为进一步规范教师的职业道德行为，长春市教育局13日下发了《长春市中小学教师从教五条禁令》：严禁擅自办班或参与有偿补课；严禁体罚或变相体罚学生；严禁收受学生或家长财物；严禁向学生推销课外学习资料；严禁在工作时间玩电子游戏、炒股、在课堂接打手机。违反者，不仅年度考核不合格，而且将给予相应的行政处分；情节严重者，将解聘相应职务，调离教师岗位，撤销教师资格。（据日《新华每日电讯》）
说句心里话，作为学生家长，自打孩子上学后每年有两个时节令我的神经感到最为紧张：一到学校放寒暑假我就打怵，语、英、数、理……各种补习班层出不穷，铺天盖地。听孩子说，有的老师为了强制学生参加，甚至在课堂上公开说，假期讲下学期的课，听不到的不给补，于是我们只能掏钱让孩子去补课；每临教师节，孩子都会问我们给老师买啥礼物，其实感谢老师是应该的，买束花啥的也就行了。可她却经常跟我说谁的家长给老师送了手表了，谁的家长给老师送购物卡了，谁的家长双休日请老师去郊游了。孩子觉得钱少拿不出手，送的礼薄怕老师看不上，可我们工薪阶层本来工资就不多，所以我怕过教师节。即使是平时，也有的老师该课堂上讲的内容不讲，而是故意放在周六、周日补课时讲，如果不去听课，考试成绩就上不去。这种风气不改，家长和学生都受不了。
老师办班补课屡禁不绝，收受学生财物日益兴盛，打骂体罚学生成为家常便饭，甚至已经成了教育领域的“潜规则”。对于饱受有偿家教、打骂体罚、收授礼物、买教辅书之害的学生和家长而言，“禁令”的公布自然是一件备感欣慰的事情。但是，光有“禁令”不够的，可以说如今规范教师的职业道德行为，并不缺少规章制度，制度规范已经够用了，“五条禁令”也不是什么新鲜玩意，关键是要做细做实“禁令”落实的监督监察工作，彻底消除有令不行、有禁不止的问题，让学生们真正公平公正地享受教育资源。
责任编辑:刘宝琴
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好老师不同标准 不补课不收礼最受欢迎
　　一位老师说，作为一名老师，师德很重要，为人师表，就必须以德服人
　　大家心目中的好老师到底是个什么样子？上周，重庆晨报舆情调查中心通过网络调查和问卷调查两种形式，发现孩子心目中的好老师，他“不补课”；家长心目中的好老师，他“不收礼”。
　　好老师“不补课”
　　孩子们最喜欢哪种类型的老师呢？接受调查的10位学生不约而同告诉记者，他们心目中的好老师“不补课”。
　　一位小学四年级的同学说，低年级的时候学的知识简单，老师放学了留的作业也少，下课了也不怎么留我们下来。但升到高年级，准时下课的时候变少了，周末和放学后，老师还让我们去参加学习班补课。
　　“做学生最累的事就是一天到晚都在学。”一名初二的同学说，他心目中的好老师，不给同学补课，而是风趣幽默，在课堂上吸引同学的注意力，让大家学得很轻松。
　　刚上大学的小张把他遇到的老师分成了三种类型：好老师，他“不补课”；中等老师，他“偶尔补课”；差老师，他“经常补课”。
　　好老师“不收礼”
　　作为家长，他们尊敬老师，但受一些不良社会风气影响，难免把请客送礼那一套搬来与老师相处。
　　接受调查的30位家长，近7成认为：当前社会影响师德最突出的一项就是“教师收礼”。
　　不送礼会让你感到不踏实吗？8成家长表示“会”，1成家长表示“不会”，其他的觉得“不好说”。
　　“我觉得老师的师道尊严不应该接受学生家长的请送。”一位小学生家长说，跟老师有金钱往来很俗气，对孩子也不好。
　　师德就是“教育良心”
　　有教师倡议广大教师不收礼、不补课、维护学生权益，刹住教师行业不正之风，还师道尊严。你愿意加入倡议、以身作则吗？10位参与调查的老师一致表示“愿意”。
　　“作为一名老师，师德很重要，为人师表，就必须以德服人。”一所重点中学的骨干教师说，教育是一个良心工程，教师在工作时间内做到尽心尽力、问心无愧，这就是一种职业道德。师德标准就是“教育良心”的体现。
　　至于有偿家教，更多反映为教育体制的弊端导致的市场需求旺盛。一名中学教师认为，应该更多从教育体制、考试选拔体例等上思考，不搞“应试教育”、不“唯分数论”……这些有偿家教自然消失。
　　希望社会支持家长配合
　　重庆市教科院副院长王纬虹说，近年来，中小学校园频发虐童等事件，引发公众对教师群体素质的强烈担忧。不仅这些，各地频频见诸报端的有偿补课、教师收受家长礼品、红包，也让“师德”问题变得严峻。
　　过去，教育主管部门也有规范的文件，但如何处理违规行为办法不明，各地的做法也不一样，新的师德标准将详尽“怎么办”的内容，，还打破了教师的终身制。这些严厉的手段有可能会促进教师整体素质的提高。
　　有偿补课、收受红包，是一种不良社会风气在教育领域的蔓延，师德要靠教师的道德自律，也要靠社会的支持，家长的配合。重庆一些学校校长明确向全体家长学生公告不收受红包、不搞有偿补课、不接受任何家长的宴请，这种方式就很好。(记者 黄晔)
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不支持Flash为什么老师补课屡禁不绝，学生不补课便会遭到不同的对待-百谷歌||||||||||||||||
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补课热为何屡禁不绝？
　日　 　来源：红网
　　《中国青年报》2月9日报道了哈尔滨市寒假补课的一些情况，每一个教育者对此都应反思。事实上每年的寒暑假前夕，各地教育局都会专门发一禁止教师给学生有偿补课的文件，虽然年年禁止，但是年年都有学校组织学生进行收费补课。像笔者带初三毕业班，春节前是补课到小年，节后初八正式上课，可谓是很累。为何中学补课屡禁不绝？根源究竟在哪里？
　　大多数学校利用寒假组织学生补课，尤其是组织优秀学生补课，完全是应试教育体制下，升学制度和压力的结果。学校在社会和教育主管部门的评价、学校生源的数量和质量、政府对学校的财政拨款、学校教师的福利和奖金，最重要的指标是学校在升学考试中的成绩。升学人数多的和升学率高的学校在社会上评价就高，生源质量和数量就有保障，从政府手中得到的财政拨款也比较多，教师的奖金也比较多，可以说升学指标与每一个学校领导、学校教师的利益息息相关。
　　为此，为了保证学校的升学人数和升学率，学校和教师就想方设法地挖空学生潜力，尽最大努力挤时间组织学生补课，希望将所有知识灌输给学生。而家长希望自己的子女能够在升学考试中考上重点高中、重点大学，也极希望学校组织学生补课，甚至有的家长送礼找老师利用假期给自己的孩子补课，不少家长认为学校和教师不利用假期给毕业班学生补课是不负责的表现。
　　对于教师利用假期给学生进行有偿补课，时评人不必一味批评教师，假如你的子女上初三或高三，其所在学校不补课，你真的不急吗？要想彻底杜绝教师补课现象，根本是要改变我国现有的应试教育体制和分数决定升学的制度。 （何勇）
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{编辑：周玲玲}
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违规补课，为何屡禁不止？
发稿时间: 9:14:17
&&& 湖南电台FM938潇湘之声记者徐神 实习生谭怡报道&& 按理说，教育部门下发&禁补令&，本是件为学生减负、家长减压、老师增加休息时间的好事。但是，有家长向我们投诉说，一纸&禁补令&也带来很多困境，比如禁止学校补课，却火了校外培训班，结果是学生奔命于家庭和补习班之间，也难得休息。
&&& 还有家长向我们投诉说，有些在职老师变身为补习班老师，出现了&一样老师，不一样的课堂&的尴尬场面，这真可谓是，禁补令年年发，却年年难落实。
&&& 今天的《938城市大真相》，我们将继续关注《违规补课，为何屡禁不止？》，节目参与热线，3938。
&&& 潇湘之声曝光多所学校违规补课& 教育部门予以严查
&&& 昨天我们说到，有家长反映衡阳市衡南县北斗星小学违规有偿补课。衡南县教育局纪检部门负责人徐连初在调查后，竟给出了这样的回复，&星期天我们已经调查了，学校是组织夏令营活动，每名学生收取一定的费用，40元一天。&
&&& 听了这样的回复，家长质疑衡南县教育局是在包庇北斗星小学。因为小孩一直在学校补课，根本没有参加什么夏令营活动！随后，真相记者又将问题反映到湖南省教育厅和衡阳市教育局。昨天中午，衡南县教育局纪检部门负责人徐连初再次打来电话。这一次他表示：之前的调查结果是学校撒谎，欺骗了调查组成员。&当时我们在调查的时候，学校校长说了假话。经过我们调查，你们报道的情况完全属实。&
&&& 目前，衡南县教育局已经向北斗星小学下达了整改通知书，要求学校立即停止补课，退还补课费，并给家长致歉。
&&& 另外，针对家长反映的：娄底六中组织高二学生在学校违规补课的问题。娄底市教育局纪检组负责人刘主任调查后，给我们打来电话表示：已经叫停学校的违规补课行为，并要求学校不准收取学生任何补课费用。有关其他学校违规补课的调查处理情况，湖南省教育厅阳光服务中心已经开展调查工作。
&&& 一样的师生不一样的课堂 暑期日子寥寥无几
&&& 每年，教育部都会三令五申，要求严禁在职教师到校外培训机构、社会办学机构兼职补课。然而，真相记者徐神调查发现，在职老师变身为补习班老师的现象依然存在，漫漫暑期成了学生和老师忙碌的&补课时光&。
&&& 张军是南方某大学美术学院的大二学生，今年暑假他回到长沙，专门在自己高中老师开设的培训班上代课。张军透露说，培训班的专业老师，来自宁乡县一中的在职老师，每年的寒假和暑假都会组织学生补课。而培训班的学生都是在职老师班上的学生。
&&& 张军：&现在他那边有40多个学生，大概有30多个是他自己班上的学生，也就是说在他任职期间在学校教的学生。还有10多个学生，是从外面过来学习美术的，也顺道一起补课。&
&&& &禁补令&下，校内老师校外补课的现象仍然存在，不少学生暑期生活都是以&补课&为中心，剩余暑期日子寥寥无几。据张军班上学生李同学介绍，一个暑假下来，所花费的补课费比平时在学校上课多得多。&学费是2000多，但是还要加上伙食费和住宿费。&
&&&& 记者调查：禁补令下，校外补课异常火爆&
&&&& 记者调查发现，如今学生参与补课主要有三种途径，第一类是全国连锁的教育培训机构，此类培训机构有固定的场地、培训流程和相对固定的老师；第二类是学校老师自行组织在家里对学生进行同步辅导；第三类是以盈利为目的的临时性培训机构，这类培训班一般都是假期里随便找个场地，临时聘用大学生或者一些在校老师。值得注意的是，虽然这些培训机构鱼龙混杂、参差不齐，收费标准也是各不相同，但有一个共同点就是：生意很火爆。
&&& 8月5号上午9点，记者来到被家长们称为，长沙暑期补课最火热的地方&&松桂园。在松桂园海东青写字楼，这里有学大教育、京翰、新东方、伯明翰等十多家大大小小的教育培训机构。9点十分，记者就看见，三四位学生背着书包，边吃着早餐，略显疲惫的来到培训机构上课。
&&& 记者跟随一位同学，乘坐电梯来到了七楼的学大教育。刚走进学大教育办公区，就看见了三四位家长带着学生过来报名补课。而之前补课的学生，已经与老师在教室内开始了一天的补课。咨询老师介绍说，现在补课的学生比较多，如果要报名，需要提前预约老师。而记者发现，培训机构不仅学员多，而且收费也不低。咨询老师：&我们这里195元一个小时，还有一个300多的服务费，这是每个孩子都要交的，第一次建档的一个费用。&
&&& 记者暗访：京翰教育自称补课教师 来自周南、明德、长沙一中
&&& 一小时补课费195元，如果学生每天补两个小时，一个月就要花费1万多块钱。但大家千万别认为这太贵，长沙还有更贵的补课培训机构。
&&& 同样在松桂园海东青写字楼，三楼的京翰教育主打&一对一&补课培训，这里的补课费从每小时最低的230元到最高的400元不等。咨询老师介绍，他们的补课费从来不打折，最重要的原因是，师资有保障，学生成绩提升快。&我们分为两部分师资，60%是一线在职的老师，另外40%是我们高薪反聘，在我们这边做全职的老师，这些老师都是有带过3到5年毕业班的经验的。&
&&& 原来，京翰教育自称贵得有理由的原因，就是他们补课老师大多来自一线的在职老师，说白了，就是中小学校的在职老师，在校外兼职代课，赚外快。暗访中记者进一步咨询，在京翰教育培训机构中，到底有哪些学校的在职老师在兼职上课。起初，咨询老师显得有些谨慎，但面对记者一直追问，咨询老师悄悄说出了，周南、明德、青竹湖等学校的大名。咨询老师：&我们这个老师的话，都有一线在职的老师。周南，明德，青竹湖这一块的，就是长沙市一中都会有。不过长沙市一中的老师要贵一些，一个小时410。我们这边都有带过毕业班3到5年经验的，只有带过初三毕业班的老师才知道中考的题型，出题方式之类的，他都会跟孩子讲。如果自己培养的在职老师，就会比较欠缺一点。&
&&& 暗访记者以补课收费太贵，决定离开时。京翰教育的咨询老师竟然表示，补课收费贵的重要原因是，每年的中高考押题特别准。咨询老师：&我们这边会到考试之前组织押题，就是我们老师会把能押住的题目发给家长，让孩子多看多记。&
&&& 京翰教育的咨询老师表示，他们押题准，是因为京翰与长沙多个中学建立了合作关系，中考内部消息都能够及时掌握，并分享给参与补课的学生。&我们这边和一中也有合作，你像一中的老师有一些内部消息也会和我们这边的全职老师沟通，所以我们全职老师对于这些学校的进度都是掌握得非常好的。所以这一块你可以放心。&
&&& 可见，这暑期补课不仅加大了学生的学生压力，也加重了家长的经济压力。学生何时才能有一个轻松，没有补课的假期？最严&禁补令&，如何才能落实到位？
&&& 长沙市教育局：公布举报电话 严查在职教师有偿补课行为
&&& 长沙京翰教育培训机构声称，来自周南、明德、长沙一中等学校的在职老师，是其培训机构师资的主要来源。此外，来自宁乡一中的部分教师公然组织美术班学生在校外补课，并收取了高额的补课费。真相记者已经将相关线索，反馈给了长沙市教育局。长沙市教育局已经展开调查。
&&& 长沙市教育局教育督导室主任党朝荣表示：&今年暑假除了我们在督查之外，我们纪委书记带队组成检查组，收集问题线索，采取定期检查、随即抽查等方式，对社会培训机构、教职工宿舍区等地点进行明察暗访，对有禁不止、继续从事有偿补课的学校和教师，依法依规予以严肃查处。&
&&& 同时，长沙市教育局表示，中小学校长是学校师德建设工作第一责任人。校长要切实担负起教育和监管本校教师的责任与义务，旗帜鲜明地反对有偿补课行为，要层层落实责任、传导压力。对于顶风违纪的，要发现一起、处理一起、通报一起。做到不遮掩、不护短、不手软，狠杀这类损害群众利益行为的歪风。长沙市教育局还公布了举报电话是。
&&& 记者追问：&禁补令&年年发，为何年年难落实？
&&& 我们对长沙市教育局及时主动回应社会关切，狠杀违规补课的歪风的行为，点赞。但在点赞的同时，我们不仅要问，为什么，禁补令年年发，却年年难落实呢？
&&& 潇湘之声特约评论员李宪涛认为，这背后最大的原因是利益的驱动。一方面，学校、老师可以通过补课收费，增加收入。另一方面，学生的升学率与学校和老师的考核密切联系，在考分决定一切的现实中，一些生源比较差的学校，往往会铤而走险。怎样才能让假期不变成孩子的&第三学期&，教育主管部门不该头痛医头，只有系统解决，才能有所作为。&对于有偿补课，教育部是三令五申严令禁止。然而一个尴尬的现实就是，素质教育讲的是轰轰烈烈，应试教育干的是扎扎实实。&禁补令&年年都发，但是假期补课从未真正停止过。说到底，学生成绩是教育部门对学校，学校对老师，家长对学校进行教育评价的硬指标。在优质教育资源尚未大众化，依靠分数选拔人才的今天，孤立的禁止补课，理想很丰满，现实却很骨感。&
&&& 专家观点：改变现有教育体制 从根本上切断&补课&需求链
&&& 采访中，不少家长表示，如果孤立禁止补课，将会带来很多困惑。市民张先生认为，暑假这么长，自己上班工作忙，无暇照顾孩子，不如放到培训班学点东西。还有家长认为，大家争相补课，我的孩子不补课，不是输在了起跑线上了吗？&我家孩子从小学到高中一直在外面补课，无非就是一个目的，让成绩提高一点。&
&&& 原本为减轻学生负担而出台的 &禁补令&，学校、家长和社会对此却并不买账，使得&禁补令&遭遇尴尬。对学校来讲，补课是个非常矛盾的问题。按素质教育的要求,学校不应该鼓励和组织学生补课。他们应该拥有更多的时间，挖掘自己的兴趣、潜能，实现德智体全面发展。但另一方面，社会对学校的评价标准，依然局限在考分上、升学率上。如果完全放弃补课，学校将承受很大的压力。
&&& &因此，潇湘之声特约评论员李宪涛认为， &禁补&不是不可以，先要做好一件事，那就是下大力气改变现有的教育体制，如果现有的高校录取模式不改变，就不可能从根本上切断&补课&需求链。&教育部门不仅要下达&禁补令&，更要注重落实，如果政府推进教育公平，动了真格的，淡化了成绩观念，营造了宽松的教育环境，家长们还会牺牲孩子们的假期时间吗?&
&&& 回归教育本质 让孩子快乐成长
&&& 如今很多孩子承受着不该承受的压力,许多家长把自己没有实现的愿望全寄托在孩子身上。但是,一个个&拔苗助长&的家长,培养的孩子果真都是人才、是神童吗?人生是一个漫长的过程,家长不要一味给孩子施压,为了让孩子过一个快乐的童年,教育部明令禁止教师办各种培训班,但上有政策下有对策,这班那班还是红红火火办。
&&& 其实，教育的本质本不该如此，暑假，孩子们可以到图书馆看书读报，可以到体育馆锻炼身体，可以外出旅游亲近自然，可以到农村体验生活，可以到福利院、敬老院参与公益活动&&
&&& 长沙市教育局教育督导室主任党朝荣表示，长沙鼓励公办中小学校积极提供尽可能多的资源，为学生暑假期间自主探究和实践活动提供帮助，免费向区域内的中小学生开放学校的图书、艺术、体育场馆和实验室等教育活动设施，丰富学生们的暑期生活。
&&& 总之，孩子们的暑假，是可以更美好的，千万别为了学习而学习，让孩子们度过一个健康、轻松、充实、有意义的暑假，不仅有助于他们学习、更有助于孩子综合素质的提高、身心健康地快乐成长。
来源:芒果广播网
责编:李文广&
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