高考志愿填报常见问题
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　　问：本科毕业后回到哪里?
　　答： 按政策规定，毕业后回到生源所在省份，而不是生源所在地区、县或乡镇。
　　问：可否到其他省份中小学任教?
　　答：经考生所在省和接收省级教育厅(局)同意则可以异地就业。
　　问：本科毕业可否直接考研?
　　答： 毕业到中小学工作一个学期后才能申请免试在职攻读研究生，本科毕业生不能直接报考脱产研究生。
　　问：在职读研是否获得双证?
　　答：可获得硕士学位和研究生毕业证，也就是获得双证。
　　问： 能否从事教育管理工作?
　　答：经教育厅同意，毕业生在服务期内可以从事教学管理工作。
　　问： 如果毕业后想解除协议怎么办?
　　答： 毕业生须与生源所在省级教育厅(局)商议解除协议，并按规定一次性向教育厅(局)返还国家支付的免费教育费用及其50%的罚金。
2013年高考志愿填报常见问题汇总
　　由于平行志愿投档录取模式实施的首要条件是对考生进行排位，所以对于同分考生不能并列，必须做出排位。排位的规则由各省级招办制定，不同省份的规则可能不同。例如江苏省，对高考总分相同的考生按其语、数、外三门科目之和从高分到低分排位。浙江省则按单科成绩排定考生位次，单科顺序为：文史类按语文、文科综合、数学、外语，也就是总分相同的文科考生，先看语文成绩;若语文同分，则看文科综合成绩;若文科综合同分，再看数学成绩;若再同分，则看外语成绩。理工类按数学、理科综合、语文、外语的顺序确定同分考生排位。上海市的单科顺序，文史类依次为语文、外语、数学、综合，理工类依次为数学、外语、语文、综合。而湖南省则是不分文史或理工类，在总分相同的情况下，均依照语文、数学、外语的科目顺序来对考生进行排位。
　　小贴士
　　由于一些省份的考生比较多，在某些分数段同分考生比较多，甚至上千，这样的排位规则，可能会让同分考生的排位相差几百名，甚至上千名，从而导致志愿填报完全相同的两个同分考生，排位在前的进入A志愿高校，排位在后的可能只进入B志愿学校。这也是平行志愿的一个缺陷。在梯度投档录取模式中，对同分同志愿考生，高校通常是一并调档的。
2013年高考志愿填报常见问题汇总
按照教育部规定，经审查合格的毕业生，可获得毕业证书，由学生就读高校颁发。毕业证封面为全国统一的高等教育毕业证，封心的基本内容为姓名、性别、出生日期、毕业时间、学制、毕业专业、发证时间、电子注册号、学校校章、学校钢印、校长印等。达到高校规定的学位授予条件的学生获得学士学位证书，由学位授予高校颁发。学士学位证书由教育部统一印制，封面颜色为墨绿色，上部印有中华人民共和国国徽，下部印有&学士学位证书&字样;内页按学位授予对象分为&普通高等教育本科毕业生&&成人高等教育本科毕业生&和&来华留学本科毕业生&三种;封心内容有姓名、性别、出生日期、毕业专业、学制、发证时间、学位证书编号、学校校章、学校钢印、学校学位委员会主任印等。由于证书印有学校的印章，故而可以帮助考生甄别那些打着与名校合作旗号的教育机构是否真正属于该名校，避免上当。高职(专科)学生修完专业所规定的课程、且考试合格者，颁发国家承认学历的大专毕业证书。
　　正规高校的毕业生所获得的学历、学位证书是国家认可的，相关信息均可在教育部唯一指定的高等教育学历查询网站&&中国高等教育学生信息网(简称：学信网)上查到，否则是查不到的。这个有助于帮助考生和家长甄别教育机构从事的教育是否是国家正式认可的。此外，所谓高校的计划外招生都是不被认可的，是不可能获得全日制普通高等教育本科毕业证书的。
2013年高考志愿填报常见问题汇总
　　为激励学生勤奋学习，积极创新，全面发展，并选拔优秀人才深造，中国实施优秀大学本科生推荐免试攻读研究生的制度。凡达到具有推荐免试研究生资格高校的免试推荐条件的优秀应届本科毕业生，均可申请免试，经接收单位(包括高校和科研院所，以及本校和外校)考核合格，即可攻读硕士研究生，有的是硕博直读，而无须再参加全国统一的研究生入学考试。按照教育部的规定，学校在推荐时，一方面注重对推荐学生政治思想和道德品质的考核;另一方面，既要看推荐生历年的学习成绩，还注重对其学习能力、创新精神及业务特长等方面的专业能力考查。具有推荐资格的高校均须据此制定推荐免试攻读研究生的办法，并向学生公布。如《北京师范大学推荐免试研究生工作实施办法》，该校规定按综合考核计分方法：即专业成绩所占权重不低于85%，各类科研创新活动所占权重不高于9%，外语水平所占权重不高于2%，社会服务所占权重不高于4%，在规定名额内择优确定推荐免试研究生人选。这一综合评价方式也反映出高校的人才观，它与高考人才选拔的唯分数标准完全不同。
　　附：北京师范大学推荐免试研究生综合考核计分方法
　　内容权重范围(%)
　　专业成绩专业课平均成绩85～100
　　科研创新
　　各级本科生科研项目0～3
　　各类公开发表的论文0～3
　　各类学科竞赛获奖0～3
　　外语水平外语水平(含境外交流经历等) 0～2
　　社会服务社会工作;社会实践及其他奖励等0～4
　　小贴士
　　考生和家长可通过高校人才综合评价指标，了解和思考高校的人才观，从而转变观念。在步入高校之后，改变过去中学的学习方式，注意课堂内外的结合，强化能力训练，切实提升综合素质和创新能力，未来才会更美好。
2013年高考志愿填报常见问题汇总
　　众所周知，兴趣是学生进行学习探究的动力源泉。然而并不是所有考生就读的专业都是自己感兴趣的专业。有一些考生由于高校在其所在省份没有投放他感兴趣专业的招生计划，或者他的成绩未达到该专业的录取分数，又或者他进入大学后兴趣发生了改变，对其他专业产生兴趣。为了促进学生发展，很多高校都制定了转专业的政策，为学生提供入学后再次选择专业的机会。
　　小贴士
　　考生们很担心，如果入校后对所学专业完全没有兴趣怎么办?那么学生就可以通过高校的转专业政策，去实现转专业的愿望，这是一次重要的机会。当然不是所有提出转专业的学生都可以转成，学生需要符合高校制定的转专业条件，条件分&出门&和&入门&条件。有的高校规定学生须在原专业成绩达到一定程度，方可提出转专业;有的高校不看学生在原专业的成绩，但须通过拟转入院系的考核，确认合格就可以转。因此，考生如果担心录取专业与个人兴趣不一致，可以特别关注或咨询高校转专业方面的政策。
2013年高考志愿填报常见问题汇总
　　考生看高校介绍时，一定经常会见到&专业分流&一词。目前，很多高校拓宽了招生口径，有些是按大类招生，也有一些是将多个不同大类专业整合在一起招生的。这些按宽口径招收的学生，入校后，前期接受共通的基础教育，后期可按照高校的相关规定在招生专业所涵盖的专业和专业方向中再做进一步的专业选择，也叫专业分流，以实现专业教育。这种入校后的专业再选择是在学生对各专业了解的基础上进行的，减少了盲目性。
　　小贴士
　　各高校专业分流的办法是有差异的，有的高校允许学生完全依据个人兴趣来选择，有的高校则设定了一些条件，包括前期先修读课程是否符合选择专业要求，以学业成绩排序选择等。例如，浙江大学设有7个部，37个院系，120多个本科专业，按8个大类招生。入校后次年进行两次分流，一次是在大类内分流，另一次是跨大类分流，但跨大类的分流通常不超过学生数的10%。考生在报考时务必要对高校的专业分流政策有所了解。
2013年高考志愿填报常见问题汇总
　　独立学院是指实施本科以上学历教育的普通高等学校与地方政府、社会组织或者个人合作，利用非国家经费投入实施本科学历教育的高等学校。简单说，就是由地方政府投资或民间投资，依托于某个本科高校，社会称之为&母体&或&本部&，主办高等教育，招收和培养本科生的机构。
　　一般认为，中国的独立学院产生于1999年，以浙江大学与杭州市人民政府联合创办浙江大学城市学院为标志。在创办初期，这类机构称为&二级学院&，也有称为&分校&的。初期对办学母体有较强的依附性。自2003年后，独立学院开始在国家政策的支持下向自主办学机构过渡。
　　独立学院有四个主要特征：
　　第一，独立学院所依托的高校中有不少为中国优质高等教育机构，其中不乏&985工程&和&211工程&高校，办学起点相对较高，有的独立学院在短短10年左右的办学历程中，教学质量就得到了社会的认可。
　　第二，在本质上是民办高校，其投入主要由合作方承担或者以民办机制共同筹措，收费标准也按照国家关于民办高校招生收费的相关政策制定。
　　第三，在办学和管理上，实行&五个独立&，即独立学院与校本部相对独立、有独立的法人资格、独立颁发学位学历证书、有独立的校园、实行独立的财务核算，&五独立&准确说明了独立学院的特点，以及其与&母体&的关系。
　　第四，独立学院的管理制度和办法由依托高校和合作者共同商定，这样在一定程度上保障了独立学院的教育教学质量。
　　对考生和家长而言，要清楚知道两点：第一，独立学院的学费标准与公立高校不同，通常高于公立高校的学费等收费标准;第二，独立学院毕业生获得的学历、学位证书均是由独立学院颁发，而不是&母体&高校颁发的。这些证书是国家承认的。
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　　本硕连读是指在进入本科阶段，就明确只要达到某些基本条件即可在本科毕业后直接进入硕士生阶段学习的一种培养方式。这种连读通常是有学业要求的，达不到规定要求则被分流到普通班学习。一些高校根据专业人才培养的需要，特别设置本硕连读班，如医学院校的八年制。在综合性大学，这种情况比较少，仅有一些高校的实验班、教育部试点学院等为本硕连读的。目前，有很多所谓的&中外办学合作项目&打出本硕连读的招牌，3+2年即可拿到本科和硕士学位。这多数是计划外招生，甚至是留学预科班。
　　通常国外的研究生教育与中国考试入学的研究生教育不同，他们没有统一的入学考试，是注册制的。学生交费就可以修读课程，合格可获得学分，达到毕业学分要求即可毕业，甚至获得学位。在英国，硕士课程主要分为讲授式课程和研究式课程两类，讲授式硕士学位一般只需要一年时间攻读，而研究式硕士课程的学制则在1至2年。而中国的研究生教育须参加全国统一的入学考试，获得入学资格，按要求修满学分，并完成毕业论文等方可毕业和获得学位，缺一不可。
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　　高校调档线是指在普通类(非艺术、体育类)某一科类(即文史类或理工类)调档录取时，高校按招生计划数的一定比例调取考生档案所产生的最低投档成绩，分为文史类调档线和理工类调档线。由此可知，每所高校在各招生省份均有文史和理工两个调档线，分数线因生源质量不同而不同。关于高校调档线，有两种情形。对于非平行志愿投档录取模式，调档线就是高校调档时产生的实际分数，如某高校在一省份理工科的招生计划为100人，如果按1∶1.1的比例调档，档人数为110人，其中按投档成绩排在第110位考生的成绩就是该校在这一省份理工类的调档线;对实行平行志愿投档录取模式，高校调档线有模拟线和实际线两种。模拟线是省级招办提供给高校的第一次模拟投档产生的模拟调档分数线。该线也是自主招生、艺术特长生招生录取时所使用的调档线。而正式投档录取时，最后一位进档考生的调档线为实际调档线。它通常低于模拟调档线，不过偶尔也出现过低的情况，是由于一些高校减少了追加机动计划所致。
　　小贴士
　　有考生和家长在填报志愿时会问：&你们今年的调档线是多少?&对于这个问题，在开档录取之前，任何人也回答不出来。为什么呢?因为高校是按照前期确定的招生计划进行招生录取的。在这一前提下，影响高校调档线的因素有三个：考生高考成绩、高校招生计划和考生志愿填报。对于知分填报的省份，考生高考分数和高校招生计划都已确定不变，但考生志愿填报情况未定。高分考生报考多，高校录取分数线自然会高，否则反之。不过，虽然不确定，但通常不同年份间高校的录取分数也不会有太大变化，是有规律可循的，近三年高校调档线或录取平均分与录取控制线的分数差值是有参考意义的。
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　　高校招生是分省份进行录取的，录取的基本人数是高校制订的分省招生计划。投档比例就是某高校调档考生数与其在该省招生计划数的比例。国家规定，原则上调档比例不超过120%，具体比例由高校与省级招办协商确定。梯度志愿投档录取模式下，投档比例默认值是120%。平行志愿投档录取模式下，投档比例默认值通常为105%。
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2016高考志愿填报开始 8个典型错误千万别犯
　　不顾实力，盲目冲
　　一些考生和家长认为，没有什么风险，因此，第一、第二志愿冲，第三、第四志愿冲，第五、第六志愿才和自己的实力差不多。
　　解读：针对填时如何排序六所高校的问题，(,)招生就业处处长尹兆华建议，第一个和第二个志愿学校应是考生非常向往但依据往年分数报考可能有些悬的学校，可以“跳一跳”，努力冲一下；第三、四个志愿高校应是考生比较喜欢且依据往年分数录取问题不大的学校，可用来“稳一稳”；最后两个志愿高校是考生按照平时成绩完全有把握考上且自己又能接受的高校，可用来“保一保”。
　　小编提醒：
　　如果不知道哪些学校可以用来冲，哪些用来稳，哪些用来保，可以使用功能，看各院校专业录取考生的可能性分别有多大，圈定院校范围之后再去查询往年院校的录取状况，可以最大幅度提升考生被录取的可能性。在录取可能性报告中，标红的院校和专业表示符合意向地区与意向专业。，咨询电话010--。
　　院校之间梯度不合理
　　一些考生和家长在时，设置的梯度太小，第一志愿和第二志愿之间，第三和第四志愿之间都只有几分的梯度。
　　解读：北京科技大学招生就业处处长尹兆华建议表示，6个学校间应有分数差，最好在10至20分，如果分数差只有5至10分，则两校录取分数线过于接近，可能录取不了。
　　专业志愿不服从调剂
　　按照平行志愿的投档、录取规则，一名考生投档到A志愿学校，由于分数较低（刚过投档线）、专业志愿填得较高（都选择学校较热门的专业）、专业志愿不服从调剂，仍可能被退档，而退档之后将无法再投到之后的志愿。
　　解读：为规避这一风险，很多高校承诺“进档即取”，但必须满足“专业志愿服从调剂”的前提，为此，考生在填报志愿时，必须谨慎考虑服从调剂。
　　只考虑分数，不考虑兴趣
　　在实际填报时，有很多家长和考生只以分数为依据，根本不考虑兴趣，导致孩子进入大学后才发现对学校、专业不满意。
　　解读：在填报志愿时，通常要遵守三个原则，一是“实力原则”——按实力进行定位；二是“政策原则”——符合高考政策和志愿填报规则；三是“兴趣原则”——结合实力和兴趣选择适合自己的院校和专业。
　　只盯着本地院校
　　近年来，很多考生在一本填报志愿时，选择面比较广，面向全国各高校。但在二本填报中，他们大多选择本地院校，而不愿意选择外地院校。
　　解读：以上海为例：去年高考录取中，上海公布的二本线偏低，很多上海家长认为孩子上上海本地二本院校没有问题，在各校公布投档分后才发现，几乎所有上海高校的投档分都提高了，部分高校二本投档线反超一本最低控分线，投档线最高的高校甚至比二本最低控分线高出97分。根据上海教育考试院的信息，外省市院校计划比重上升，约占全部二本招生计划的1/3，而这些外地计划中相当一部分无人填报。
　　因此，考生在填报志愿时应合理组合，把眼光放宽，不只盯着本地高校，增加高考的录取几率。
　　重“热门专业”，轻“新兴专业”
　　面对数以千计的专业，到底选择哪个？大多数考生或家长都会去选择当下的“热门专业”，所以造成了在同一个批次开设这些“热门专业”的院校，出现严重“撞车”的现象，导致分数同比往年一定会升高，使得一些考生会失利于这些专业，出现“退档”。
　　解读：无疑，热门专业是学校的“拳头产品”，师资力量最强、软硬件设施最佳。在学习这些专业时，学生可以接触到学术的前沿，也有机会零距离接触到专业领域内的前辈大师。
　　然而，在看一些新增专业时，比如说物联网工程、城市地下空间工程等专业，家长和考生去了解的范围有限，包括专业的学习、开设院校、师资力量、深造机会、就业情况参考的资料或是实证偏少；此外，重要的是没有以前的录取分数作为参照，考生和家长往往很难定位，就会造成好多人不考虑或是不愿意填报，所以这些专业的录取分数低一些，给了考生一个录取机会。
　　但家长们一定要注意，新增设的专业，是国家大力支持发展的某些行业，为该行业缺乏专业人才而开设的。所以家长面对新增专业时，一定要认真研究，慎重考虑，是否适合孩子去学习与发展，把握住这些机会。
　　重“录取分数”，轻“录取原则”
　　很多家长与考生在选择专业时，只是看这个专业的往年录取分数是否和自己的分数相对应。有些考生和家长会将专业录取分数的高低与专业的优劣联系起来，认为分高的专业，在这个院校中就是好专业。分数低的就不是好的专业，但是这种对应能联系起来吗？
　　解读：当下，录取分数一直被炒作，似乎成为了公众感知大学办学水平、社会声誉、学生培养质量、专业优劣的指标，因此诸多名牌大学的优质生源大战也愈演愈烈。
　　实际上，专业的录取分数高，一方面与该专业受关注程度高有关，也就是我们常说的“热门专业”；另一方面也与开设院校的专业实力强有关。所以，不能简单地把专业录取分数的高低与专业的优劣联系起来。比如当下财经类专业在各所院校录取分都较高，但某些院校的财经类专业实力却一般，所以家长们，一定要注意。
　　考虑是否能被某院校的某个专业录取，不仅要参考这个专业的往年录取分数，重要是要掌握这个院校的“录取原则”。
　　比如录取原则是“分数优先”的院校，我们只考虑自己对专业的喜欢擅长度的高低顺序排序就可以了；但是如果是“专业级差”的录取原则下，就要考虑第一个专业的录取概率是否能满足，即要兼顾这个专业是否是自己喜欢的专业（或是自己能学习的专业），否则在下一个专业录取时，专业级差让考生的分数优势降低，录取概率大大降低，考生退档风险加大。
　　所以考生和家长一定要注意对于院校的“录取原则”的研究与分析，确保孩子能被自己满意的专业录取，避免专业调剂或是退档。
　　“专业调剂无所谓”，押宝在入学后转专业
　　在往年的填报中，有很多家长为了能让孩子考入“好”的院校，比如一定进入985/211院校，由于分数没有优势，所以家长们都借助于“服从专业调剂”来实现“帮助”孩子进入这些院校，牺牲孩子的优势专业。因为家长和孩子都期望入学之后，利用在大二时的“转专业”来扭转孩子这个“专业调剂”的局面。
　　解读：家长和孩子们要注意，为改变一考定终身的传统模式，部分高校确实大幅增加校内二次转专业的机会，以抵消考生在填报志愿时的盲目性。
　　一些高校有相关政策：允许在大学一年级学生中5%的优秀学生，根据学习成绩重新选择自己喜爱的专业。但实际上，真正能够利用这类政策成功转专业的学生并不多，各高校转、换专业管理办法都有条条框框加以限定。但是这个政策目的在于激励，让品学兼优学生有满足转换专业愿望的机会，希望学生进入大学后不要放松学业。
　　因此，家长和考生们一定慎重自己的专业选择与填报上的研究，尽量让孩子在1~6个专业中被录取，不要将希望寄托在“服从专业调剂”上。
　　当然，如果被录取到不理想的专业，也并不等于判了“死刑”。很多高校也都有辅修专业或者第二学位可供选择，而且目前很多高校已经开始实行大类招生，弱化专业间差距。在本科阶段，对学生的培养也是以“重基础、宽口径”为原则，所以大部分专业的课程设置基本上区别不大，通过自学相关课程，也可以弥补专业间的差距。（文/王小艾 综合整理）
　　本文选自，点击。
　　实际上，以考生和家长对志愿填报短期的了解，很难达到所谓的的“科学利用每一分”。志愿填报涉及的信息和数据非常多，仅仅是了解其规则就会花费考生和家长大量的时间。现在距开始填报志愿的时间已经不远，借助志愿填报专家的力量是最好的选择。新浪搜罗志愿填报经验丰富的专家，经过严格审核，组成新浪，是考生和家长填报志愿的强大助力。
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　　“只招有专业志愿考生”是指学校某一专业只招收填报本专业志愿的考生，不招收未填该专业志愿的。即使考生“服从专业调剂”，也不会被调剂到这些专业。
　　平行志愿有哪些风险？
　　相对顺序志愿填报方式而言，平行志愿在一定程度上降低了志愿填报风险，但平行志愿同样存在一定的风险。
　　1.按照平行志愿投档的批次，提档比例原则上控制在105%以内，投档人数多于录取人数。
　　2.由于考生对自身实力估计过高，高考成绩未能达到填报的所有平行志愿高校的投档线，根本不会被投档，录取与否也就无从谈起。
　　3.考生虽然达到了学校的投档分，却没有达到所报的专业分，而又不服从专业调剂，那么将会被退档。退档后，考生只能参加本批次征集志愿或下一批次录取。
　　4.各平行志愿高校间没有梯度，投档成功率会下降。
责任编辑：白志飞
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　　2016年高考各省的分数线已经所有公布了，每个人的分数已经是板上钉钉的事了，现在摆在大家的问题不亚于高考，就是现在我们遇到的高考填报志愿的事了，你是否在问填报志愿的额事发愁，是否对志愿的事很模糊，不要着急，西西这里为大家准备了2016高考填报志愿常见问题一览，希望可以帮助到大家。
2016高考填报志愿常见问题一览，答案全在里面
2016各地高考分数线陆续公布，填报志愿提上日程。考生如何为志愿填报做准备?如何避免被退档?录取批次是如何划分的?文章里面都有答案!
1. 考生如何避免被退档?
高校退档的主要理由：总分偏低;单科成绩低;身体条件受限;专业不服从调剂等。
为避免退档，应注意以下几点：
一是了解院校信息，特别是招生章程、近几年招生录取分数情况;
二是量力而行，切忌好高骛远，选报志愿留有余地，参考各校专业录取的平均分、位次。
三是严格对照《普通高等学校招生体检工作指导意见》相关条款，选报志愿要避开不予录取的专业。
四是选择专业面要宽，尽量服从专业调剂。
2. 如何为志愿填报做好充分的准备工作?
一是搜集院校资料，了解招生政策，熟悉有关规定，了解院校招生章程;
二是查询有关院校、专业近几年在各批录取分数和录取考生的位次情况;
三是了解今年在本省市招生的学校、专业、人数;
四是了解自己平时成绩、模拟成绩在全省、市的位次;
五是了解本人体检结果，避开限报的学校、专业。
3. 如何减少志愿填报的撞车现象?
一是考生应量体裁衣，根据自己高考成绩(或平时成绩、模拟成绩)的位次，对照往年各学校专业录取分数情况、位次情况;
二是注意填报时留有余地;注意体检结果，避开限报专业;
三是特别注意有的学校招生&大小年&现象，详细分析近年录取资料;
四是注意预报志愿后，考区、中学反馈的信息，如果出现扎堆现象，需要调整所报志愿。
4. 同意调剂专业是什么含义?是否会被调到该校未在本省投放计划的专业?
由于考生填报专业志愿不均衡，专业录取生源冷热不均，有的专业出现计划空额，有的专业考生爆满。高校为完成国家招生计划，需要将志愿专业落选考生调拨到招生不满的专业。所以填报志愿时设计了&服从专业调剂&栏，由考生选择。
当所报专业(从第一个专业到最后一个专业)都无法录取时，考虑考生是否&服从专业调剂&。如果&服从专业调剂&，意味着该院校在本省该批招生的任何专业都可被录取，但不会被调到该校未在本省投放计划的专业。此时，如果还有专业可以调剂，则调剂到该专业录取，如果全部专业都已录满，则退档。如果不服从调剂的话，当所报专业都无法录取时，直接退档。
5. 如何避免高分低录甚至落榜?
应坚持以下原则：
1、实事求是，找准自己的位置;
2、所填志愿拉开档次;
3、冷门与热门学校专业相结合;
4、省内与省外院校相结合;
5、避开体检结果所限学校、专业;
6、各批次学校志愿、专业志愿填满，尽量服从专业调剂。
6. 有的学校有一本、二本和三本，这些有什么区别吗?
同一学校有一本、二本，一般只是专业不同，有的学习所在校区也不同，师资、教育设备环境、办学质量及发毕业证书区别一般不大，详情请咨询高校招办。而三本一般为独立学院，所发文凭是独立学院自身的，办学质量也不同。
请关注招生院校的名称究竟是&&大学，还是&&大学&&学院，后者一般是独立学院。关于大学的办学性质，在其招生章程中会有明确说明。
7. &平行志愿&是怎么回事?
所谓平行志愿，即指采用平行志愿录取投档，考生在同一位置所选的A、B、C、D等志愿之间是平行关系。即改以往的&志愿优先&为&分数优先&，将达到批次录取最低控制分数线的考生，按考生成绩从高分到低分的顺序，由计算机对每个考生所填报的平行院校志愿，依次检索。
8. 录取批次是如何划分的?
教育部《2016年普通高等学校招生工作规定》中明确：&各省级招委会要根据本地区招生工作的实际，合理安排高校录取批次。同一高校同一学历层次的招生计划原则上应安排在同一批次录取;如确有必要，经高校与有关省级招办协商一致，可以将同一高校的不同专业安排在属于同一学历层次的不同批次录取;但同一学校、同一专业、同一学历层次的所有招生计划，在同一省(区、市)须安排在同一批次录取，并执行经有关部门批准的相同学费标准。高校中外合作办学专业，应与本校在同一地区招生的其他专业安排在同一批次录取。高校被安排的录取批次与上一年度有变化的，省级招办应事先与高校协商一致后，再向社会公布。&
9. 什么是学校分数级差?什么是专业分数级差?
学校志愿分级差是指录取非第一院校志愿考生时的分数差额。比如：某高校规定的志愿级差为20分，第一志愿调档分数线为600分，那么，第二志愿的调档分数线就为620分。第一志愿生源充足而且规定了志愿级差的院校，省招办按投档比例投完第一志愿考生档案，再按院校提出的志愿级差将第二志愿且分数在级差之上的考生档案投放给学校，由学校审核录取。在实行平行志愿投档模式的批次，不存在学校分数级差。
部分高校在分配专业时规定了专业级差，专业级差是指录取非第一专业考生时的分数差额。比如：某一学校规定专业级差为3分，学校在分配专业时，将第二专业志愿的考生成绩减去3分后，和第一专业志愿的考生一起排序确定专业。没有规定专业级差的学校，在分配专业时，有的采取专业志愿优先的原则，即首先满足第一专业志愿考生;有的采用分数优先的原则，优先录取分数高的考生。
10. 何谓征集志愿?填报时注意什么?
征集(征询)志愿是指在每一批次录取结束之后，省级招办将录取未满额的院校和余缺计划数向社会进行公布，供尚未被录取并达到分数要求的考生进行选报。征集志愿填报须注意以下五点：
1.达到分数要求且未被录取的考生才能填报;
2.考生要注意及时了解省级高招办公布尚未完成招生计划院校的余缺信息，必须在规定的时间内完成填报，逾期则不能再填报;
3.参加征集志愿填报的考生按规定选报院校志愿;
4.考生选报征集志愿时要考虑避免再次出现&扎堆&落选的问题;
5.考生要谨慎选择，如考虑所报院校剩余的专业自己能否接受，一旦被录取就不能退档调换。
11. 平行志愿有哪些风险?
相对顺序志愿填报方式而言，平行志愿在一定程度上降低了志愿填报风险，但平行志愿同样存在一定的风险。
12. 什么叫&只招有专业志愿考生&?
&只招有专业志愿考生&是指学校某一专业只招收填报本专业志愿的考生，不招收未填该专业志愿的。即使考生&服从专业调剂&，也不会被调剂到这些专业。
13. 什么是农村贫困地区定向招生专项计划?
为贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》和《政府工作报告》等中央决策部署，进一步促进教育公平，畅通农村和贫困地区学子纵向流动渠道，教育部下发通知，对重点高校招收农村学生有关工作进行全面部署。该通知涉及农村贫困地区定向招生专项计划(简称&国家专项计划&)、&高校专项计划&、地方重点高校招收农村学生专项计划(简称&地方专项计划&)等三大专项计划。
考生首先要认真阅读高考报名所在地省级招办的文件，看自己是否在实施区域内，是否符合报名条件，具体流程以省级招办和高校招办发布的政策为准。
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　　2016年高考各省的分数线已经所有公布了，每个人的分数已经是板上钉钉的事了，现在摆在大家的问题不亚于高考，就是现在我们遇到的高考填报志愿的事了，你是否在问填报志愿的额事发愁，是否对志愿的事很模糊，不要着急，西西这里为大家准备了2016高考填报志愿常见问题一览，希望可以帮助到大家。 2016高考填...
2016高考填报志愿常见问题 高考填报志愿要注意什么相关内容
永州市2016年中心城区高中学校招生工作日程安排表 序号 时间 工作内容 责任单位 1 6.26-7.4 初中毕业学业考试阅卷。 基础教育科 2 7.1 下发《...7月8日，一条不幸的消息从泰国传回四川内江：内江六中学生黎煜恒在泰国游玩时不慎卷入游轮螺旋桨，导致股动脉被割破，抢救无效后死亡。对于内江六中高三8班的班主任王友...关于志愿填报及录取 1.志愿填报办法 　　依据公开、公平、公正的原则，2016年实行中考成绩公布后考生自主选择网上填报志愿的办法。 填报志愿时，考生需在监护人和...　普通高中志愿仍分两个批次 　　全市实行网上填报志愿，网上远程录取。今年城六区考生普通高中志愿仍分为两个批次。第一批次：考生可在城六区所辖省级标准化高中(包括省...　　榆林市2016年中考成绩将于7月22日中午12:00公布，考生可以通过县区招生办或登录榆林招生考试信息网()查询中...