★五年级下册数学期末试卷三套-小学五年级
五年级下册数学期末试卷三套
日&&来源：网络综合
权威发布五年级下册数学期末试卷三套，更多五年级下册数学期末试卷三套相关信息请访问网。
同学们，通过半年时间的学习，你一定学到了很多数学知识。快来检验一下自己的学习成果吧！无忧考网整理了五年级下册数学期末试卷，希望对大家有所帮助。&五年级下册数学期末试卷【一】一、填空。(15分)　　1、五(3)班上学期有学生X人，本学期转来3人，转走2人，本学期五(3)班有学生( )人。　　2、一辆汽车每小时行X千米，3.5小时共行了( )千米。　　3、明明用40元去买书，买了x本，每本6.2元，买书用了( )元。当x=3时，应找回( )元。　　4、粮仓里有120袋大米，用5辆车运走，每辆车运X袋，还剩( )袋。　　5、甲数是48，比乙数的3倍多6，乙数是( )。　　6、饲养场里白兔只数是灰兔的4倍，灰兔的只数比白兔的只数少360只，列方程解时，应设( )为X只。　　7、五(1)班学生分组进行综合实践活动，每组5人或每组8人都正好，五(1) 班最少有( )名学生;五(2)班学生每组6人或每组7人都剩1人，五(2) 班最少有( )名学生。　　8、小明的爸爸每上4天班休息一天,　　妈妈却是上5天班休息一天。3月4日　　爸爸、妈妈都在家休息，再到( )月　　( )日他们又可以同时在家休息。　　9、一台碾米机40分钟可碾米50千克，平均每分钟能碾米( )千克，每碾1千克米需要( )分钟。　　10、甲仓存粮是乙仓的3倍，若从甲仓运出12吨放入乙仓，则甲乙两仓存粮正好相等，原来甲仓存粮( )吨，乙仓存粮( )吨。　　二、判断。 (5分)　　1、含有未知数的式子叫方程。 ( )　　2、等式可能是方程，方程一定是等式。( )　　3、a比b少c,列成式子是a-c=b 或 b-a=c 。( )　　4、在等式的两边同时加、减、乘或除以一个相同的数，等式仍然成立。( )　　5、如果X÷0.5=0.5,那么X=1。( )　　三、慎重选择，择优录取。(共5分)　　1、5米长的花布做了6条同样大小的童裤，每条童裤用这块布的( )。　　A、 B、 C、　　2、在一个长8分米，宽6分米的长方形中画一个最大的圆，圆的半径是( )分米。　　A、8 B、6 C、4 D、3　　3、a=3b，那么它们的最小公倍数是( )。　　A 、ab B、 a C、b　　4、一个分数的分子和分母的最大公因数是6，约分后是 ，这个分数是( )。　　A、 B、 C、　　5、把一张半径为8厘米的圆形纸片剪成两个半圆，两个半圆的周长和比圆增加了( )厘米。　　A、16 B、32 C、64　　四、仔细推敲，判断对错。(共5分)　　1、等式不一定是方程，方程一定是等式。 ( )　　2、在同一个圆中，圆心到圆上的距离处处相等。 ( )　　3、分母为8的最简分数共有4个。 ( )　　4、1千克的34 和3千克的14 相等。 ( )　　5、真分数都小于1，假分数都大于1。 ( )　　五、运用知识，解决问题。(每题6分，共36分)　　1、师徒两人合作完成360个零件，9天完工，已知师傅每天做28个，徒弟每天做多少个?(用方程解)　　2、有两根钢管，分别长200厘米、280厘米，把它们截成长度相等的小段，且没有剩余。每一小段最长多少厘米?各可以截成多少段?　　3、在一块边长8米的正方形地中间挖一个最大的圆形水池，四角铺上草坪(如下图)。铺草坪的土地面积是多少平方米?　　4、一块地2公顷，其中15 种西红柿，13 种黄瓜，剩下的种青菜，种青菜的面积占这块地的几分之几?　　5、用一根25.12米的绳子正好可以绕一棵树的树干10圈，这棵树树干的横截面的半径大约是多少厘米?　　6、下面是我市年数码相机和MP3用户增长情况统计表。　　户数(万户) 年份　　项目 09 　　数码相机 2 3.5 4.5 5.6 9.6　　MP3 1.8 2.4 5 8.2 12　　我市年数码相机和MP3用户增长情况统计表　　年 月　　单位：万户 ―― 数码相机　　---- MP3　　09 　　(1) 2007年哪种用户多?2009年呢?　　(2) 哪种数码产品的用户增长速度更快一些?&五年级下册数学期末试卷【二】题号 一 二 三 四 五 六 总 分得分&&&&&& 一、填一填。（共24分 每空1分）。 1、（&& ）÷16＝ ＝9（ ） ＝（ ）40 ＝（&& ）（小数）。2、18和24的最大公因数是（&&& ），最小公倍数是（&&& ）。3、1时15分＝（&&& ）时&& 8500ml＝（&&& ）dm3。4、 的分数单位是（&& ），再添上（&& ）个这样的分数单位就等于最小的合数。5、一个两位数既是5的倍数，也是3的倍数，而且是偶数，这个数最小是（&&& ），最大是（&&&&&& ）。6、把3m长的绳子平均分成7段，每段绳子是全长的（&&&& ），每段长（&&&& ）m。7、用棱长是1cm的正方体，拼成一个长4cm、宽3cm、高2cm的长方体。& （1）需要（&&&& ）块小正方体。（2）拼成的长方体的表面积是（&&&& ）cm2 8、某工厂生产的11个机器零件中有一个是次品，它比正品略轻一些，用天平称一称，最少称（&&& ）次就一定能找出来。9、有一组数据17,18,23,25,26,27,29,27，30,27,26。这组数据的众数是（&&& ）中位数是（&& ），平均数是（&&& ）。10、在下面每组的○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 &&&& ○&&&&&&&& ○&&&&&&&& 4.5○&&&&&&&&& ○ 35二、判断。（对的打“√”，错的打“×”）。（共6分 每题 1分）1、所有的偶数都是合数。 •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••（&&&& ）2、1米的 和3米的 相等。••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••（&&&& ）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3、小明说，他家冰箱的体积和容积一样大。 ••••••••••••••••••••••••••••&&& （&&&& ）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 4、异分母分数不能直接相加减，是因为它们的计数单位不同。 •••••••••&& （&&&& ）&&& 5、一个正方体的棱长之和是12厘米，体积是1立方厘米。•••••••••••••••&& （&&&& ）& 6、小于 而大于 的分数只有一个。•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••（&&& ）三、选择。（在括号里填上正确答案的序号）（共6分 每题1分）& 1、分母是10的所有最简真分数的和是（&&&& ）。A、2&&&&&& B、212&&&&&& C、412 2、下面数中，不能化成有限小数的是（&&&& ）。&&&&&& A、&&&&& B、&&&&&& C、&&&&& D、 3、把 的分子扩大3倍，要使分数不变，则（&&&&& ）。A、分母除以3&&&&&& B、分母不变&&&&&&&& C、分母乘34、甲8分钟做5个零件，乙12分钟做7个零件，比较两人的工作速度（&&&&& ）。A、甲快一些 　B、乙快一些　　& C、甲、乙一样快5、一个棱长是4cm的正方体，把它锯成3个相等的长方体表面积增加了（ ）cm2。&&& A、16&&&&&&&&& B、32&&&&&&&&& C、646、甲数是乙数的倍数，甲、乙两数的最大公因数是（&&&&& ）。A、1&&&&&& B、乙数&&&&&&& C、甲数&& 四、计算。（共34分） 1、直接写出得数。(10分)&＋ =&&&&&& － =&&&&& 1－ =&&&&&&& ＋ =&&&&&& ＋ =&＋ =&&&&&& 4＋ =&&&&&& － =&&&&&&& ＋ =&&&&& 3－ － =&&& 2、计算下面各题，能简算的要简算。（12分）7－ －&&&&&& + + +&&&&&&& －（ － ）&&&&&&& － + 3、解方程。（6分） x + =&&&&&&&&&&&&& x－& = 2&&&&&&&&&&& －x =&&&& &4、列式计算。（6分）（1）从 里减去 与 的差，&&&&& （2）χ与 的和等于 ，χ是多少？结果是多少？& 五、1、计算下面长方体的表面积和体积。（单位：厘米）（4分）2、画出三角形AOB绕o点顺时针旋转90O后的图形。（3分）&&&&&&&&&&&&&&& 六、解决问题。（共23分）1、有一张长方形纸，长70厘米，宽50厘米，如果要剪成若干同样大小的正方形而没有剩余，剪出的小正方形的边长最长是几厘米？（4分）2、一个长方体玻璃容器，从里面量长、宽均是2dm，向容器中倒入5L水，再把一个土豆放入水中。这时量得容器内的水是13cm。这个土豆的体积是多少？（4分）&3、家具厂订购500根方木，每根方木横截面的面积是0.24平方米，长是3米，这些木材一共是多少方？（4分）4、春天到了，农民伯伯给果树浇水。第一天上午浇了所有果树的 ，下午浇了&，第二天上午浇了 ，一共浇了多少?还有多少没浇？（4分）&5、看下面统计图回答问题。（共7分）（1）这是（&&&&&&& ）统计图。（1分）（2）二厂2009年的产值是2010年产值的几分之几？(最简分数)（2分）（3）一厂2007年的产值是2010年产值的几分之几？(最简分数)（2分） （4）请你再提出一个数学问题，并解答。（2分）&五年级下册数学期末试卷【三】&&&&&&&&&&&& 班级&&&&&&&& 姓名&&&&&&&&&& 等级&&&&&&&& 一、我会填。& 1.& ＝24（&&& ） ＝（&&&&& ）÷ 40 =& （&&& ）32& =（&&&&& ）（填小数）2.明明的年龄和小红的年龄正好互质，且明明比小红大，他们两人的年龄的最小公倍数是8，则明明是（&&& ）岁，小红是（&&& ）岁。3. 5.28m ＝（&&& ）m （&&& ）dm&&&&& 17秒＝（&&& ）分4.把5m长的铁丝平均分成8段，每段占全长的（ ），每段的长度是（ ）m。& 5.工程队修一段公路，3天修完了 ，平均每天修完这段公路的（&&&&&& ）。照这样计算，修完这段公路要（&&&&&&& ）天。 6. 一个长方体的棱长总和是48cm，长是7cm，宽是3cm，它的体积是(&&&&&&&& )立方厘米,表面积是(&&&&&&& )平方厘米。7. 有一根长方体木料体积是540dm ，它的截面面积是20dm ，这根木料的长应是(&&&&&& )分米。8.一根长方体木料左右两个面都是正方形，其余4个面的总面积是7.2m 。这根木料长4.5m，它的体积是（&&&&& ）m 。 9.如果自然数C是B的5倍，则B与C的最小公倍数是（&&& ），最大公因数是（&&& ）。& 10.右图是由棱长1厘米的正方体拼成的图形，它的表面积是（&&&&&&& ）M²，体积是（&&&&&&&& ）M³。11.同时是2、3、5的倍数的最小两位数是（&&&& ）。12.在 里，当a＝（&&&& ）时，这个分数是5；当a＝（&&& ）时，这个分数是1,当a=（&&& ）时，这个分数是最大的真分数。二、我会判。（正确的打“√”，错误的打“×”）1.一个自然数不是质数就是合数。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&& ）2.两个自然数的最小公倍数一定比这两个数都大。&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&& ）&&&&&&& 3. 3m的 和1m的 一样长。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&& ）&& 4.a＝bc,那么a是b和c的倍数。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&& ）5.两个体积一样的大盒子，它们的容积一定同样大．&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&& ）6两个体积单位间的进率都是1000。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&& ）三、我会选。（将正确答案的序号填在括号内）1.下面三个图形中，不是正方体表面展开图的是（&&&&&& ）。 &&&&& A．&&&&&&&&&&&&&&&&& B．&&&&&&&&&&&&&&&&&&& C．2.&&& 是由 经过（&& ）变换得到的。A.平移&&&&&&&&& B.旋转&&&&&&&&& C.对称&&&&&&&&&&& D.拉伸3. 10以内既是奇数又是合数的数有（&&&& ）个．&&&&& 。&&&& A.0&&&&&&& B. 1&&&&&&&& C.2&&&&&&&& D. 34.& 的分子乘5，要使分数的大小不变，分母必须要加上（&&&&&& ）。&&&&& A. 2&&&&&&&&&& B. 5&&&&&&&&&& C. 10&&&&&&&& D. 205.有10袋白糖，其中9袋每袋500g，另1袋不是500g，但不知道比500g重还是轻，用天平称，至少（&&&&& ）次就能保证把它找出来。&&&&& A.3&&&&&&&&&&& B.4&&&&&&&&&&& C.5&&&&&&&&&& D.66.一个长方体被挖掉一小块（如图），下面说法完全正确的是（&&&& ）。&&& A.体积减少 ，表面积也减少。&& && B.体积减少， 表面积增加。&& C.体积减少， 表面积不变。&&& 7.一个正方体棱长扩大2倍，表面积扩大（&&& ）倍，体积扩大（&&& ）倍。A.2&&&&&&&&&& B．4&&&&&&&&& C．8& 四、我会计算。1.直接写得数。&& ＋ =&&&&&&&&&& ＋ =&&&&&& 0.32=&&&&&&&&&& 2－ － =&& －0.25=&&&&&&&& ＋ =&&&&&&& 12.5×8=&&&&&&&&& +&& －& +& = 2.脱式计算。（能简算的要简算）& 0.88＋ ＋0.12&&&&&&&&& ＋ ＋ ＋&&&&&&&& 15－5÷12－ &&3. 解方程。χ- ＝&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 8χ－9.1＝22.9&五、我会画（画出“三角旗”绕O点按逆时针旋转90°后的图案）。六、我会解决问题。1.五年级（1）班同学站队，4人一排，5人一排，6人一排都没有剩余。五年级（1）班至少有学生多少人？&2.一块山地，用总面积的 种桃树， 种梨树，其余的种苹果树。种苹果树的面积占总面积的几分之几？&3.右图是一个长方体纸盒的展开图。如果不要盖子，做这个纸盒需要多少材料？&4.希望小学有一间长10m、宽6m、高3.5m的长方体教室。（1）这间教室的空间有多大？&（2）现在要在教室四面墙壁贴1.2m高的瓷砖，扣除门、窗、黑板面积6m ，这间教室贴瓷砖的面积是多少m ？&扫二维码下载作业帮
拍照搜题，秒出答案，一键查看所有搜题记录
下载作业帮安装包
扫二维码下载作业帮
拍照搜题，秒出答案，一键查看所有搜题记录
五（1）班的人数在40人～50人之间.如果把五（1）班的同学每4人一组或6人一组,都刚好分完.五（1）班有多少人?
嚣张的小宝U80n
扫二维码下载作业帮
拍照搜题，秒出答案，一键查看所有搜题记录
列出4和6的公倍数,依次为12, 24,36,48,60…,此数列中在40和50之间的是48,所以答案五一班有48人.望采纳哦
为您推荐：
其他类似问题
扫描下载二维码少个同学？；3、学校开设了音乐、球类和美术三个兴趣小组，第一；4、甲乙丙三人拿出同样多的钱买一批苹果，分配时甲；5、甲乙拿出同样多的钱买相同的铅笔若干支，分铅笔；6、春游时小明和小军拿出同样多的钱买了6个面包，；7、“六、一”儿童节同学们做纸花，小华买了7张红；8、甲城有177吨货物要跑一趟运到乙城；9、五名选手在一次数学竞赛中共得404分，每人得；10、用
少个同学？
3、学校开设了音乐、球类和美术三个兴趣小组，第一小组的同学每人都参加了其中的两个小组，其中9人参加了球类小组，6人参加了美术小组，7人参加了音乐小组的活动。问：参加美术和音乐小组活动的有多少个同学？
4、甲乙丙三人拿出同样多的钱买一批苹果，分配时甲乙都比丙多拿24千克，结帐时，甲乙都要付给丙24元。每千克苹果多少元？
5、甲乙拿出同样多的钱买相同的铅笔若干支，分铅笔时，甲拿了13支，乙拿了7支。因此甲又给了乙6角钱。问每支铅笔多少钱？
6、春游时小明和小军拿出同样多的钱买了6个面包，中午发现小红没有带食品，结果三人平分了这些面包，而小红分别给了小明和小军各2.2元钱。求每个面包多少元？
7、“六、一”儿童节同学们做纸花，小华买了7张红纸，小英买了和红纸价格同样的黄纸5张，教师把这些纸平均分给了小英、小华和另外两名同学，结果另外两名同学共付给老师9元钱。问老师怎样把这9元钱分给小华和小英？
8、甲城有177吨货物要跑一趟运到乙城。大卡车的载重量是5吨，小卡车的载重量是2吨。大小卡车跑一趟的耗油量分别是10公升和5公升。问用多少辆大卡车和小卡车运输时耗油量最少？
9、五名选手在一次数学竞赛中共得404分，每人得分互不相同，并且都是整数。如果最高分是90分，那么得分最少的选手至少得多少分？
10、用1元钱买4分、8分、1角的邮票共15张，那么最多可以买1角的邮票多少张？
盈亏问题又叫盈不足问题，是指把一定数量的物品平均分给固定的对象，如果按某种标准分，则分配后会有剩余（盈）；按另一种标准分，分配后又会有不足（亏），求物品的数量和分配对象的数量。例如：把一袋饼干分给小班的小朋友，每人分3块，多12块；如果每人分4块，少8块。小朋友有多少人？饼干有多少块？这种一盈一亏的情况，就是我们通常说的标准的盈亏问题。
盈亏问题的基本数量关系是：（盈＋亏）÷两次所分配之差＝人数。
还有一些非标准的盈亏问题，它们可以分为四类：
1、两盈：两次分配都有剩余。
2、两亏：两次分配都不够。
3、盈不足：一次分配有余，一次分配不足。
4、不足适足：一次分配不够，一次分配正好。
一些非标准的盈亏问题都是由标准的盈亏问题演变而来的。解题时我们可以记住：
1、“两亏”问题的数量关系式：两次亏的数量差÷两次所分配之差＝两次参与分配的对象总数。
2、“两盈”问题的数量关系式：两次盈的数量差÷两次所分配之差＝两次参与分配的对象总数。
3、“一盈一亏”问题的数量关系式：（盈＋亏）÷两次所分配之差＝两次参与分配的对象总数。
例1 某校乒乓球队有若干学生，如果少一个女生，增加一个男生，则男生为总数的一半；如果少一个男生，增加一个女生，则男生为女生人数的一半，乒乓球队共有多少人？
分析解答：原女：（1×2＋1×2）×2－1＝7（人）
总：7＋7－2＝12（人）
随堂练习：
1、学校买来了白粉笔和彩粉笔若干盒，如果白粉笔减少10盒。彩粉笔增加8盒，两种粉笔就同样多；如果再买10盒白粉笔，白粉笔的盒数就是彩粉笔的5倍，学校买来两种粉笔各多少盒？
2、操场上有两堆货物，如果甲堆增加80吨，乙堆增加25吨，则两堆货物一样重，若甲乙两堆各运走5吨，剩下的乙堆正好是甲堆的3倍。求这两堆货物一共有多少吨？
3、五（一）班的优秀学生中，若增加2各男生，减少1各女生，则男女人数同样多，若较少1个男生，增加1个女生，则男生是女生人数的一半。这些学生中男女生各多少人？
例2 幼儿园老师给小朋友分梨子，如果每人分4个，则多9个；如果每人分5个，则少6个。问有多少个小朋友？多少个梨子？
分析解答：小朋友：（9＋6）÷（5－4）＝15（个） 梨子：15×4＋9＝69（个）
随堂练习：
1、小明去买练习本，他付给营业员的钱买4本多1元，买6本又差2元。小明付给营业员多少元？每本练习本多少元？
2、老师把一些铅笔奖给三好学生。每人5支则多4支，每人7支则少4支。老师有多少支铅笔？奖给多少个三好学生？
3、幼儿园老师将一筐苹果分给小朋友。如果分给大班的学生每人5个余10个；如果分给小班的学生每人8个缺2个。已知大班比小班多3个学生，这筐苹果有多少个？
1、小红把自己的一些连环画借给她的几位同学。若每人借5本则、差17本；若每人借3本，则差3本。问小红的同学有几人？她一共有多少本连环画？
同学：（17－3）÷（5－3）＝7（个） 连环画：7×5－17＝18（本）
2、六一班第一小队的同学去植树，如果每人栽8棵则少27棵；如果每人栽6棵则少5棵。六一班第一小队有多少个同学？他们要栽多少棵树？
3、学校将一批铅笔奖给三好学生，每人9支缺15支；每人7支缺7支。问三好学生有多少人？铅笔有多少支？
4、老师将一批铅笔奖给三好学生。每人4支多10支，每人6支多2支？问三好学生有多少人？铅笔有多少支？
5、幼儿园教师把一箱饼干分给小班和中班的小朋友，平均每人6块；如果只分给中班的小朋友，平均每人可以多分得4块。如果只分给小班的小朋友，平均每人分得多少块？
注：这箱饼干分给中班和小班的小朋友，平均每人分得6块，如果只分给中班的小朋友，平均每人可多分4块，说明中班的人数是小班人数的6÷4＝1.5（倍），因此，这箱饼干全分给小班的小朋友，每位小朋友可多分到6×1.5＝9（块），一共可分到15块。
6×（6÷4＋1）＝15（块）
6、老师把一批书借给甲组的同学，平均每人借4本，如果只借给甲组的女同学，每人可借6本。如
果只借给甲组的男同学，平均每人可借到几本？
7、甲乙两组同学做红花，每人做8朵，正好送给五年级每人一朵，如果把这些花让甲组同学单独做，每人要多做4朵。如果把这些花让乙组同学单独做。每人要做多少朵
8、老师把一袋糖分给小朋友，如果只分给小班，每人可得12块，如果分给中班和小班，每人只能得到4块。如果这袋糖只分给中班。每人可分得多少块？
9、全班同学去划船，如果减少一条船，每条船正好坐9个同学；如果增加一条船，每条船正好坐6个同学。这个班有多少个同学？
注：减少一条船可以看成较少9个同学，同理增加一条船可以看成增加6个同学。
船：（9＋6）÷（9－6）＝5（条） 同学：9×（5－1）＝36（人）
10、老师把一篮苹果分给小班的同学，如果减少一个同学，每个同学正好分得5个，如果增加一个同学，每个同学正好分得4个。求这篮苹果一共有多少个？
专题分析：
算式谜一般是一些含有未知数字或缺少运算符号的算式。解决这类问题，可以根据四则运算的规定，四则运算算式中的数量关系以及数的组成，逐步确定算式中的未知数字哈运算符号。
解答算式谜的关键是找准突破口，推理时应注意：
1、认真分析算式中所包含的数量关系，找出尽可能多的隐蔽条件，选择有特征的部分做出局部判断。
2、采用列举和筛选相结合的方法，逐步排除不合题意的数字。
3、算式谜解出后，务必要验算。
例 1 有一个六位数，它的个位数字是6，如果将6移至到第一位前面，所得的新六位数是原数的4倍，求原数。
分析解答：先列出竖式，逐一推理，就可得出答案。（153846）
随堂练习：
1、已知六位数“1ABCDE”，这个六位数的3倍正好是“ABCDE1”。求这个六位数。
2、已知六位数“2华罗庚金杯”，这个六位数的3倍正好是“华罗庚金杯2”。求这个六位数。
3、已知六位数“我们热爱科学”，这个六位数的“学”倍正好是“好好好好好好”。求这个六位数。
例2 下图的五个方格中已经填入84忽然72两个数，请你在其余的三格中也分别填入一个两位数，使得横行的三个数与竖行的三个数之和相等，并且这五个两位数正好是0――9十个数字组成。 分析解答：84与72的和是156，则上下两个方格之和也是156，即95和61，则中间是30。 随堂练习：
1、把0――9这十个数填到圆圈内，每个数字只用一次，使算式成立。
2、将1――9九个数字填入圆圈中，使等式成立。
OOO×OO＝OO×OO＝5568
3、把44、2、11、12、22、33六个数分成二组，使每组中的三个数的积相等。
O×O×O＝O×O×O
1、把1――9这十个数填入下面的的圆圈，使三个等式成立。
2、将0――6填到下列只有一、两位数的圆圈中，使等式成立。
O×O＝O＝O÷O
O×OOO＋O＋O＝O
3、用2、3、4、5、7、9这六个数分别填在六个圆圈中，使乘积最大。
思路：1、7和9要放在百位，2、5和4要放在十位。因为95个74和94个75比较，肯定是95个75大（你可以用乘法分配律来检验），……，所以正确答案是942乘以753。
4、用9、8、2、1组成两个两位数，使它们的乘积最大。
5、用6、1、2、5、9、7组成两个三位数，使它们的乘积最小。
6、“我喜欢×小数报”表示两个三位数相乘，我、喜、欢、小、数、报这六个字代表3、4、5、6、7、8这六个数。这个算式乘积最大是多少？
7、甲乙丙三个自然数的和是100，甲数除以乙数，或丙数除以甲数，得数都是“商5余1”，甲数是多少？
思路：根据甲数除以乙数，或丙数除以甲数，得数都是“商5余1”不难看出乙数最小，我们就假设乙数是1、2、3、4……，并逐一试商即可。
8、甲乙丙三个数的和是57，甲数是乙数的3倍多1，乙数又是丙数的3倍多1，求丙数。
9、A、B、C、D四个数的和是38，A是B的2倍少2，B是C的2倍少2，C是D的2倍少2，求数B。
10、一个三位数，它的十位上的数字比个位上的数字多3；百位上的数字又是个位上数字的平方。又知这个三位数比十位与个位上的数字乘积的25倍还多202，这个数是多少？
专题分析：
行程问题是专门讲物体运动的速度、时间和路程的应用题。行程问题的主要数量关系是：路程＝速度×时间、路程和÷速度和＝相遇时间、路程差÷速度差＝相遇时间。
例1甲乙两辆汽车同时从东西两地相向开出，甲车每小时行56千米，乙车每小时行48千米。两车在距中点32千米处相遇。东西两地相距多少千米？
分析解答：两车在距中点32千米处相遇，意思是：两车行的路程相差64千米。有了路程差和速度差就可以求出相遇时间了为8小时。其他计算就容易了。
随堂练习：
1、小玲每分钟行100米，小平每分钟行80米，两人同时从学校和少年宫相向而行，并在离中点120米处相遇，学校到少年宫有多少米？
2、一辆汽车和一辆摩托车同时从甲乙两地相对开出，汽车每小时行40千克，摩托车每小时行65千米。当摩托车行到两地中点处，与汽车相距75千米。甲乙两地相距多少千米？
3、小轿车每小时行60千米，比客车每小时多行5千米，两车同时从甲乙两地相向而行，在距中点20千米处相遇，求甲乙两地之间的路程。
例2 快车和慢车同时从甲乙两地相向开出，快车每小时行40千米，经过3小时，快车已驶过中点25千米。慢车每小时行多少千米？
分析解答：先计算快车3小时行120千米，再减去25千米就是路程的一半，这时快车与慢车还相距7千米，则慢车行了63千米。因此慢车的速度为21千米/小时。
随堂练习：
1、兄弟二人同时从学校和家中出发，相向而行。哥哥每分钟行120米，5分钟后哥哥已超过中点50米，这时兄弟二人还相距30米。弟弟每分钟行多少米？
2、汽车从甲地开往乙地，每小时行32千米，4小时后，剩下的路比全程的一半少8千米，如果改用每小时56千米的速度行驶，再行几小时到乙地？
3、学校运来一批树苗，五（1）班的40个同学都去参加植树活动，如果每人植3棵，全班同学能植这批树苗的一半还多20棵。如果这批树苗平均分给五（1）班的同学去植，平均每人植多少棵？ 拓展训练
1、甲乙二人上午8时同时从东村骑车到西村去，甲每小时比乙快6千米。中午12时甲到西村后立即返回东村，在距西村15千米处遇到乙。求东西两村相距多少千米？
思路：先找到路程差，就可以求出相遇时间为5小时，则甲的速度就是15÷（5－4）＝15（千米/小时）。两村相距是15×4＝60（千米）
2、甲乙二人同时从A地到B地，甲每分钟走250米，乙每分钟走90米。甲到达B地后立即返回A地，在离B地3.2千米处相遇。A、B两地之间相距多少千米？
3、小平和小红同时从学校出发步行去小平家，小平每分钟比小红多走20米。30分钟后小平到家，到家后立即沿原路返回，在离家350米处遇到小红。小红每分钟走多少米？
4、甲乙二人上午7时同时从A地去B地，甲每小时比乙快8千米。上午11时到达B地后立即返回，在距离B地24千米处相遇。求A、B两地相距多少千米？
5、甲乙两队学生从相距18千米的两地同时出发，相向而行。一个同学骑自行车以每小时14千米的速度，在两队之间不停地往返联络。甲队每小时行5千米，乙队每小时行4千米。两队相遇时，骑自行车的同学共行多少千米？
思路：要求两队相遇时，骑自行车的同学共行多少千米？就要求他的速度和时间。速度是已知的，时间就是两队的相遇时间。只要先求出相遇时间就可以了。
6、两支队伍从相距55千米的两地相向而行。通信员骑马以每小时16千米的速度在两支队伍之间不断往返联络。已知一支队伍每小时行5千米，另一支队伍每小时行6千米，两队相遇时，通信员共行了多少千米？
7、甲乙两人同时从两地出发，相向而行，距离是100千米。甲每小时行6千米，乙每小时行4千米，甲带着一条狗，狗每小时行10千米。这只狗同甲一道出发，碰到乙的时候，它就掉头朝着甲这边跑，碰到甲的时候，它又掉头朝着乙这边跑。直到两人相遇时，这只狗一共跑了多少千米？
8、两队同学同时从相距30千米的甲乙两地相向出发，一只鸽子以每小时20千米的速度在两队同学之间不断往返送信。如果鸽子从同学们出发到相遇共飞行了30千米，而甲队同学比乙队同学每小时多走0.4千米，求两队同学的行走速度。
三亿文库包含各类专业文献、幼儿教育、小学教育、高等教育、各类资格考试、应用写作文书、行业资料、文学作品欣赏、专业论文、学而思五年级数学教材85等内容。　
　学而思教材目录_数学_小学教育_教育专区。一年级寒假班第一讲 第二讲 第三讲 第四讲 第五讲 第六讲 第七讲 突破加减竖式 巧填算符初步 剪拼图形 图文代换 ... 　学而思小学五年级上册数学总复习_五年级数学_数学_小学教育_教育专区。总复习 计算模块--小数乘除法【例 1】判断下列说法是否正确,对的打√,错的打×: ⑴两个... 　完整 小学 学而思合集_语文_小学教育_教育专区。完整小学学而思合集 高清 无密 ...///kc/ 苏教版五年级上册数学满分班 14 讲(教材精... 　学而思六年级数学教材_数学_小学教育_教育专区。学而思六年级数学教材 20××―20××学年第二学期期末考试六年级数学试卷一、口算。只要细心,一定能做正确。(5 ... 　学而思五年级第一讲答案_五年级数学_数学_小学教育_教育专区。1. 答案见下图 a a D 2a C A b 2 B 2. 6 种 3. 答案见下图 8 1 2 8 8 2 8 1 ... 　 重庆 2015 小升初群:
学而思 2013 年暑秋入学测试题(新五年级) 数学校 学员 须知 姓名 学成绩 1.答题时间为 50 分钟,共 ... 　学而思小学六年级奥数电子版教材_六年级数学_数学_小学教育_教育专区。测试 1?...?数论一四五年级经典难题回顾 例 1 已知 m、n 两个数都是只含质因数 3 ... 　2015第九届学而思杯五年级_数学_小学教育_教育专区。2015年第九届北京学而思综合能力测评 小学五年级(2015 年 4 月 6 日)考试时间:90 分钟 一.填空题Ⅰ(每题...