业内人爆料｜深扒15所国际学校, 那些招生办不想告诉你的事！-微口网
业内人爆料｜深扒15所国际学校, 那些招生办不想告诉你的事！
国际学校如雨后春笋，对家长来说，选择越多，纠结越多。如何分辨各种高大上名字背后，国际学校真正的教育质量？那些坊间传闻的牛校，真实面是什么？高性价比的国际学校到底在哪里？没有完美的学校，只有相对适合的学校。这份点评，是蓝橡树VIP家长俱乐部特邀在上海国际教育圈近20年的业内老师，深扒行业内幕，说的都是各校招生办绝对不希望你看到的话！如您想深入了解这些学校，或想了解其他地区特定学校，欢迎您加入蓝橡树VIP家长俱乐部。成为会员后，我们会一对一回复您对学校的提问。择校是一件非常严肃和专业的决策，千万不能道听途说！1. 上海美国学校（浦西）Shanghai American School/SAS点评：上海最老牌的国际学校，在新中国成立之前就有了。历史悠久、声誉卓著，无愧为上海最好的美式国际学校，尤其受到台湾、韩国家长的追捧。师资上来说，美国学校最初是使领馆开办的学校，享受一些政府的特殊免税政策，因此经费一直比较充足，老师待遇比较好，教师质量也稳定。2. 上海耀中国际学校幼小部(虹桥校区)Yew Chung International School of Shanghai/YCIS点评：地理位置很好，在日韩台等外籍人士聚居的虹桥商务区中心。但是校舍是由公办学校改造，场地先天不足，体育设施缺乏，建筑也很陈旧，不利于开展各项体育运动。港式国际学校，一直以双语教学为卖点。当然在增加中文课时的同时，英语教学也会相应略受影响，在高中最终的IB考试方面，平均分常年在34左右。学费是第一梯队的，教学质量是第二梯队的，教学设施是第三梯队的。3. 上海英国学校（浦东）Nord Anglia International School Shanghai, Pudong点评：NordAnglia是70年代做英语培训起家的国际学校集团，近年通过大量并购迅速在全球扩张并成功上市。原校名叫英国学校有误导性，容易被误认为是像美国学校一样由使领馆开办的国际学校，现在浦东校区已改名为诺德安达国际学校，但浦西校区尚未改名。作为上市公司，在学校运营和市场宣传方面很有优势，表现专业。但学校的教育理念是给每个孩子教育机会，所以在入学考核上比较宽松，成绩也就始终定格在中等。4. 上海协和国际学校Concordia International School Shanghai/Concordia点评：低调的教会学校，教师待遇好，教学质量也不错。跟上海美国学校并称上海最好的两所美式国际学校。5. 上海长宁国际学校Shanghai Community International School/SCIS点评：上海最早的一批国际学校之一，美式课程，不过现在已经沦为第二梯队。6. 上海新加坡学校Shanghai Singapore International School/SSIS点评：由于场地不足，不同年级需要到不同校区就读，由此造成学生中途流失。教学还是比较严谨的，比较吸引注重语文和数学的亚裔学生家庭，体育运动和课外活动相对来说较少。原来的幼儿园是很不错的，但是扩建成中小学后由于缺乏经验而引起家长不满，反倒造成了学生的流失。7. 上海虹桥国际学校&Rainbow Bridge International School/Rainbow Bridge点评：在校舍扩建搬迁之时，校长的离去也带走大量师资。由原来的国际幼儿园扩建成国际学校，校舍搬迁，但到预定搬迁之时新校舍未能按时完成，引起家长的焦虑和不满，学生大量流失。8. 李文斯顿美国学校（上海）Livingston American School Shanghai/Livingston点评：上海走美式路线的国际学校里的第二梯队。9. 上海西华国际学校Western International School of Shanghai/WISS点评：中国人投资的外籍人员子女学校，主要是为住在沪青平公路沿线青浦别墅区里的外籍人士提供教育。10. 上海不列颠英国学校Britannica International School, Shanghai/Britannica点评：英国校长还是不错的，其实比起更新的一个英式国际学校，不列颠虽然市场宣传上投资不大，相对低调，但其实在教学上还是挺踏实的。相对比较后起的英式国际学校，规模较小，近期外籍人士减少后新学校受到的冲击还是比较大的。11. 上海惠灵顿国际学校Wellington College International Shanghai/Wellington点评：外教师资不错，可能为了迎合市场对英伦范的追捧，刻意找了很多英国口音纯正（或浓重）的老师。此外，学校的硬件设施还是相当不错的。但由于是中方投资建设，大干快上之余，外部做得蛮好看，内部使用的材料就比较一般了，但是这个只有专业做学校的供应商才了解，一般家长是看不出来。一流的政府关系和地理位置，投资建设和市场运营均由中国人操盘，对中国市场的理解远超其它外国人运营的国际学校。因此虽然进入中国才三年，一届毕业生都还没有，已经做得风生水起。主打”女王力挺“，“王子亲临”，”最贵学校”几个概念，引得向往英式贵族学校的中国新贵们趋之若鹜。12. 上海德威国际学校Dulwich College Shanghai点评：教师绝大部分来自英联邦国家，其中70%以上来自英国。基本要求是本科以上学历，教师资格证（TEFL证书不算，需要PGCE），四年以上相关工作经验（必须是来自与之同等档次的学校，而且要是相关年级和相关科目的教学经验才算相关工作经验）。外教一般都签三年合同，比较稳定。中文老师通过德威内部培训认证的可与外教同工同酬，中外教师的子女只要符合入学身份要求的均可免费就读。在硬件方面，红砖钟楼的校园是浦东碧云社区的标志性建筑，刚刚新建了体育中心，游泳池、室内球场一应俱全。第一个进入亚洲市场的英国名校品牌，母校在英国伦敦，有四百年历史。目前在亚洲有10个校区，其中上海浦东这个是伦敦学校的第一个海外校区。近几年升学率抓得很紧，所有高中生参加IB学习，每年的IB平均分在同类国际学校内遥遥领先，每年都有人考进美国常青藤大学和剑桥牛津。招生比较规范，严格按照市教委的要求，很难打擦边球。近几年学校里亚洲面孔也越来越多了，不过还是严格控制港澳台学生的比例。60%的学生申请美国大学，今年最好的去向是芝加哥大学，加州大学伯克利分校；英国大学的申请成功率更高，录取牛津剑桥的每年都有。无论从办学经验、办学成果、师资力量来看，还是从学生的多元化和管理的规范化来看，都无可争议的是上海最好的英式国际学校。13. 上海德威国际学校（闵行）Dulwich College Shanghai Minhang点评：老师绝大部分来自英国，所有的老师都由学校直接招聘，基本要求是本科以上学历，教师资格证（TEFL证书不算，需要PGCE），四年以上相关工作经验（必须是与之同等档次学校的相关年级和相关科目的教学经验）。外教签三年合同，流动性较小。中教只要能通过学校内部培训与考核，就可与外教同工同酬，中外教师子女只要符合入学身份要求的均可免费就读。校舍是2016年刚刚建成，堪称上海最美校园，一看就是精心设计过的。设施豪华，八根50米泳道的游泳池，室内体育馆可同时举办三场篮球赛，带乐池的上下两层剧院可容纳500多人，还有两个黑箱剧院、专业陶艺烧窑、真草皮橄榄球场、大大小小小的音乐艺术工作室十来个，各学科理科实验室十个，中小学图书馆两个等。校长是亚洲最好的英式国际学校Tanglin Trust过来的，非常认真负责，教师也都比较专业。缺点是隐藏在马桥的豪宅群里，地方比较偏远，生活和交通都不太方便。嘉闵高架南二段通车以后会好很多吧，校园附近的元江路会有下口，从虹桥机场过去顶多半小时。14. 哈罗国际学校Harrow International School Shanghai点评：在曼谷、北京和香港开办有三所国际学校，跟国内其他带品牌进来的国际学校比，规模和声誉都算不上成功，有点对不起英国的母校。上海哈罗是其第四所国际学校，目前还刚刚开学。15. 宋庆龄学校Song Ching Ling Kindergarten点评：中国人开办的外籍人员子女幼儿园，招生方面不像外国人那样死板（有中方背景的外籍人员子女学校在招生时都是有擦边球的），有钱有关系但是没有外籍身份的中国人的最佳选择。加上性价比相对较高，场地也大，也受到很多老外的欢迎。算是沪上最老牌最难进的国际幼儿园。如您想继续深入了解这些学校，或想知道其他地区特定学校的内部评价，欢迎您扫码加入蓝橡树VIP家长俱乐部。成为会员后，我们会一对一回复您对学校的提问。现在加入蓝橡树VIP家长俱乐部，前3名会员，享受2988元优惠价！（原价3688元），择校是一件非常严肃和专业的决策，千万不能道听途说！成为“蓝橡树VIP家长俱乐部”会员后，我们将为您提供顶尖导师教育咨询服务+8个主题总时长不少于1800分钟的课程+政策热点解读+上百个导师已经回复的家长提问+精编干货文章。帮助家长，成就孩子，这是我们的使命。加入“蓝橡树VIP家长俱乐部”，不让孩子的天赋被应试教育局限，给他们更好的未来。点击文末“阅读原文”，立即加入&↓↓↓
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<em id="authorposton16-6-12 14:26
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先介绍一下孩子大致情况：今年三年级，女孩。在一所重点公办小学读书，不能和世外七外相比，成绩在班级和年级都名列前茅，是大队委员，在学校活动中担任主持人等。本来想一路就这样上下去，考个私立初中，高中或大学再去国外读书开阔眼界。但有一天看到朋友家同龄孩子读国际部的英语基础扎实，课外活动丰富得让公立的孩子想象不出。作为父母突然意识到，虽然公立没有私立那么辛苦，但大部分时间还在学习上，学校的活动也相对贫乏，接触的知识和事情也完全不一样。每个家庭不一样，并不是说哪种一定好。只是对于自己实际情况的一种考量。
接下来就开始研究各个学校。在思考如果未来确定要出去读大学是否要走非体制内的路。对于中国籍的孩子来说，体制外的选择是双语学校，国际学校是要国籍的。但对于体制内想转体制外的孩子来说，英语是一个非常难以跨越的鸿沟。双语的孩子从幼儿园开始就基本是纯英文教学上来的，对于公立的孩子来说想通过严格的插班考试非常困难。看过很多文章，比如什么时候从公立学校转学到国际学校（双语学校），众说纷纭。但想转也不是那么容易的，所以还是要打好英语基础。
上海的教育资源还是非常丰富的，幸运的是不断有双语学校新开给家长和孩子提供更多选择。经过各种研究，把双语学校罗列进来做到心中有数：平和，万科C班，协和国际，协和先锋，浦东更新，尚德，中芯，华师双语，包玉刚，耀华，星河湾，赫德双语，诺德安达等。然后再研究这些学校的招生政策，地理位置，是否接受插班考试等等。我就先说说诺德安达吧。
在我第一次听说这个名字时我是很茫然的。了解后得知这是一个教育集团，英国学校就是诺德集团的，诺德安达双语是诺德集团在全球的第一个双语学校。怀着有些崇敬的心情关注了公众号，拨打了招生老师的电话，说明情况，主要是对英语不自信。老师安慰了我，说来的基本都是公立转的。看来父母心都一样。接下来就是期待参加他们的宣讲会。
宣讲会是在英国学校浦西校区举办的，发的宣传袋非常人性化，有给孩子准备的绘画本笔等。居然还有高大上的下午茶。宣讲会是校长和学监夫妇主讲，中方也有一位女校长但全程未发言。可能是第一个双语学校，我听下来的感觉是定位不够清晰，大部分都是强调集团资源可能带来的益处。诺德又安排了参观校舍，学校方方正正，可能是没有幼儿园的关系，感觉缺了些童趣的设计感。周围是那种很破的民宅，不知道以后会不会有改善。但这些都毕竟是自己的主观印象。通过其他渠道我也大概了解了下录取流程，就是校长和学监和家长面谈，孩子做个简单沟通。只要孩子没有太大问题几乎都录取。我有些犹豫这个录取标准，但招生老师说主要还是看家长理念。家长理念合了孩子不会有大问题。我决定还是给孩子递交了报名表。
在递交报名表后为了慎重我还是多方面进行了解诺德。诺德年报指出集团大部分利润来自中国，所以这也就是大概为什么很多双语选择来中国的原因吧。中国父母尤其是上海父母对孩子的教育方面的投入可以说是不计成本的。上海孩子的压力也是众所周知的大。所以很多父母也不希望孩子经历幼升小再经历小升初这种煎熬。诺德的小学部中方校长来自于民强小学。诺德是不反对孩子带IPAD和手机上学的。据说会统一管理。诺德和朱莉亚音乐学院有合作。诺德有很多课外活动。诺德的面试都是以面试家长为主。诺德第一年就招收1-10年级。中班的孩子今年可以提前交2万定金保留明年的位置。有些选诺德的是真爱，确实认同学校的理念，但很多确实是因为没有更好的选择。有的家长就直言不讳，不上诺德只能上家门口的菜小了。诺德和房产商签订了无条件保证入学的协议。当然选择每个学校都有利弊，就看你最看重的是哪些。
虽然有些负面信息，我还是有对诺德安达这个教育集团的希望。由于优先面试幼升小和小升初的家长。三年级的面试被安排在了后面。但关于诺德的情况也和孩子做了沟通，她有些不太愿意参加面试，我希望能够在面试时和校长学监谈些我所关注的问题和家长的困惑。面试当天孩子被带去做了一个据说非常简单的数学题，还有读篇文章。校长和学监分别见了家长。但全程只有5分钟面试结束了。孩子爸爸本来还打算很多问题无奈放弃了。校长临别握手说孩子很好，希望能加入诺德安达。作为家长，我们理解那么多年级一个个家长面试确实工作量很大。但如何凭借一个5分钟的面谈就决定家长的理念是否吻合。就判定孩子适合学校。一天之后我们收到了正式的offer。但全家都一致同意放弃。
应该说最后的面试环节是最后一根稻草。因为我们能了解学校的正面渠道就是宣讲会，参观校舍还有面试。但综合下来觉得没有可以打动自己的。也许对于我们来说，敢于放弃是因为还有别的选择。不管体制内体制外。如果体制内，以她目前的成绩和综合实力，考个好的民办初中不是问题。如果体制外，我们还可以弥补英语差距，插班考试别的双语学校。作为家长，我虽然不盲目追求成绩但生源还是很重要的。我担心孩子受到不好的影响。对于幼升小的孩子，如果家长对教育有要求有追求，我觉得面试家长无可厚非。但对于其他年级，尤其是高年级的孩子如果主要以面试家长为主，我还是不能苟同的。而且很多中班的家长面谈以下交2万占位费就可以保留明年一年级的位置。我也不太能理解。也许对一个上市公司来说，有一个漂亮的财报更加重要。不得而知。
这些都是我作为一个家长的一己之言。只代表我个人的看法。最后的放弃也是基于我们的实际情况。每家情况不同，对学校的要求也不尽相同，所以选择了诺德的家长自然也有选择的道理。对于我们来说，接下来就是准备其他学校的插班考试。我会继续更新。做一个毫无保留的分享。也许过程很辛苦，也许插班没那么容易，但既然选择了就坚定走下去。孩子也不会后悔。不管怎样，付出和努力一定会有回报。
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<em id="authorposton16-6-15 09:25
普通人szd 发表于
有三点不明白，烦请指教：
什么是体制内？
什么是体制外？
什么是“国外大学录取的标准也很多元了”？这 ...你提到的学校都是体制内学校。不管公办民办。前面lz帖子里提的都是体制外学校。体制内体制外走的是不同的路，一个参加国内中考高考一个参加国外中考高考，学习内容侧重点都不一样。体制外学校如包玉刚的孩子普遍运动水平可以达到专业运动员层级。三年级看原版哈利波特，5年级考小托福。体制内的孩子刷题刷奥数，成绩是唯一衡量标准。哈佛可以录取一个热爱炒菜炒出水平的孩子，这就是多元。在某一领域热爱有兴趣并钻研。
专业运动员一天12个小时的专业运动训练，
这样的训练强度，请问包校如何达到？
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<em id="authorposton16-6-13 11:13
本帖最后由 普通人szd 于
20:07 编辑
现在的国际高中和国际学校怎是一个薍字了得。稍不留神就中招，损失点钱还是小事，主要是耽误了孩子的学习，浪费了孩子宝贵的学习关键期。就是一江湖，提几点供大家行走时留意，1. 扯大旗，蒙虎皮。先在海外忽悠个高大上的组织，没最牛逼的，只有更牛逼的，不是有什么联合国教科文吗？也TM成立个什么国际组织教育基金会，再整个什么名校大联盟，然后回到国内拿着前面两个“洋”货使劲忽悠；2. 网上排名满天飞。应该说排名中许多内容还比较真实，但是有真的就是为了让剩余假的看上去也像真的；3. 即使有所谓“官方认证”也要当心。曾去过这样的一所国际学校，试着秀一把秦歌利许，结果接待的学生非常漠视，全程恰你是；4.吹嘘有神一样的海外“名校”合作，这里又有几种情况，一是乱吹，有个说合作方来自某国某州某地，那里是中产阶级天堂，结果出差正好看到一档CNN节目，讲述一大佬喜航拍，展示社会变化，碰巧大佬就是 from 那里，并介绍那里现在产业凋敝、人口外流；还有是添油加醋再加过去式。说蓝带是相当于我国大学中985一样的学校，这个说法是不是太泡沫化了。而且蓝带是每年一评，有的介绍就只说蓝带，但不告诉你那蓝带已是N多年前的事了；再者是合作方就是自己在海外的一个注册机构，一学校说合作方是某 prep school ，到州教育局学校名录里没查到，再回过来追问，才说就是他们自己；另外是推宣注册合作方的学籍，发放双学历证书，享受与合作方学校一样的待遇，这里面也是有真有假，注册学籍一般是真的，因为可以上合作方网页验证，但是diploma有很多种，如果合作方网站上没有专门 international partnership 的介绍，那么有关 diploma 的事就一定要问仔细。享受同样待遇，别相信，最重要的待遇就是和当地学生以相同资格申请大学，但这不可能，尽管注册了学籍，可还是要作为 international student 在另一个 pool 中申请；再者是合作方还可以，但溢美之词过了头。朋友带孩子去NY旁的DE学校游学，见了对方接待人员，就拿国内洗脑式灌输的内容盛赞了对方，不料对方一脸错愕，片刻后很礼貌的回答：非常感谢你们对我校有如此高的评价。5. 造假。详见浦东被曝光的那所国际学校的报道；6.包进某国排名 TOP 50 的学校。相信许多人第一眼看见都会血脉贲张，但一定要冷静，因为这里也有几个pitfall，如，具体什么排名没说清，同一学校在不同排名中，一个 TOP 50 以内，一个可能已在100以外；即使在 TOP 50 中录取率差距也悬殊，Harvard不到6%，University of Illinois—Urbana-Champaign（广大国际学校申请热门之一，也是中国留学生最多学校之一）60%；此外中介包装也起很大作用，学校会因此向你收这种那种的费用，实际就是和学校挂钩的中介机构的费用，最后结果就是所谓国际学校向你大把大把的收钱，然后把你孩子弄进国外某所 TOP 50 的学校（甭管是哪一所），deal done！忽然有种感觉，就像蛇头收了钱，然后把人送到了彼岸。
几个观点：
多关注相关国官方网站或可靠的大机构网站；
名校就是名校，普天之下名校的学习都是很苦逼的；
因为信息不对称，不要轻易做决定，一定要多看多询（例如批判性地看本人的回复，just kidding.）
这个世界上最不缺的就是理念，谈理念，一个赛一个。我们只看干货（如近5年录取结果），国内学校谈理念的部分一律闪过；
硬件诚可贵，同学价更高，若为师资故，两者皆可抛。
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<em id="authorposton16-6-24 06:30
普通人szd 发表于
你的语言特点和LZ的好像那我的语言特点是不是也像？我们周围总有那么几个人，对一切都持怀疑态度，总以为世人皆醉他独醒。用到处拼凑来的消息自以为权威得评判很多他根本不了解的事情。
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<em id="authorposton16-6-14 16:59
本帖最后由 普通人szd 于
17:07 编辑
weifeng01 发表于
请问一下你觉得我广告什么了。
首先，是标题，感觉是系列文章；而且感觉是用排除法来架构这些文章，即这一系列的最后一篇文章将是写中意的学校，而其他文章将讲述其他各校的特点以及不足（突出描述）；而且感觉是在最后一篇文章将特别突出、特别强调中意的学校是没有前述各校的不足。
其次，第二自然段，反复强调体制内体制外，作为家长，更多考虑的是师资、校风、生源、硬件、升学结果等，这些不关心，就纠结于体制内体制外，用常理很难解释。
再者，所选择学校，“平和，万科C班，协和国际，协和先锋，浦东更新，尚德，中芯，华师双语，包玉刚，耀华，星河湾，赫德双语，诺德安达等”，为什么选择这些学校？感觉这些学校的特点除了选用国际课程外，只剩下另一共同点：收费高昂。
还有，文中介绍“今年三年级，女孩。在一所重点公办小学读书，不能和世外七外相比，成绩在班级和年级都名列前茅，是大队委员，在学校活动中担任主持人等”，这样的孩子好好培养，小升初是大有希望（再次重申，名校就是名校，普天之下名校的学习都是苦逼的，与体不体制无关），有很多性价比更高的众多学校可以选择：公办的有上外、浦外、上外东校、市北（奥英班）、建平、市西、大同、格致、曹杨二中附校等，民办的有上外克勒、上外双语、上外静中、上闵外、震旦、立达、明珠、民办位育、民办南模、世外、西外等。这么多学校，为什么LZ就视而不见呢？不会都没听说过吧？如果听说过，为什么就一家都没有列入到你前面的考虑名单中呢？
最后，再看一看，文章提到的学校，和我推荐的学校。
文章提到的学校：平和，万科C班，协和国际，协和先锋，浦东更新，尚德，中芯，华师双语，包玉刚，耀华，星河湾，赫德双语，诺德安达等；
我推荐的学校：公办的有上外、浦外、上外东校、市北（奥英班）、建平西或实验、市西、大同、格致、曹杨二中附校等，民办的有上外克勒、上外双语、上外静中、上闵外、震旦、立达、明珠、民办位育、民办南模、世外、西外等。
大家应该能看出大不同吧！
文章还有很多费解之处，如人称等，不一一赘述。
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<em id="authorposton16-7-10 23:20
体制内体制外的学校各有所长，没有一定谁好谁不好，主要看适合不适合自己的孩子。我家孩子之前在徐汇一家公立重点学校，成绩还不错。孩子非常喜欢英语，公立学校那点英语完全浪费时间，孩子也喜欢自由的氛围，公立学校总是有点死板。后来插班考试入协和先锋班，英语也是年级数一数二的。作业比以前还多，但孩子更开心，班上那个外教真的非常好，除了英语课，科学课，音乐课，美术课讲外语，孩子非常喜欢，成绩自然不会差。一句话看适合不适合。
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<em id="authorposton16-7-14 17:55
国际课程市场的虚火上旺反映了这个市场的巨大潜力。推动这个市场的发展主力绝不是中考和高考的压力，而是形势比人强，开放的冲击和理念的冲击使然。可以肯定，会有越来越多的家长把选择国际课程和参加中考放在同等地位加以考虑，也许不再是独木桥，而是双轨制。
因为，会有越来越多的人问为什么要在最富活力的年少青春中专注刷题? 其意义无非就是为了进四大八校，无非就是为了进北清复交。但是到那时，大学毕业了，除了一张光鲜的文凭，在这知识爆炸、人才泛滥的大竞争时代，扪心自问，自己还拥有什么？刷题可以得高分，可以拿证书，可以硕士博士，但当这一切都结束了，当往上爬的阶梯突然消失了，你还优秀吗？你还卓越吗？路又在何方？欲成龙成凤就要在人生之海中独立闯荡，奥数奖状能成为闯荡的风帆吗？杯赛证书能成为闯荡的双桨吗？仿佛所学的一切离实际生活真的很远。乳虎是在嬉戏打斗中学会捕猎生存，雏鹰是在跃下山崖后学会展翅翱翔。真正的能力不取决于什么学校毕业，而取决于性格塑形的那段时期，是不是像乳虎那样习得了生存的技能，是不是像雏鹰那样习得了发展的技能。性格决定命运，而性格决定于成长的经历，文化学习很重要，考试分数很重要，但是，大志向、大视野、大胸怀，内心永远有力必多的大爆发才最重要。
所以，更多的人就会想到国际教育（国内的国际教育目前水太深暂不讨论），因为在那个体系中似乎可以学到很多对未来有用的技能，不光数理化，还有经济会计和艺术，要R&D，玩社团，玩体育，搞项目。也很紧张。也许晚上10点刚打完州锦标赛，但作业还未动，所以不管多累还得继续做......，那也是很鸡血的，但是，是自己给自己打鸡血。人们常说美国许多大公司的员工上班就和打鸡血一样，越是大老板，越是来得最早，半夜里还在email。在上海，太平湖旁那幢大楼里的那个大会计事务所彻夜灯火，女生当男生用，男生当**用。多少人向往世界500强，但是几千人要竞争两位数的名额，团面时如何让自己脱颖而出，个面时案例分析，又如何急中生智娓娓道来。上述所有这些涉及到的耐压性和自我发展自我超越，传统教育体系能给到多少帮助？
结论：双轨制必将越来越明朗化；国际化教育也必将促进传统教育的转型；国际化教育目前存在的种种问题呼唤有关部门尽快完善制度建设，促进有序发展（也许就像当年股票市场有序管理的演进过程）。
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<em id="authorposton16-7-1 15:00
楼上应该是个爸爸吧。这么喜欢研究。我承认我们的孩子没你说的那么有能力一定就能考上上外附中。更不会去考虑北京的学校。我想你研究这么多，你的孩子应该是在体制内的学校吧。不是上实也至少是上中级别的吧。不然你研究了经过验证的最好的自己想进进不去应该很焦虑。你说的那些学校确实不错，但真的不是我这样的家长所向往的。我相信很多想选择体制外的家长想提供孩子更多的选择机会，看到人生更多的风景，拥有更广阔的胸怀，我们希望孩子的人生不是只关注在分数和成绩上。所以我们的出发点不同。终极目标也不一样。
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<em id="authorposton16-6-15 13:04
普通人szd 发表于
我之前在jzb回帖时曾引用了一份记不真切的资料，结果内容记错了，还据错力争，闹了笑话。
所谓体制内体制有人说体制外不需要接受教委管理吗？说那么多想说你很专业你旁征博引你很牛？我是一个普通家长，相信不管是家长还是学校对于普遍意义的体制内体制外都有着共识。不太喜欢这种咬文嚼字断章取义的style。平和当然分体制内和体制外啊。如果要说不存在游离于体制的学校那无话可说。包玉刚确实是认证的21所啊那你能说他是体制内吗？如果说他也要通过教委的网申系统完成录取工作那也无话可说。不管读哈利波特原版是apprehend还是read，那也是读。考小托福对包的孩子来说不需要鸡血突击。这就是区别。哈佛的那个案例你没听说过不代表不存在。我回帖说的意思是热衷于兴趣爱好一件事并钻研。不代表你炒菜炒再好就能进哈佛。
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<em id="authorposton16-6-28 00:03
本帖最后由 普通人szd 于
00:28 编辑
IB正式成员的上海学校
o& & & & Dulwich College Shanghai
o& & & & Fudan International School
o& & & & High School Affiliated to Shanghai Jiao Tong University
o& & & & Nord Anglia International School Shanghai, Pudong
o& & & & Shanghai American School
o& & & & Shanghai American School (Pudong Campus)
o& & & & Shanghai Community International School - Hongqiao Campus
o& & & & Shanghai Community International School – Pudong Campus
o& & & & Shanghai High School
o& & & & Shanghai Jin Cai High School
o& & & & Shanghai Pinghe School
o& & & & Shanghai Qibao Dwight High School
o& & & & Shanghai Shangde Experimental School
o& & & & Shanghai Shixi High School
o& & & & Shanghai Singapore International School
o& & & & Shanghai United International School
o& & & & Shanghai Weiyu High School
o& & & & Shanghai World Foreign Language Middle School
o& & & & The British International School, Shanghai& & & &&&
o& & & & Wellington College International Shanghai
o& & & & Western International School of Shanghai
o& & & & YK Pao School
o& & & & Yew Chung International School Pudong Shanghai& & & &&&
o& & & & Yew Chung International School Shanghai
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我觉得楼主还是晚点到国际学校，如果有钱的话，不妨在初中直接考国外有名高中……感觉国内很多国际学校吃不准。
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普通人szd 发表于
“佼佼者”，哪里看出来的呀？要用数据说话噢，大段理念性的东西就免了吧。
我觉得很有趣，这个帖子里的 ...是的，以前不太回帖。我不同意你关于理念不重要的说法，我认为理念最重要，尤其是学校高管的理念，是把学生当人看还是当工具看，既听学校怎么说也看学校怎么做。
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<em id="authorposton16-6-14 18:08
普通人szd 发表于
首先，是标题，感觉是系列文章；而且感觉是用排除法来架构这些文章，即这一系列的最后一篇文章将是写中意你俩也有可能是双簧。另外赫德最高只有小学三年级，供参考。
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<em id="authorposton16-6-14 22:31
诺德安达我们今年也考过。和楼主的感受一样。最后也弃了offer。这些纠结感觉只有打算体制外的家长才能明白。体制内体制外都不轻松，好的学校很大程度是好的生源依托出来的。想走体制外一般都是希望孩子可以在学习的同时可以经历更丰富的生活，见识更多。现在国外大学录取的标准也很多元了。
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<em id="authorposton16-7-2 00:14
本帖最后由 普通人szd 于
01:39 编辑
太酸了。应该多关注我的材料和观点，有错就直截了当地指出。有人提供，就有人指正，都是为了帮助大家，一句话，就事论事，我想这才是JZB的初衷之一。不要关心我是谁，也不要揣测我孩子是哪所学校，这和帮助大家有何关系？还“焦虑”？我孩子在一所很普通的学校，但我一点也不焦虑。当初，也有去国际学校的冲动，但是本人可能想得多了一点，才忽然发现国际学校和国际课程班的现状原来如此，所以，最后还是决定去一所很普通的所谓体制内学校。
我只想把我在选择国际教育的过程中所见所闻所思与大家分享，当中肯定有很多谬误，也欢迎大家指正，但是不想贴上什么标签说“不是上实也至少是上中级别”(LZ的意思好像是上实优于上中，我思路凌乱了)，匪夷所思，感觉不是一个频道。
我还是这个意见，请大家批评指正我提供的材料的错误，如果有。不必要的挖苦和嘲讽就省了吧，我想大家不感兴趣。大家都是明白人，哪些材料更符合事实，不回复不等于大家心里不清楚。
国际学校的现状究竟怎样，下面链接参见，
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<em id="authorposton16-7-11 23:21
普通人szd 发表于
谢谢回复。包校收费要比世外、交附、位育等贵将近一倍，作为热心人，帮我们分析下是不是包校的教育质量比不好意思，没有研究过那些学校，应该都是很有实力的名校吧。我觉得也许不需要把各个学校摸个门清。上过一些学校网站，不记得是哪些了，首页设计陈旧内容很多校务及上级领导视察之类的内容，不以孩子为中心，就感觉也许不是合适的学校。这只是个人偏好，甚至和教学质量不相关。
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<em id="authorposton16-7-12 12:42
测评名称CST（加州标准测试），在Elite Academy做的，不是学校提供的测评。有兴趣搜Elite知竹社。
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<em id="authorposton16-7-15 18:33
任何选择都没有坦途，任何规划都需要鸡血。
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<em id="authorposton16-8-13 21:04
本帖最后由 普通人szd 于
00:15 编辑
& && &&上外美高班&的小留学生：赴美读高中一路走来都是坑& && &
& && &来源:解放网 作者:叶松丽&&
　　■所谓1+2教育中，第一年国内学习的老师有退休老奶奶、农民、卖皮鞋的老外
　　■挑选并推荐较差的美国高中供家长选择，因为学校越差获得的返点利润越高
　　■上外贤达学院仅出租校舍，上海外国语大学表示与“上外美高班”毫无关系
& && &上外美高班的录取通知书以“上海外国语大学贤达经济人文学院”的名义发出
& && &小海父母与“鹰誉教育”签订了委托支持服务协议本版图片/晨报记者张佳琪
　　自从选择了“上海外国语大学国际高中美国高中课程”，小海的生活就偏离了原有的航道。
　　“我的生活越来越像一个笑话！”小海如此评价这两年的生活。而曾经跟他一起赴美留学的小成，甚至已经无暇感慨了，他在办理赴美留学签证时已被三次拒签，如今面临着“无书可读”的尴尬境地。
　　与此同时，上海外国语大学和上外贤达学院均表示，所谓的“上海外国语大学国际高中美国高中课程”的教学与他们无任何关系。
　　如今越来越多的初中毕业生，选择赴美读书，类似的风险也变得愈来愈多见。
　　在沪一年学费7.6万元
　　2014年10月，小海和妈妈做出了一个可能会影响小海一生的决定：放弃中考，申请去美国读高中！
　　“我儿子的成绩，不好也不坏。还不如早点出去，考一所好点的美国大学。”小海妈妈说。
　　为申请美国高中，他们跟就读的初中签了自愿放弃中考的协议，同时放弃的还有初中毕业文凭。
　　相比小海，16岁的小成和妈妈陈女士希望“能够稳妥一些”，尽管他们也决定去美国读高中，但小成还是先通过中考，拿到了初中毕业文凭。
　　这两个家庭，都被一则关于“上海外国语大学国际高中美国高中课程”（以下简称“上外美高班”）的广告所吸引。
　　虽然已过了近两年，小海和小成的妈妈至今还能回忆起广告中的具体内容——“美国高中1+2教育，第一年在上外校园学习。第二、三学年升入美国高中，毕业获美国高中文凭，申请美国世界一流大学。”此外，还有“上外强大的教师团队，加上专业的外教师资，全部课程按照美国大学委员会标准设置，采用原版美国高中原汁原味的全真美国中学课程”，“学生可选择进入我们在美国的姊妹学校100多所美国百年高中名校就读。”
　　小海和小成的妈妈最为看重的，还是广告中的“上海外国语大学”这几个字。小海妈妈说：“我想‘上外美高班’，肯定是上海外国语大学的老师在上课，要比外面的中介强很多。”
　　2014年10月，小海在妈妈带领下，来到上外松江校区一栋教学楼内参加说明会，自称“上外教培中心美国高中课程教学总监”的孙剑斌向家长做了宣传介绍，并发放了印有上海外国语大学标志的招生简章。
　　当天的说明会还对学生进行了考试，考试时间为1小时，当场评卷，小海的成绩很优异。这一度令小海妈妈感到很开心，她觉得为儿子选择了一条靠谱的赴美之路。
　　“后来我才知道，这个课程根本不像宣传的那样择优入取，而是什么人都录取。”小海妈妈说，这里的学费也不便宜，在上海学习的这一年，学费为7.6万元。
　　在招生简章上，这笔7.6万元的费用包括“学费和托福备考费”。
　　词汇老师是种地农民
　　2014年10月，小成和小海正式进入“上外美高班”，一个在上外贤达经济人文学院上课，一个在上外松江校区上课。但入学没多久，小成和小海的妈妈就发现，情况有些不对劲。
　　第一个不正常的信号是，小海上课的教室从上外搬到了一个名为上海外国语大学松江教育培训中心的独立小楼。小海妈妈当时怀疑，这个“上外美高班”，可能是一个挂靠在上外的民办教育机构。
　　除此之外，“上外美高班”的管理和教学质量也令人担忧。有好几次，另一个学生小星的妈妈给孩子送生活用品时，撞见他们躲在宿舍里打游戏。
　　此外，家长还了解到，这所学校里的老师有点“怪”。
　　据学生描述，体育老师是一位退休老奶奶，除了打太极拳，别的都不会。晨报记者随后从一名知情人士处了解到，这位体育老师，本来就是在虹口足球场晨练打太极拳时，被孙剑斌的团队“发现”的，后招聘过来当体育老师。
　　教词汇的孙老师，从未读过大学，是“用扁担挑着行李到学校里来的”。晨报记者随后辗转找到了这位老师，他告诉记者，自己是孙剑斌找去给学生教单词记忆法的。他虽然一天大学都没读过，但是有一套独到的单词学习方法，每周在“上外美高班”教课七到八节，孙剑斌一个月给他开8000元的工资，比种地强很多。
　　“上外美高班”唯一的外教，是一名50来岁的男子。
　　“他来中国前，在美国卖皮鞋，后来到中国打工。因为有一张外国人面孔，孙剑斌就把他请来上课了。”上述知情人士说，“上外美高班”是先招生，后招老师的。有些老师来面试的当天就开始上课，许多人没有教师资格证；还有一些老师只能在晚上来上课，因为他们是来兼职的。
　　上述种种“不对劲”的因素，最终反映在了学生的成绩上。经过一个学期培训，学生参加了第一次托福考试。原本成绩不错的小海，托福成绩只得了二十几分。
　　“有的孩子甚至只得了七八分。”小海妈妈质疑说，既然新概念英语、英语精读、英语写作、head-way英语等课程都是围绕英语上的，小海的成绩为何如此之差？
　　孙剑斌回应说，成绩不好是因为小海本人不够努力。为什么别人能考到八九十分，而小海只考了二三十分？小海妈妈追问，班上到底有多少孩子考了八九十分？孙剑斌不回答，只叫她多从自己孩子身上找原因。
　　挑越差的学校返点越高
　　即便成绩不是很理想，但不少家长还是委托孙剑斌，为孩子申请赴美读高中。
　　小成妈妈说：“我的孩子已经在这里读了一年课程了，成绩单什么的都要他们帮忙出。我又不懂英语，没办法自己申请，不花钱委托他们，我的孩子怎么办呢？”
　　小海妈妈说，之所以继续选择孙剑斌帮忙办理，是因为孩子还未成年，在美国需要有机构继续为家长和孩子服务，而孙剑斌自称他的留学服务可以对小海在美国期间的生活进行照顾。
　　在小海父母和孙剑斌的上海鹰誉教育信息咨询有限公司（以下简称‘鹰誉公司’）签订的《中美学生交流·私立高中项目委托支持服务协议》中，该服务被这样定义：“在乙方学生在美国高中留学期间，甲方提供紧急支持及联络服务、双语月报服务、续签指导服务等，但不能代替美方或其接待家庭或美方学校承担职责。”
　　2015年1月，第一学期结束后，“鹰誉公司”组织学生和家长前往美国参观高中、面试。无论是学生还是家长，每人收费3.3万到3.9万元。据知情人士透露，这一次“游学”，总共去了约180人。
　　据家长回忆，他们跟随孙剑斌到美国后，接待的是名叫大卫的美国人。大卫为这个“游学”团组织了一场美国高中见面会，总共邀来了12所美国高中的面试官。
　　直到2015年3月，孙剑斌才给了家长们一份可选学校名单。然而，此前在美国看中的或面试过的学校，没有一所在这份名单内。
　　更让小海的妈妈不解的是，她自己提出要申请的学校，也都被孙剑斌告知不符合条件，或没有名额。最后，她为小海选择了一所名为橘郡基督学校（Orange County Christian School）的中学读书。孙剑斌反复强调，这所学校很好，还有中国咨询老师驻守，小海去这里读书可以被妥善地照顾。
　　无独有偶，橘郡基督学校也成了小成唯一的选择。
　　那么，为什么原本面试的学校，都没在可选学校名单中呢？
　　后来，美国人大卫的邮件向他们揭示了真相：孙剑斌从美国回来后，取消了跟大卫的合作。
　　在接受晨报记者采访时，大卫声称，孙剑斌之所以不再跟他合作，是为了赚取更多的钱。大卫说：“我的公司跟美国的高中合作，为国际学生提供寄宿家庭，我们是通过提供寄宿家庭服务赚钱，因此我们不向中国学生收取中介费用。在美国，有许多高中只想提供教育，并不想处理寄宿家庭的问题。但是孙先生为了赚取更多的钱，在利用我为家长提供宣传服务后，就不再通过我寻找学校了。”
　　大卫的说法，得到了孙剑斌团队一位内部人士的证实：“大卫每推荐一个人去美国高中读书，可以得到美元的返点，孙剑斌觉得很不划算，就自己联系了学校。为此，孙剑斌挑选了一些很差的学校。因为越差的学校，招国际生越难，返点就越高。”
　　课程设置对上大学无帮助
　　在花费了十多万元和一年时光后，小海和小成终于获得了在美国读高中的机会。在橘郡基督学校，他们再次成为了同学，和他们一起的，还有另外三名来自孙剑斌“上外美高班”的学生，每个学生需额外再向孙剑斌支付4万元留学服务费，这还不包括每年4万多美元的学费和住宿费。
　　然而，在到达橘郡基督学校的那一刻，小海就彻底傻眼了。
　　据小海描述，这所学校非常小，设有从幼儿园到高中的全部年级，高中部的老师很少，而且大部分国际学生都是中国学生。
　　晨报记者随后从橘郡基督学校校长处证实，该校共有45名工作人员为全校从幼儿园至高中十二个年级的学生服务，这45名工作人员中既包含老师也包含管理人员。在6至12年级（即初中部和高中部）共有学生约118名，其中包括国际学生约52名，而52名国际生中，45名为中国学生。
　　此外，小海等学生认为，橘郡基督学校的课程设置也有不少问题：“因为高中部人少，学校里的老师也特别少，仅有2名数学老师，2名英文老师，1名历史老师，1名美术老师，2名圣经课老师，圣经课老师还是兼职的。”
　　在美国生活多年并亲历美国高考的留学生Jackie告诉记者，这所学校的课程设置很不靠谱，几乎不能为学生进入美国大学提供任何帮助。据Jackie介绍，申请美国大学过程中，美国高考成绩（SAT或ACT）、学生在校期间选课的难易程度、学生在校成绩，以及由美国大学理事会主办的全球统一考试课程（AdvancedPlacementPro-gram，简称“AP课程”）的考试分数等四个因素，有着很大的影响。然而，由于这所学校教职员工很少，且只开设了三门AP课程。因此该校学生在申请美国大学时，几乎无法在选课难易程度和AP课程两项中取得竞争优势。
　　留学材料漏洞百出
　　相比橘郡基督学校令人诟病的读书环境，小成的处境更加糟糕，他的问题出在了签证上。
　　由于和“鹰誉公司”签订了留学服务协议，陈女士就将小成出国签证的一切事宜，交给了“鹰誉公司”，并把学费、生活费都打到了橘郡基督学校的账户上。
　　谁知道，第一次面签时，小成竟没有通过。
　　“鹰誉公司”的工作人员说，这次一定是孩子太紧张了，下一次签证就没问题了。随后，在未对申请材料进行复查补充的情况下，小成又进行了三次面签，结果都被拒签了。
　　陈女士随后请专业人士梳理“鹰誉公司”为小成准备的留学材料后发现，这些材料漏洞百出。以一张鹰誉公司为小成出具的《学习成绩证明》为例，这份《学习成绩证明》的抬头是上海外国语大学，落款却为上海外国语大学松江教育培训中心，成绩单的时间为2012年-2013年，但小成就读的时间却为2014年。实际上，上海外国语大学松江教育培训中心并无出具官方成绩单的资格。
　　陈女士说，这意味着，小成的英语再好，也可能无法拿到签证。一位从事留学中介服务多年的业内人士直言：“材料的问题很可能是小成被拒签的真正原因，因为赴美签证审查很严格，这种明显的材料造假是最致命的。”在美国从事留学服务多年的大卫也证实，他们将一些孙（孙剑斌）的学生成绩单交给资质审查公司进行审查，成绩单被退回了，因为成绩单的来源不是一个在中国合法注册的学校。
　　小成不得不在国内面临“无书可读”的尴尬境地。
　　晨报记者调查发现，在从“上外美高班”申请至橘郡基督学校读书的5名学生中，已有4名学生因各种原因离开了这所学校。
　　上外否认跟“鹰誉”合作
　　“我是在孩子‘无书可读’之后，跟孙剑斌打官司时才发现他的‘鹰誉公司’根本不具备教育教学和出国留学的资质。”在小成妈妈陈女士提供的“鹰誉公司”营业执照的副本上，记者看到，该公司经营范围仅限于“教育方法指导咨询、考试选校信息咨询、学前教育方法咨询”，而且还特别加括号强调“以上三项均除教育”，而且也没有出国留学业务许可。
　　对此，孙剑斌解释说，他们仅仅为“美国高中班”的学生提供一些美国学校的信息而已，至于上课这一块，都是其他具有办学资质的机构去做的，跟他们没有关系，“‘游学’是旅行社做的，需要具有国际旅行资质的公司才能做；教学也不是我们做的，是由上外贤达和上海外国语大学做的；我们做的部分就是为学生提供留学服务，我们没有提供过留学中介业务，（因为）我们没有资质。”
　　对于孙剑斌的说法，上外贤达和上海外国语大学方面均不认同。
　　“我们仅仅是出租校舍给孙剑斌而已，教育的事，包括教师的招聘、美高班的管理等等，都是孙剑斌一手操办的。”7月26日，上外贤达经济人文学院校董鲍先生说，一开始，贤达学院也曾打算对孙剑斌的美高班进行监督管理，毕竟是在上外贤达的校舍内，他们想对家长负责。
　　然而，孙剑斌方面却出现了种种违约的行为，比如按照“鹰誉公司”跟上外贤达的约定，美高班学生交的钱，必须进到上外贤达的账户，由上外贤达分期给“鹰誉公司”。这么做的目的，是确保“鹰誉公司”能够把学生顺利送到国外去。可是，开学后，上外贤达发现，很多学生交的钱都没有进入上外贤达的账户。
　　此前，孙剑斌称，2014年的“上海外国语大学国际高中美国高中课程”招生简章是上外贤达印刷的。但贤达学院的鲍董明确表示，招生简章肯定不是贤达学院印的。
　　7月25日，上海外国语大学相关负责人也明确否认了该校与孙剑斌的“鹰誉公司”有任何联系，“我只能跟你说，孙剑斌所做的事，跟我们上海外国语大学毫无关系！”
　　【对话孙剑斌】
　　我们开的发票都是服务费
　　2013年，上海市教育委员会就曾发布过沪教基37号文件，对普通高中开设国际课程的管理主体、师资来源、课程设置、招生形式、学籍管理等问题做出严格要求。
　　根据该文件，普通高中学校若需开设国际高中课程，需向上海市教育委员会申请立项，经由项目办公室进行审批方可立项。
　　但一名业内人士指出，迄今为止，相关部门尚未出台针对大学开设国际高中课程班的相关规定。这意味着，大学开设普通高中课程班，仍处在无法可依状态。
　　令陈女士等家长担忧的是，目前，这个打着“上海外国语大学”招牌的“美国高中课程班”仍在继续招生，“在花桥搞‘暑假班’，说是学生已经‘招满’了”。
　　对于家长们普遍质疑的办学资质、留学服务等问题，晨报记者就此采访了孙剑斌。
　　晨报记者：没有办学资质，你怎么能开班教学呢？
　　孙剑斌：从现在起，你要树立一个法治意识，我现在跟你谈到的，是鹰誉公司从事的留学咨询这个业务，跟上学没有关系。我们开给学生和家长的发票，开的都是服务费。上学是学校的行为，不能到我个人这里来上学。陈女士的儿子当时上的美国高中课程，是贤达学院下面办的培训班，一句话，是非学历的，已经跟他们讲得清清楚楚。
　　晨报记者：没有留学中介服务许可，你怎么做留学服务呢？
　　孙剑斌：我们做的不是留学业务，我们只是向学生和家长提供美国那边一些学校的相关信息。学生去美国留学，需要他们自己去申请。我们仅仅提供这方面的信息咨询。
　　晨报记者：到美国“游学”是你们组织的吗？
　　孙剑斌：这又涉及到另一个法律主体。游学是旅行社和美国的相关机构联系的。我们会向家长提供信息，比如说，有这么一家旅行社，可以带着大家到国外的一些学校去参观。至于收费问题，那也是旅行社跟国外相关机构的事。
本人点评：误人子弟，毁人前程，更直接点，是撕碎一个家庭的希望，居然还厚颜无耻，振振有词，天理何在
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<em id="authorposton16-9-21 15:52
不要轻易用达到母语水平这一说法，事实上这个基本不可能的，你没有这个环境的。母语水平关键不在你发音标不标准，拼写准不准确，而在于你能用这门语言进行思考不，这对于非母语的孩子来说是很难很难达到的。另外包玉刚的孩子英文普遍并没有那位妈妈说的那么好，这个我接触过，所以有发言权。
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<em id="authorposton16-6-12 15:40
讲的很中肯。期待楼主的下一篇
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<em id="authorposton16-6-13 13:16
LZ的贴很像广告
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<em id="authorposton16-6-14 15:32
百合的宝宝 发表于
LZ的贴很像广告
请问一下你觉得我广告什么了。
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<em id="authorposton16-6-14 15:41
adelely 发表于
讲的很中肯。期待楼主的下一篇
目前正在积极准备尽量缩小英语差距，可以有资格申请其他双语学校的考试。
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<em id="authorposton16-6-14 17:43
weifeng01 发表于
目前正在积极准备尽量缩小英语差距，可以有资格申请其他双语学校的考试。差距主要是在听说上还是写的方面
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<em id="authorposton16-6-14 19:55
srbs 发表于
你俩也有可能是双簧。另外赫德最高只有小学三年级，供参考。
It drives me go bananas that your imagination has nothing to do with your IQ.
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yvonnexizi 发表于
诺德安达我们今年也考过。和楼主的感受一样。最后也弃了offer。这些纠结感觉只有打算体制外的家长才能明白 ...
有三点不明白，烦请指教：
什么是体制内？
什么是体制外？
什么是“国外大学录取的标准也很多元了”？这个“多元”怎么讲？
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普通人szd 发表于
有三点不明白，烦请指教：
什么是体制内？
什么是体制外？
体制内是参加中考高考，教中考高考内容；体制外几乎不教中考高考内容，基本往出国方向走，不能参加中考高考，无学籍。
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adelely 发表于
差距主要是在听说上还是写的方面
听说读写差距都存在。如果打算转体制外，英语还是要一直抓紧的，否则年级越高差距越大。现在给孩子听说读写都找了外教辅导，再加上学校的语法学习，效果还是很明显的。
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