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& 【话题】该给孩子怎样的教育和成长环境？+环境重要，家长的正确引导更重要
【话题】该给孩子怎样的教育和成长环境？+环境重要，家长的正确引导更重要电梯回复数：14 &|& 浏览数：4276
& &看到帅小虎妈妈列出的一个个负面的新闻，真的感觉有些触目惊心。先在的孩子和我们小的时候不同，生活在这个复杂的社会里，应该从小就要有一个很好的教育环境，但是，我们家长也要正确的去引导孩子。
& &就拿妈妈忽悠女儿吃瓜子长西瓜女儿信以为真吞下1元硬币，
来说，孩子6岁，正处于探知的阶段，有些事物在在他们的脑海里还是那么的简单。也许这个孩子的妈妈说吃西瓜子就能长出西瓜来，当时，有可能是一句玩笑话，或者是想提醒孩子吃西瓜的时候要记得吐子，却被孩子当成了真的，以为吃什么长什么，结果吞了硬币。记得小的时候也有人和我说过这样的话。家长在和孩子说话的时候，有些话是不可以说的，不小心说出来也要及时的改正过来。不能犯和这个家长同样的错误。
& &说到这，就来说说，最近雯雯经常听的一个故事，那就是《兵兵吐籽》的故事，这个故事的归档时小班故事，也就是最适合上幼儿园小班的孩子。讲的就是一个小孩子吃西瓜的时候不小心把西瓜籽吃到了肚子里，害怕长出西瓜来，不敢喝水，结果第二天再大便的时候，西瓜籽也排了出来。雯雯就经历过这样的过程，当然不是西瓜籽，而是火龙果的籽，借着这个机会，就可以和孩子讲，什么东西可以吃，什么东西不能往嘴里，鼻子里，耳朵里面放。
关于喜羊羊这不动画片，我也不是很喜欢，但是雯雯喜欢看，雯雯在里面也学了一些好的和坏的东西。坏的就是学了里面一些不好听的话，现在我也一直在教雯雯有有些话是不能说的，如果雯雯说了，就会得到一些小小的惩罚。但是雯雯也学会了，遇到解决不了的事情要像喜羊羊一样动脑筋，想办法。至于其他的样吗，我也没什么好说的。有的时候雯雯看完动画片我也会问雯雯几个小问题。比如，灰太狼为什么总是能抓到羊，却吃不到羊。或者是每个羊的特点。雯雯都能说出来。有的时候雯雯看的时候，我会陪着她。以前就看见过对着部动画片的一些评论，都是不好的。我对着部动画片，也有这不同的看法，有些东西不能用好与不好来判断，因为每个人的观念不同。这部动画片有好的一面，也有不好的一面。孩子从中能学到那些，那是要靠我们家长的引导。
至于第三个消息吗，人是有感情，有思想的高级动物，每个人都有攀比嫉妒心的。包括我们自己都有。但是到了一个13岁的孩子竟然为了别人比她漂亮，就要伤害他人，这还是家长和孩子的沟通太少，或者的家长的嫉妒心就很大。例如今年的五一假期，带雯雯去参加活动，有奖问答的礼品是一个很大的娃娃，问题的答案我们都知道，但是主持人没有叫我们，娃娃也就和我们无缘，抽奖的奖品也没有我们，雯雯也想要。但是，当我们去找礼券的时候，我们只找到了一张。有的人找到了十几张，商家准备的正好是参加活动人数一样多的礼券，也就是每人一张，我们去的时候人家都找到好多了，我们就找到了一张，当然也有没有找到的。这里面有些内幕，大家心里都清楚的。看着雯雯渴望的眼神，和一直问个不停，为什么没有我呢。我只好安慰雯雯，我们不是也得到礼物了吗，有的小朋友还什么都没有得到呢，我们应该知足，不能贪心的。还记得上次我们抽奖的时候雯雯得了一辆扭扭车，露露姐姐没有嘛。雯雯听了以后开心的笑了。
& &我只是结合上面的的消息，来说了说雯雯的情况。不是说我教育孩子有多么的成功，我也有做的不好的地方。我只是想强调。孩子生活的环境，在我们自己家里面可以控制，可以给孩子一个良好的生活环境。可是当孩子走出家庭，首先是到幼儿园，开始过集体生活以后，我们是控制不了幼儿园的环境，以至于以后的整个社会的环境。但是我们能做到的就是在孩子需要我们的时候，我们应该去引导孩子去怎么做。所以个人认为家长的正确引导要比生活的环境更重要。
相信我们正确的引导，相信我们的孩子都是很棒的！让我们一起为了我们的下一代而努力！
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教育理念、教育的方式方法的确很重要。
【每天亲子阅读】+让读书成为一生的习惯
是的 教育很关键
亲引导的很好呢，学习下
亲说的很对噢
快乐读书，用心生活，健康平安每一天
真是个合格的好妈妈
littleladybug
是啊教育很关键
可不是吗 ，现在的孩子和我们那时候不一样的，
qianqian0901
过奖了，有的时候也很急
是啊 很重要
家长的作用是非常大的
是啊 ，孩子的模仿力太强了
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试读：【第1258期试读】《格子左左原创绘本》（）
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试读：【第1256期试读】《我的成长书（全35册）》（）作为家长应该怎样给孩子创造更加有利于孩子健康成长的环境？_孩子教育 - QQ志乐园
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作为家长应该怎样给孩子创造更加有利于孩子健康成长的环境？
来源： |人气：214 ℃|时间： 02:43:34
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如何让能孩子可以更信任父母？有更多的交流。谢谢。家长与孩子相处的方式,最好的大家做不分彼此的朋友,孩子也需要家长尊重的.也只有平等的地位,家长和孩子的关系才能打好,在这个基础上,无论的学*还是交流都会的顺利的。
别盲目的以家长的身份自居,这样会失去孩子的亲和力.没有人喜欢高姿态的人,你的孩子也一样.
只要你尊重孩子,孩子是会知道的,他会自动的把心门打开让你进去树一、给孩子提供一个保证身心健康发展的物质环境

作为家长，首先要为孩子的身心健康发展提供必要的物质环境。通俗将来，也就是要让孩子住好、吃好、穿好、玩好。因此，保证孩子身心健康的物质环境应包括：舒适的居住环境、科学的营养膳食、合理的衣物穿着，必要的益智娱乐玩具等方面。

对于婴幼儿的居住环境来讲，首先要求的并不是装修要多高级和豪华，而是一定要确保家装的绿色环保，要避免家装可能对婴幼儿身体造成的危害。在房间色彩的选择和搭配上，可以选用较为明快鲜艳的色彩，以利于婴幼儿视觉能力的发展。总之，家长朋友应根据自家的实际情况，科学设计，合理安排，尽可能为孩子创造舒适的居住环境。

从营养膳食来讲，这是绝大多数家长最为重视的方面。但许多家长朋友却往往陷入误区，认为要想孩子身体发育好，就必须多给孩子吃营养品甚至补品。其实，科学研究证明：在孩子的生长发育中，必须根据不同年龄段孩子的生长发育特点，提供孩子生长发育必需的营养膳食结构，而营养过剩反而会不利于孩子的成长。因此，家长朋友应注重科学喂养，切忌一味追求孩子膳食的高营养。

对于婴幼儿的衣物穿着，家长朋友也是十分重视的，许多家长朋友不仅想让孩子穿得好、穿得暖，更想让孩子穿得美。但我们也提醒家长朋友：在婴幼儿衣着的选择上，应该根据婴幼儿的身体发育特点，科学的选择，切忌为了美观和新颖而盲目追求婴幼儿衣物的高档和款式。

各种益智娱乐玩具对婴幼儿的身心健康成长来说，起着不可替代的重要作用。随着物质条件的丰富和早期教育研究的深入，市面上益智娱乐玩具品种越来越丰富。但是家长朋友在为孩子购买玩具时，并不能片面追求玩具的数量及玩具的档次，而应根据婴幼儿的实际情况，精心挑选几种最适合的玩具即可。

二． 给孩子提供一个良好的语言环境

婴幼儿正处在语言学*的关键时期，良好的语言环境对于婴幼儿语言能力的发展起着重要作用。因此，家长朋友应尽早地利用一切机会多和孩子说话，并且把动作和语言结合起来。例如，可以在喂奶和护理时，教孩子认识奶瓶、衣服、小被子等。家长朋友最好能指着各种物品用清楚缓慢的语言对孩子说这是什么、那是什么，要像对已经懂事会说话的孩子那样给他讲各种各样的事情，让他感觉，让他看，让他听。总之，如果家长朋友为孩子积极创造语言环境，让孩子更多的听到语言、熟悉和理解语言，就能促进孩子语言能力的全面发展。

三． 为孩子提供一个和睦宽松的家庭氛围 

家庭氛围对孩子的健康发展有着极大的影响。在和睦友爱、热情温暖、舒适优美、井然有序的家庭中成长的孩子，情绪稳定，性格开朗，热爱父母，关心别人；相反，如果一个家庭争吵不休，冷漠寡情，混乱不堪，在这样的环境中会使孩子变得孤独怪僻，任性放纵，身体虚弱。有的家长朋友认为，婴幼儿年龄小，还不懂事，家庭的不和对他影响不会太深。实际上，孩子的感觉是十分灵敏的，家庭不和睦，最先出现的是生活气氛异常，人际关系紧张，这样会使孩子失去安全感，使他们的神经经常处于紧张状态，久而久之会导致感情淡漠，心情抑郁。

因此，家长朋友应该合理处理各种家庭关系，家庭成员之间相互关心，相互理解，共同营造出和睦宽松的家庭氛围，以利于孩子身心的健康成长。


我说的是稍微大一点的孩子，谢谢
拿我自己来说吧，上中学那会，和自己的父母关系非常好，不知道为什么，有什么难处，心里话都愿意和自己的父母去说。所以，首先我个人觉得，家长和孩子之间，不仅仅是亲子关系，更还要友情关系。家长把孩子当作自己的朋友，去交流，交心，反之孩子也会用同样的 态度来回报你。时间久了，孩子适应了你所创造的一个语言环境，生活环境等等。你们之间的交流就会非常容易了。这也是一种环境吧！/mg後知後覚应该多给孩子的自由空间 多注意重点教育 人无完人的石/xs头先把自己的缺點改好再說,別被孩子學了...
時不時粘著孩子,,和他/她開開玩笑 ..
什麼的,
谢谢，可以接受。
不用Wayne同样作为一个孩子 我觉得先要尊重孩子 给他们树立榜样 在言和行上教育 然后和他们主动交流 尽量创造个轻松的环境 不要总是谈到学* 也要多多关心他们生活和内心 
如果可以的化 常带你的孩子一起出游 和他玩到一起去 比如你的孩子是男生的化你可以带他去电动店 边玩边聊啊 
反正站在孩子的角度想想 同时也应该让孩子知道父母的辛苦吧 
La Seine跟他搞好关系吧请叫莪 型 男父母应该和孩子是平等的
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家长的教育观念，影响孩子一生的成长
作者：佚名 资料来源：网络 点击数：
家长的教育观念，影响孩子一生的成长
文 章来源 莲山 课 件 w w w.5Y k J. c oM 的教育观念，影响一生的成长
&&如何教育好
人的习惯多在早期形成，家庭是个人最初的活动场所。家庭中的各种习惯是孩子最初接触到的行为规范，对孩子行为习惯的形成有着重要影响。如何正确培养孩子的行为习惯呢？我认为具体应注意以下几点：
一、端正教育观念。
幼儿阶段是良好行为习惯形成的重要过渡期。伟大的人民教肓思想家陶行知 先生曾经说过这样一句话：“凡人生所需之重要习惯倾向态度多半可以在六岁以前培养成功。”换言之六岁以前是人格陶冶最重要的时期。
孩子良好行为习惯的养成，离不开家庭的重视。很多家长怀着“望子成龙”、“望女成凤”的思想，在学习上生活上对子女关怀备至，将良好行为的培养却置之一边不顾，对孩子听之任之。甚至有的家长认为：我把孩子送到，只要让他多学点东西，其它方面无所谓。家长的这些错误观念不仅在很大程度上影响教师对幼儿良好行为教肓的效果，而且也间接折射到孩子的心灵中，变成孩子的观念。英国有句谚语：“行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。”可见习惯对人的一生有着举足轻重的作用，这就要求家长树立正确的观念。在抓学习的同时，也别忘了培养孩子良好的行为习惯。
二、运用科学的教育方法。
1、在实践中锻造孩子良好的行为习惯。行为形成来自实践，习惯的养成更有赖于实践活动，实践活动是幼儿良好行为形成的关键。由于观念、情感上的原因，有些父母对四五岁（甚至更大）的孩子仍采用婴儿期的教育方法。比如父母给学龄穿衣，洗脸，喂饭，替孩子完成其力所能及的事情。父母的这种包办代替行为不仅剥夺了孩子的多种锻炼权利，而且使孩子的依赖心理越加顽固。长此下去，将会造成的懒怠，骄横甚至无能。良好行为习惯又谈何实现。
2、培养应该持之以恒。还有一些家长虽然思想上比较重视幼儿良好行为的培养，但没有足够的耐心去培养、教导孩子，这与要求孩子形成良好的行为习惯是自相矛盾的。所以，父母要培养孩子的独立性试着让他们做一些力所能及的事，让孩子在日常生活、人际、同伴、集体中，学会独立饮食、睡眠、盥洗、人际交往等良好的行为习惯，让孩子获得“该如何做”的认识，形成一系列的行为方式，并在实践活动中，不断地练习强化，使之成为一种自然的习惯。这就需要家长有足够的耐心去教导孩子，使孩子养成良好的行为习惯。
3、讲明道理。讲道理是提高认识的一种方法。幼儿时期，对是非的辨别能力较差，做错事是难免的，生硬的教训、批评可能会令家长和孩子的关系闹僵。这时家长要根据孩子的理解水平，耐心细致地跟他讲道理，通过简洁的语言使孩子发现自己的错误，同时在与孩子的谈话过程中注意不要用否定的口吻，如“不准”“不许”，要多从正面引导，对他的不良行为避免批评引导，而应该直接告诉他：你应该……比如家长在发现孩子抢别人时，应该告诉他抢别人是不对的，如果想玩可以向别人借，或者可以和别的小朋友一起玩，让他明白朋友之间要友好相处，争抢吵闹是不对的道理。作为孩子自身来讲，道理听多了，良好的行为准则自然而然在心中就有了定位。
4、适当的鼓励和表扬。鼓励和表扬是孩子成长过程中所需要的一种精神营养，更是一种强化良好行为习惯的好方法。孩子爱听好话，喜欢被人称赞，而且在人们对他的评价中认识自己。教育家陈鹤琴教授曾说过：“无论什么人，受激励而改造是很容易的，受责罚而改过是比较难的。”所以家长对孩子要以积极鼓励表扬为主，消极批评只会使孩子灰心丧气。家长对孩子的鼓励和表扬要从孩子的年龄特点出发。三岁以下的孩子就要多鼓励表扬。例如：妈妈看见孩子摔跤了，不要急着把他扶起来，可以马上说：“真勇敢，跌倒了会自己爬起来，也不哭。”本来孩子也许会哭，可听了妈妈对他的鼓励，也许会自己从地上爬起来，也不会哭鼻子了。对于三岁以上的孩子由于他们的自我意识较强，对成人的评价很敏感，有强烈要求被表扬的愿望，这就要求家长的表扬鼓 励要适当，不能给孩子乱戴“高帽子”，让孩子对其行为得不到正确的评价，这样，逐渐他就会认为表扬是应该的，不表扬就什么也不肯干，甚至会发生为了表扬而养成做假或讨好的行为。表扬主要应该表扬孩子所做的努力，比如改正缺点，克服困难等。对孩子的表扬要具体说出好在哪里，让他有所遵循和发扬，适当的表扬促使孩子良好行为习惯的形成。
5、非语言信息的影响。孩子起初都是以父母的行为为榜样，通过同化作用逐渐形成自己的行为习惯。由于非语言信息比语言信息更具有真实形象性，所以父母自身行为对孩子有着重要影响。父母对孩子提出的某些要求，如：讲究卫生、举止文明等，同时家长自身在日常生活中要有良好的行为习惯，对孩子良好行为习惯的形成起到积极强化的作用，孩子在效仿父母的良好习惯的同时，逐渐形成自己的行为习惯。所谓“身教重于言教”，道理正在于此。
对于孩子某些不良行为，家长可通过施予孩子不愉快的非语言刺激，来减少和控制孩子不良行为的频率，比如：目光注视（以冷峻的目光较长时间的注视孩子）、距离控制（逼近或远离孩子）、轻微的惩罚（拿走孩子喜爱的物品），这样会使孩子对自己的错误行为产生内疚和羞愧，从而减少和消除不良行为发生的次数。
三、注意环境的作用。
在孩子生活的早期阶段，固有认识和行为习惯比较少，因此要培养孩子建立新的、正确的认识和行为习惯就比较容易。俗话说：近朱者赤，近墨者黑。许多资料都表明：孩子不良行为习惯的产生，或多或少受到成人、伙伴的不良行为的影响。孟母择邻而居，历代被传为教子佳话。
其次，家长的榜样作用，对孩子良好行为的形成也有着潜移默化的感染。孩子好模仿，思维具体形象，成人的良好行为习惯是他学习的直接范例，有效地影响着孩子良好行为习惯的形成。
人的一生中要接受三方面教育，即家庭教育，学校教育和社会教育。家庭教育作为人生接受教育最早，影响时间最长的一种基本形式，在年轻一代的成长过程中起着十分重要的作用，是学校教育不可替代的。
随着知识经济时代的到来，科学技术的裂变效应和市场经济的竞争，知识更新的速度不断加快，我们的家庭教育面临着巨大的挑战。绝大多数的家长由于自己所学的专业和工作与教育没有直接的联系，对子女的教育多是凭感情、凭经验，在教育子女问题上方法不当，子女普遍存在娇气、霸气、遇事缺少主见、意志力薄弱等现象，这种状况怎么解决呢？笔者认为要让子女健康快乐地成长，应采取以下方法：
一、消除家长对子女造成的恐惧
初中阶段是孩子们“翻坎”的阶段，由于种种原因，学习成绩有所下降，家长心情比较着急、浮躁。孩子与家长之间出现了对立的情绪，这时的家 长应先冷静下来，学会耐心等待子女的成长。有专家说道：“孩子避免失败的愿望比争取成功的愿望更强烈。为了防止最小的可能的失败，宁愿降低努力的水平。”这就是家长造成的恐惧使孩子失去主动进取的重要原因之一。希望家长不要一看到成绩考差了，就来一顿“审讯”，甚至痛笞，以免孩子失去信心、家长应对孩子的学习从过程去要求，这样比从结果去要求更科学，效果更理想。
二、为子女建立自信心
发明家爱迪生，幼年求知欲很强，喜欢追根寻源。他向老师提出“2+2为什么等于4”的问题，因此闯下大祸。刚进校3个月的他，被勒令退学。他的母亲十分悲愤，下决心亲自教育儿子成长，为儿子建立自信心，给他讲文学、物理和化学，培养他爱学习，爱科学的习惯。爱迪生的求知欲因此进一步被激发起来。“天才”的萌芽在不知不觉中成长，最终成为举世闻明的发明家。可见成功源于自信，自信心的树立，来自于周围的人们的常识。做父亲的都不赏识自己的孩子，孩子的自信从何而来？爱迪生的母亲不赏识自己的儿子，就没有今天的发明家爱迪生，对目前发展比较差的孩子，家长要用放大镜找他们的闪光点，帮助子女树立克服困难的信心。当子女需要帮助时，家长的帮助要掌握一个度，绝不可越佾越疱，要留有余地。如：孩子问某字怎么写，有的随口报出来，这样做最省力，但十分要不得。碰到孩子问某字怎么写，倒不如鼓励孩子“你不是会查字典吗？先查查看，再来告诉爸爸(妈妈)。”(这样的引导，孩子会欣然去查字典)。这样不仅省却了家长的许多时间，更重要的培养了孩子的自已动手攫取知识的。而这种能力在人的一生中是非常重要的。只有让孩子们跳一跳，通过自己的努力取得成功，孩子才能体会到成功的喜悦，从而建立起自信心。
三、与子女一起成长，做子女的知心朋友
随着社会的进步和科学技术的迅猛发展，人们所要学习的更新的东西越来越多。作为家长，应随时体现出求知上进的精神，给子女作出榜样。“爸爸妈妈同样在学习，在进步啊!”使子女明白学习新知，不断进步是伴随人终生的。其次要经与子女沟通，努力缩短与子女心灵的距离，原意听子女淡知心话，真实地了解自己的子女，教育子女健康成长。
在教育子女时切忌使用“没出息”、“傻瓜”等侮辱性语言，更不要以讥讽语气，来冷嘲热讽子女，冷漠子女，这样会抹杀子女的自信心，给子女造成极大的心理压力，阻碍子女的成长和进步。
“让子女有出息”是家长永恒的需求，教育子女的方法多种多样，子女的个体情况，家庭环境，家长素质等都是重要的因素，家庭教育要有效地配合学校教育，达到共同教育好学生的目的，让孩子快乐健康成长。
在孩子的成长过程中，爱的因素非常重要。但是，当爱失去理智或失去限度时，对孩子的爱就成为极端的爱，这往往会导致孩子身心发展出现障碍，心灵发生扭曲，对孩子将来的人生发展有着不良影响。 ..
对孩子的爱的极端表现有：
1、认为只要无限地满足孩子的物质需要，就是爱孩子，其实这是一种无知的爱。孩子对爱的需要不仅是 物质上，更重要的是精神上。生活中，有的家长只注意给孩子补充各种营养品，却忽视了对孩子良好的道德行为习惯和社会适应能力的培养。有的家长给孩子买了许多书籍或买了电脑，却没有正确地引导孩子去读书或正确地使用电脑，也不明白对孩子的精神鼓励、赞扬、肯定和必要的心理支持都是爱，然而，这种精神上的爱对孩子的成长更加重要。
2、家长过分保护孩子，为孩子做了许多本应由孩子自己去做的事情，这无形中剥夺了孩子发展自己能力的机会，也降低了他们的自立精神与自信心。这种爱限制了孩子的自我发展，对孩子将来独立的社会生活产生不利影响。
3、对孩子的要求过于苛刻，常常批评，甚至体罚孩子。有的家长的确非常爱孩子，但是，在观念上错误地认为“棍棒底下出孝子”，“不打不成材”。每当孩子的表现与家长的想象不一样时，就通过打骂来解决问题，这种做法往往对孩子的身心发展造成难以弥补的创伤。这种爱给孩子带来的不是欢乐，而是痛苦。这种望子成龙的爱往往会形成相反的情绪或情感DD恨，对家长、对他人、对社会、甚至对自己的恨。家长应该充分肯定孩子的优点，培养其自信心，而不是发现问题就批评、指责或惩罚，才有可能使孩子获得更好的发展。
我记得有一位外国科学家说过这样一句话：“父母是孩子的第一所学校”。的确，父母的教育伴随着孩子的成长，教育是否得当，将直接影响到孩子的将来，所以说家庭教育尤为重要，是个必不可少的课题，“望子成龙“是家长们的共同心愿，每个家长都希望把自己的孩子培养成为一个将来对国家对社会有用的人才，这样就需要我们做家长的在这方面付出努力。 & 对于“怎样教育好子女？“一直以来都是广大家长们共同探讨的话题，一边是社会，学校所关注的，教育孩子的方式方法多种多样，对于每个孩子的教育方法并非千般一律，应因人而异，这其中就大有学问，教育孩子应根据他的性格特点，兴趣，爱好，行为习惯等采取相应的方法，这样才能取到好的效果。 & 教育孩子应先从“德、智、体、美、善”五个方面抓起，即素质教育，首先，家长教育自己的孩子必须从小就要做一个品德良好的好孩子，可以举一些实例或者通过看电视，漫画等引导孩子告诉他在生活中也要做一个像其中的人物一样。 & 二、家长平时应多关心子女的学习成绩，使他感觉到大人很在乎他的学习，不要不闻不问，这样他会感觉到学得没劲，另外，家长与孩子共同制定出一个目标，实行奖罚分明，当达到该目标时，家长应遵守“合同”给予相应的奖励，若没达标时，家长也不应责怪，打骂孩子，应鼓励帮助指导他，这样才能重新树立起他的信心。家长应教孩子养成“不耻下问”的好习惯，独立思考，善于分析难题等良好读书习惯，教他学东西时应灵活掌握，不要死记硬背，“读死书，死读书”的学习方法不管用，时间花不少，效果却一般，比如有的孩子抄写生字，写了一排，过段时间他还是写不出来，这种方法太“死”，家长应多教一些好的方法结子女。 & 三、“健康是财富”，家长应教孩子多参加体育锻炼，早起早睡，平时打打篮球，跑跑步等对身体很好。 & 四、家长应教育孩子从小就要养成心地善良的好孩子，多做好事，对人有礼貌，教他们怎样待人接物。 & 另外，父母的言行举止对子女影响非常大，这一点应引起家长的重视，说话要得体，办事要认真，给子女树立一个好的形象，告诉他们一些做人的道理，平时在家里给他们布置一些力所能及的事，自己的事自己做，当天的事当天完成，给孩子制定一个作息时间表，使他们养成良好的生活习惯。 & 总之，教育孩子的方法有许多，这就需要我们做家长的平时应做到有一颗爱心，还要细心、用心、耐心。我相信只要我们家长能做到这几点，再加上学校和社会的共同关心，我们的孩子未来一定能够成为一个对国家，对社会的有用人才。&文 章来源 莲山 课 件 w w w.5Y k J. c oM
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