齐齐哈尔工程学院院长曹勇安一行来我校调研
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11月23日下午，齐齐哈尔工程学院院长曹勇安一行来我校调研。孙玉坤院长、郑锋副院长及相关部门负责人接待了来宾。
座谈会上，孙玉坤院长介绍了我校的办学历史、基本情况和发展思路，重点介绍了我校在建设应用型本科质量名校的方法与举措。双方就应用型人才培养、师资队伍建设、产学研合作情况、教学质量评估体系的构建以及创新创业等方面的经验和做法进行了交流。
曹勇安院长表示，我校在产学研融合、应用型人才培养等方面的做法值得学习和借鉴，他还介绍了齐齐哈尔工程学院的基本情况，希望两校之间可以进一步加强合作与交流。
座谈会后，曹勇安院长一行参观了我校实习实践基地和部分校企合作共建实验室。
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版权所有 Copyright(C) 2017 南京工程学院苏公网安备 53号齐齐哈尔工程学院专业排名 最好的专业有哪些_高三网当前位置： >> 正文齐齐哈尔工程学院专业排名文/铭1991年3月，时任齐齐哈尔第一机床厂教育处副处长曹勇安整合社会闲散资源创办民办自考助学院校。2011年4月，经教育部批准，学院升格更名为齐齐哈尔工程学院。经学院申请，黑龙江省人民政府批准学院隶属齐齐哈尔市人民政府，成为市属地方本科高校。目前，校本部全日制本、专科在校生6874人，专任教师362人。开设17个本科专业和26个专科专业。创建时间学校类型学科类型隶属单位1958年私立理工黑龙江省人民政府那么齐齐哈尔工程学院的优势专业都有哪些，下面高三网[]小编就给出齐齐哈尔工程学院最好专业排行榜：1建筑工程技术专业共有49人认为齐齐哈尔工程学院的建筑工程技术专业不错，推荐就读指数为4.5[满分5.0]。下面是建筑工程技术专业的详细介绍：培养目标：主要培养掌握本专业必备的基础理论和专门知识，具有从事本专业实际工作的全面素质和综合职业能力、在建筑行业生产、技术和管理一线从事施工技术与组织管理、建筑工程质量检验与安全管理、建筑工程造价、建筑工程测量等工作的高级技术应用型人才。就业方向：建筑结构设计所从事建筑结构设计；建筑安装公司从事建筑施工组织与管理；建筑监理公司从事建筑施工监理；工矿企事业从事基建工作；建筑结构研究所从事科研、开发工作。1汽车检测与维修技术专业共有37人认为齐齐哈尔工程学院的汽车检测与维修技术专业不错，推荐就读指数为4.6[满分5.0]。下面是汽车检测与维修技术专业的详细介绍：培养目标：本专业旨培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的，具备初步的汽车设计能力并能从事汽车制造、检测、维修、营销、管理、服务等方面工作的应用型、复合型工程技术人才。就业方向：本专业毕业生可在汽车制造厂、汽车改装厂及汽车维修企业从事汽车等各类机动车的检测、运行、维修等技术与管理工作。1汽车技术服务与营销专业共有37人认为齐齐哈尔工程学院的汽车技术服务与营销专业不错，推荐就读指数为4.6[满分5.0]。下面是汽车技术服务与营销专业的详细介绍：培养目标：具有本专业必须的基础理论知识和基本技能，能适应汽车产品设计服务、汽车生产服务、汽车销售服务、汽车技术服务、汽车运输服务等领域的高级技术应用性专门人才。专业介绍：本专业可在汽车制造、营销、运行企业，从事汽车技术咨询、汽车营销、售后服务、汽车养护等工作。1汽车电子技术专业共有33人认为齐齐哈尔工程学院的汽车电子技术专业不错，推荐就读指数为4.5[满分5.0]。下面是汽车电子技术专业的详细介绍：培养目标：培养从事汽车等各类机动车的电器与电路的运行、调试、维修与技术管理等工作的高级技术应用性专门人才。就业方向：本专业可从事汽车制造、汽车维修和汽车电子控制部件制造部门，汽车电子技术的检测、实验、维修与技术服务工作。本专业可获取劳动部汽车修理工中级职业技术证书。1道路桥梁工程技术专业共有33人认为齐齐哈尔工程学院的道路桥梁工程技术专业不错，推荐就读指数为4.1[满分5.0]。下面是道路桥梁工程技术专业的详细介绍：培养目标：培养掌握道路与桥梁工程基本理论和知识，具备岗位职业能力，从事道路与桥梁工程生产一线技术与管理工作的高级技术应用性专门人才。就业方向：道路桥梁工程技术专业的毕业生就业方向主要分为三大部分，分别是：到公路管理局、交通局等交通土建工程的管理部门担任基建科员、调研员等，到各省公路局、路桥公司、市政公司等一线施工单位担任施工员、技术员、测量员、质检员、材料员、试验员等，到监理公司担任一般监理人员。1软件技术专业共有27人认为齐齐哈尔工程学院的软件技术专业不错，推荐就读指数为4.2[满分5.0]。下面是软件技术专业的详细介绍：培养目标：培养掌握数据库的应用技术，具备计算机软件编程、测试、系统支持等方面技能的高级技术应用性专门人才。就业方向：软件技术专业学生经过专业学习，具备较强的软件分析、设计、开发和应用能力，毕业后可成为从事系统分析、软件设计、软件管理及教学科研工作的高级人才，可以满足军事、安全、税务、证券、政府机关、电子商务、银行、金融、中外企业等部门急需的计算机人才。1工程造价专业共有22人认为齐齐哈尔工程学院的工程造价专业不错，推荐就读指数为4.5[满分5.0]。下面是工程造价专业的详细介绍：专业类别毕业五年平均薪资工作地点男女比例管理科学与工程类￥7314薪酬超过70%的专业成都市12%在成都市工作女生较多男47%-女53%培养目标：工程造价专业培养具有工程造价计价、招投标、合同管理、成本核算及建设工程项目管理专业知识，具有工程造价专业领域工作岗位技能。就业方向：工程造价专业毕业后能够在工程（造价）咨询公司、建筑施工企业（乙方）、建筑装潢装饰工程公司、工程建设监理公司、房地产开发企业、设计院、会计审计事务所、政府部门企事业单位基建部门（甲方）等企事业单位，从事工程造价招标代理、建设项目投融资和投资控制、工程造价确定与控制、投标报价决策、合同管理、工程预（结）决算、工程成本分析、工程咨询、工程监理以及工程造价管理相关软件的开发应用和技术支持等工作。1电脑艺术设计专业共有15人认为齐齐哈尔工程学院的电脑艺术设计专业不错，推荐就读指数为3.8[满分5.0]。下面是电脑艺术设计专业的详细介绍：主干课程：素描、色彩、平面构成、色彩构成、立体构成、图形设计、字体与标志设计、包装设计、艺术概论、设计概论、摄影(含外出写生)、透视、展示设计(含外出写生)、corelDRAW、photoshop、CAD、网页设计、3DSMAX、FLASH、Dreamweaver、影视片头制作、计算机应用基础、专业设计等。就业方向：培养能熟练运用计算机进行艺术设计与创作，能在艺术设计部门、城市环境规划部门、广告公司、新闻媒体、学校等部门从事视觉传达设计、数字艺术设计、室内外展览展示设计、网页设计、环境艺术设计、广告艺术设计、网络媒体艺术设计等工作的高技能人才。1机械制造与自动化专业共有14人认为齐齐哈尔工程学院的机械制造与自动化专业不错，推荐就读指数为4.2[满分5.0]。下面是机械制造与自动化专业的详细介绍：培养目标：培养机械制造与自动化专业高级专门人才。就业方向：该专业毕业生可从事机械制造技术和计算机应用技术复合的工作，如机械产品的计算机辅助设计与制造、计算机辅助产品造型、计算机辅助工艺过程管理和数控技术等。1工程机械运用与维护专业共有12人认为齐齐哈尔工程学院的工程机械运用与维护专业不错，推荐就读指数为4.5[满分5.0]。下面是工程机械运用与维护专业的详细介绍：培养目标：培养掌握工程机械的构造、控制和设计等方面的基本理论和专业知识，从事工程机械的安装、调试、使用、检修和技术管理工作的高级技术应用性专门人才。核心课程：机械制图、工程力学、电工与电子技术、机械设计基础、液压与气动技术、机械原理与零件、工程机械构造理论、机械CAD/CAM技术、自动控制技术、工业企业管理、CAD实训、制图测绘、自动控制实训、测量技术实训、工程机械操作、检测和维修综合实训、专业课程的课程设计、毕业实习（设计）、工程机械驾驶实训、发动机结构与维修模块、底盘结构与维修模块、电器原理与维修模块、工程机械液压与液力模块、工程机械营销与售后服务、工程机械检测与故障诊断技术、挖掘机结构与维修、装载机结构与维修等。如果你对齐齐哈尔工程学院专业排名有异议，欢迎在评论中进行修正。推荐阅读阅读553次 /日阅读377次 /日阅读135次 /日阅读2239次 /日阅读4892次 /日阅读4139次 /日阅读2126次 /日阅读3519次 /日阅读121次 /日阅读103次 /日阅读80次 /日阅读97次 /日阅读99次 /日阅读72次 /日点击查看更多内容高校转型，不应将应用和研究完全割裂
近两年，应用技术型大学转型成为高等教育发展热点，针对此，国务院及教育部连续出台多个文件。今年年初，教育部在2016年工作要点中提出，要鼓励具备条件的普通本科高校向应用型转变，加大支持力度，有序开展改革试点，会同有关部门共同建立跟踪检查和评估制度。去年10月，教育部、国家发改委、财政部联合发布《引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》，各地纷纷开展试点工作。转型中，应用型技术型大学存在哪些误区？有哪些挑战？未来发展趋势又将如何？近日，在由中华职业教育社与爱尔兰都柏林理工大学主办的“中国-爱尔兰应用技术型教育创新发展高层对话会”上，政府官员、学者、实践者等就这一问题进行讨论。
———编者
“普通高等学校向应用型高校转型本质上是供给侧结构的改革，是对提高高等教育质量、满足外界对教育需求变化的响应。”近日，在由中华职业教育社与爱尔兰都柏林理工大学主办的“中国—爱尔兰应用技术型教育创新发展高层对话会”上，教育部发展规划司副司长秦昌威介绍，全国已有近30个省份，200多所高校开展转型试点。“十三五”期间，国家仍将进一步推动分类管理、产教融合、校企合作等政策环境的建设，支持应用型高校和转型高校的发展。现阶段，高校转型的重要性已无需赘述，关键在如何更好地落实。
去年10月，教育部、国家发改委、财政部联合发布《引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》，明确了转型的发展方向。在秦昌威看来，这绝不是要求所有高校向一个方向转型，办成一种模式。“转型的主体是学校，需要依靠学校内生动力和活力，探索适合自己的新模式。”秦昌威说，首先，高校要改变独坐象牙塔、关门办学的理念，树立满足国家、社会、人民需求的目标，确立应用型高等教育的类型定位和培养应用型技能人才的职责使命。其次，高校要建立以校企合作治理为特点的内部治理结构，使行业、企业全方面深度参与治学，建立对接产业链、创新链的专业治理体系，并研究、落实以先进技术为主的实验、实训、实习制度。在秦昌威看来，高校转型还涉及到学校教学及师资结构的改变。其中，教学内容要紧密跟踪经济社会发展，特别是新技术的发展，要更加贴近社会需求；教学方式要由仅靠课堂灌输走向实践教学；师资队伍建设则要更多吸纳有产业经验的人才，培养更多双师型教师。
对此，齐齐哈尔工程学院院长曹永安表示赞同，“转型转到深处是课程，转到难处是教师”。
曹永安提醒，普通高校向应用技术大学转型不单纯是名字的改变，也不单纯是增加实践内容，而应从课程上做深入改革，将产业和教育真正融合，将“应用技术”融合在教学的每个过程中。同时，应用培养和学科建设不应割裂开来，“没有学科课程支撑，应用是空话；没有应用推动，学科建设落后。”
秦昌威表示，转型是一项全面、系统的改革，除了高校自身的改革，还需要社会、政府、企业等共同推动。从政府层面讲，要制定分类管理的治理体系——分类设置、分类拨款、分类评估，落实并扩大高校自主权。进一步推进招生考试制度的改革，完善校企合作制度环境建设，为转型创造条件。同时，转型还涉及整个社会环境的建设，要形成社会、产业、企业对应用型技术人才的有效需求。秦昌威介绍，金融等服务行业大学以上学历毕业生数量占比很高，而窄口径的制造业，大学学历水平人才不足10%。“为此，我们需要提高应用型、技术型人才的待遇，形成有效的社会需求。”
此外，中华职教社常务理事、首都经贸大学党委副书记孙善学建议增强社会对高校转型的重视，保障转型不会“偏航”。
[责任编辑:齐齐哈尔工程学院确定2017年工作目标及措施
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青年人网讯& 以贯彻落实全省教育工作会议精神为引领，结合实施学院“十三五”发展规划实施， 3月3日，齐齐哈尔工程学院在第九届教职工代表大会第一次会议上提出2017年工作目标。来自学院5个基层工会的99名教职工代表出席本届大会，审议通过了学院院长曹勇安所作题为《抓评估夯基础 优课程强特色 育新人促发展 奋力推进创业型大学建设》的行政工作报告。报告从“学院办学影响力不断提升、课程改革彰显特色、创新创业教育不断加强、委托管理及课程推介成效显著、学生工作扎实有效、科研工作稳步推进、评建工作有序开展”7个方面，回顾了总结了2016年学院事业发展取得的主要成绩及存在的不足，并对2017年学院教育教学工作作出部署。
2017年，学院将全面贯彻落实全省教育工作会议精神，以“抓评估、优课程、育新人”九字办学方针为引领，以应用型本科教学基本建设为核心，规范管理，壮大队伍，强化特色，努力提高办学效益，加快推进创业型大学建设。
围绕学院确定的5项重点目标，学院出台的主要措施是：
——落实质量标准，全面推进评建工作。将进一步落实“三级办学，系为主体，做实专业”，完善基于绩效的各类考核制度。
——深化教学改革，提升教学质量。以人才培养方案修订为抓手，推进专业建设改革、完善教学方法改革和评价方法改革，完成所有本科专业人才培养方案的优化，促进本科教学质量的提升。
——高度重视队伍建设。加大高素质管理人才、高职称教师和全日制硕(博)士毕业生的引进力度，初步建立起一支认同学院文化、数量充足、结构基本符合合格评估要求的教师队伍和管理队伍;调整各类人员工资结构与考核标准，出台稳定教师队伍的相关制度，体现教学中心地位。
——做实学生工作。将思想政治理论课建设列入学校事业发展规划，作为学校重点课程建设，发挥好课堂教学这个主渠道，提升思想政治教育亲和力和针对性;构建大思政平台，满足学生成长发展需求和期待。要强化立德树人，突出“三育人”;按教育部相关文件要求，健全学生心理健康教育工作网络，构建学生思想动态监测与预警体系，切实加强学生心理疏导，提升学生抗挫折心理能力。在创建平安校园中，实现重大刑事案件、火警、火灾事故、群体性事件发生率为零;提高后勤经营能力和后勤服务水平，师生满意率不低于90%。
——加强创业创新工作，遵循科研服务教学、服务社会的工作原则，修订和完善“成果导向”的科研管理办法;培育从事应用研究的科研团队20个，逐步提升社会服务能力;要以跨界课堂建设为核心，以企业孵化和创业团队的管理为工作重点，以专利成果转化为支撑，助力创新创业人才培养。建成众创教室10间;完成专利成果转化不少于2项;入孵科技型企业10家，在孵学生创业实体30家;深入推进学院创新创业教育课程建设，认真落实创业学分转化制度。
——扩大委托管理和课程推介(推广)。巩固委托管理成果，三亚城市职业学院2017年招收新生实现既定目标;甘南县职教中心完成首批新型职业农民培养学员毕业工作，社会培训突破4000人次，公司劳务就业达500人以上。已输出项目要提升水平、扩大输出面，各业务部门每年有1-2个新专业(或单元课)推介出去，职能部门要在总结提升管理经验上下功夫，扩大推介(推广)。
——做好两项基建工程，完成2.3万平米人才公寓建设工程，改善师生住宿条件。完成职业农民教育产业园一期15万平方米用地的征收及设计工作，为培育农学相关专业创造条件。
学院号召全体教职工：一定要以“踏石留印、抓铁有痕”的决心，“时不我待、只争朝夕”的精神，“撸起袖子加油干”的拼劲，迎难而上、全力以赴，思想不松、力度不减、标准不降，打赢内涵建设这场持久战，共同谱写学院发展新篇章，为加快推进创业型大学建设而不懈奋斗。
责任编辑：vmiosadmin
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