请问2017初中复读生政策的算指标生吗?

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<em id="authorposton16-7-19 08:00
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& & 提起初中复读,大多数人的反应是:“初中复读,值得吗?”& & 随着中考分数的公布,各批次的录取也逐渐清晰,孩子们的去向大概也已经知道了。陆续有一些录取不如意的家长向我请教关于复读的问题,对初中复读这个问题,放在以前,我是持反对态度的,但经过这段时间的调研,想法有所改变。& & 有一个家长问我,孩子考了720+,属小失手发挥不太理想状态,但是因为异地生的缘故,也因志愿填报的原因,去不了前几所学校,只能去第一批的学校,孩子强烈要求复读。我第一反应是,只要孩子在高中努力,以她的学习能力,通过三年高中的学习,无论在什么学校,高度并不会低。但家长告诉我,孩子的户口确定能在今年转来,而且孩子是比其他同学是早一年读小学的,这样的话,复读一年,明年是必定可以进入顶尖名校就读的。我霎时有些纠结了,要是换了我的话,我又该怎样选择?孩子有名校梦,家长难道不应该满足其愿望?& & 这件事引起我对复读这个话题的兴趣。于是我就这个问题和很多家长展开交流,也和一些老师、机构互动,了解更多的案例。甚至通过一些渠道,找到一些机构复读生的原始出入口数据。通过这些调研以及结合数据进行分析思考,我想有必要就以下几个方面和大家分享一下。
& & 一、是否复读必须根据中考分进行科学评估& & 中考各批次的录取还没结束,各大复读机构的宣传铺天盖地而来,以前对这些宣传我会直接忽略,但近段时间因为关注这个问题,于是进入浏览部分机构的相关宣传。当然,宣传最有说服力的是数据。数据一看上去是非常亮眼的,但对我这种对数据特别敏感的人,从中却看到更多没宣布的数据。& & 复读机构用于宣传的数据通常会有两个榜:高分榜和提分榜。一所过千人的大机构,复读后达到提前批次控制线的不到500人,也就是说有半数以上的学生复读一年后还是考不上好高中甚至没高中读。当然,后半部分的学生机构不可能公布相关数据的。若撇开原来中考成绩本来就在提前批次控制线上的复读生,这个数据可能会更加苍白。& & 提分榜,就是复读一年后和原来中考分比较所提高的分数。还是某机构的提分榜,提高一百分以上的,三百几人,也就是说,三成左右的学生能提分一百分以上。& & 通过分析这两个榜单,我觉得打算复读的学生,必须评估一下自己到底需要提分多少才能达成自己复读的目标。如三四百分的学生,复读一年提高一百分又能如何?
& & 二、复读前,必须对孩子的综合能力进行科学的综合评估& & 能否通过复读一年大幅度提分以达成目标是复读的关键。要实现这个目标,除学校因素外,更多的是靠学生自己通过努力达成。学生能否达成这个提分目标,学习能力是首要因素。在经过以往初中三年的学习,复读一年潜力还有多少挖掘的余地?学生的决心和毅力有多大?部分学生有艺术天分但文化成绩不好的,能否通过复读一年结合特长作重新的选择?弄清这些问题,是否选择复读应该会有清晰的结论了。
& & 三、复读前,必须进行心理辅导& & 复读生,所承受的压力比应届生要更大,因为已经不允许再失败。复读前,对学生进行充分的心理辅导是非常必要的。学生主动要求复读、还是在家长逼着复读有着本质的区别。若是家长逼着复读的学生,其学习态度还是不变,复读的意义何在?不同的学生在进行心理辅导时,肯定需要用不同的方式。这个问题在这不展开详细探讨。
& & 四、复读前,必须明确目标& & 人若失去前进的方向,是永远不可能达到目标的。所以,复读前和孩子明确复读的目标是非常必要的。有些复读生本来成绩不错,只是因为有名校情结,因种种因素中考没能达成愿望,希望通过一年的复读再度冲击,实现自己的目标。还有一些是成绩太差,考不上自己理想的高中或者根本考不上高中的,希望复读一年后能达成目标。& & 无论是什么目标,定下目标后,综合各种因素进行充分的评估,看达成目标的可能性有多大,若评估后达成目标的希望渺茫,就必须慎重考虑是否需要复读了。
& & 复读生的家长是非常纠结的一个群体,也非常的焦虑,往往在焦虑中,选择就变得有些盲目。甚至是毫不犹豫的报读复读班,多数机构是以利为重的,你来报我就收。若孩子复读一年后还是没能达成目标,钱花了,一年的时间浪费了,损失会更大。& & 在和部分家长交流过程中,我深深感受到复读家长的无奈,也很想尽微薄之力帮助复读生家长,以我的经验结合中考成绩帮助分析孩子复读一年达成目标的可能性。若信任我,想和我共同探讨这个问题的家长,可以加我QQ一起交流一下(QQ:)。加我的家长请注明“复读交流”字样。谢谢!
原文在,转载或者引用请知会作者或注明出处,谢谢!
我瞬间凌乱了
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<em id="authorposton16-7-19 09:04
我的观点一直是:确定是失手就坚决不要复读,除非没有正规高中读;700分以上坚决不复读。
考了720+,而且还是失手的状况,说明所有的知识点都已经掌握地非常好,考试具有一定偶然性,这个分数要复读是跟这种偶然性较劲,是准备花一年的代价再买一次有偶然性的考试机会而已。
孩子小,有各种各样的情结可以理解,做家长的应该要更清醒些,所谓的名校梦,到孩子大了些就会明白,这就像自己小的时候暗恋着隔壁班的小花,大了会发现原来世界真大,有baby、有韩国美少女(哦,还有苍老师,原谅我邪恶了)。今天的五大名高中在孩子上了清北中大华工之后,情结的结也许早就不存在了,你的求职简历上没有哪家企业会关心你的初恋情结是什么,一如你的中考情结一样。
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<em id="authorposton16-7-19 13:10
我谈一下自己的过往经验,供大家参考:
父母举家从湖南迁到广州时,我读完初二上学期了,在老家一所比较普通的中学班级第3名,兼任学习委员,学习习惯和自信心都是非常良好的。迁来广州读书时,父母考虑到老家从初中才开始英语学习,而广州从小学3年级还是4年级就开始学习英语了,父母为了我英语上不拖将来的后腿,加上当时我岁数也小,所以迁来广州时改了下入学资料,直接从初一下学期开始读。
结果呢,每天上课都是已经学习过的内容,感到极度的枯燥无聊,开始还凭借已经学过的不错的底子,赢得了老师的高度关注,结果1年下来养成了严重的课堂学习不认真、放学也不想回家写作业的坏习惯,一路到后面都改不过来。
我个人认为这个复读对我学习态度的影响是非常大的,也许当时不复读,学习效果会更好。当然每个人的情况不同,讲出我的情况供大家借鉴。
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<em id="authorposton16-7-19 08:18
比其他人早一年入学;而且今年借读,明年有户籍。这个可以复读。
其他多数情况,我是不主张的。
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<em id="authorposton16-7-19 09:55
我觉得还是值得的。让孩子有多一次选择的机会吧。
孩子并不拔尖,再加上考试前天高烧,结果不用想,分数只能去职中。为此跟他谈过复读的问题。告之过程之艰辛以及最终结果不一定美好,有可能还是要去读职中。孩子思考再三后同意复读。
经过一年的复读,今年考上高中了,虽然并不是前几类的学校,但至少还有三年的拼搏机会。
同是一个复读班的,有的学生本来15年的中考成绩并不差,可是却越读越没心思,甚至落后了。16年的中考,仍然有复读生是没考出理想成绩的,最后去向就不太清楚了,只知道有个还是去了职中。
不可否认那些高分复读的学生的努力,起点高,目标自然也高了。
考试,除了知识的掌握,运气也很重要吧,再者就是填报志愿的技巧,梯度一定要体现出来,对于不想去的高中我是坚决不考虑,宁可职中。
为自己的梦想努力一回,值得的。混时间的例外。
不管你信不信,反正我信了
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<em id="authorposton16-7-19 11:57
复读机构是以赢利为目的,又不是正规学校;
720+已属高分,为什么要复读,进入正规高中学习,实力在通过三年的努力,实现名校梦想并不是太难。
人生匆匆,时间很宝贵!
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<em id="authorposton16-7-21 11:14
本帖最后由 compass999 于
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sunlai 发表于
不少家长并不觉得一年时间算什么,有家长就说,若不醒悟,多一年又如何,用一年时间给一个醒悟机会,也给重
市场经济了,选择自由了,一切见仁见智。
曾经,我的亲戚(妻弟、小舅子),家中幺儿,万千宠爱在一身,高中成绩不好,父母、姐姐们望其上大学的决心异常坚决。高考落榜,复读;复读落榜,再复读;再复读落榜,继续复读;生命不息,复读不止;直到大学录取年龄限制的最后一年(当年规定25岁),终于以低于本科线2分的不那么的优异成绩补录考上了一个二本学校(我们努力的结果)。6年复读,7次高考,耗尽父母精力、财力。上大学后,惊涛骇浪,N课挂科(N 不小)直接要退学,岳父母几近崩溃,又是我们的努力,不用退学了,最终,四年的本科花了5年时间拿到了一个肄业证。30岁了才工作(放到现在,我不知道一个30岁的大学肄业生如何找工作),然后成家立业,走绝大部分大学生的生活工作之路,但视乎永远落后了半代人的时间,非常吃亏。
由此,我从来都非常反对复读,高中复读反对,初中复读更是反对。当新一代读书的时候,我们传导一个这样的家庭求学理念:任何升学考试机会只有一次;过了这个村,没有这家店;可以另辟蹊径,但绝不走回头路;条条道路通罗马,何必升学一条道;
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<em id="authorposton16-7-19 10:46
在老三区和天河,600-几乎没有高中读。500-600的学生复读性价比比较高。一般来说,有个比较好的高中平台(尤其是提前批)不建议复读。中考的难度有梯级,很多题都是送分题,所以经过一年回炉巩固,500考到600分比较容易,到640不是梦,考到700就比较难了。只要孩子目标明确、心无旁骛,提高50-80分很正常。某个复读学校前年入学时第100名大概610,去年中考700+60多人,640+500多人。孩子可塑性比较强,如果复读能给他一个读高中的机会,这也是人生一个难得的失败和拼搏的体验。不过,这种体验也有可能不是十分美好的,你要有付出十分,而回报五分的准备。
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<em id="authorposton16-7-19 13:30
mengtang 发表于
比其他人早一年入学;而且今年借读,明年有户籍。这个可以复读。
其他多数情况,我是不主张的。最终这女孩子还是没选择复读,去了一所不错的民校。
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<em id="authorposton16-7-20 11:37
复读真的是一个比较纠结的选择,700+而且确定有高中读的那些同学,我觉得复读意义不大,名校梦只是一种社会舆论强加在自己身上的枷锁而已。其实哪怕再次的学校,3年或者4年后等你毕业,就会体会华中科技大学校长李培根说得“母校是那个你每天骂它千百遍,却不允许别人骂它一遍的地方”。个人认为有两种学生可以选择复读:其一,没考上高中但无限接近高中的学生;第二,复读潜力提分在50-150就可以确保自己录取学校上升一个档次的学生。700+复读,不是说复读提分潜力没有,但是这种潜力大过你学习的压力,每一次成绩的波动都会影响到自己奋战的心情!
我和我的小伙伴都惊呆了
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<em id="authorposton16-7-20 18:34
yizhi233 发表于
复读确实有经济成本,时间成本,还要调整好心态,这是较难克服720+没有必要复读,要慎重!!!!最后取得共共识,没选择复读,但相信将来的人生若不如意,这将成为心里永远的刺。
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<em id="authorposton16-7-20 18:40
compass999 发表于
最大的成本是时间成本。不少家长并不觉得一年时间算什么,有家长就说,若不醒悟,多一年又如何,用一年时间给一个醒悟机会,也给重新选择的机会。
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<em id="authorposton16-7-20 22:27
真的要复读不是简单重复,我想的是从学习习慣和学习方法上下功夫,要从被动学为主动学,为老師和家长学变为自已学,要有很明确的目标,和不受社会语论的影响,要有毅力才行,不然意义不大,还不如3+2有一技之长好找工作,当然做人家工作会说,落到自巳也是非常纠结,,720+都这样纠结,我们不知怎么办?
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<em id="authorposton16-7-21 11:54
复读就是为了能够上一间名牌高中就没有必要啦,走出了社会,绝大多数人都不会关心你是哪间高中毕业的,只关心你是哪间大学毕业的会更多一点(^_^)
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<em id="authorposton16-7-22 00:47
Chenwenle 发表于
我认为这就太浪费了,3年前我小孩682进入真光,我说三年后可以上重本,果然就考上了华师(^_^)关键还是看个人的努力程度。你孩子属于那种初中没过度开发,高中潜力十足的学生。
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<em id="authorposton16-7-19 08:12
如果不是意外失手,能不复读就不复读吧,这个成本挺大
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<em id="authorposton16-7-19 10:55
让孩子读高中吧。720+已属高分,高中提升才最重要!再说了,人生匆匆,时间很宝贵!
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<em id="authorposton16-7-19 10:56
哪家JG有初四班?
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<em id="authorposton16-7-19 11:48
比其他人早一年入学;而且今年借读,明年有户籍。这个可以复读。
其他多数情况,我是不主张的。
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<em id="authorposton16-7-19 13:24
midudu2000 发表于
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父母举家从湖南迁到广州时,我读完初二上学期了,在老家一所比较普 ...你这个应该属于刻意留级,和复读再冲刺有很大不同的。
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<em id="authorposton16-7-19 13:26
兔儿爷爷 发表于
在老三区和天河,600-几乎没有高中读。500-600的学生复读性价比比较高。一般来说,有个比较好的高中平台( ...以前我是很反对初中复读的,但经过了解,复读确实是给孩子机会,一个进一步提升的机会、一个醒悟的机会。
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daxiang88 发表于
如果不是意外失手,能不复读就不复读吧,这个成本挺大有部分孩子初中时吊儿郎当,但当中考分数出来后,受刺激了,想重头再来。这种情况还是应该复读吧?
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2015年苏州中考家长扫盲之指标生政策知多少?
来源:中考网整理&&&&作者:中考网编辑&&&& 13:08:27
&&& 苏州中考网讯 送走2014届的中考家长之后,艾米和叮当继续努力,开始为新一届初三爸爸妈妈们答疑解惑,共同学习!继上次叮当分享今天跟大家分享的是关于苏州中考指标生的一些知识!
&&& 都说每年中考志愿都会因为指标生危害一批中考生,所以,在进入初三之后,及早了解,为一年之后的中考志愿填报打下基础,做好准备!
&&& 什么是指标生?
&&& 为了让四星级普通高中70%以上招生指标均衡分配到所有初中,出现了&指标生&说法,简单的说,就是为了让每个初中学校的学生都能够有机会争取优秀的、理想的高中学校。
&&& 哪些学校有指标生?
&&& 从2013年起,苏州开始实行所有四星高中都有指标生。实行这一政策之后,指标生会划一条最低分数控制线,以保证录取学生的质量。
&&& 2014年,苏州中学指标生:提前批次、统招的70%、不填志愿、按分录取、社会公示、分数线不低于苏高中统招线20分;
&&& 其他四星高中指标生:第一批次第一阶段、统招的50%、要填志愿、按分录取、社会公示、分数线设置市区指标生最低分数控制线。
&&& 指标生占比:
&&& 2014年江苏省苏州中学指标生比例为统招计划的70%(不含苏州中学园区校),其中55%进行基础性指标分配,投放到苏州市区所有的初中学校;其余的15%实施奖励性指标分配,投放到苏州市区办学水平较高的初中学校。
&&& 2014年苏州市区其他四星级普通高中均执行录取指标生政策,指标生比例为各校统招计划的50%。
&&& 这里需要强调的一点是,指标生录取时均要满足在该校连续三年在籍在读。
&&& 指标生分类:
&&& 从政策上看,指标生分为两种:一种是基础性指标分配,一种是奖励性指标分配。
&&& 影响基础性指标分配的因素是学校初三在籍学生数,这个与学校的办学水平无关,只看今年参加中考的学生数有多少,越多的学生,分配到的指标生名额越多;
&&& 影响奖励性指标分配(这个只有苏州中学有,其他四星高中没有奖励性指标生一说),就是看初中学校的好坏了,这个不是所有学校都有的,奖励性指标分配计划根据前一年各初中校的中考成绩来综合评定的,按照总分合格率、总分平均分、总分优秀率、进入前1000名比例、进入前3000名比例、后1000名比例、后3000名比例等7项,按权重综合考虑。
&&& 基础性指标生的计算方法:
&&& 假设A学校(市区初中)今年初三总人数110人,而今年苏州市参加中考的总人数有12000人,110/,再乘以苏州中学(例)指标生总人数,假如200人,等于1.8(实行四舍五入法),那么该学校就分配到2个指标生名额,其他学校以此类推。
&&& 奖励性指标生的分配:
&&& 将各校总分从高到低依次排名,对位居前列的学校进行奖励性指标分配。
&&& 2014年获得奖励性指标生的学校有:苏州中学园区校(2人)、立达中学(7人)、平江中学(6人)、草桥中学(6人)、振华中学(8人)、十六中(3人)、景范中学(5人)、园区五中(2个)、园区十中(3人)、星海实验(6人)、星港学校(4人)、星湾学校(2人)、娄葑中学(1人)、新区实验初中(6人)、苏州外国语学校(2人)、文昌实验学校(3人)。换个角度来说,这也正是各个初中学校前一年的中考成绩排名吧!
&&& 指标生的分数限制:
&&& 虽然说有的指标生是不用填报志愿的,但是指标生名额也不是就一定能拿到的。这是因为指标生还是有分数要求的,苏州中学的指标生就要求不能低于统招线20分。其他四星级普通高中在录取指标生时也会设置相应的市区指标生最低分数控制线。
&&& 举个例子,A学校如果有5个指标生分配名额,那么有机会成为指标生的学生应该是中考成绩在A学校排名前五,如果这5名学生有谁的分数低于了苏州中学统招线的20分,那他就失去了去苏州中学的机会,指标生名额作废。
&&& 这里还需要强调几点:
&&& 1、每个学校获得指标生名额的多少在于该校参加中考的总人数的多少,学生越多,该校分配到的指标生的名额就越多;
&&& 2、假设A学校今年有8人达到了苏州中学国际班分班线,而指标生拥有的名额较少,只有2个,所以指标生人数的多少并不能代表学校的教育水平的高低。
&&& 3、如果A学校的2个指标生有任何人拒绝了指标生机会,多出的指标生名额是不会顺延到下一个学生的,而会被苏州中学拿去当统招的名额来招其他的好学生。
&&& 4、指标生名额是在中考之前公布的,指标生名单是在中考之后最终确定才公布的。
&&& 5、苏州中学与其他学校的区别在于,该校的指标生是不需要填报志愿的。
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今年复读的人好多哦,,感觉艰难,,,
其实我也不知道哦!,,,,求教
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