2014年5月 随笔档案 - yvictoryr - 博客园
05 2014 档案
摘要: 今天无意之中看到一个特有意思的话题：河流流经的路径为什么总是弯曲的，为什么不走直线，不是有数学理论支持说两点之间直线段最短吗？难道是河流不知道？翻开任意地图我们可以看到，河流确实是弯曲的，我记得小时候也曾经背过“弯弯曲曲的小流，......”，后悔当时没问老师为什么。 哈哈，也许有人就要开始回答...
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摘要: Verilog语言中讲的阻塞赋值与非阻塞赋值，但从字面意思来看，阻塞就是执行的时候在某个地方卡住了，等这个操作执行完在继续执行下面的语句，而非阻塞就是不管执行完没有，我不管执行的结果是什么，反正我继续下面的事情。而Verilog中的阻塞赋值与非阻塞赋值正好也是这个意思，通过执行一个例子，就可以简单地...
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弯弯曲曲wān
与“弯弯曲曲”相关的成语：
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明德实验学校高中物理校本教材
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明德实验学校高中物理校本教材物理与生活(力学、光学、电学篇)编辑人：吴维俭目录第一篇：生活中的物理力学篇01.为什么水槽的下水管常做成弯曲的?清洁能手-吸尘器天空中飞行的船-飞艇雨衣上的学问足球中的“香蕉球”是怎么回事拔河比赛只是比力气大小吗？滑水运动员在滑板上不沉下去投铅球时的角度应该是多少投铅球为什么要滑步顶一个容易还是顶三个容易无处不在的弹簧花样滑冰时为什么能转得那样快失重与宇宙开发水也能向低处流人掉进黑洞里会怎么样比萨斜塔“纠偏”记你知道气垫船吗?过山车中的物理知识同步卫星的轨道弯腿才能跳得高飞行的孙悟空是怎样拍摄的飞鸟就会击落一架飞机为什么肥皂泡总先上升后下降人体与大气压强共振的幽灵你了解气门芯吗你会打秋千吗什么是气垫船为什么桥都设计成凸形的?惯性故事——萨尔维阿蒂的大船跳高时为什么要助跑为什么旋转球不走直线火车头做得轻些好吗?蚂蚁从高处落下来为什么摔不死?自行车身上的力学知识运动中汽车要保持车距ABS-汽车防抱死装置简介滑雪杖的结构与特点滑雪板的结构与特点潜水艇和鱼如何实现上浮和下沉生活中应对雪灾的措施&请别把车开这么快&中的物理汽车的安全气囊是怎样的呢？鱼为什么要跃出水面？乒乓球中的物理知识生活语言中的力学知识挑重担的人走路为什么像小跑步地震仪的工作原理地震的震级和烈度是怎样划分地震中的纵波和横波地震中逃生十大法则避震要点：身体应采取的姿势地震时的几个自救办法鸟巢工程设计中的物理学知识揭秘李宁如何成“空中飞人”“鸟巢”抗震：模拟天然鸟巢构造如果没有了摩擦力会变成什么样人身上的杠杆体验蹦极：在空中寻求刺激挑战极限：蹦极的注意事项静脉输液中的物理知识01.天空颜色与大气污染飞秒激光像超人一样发出光为什么门镜又叫警眼生活离不开阳光神奇的激光人是怎样看见物体的彩色汽油与光干涉太阳镜保护眼睛的原理海市蜃楼能源之星－太阳能人类理想的能源:太阳能时代科技的神经-光导纤维日出与蜃景光速是怎样测出来的?哈勃望远镜太阳能光电池的工作原理自行车尾灯的光学原理为什么汽车要贴防护膜奥运圣火为什么要通过阳光采集生活语言中的光学知识大气光现象与天气谚语为什么早上太阳大，中午太阳小为什么早晨温度低中午温度高早晚的天空为什么是红色的夜明珠为什么发光为什么专业相机都是黑色的太阳为什么会发光北京奥运焰火:科技之光打造灿烂星空奥运开幕式座位水包:随时扑灭小火情奥运主火炬:防风雨防雷暴火焰高8米奥运开幕式:巨大地坑暗藏画轴、地球车窗中的物理知识开普勒望远镜的原理及光路图01.征服雷电的避雷针为什么电冰箱停机后不能立即开机数字电视离百姓越来越近利用海水的潮汐发电频谱仪的工作原理新的污染-电磁辐射电磁炉工作原理及使用闪电为什么总是弯弯曲曲的神秘的闪电电话的发明电灯的发明亲眼看看交流电不洗手不开门的厕所机器人昆虫给计算机注入光大楼清洗机器人相扑机器人不用光照就能发电的二极管超导世界的秘密为什么雷声总是响很长时间家庭节电小常识电灯泡为什么呈梨形?为什么电冰箱在停机后不能立刻起动电与生活多卜勒效应和雷达测速电火花的产生及有效预防太阳能发电是怎样的磁铁为什么会有磁性奥运开幕式:数万二极管营造光影舞台家电要慎用！常见电磁辐射大揭秘为什么水槽的下水管常做成弯曲的?　　水槽下方的下水管大都做成如图一样的弯曲形状，再通入水道，你知道这是为什么吗?　　这是利用连通器的原理。下水管做成弯曲形状，这就制成了一个连通器，液体不流动的情况下，连通器的液面总保持相平，当上面的水管不使用时，没有水流入下水管中，弯曲水管中的a、b管水平面相平，这样可以阻止下水道里污水的臭气上升；而当上面的水管使用时，水流入下水管内，由于a管液面升高，a、b液面不平，产生压强差，从而使水开始流动，脏水流走。清洁能手-吸尘器　　吸尘器能将地面、墙壁、床铺及家用电器等室内用具上的微尘细屑都吸得干干净净，而且连地上的蚂蚁也难逃罗网。　　吸尘器又称真空吸尘器。它有一个电动抽风机，通电后高速运转，使吸尘器内部形成瞬间高真空，吸尘器内的气压大大低于外界的气压。在这个压差作用下，使外界被吸嘴搅打起来的尘埃和脏物随着气流进入吸尘器桶体内，再经过过滤器即集尘袋的过滤，尘垢留在集尘袋，净化后的空气则经过电动机重新逸入室内。起到冷却电机、净化空气的作用。　　　吸尘器配上不同用途的附件，可完成不同的工作。配上地板刷，可清扫地面。装上扁毛刷，可清扫沙发面、床单、窗帘、毛呢服装及被絮上的灰尘，也可用于清洁纱窗、门窗、灯罩、镜框、书架图书、天棚、墙壁等。换上圆毛刷，常用于清扫天棚、门窗、墙面等，也可清除柔软用品上的尘埃。配个缝吸嘴，可以清洁家具表面不平处、抽屉里以及电视机、收录机内的积灰天空中飞行的船-飞艇　　在1783年发明了气球之后，人们马上就想方设法推进和驾驶气球。　　1784年，法国罗伯特兄弟制造了一艘人力
正在加载中，请稍后...家庭教育心理援助片段之六；青春期的孩子向父母表达偏执性看法时，怎么办？；12月7日，周六，团队进行了例行的沙龙活动，活动；看到微信上有这么一个关于河流不走直线，弯弯曲曲才；提示：妈妈的用心良苦换来了惊讶的神色，惊讶的是孩；在沙龙里，我聊起了这个片断；1、什么情况下，自然状态比较好？；2、什么情况下，需要老师直接点拨？；3、如果所有的人都是自然状态，我们都不去
家庭教育心理援助片段之六
青春期的孩子向父母表达偏执性看法时，怎么办？
12月7日，周六，团队进行了例行的沙龙活动，活动中，一位妈妈谈到了与女儿的一次交流过程，感觉不错，与大家进行了分享，但是随着大家的回应，感觉有不少地方值得回味。我布Z这位妈妈作业，写成文字材料，我写提示与点评。现放在博客上，供博友们共享。
看到微信上有这么一个关于河流不走直线，弯弯曲曲才是它常态的小故事。我拿与女儿分享，可能我的本意是希望女儿能以平常心对待学习生活中的挫折吧。女儿一看，便说：“在学校，老师的教学其实就是使我们学生走直线。”我当时很惊讶，女儿能如此快速地链接，于是简单做了回应。
提示：妈妈的用心良苦换来了惊讶的神色，惊讶的是孩子的反应速度这么快，意味着孩子的潜意识中本能的想法脱口而出，想想确实如此，于是带着肯定的理念作了简单的回应。
在沙龙里，我聊起了这个片断。成老师问：“当时你是怎么回应的？”我一愣，立刻觉察到自己没有很敏锐的深度意识，当时的情境中肯定失去了什么。在大家的探讨和邵老师的智慧点拨下，我们有所收获。以后再面对，我们可尝试以下的多层次交流：
1、 什么情况下，自然状态比较好？
2、 什么情况下，需要老师直接点拨？
3、 如果所有的人都是自然状态，我们都不去学习，纯自然状态下摸索、探索，可以吗？
4、 你期待的理想状态是怎么样的呢？
5、 现实中这样的环境，你能改变吗？
6、 既然环境不能改变，我们该怎么办好呢？
7、 如果那样做，可能会给你带来什么？
提示：妈妈有惊讶到沙龙中的担心孩子偏执的想法可能导致孩子讨厌老师、学校甚至厌学。在沙龙中，我们进行了如下的设问：
1、但是你是怎么想的？
2、你又是怎么回应的？
3、孩子的反应语言意味着什么？
4、孩子这样想会给她的学习生活带来怎样的影响？
5、怎样来干预孩子的想法中非理性的部分？
随着设问的继续，这位妈妈的担心越来越大，开始自责，于是有了面对的技巧与方法，使之充满信心地去面对青春期的女儿，有了再次与女儿深层次探讨同样的话题。
晚上，我载着女儿去朋友家。路上，再次谈论这个话题，对话简要摘录如下：
我：你由河流联想到学校的教学，那么，你认为什么情况下，自然状态比较好？
女儿：当然是自己想学习的时候。
我：嗯，自己主动学习探索是一件快乐的事。那么有没有某些时候，需要老师直接点拨？
女儿略思考后：有些知识性的定理什么的，还是需要老师为我们讲解的。
我：如果所有人的学习都是自然状态，我们在纯自然状态下探索，怎么样？
女儿：那好像不太好。如果这样，可能有些知识一辈子也学不到了。
我：你的理想状态是怎么样的呢？
女儿：我希望有些时候老师能点拨，有些时候自己探索，两者能结合就好。妈妈，没有讨论之前，我觉得学习是自己的事，是希望自己探索的。现在我们讨论后，发现其实有很多时候老师的点拨也很重要。
我：我们的女儿学会从不同的角度思考问题了。如果以后遇到这样的情况，能从不同的角度思考，你可能会获得什么呢？
女儿：我想，很多事情我会考虑得更全面吧。
母女俩握手。
之后，她给我讲记忆移植的故事，以证明前人经验的重要性。
提示：亲子之间在平等、尊重的前提下，沟通交流是愉悦的，也是在孩子心门打开的状态下，才能读懂孩子的心，了解孩子真正在想什么。从沟通交流的情况看出，孩子思考问题的深度在加强，看问题不再局限于自己认为的一面，而是趋向于全面地去认识整个世界、整个事物，这样的家庭教育才会促使孩子健康成长。
看似平常的亲子之间的沟通交流，作为父母的角色，如果只停留在表面的应对或说教讲道理，只会让孩子学会简单的本能的思维，在心理上养成偏执的个性，在得不到满足的情况下，其结果可能是要么主动建设――无法无天，来满足自己的心理需求；要么是被动建设――唯唯诺诺，做个什么都无所谓的庸人。所以，父母的你不但要学会倾听，更重要的是学会善于思考，孩子的语言背后的故事，挖掘出让孩子自我改变的途径与方法。因为孩子的发展取决于孩子的自我规划、自我控制、自我管理、自我监督、自我调节、自我反思的能力。
附小故事：
地理老师把一幅世界河流分布示意图挂在黑板上，问：“同学们，这幅示意图上的河流有什么特点呢？”
“都不是直线，而是弯弯的曲线。”同学们回答说。
“为什么会是这样呢？”老师继续问。
同学们七嘴八舌地议论开了，有的说，河流走弯路，拉长了河流的流程，河流也因此能拥有更大的流量，当夏季洪水来临时，河流就不会水满为患了；还有的说，由于河流的流程拉长，每个单位河段的流量就相对减少，河水对河床的冲击力也随之减弱，这就起到了保护河床的作用……
“同学们，你们说的这些都对。”老师说，“但在我看来，河流为什么不走直路而走弯路，最根本的原因就是，走弯路是自
然界的一种常态，而走直路是一种非常态，因为河流在前进的过程中，会遇到各种各样的障碍，有些障碍是无法逾越的，所以它只有取弯路，绕道而行，也正因为走弯路，让它避开了一道道障碍，最终抵达了遥远的大海。”说到这里，老师突然把话题一转，说：“其实，人生也是如此，当你遇到坎坷、挫折时，也要把曲折的人生看作是一种常态，不悲观失望，不长吁短叹，不停滞不前，把走弯路看成是前行的另一种形式、另一条途径，这样你也可以像那些走弯路的河流一样，抵达那遥远的人生大海。”
把走弯路看成是一种常态，怀着平常心去看待前进中遇到的坎坷和挫折，就会像河流一样，抵到人生的目标。
做一个好妈妈真是很不容易。首先，你没得到过好妈妈的爱，现在，你却要给自己的孩子，这多少有点象无源之水，必须要做很多努力才行。家庭治疗大师萨提亚形容说，每个人的心就像是一个罐子，罐子里有了很多爱，被盛满了，才能自然地倒出来，而假若罐子的水很少，就很难倒出来。
三亿文库包含各类专业文献、各类资格考试、行业资料、高等教育、外语学习资料、生活休闲娱乐、从河流状态聊起的片断及思考39等内容。　
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“弯曲的河流白云在蓝天高高地俯视着河流，问：“你为什么总是弯弯曲曲？要是走一条直线，那水流得多快。”“不可能呀！”河流说，“你想，地势高低不平，我想走直也不行！就算在平原，”阅读答案
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“弯曲的河流白云在蓝天高高地俯视着河流，问：“你为什么总是弯弯曲曲？要是走一条直线，那水流得多快。”“不可能呀！”河流说，“你想，地势高低不平，我想走直也不行！就算在平原，”阅读答案
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弯曲的河流
&&&&&& 白云在蓝天高高地俯视着河流，问：“你为什么总是弯弯曲曲？要是走一条直线，那水流得多快。”&&&&&&&&&& “不可能呀！”河流说，“你想，地势高低不平，我想走直也不行！就算在平原，盐碱成分不同的土壤，对流水冲击的承受力也不同，我还是走不直。再说，地球自西向东自转，也使我的水流冲向右岸――当然，南半球则相反。”&&&&&&&&&& “你是自然形成的。要是人工开凿的――譬如大运河，流水就直啦！”&&&&&&&&&& “运河里的水也是弯弯曲曲地向前流的。你想，水流总有偏移，在离心力的作用下，就总会冲向岸的一边。当它撞向石岸，又会折向岸的另一边。而且那大运河，单看一段像是直的，整个一看就发现它是弯的啦。即使看起来笔直的铁路，也是这样。”&&&&&&&&&&&“这么说，笔直的东西是不存在的？”白云想了想，说，“假如我在赤道上画一条直线，这难道不是笔直的吗？”&&&&&&&&&& “很遗憾，它最终变成了一个环绕地球的圆。”&&&&&&&&&&&&白云想：这么说来，整体看，事物总是曲折的；直，不过是局部的、相对的。&&&&&&&&&&& 这时，白云经过一个湖面上空，它以湖为镜照见了自己。 (1)多音字注音，组词。&&&& 曲&&&&&&&&&& （&&&&&&& ）&&&&&&&&&&&&&&&& 冲&&&&&&&&& （&&&&&&&&）&&&&&&& &&&&&&&& &&（&&&&&&& ）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（&&&&&&& ）(2)在括号里填上一个表示看的词。&&&&&& ①白云高高地向下看，它在(&&&& &&&)。&&&&&& ②河流前后左右地看，它在(&&&& &&&)。&&&&&& ③白云对着湖面盯着看，它在(&&&&&& &)。&(3)这则故事渗透的观点是什么？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
阅读答案：
(1)qǔ（歌曲）&&&&&&& chōng（冲击）&&&&qū（弯曲）&&&&&&& chòng（冲着）(2)①俯视&&&&& ②环视&&&&& ③凝视&&(3)整体看，事物总是曲折的；直，不过是局部的、相对的。（意思对即可）
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