情景剧一：“在课间”课间，学生甲正正趴在课桌上睡觉，这时其同桌学生乙从外面气冲冲地回来，回到座位，将书本狠狠地一摔，惊醒了学生甲。于是两人发生争执……情景剧二：“课堂上”上课铃已响，班上仍然乱哄哄一片。年轻和蔼的女教师走上讲台，用微弱的声音勉强维持了秩序。可是没多久，同学们又像在菜市场一样，说话的说话，吃东西的吃东西……情景剧三：“在家里”一名同学放学回家后，便坐在电视机旁看自己喜欢的节目。一会儿，妈妈下班回来了，非常劳累，而这名同学嚷着要吃水果，要妈妈洗水果，妈妈端来果盘，学生又缠着要买新衣服，妈妈不耐烦地说了她几句……看完了几个情景剧后，你是否觉得这些事情也常常发生在你的身边呢？请思考和分析以下几个问题：（1）如果你是情景剧一中的学生甲，你会怎样做？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）情景剧二中，如果同学们站在老师的位置上，又会怎样想呢？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）情景剧三中，孩子的做法是不是太过分了呢？为什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ - 跟谁学
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跟谁学学生版:genshuixue_student精品好课等你领在线咨询下载客户端关注微信公众号&&&分类：情景剧一：“在课间”课间，学生甲正正趴在课桌上睡觉，这时其同桌学生乙从外面气冲冲地回来，回到座位，将书本狠狠地一摔，惊醒了学生甲。于是两人发生争执……情景剧二：“课堂上”上课铃已响，班上仍然乱哄哄一片。年轻和蔼的女教师走上讲台，用微弱的声音勉强维持了秩序。可是没多久，同学们又像在菜市场一样，说话的说话，吃东西的吃东西……情景剧三：“在家里”一名同学放学回家后，便坐在电视机旁看自己喜欢的节目。一会儿，妈妈下班回来了，非常劳累，而这名同学嚷着要吃水果，要妈妈洗水果，妈妈端来果盘，学生又缠着要买新衣服，妈妈不耐烦地说了她几句……看完了几个情景剧后，你是否觉得这些事情也常常发生在你的身边呢？请思考和分析以下几个问题：（1）如果你是情景剧一中的学生甲，你会怎样做？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）情景剧二中，如果同学们站在老师的位置上，又会怎样想呢？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）情景剧三中，孩子的做法是不是太过分了呢？为什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________情景剧一：“在课间”课间，学生甲正正趴在课桌上睡觉，这时其同桌学生乙从外面气冲冲地回来，回到座位，将书本狠狠地一摔，惊醒了学生甲。于是两人发生争执……情景剧二：“课堂上”上课铃已响，班上仍然乱哄哄一片。年轻和蔼的女教师走上讲台，用微弱的声音勉强维持了秩序。可是没多久，同学们又像在菜市场一样，说话的说话，吃东西的吃东西……情景剧三：“在家里”一名同学放学回家后，便坐在电视机旁看自己喜欢的节目。一会儿，妈妈下班回来了，非常劳累，而这名同学嚷着要吃水果，要妈妈洗水果，妈妈端来果盘，学生又缠着要买新衣服，妈妈不耐烦地说了她几句……看完了几个情景剧后，你是否觉得这些事情也常常发生在你的身边呢？请思考和分析以下几个问题：（1）如果你是情景剧一中的学生甲，你会怎样做？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）情景剧二中，如果同学们站在老师的位置上，又会怎样想呢？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）情景剧三中，孩子的做法是不是太过分了呢？为什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________科目:最佳答案（1）会退一步想问题，理解和体谅对方，就不会发生题中的现象了。（2）如果同学们能站在老师位置上去考虑的话，就能体谅老师的为难之处了，也有助于建立和谐的师生关系。（3）孩子的做法太过分了，因为父母工作一天也很辛苦，下班回家后，我们作为子女应该给予父母关心和体贴，而不是指手画脚的，这是不孝敬父母的表现。解析
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关注我们官方微信关于跟谁学服务支持帮助中心重庆有所一个学生的学校：他既是校长老师厨师 更是爷爷
慢新闻-重庆晚报
　　日本北海道有一个古老的车站，列车公司计划关掉时，却发现还有个女高中生需要来此乘车去上学，于是便保留下车站，直到女生毕业。　　“一个人的车站”感动了许多人，而在重庆綦江区赶水镇太公山，也有这样一所鲜为人知的“一个人的学校”。陪伴这唯一学生的，是一个60岁的老教师。每一天的日子，把他们紧密联系在一起，既是师生，更像爷孙……　　綦江区赶水镇太公山，海拔不算太高，站在山腰，渝黔高速公路能望得一清二楚，下山并不遥远。太公村小地处山腰之上，双向通行的是两车道水泥公路，远看如绸带绕山间。农舍或庄稼地旁，一眼能望到盛开的桃花李花。村小建在水泥公路下方的那块平坝，操场上竖立旗杆，五星红旗在春光里很艳。　　上学期，村小剩下小陆森及另1个学生。这学期，仅剩的9岁谭陆森，让这里变成了“单生校”。独一个的老师叫令狐克洪。　　今年9月，令狐老师满60岁，连续从教41年，按规定该退休了。届时，小陆森也将从三年级升四年级。小学领导和令狐老师无数次假设过，如果今年9月，小陆森仍不愿下山读书，村小该如何应对？这，也是令狐老师现在最忧心的事。　　上午第3节课是数学课，小陆森做错一道数学题，令狐老师躬身课桌边，耐心解讲。　　太公村小属民族小学的一个教学点。令狐老师跟学校校长蔡洪等校领导说好：不管小陆森愿不愿到山下的小学读书，村小实施的义务教育资源跟街上小学的完全相同。蔡洪说，诺言涉及到的成本很高，比如，在村小，每周三，小学音体美专职教师去村小。　　令狐老师、音体美3位老师按教学大纲给他上课，没因仅他一个学生打折。如果说，一到周三，小陆森便拥有4个“私人教师”来体切形容在村小发生的事，一点不夸张。　　课后，令狐老师去厨房淘菜、用电饭煲下米煮饭。　　第4节课结束，他小跑到厨房，锅碗瓢盆声不时响起，椿芽炒蛋、肉片等四菜一汤很快上桌。　　吃饭时，他的第一夹菜拈给了小陆森。　　“确实有些人说我和他是公孙。（当地话，指爷爷和孙子）”饭后，令狐老师没回他寝室睡午觉，选择跟小东森在操场上打乒乓。握着球拍的瞬间，他眼角藏不住对孩子的怜爱。　　扫操场落叶、挑中午做饭菜的水、打开教室……令狐老师每天做的事都实际上都围绕着小陆森。　　早晨8时前，若小陆森未到校，他打电话问家长是啥原因未到？下午3时放学，小陆森步行回家约40分钟，若令狐老师1小时内未接到报平安电话，他就打电话询问。若电话不通，他会立即离校步行到小陆森家探究竟。　　到底是什么原因让小陆森不愿下山跟其他同龄孩子一道学习和生活？每周，令狐老师要去小陆森家家访一次以上。他发现，孩子跟曾祖母感情特别深，祖孙不愿分开是主因。山下的学校只能寄宿，分隔5天见不到曾祖母，小陆森不放心。　　令狐老师说，下学期，若小陆森仍不愿意去山下的小学读书，他愿意以干爷爷的身份教小陆森学习。但校方告诉记者下学期，小陆森若仍选择留在村小。将调其他教师接替令孤老师的工作，每周的音体美课程走教同样会继续下去。　　村里可见的人不多，却不影响小陆森与令狐老师诺言的传播度和美誉度。小陆森的父亲谭世友也说，有时他看到令狐老师对儿子在早晨和下午的牵挂程度，甚至自责作为父亲失职——令狐老师对儿子关心及沟通频次，超过了他。“我当着其他人的面，不止一次说过，他们两个是公孙。”　　令狐老师曾说过，自己对外孙的爱停留在周末带着一起玩耍或给点零花钱奖励的层面，对小陆森的关心和爱超过了外孙。　　令狐老师讲了这学期常做的一个梦：教过的学生笑脸在面前浮动，然后一个激灵，他醒了。每次梦醒前，所有笑脸都会淡去，只剩小陆森的笑脸越来越清晰。　　现在他对自己说，无论如何要让小陆森到山下读书，今后小陆森的笑脸才会更灿烂。　　慢新闻-重庆晚记者 文 黄艳春 实习生 何莉 图 冉文　　原标题：一个学生的学校 他既是校长老师厨师，更是爷爷
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不得不说说万州这所学校的老师！他们居然都……
& 来源： &
说到万州的中学
想来很多万州朋友都会
第一时间就想到万二中
但究竟是什么让大家会想到万二中？
大概很多朋友只能答出一个模糊的概念
今天就让小编来给大家介绍介绍
万二中被誉为“万州教育的旗帜和标杆”
不仅是因为万二中培养一大批优秀人才
“2015年亚洲商界权势女性50强”彭蕾
“全球青年领袖”史玮等
同时也因为它强大的师资力量
和独特的教学方式
如今的万二中，名师辈出
据统计，近年来
1位青年教师获得“全国中小学优秀班主任”荣誉称号
1位教师被授予“重庆市特级教师、重庆市教学名师”荣誉称号
46位教师成为重庆市、万州区骨干教师
1位青年教师出版教育著述《站立的教师》
冯静、徐佳音、胡耀华、向先知、向鑫、周琪、黄婷婷、王果等30余位青年教师荣获全国、重庆市、万州区学科教学说课、赛课以及班主任基本功竞赛特等奖或一等奖
教职工获得各级各类奖励表彰350余人次。
万州二中初中教师综合表彰及赛课获奖情况统计表（部分）
重庆市骨干教师
重庆市骨干教师
万州区骨干教师
万州区骨干教师
万州区骨干教师
万州区骨干教师
万州区骨干教师
重庆市优秀团干部
万州区优秀德育工作者
重庆市绿色园丁
万州区优秀德育工作者
万州区优秀教师
万州区优秀教师
万州区优秀班主任
万州区学术和技术优秀青年人才
全国初中数学优质课大赛一等奖
重庆市育心班主任工作室主持人
重庆市数学赛课活动一等奖
重庆市中学美术优质课大赛一等奖
万州区美术教师基本功比赛一等奖
重庆市初中数学学科大赛一等奖
重庆市初中地理学科大赛一等奖
重庆市音乐教师技能大赛一等奖
重庆市初中政治学科大赛一等奖
万州区初中政治学科竞赛一等奖
重庆市初中信技学科大赛二等奖
重庆市初中英语学科大赛二等奖
万州区优质课赛初中综合实践一等奖
重庆市“一师一优课”评选特等奖
万州区中小学音乐优质课大赛一等奖
万州区初中信技学科竞赛一等奖
万州区初中体育优质课竞赛一等奖
万州区初中历史优质课竞赛一等奖
万州区中学音乐教师基本功比赛一等奖
万州区初中体育优质课竞赛一等奖
万州区优质课竞赛初中政治一等奖
万州区班主任基本功竞赛一等奖
万州区优秀班主任
万州区班主任基本功竞赛一等奖
万州区班主任基本功竞赛一等奖
万州区班主任基本功竞赛一等奖
这里面有你现在或是曾经的老师吗？
万二中为什么会有如此多的优秀教师？
这与他们的管理方式息息相关
同课异构借班赛，青蓝相传焕生机
同课异构是万州二中教师
集体备课下专业引领、同伴互助的有效形式
它是同一教学内容下不同教学理念
教学风格的多样展示
同时也是万州二中
促进教师提高教学质量的一项重要举措
李娟老师献课▲
专职督学、特级教师胡安书
“除了老教师，我们的青年教师对教材的理解也很到位，对课堂的驾驭能力也很强，让学生在轻松愉快的环境中学习，这种方法值得称赞。”
万州二中成功承办万州区优质课堂现场展示活动▲
据胡安书老师介绍
青年教师在老教师的带动下
已经快速成长起来
成为二中教师队伍中的佼佼者
他们在生活中与学生们打成一片
在教学上也能让学生轻松地学习
“青蓝工程”助推教学，打造“优秀教师孵化器”
百年大计，教育为本
教育大计，教师为本
学校以“引领、结对、加压、优先、关爱”为原则
发挥老教师、优秀教师的传、帮、带作用
使青年教师在班主任工作、学科教学
论文撰写、课件制作
教育教学科研等方面快速成长
何格老师献课▲
刘西库老师在课堂▲
为加强教师队伍建设
特别是提高青年教师综合素质
促进青年教师尽快成为思想过硬
业务精良的教育教学能手
万州二中广泛汇聚校内外教育名师名家
通过走出去引进来等方式
积极拓展青年教师素养提升
深入推进优质高效的研修实践
定期开展各种观摩课
帮助青年教师磨课、听诊断课
而且年级会对青年教师进行每月一次常规性培训
万州二中定期举办名师讲坛▲
高效课堂因材施教，彰显学生主体地位
万州二中不止注重教师的个人业务素质
而且在课堂质量方面狠下功夫
致力于构建高效课堂
提高学生自主学习
探究学习与合作学习的能力
彰显学生在课堂教学中的主体地位
实现全面发展
谭江驰老师献课▲
高效课堂到底是什么呢？
学校初2019级年级主任任艺是这样解释的：教师严格按照课堂范式，连续讲授不超过10分钟，每节课提出5个有价值的问题，每节课说5句有激励性的话，最后留5分钟给学生思考、提问、总结，让学生全程参与，动手、动口、动脑，切实提高课堂效率。
毛茜老师在课堂▲
以“学为中心”，因材施教
让学生少走甚至不走弯路
这是万州二中教师们一直遵循的教学方式
教师注重了解学情
尊重学生需要
减少盲目性教学
彻底消除满堂灌
题题讲的错误做法
重庆市高中语文教学竞赛一等奖获得者徐佳音老师献课▲
没有重点的课不讲
不体现规律、方法的课不讲
已掌握的基础知识不讲
非命题热点、重点的偏、难、怪题不讲
准备不充分的课不讲
做到每节课彻底解决一到两个重点问题
教给学生一到两个规律和方法
林慧老师献课▲
万州二中建构出
人文学科“情景还原式”教学模式
理工学科的自然探究式教学模式
形成了“文理并进,扬理科优势”
“教研先导,抓课堂效益”“分层教学
各上各的楼”等教学教研模式
牟方青老师献课▲
万州二中成功创建重庆市普高历史课程创新基地和汪建德校长工作室、李吉海育心班主任工作室、刘卫华名师工作室，通过名校联盟、片区教研、领雁工程、结对帮扶、捆绑发展、送教下乡、结对共建、文明共享、扶贫攻坚等多种方式，充分发挥学校优质教育资源示范辐射作用，积极促进教育均衡发展。
&赵伟老师献课▲
胡勇老师为重庆市语文课改现场会献课▲
正是因为这些教育、管理模式
才让万二中的师资力量如此卓越
给我一份信任，还你幸福人生！
真诚欢迎广大学子报考万州二中！
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二中跳楼学生刘雅婷写给全教师的一封信 我父母都是打工的，爸爸和妈妈一个月工资加起来3000元左右，给我付补课费就要：英语200，数学200，语文200，物理400，共1000元，我学习还不错，父母就想让我考上重点大学，所以全家人只有我吃小灶，父母一个鸡腿炖几个土豆，肉妈妈总要挑到单独的碗里给我吃，爸爸妈妈只吃土豆，我现在长大了，这样的饭菜我吃不下啊！又怕妈妈爸爸难过，我只好高兴的说真好吃，妈妈看着我总是笑在心里。
& & 我们不是小孩，老师在家里补课讲的确实很卖力，在课堂上讲的确实没有在家里讲的用心，老师我即使考上大学，我也恨你们，是你们给我的家庭带来那么大的压力。
& & 假如你们上课毫无保留的把知识传授给我，我的父母就不用拿出那么多的钱给我补课，假如你们不那么势利眼，瞧不起不去你们家里补课的学生，我大不了自己多用功些，自学成才。
& & 老师你们不知道我看着爸妈喝汤吃土豆我吃肉，我的心情！你们是感受不到的，你们只是会告诉我，下堂课该交学费了！！我父母每次都毫无怨言的把学费放到我的手里，只说一句话：放好了，到老师家赶紧交给老师，别弄丢了。
& & 我爸妈知道我自尊心强，所以从来不说你要好好学啊，爸妈不容易的话，他们越是这我越是不舒服，为了爸妈的辛苦，我只有努力学习，但是说实在的我要崩溃了，每天背着沉重的书包，我的心情和书包一样沉重，我活的真的很不高兴！！
& & 老师我恨你们！！！！！！！ 教育局到班级调查，我真的有冲动想站起来指认你们，可是为了我的父母，我有沉默，我不想给他们带来任何麻烦。
& & 但是，老师，我恨你们！！ 教育局更恨你们，你们每天官免堂皇，抓教育你们做到了吗?看着假期里背着书包去补课，你知道家长付出了多少本不应该支出的血汗钱，孩子出去补课家长又有多少担心和牵挂，人身安全和交通安全每天都牵动着爸爸妈妈的心!
& & 为了祖国的未来和希望的花朵，不能在让教育去伤害家长的心了，教育局也该警醒。
& & 彻查各种老师的补课行为。老师们也应该做一名不畏金钱屈服的真正的在教书育人里做一枚迎风不息的蜡烛。 &小学，中学不收学费了，改收补课费了。贵了不知道几十倍，越改革越贵。
& & 希望纪委查一下！ 披着教育的大旗，挣着昧心的钱，老师在课堂上不讲重点，专门让孩子补课，一个孩子一年补课就得让老师挣去好几万！补课，葬送了孩子的童年！
& & 在课堂上白白浪费孩子的时间，希望转发，大家齐心一点，看到就转到你的朋友圈，让我们的孩子都有一个快乐的童年。不要让孩子失去应有的童真， 别当和自己没关系 ！不要赞！只转发
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<em id="authorposton15-2-12 19:24
<font color="# 发表于
浩爸，一直关注您的帖子，您孩在二中，这半年感觉二中总体教学怎样，谢谢，请回复，孩在外面补课吗？
我儿子在二中混的也挺累的!首先,高中跟初中完全不同!老师根本谈不上负责任!学习基本上看个人的自学能力!如此一来,不难理解中考分数相对较高的所谓好初中考来的孩子会怎么样了!七中,南昌,126,134,雨田,市实验,43,虹桥等等共12个二中认为好初中的孩子大部分开始掉队了!名气越大的学校,孩子掉队的越多.......,所以,第一惨的一定是七中了!当一个初中是绝对的好学生,到了一个高水准的环境,开始重新排座次的时候,心里不平衡的孩子自然是越来越多了!其次,三校的数理化考试题,对大部分女孩子而言,是绝对摧毁自信心的!只有勇敢面对的女孩子,才有可能突围而出!大部分女孩子开始掉队了!无论你中考分数多高,在这里都是不值得一提的!第一次月考就会完全颠覆中考的成绩!至于我儿子,虽然也有很多的缺陷,但他的上进心是极强的!因此,虽然成绩也有波动,但能迅速调整应对!因此,虽然不敢说有多好,但结果也不可能差!
支持: 5 感慨深刻，对此有同感。赞同！
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<em id="authorposton15-1-4 00:39
是沈阳二中么？
觉得二中补课是最少的
如果家庭财力困难，
可以不补嘛
何必如此极端呢
如果去了二中以下的省重点
你才会觉得，
二中如天堂般美好
2中算好的了
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<em id="authorposton15-1-4 13:34
二类以上省重点高中老师补课目前的基准价是1000块/每次课，而且供不应求，所以你很难看到高中老师不准点下班的，基本上到点就走，绝不压堂来占用学生课余时间。哪个老师那么傻还给自己学生补课，做那费力不讨好的事情。孩子上高中后家长就不要再期待老师会向初中时候那么跟着孩子了。也有老师在课后给自己教的孩子补课的，但都是在8小时以内的自习时间，很少在下班后，那都是义务的不要钱的，是那个老师看这孩子有培养希望，但就是自己这科瘸腿才热心的主动帮忙的，我家孩子的语文老师就是如此，而且这种情况你家长给钱人家也不要，因为人家只是利用闲暇时间点拨你几句，收了你的钱就变成长期的了。
我和我的小伙伴都惊呆了
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<em id="authorposton15-1-5 10:23
学校和孩子名称的真假很重要吗？关键是这种现象在我们周围出现了！
家长的攀比心理也影响孩子
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<em id="authorposton15-1-5 14:22
乐学天下 发表于
这是真事吗?以前在报纸上看到过同样的文章。事不一定是真的，但是现象是真的
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<em id="authorposton15-2-9 12:47
<font color="# 发表于
同志爱人在精神病院，三校的孩子年年都往里进。，只不过有的你不知道罢了
完全可以理解!上了高中才知道,中考成绩就是废纸一张!英雄重新排座次,中考状元啥也不是!
我和我的小伙伴都惊呆了
金币 + 10&
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<em id="authorposton15-2-12 21:05
浩爸2014 发表于
我儿子在二中混的也挺累的!首先,高中跟初中完全不同!老师根本谈不上负责任!学习基本上看个人的自学能力! ...
浩脑子活，年龄小，潜力很大的。苦的是那些死记硬背的，被初中老师硬捧上来的孩子。
用户等级：初中一年级
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<em id="authorposton15-1-3 07:54
现在的孩子真是压力山大
也得看这压力是谁造成的
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<em id="authorposton15-1-3 08:43
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事不一定是真的，但是现象是真的
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<em id="authorposton15-1-3 09:45
<font color="#4tl 发表于
二中跳楼学生刘雅婷写给全教师的一封信 我父母都是打工的，爸爸和妈妈一个月工资加起来3000元左右，给我付 ...说的太好了。记得我们小时候老师在课堂上都讲得很精彩，哪有什么补课?从什么时候考试兴起补课之风了？
现在的课可以让孩子用录音笔录一下，回来后一听就知道多无聊了
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<em id="authorposton15-1-3 10:35
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<em id="authorposton15-1-4 06:35
那是哪里啊？
用户等级：小学四年级
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<em id="authorposton15-1-4 06:39
这是很久以前的帖子
我也感觉以前看过
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<em id="authorposton15-1-4 07:15
假的，有各种版本的，各地的二中。
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<em id="authorposton15-1-4 10:14
真让人无语
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金币：8020
<em id="authorposton15-1-4 12:22
信是一样的，城市和学校五花八门
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<em id="authorposton15-1-4 14:02
为什么把跳楼自杀这事强加在二中学生身上
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<em id="authorposton15-1-4 14:41
cdong 发表于
是沈阳二中么？
觉得二中补课是最少的
如果家庭财力困难，
不关沈阳2中的事儿，这个帖子n年前就存在了。想黑谁就换上谁的校名就是了
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<em id="authorposton15-1-5 08:18
二中沈北高二期中考完试的确有孩子想不开想跳楼!被同学和老师给救下来了!还有离家出走去五台山的,也被截住了!孩子心里健康出现问题其实是可以理解的但是上面那篇文章则纯属扯淡了!
Powered by万州英语补习哪家好啊？万二中袁明发老师！
万州英语补习班，万州英语家教辅导班，万州英语一对一家教补习
授课教师：万州二中袁老师&传授绝招，提升能力，免费试听，满意交费！英语补习补什么？怎样补？并非人人都清楚！袁老师承诺：把学生点开窍、引进门、带上路！
家教市场极其混乱，建议家长、学生多方比较，免得浪费时间和金钱！
袁老师简介
袁老师教学经验丰富、学生遍布名校：
& & & 袁老师，男，中学英语高级教师，大学本科，重庆市万州第二高级中学高中英语教师。
& & & 袁老师教学经验丰富。从教30多年，至今已教了25届高中毕业班，当了18年高中毕业班班主任。在原万县地区首届（1990年）优质课比赛中获得英语科第二名，多次被评为各级优秀教师和先进班主任，带过的班级被评为&&重庆市先进班集体&，所教的历届学生高考成绩名列前茅，课外辅导的许多学生在全国中学生外语竞赛中获得一、二等奖，有1人夺得万州区状元，5人考上北大、清华，很多人考上重点名牌大学。
袁老师专业功底深厚、学术造诣颇深：
& & & 袁老师背了6本英语词典，对中学英语教法、学法颇有研究，洞悉高考英语命题特点及趋势,&精通命题技巧，擅长能力培养。
& & & 袁老师对中学英语教学有独到的见解，造诣颇深。
& & & 袁老师对历年高考英语试题进行了系统地深入地研究。高考英语单项填空试题中常考的核心词汇是728个单词！袁老师对此编写了《高考英语词汇》一书，并归纳提炼出了高考常考的49个句型，编写成《高考英语句型》一书。这两本书对于教学和应试都具有极高的指导价值。
& & & 袁老师在80年代至90年代独立编写并出版了2本专著：
《中学英语常用同义词语辨析》（四川大学出版社1992年出版发行）
《英语常用形容词搭配句型辨异手册》（电子科技大学出版社1993年出版发行）。
袁老师还在1990年&1994年间发表了&30&多篇英语教研论文，其中一篇（15000字）在《中小学英语教学与研究》杂志上发表后于同年被全国最具权威的国家级杂志《复印报刊资料》全文转载。
& & & &袁老师发表论文的刊物都是在国内外公开发行的国家级刊物：
& & &《复印报刊资料》、《中小学外语教学》、《中小学英语教学与研究》、《中学生英语》、《中学英语园地》、《中学英语之友》、《英语画刊》、《试题研究》、《英语周报》、《英语辅导报》、《学英语报》、《中学生学习报》等。
袁老师教学独具特色、深受学生爱戴：
& & & 袁老师的教学理念是：授人以鱼不如授人以渔。人们常说，师傅引进门，修行靠自身。在教学中，&师傅&（老师）要把&徒弟&（学生）引进门，就必须具有深厚的功底、丰富的经验及独到地见解。
& & & 袁老师认为，教书不是教教材，而是利用教材教学生。
& & & 老师们把学生引进门了吗？学生需要补什么？怎样补？教师教什么？怎样教？袁老师有绝招！
& & & 老师不可能教完所有知识，但必须把学生点开窍，引进门，带上路！这是老师义不容辞的责任！这也是袁老师的教学理念、指导思想、研究方向及教学目标！
& & & 传授行之有效的方法，训练学生的能力，指导学习方法、提升学生能力，这是袁老师的一贯做法。&在长期的高中英语教学中，袁老师独创了一套行之有效的绝招, 形成了独特的教学特色。
& & & 袁老师讲课深入浅出，引人入胜，通俗易懂，幽默风趣。
袁老师英语课堂开设课程：
& & & 高一、高二、高三、初一、初二、初三英语：补差、培优、衔接
教学模式：1对1、1对2、1对3、6人班、9人班
教学流程：全面测评、订制方案、因材施教、传授绝招、培养能力、跟踪效果、确保增分
开设班型：补差班、培优班、衔接班、超前班、冲刺班
授课方式：网下面授、在线视频互动教学、互动问答
网下授课：重庆市 万州区 白岩二支路 24 号 4 楼
网上视频互动授课、答疑：