以英语专业职业发展为主的职业有哪些

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-06-28 00:30 标签： 英语专业的职业规划
学的是商务英语专业，到底什么样的工作适合我们？
什么是商务英语？学习它可以从事哪些职业？&商务英语是以满足职场需求为目的，内容涵盖商务活动全过程，它以语言为载体，把核心的商务内容放到其中，以职场人员和即将迈入职场的人员为目标，以商务活动中常用英语为重点的一种培训。商务英语的特点主要在于其教学的专业化、口语化和较强的针对性。归根到底，实用性是商务英语最大的特点。 商务英语就是外企职员、销售经理、金融经纪人等高级白领在工作中所应用的英语。商务的内涵十分广泛，不是每个从事商务的朋友都要使用英语来进行交流。但人在职场，语言是交流的工具，没有哪一项语言是某些人群的专有用语，商务英语也不例外。所以，学习商务英语也是对自己工作能力的补充和提升，俗话说&技不压身&也是这个道理。&
1，建议从事市场工作
&&&&&&&&&&&&&&&&&
用更加专业的职业精神来武装自己。市场除了营造气氛之外，更需要一种良好的沟通、拓展、策划能力。尤其是拓展，那些高级市场人才经常在办公室和活动中沉默寡言。但是在交流名片的party和论坛上相当活跃。而一场成功的展会是策展人本身不参与的。希望能够考虑清楚。仍旧建议从事市场，专业也完全对口。&
2，职位： & 商务助理,翻译，英语讲师&&市场&公关&广告&会展　　　　　&&&&&&&&&贸易&进出口　　　　　&&&&&&& &教育&培训&科研&&&&&&&&&&&&&&&&&& &销售/业务类　　　　　&&&&&&& &市场类　　　　　&&&&&&& &行政/人事类&
3，证书： 英语专业四级证书&&&&&&&&&&&&&&& &全国大学生英语考试六级证书，听、说、读、写能力强&&&&&&&&&&&&&&& &国家级涉外秘书证,熟悉秘书基本工作及相关礼仪&&&&&&&&&&&&&& & 全国普通话水平测试二级甲等证书，普通话清晰流利&&&&&&&&&&&&&&&& 教师资格证&
商务英语有哪些主干课程？
&&& 本专业以英语为主，以商务为方向，培养适合社会主义市场经济需要，德、智、体全面发展，能适应企事业单位及其它涉外商务机构工作的需要，具有较强的英语应用能力和计算机操作技能，掌握国际贸易与国际商务的基本常识，具有商务综合技能的应用型人才。
&&& 本专业主干课程如下：剑桥商务英语、商务英语写作、商务礼仪、商务英语精读、商务英语口语、国际贸易实务、国际商法、商务英语谈判、英美文化、商务英语听力。
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英语专业职业生涯规划三步走
经历了就业最难年，当今的大学生的就业与择业问题更需要进行全面的考虑与分析，因此职业规划就显得尤为重要。作为语言类专业的英语专业学生，除了加强英语语言学习，还需要通过技能拓展让自己变得更有竞争力。以下为英语专业职业生涯规划举例分析，仅供广大即将毕业的同学们参考。
一、自我分析（举例如下）
1、关于职业兴趣，我喜欢中文编辑、英语翻译、新闻记者、市场营销等工作，具体情况是就读师范英语专业，因此日后成为教师的可能性较大。
2、关于职业能力，语言能力、分析能力、组织能力都较为不错。
3、个人特质方面适合编辑、新闻、翻译类工作，因为具有较强的文字功底，作为英语专业学生口语也还不错，因此认为自己可以胜任英语翻译类工作。
4、我的职业价值观最看重的是稳定度，信誉度，周边环境，发展前景等。
5、我的优势能力是语言能力，组织能力，分析能力，形象思维能力及推断力，弱势能力是逻辑思维能力，抽象思维能力等。专业为师范英语，是以培养英语教师为基本方向的英语专业，不仅全方位提高英语水平，同时也注重培养专业技能，实践经验为英语教师实习。
6、社会环境分析：在当今中国的社会环境下，就业形势十分严峻，每年的大学毕业生数量成几何倍数增长，但工作岗位却没有相应增加，就业政策目前则是先就业，再择业，多元化战略，复合型人才趋势明显。竞争对手为所有同专业同级甚至不同级毕业生以及其他专业英语能力较强并有意向从事英语方面工作的人。
7、职业环境分析：英语专业目前存在人才过剩问题，发展趋势今年内继续过剩，行业匹配以大中小学英语教师及涉外翻译人员为主。
职业分析：英语教师工作内容即教授学生英语技能，工作要求培养二十一世纪英语人才，发展前景较为稳定。
二、职业定位
内部环境因素：优势因素是本人有较强的叙述表达能力及语言组织能力，弱势因素是缺乏独断力及逻辑分析能力。
外部环境因素：因为二十一世纪进入与世界接轨的时代，英语和计算机是新时代人才必备技能，英语人才在很多领域尤其是外企都有需求性，机会遍布，但必须做好准备去迎接挑战，威胁因素是竞争太强。
三、计划实施
20年至2012年，大学毕业时要达到英语专业四级通过，英语专业八级通过，拿到普通话二级甲等证书，计算机二级证书，相关翻译证书和教师资格证。大一要打好专业基础，大二要提高专业技能，通过大学英语四级，大学英语六级，专业英语四级，普通话等级考试，大三时进行第二外语的学习，并参加雅思考试，计划达到七点零通过出国语言关，大四考过英语专业八级。在此期间专业学习达到一个相对完备的层面，同时应适应社会人才需求积极参加社会实践，积累相关工作经验，并努力培养职业素质，提高日后竞争力。大一以适应大学生活为主，大二以专业学习和掌握职业技能为主。
2014年至2019年，毕业后第一种可能在国内，走上英语教师工作岗位；第二种可能出国读研，目前计划赴英，学制一年，那么毕业后第二年拿到教育学或是心理学硕士学位，随即回国，进入企业进行对外翻译类工作。与此同时进行各向社会技能训练，尽快适应职场，进行知脉，人脉，钱脉三脉积累，做好应对各种变化的准备。
2019年以后，毕业第六年后事业进入一个发展相对稳定的时期，家庭上已经结婚并育有下一代，经济开支计划确立，并开始储蓄以作整个家庭未来的宏观微观考虑。
总结：我会一直按此职业生涯规划进行，并依据实施结果的情况以及相应变化进行及时评估与修正。进入企业进行对外翻译类工作。与此同时进行各向社会技能训练，尽快适应职场，进行知脉，人脉，钱脉三脉积累，做好应对各种变化的准备。
总而言之，大学生只有明确自己优势与劣势，全面系统地考虑未来适合做什么，制定一个详细而有条理的职业生涯规划，才能让踏出校园后的每一步走的更加踏实，让青春不迷茫！
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