中游船上的游客而 言，若以河岸为参照物，他是& && & 的，若以游船为参照物他是& && & 的
8、航天飞机在太空与宇宙空间站对接时，两者在空中飞行的速度大小和方向必须& && & ，此时两物体彼此处于相对& && &状态。
二、选择题
9、关于机械运动的概念，下列说法是错误的是（& &） 　A．平常所说的运动和静止都是相对于参照物来说的； 　　B．所谓参照物就是我们假设不动的物体，以它作为参考研究其它物体运动情况； 　　C．选取不同的参照物来描述同一物体的运动，其结果可以是不同的；&&　　D．研究物体运动，选择地面做参照物最适宜，因为地面真正不动的物体．
10、太阳、站在地面上的人和同步地球卫星，如果以地球为参照物，下列说法中正确的是（& &）
A．人静止，太阳和卫星运动& & B、人、同步卫星和太阳都运动
C．人、太阳和同步卫星都静止&&D、 人和同步卫星静止、太阳运动
11、有位诗人坐船远眺，写下了著名诗词：“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎；仔细看山山不动，是船行”，诗人在诗词中前后两次对山的运动的描述，所选择的参照物分别是（& &）
A．风和水& && && & B、船和地面& && &&&C、山和船& && && &D、风和地面
12、一人骑车由南向北行驶，这时有辆汽车也由南向北从他身旁疾驶而去，若以这辆汽车为参照物，此人（& &）
& && && &A．向北运动& && & B、向南运动& && & C、静止& && &&&D、运动方向无法判断
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12、2 运动的快慢
新城局园区中学& &出题人：刘金海& &审题人：张阳
一、填空题
1.速度是反映物体______ 的物理量，在匀速直线运动中，速度等于运动物体_________，公式为______，国际单位制中，速度的单位是______，交通运输中常用______作单位.
2.平均速度是反映做______ 运动的物体运动快慢的物理量，它只能对运动做______描述，从______运动的平均速度的观点出发，看龟兔赛跑的典故，其结果表示______的平均速度大于______的平均速度.
3.如图11—1所示：是甲、乙两个物体运动的频闪照片，由图可知，甲物体做的是______运动，乙物体做的是______运动.
4.___________叫匀速直线运动.
5.单位换算：
1 m/s=____km/h&&10 m/s=____km/h
72 km/h=____m/s&&54 = km/h ____ m/s
6.一辆火车的运动速度是72 km/h;燕子飞行速度可达48 m/s.燕子比火车运动的______.
7.甲、乙两辆汽车通过的路程之比是6∶5，它们运动的时间之比是4∶3；两车运动速度之比是______.
8.某物体做匀速直线运动，它在20 s 内通过的路程是160 m,它的速度是______m/s,它25 s内通过的路程是______m,它在第30 s内的速度是______m/s.
9.一列火车从甲地到乙地历经5个中间站用了1.5 h， 已知火车的平均速度是60 km/h，甲、乙两地的距离是______km.
10.汽车以25 m/s的速度行驶了2 h,它在这段时间内通过的路程是______ 如果以这个速度行驶，要通过135 km路程需要______h.
二、单选题
11.下列说法中正确的是（& &）
A.在平直的铁轨上行驶的火车做匀速直线运动 B.在平直的铁轨上从车站开出的火车做变速直线运动
C.射出枪口的子弹在空中飞行做的是变速直线运动D.在轨道上运行的人造地球卫星做匀速直线运动
12.下列物体正在做直线运动的是（& &）
A.水平抛出的球&&B.钟表秒针的转动&&C.直线行驶的汽车轮上的一点&&D.空中自由落下的粉笔
13.从匀速直线运动的速度公式 v = 得出的结论，正确的是（& &）
A.速度与路程成正比& && && &&&B.速度与时间成反比
C.速度不变，路程与时间成正比 D.速度与路程成反比
14.声音在空气中传播的速度是340 m/s,人对着相距425 m的高山喊一声，听到回声需经过的时间是（&&）
A.1.25 s& && && && && & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & B.0.625 s
C.0.8 s& & & &
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & && &&&D.2.5 s
12、3长度、时间及其测量
新城局园区中学& &出题人：刘金海&&审题人：张阳
一、填空题
1.最常用的长度测量工具是______，在比较精确的测量中，常选择______和______.
2.伽利略在教堂做礼拜时，发现了悬挂着的吊钟，在摆动时具有______性，根据这一性质制成了测量时间的钟表.现在人们常用的计时工具是______、______ .
3.运动会上王老师为小红记录的百米赛跑成绩是15 s，由于指针没有回零，继续记录小明同学的成绩是27 s，那么小明同学的真实成绩是______s，小明的平均速度是______m/s.
4.在国际单位制中，时间的单位是______，长度的单位是______.
5.一张纸的厚度是：70 um=______mm=______cm=____________m.
6.给下列数据填上单位：某同学身高1.65____，课桌的长度是60.0 ______，课本的长度是255.0______;地球的半径是6.4×103______.
7.某同学测量一本书的厚度是6.4 mm，已知课本共200页（100张），那么，每张纸的厚度是______mm.
8.使用刻度尺测物体长度前，首先要观察刻度尺的______ 、______ 、和______.
二、选择题
9.由于钢的热胀冷缩，用同一把钢制刻度尺去测量同一块玻璃，在冬天和在夏天的测量结果比较
A. 一样大& &&&B. 夏天的测量结果大一些&&C. 冬天的测量结果大一些&&D. 无法判定
10.要测量1角硬币的厚度且使测量结果误差较小，下列方法中最佳的选择是
A.刻度尺仔细测量硬币的厚度，求平均值B.刻度尺多次测量硬币的厚度，求平均值
C.用刻度尺分别测出10个1角硬币的厚度，求平均值
D.用刻度尺测出10个1角硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求得一个1角硬币的厚度
11.用刻度尺测物体的长度时，下列要求错误的是
A.测量时，刻度尺不能歪斜&&B.测量时，必须从刻度尺的零刻度线处量起
C.读数时，视线应与尺面垂直D.记录测量结果时，必须在数字后面写上单位
12.一张写字台的高度大约是
A.78 cm& && && & B.1 m& && &&&C.120 cm& && && &D.0.12 m
三、简答与计算题
13.怎样从地图上估算出一条铁路的长度，找一张地图，计算北京到广州铁路线的长度.
14.推着一个半径为20 cm的轮子绕操场跑道一周，从起点到终点轮子共转过160圈，求操场跑道的长度.
& && && && && && && && &新城局园区中学& & 出题人：& &张阳& &审题人：韩笑
一、填空题
1.物体间力的作用是& && && &
2.在国际单位制中，力的单位是& && && &简称& && && &符号& && && &。
3.力的& && && &、& && && &和& && && &共同决定了力的作用效果。
4.请指明下列情况中，哪个是施力物体，哪个是受力物体
⑴人提水桶，施力物体是& && && &，受力物体是& && && &。
⑵手压弹簧，施力物体是& && && &，受力物体是& && && &。
5.把下列各种物理现象所用到的物理知识填到空格处
⑴用手使劲拍桌子，手会感到疼痛是因为& && && &。
⑵风吹树叶漫天飞舞是因为& && && &。
⑶用力挤牙膏时，被挤压的部分向里凹陷是因为& && && &。
二、选择题
1.下面关于力的说法中错误的是（& &&&）
A 受力物体同时一定是施力物体& &B当有力出现时，一定牵扯到两个物体
C&&力不能离开物体而单独存在& & D 相互不接触的两个物体之间不可能有力的作用
2.鸡蛋碰石头，鸡蛋被碰破，而石头却是完好的，对这个现象正确的解释是（& &&&）
A 鸡蛋受力的作用，而石头没有受到力的作用&&
B 鸡蛋受到较大的力的作用，而石头受到较小的力的作用
C 它们相互作用力的大小相同，只是石头比鸡蛋硬度大&&
D 以上说法都不对
3.下列情况中不属于力的三要素的是（& &）
A 汽车启动&&B汽车拐弯& &C 汽车减速上坡& &D 汽车在平直的公路上匀速直线行驶
4.下列选项中不属于力的三要素的是（& &）
A力的大小& &B 施力物体和受力物体&&C&&力的方向& &D 力的作用点
三、作图与实验题
1.某人用一根绳子拉小汽车的力，已知拉力为200N，且与水平方向成30度偏上的角
2.如图，一个重20N的木块静止在斜面上，木块对斜面的压力为12N，请画出斜面对木块支持力的示意图。
3.如图所示，使一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力去推它，使其发生a、b、c、d各图中所示的形变，如果F1=F3﹥F2=F4，那么能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是& && &&&，能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是& && &&&，能说明力的作用效果和力的作用点有关的图是& && && &
& && && && && && && && &
& && &a& && && && && && & b& && && && && && && &&&c& && && && && && & d& && && &
12.5牛顿第一定律
新城局园区中学 出题人：张阳& &审题人：韩笑
一、填空题
1.一切物体在没有受到力的作用时，总保持& && &&&或& && &&&。牛顿第一定律也叫& && &&&。
2.惯性和惯性定律不同之处在于：& && &&&是描写物体的运动规律，& && &&&描写物体本身的性质；
& && &&&的成立是有条件的，而& && &&&是任何物体都是具有的。
3.物体只受一个力作用时，它一定不能处于& && &&&状态，或& && &&&状态，即物体的运动状态将& && &&&。
4.匀速行驶的火车，水平桌面上放一个乒乓球，现乒乓球忽然滚到前面，说明了这时火车在& && &&&。
二、选择题
1.下列说法中错误的是（&&）
A 力是改变物体运动状态的原因& && && && && && & B 任何物体在任何情况下都有惯性
C 物体运动的速度大小不变，它一定不受到力的作用 D 物体受到平衡力的作用，它的运动状态一定不发生改变。
2.下面属于不是利用惯性的是（&&）
A锤头松动将锤柄向地面磕几下便可将锤头紧固& &&&B小轿车座位上配有安全带，座椅上 “头枕”
C跳远运动员起跳前助跑& && && && && && && && && && && &D 足球运动员在运动场上远距离传球
3.有两个鸡蛋，一生一熟，让它们在光滑的水平面上以同样的速度同时开始转动（&&）
A 生鸡蛋很快就会停止转动，熟鸡蛋转了一会儿才停止转动。
B 熟鸡蛋很快就会停止转动，生鸡蛋转了一会儿才停止转动。
C 两个鸡蛋都很快就会停止转动
D 两个鸡蛋都转了一会儿，然后同时停止转动
三、简答题：
许多交通事故造成严重的损失，与物体具有惯性有关。为了减少此类事故的再发生，在公路交通管理中有许多要求和措施，就你所知，请写出任意两条
（1）& && && && && && && && && && && && && && && && && && &&&
（2）& && && && && && && && && && && && && && && && && && &&&
四、实验探究题
伽利略等科学家为了研究力与物体运动的关系曾经做了以下实验：让小车从斜面的同一高度滑下，观察比较小车沿不同的平面运动的情况（如图）
& && && && &
毛巾& && && && && && &&&棉布& && && && && && && & 木板
（1）实验时让小车从斜面的同一高度滑下，这样做的目的是& && && && && && && && && && &
（2）一般人在分析现象时，常注意到，小车在毛巾表面受到的& && && & 力，因而运动的距离短，而科学家们却注意到，小车在木板表面运动的距离更远 ，并由此推想到，如果在运动中不受力的作用，物体将& && && && & ，著名的& && && && && &&&就是在这样的基础上总结和推理得到的，下列实验的研究过程是运用此研究方法的是（& & ）
A研究电流与电压的关系& && && && && && && && && && && &B 通过灯泡的亮暗来判断电流的变化
C 通过钟罩内发声体声音的大小变化得到声音传播的条件& &&&D 通过水流来认识电流
12.6二力平衡
新城局园区中学 出题人：张阳：审题人：韩笑
一、填空题
1.当物体处于& && &或& && &时，我们就说物体处于平衡状态。
2.作用在同一物体上的两个力，如果& && &，& && &，并在& && &直线上，我们就说，这两个力是彼此平衡的。
3.一台起重机吊着重为6000N的物体，静止在空中时，钢丝绳的拉力是& && &；若以3m/s的速度匀速上升时，钢丝绳的拉力& && & 6000N(填大于、等于或小于)
4.中央电视台体育频道的象棋评论员，讲评棋局时，棋子静止在竖直放置的磁性棋盘上，棋盘上每一枚棋子受到& && &对平衡力的作用，其中重力与& && &是一对平衡力。
二、选择题
1.如图所示的各物体中，所示的各物体中，所受的两个力是彼此平衡的有（& &&&）
A& && && && && && && &&&B& && && && && && && &&&C& && && && && && && &D
2.作用在一个物体上的两个力，如果这两个力的三要素完全相同，则此两个力（& &）
A 一定是平衡力&&B 一定不是平衡力&&C 可能是平衡力&&D 以上都有可能
3.一本书放在水平桌面上，下列说法正确的是（& &&&）
A 书受到的重力与书受到的支持力是一对相互作用力
B 书受到的重力与书对桌面的压力是一对平衡力
C 书对桌面的压力与桌面对书的支持力是一对相互作用力
D 书对桌面的压力与桌面对书的支持力是一对平衡力
4.用绳子拴住一个重为10N的物体，第一次以0.5m/s的速度匀速上提，第二次以1m/s的速度匀速下放，设前、后两次绳子的拉力分别是F1和F2则（& &&&）
A& &F1和F2都等于10N& && && && && && && && && & B& &F1和F2都大于10N ，且F1大于F2&&
C& &F1和F2都大于10N ，且F1小于F2& && && && & D& &F1大于F2
三、作图，实验与探究
1.如图所示，小明用力推车，推得满头大汗，腰酸背疼，但汽车仍然没有动，请根据提示提出一个力学方面的问题，并简要回答
提问：& && && && && && && && && && && && && && && && &
回答：& && && && && && && && && && && && && && && && &
2如图所示，在研究二力平衡：
（1）把木块放在& && & ，（填“光滑”或“粗糙”）平面上，在两端的小盘里加砝码，当两盘砝码质量
& && & （填“相等”或“不等”）时，木块静止。
（2）两盘砝码质量相等，把木块扭转一个角度，使拉力不在同一直线上，观察到木块发生转动，当木块重新恢复到原来的静止状态时，两拉力又作用在& && &直线上。由上述实验可得，作用在同一物体上的两个力，如果
& && &,方向相反，作用在& && &，这两个力就彼此平衡。
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八年级物理教学案课题《长度和时间的测量》课时主备人时间教学目标1、知识与技能：会用适当的工具测量时间和长度；知道时间和长度的国际单位及和其他单位之间的换算；初步了解什么是误差，知道我们不能消除误差，但应尽量减小误差。 2、过程与方法：体验通过日常经验粗略估计时间和长度的方法；经历测量时间、测量长度的过程；了解测量时间、长度的特殊方法。 教学重点长度的单位、测量长度的工具的正确使用方法。教学难点误差和错误的区别一、情境创设阅读课本两幅图。回答：帽子的AB长还是CD长？中心的两个圆哪个面积大？你的感觉可靠吗？我们如何准确的知道长短和大小呢？结论：我们的直觉有时并不准，因此很多时候必须借助仪器来测量。今天，我们学习最简单的测量仪器。二、自主探究自学一：阅读课本P10“国际单位制”，知道什么是国际单位制。1.为了方便国际间的交流，国际计量组织制定了一套统一的单位，叫 简称 。自学二：阅读课本P10-11“长度的单位”，了解长度的单位及其换算关系，并探究刻度尺的使用方法。1、长度的国际单位是 ，符号是 。比米大的单位有 ，比米小的单位有 2、换算关系：1km= m, 1m= mm, 1mm= μm, 1μm= nm3、完成下列单位换算：（1）35mm= m； （2）1.5×105nm= cm= m= km；（3）4.76×105km= dm= μm = nm；4、长度的常用测量工具有： 、 、 、 。5、请在下面的横线上填上合适的单位：（1）小力同学800m赛跑的成绩为235 ； （2）某同学的身高为164 ；（3）从上海到南京铁路线的长度为256000 ； （4）人的头发大约只有0.7___;三、知识导学（一）、长度的测量刻度尺的使用方法：（1）看：①观察它的零刻线是否磨损．若零刻线磨损时，不可再把它的 作为测量的起点，这时可在刻度尺上 作为测量的起点线．②观察它的最大测量值即 ；观察测量所能达到的准确程度即刻度尺的 ，这个值越小，准确程度越 ．（2）放：①使刻度尺的 与被测物体的边缘对齐；②刻度尺应与被测物体的边 （选填“平行”或“垂直”），即沿着被测长度；③对于较厚的刻度尺，应使刻度线 （选填“贴近”或“远离”）被测物体．（3）读数：视线不能斜歪，视线应与尺面 （选填“平行”或“垂直”）．（4）估读：除读出分度值以上的准确值外，还要估读出分度值的下一位数值（估计值）．（5）记录：指记录．记录测量结果应包括： 值、 值和 ．思考：1、观察右图1：刻度尺零刻度已经，它的量程为，分度值为。所测物体的长度为______cm.2、观察右图2:刻度尺的分度值为______，被测物体的长度为___。其中准确值为_________，估计值为____。3、某同学用卷尺测自己的身高为1.724m，那么这卷尺的分度值是________，数据中的准确值是_________，如果改用cm作单位，该同学的身高应记为_________cm．（二）、学生动手实验：练习使用刻度尺测量物理课本的长与宽。（学生出示答案）师：为什么结果不一样？（思考）（三）时间的测量1、时间的国际单位是 ，符号是 。其它单位还有 2、三者之间的关系是 3、6min= s = h。4、学会认识机械停表。（中间的小表为分钟，外表为秒表，注意分度值）（四）认识误差阅读课本P14“误差”，理解误差的含义，知道减小误差的方法以及误差和错误的区别1、定义： 和 之间的差别叫做误差。2、误差不能 ，但是可以 。减小误差的方法： 、 、 。3、误差与错误的区别：错误是 造成的。误差是由于 造成的 课后延伸：特殊测量方法 1、测量物理课本1张纸的厚度。2、 测量硬币的直径、硬币的周长。3、测量乒乓球的直径。四、基础训练1.如图所示,刻度尺的分度值为________,木块的长度为_________.2.下图所示是用最小刻度为毫米的直尺测量一物体的长度，甲同学的读数为41毫米，乙同学的读数为41.0毫米，丙同学的读数为16毫米，丁的读数为16.0毫米.上述四位同学中读数正确的是_______.3.如图所示,所用刻度尺的分度值为_______,此物体的长度为_______cm4、使用刻度尺测长度时，下面做法不正确的是()A.放置刻度尺时，刻度尺应沿所测长度放置，并必须从0刻度线量起B.看刻度尺时，视线要与尺面垂直，并要正对刻度线C.读数时，根据所测长度末端靠近的刻度线来读取数据D.记录时，要记下测量的数字和单位5．关于误差的概念，下列说法正确的是（）A．误差就是实验中产生的错误B．采用精密测量仪器，改进测量方法，可以避免误差C．实验中误差不可能避免，但是可以尽量减小D．认真测量可以避免误差6、下列关于误差的说法中正确的是()[来源:]A、认真细致的测量可以避免误差B、测量时未遵守操作规则会引起误差C、测量时的错误就是误差太大D、测量中错误是可以避免的，而误差是不可避免7、某同学测量一本书的厚度是6.4mm，已知课本共200页（100张），那么，每张纸的厚度是______mm.8.某同学用一刻度尺先后5次测量某物体的长度,分别为:8.46cm、8.45cm、8.56cm、8.44cm、8.47cm,那么错误的是________,该物体的长度是______.五、能力创新:1．为了测出细铜丝的直径，某同学把铜丝在铅笔上紧密排绕32圈．如图11-33所示，用分度值是1mm的刻度尺测得这32圈的总宽度为cm，可算出细铜丝的直径约为mm。.课后反思：
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广东省广州市番禺区六校教育教学联合体学年八年级物理10月统考试题(B卷) 教科版.doc 10页
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2015学年上学期番禺区“六校教育教学联合体”10月份八年级物理抽测试题（问卷）注意事项：1．本试卷分第一部分（选择题）和第二部分（非选择题），总分100分。考试时间80分钟。2．考生必须把各题的答案做在答题卡上指定的区域内。3．全卷共四大题。第一部分（选择题共36分）一．选择题（每小题3分，共36分，每小题的四个选项中，只有一项符合题意．）1．关于声的说法中正确的是()A．声能传递信息且可以在真空中传播B．住宅安装双层玻璃窗可以减小室外噪声对室内的影响C“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，响度增大D．只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的主要依据是音调2．“呼麦”是蒙古族的一种高超的演唱形式．演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，形成低音，在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象，下列说法正确的是()A．“呼麦”中高音、低音指声音的响度B．“呼麦”中的声音是振动产生的C．“呼麦”中高音是超声波，低音是次声波D．“呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不等3．汽车站并排停放着两辆大客车，甲车突然相对地面向后行驶，乙车仍相对地面静止，这时乙车上坐在座椅上的乘客却觉得乙车在向前行驶．则该乘客选择的参照物可能是 A．乙车 B．树木 C．房屋 D．甲车4．“……驻足倾听，隐隐传来‘威风锣鼓’的节奏，渐渐地鼓声、锣声变得雄壮、喧腾起来，汇成一片欢乐的海洋……”对文中“隐隐传来”的理解中，不正确的是()A．空气可以传声B．锣鼓声响度很小C．观察者离声源很远D．锣鼓声传播速度很小5．如图所示，相同的水下录音装置A、B录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音.A录到的有高、低音，B录到的只有低音，由此可以推测：在海洋中传播较远距离的声音是（　　）A.频率较低的　　B.音调较高的　　C.能量较小的　　D.响度较小的6．如图所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片的声音发生变化．这个实验用来探究()A．音调是否与声源的振动频率有关B．声音能否在真空中传播C．声音能否在固体中传播D．声音传播是否需要时间7．长沙福元路大桥东入口采用了全封闭的隔音措施，如图所示，该设施长175m，高7m。由隔音板组成，能降噪20分贝左右。下列说法中正确的是（）A、采用全封闭隔音表示声音是在声源处阻断噪音的传播。B、隔音板能降低噪声的音调。C、隔音板隔音利用了声音的直线传播。D、分贝是用来表示声音强弱等级的单位。8.日，国际田联110m栏钻石联赛上海站敲响战鼓，冠军争夺在刘翔和奥利弗之间展开.比赛临近结束，选手全力冲刺时，观众看到如图所示的场景，齐声欢呼“刘翔最快”；很快，根据表中所示的比赛成绩，裁判裁定刘翔获胜.观众和裁判判断刘翔快过奥利弗的方法分别是()选手 用时/s
刘翔 13.07
奥利弗 13.18
A.观众：相同时间比路程；裁判：相同时间比路程B.观众：相同时间比路程；裁判：相同路程比时间C.观众：相同路程比时间；裁判：相同时间比路程D.观众：相同路程比时间；裁判：相同路程比时间9.某物体在做匀速直线运动，由公式v=s/t可知，下列说法正确的是()A.v与s成正比B.v与t成反比C.s与t成正比D.以上说法均不对10.在学校“运用物理技术破案”的活动中，小明根据“通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识推出留下图中脚印的“犯罪嫌疑人”的身高约为()A.25.10cmB.1.75mC.1.85mD.　1.65m11．现要测量某圆柱体的直径，如图所示的几种测量方法中，正确的是(　　)12.甲声音波形如图4所示，把音调比甲高的乙声音输入同一设置的示波器，乙声音的波形是图5中的哪一幅()第二部分（非选择题共64分）填空题（共25分，每空1分）13.(1)某同学测量一本书的厚度是6.4mm，已知这本书共200页，那么每张纸的厚度是________mm，合______μm(2)同一长度的四次测量结果记录为25.1mm、25.2mm、25.1mm、25.3mm，则物体的长度为________mm，仔细观察发现，记录的四组数据的尾数不同，这属于测量中的______(填“误差”或“错误”)。14．在中考考场里，开考前监考老师正在强调考试要求．(1)监考老师的声音是由声带的_________产生的，是通过________传入考生耳中的，传播速度约为_________m／s，考生能分辨出两位监考老师的声音不同，这主要是因为他们各人的_________不同．(2)考试期间，考点周边禁止鸣笛、禁止施工，这种措施属于在________处减弱噪声．15.人步行的速度大约是1.2m/s，表示的物理意义是_______________________,某同学家距学校600m，他以此速度从家步行至学校需要的时间是
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