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小学六年级语文下册第三单元测试题
）你答应人家，（
）一定要办到。
）托人带信去，（
）立即打个电话告诉他。
）钢板多厚、多硬，激光（
）能轻而易举的切割它。
七、按要求写句子。
各种各样的飞禽纷纷落到河边的牛蒡上啄食牛蒡尖儿。
难道他们真像着了魔的狮子，一天到晚地睡着不醒吗？
改为陈述句：
草原大得很，一眼望不到边。
改为比喻句：
八、阅读。
（一） 你有权评定你自己是愚蠢的平凡人，我的意思是提醒你，只要有确定的目标，在任何时间，做任何事，都不会妨碍思考和研究，甚至有助于思考和研究，他们自以为浪费了时间，实际上并没有浪费。
但是，我年纪大了。
我70岁那年，拟定了一个需要10年才能完成的研究计划，当时和一位30岁的年轻朋友谈到这计划，他笑了笑，我知道他为什么笑，在他看来，70岁的老人，时日已不多，还能做些什么，10年过去，我得工作如期完成，仍然在试验室忙着。 他挺了挺胸，笑了。
你那位年轻的朋友呢 我问
不再年轻，已经中年啦！
对他来说，这10年，应该是黄金年龄，想必有很不错的纪录。
没有，他承认过去的10年是空的，真正的空白。
依旧熙熙攘攘、推推挤挤的生活，10年，一眨眼就过去了。
这一番话，如当头一棒，我呆了。
1.写近义词。（2分）
2.在文中未加标点的地方加上标点。
3.联系上下文，理解词语的意思。
当头一棒：
“这一番话，如当头一棒，我呆了。”是为什么？
4.你敬佩文中的老人吗？为什么？
5.你积累到那些珍惜时间的名言，请你写出一两条。
济南的一些印象（老舍）
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2016年六年级上课外阅读练习题2.doc 8页
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2016年六年级上课外阅读练习题剖析2
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六年级上学期课外阅读练习题（一）登山我十岁开始登山。我登上的第一座山峰叫泽恩阿尔施托克，我们的村子就坐落在它的脚下。在山顶，我头一回看到高山的惊险和美丽。深壑，比比皆是的冰和雪水，绿玻璃般的冰川，丑怪的冰碛(qì)，高踞这一切之上的是高而圆、其状如钟的天空。一个人被夹在高山和湖泊之间，又被近处的山峦团团围住，并在这狭小的田地里生活了十年，那么，这一天他是万万不会遗忘的。在这一天里，他第一次头顶宏大寥廓的天宇，面对无垠的视野。在上山途中，我已经惊讶不已地发现，我在山下早已熟悉的崖坡峭壁竟是如此硕大无比。如今我全然被这瞬间制服了，又惧怕又欢呼，突然看到这寥廓渗入我的心里，世界竟是如此宏大!我们的整个村落，远在谷底，迷迷蒙蒙，只剩下一个小光斑。从谷底望去以为是紧密相邻的山峰，原来彼此相距许多小时的路程。　　我开始预感到，我仅仅眯缝着眼看到了一线天地，还没有把世界看个真切，并且山外有山，或挺立，或倾倒，这可能有大事正在发生，而有关的消息从未传到我们这个与外界隔绝的山镇里来过。同时，我心中有什么像指南针一样的在颤动，以一股不自觉的力量拼命指向那辽阔的远方。如今，当我看到浮云向着无边无涯的远方流浪时，我才完全懂得了浮云的美和忧伤。1、文中第一段“一个人”与“他”指的是____________________。（1分）3、请用几个词语概括作者在登山过程中的感情变化。（2分）_______________________________________________________4、“登上山顶，我全然被这瞬间制服了，又惧怕又欢呼……”“惧怕”与“欢呼”两个词矛盾吗?为什么?（3分）__________________________________________________________________5、如何理解文中画线的句子？谈谈你的体会。（3分）__________________________________________________________________6、文章末尾，作者说他“完全懂得了浮云的美和忧伤”，请你说说，浮云的“美”和“忧伤”指的是什么？（2分）___________________________________________________________________7、你有过登山的感受吗？登上山巅，会有怎样的感受？请把它写下来吧。（4分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）“一次性木筷”应取缔据报道，我国每年“吃”掉的一次性木筷，折合木材达166万立方米，相当于每秒钟就要有一棵参天大树轰然倒下。我国目前有300多家一次性木筷生产工厂，每年仅销往日本的木筷就多达200亿双。如此“经济开发”，正在吞噬我们的古老森林，正在摧毁我们的绿色家园。有关专家说，近一个世纪以来，长江中下游的原始森林锐减了85%。有些部门为发展地方经济，盲目乱砍滥伐。造成森林被毁，植被破坏，水土流失严重。植被遭到严重破坏，是1998年长江洪水肆虐的原因之一。为此，专家们曾向有关部门发出呼吁，然而收效甚微，有些地方仍然我行我素。古人云：“非负国乎，非负民乎。”维护国家民族利益，为子孙后代谋福，是每个公民义不容辞的责任。我们不应只图眼前小利，而毁掉我们的青山绿水，为后人造孽。现代人应比古人更聪明，更睿智，更加懂得保护植被维护生态环境的重要。爱护森林，人人有责。为此，取缔一次性木筷如何？1．联系短文内容判断，正确的画“√”。（4分）①“非负国乎，非负民乎。”是说不要亏欠国家，不要对不起民众。（）②“我行我素”的意思是“我照着别人的样子做”。（）③短文中的“吃”指的是消耗、损耗。（）④短文的作者是在呼吁“爱护森林，人人有责”。（）。2．“如此‘经济开发’正在吞噬着我们的古老森林”，这个句子中的“经济开发”为什么用引号？谈谈你的理解。（2分）3．文中写1998年长江洪水肆虐的原因之一是什么？（2分）（三）寻找幸运花瓣儿那天，你猛然问我：丁香有几个瓣儿？我怔在那儿，一时竟答不上来。放学以后，我绕道去街心花园，从丁香树旁走过，只匆匆看了两眼，噢，原来是四个花瓣呀！可是，又一天，你忽然又告诉我：谁若能找到五个花瓣的丁香，谁就会得到幸运。于是，那天放学后，我兴致勃勃地又去了街心花园；我希望能找到一朵五瓣丁香。夕阳西下，借着落日余晖，我仔细寻找着。最后，暮色吞没了那些娇
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我能联系上下文解释词语。
从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。
宛转：______________________________
答案：声音抑扬动听。
请在这里输入关键词：
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
野菊花&&&&&& 你见过那生长在山坡草地上的野菊花吗？你喜爱那满山遍野的野菊花吗？也许，它不惹人注目，因为它不过是一种普普通通的小花。&&&&&&&&&&&& 我特别喜爱野菊花。记得我小时候住在南方的外婆家。一年秋天，外公外婆带我到野外区玩，来到一处山坡上，只见满山坡盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿叶片衬托着它那小小的黄色花朵，好看极了。可当它们没有开花的时候，人们以为它们是一棵棵小草。秋天，一旦开花，它就很美，美得自然，美得朴实。它没有迷人的芬芳，更没有牡丹的雍容华贵。但它生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。&&&&&&&&&& 外婆告诉我，野菊花有很多用途。那天，我爬上山坡去摘花时，不小心滑了一跤，脚上擦破皮出血了，我直叫痛，这时外婆马上摘下几朵盛开的野菊花，挤出汁敷在我的伤口上，我觉得清凉清凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊花有消毒止血的功能。解放前穷人家治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗伤口，还真管用。外婆又说，野菊花还是一种中药，能清热败火，治感冒。我没有想到野菊花有这么多的用途。&&&&&&&&&& 我将要到北京上学时，心里总是惦记着野菊花，一下子摘了不少带回家。妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝。我喝过红茶、绿茶，可从来没喝过野菊花茶。泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。&&&&&&&&&& 野菊花土生土长，无所需求，却默默地无私地向人们奉献。我喜爱它的平凡，它的朴素，它的顽强。我觉得人更需要有一点野菊花的精神，像它那样默默地生长，不求索取，只是给予，给予……&&&&&&&&&& 我愿做一朵小小的野菊花。1．联系上下文解释词语。&&&&&&& (1)它没有迷人的芬芳，更没有牡丹的雍容华贵。&&&&&&& &雍容：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&& (2)我将要到北京上学时，心里总是惦记着野菊花。&&&&&&& 惦记：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &2．写出下列词语的近义词。&&&&&&& 满山遍野——(&&&&& &&&&)&&&&惹人注目——(&&&&&&& &&)&&&&给予——(&&&&&&&& &)3．照例子写词语。&&&&&& 例：清凉清凉&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 4．在括号里填上合适的词。&&& &&(&&&&&&& &)的野菊花&&&&(&&&&&&& &&)的清香&&&&(&&&&&&& &&)的生命力5．野菊花有哪些用途？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&6．联系全文说一说，“我喜爱它的平凡，它的朴素，它的顽强”一句中，它的平凡、朴素、&顽强分别指的是什么？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&7．“我觉得人更需要有一点野菊花的精神”一句中的“精神”指什么？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&8．“我愿做一朵小小的野菊花”表达了作者一种什么样的感情？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：小学语文
来源：期中题
题型：阅读理解与欣赏
阅读短文，完成练习。
热爱的力量　　美国是一个酷爱篮球的国度。这个国度里有一个视篮球如生命的孩子。就是他，后来让美国人一提到篮球，就感到荣耀和自豪！　　可就是这个孩子，中学时居然没被篮球队选上，甚至爱球如痴的他要求教练准许他跟随去看中学篮球联赛这样并不苛刻的要求，也被回绝了。可他并没就此认命，他生命中有个飞扬激越的篮球啊！那取代了他对整个生命的热爱。　　穷途末路之时，他软磨硬缠使教练让他当了个别人不屑于干的上不了球场的“球员”——专为球员捡球、搬运行李、整理球衣。他便这样接近了他因热爱而九死不悔的目标。　　这以后他率领的芝加哥公牛队连续两年高居NBA（英文缩写，美国篮球职业联赛）皇冠宝座，他个人享有“空中飞人”的美誉，并五次荣获“最有价值运动员”称号。　　他便是饮誉世界篮坛的迈克尔·乔丹。　　能把篮球打成绝活的不只乔丹一个，但因为热爱篮球去征服苦难的乔丹却不多。　　纵使命运让我跌倒100次，但我也要从101次抗争中站起来——这便是热爱的力量。1．写近义词。酷爱——（　　）　荣耀——（　　）　自豪——（　　）2．联系上下文解释加粗的词语。（1）美国是一个酷爱篮球的国度。酷爱：______________________________________________________________________（2）他便这样接近了他因热爱而九死不悔的目标九死不悔：______________________________________________________________________3．本文的开头有什么特点？______________________________________________________________________4．第3自然段中“球员”加引号表示__________的意思，说明乔丹______________。　 第4自然段中“空中飞人”加引号表示_________________________。5．填空。（1）迈克尔乔丹是______国______队的篮球运动员（2）迈克尔乔丹享有“____________”的美誉，并五次荣获“____________”称号。6．文中哪句话最能体现乔丹对篮球的热爱？_________________________________________________________________7．说说你对文中画“____”句子的理解。_________________________________________________________________
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读短文，完成练习。
煮书　　爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？ 　　一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？”　　爷爷笑了：“书是精神食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”　　爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那么多好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。”　　“爷爷，你看我该怎么‘煮’呢？”　　“你可以从'煮'语文书人手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章，还会犯愁吗？”　　爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩。1．联系上下文解释下列词语的意思。 得心应手：_______________________________豁然开朗：_______________________________2．从短文中找到带有“不仅……还……”的句子，读一读，再造句。不仅……还……___________________________3．按要求填空。（1）使“我”感到奇怪的问题是：__________（2）“我”认为“煮书”是__________，而爷爷说“煮书”是指__________（3）“煮书”的好处是__________
科目：小学语文
来源：期中题
题型：阅读理解与欣赏
阅读短文，完成后面的练习。
　　每早起来，就计划这一天该做些什么，到晚躺在床上，好像什么也没有做。记得幼年作文，总爱写“光阴似箭，日月如梭”，不知从哪里找来这些词句，似懂非懂地照抄。箭也好，梭也好，在小小心灵里，今天就是昨天，今夜就是昨夜，只是同一个白昼，同一个夜晚，走马灯似的，来了又去了，去了又来了，直到鬓边有了白发，才蓦然惊觉光阴果真似箭如梭，去了永不再来。于是，问自己：过去几十年，我究竟做了些什么？这一生肯定要交白卷了。 &&&&　　8月中，在美国一小镇，拜访一位84岁的老学者，在他那狭窄的厨房里，我向他倾诉了内心的困扰。 &&　　他说：“你应该抓紧现在和未来的日子。” &&　　我说□是的□我在尽力□但是□我已浪费了几十年□ &&　　他摇摇头：“达尔文说他贪睡，把时间浪费了，却写了《物竞天择论》；奥本海玛说他锄地拔草把时间浪费了，后来成为‘原子弹之父’；海明威说他打猎、钓鱼，把时间浪费了，终于获得诺贝尔奖；居里夫人说她为了家务和孩子忙，浪费了时间，也能发现镭元素，而又把孩子教养成科学家。” &&&&　　我大喊：“这些人都是人才！我只是个平凡人，愚蠢的平凡人。” &&&　　“你有权评定你是个愚蠢的平凡人，我的意思是提醒你，只要有确定的目标，在任何时间，做任何事，都不会妨碍思考和研究，甚至有助于思考和研究，他们自以为浪费了时间，实际上并没有浪费。” &&&&　　“但是，我年纪大了。” &&&&　　“我70岁那年，拟定一个需要10年才能完成的研究计划，当时，和一位30岁的年轻朋友谈到这个计划，他笑了笑，我知道他为什么笑，在他看来，70岁的老人，时日已不多，还能做些什么，10年过去，我的工作如期完成，仍然在实验室忙着。”他挺了挺胸，笑了。 &&&&　　□你那位年轻朋友呢□我问□ &&&&　　“不再年轻，已是中年啦！” &&&&　　“对他来说，这10年应该是黄金年龄，想必有很不错的纪录。” &&&&　　“没有，他承认过去的10年是空白的，真正的空白。” &&&&　　“为什么？” &&&&　　“依旧熙熙攘攘、推推挤挤的生活，10年，一眨眼就过去了。” &&&&　　这一番话，如当头一棒，我呆了。 &&1．写出下列词语的近义词。拜访（&&&&）&&&&狭窄（&&&&）&&&&困扰（&&&&）&&&&愚蠢（&&&&） &&2．在文中的方框内加上标点。&3．联系上下文解释下面的词语。&妨碍：_____________________蓦然：_____________________ 日月如梭：_____________________ 当头一棒：_____________________ 4．你敬佩文中的老人吗？为什么？______________________________5．从达尔文、海明威、居里夫人身上你学到了什么？_______________________________________6．你还知道有关他们三个人的哪些知识？把知道的写下来。_______________________________________ 7．你还积累到哪些珍惜时间的名言，请写出一两条。_______________________________________
科目：小学语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
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&选择&&&&&& 他本来在一家外企供职。一次意外，使他的左眼突然失明。为此，他失去了工作，到处求职都因形象问题连连碰壁。“挣钱养家”的担子落在了他那“白领”的妻子肩上。&&&&&&&&&&& 妻子日渐感到他的老父亲是个负担，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都没同意。一天晚上，他们在卧室里吵了起来。妻子嚷道：“不把你爸送走，咱们就离婚！”&&&&&&&&&&& 第二天早饭时&& 父亲说有件事我想跟你们商量一下&&你们每天上班& 孩子又上学& 我一个人在家太冷清了&& 所以我想到老年公寓去住&& 那&里都是老人&&&&&&&& &他一惊，父亲昨晚果真听到他们争吵的内容了！“可是，爸——”他刚要说些挽留的话，妻子瞪着眼在桌下踩了他一脚。他只好又把话咽了回去。&&&&&&&&&&&&第二天，父亲就住进了老年公寓。&&&&&&&&&&& 星期天，他去看父亲。父亲问他工作怎么样，身体好不好……他好像被人打了一记耳光，脸上发起烧来。“你别过意不去，我在这里挺好，有吃有住还有得玩……”父亲看上去很满足，可是眼睛里却渐渐涌起一层雾。几天来，他因父亲的事寝食难安。挨到星期天，又去看父亲，刚好碰到市卫生局的同志在向老人们宣传无偿捐献遗体器官的意义，问他们有谁愿意捐，很多老人都摇头。父亲站了起来，问了两个问题：一是捐给自己的儿子行不行？二是趁活着捐可不可能——“我不怕疼！我也老了，&生活不能自理，捐出一个角膜，可我儿子还年轻&呀。他为失明的眼睛，失去了多少工作的机会！&要是能将我儿子的眼睛治好，我就是死在手术台上，心里也是甜的…… ”&&&&&&&&&&& 所有的人都停止了谈笑，把震惊的目光投向老泪纵横的父亲。一股看不见的潮水瞬间将他裹围。他满脸泪水，迈着沉重的步子，一步步走向父亲身边，和父亲紧紧地抱在一起……父亲用手给他捋(1ǚ)了捋衬衣上的皱褶（zhě），疼爱的目光像一张网，将他兜头罩下。他再次哽咽，感受如灯的父爱，在他有限的视力里放射出无限神圣的亮光。&&&&&&&&&&& 当天，他就不顾父亲的反对，把父亲接回了家。至于妻子，他准备回去后与她做一次心与心的交流。&(1)选择画线字的读音，在正确的下面画“&&&&&&&”。&&&& A．挣钱（zhēng&& &zhèng）& &B．负担（dān&&dàn）&(2)写出下列词语的近义词。&&&&& 商量(&&&&& &)&&&& &冷清(&&&& &&) (3)联系上下文解释词语。&&&& 连连碰壁：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 寝食难安：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(4)给文章第③段加上标点。&(5)回答问题。&&&& ①认真读第1-6自然段，父亲第一次选择了什么？为什么做出这样的选择？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ②认真读第7自然段，概括地说说父亲第二次选择了什么？为什么做出这样的选择？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(6)联系上下文，写出你对下列句子的理解。&&&& ①“可是，爸——”他刚要说些挽留的话，妻子瞪着眼在桌下踩了他一脚。他只好把话又咽了回去。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ②他再次哽咽，感受如灯的父爱，在他有限的视力里放射出无限神圣的亮光。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(7)读了这篇文章，你想对文中的妻子说些什么？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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答案:不浪费光阴.不虚度年华,在有限的生命中抓紧时间.努力奋斗,使人生丰富而充实. 评分:本题3分.答对给3分. 【】
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阅读下文农妇⑴每天睁开眼睛，就计划这一天该做些什么，到晚上躺在床上，好像什么也没有做。⑵记得幼年写作文，总爱写“光阴似箭，日月如梭”，不知从哪里找来这些词句，似懂非懂地照抄。箭、也好，梭也好，在小小心灵里，今天就是昨天，今夜就是昨夜，只是同一个白昼，同一个夜晚，走马灯似的，来了又去了，去了会再来的，直到鬓边有了白发，才蓦然惊觉光阴果真似箭如梭，去了永不再来。⑶于是，问自己：过去几十年，我究竟做了些什么？这一生肯定要交白卷了？⑷8月中，在美国一小镇，拜访一位84岁的老学者，在他那狭窄的书房里，我向他倾诉内心的困扰。⑸他说：“你应该抓紧现在和未来的日子。”⑹我说：“是的，我在尽力。但是，我已经浪费了几十年。”⑺他摇摇头：“达尔文说他贪睡，把时间浪费了，却写成了《物竞天择论》；奥本海墨说他锄地拔草，把时间浪费了，后来成为‘原子弹之父’；海明威说他打猎、钓鱼，把时间浪费了，终于获得了诺贝尔奖；居里夫人说她为家务和孩子忙，浪费了时间，然而她不但发现了镭，而且还把孩子教养成科学家。”⑻我大喊：“这些人都是人才！我只是个平凡人，愚蠢的平凡人！”⑼“你有权评定自己是愚蠢的平凡人，我的意思是提醒你，只要有确定的目标，在任何时间，做任何事，都不会妨碍思考和研究，甚至有助于思考和研究，他们自以为浪费了时间，实际上并没有浪费。”⑽“但是，我年纪大了。”⑾“我70岁那年，拟完成一个需要10年才能完成的研究计划，当时，我向一位30岁的年轻朋友谈到这计划，他笑了笑，我知道他为什么笑，在他看来，70岁的老人，时日已不多，还能做些什么？10年过去，我的工作如期完成，仍然在实验室忙着。”他挺了挺胸，笑了。⑿“你那位年轻朋友呢？”我问。⒀“不再年轻，已经中年啦！”⒁“对他来说，这14年，应该是黄金年龄，想必有很不错的记录。”⒂“没有，他也承认过去的14年是空白的，真正的空白。”⒃“为什么？”⒄“依旧熙熙攘攘、推推挤挤的生活，14年，一眨眼就过去了。”⒅这一番话，如当头一棒，我呆了。⒆他拖着我走进他的厨房，说：“来，让我们谈谈目标问题，烤鸡腿香味诱人，边吃边谈，并不浪费时间。（选自《意林》）1.结合语境，说一说划线词“白卷”的含义。2.“我”向84岁的老学者提出了怎样的困扰？3.针对“我”提出的困扰，老学者给“我”的答案是什么？4.在文章第⑻段，“我”为什么“大喊”？5.下面给本文提供了两个标题，你认为哪一个更合适，并充分说明你的理由。①《时间》&&&&&②《一次拜访》&&&&
阅读下文农妇⑴每天睁开眼睛，就计划这一天该做些什么，到晚上躺在床上，好像什么也没有做。⑵记得幼年写作文，总爱写“光阴似箭，日月如梭”，不知从哪里找来这些词句，似懂非懂地照抄。箭、也好，梭也好，在小小心灵里，今天就是昨天，今夜就是昨夜，只是同一个白昼，同一个夜晚，走马灯似的，来了又去了，去了会再来的，直到鬓边有了白发，才蓦然惊觉光阴果真似箭如梭，去了永不再来。⑶于是，问自己：过去几十年，我究竟做了些什么？这一生肯定要交白卷了？⑷8月中，在美国一小镇，拜访一位84岁的老学者，在他那狭窄的书房里，我向他倾诉内心的困扰。⑸他说：“你应该抓紧现在和未来的日子。”⑹我说：“是的，我在尽力。但是，我已经浪费了几十年。”⑺他摇摇头：“达尔文说他贪睡，把时间浪费了，却写成了《物竞天择论》；奥本海墨说他锄地拔草，把时间浪费了，后来成为‘原子弹之父’；海明威说他打猎、钓鱼，把时间浪费了，终于获得了诺贝尔奖；居里夫人说她为家务和孩子忙，浪费了时间，然而她不但发现了镭，而且还把孩子教养成科学家。”⑻我大喊：“这些人都是人才！我只是个平凡人，愚蠢的平凡人！”⑼“你有权评定自己是愚蠢的平凡人，我的意思是提醒你，只要有确定的目标，在任何时间，做任何事，都不会妨碍思考和研究，甚至有助于思考和研究，他们自以为浪费了时间，实际上并没有浪费。”⑽“但是，我年纪大了。”⑾“我70岁那年，拟完成一个需要10年才能完成的研究计划，当时，我向一位30岁的年轻朋友谈到这计划，他笑了笑，我知道他为什么笑，在他看来，70岁的老人，时日已不多，还能做些什么？10年过去，我的工作如期完成，仍然在实验室忙着。”他挺了挺胸，笑了。⑿“你那位年轻朋友呢？”我问。⒀“不再年轻，已经中年啦！”⒁“对他来说，这14年，应该是黄金年龄，想必有很不错的记录。”⒂“没有，他也承认过去的14年是空白的，真正的空白。”⒃“为什么？”⒄“依旧熙熙攘攘、推推挤挤的生活，14年，一眨眼就过去了。”⒅这一番话，如当头一棒，我呆了。⒆他拖着我走进他的厨房，说：“来，让我们谈谈目标问题，烤鸡腿香味诱人，边吃边谈，并不浪费时间。（选自《意林》）【小题1】结合语境，说一说划线词“白卷”的含义。【小题2】“我”向84岁的老学者提出了怎样的困扰？【小题3】针对“我”提出的困扰，老学者给“我”的答案是什么？【小题4】在文章第⑻段，“我”为什么“大喊”？【小题5】下面给本文提供了两个标题，你认为哪一个更合适，并充分说明你的理由。①《时间》&&&&&②《一次拜访》&&&
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