们常说的：“当局者迷，旁观者清；庐山真面目，只缘身在此山中”说明的就是这个朴素的；29、灾情就是命令，解放军官兵义无反顾地奔赴灾区；分夺秒地抢救被困者；丹心照汗青；30、汶川地震发生后，很多地方顷刻间夷为平地，面；说：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风；难！；31、秋天到了，很多树叶渐渐枯黄了，飘飘悠悠地落；华叶衰；有人却吟出了“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二；之情
们常说的：“ 当局者迷，旁观者清。”宋朝诗人 苏轼在《题西林壁
》中的诗句“ 不识
庐山真面目，只缘身在此山中 ”说明的就是这个朴素的道理。
29、灾情就是命令，解放军官兵义无反顾地奔赴灾区抗震救灾。他们置个人生死于不顾，争
分夺秒地抢救被困者。我想对在这场特殊的战斗中牺牲的战士们说：人生自古谁无死，留取
丹心照汗青。人民不会忘记你们，你们将永留史册！
30、汶川地震发生后，很多地方顷刻间夷为平地，面对失去家园、失去亲人的灾民，我想
说： 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。只要我们像竹子一样顽强，就没有战胜不了的困
31、秋天到了，很多树叶渐渐枯黄了，飘飘悠悠地落下来，有人感到可惜常恐秋节至，j黄
华叶衰；有人却吟出了“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”这样的诗句表达对秋叶的喜爱
32 、开发大西北 ,退耕还林、退耕还草，在不久的将来，祖国的大西北将会重现“天苍苍，
野茫茫。风吹草低见牛羊 ”的迷人景象。
33、西汉开国皇帝刘邦写了一首诗，表现了他重新统一国家的雄心壮志，诗的题目是《
》，最能表现他渴求良将贤才的诗句是：威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方
34、唐代诗人李白和杜甫，被中国文坛合称为 大李杜 。其中，李白被称为 诗仙 ，杜甫被
称为诗圣，杜甫生平第一快诗是《闻官军收河南河北》，抒发了 对收复山河的喜悦。我们
还学过杜甫写景的诗《望岳》和《江畔独步寻花》
总复习题三：
小学语文易错题复习
一．成语纠错：5分
1.一糯千金（诺）
一古作气（鼓）
雪中送碳（炭）不学无束（术） 如火如茶（荼）
杞人优天（忧）
不寒而粟（栗）
天经地意（义）粱上君子（梁） 卧新尝胆（薪）
二.选词填空：5分
1.世界人民取得了反法斯兰（
）的伟大胜利。
2.在夺取391高地的（
）中，邱少云牺牲了。
2. 用严字组词，并依意思填空
严格 严厉 严寒 严肃 严重 严峻 严谨 严明
1.三九(严寒 )何所惧,一心丹心向阳开.
2.( 严格)要求自己,争当学习标兵.
3.这篇文章结构(严谨),引人入胜.
4.老师用(严厉)的目光看着我.
5.军营里纪律(严明).
6.团结紧张,( 严肃)活泼.
7.这么(严重)的后果你考虑过吗?
8.( 严峻)的事实告诉我们:&落后就要挨打.&
三.修改病句：5分
1、定语位置不当。如：
（1）我国棉花的生产，长期不能自给。
（定语与中心语位置颠倒，应该为：我国生产的棉花，长期不能自给。）
（2）广大的农村青年表现出无比的走社会主义的热情。
（定语“无比”错放在状语的位置上而造成病句，应该将“无比”放至“热情”之前。）
2. 1清晨，参加长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着。（“同学们”不能用“驰骋”，可改
为“跑”。）
2感情的洪流在翻滚，浑身的热血在呼啸。（“热血”只能“沸腾”，不能“呼啸”）
3他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。（“品质”不能“浮现”，可改为“他那
伟大的革命形象”。）
总复习题四：
小学语文基础知识复习
一、不小心伤害了一位朋友，想向他真诚地道歉，得体的一项是（ ）。
A、对不起，但我不是故意的，你应该原谅我才对。
B、对不起，虽然我错了，但你也有不对的地方，你不能只怪我啊！
C、对不起，我不是故意的，请你原谅我好吗？
D、对不起，这次算我错了，好不好？
二、又在过生日了，每年我都要收到不少钱。今年我想变个花样，能不能让长辈们题赠一些
激励我的话语呢？我找来十几张白纸订成一个手册，用彩笔在第一页写上
）四个大字，还画上牵牛花吹小喇叭的花边。生日那天，要吃蛋
糕了，爷爷掏出钱，我连忙伸手挡住，并模仿电视上“脑白金”广告词说：“今年生日不收
”。我把“生日留言册”捧到爷爷面前。“哟，
长大了，挺有创新精神的嘛！”爷爷一边说，一边接过钢笔写下一句鼓励我学习的名言：“
。”“我也写，我也写。”奶奶一边说，
一边在小册上写下“
”。呵呵，奶奶写的是我
们的校训呢。还是爸爸的学问大，提笔写下了一副关于学习的对
三、李天意匆匆走进教室，习惯性地用卫生纸把自己的座位擦干净，然后将纸扔在地上。同
学媛媛见了说：
“你很讲究个人卫生啊！”李天意同学不好意思地笑了笑，随手将纸团拾起来，扔进教室外
面的垃圾箱。
媛媛的言外之意是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
媛媛这样说更得体：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
四、课文《最大的麦穗》告诉我们：“追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才
是实实在在的。”（观点A）
但有人却认为：“追求永无止境，重在追求的过程，在永
不言弃。”（观点B）
我赞同观点＿＿＿，因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿
课文《山谷中的谜底》告诉我们：“有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。”
对此观点，你是赞同，还是有异议，请表明自己的观点和理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
五、下面玲玲和老师的一段通话记录，请联系老师说话的内容，发挥想象，把玲玲与老师的
对话补上。
玲玲：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
老师：你是玲玲啊，叫你爸爸或妈妈
接电话行吗？
玲玲：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
老师：哦，既然他们不在家，那就请
你转告一下。
玲玲：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
老师：是这样，学校明天晚上7：00
召开家长会。
玲玲：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
老师：还是你细心，在教师办公室二
楼会议室，主要征求他们对学校的办学有什么意见。
玲玲：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
把玲玲转告她爸爸或妈妈的话整理一下，并写下来：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
六、以“小学生要做家务”或者“小学生不必做家务”为话题，谈谈自己的意见。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
七、假设你是记者，要采访身边的无名英雄，如警察、教师、清洁工、辛勤的园丁等，请你
选择一个采访对象，写出采访的开场白、采访想了解的内容以及结束语。
采访对象：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
开场白：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
采访内容：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿
结束语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
八、电脑已进入了千家万户，我们写文章、写信都可以用电脑来代替，且打印出来的字美观
整齐，有人就认为有了现代化的书写工具，不必再费神地去练字了。对此，你有什么看法？
以正方反方的形式说明理由。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
九、欢乐的毕业联欢会结束了。在和王老师告别的时候，他亲切地拉着我的手说：“××同
学，希望你今后在学习上取得更大的进步！”
我说：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
李芳：“转眼就要毕业了，暑假里你有什么打算？
我：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
李芳：这样好啊！到时别忘了告诉我呀。
我：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
李芳：一言为定。再见。
十、小强不小心摔伤了腿，住进了医院。星期日，你作为他的同学到医院去看望他。想想你
应该说些什么。（100字左右）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
十二、根据上下文，将①②③处乙所说的话补写出来。
甲乙两人吹牛比身高。
甲：我跟北塔一样高。
乙：①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
甲：飞机从我腰部过。
乙：②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
甲：我头顶蓝天，脚踩大地，没法再高了。
乙：我上嘴唇顶天，下嘴唇靠地。 甲：那你的脸往哪搁？
乙：③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
十三、“他已经走了一个钟头了”有歧义，请在下面的横线上续句，使两种理解明确化。
1、他已经走了一个钟头了，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、他已经走了一个钟头了，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
十四、介绍我国的一个民族
我国是一个多民族的国家，每个民族都有自己的聚居地区、风土人情和民俗习惯。请任选一个你了解的民族，向同学们作介绍。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
十五、学会解释
下面几种情况，应该怎样解释呢？请任选一种，把你的解释写下来。
（1）单小英同学乘车去学校，正赶上北大桥堵车，挤得水泄不通。她绕道赶到学校，迟到了五分钟，老师批评她不遵守学校作息制度。
（2）陈文彬同学很喜欢读课外书，爸爸看见了总是说：“你就是不好好学习功课，看起闲书倒挺起劲儿。”
（3）李东方放学回家，路上看到一个小妹妹跌倒了，便跑过去把她扶起来。一位阿姨走过来，不高兴地说：“你怎么把我的孩子碰倒了？”
十六、我最喜欢的电视节目
电视是人们了解世界的一个窗口，也是人们休闲娱乐的媒介。当你每天打开电视机时，总会被缤纷的电视栏目、多彩的内容所吸引。大家都来说说，你最喜欢的电视栏目是什么？为什么喜欢？这个栏目中你印象最深的是什么？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿十七、我是喜欢的一句名言
我们在平时的阅读中，已经学习了不少名言。相互交流一下，你最喜欢哪句名言？这句名言给了你哪些启发？把你喜欢的名言做成小书签送给你的朋友。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
十八、推荐一本书
你最喜欢读的是哪一本书？为什么喜欢这本书？请你把它推荐给大家。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
十九、我来当导游
同学们都很热爱自己的家乡。你的家乡或有迷人的自然风光，或有令人向往的名胜古迹，或有珍奇的动物、植物，或有丰富的矿产资源，或有与众不同的民风民俗，或有引人入胜的民间传说??如果的客人来你的家乡参观访问，请你做个小导游，介绍一下自己的家乡。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
二十、聊聊当前的热点话题
“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”
在生活中，一段时间内会有大家都关注的话题，例如当年的伊拉克战争、抗击非典、“神舟”5号飞天等等。了解一下，最近报纸、电视、街头巷尾的人们又关注什么样的话题呢，我们也来围绕这个话题聊聊。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二十一、漫话三国英雄
《三国演义》塑造了诸多有血有肉的英雄人物，如忠勇双全的关羽、老奸巨猾的曹操、神机妙算的诸葛亮??他们当中一定有你的熟知的，就让我们一起走进三国，说说各自心中印象最深的英雄人物吧。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二十二、漫话奇思妙想
面对未来，我们一定有许多大胆的猜测和奇妙的幻想。把你的奇思妙想说出来，让大家一起分享。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二十三、临别赠言
小学阶段的学习生活快结束了，师生之间、同学之间都会有依依不舍的感情。让我们留下临别赠言，互相勉励，并表达美好的祝愿吧。
请根据不同的对象，先写好赠言的内容，再向他（她）真诚地说出来。也可以把赠言写在自制的书签或卡片上，互相赠送。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
总复习题五：
修辞手法练习题
（一）１、 桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。（比喻 排比）
２、每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。（拟人）
３、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。（排比）
４、危楼高百尺，手可摘星辰。（夸张）
三亿文库包含各类专业文献、高等教育、中学教育、各类资格考试、行业资料、文学作品欣赏、外语学习资料、应用写作文书、幼儿教育、小学教育、小学六年级语文总复习70等内容。　
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陈子娟的漫画报告书。记者向洁 摄
本报讯(记者向洁 实习生姚珊珊 通讯员李晓娟)“创新素质实践行”你会怎么写？“写？太没新意了。”昨天，江汉区大兴路实验第一小学六(1)班的陈子娟展示了她的手绘漫画版报告书DD《为什么要做家务？》，这本报告书被同学称为史上最“萌”报告书。
最“萌”报告书什么样？记者看到，该报告书整整16页，除了鲜艳的色彩和生动的人物形象，这本书还很“立体”：不仅很多漫画人物和对话框是剪贴上去的，陈子娟还装饰了幸运星和编织带。围绕“为什么要做家务”这一主题，子娟以班上同学为原型，设置了五个主要人物。第一个小故事讲的是独自在外的女大学生连体温计都不会用，最后还得妈妈上阵。第二个故事则是说一个英国的小女孩为了买旱冰鞋，自己打工赚钱。陈子娟用这两个对比鲜明的故事来表现中西方在孩子家教上的差异。故事后是子娟关于“是否觉得应该做家务”的调查，数据显示，绝大多数的学生和家长都赞成小孩应该适当做些家务。
为何要以漫画代替文字？子娟的双胞胎妹妹孙子鑫说，姐姐是看过日本著名动画导演宫崎骏的动画片后喜欢上漫画，并开始自学的。子娟则说，是去年学校组织春游后有感而作。那次春游作文，她用漫画的形式来表现文明与不文明的行为，得到了老师的肯定。于是这次实践报告决定以更大的篇幅和更充实的内容来体现。为了赶报告，她一连几天“开夜车”画到转钟，好在父母都很支持她，老师知道后，也适量地帮她减少了一些课后作业。历时半个月，这两天终于完成了这本漫画报告书。
这样一本妙趣横生的漫画式报告书一“出炉”，班上同学都争相传阅，都说这样的报告书比生硬的表格和数字更喜闻乐见，简直是最“萌”报告书。六(1)班班主任付才彪也觉得漫画式报告书新鲜有趣，给学生日后的实践开启了一个新方向。记者调查
赚钱成小学生寒假目标
帮妈妈拔白发也要收费
寒假的赚钱大计，不光属于周珩，也是江城不少小学生的目标。
期末考试结束后，楚天金报记者在武昌徐东路小学、黄鹤楼学校小学部随机调查了20名高年级学生，其中11人表示，学校布置了实践作业，而他们最想参与的实践便是挣钱。
黄鹤楼学校几名六年级女生早早做好了赚钱计划：她们打算去批发一些小饰品摆摊卖。其他学生则设想：做家务向父母收费;将自己不需要的物品拿去卖掉;卖报纸;替同学做寒假作业等等。
一名五年级女生告诉记者，她班上有一名男生“特别会挣钱”，挣钱的方法便是替妈妈拔白头发，长的1元，短的5角……
“赚了钱就可以买想要的东西，我最想要手机”“能赚钱才能受人尊敬”“上学不就是考好学校，将来能够找好工作吗”……采访中，小学生们毫不掩饰对赚钱的渴望DD他们这些想法来自身边的成年人。
其实，就在近几年，财商教育曾一度风靡武汉市的中小学。专业人士们被请上讲台，向学生们传授简单的商品交换知识，有的学校还让学生们走出校园，体验赚钱。在周珩所在的水一小，也定期开设了这样的财商课程，从事金融工作的学生家长被学校聘作了教师。
徐东路小学有教师直言，和孩子们讲太多关于钱的知识，保不定会让孩子钻钱眼，偏废了学习，“这么多小学生早早想着挣钱，不就是因为成年人在他们面前提钱提得过多了吗？”
财商教育要拿捏好度
朱滢颖(黄鹤楼学校副校长)：现在学校的办学日趋开放，学生们热衷赚钱就是一种表现，只是这种价值观偏差，暴露出财商教育的缺失。中国孩子很难接受科学的、正规的财商教育，所以他们容易被世俗的观念所误导。谈钱，我们不是说得多了，而是没有将它放在台面上来说，这样的规范性的一课必须得补上。
高文平(武昌区余家头小学科研室主任)：2006年，我校将财商教育引入课堂。我觉得现在不少孩子，对金钱缺乏正确的态度，金钱至上的观点较为流行，且不懂得节约，花钱大手大脚。即便走上工作岗位，许多人也成为“购物狂”和“月光族”，财富观念和理财技能都出现严重问题。不能不说，当前中小学生财商普遍偏低，与家长习惯用金钱奖励的教育方式有着直接关系。
喻平(武汉理工大学经济学院教授)：财商教育进入校园，是经济发展到一定阶段的必然结果。正规的财商教育，绝不是将孩子们变成拜金主义者，而是让他们懂得正确认识金钱以及如何运用金钱的规律，让他们去创造财富，使自己能够过上富足、自由的生活。
黄旭(湖北经济学院副教授)：当今孩子成长的环境是不缺乏挣钱意识的，财商教育的过程中要加强正确引导，让孩子正确认识金钱，切不可让学生感到生存的恐惧，防止学生对金钱单一的追求。家庭教育更要融入到财商教育中来，如家长从给孩子的第一次零花钱开始，就告诉孩子什么是金钱，引导其认识金钱的正确价值，让他们了解“钱可以用来做什么”以及“钱不该用来做什么”，让他们知道，获得金钱的合法途径就是劳动。“叠衣服、扫地、拖地、洗碗每次收费1元，跑腿买东西每次收费1.5元，收拾自己的房间每次3元……”进入寒假的头一天，11岁的小学男生周珩(化名)熟练地报出了他与父母口头约定的“劳务合同”中的收费标准。2013年，每项收费标准还曾随着物价上涨，上浮了0.5元。
周珩是水果湖一小五年级学生，从小学三年级的寒假开始，他做家务从父母那儿“挣钱”已整整两年，他的零花钱都是劳动所得。现在，周珩在银行的存款有2600元，这其中不包括压岁钱，周珩颇为得意。
儿子和父母签下“劳务合同”
周珩的父母都是公司职员，让儿子尽早独立自主是他们达成的教子共识。
周珩上小学后，妈妈冯女士就开始让他做家务，从最简单的抹桌子开始。
小学三年级的寒假，周珩迷上了在小伙伴中风靡的“马小跳”这本书。一天，他煞有介事地找到父母商谈签订“劳务合同”的事。他拿出一张纸，上面密密麻麻地写着各种家务劳动以及收费标准。
周珩说：“我看的书里有一个小朋友，做家务的时候，父母是付工钱的，我们家也这样做吧！”
孩子的建议让冯女士和先生感到很高兴，他们觉得儿子长大了，有主见总是好事。但做家务还要钱，会不会让孩子掉进“钱眼”？夫妻俩商量了一个晚上，觉得不妨试试，“一来尊重孩子的提议，二来通过这种方式，训练儿子的动手和自我管理能力”。
经过协商，他们和儿子达成口头“劳务合同”。
干家务活最多一天赚30元
周珩“上岗”了，负责每天晚饭后的洗碗工作；平时他还会帮着叠衣服，打扫房间。因有合同约束，周珩的劳务须得到父母验收合格，才能拿到工钱。因此他的劳务活丝毫马虎不得。
好几次，周珩洗的碗没冲干净，验收不成功，一分钱没有不说，还把碗重新洗了一次；还有几次，周珩把碗打碎了，倒罚了钱。
能力是锻炼出来的，如今，周珩的家务活越做越好。
周珩说，一般来说，他每天做家务能挣到3-5元钱，收入最多的一天他赚了30元钱，“那天家里来了好多客人，爸妈忙不过来，我的活就特别多”。
周珩的“工钱”是按月结的，每做完一项家务，家长会验收，然后在每月的最后一天进行结算，往他的银行卡上打款。此外，一般还会留给他20元现金供平时零花。
赚钱上瘾定寒假“抢钱”计划
两年的辛勤劳动后，周珩的账上已经有2600元的收入了，算得上小学生中的“富豪”了，但周珩也不会乱花钱，平时只带一两元钱在身上，有时一个星期也不会花，“我挣钱多不容易啊，当然不舍得乱花了”。“我还会提供免费服务，比如爸妈生日那天，父亲节、母亲节时，我全天的服务都是免费的。”采访中，周珩给记者端过茶，如此待客、陪客人聊天，他也是要向父母收费的，费用为2元/次。
这个寒假，周珩定下了“抢钱”计划：他打算把家里的家务活全包下来，挑战一个月400元的高收入，让自己账上收入尽快突破3000元。
为何要赚这么多钱？周珩也说不明白，他只是觉得赚钱是件很快乐的事，很“过瘾”，而且一个小学生能赚到3000元钱的零花钱，他认为自己“无疑是了不起的”。
儿子没有乱花钱
面对孩子的寒假“抢钱”计划，冯女士表示“有压力”，但她称只要孩子能够做到，她还是会按照合同约定付费。
周珩的父母直言，孩子做家务收钱目前并无不妥。他们的理由是，孩子从开始挣钱到现在，没有乱花钱，“我觉得儿子的动手能力明显提高了，做事不拖拉；他的作业总是在我们下班回家前就完成得差不多了”。
他把钱看得很重
周珩的班主任却不完全认同，在她眼中，周珩成绩中等，很独立、做事有主见，“别的同学去干一件事，非要结伴而行，可是他却能够一个人去做”。她提到，周珩喜欢口头“炫富”，比如自己每月能够从父母那里赚多少钱，“他以赚父母的钱为乐，不知道父母挣钱也很不容易。这样的想法，可能会让孩子少了感恩的心态”。
一次开班会，有学生开周珩的玩笑，说他把钱看得很重，不愿意和同学分享零食和图书，“也许这就是副作用。”班主任支持孩子做家务，因为可以锻炼能力，但却不赞成收费，“长此以往必定弊大于利”。
大多数支持挣钱
相比之下，家长们的观念似乎“与时俱进”，不怕孩子沾钱。
在本报的小学家长QQ群中，记者随机调查了10名家长，其中8人支持孩子“挣钱”，支持的理由如下：中国经济高速发展，生存的压力也在增加，挣钱是一种生存技巧，孩子们迟早要掌握这一技之长，从小培养挣钱的意识也不是坏事，最起码要让孩子们知道，钱是通过艰辛的劳动得来的。
网名为“上善若水”的家长称，孩子通过挣钱，与人交往的能力也在增强，“一个孩子善于打理自己的财物，就说明孩子有着严谨的思维，成绩肯定不会差到哪去”。
还有家长打趣称，周珩赚的还是自家的钱，“如果他能挣到外人的钱，才算真本事”！[!--empirenews.page--]而2名持反对意见的家长认为，孩子做家务理所应当，收钱会惯坏他们的。
赚钱成小学生寒假目标
帮妈妈拔白发也要收费
寒假的赚钱大计，不光属于周珩，也是江城不少小学生的目标。
期末考试结束后，楚天金报记者在武昌徐东路小学、黄鹤楼学校小学部随机调查了20名高年级学生，其中11人表示，学校布置了实践作业，而他们最想参与的实践便是挣钱。
黄鹤楼学校几名六年级女生早早做好了赚钱计划：她们打算去批发一些小饰品摆摊卖。其他学生则设想：做家务向父母收费；将自己不需要的物品拿去卖掉；卖报纸；替同学做寒假作业等等。
一名五年级女生告诉记者，她班上有一名男生“特别会挣钱”，挣钱的方法便是替妈妈拔白头发，长的1元，短的5角……
“赚了钱就可以买想要的东西，我最想要手机”“能赚钱才能受人尊敬”“上学不就是考好学校，将来能够找好工作吗”……采访中，小学生们毫不掩饰对赚钱的渴望——他们这些想法来自身边的成年人。
其实，就在近几年，财商教育曾一度风靡武汉市的中小学。专业人士们被请上讲台，向学生们传授简单的商品交换知识，有的学校还让学生们走出校园，体验赚钱。在周珩所在的水一小，也定期开设了这样的财商课程，从事金融工作的学生家长被学校聘作了教师。
徐东路小学有教师直言，和孩子们讲太多关于钱的知识，保不定会让孩子钻钱眼，偏废了学习，“这么多小学生早早想着挣钱，不就是因为成年人在他们面前提钱提得过多了吗？”
财商教育要拿捏好度
朱滢颖(黄鹤楼学校副校长)：现在学校的办学日趋开放，学生们热衷赚钱就是一种表现，只是这种价值观偏差，暴露出财商教育的缺失。中国孩子很难接受科学的、正规的财商教育，所以他们容易被世俗的观念所误导。谈钱，我们不是说得多了，而是没有将它放在台面上来说，这样的规范性的一课必须得补上。
高文平(武昌区余家头小学科研室主任)：2006年，我校将财商教育引入课堂。我觉得现在不少孩子，对金钱缺乏正确的态度，金钱至上的观点较为流行，且不懂得节约，花钱大手大脚。即便走上工作岗位，许多人也成为“购物狂”和“月光族”，财富观念和理财技能都出现严重问题。不能不说，当前中小学生财商普遍偏低，与家长习惯用金钱奖励的教育方式有着直接关系。
喻平(武汉理工大学经济学院教授)：财商教育进入校园，是经济发展到一定阶段的必然结果。正规的财商教育，绝不是将孩子们变成拜金主义者，而是让他们懂得正确认识金钱以及如何运用金钱的规律，让他们去创造财富，使自己能够过上富足、自由的生活。
黄旭(湖北经济学院副教授)：当今孩子成长的环境是不缺乏挣钱意识的，财商教育的过程中要加强正确引导，让孩子正确认识金钱，切不可让学生感到生存的恐惧，防止学生对金钱单一的追求。家庭教育更要融入到财商教育中来，如家长从给孩子的第一次零花钱开始，就告诉孩子什么是金钱，引导其认识金钱的正确价值，让他们了解“钱可以用来做什么”以及“钱不该用来做什么”，让他们知道，获得金钱的合法途径就是劳动。“叠衣服、扫地、拖地、洗碗每次收费1元，跑腿买东西每次收费1.5元，收拾自己的房间每次3元……”进入寒假的头一天，11岁的小学男生周珩(化名)熟练地报出了他与父母口头约定的“劳务合同”中的收费标准。2013年，每项收费标准还曾随着物价上涨，上浮了0.5元。
周珩是水果湖一小五年级学生，从小学三年级的寒假开始，他做家务从父母那儿“挣钱”已整整两年，他的零花钱都是劳动所得。现在，周珩在银行的存款有2600元，这其中不包括压岁钱，周珩颇为得意。
儿子和父母签下“劳务合同”
周珩的父母都是公司职员，让儿子尽早独立自主是他们达成的教子共识。
周珩上小学后，妈妈冯女士就开始让他做家务，从最简单的抹桌子开始。
小学三年级的寒假，周珩迷上了在小伙伴中风靡的“马小跳”这本书。一天，他煞有介事地找到父母商谈签订“劳务合同”的事。他拿出一张纸，上面密密麻麻地写着各种家务劳动以及收费标准。
周珩说：“我看的书里有一个小朋友，做家务的时候，父母是付工钱的，我们家也这样做吧！”
孩子的建议让冯女士和先生感到很高兴，他们觉得儿子长大了，有主见总是好事。但做家务还要钱，会不会让孩子掉进“钱眼”？夫妻俩商量了一个晚上，觉得不妨试试，“一来尊重孩子的提议，二来通过这种方式，训练儿子的动手和自我管理能力”。
经过协商，他们和儿子达成口头“劳务合同”。
干家务活最多一天赚30元
周珩“上岗”了，负责每天晚饭后的洗碗工作；平时他还会帮着叠衣服，打扫房间。因有合同约束，周珩的劳务须得到父母验收合格，才能拿到工钱。因此他的劳务活丝毫马虎不得。
好几次，周珩洗的碗没冲干净，验收不成功，一分钱没有不说，还把碗重新洗了一次；还有几次，周珩把碗打碎了，倒罚了钱。
能力是锻炼出来的，如今，周珩的家务活越做越好。
周珩说，一般来说，他每天做家务能挣到3-5元钱，收入最多的一天他赚了30元钱，“那天家里来了好多客人，爸妈忙不过来，我的活就特别多”。
周珩的“工钱”是按月结的，每做完一项家务，家长会验收，然后在每月的最后一天进行结算，往他的银行卡上打款。此外，一般还会留给他20元现金供平时零花。
赚钱上瘾定寒假“抢钱”计划
两年的辛勤劳动后，周珩的账上已经有2600元的收入了，算得上小学生中的“富豪”了，但周珩也不会乱花钱，平时只带一两元钱在身上，有时一个星期也不会花，“我挣钱多不容易啊，当然不舍得乱花了”。“我还会提供免费服务，比如爸妈生日那天，父亲节、母亲节时，我全天的服务都是免费的。”采访中，周珩给记者端过茶，如此待客、陪客人聊天，他也是要向父母收费的，费用为2元/次。
这个寒假，周珩定下了“抢钱”计划：他打算把家里的家务活全包下来，挑战一个月400元的高收入，让自己账上收入尽快突破3000元。
为何要赚这么多钱？周珩也说不明白，他只是觉得赚钱是件很快乐的事，很“过瘾”，而且一个小学生能赚到3000元钱的零花钱，他认为自己“无疑是了不起的”。
儿子没有乱花钱
面对孩子的寒假“抢钱”计划，冯女士表示“有压力”，但她称只要孩子能够做到，她还是会按照合同约定付费。
周珩的父母直言，孩子做家务收钱目前并无不妥。他们的理由是，孩子从开始挣钱到现在，没有乱花钱，“我觉得儿子的动手能力明显提高了，做事不拖拉；他的作业总是在我们下班回家前就完成得差不多了”。
他把钱看得很重
周珩的班主任却不完全认同，在她眼中，周珩成绩中等，很独立、做事有主见，“别的同学去干一件事，非要结伴而行，可是他却能够一个人去做”。她提到，周珩喜欢口头“炫富”，比如自己每月能够从父母那里赚多少钱，“他以赚父母的钱为乐，不知道父母挣钱也很不容易。这样的想法，可能会让孩子少了感恩的心态”。
一次开班会，有学生开周珩的玩笑，说他把钱看得很重，不愿意和同学分享零食和图书，“也许这就是副作用。”班主任支持孩子做家务，因为可以锻炼能力，但却不赞成收费，“长此以往必定弊大于利”。
大多数支持挣钱
相比之下，家长们的观念似乎“与时俱进”，不怕孩子沾钱。
在本报的小学家长QQ群中，记者随机调查了10名家长，其中8人支持孩子“挣钱”，支持的理由如下：中国经济高速发展，生存的压力也在增加，挣钱是一种生存技巧，孩子们迟早要掌握这一技之长，从小培养挣钱的意识也不是坏事，最起码要让孩子们知道，钱是通过艰辛的劳动得来的。
网名为“上善若水”的家长称，孩子通过挣钱，与人交往的能力也在增强，“一个孩子善于打理自己的财物，就说明孩子有着严谨的思维，成绩肯定不会差到哪去”。
还有家长打趣称，周珩赚的还是自家的钱，“如果他能挣到外人的钱，才算真本事”！
而2名持反对意见的家长认为，孩子做家务理所应当，收钱会惯坏他们的。
赚钱成小学生寒假目标
帮妈妈拔白发也要收费
寒假的赚钱大计，不光属于周珩，也是江城不少小学生的目标。
期末考试结束后，楚天金报记者在武昌徐东路小学、黄鹤楼学校小学部随机调查了20名高年级学生，其中11人表示，学校布置了实践作业，而他们最想参与的实践便是挣钱。
黄鹤楼学校几名六年级女生早早做好了赚钱计划：她们打算去批发一些小饰品摆摊卖。其他学生则设想：做家务向父母收费；将自己不需要的物品拿去卖掉；卖报纸；替同学做寒假作业等等。
一名五年级女生告诉记者，她班上有一名男生“特别会挣钱”，挣钱的方法便是替妈妈拔白头发，长的1元，短的5角……
“赚了钱就可以买想要的东西，我最想要手机”“能赚钱才能受人尊敬”“上学不就是考好学校，将来能够找好工作吗”……采访中，小学生们毫不掩饰对赚钱的渴望DD他们这些想法来自身边的成年人。[!--empirenews.page--]
其实，就在近几年，财商教育曾一度风靡武汉市的中小学。专业人士们被请上讲台，向学生们传授简单的商品交换知识，有的学校还让学生们走出校园，体验赚钱。在周珩所在的水一小，也定期开设了这样的财商课程，从事金融工作的学生家长被学校聘作了教师。
徐东路小学有教师直言，和孩子们讲太多关于钱的知识，保不定会让孩子钻钱眼，偏废了学习，“这么多小学生早早想着挣钱，不就是因为成年人在他们面前提钱提得过多了吗？”
财商教育要拿捏好度
朱滢颖(黄鹤楼学校副校长)：现在学校的办学日趋开放，学生们热衷赚钱就是一种表现，只是这种价值观偏差，暴露出财商教育的缺失。中国孩子很难接受科学的、正规的财商教育，所以他们容易被世俗的观念所误导。谈钱，我们不是说得多了，而是没有将它放在台面上来说，这样的规范性的一课必须得补上。
高文平(武昌区余家头小学科研室主任)：2006年，我校将财商教育引入课堂。我觉得现在不少孩子，对金钱缺乏正确的态度，金钱至上的观点较为流行，且不懂得节约，花钱大手大脚。即便走上工作岗位，许多人也成为“购物狂”和“月光族”，财富观念和理财技能都出现严重问题。不能不说，当前中小学生财商普遍偏低，与家长习惯用金钱奖励的教育方式有着直接关系。
喻平(武汉理工大学经济学院教授)：财商教育进入校园，是经济发展到一定阶段的必然结果。正规的财商教育，绝不是将孩子们变成拜金主义者，而是让他们懂得正确认识金钱以及如何运用金钱的规律，让他们去创造财富，使自己能够过上富足、自由的生活。
黄旭(湖北经济学院副教授)：当今孩子成长的环境是不缺乏挣钱意识的，财商教育的过程中要加强正确引导，让孩子正确认识金钱，切不可让学生感到生存的恐惧，防止学生对金钱单一的追求。家庭教育更要融入到财商教育中来，如家长从给孩子的第一次零花钱开始，就告诉孩子什么是金钱，引导其认识金钱的正确价值，让他们了解“钱可以用来做什么”以及“钱不该用来做什么”，让他们知道，获得金钱的合法途径就是劳动。楚天金报讯 记者 赵莉
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