大学英语四级考试流程要多少分才能考六级

四级多少分才能考六级?
四级多少分才能考六级?
09-03-12 &
大学英语四、六级考试近期改革的一项重要举措是自2005年6月起采用新的计分体制和成绩报道方式。现就此改革措施及相关事宜通知如下。一、   计分体制自2005年6月起,四、六级考试的分数在经过加权、等值、常模转换等数据处理后,将报道为均值500、标准差70的常模正态分,不设及格线,取消证书,改发成绩报告单,以利于广大师生和学校行政部门根据本校的教学实际,合理使用四、六级考试的成绩和相关数据。二、   成绩报道1、  成绩报道自2005年6月考试起,报道的总分满分为710分,各单项分之和等于总分。对总分在220分以上(含220分)的考生发放成绩报告单。凡总分在220分以下者(包括缺考者和作弊违纪者),其单项分和总分均计为0分,不发成绩报告单。本次(2005年6月)大学英语四、六级考试各单项成绩的计分如下:听力部分(20%)满分为142分;阅读部分(40%)满分为284分;综合部分(25%)满分为178分;作文部分(15%)满分为106分。单项部分如没有作答或全部答错,该部分成绩计为0分。考试内容和题型改革以后,将另行公布各单项成绩的计分比例和满分分值。2、  成绩报告单大学英语四、六级考试成绩报告单的内容(详见样张):名称:           大学英语四级考试成绩报告单               大学英语六级考试成绩报告单发放部门:     教育部高等教育司委托发放单位:全国大学英语四、六级考试委员会分数报道:     总分、各单项分考生信息: 姓名、学校和院(系)、考试时间、准考证号、身份证号或其它有效身份证件号其他信息:     成绩单编号、全国大学英语四、六级考试委员会网址考生照片:     2寸证件照片注:因部分考点在组织2005年6月考试的报名时未能采集考生的照片信息,这部分考生的成绩单上无照片。3、  发放方式成绩报告单由全国大学英语四、六级考试委员会通过各省、市、自治区负责四、六级考试的教育考试机构发至各校教务处,再由教务处发至考生。三、   向考生发布的考试成绩信息1、  总分报道分四、六级考试的总分报道分是常模正态分。在考试成绩发布后,考生可根据考试委员会提供的分数百分位对照表(见考委会网站),了解自己的成绩在所参照的常模群体中的百分位置。2、  单项报道分四、六级考试的单项报道分亦为常模正态分。在考试成绩发布后,考生可根据考试委员会提供的单项分数百分位对照表(见考委会网站),了解自己的单项考试成绩在所参照的常模群体中的百分位置。四、   向各校发布的统计数据1、  考生个人的成绩,包括总分报道分和单项报道分;2、  不同群体的成绩统计。统计数据包括:全国、重点院校、非重点院校以及本校的总分报道分和单项报道分的百分位分布、均值和标准差。统计数据按各年级和全体考生分别报道。五、   考试报名资格1、  大学英语四、六级考试报名资格计分体制改革后,各校须严格执行“学完四级考四级、学完六级考六级”的规定,避免学生提前报考。计分体制改革后不设固定的六级报考资格线。考委会将根据前一次四级考试的总体情况,在420-480分区间确定一个分值,作为当次报考六级的资格,此资格线适用于历次参加过四级考试的在校生。2005年6月以前已获得四级证书的在校学生,凭四级证书报考六级。2007年1月考次起,不再接受非在校生的报名。2、  大学英语四、六级口语考试报名资格计分体制改革后报考口语考试的资格线,四级暂定为550分;六级暂定为520分。2005年6月以前已获得四、六级证书的在校学生,报考口语考试的资格线仍为四级80分或六级75分。
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大学英语四、六级考试近期改革的一项重要举措是自2005年6月起采用新的计分体制和成绩报道方式。现就此改革措施及相关事宜通知如下。 一、 计分体制 自2005年6月起,四、六级考试的分数在经过加权、等值、常模转换等数据处理后,将报道为均值500、标准差70的常模正态分,不设及格线,取消证书,改发成绩报告单,以利于广大师生和学校行政部门根据本校的教学实际,合理使用四、六级考试的成绩和相关数据。 二、 成绩报道 1、 成绩报道 自2005年6月考试起,报道的总分满分为710分,各单项分之和等于总分。对总分在220分以上(含220分)的考生发放成绩报告单。凡总分在220分以下者(包括缺考者和作弊违纪者),其单项分和总分均计为0分,不发成绩报告单。 本次(2005年6月)大学英语四、六级考试各单项成绩的计分如下:听力部分(20%)满分为142分;阅读部分(40%)满分为284分;综合部分(25%)满分为178分;作文部分(15%)满分为106分。单项部分如没有作答或全部答错,该部分成绩计为0分。 考试内容和题型改革以后,将另行公布各单项成绩的计分比例和满分分值。 2、 成绩报告单 大学英语四、六级考试成绩报告单的内容(详见样张): 名称: 大学英语四级考试成绩报告单 大学英语六级考试成绩报告单 发放部门: 教育部高等教育司 委托发放单位:全国大学英语四、六级考试委员会 分数报道: 总分、各单项分 考生信息: 姓名、学校和院(系)、考试时间、准考证号、身份证号或其它有效身份证件号 其他信息: 成绩单编号、全国大学英语四、六级考试委员会网址 考生照片: 2寸证件照片 注:因部分考点在组织2005年6月考试的报名时未能采集考生的照片信息,这部分考生的成绩单上无照片。 3、 发放方式 成绩报告单由全国大学英语四、六级考试委员会通过各省、市、自治区负责四、六级考试的教育考试机构发至各校教务处,再由教务处发至考生。 三、 向考生发布的考试成绩信息 1、 总分报道分
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大学英语四、六级考试近期改革的一项重要举措是自2005年6月起采用新的计分体制和成绩报道方式。现就此改革措施及相关事宜通知如下。一、   计分体制自2005年6月起,四、六级考试的分数在经过加权、等值、常模转换等数据处理后,将报道为均值500、标准差70的常模正态分,不设及格线,取消证书,改发成绩报告单,以利于广大师生和学校行政部门根据本校的教学实际,合理使用四、六级考试的成绩和相关数据。二、   成绩报道1、  成绩报道自2005年6月考试起,报道的总分满分为710分,各单项分之和等于总分。对总分在220分以上(含220分)的考生发放成绩报告单。凡总分在220分以下者(包括缺考者和作弊违纪者),其单项分和总分均计为0分,不发成绩报告单。本次(2005年6月)大学英语四、六级考试各单项成绩的计分如下:听力部分(20%)满分为142分;阅读部分(40%)满分为284分;综合部分(25%)满分为178分;作文部分(15%)满分为106分。单项部分如没有作答或全部答错,该部分成绩计为0分。考试内容和题型改革以后,将另行公布各单项成绩的计分比例和满分分值。2、  成绩报告单大学英语四、六级考试成绩报告单的内容(详见样张):名称:           大学英语四级考试成绩报告单              大学英语六级考试成绩报告单发放部门:     教育部高等教育司委托发放单位:全国大学英语四、六级考试委员会分数报道:     总分、各单项分考生信息: 姓名、学校和院(系)、考试时间、准考证号、身份证号或其它有效身份证件号其他信息:     成绩单编号、全国大学英语四、六级考试委员会网址考生照片:     2寸证件照片注:因部分考点在组织2005年6月考试的报名时未能采集考生的照片信息,这部分考生的成绩单上无照片。3、  发放方式成绩报告单由全国大学英语四、六级考试委员会通过各省、市、自治区负责四、六级考试的教育考试机构发至各校教务处,再由教务处发至考生。三、   向考生发布的考试成绩信息1、  总分报道分四、六级考试的总分报道分是常模正态分。在考试成绩发布后,考生可根据考试委员会提供的分数百分位对照表(见考委会网站),了解自己的成绩在所参照的常模群体中的百分位置。2、  单项报道分四、六级考试的单项报道分亦为常模正态分。在考试成绩发布后,考生可根据考试委员会提供的单项分数百分位对照表(见考委会网站),了解自己的单项考试成绩在所参照的常模群体中的百分位置。四、   向各校发布的统计数据1、  考生个人的成绩,包括总分报道分和单项报道分;2、  不同群体的成绩统计。统计数据包括:全国、重点院校、非重点院校以及本校的总分报道分和单项报道分的百分位分布、均值和标准差。统计数据按各年级和全体考生分别报道。五、   考试报名资格1、  大学英语四、六级考试报名资格计分体制改革后,各校须严格执行“学完四级考四级、学完六级考六级”的规定,避免学生提前报考。计分体制改革后不设固定的六级报考资格线。考委会将根据前一次四级考试的总体情况,在420-480分区间确定一个分值,作为当次报考六级的资格,此资格线适用于历次参加过四级考试的在校生。2005年6月以前已获得四级证书的在校学生,凭四级证书报考六级。2007年1月考次起,不再接受非在校生的报名。2、  大学英语四、六级口语考试报名资格计分体制改革后报考口语考试的资格线,四级暂定为550分;六级暂定为520分。2005年6月以前已获得四、六级证书的在校学生,报考口语考试的资格线仍为四级80分或六级75分。
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425 分以上就可以了
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四级过了才可以考六级也就是四级要425分以上的
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[已回答]英语六级报名要求是什么?要求四级考多少分?
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四级成绩在及格线(425分)以上可报考。
2015年英语六级考试报名条件:
  1、全日制普通高等院校本科、专科在校生和在校研究生。
  2、各类全日制成人高等院校本科、专科在校生。
  3、修完大学英语六级课程且参加大学英语四级考试成绩达到425分以上(含425分),才能报考大学英语六级考试。
  4、考生一律在就读学校报名、考试。
  5、报考日语四六级、德语四六级、俄语四六级、法语四级考试的学生,比照上述规定进行资格审查,但报考小语种六级不对四级成绩做要求。
  6、同等程度的大专生或硕士研究生经所在学校同意,可在本校报名参加考试; 同等程度的夜大或函授大学学生经所在学校同意,可在本校报名参加考试;
  7、凡已取得CET-6合格证书者不能再参加CET-6考试。但参加过CET-6考试未及格者,可以再次报名参加考试;
  从2007年1月的考试开始,大学英语四六级考试将不再对社会考生开放,只对在校大学生开放。各有关考点要认真执行上述要求,严格按照报名条件审核考生的报考资格,严禁接受社会人员报名,不得接纳非本校学生报名。
  注意事项:
  1、本校已设考点的在校学生不能跨校参加考试,各考点只接受本校考生报名。
  2、考试日若考生在外地实习,由该校教务处通过省自考办与考生实习地的省级教育考试机构联系,以确定此类考生的借考地点并报教育部考试中心备查。实习考生在实习地参加考试。
  3、在校的专、本科学生凭本人的身份证和学生证报考四级,凭本人的身份证和四级合格证书或四级成绩为425分以上(含425分)可报考六级。现役军人符合上述条件的凭军官证或学员证报考相应级别。报名时各考点要严格审查考生提供的身份证件和证书原件,确认是本校学生。
  4、大学英语四级、大学英语六级、小语种这三种考试中,每个考生只能报其中一种。如果同时报两种以上考试,将取消其考试资格。你现在的位置 : &
英语四六级考试要考多少分才能参加口试
  四六级要考多少分才能参加口试?
  参加全国大学英语四、六级考试,且四级成绩为550分以上或六级成绩为520分以上;
  参加全国大学英语四级考试成绩为550分以上。
  参加以前全国大学英语四、六级考试并已获得四、六级证书的在校学生, 且四级成绩为80分以上或六级成绩为75分以上。
  由于各方面情况的不断调整与变化,网所提供的所有考试信息仅供参考,敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。
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阳光网【英语六级】 编辑:-1
  大学英语六级多少分及格是多少呢?为什么有说290分的-及格分数线290,关于大学英语四级的分数线是425,所以很多人认为六级的分数线也是425,但其实不是的,六级的及格分数线是290,口说无凭,看一下教育部的批文。
  12月大学英语六级考试多少分通过
  教育部在京举行新闻发布会,介绍全国大学英语四、六级考试改革有关情况。现在的四、六级考试,每次考完以后,大家拿到的是一个合格证书,分为合格和优秀,但是从05年6月起,考试成绩将改为分布在290-710分之间内,具体是正态分,均值是500分,一个标准差在70分,成绩低可以到290,高可以到710,不设及格分数线,成绩290分以上即可获得成绩单。
  这里特别解释一下英语六级,总分710 ,但是没有及格一说,能越高越好,但是普遍人把它认定为同4级一样425就算及格。其实290分以上国家就会发成绩单。
  据大学高校负责人介绍,大学英语六级,已不再有及格不及格一说,学校也不再关注学生的六级成绩。所谓的425及格,只是学生&一厢情愿&。
  但阳光大学生网建议各位同学还是考个好的分数,因为找工作的时候,四级是必须的,六级分数当然也是越高越好。
  教育部并未规定四六级成绩与毕业证、学位挂钩。
  附:大学英语四、六级考试证书样张
  大学英语六级学习方法一
  1、[听力]
  精听VS泛听
  准备四级听力,要精听,不要泛听。这是第一个需要明确的问题:精听历年四级考题。虽然从宏观上来看,任何听力资料都是有益的,但是鉴于有限的可利用时间,复习资料的选择一定要有针对性。因为要攻克四级考试,一个与提高能力同样重要(而且简单得多)的任务是迅速地熟悉考题。每天要坚持听1个小时左右的听力。
  2、[词汇]
  四级词汇大概有4500多个,很厚的一本,书店里有关这方面的词汇书也是很多的,可以选择一本。如果觉得看英语四级词汇单词书记不牢,可以选择一些英语学习软件,可以为你计划英语四级学习,每天进行一些训练。这是不错的办法。
  熟悉常考的语法难点和词汇题型。做题的关键是每一题必须能从原文中找到出处,也就是能够证明这道题正确答案的部分,千万不要凭印象。
  3、[阅读]
  把握细节,养成习惯
  1.首先精研历年真题。
  2.重视阅读理解中的细节性问题。
  3.养成适合自己的阅读习惯。
  4.做历年真题,以提高考试阅读能力。
  平时要进行针对性的训练,在做阅读的过程中,一定要把握好时间,不能一味追求准确而花费大量的时间。
  对于快速阅读,具体方法,先大概看一下十个题,查找出现频率最的几个词,记在大脑里,然后回头看第一题,记下几个关键词去原文里定位,快读其实很简单,只要定位准确,一般一眼就出答案。
  阅读分为选词填空和精读,选词填空考查大家的四级词汇量,这个要大家平时多积累,精读方法也选读题干,带着问题去原文里找答案,具体方法和快读差不多,只是精读有的时候你读懂也答不出题目来,说明你理解的还不够。平时学习的办法就是把历年的真题都做一篇,做的时候不要速度要质量,搞懂每一题目在原文里哪里出现,怎样出题考你。做多了你自然会摸出他出题的规律。
  4、选词填空
  第一步:快速阅读全文,获取有用信息。
  第二步:简单标注所给单词的词性和词义。
  第三步:结合上两步进行解题。
  5、[英译汉]
  掌握原则按部就班
  英译汉首先要掌握4个原则:一、翻译时既要忠实于原文,又要符合汉语的习惯;二、翻译不可太拘泥,否则很容易因死守原文语言形式而损害了原文思想内容,好的译文应该是形式与内容的统一;三、能够直译尽量不意译;四、翻译的过程应该是先理解后表达。
  具体如下:首先,英文段落的首句一般为topicsentence,然后展开说明。展开的写法有多种,可分可总,可下定义,可同义重复,可以代词复指等。利用这一技巧,先通读全文,便能更好理解文章的意思,把握段与段之间的关系,在翻译时就能在上下文中确定词义,译。正确理解原文后,还要通过适当的翻译技巧用规范的汉语表达出来。这些技巧有:
  (1)增词法。根据需要增加一些词语,如名词等。
  (2)减词法。根据汉语习惯,删去一些词。
  (3)肯否表达法。原文为肯定句,译成汉语是为增强修饰效果,可以译为否定句。反之亦然。
  (4)变换法。名词译成动词或动词转译成名词等。
  (5)分合法。一个长句可分成若干部分来译,或者把原文的几个简单句用一个句子表达出来。
  (6)省略法:两种语言由于存在差异,表达时不可能总是对等,经常可以省略一些词和句子成分,如英语中的冠词汉语里没有,译时可以省略。
  最后一定要核对原文是否准确、通顺,还要注意关键词的采分点。
  6、[写作]
  借助阅读善打草稿。平时可以练习一下写作,哪怕是一两句话都行,天天坚持下去,日积月累,考试的时候你不会有无从下笔的感觉。
  写作文时要放松情绪,消除恐惧感,必要时可借助深呼吸来缓解紧张的心情。
  试卷一、二(作文在试卷2)同时发下来,应在做完听力部分后,迅速地看一下作文题,让其在大脑中留有一席之地,这样便于在做词汇、阅读时随时发现写作可借用的词汇句型而不至于在写作时,大脑一片空白,无从下手。
  作文无非就考一下记叙文和说明文,偶尔会考写信图表作文等,但这些都归于记叙文和说明文两大类,这两类能写了就不怕什么题材了。考试之前自己准备作文的大框架,比如说,大结构为总分总,总分等等,漂亮的连词要用进去。
  一定要认真审题,弄清文章及各段主题,实现由提纲到主题句的转换。可以打一下草稿:摆事实,理清思路,从易于表达,且论证丰富的观点入手,不局限于一种看法或一种表达法和一种句式。
  具体写作时最好分段来写,各段之间空二至三行,以利于随时增减或删改。而且字迹要工整,卷面要保持清洁,给判卷人一个好印象。写完后仔细检查作文中用词、句法方面有无不准确的地方;句式有无变化;句与句之间,段与段之间有无合适的连接及过渡等。
  大学英语六级学习方法二
  1.learn with your body。应该看得懂吧,看不懂请请教度娘。学习语言的时候,要回想我们学习母语时的状态。想一下我们在电影里看到的情景,演员们是不是动作很丰富。我们错在将英语当做一门外语学习,太遵循初中高中那种适合考试的教学模式,以为背几个单词句子,背几篇文章,考试拿个高分就是英语水平高了。其实学习一门言最后的目的当然是要会开口说。偏题了,说到用身体来学习,主要是培养我们的一个习惯,在说话是自然做出动作,等下次在相同场合自然能想起之前在这个场合中所学习到英语。只有你stand了才最形象地记住stand是什么。
  2.learn language to communicate。上面也稍稍提到了,学习语言当然是希望能够和老外流利地交流,就像和中国人用中国人交流那么自然。在这个方面,老师说,当你学到一句话的时候,要带着话中的感情大声说与5个人,这样当你下次需要用这句话时,自然能脱口而出。下面还会提到5这个数字的重要性。
  3.learn Englishi as information。当我们看一篇中文新闻的时候,绝对不是想去从这篇新闻里面搜罗不认识的单词,抄在小本子上反复背,也不是想学习到哪句出彩的句子用在自己的文章里,而是信息,是一篇文章承载的内容及其内涵。当然,对于英语也是一样,对于所有的语言学习都是一样的。每天看30分钟新闻,如果不行,那就二十分钟,如果不行,至少十分钟。
  4.当你听到MP3或者MP4里面的音频或者电视上看英语播报或者做听力练习的时候,不要觉得那些句子听懂了就好,一定要跟着注意哪里的音浊化了,哪里弱化了,哪个音省略了,跟着读读,跟着停顿,语感自然会好起来。把每次的听英语的机会都珍惜起来,不跟着这些人读还去哪里找更标准的读音呢。不要嫌麻烦,每天做一点点,一段时间就可以发现进步很明显。
  5. 这里还要讲一个记单词的方法,当然我自己也做不到,就是那个关于5的重要性。一个语言学家研究出来,每天记五个单词是最佳的,可能你会想,5个?太少了吧。其实想想我们大部分人从初一开始学习英语,到大学是六年,每天五个,一年多少个?六年多少个?而你现在记住了多少个。为什么是5个呢?因为在这样的情况下,你能最全面地记住这几个单词的用法,不混淆并且记得牢。
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