生物地理中考成绩查询成绩要怎么提高

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-06-10 05:48 标签： 如何提高初中地理成绩
那些学习方法可以提高地理成绩?
那些学习方法可以提高地理成绩?
　　地理在学习之处，很多同学是上课一听就懂，做题一做就蒙，最后让本来对地理学科很感兴趣的同学也是倍受打击。而造成这种情况的原因其实也很简单，那就是同学们学习高中地理还是沿用着初中的学习方法，死记硬背。下面就是jy135网为大家整理的那些学习方法可以提高地理成绩的经验，希望能够帮到大家。觉得有用的朋友可以分享给更多人哦!
　　高中地理更多的需要结合实际去理解，把知识还原到各种情境中去，才能更好地掌握。那么，今天就和大家说说高中地理的学习方法。
　　地理学习的灵魂&&地图的利用
　　学习高中地理，如果你对地图不熟悉，甚至不会看地图，那就有点难办了。因此，高中学习地理一定要会用地图、用好地图。
　　1、学会分类地图
　　包括日照图、统计图表、地形剖面图、地质图、地理景观图、地理原理示意图、地理漫画图、地理数据图、地理结构图、地理等值线图等。
　　2、学会读图
　　①先读图的主题②看清图例③注意细节④联系实际
　　3、学会变图
　　①图图转换(剖面图转换为平面图)②图文转换
　　4、学会用图
　　①用图归纳总结地理规律或特点
　　②用图记忆学习中国地理：可看10方面地图，即：中国政区图、中国地形图、中国气候图(气温、降水量)、中国水系图、中国资源图(森林、矿产、水能、资源等)、中国农作物分布图、中国工业分布图、中国人口、民族、城市、商业中心图、中国交通图、中国自然保护区图等。逐一看图、记图，甚至画图，中国地理的基本知识就掌握了。
　　学习世界地理：
　　1、要在十条线上下功夫(五条经线、五条纬线)。
　　2、找出十条线穿过地区的自然景观与人文景观。
　　3、在经纬度跨度不超过十度范围内描一幅轮廓图，说出其中的位置、自然地理特征和人文地理特征，并问一个为什么?这样你会发现你开始&脑有&图&，&心&中有&理&了，地理不再是单调的文字。
　　地理学习的支柱&&教材的理解
　　任何学科的学习都离不开教材，地理也如此。教材从目录到每个章节再到附录，都有其重要作用。目录，能够让你对全书知识一目了然，各个章节其中的小节标题就是各章节中的知识点，附录仔细观察能够找到帮助你理解以及课本知识的延伸。所以，我们没有理由不用好教材。
　　1、依纲据本，掌握地理原理、规律
　　①先将书读厚：在书上作读书笔记，加上自己的理解或找出自己的疑点。
　　②再将书读薄：将知识整理归纳形成主干，构建自己的&思维导图&。思维导图是指用图示的方法来表达人们头脑中的概念、思想和理论等，是把隐性的知识显性化、可视化，便于思考、交流与表达。它是由节点、连线组成的知识网络图，其中节点表示概念，连线表示概念之间的联系，用节点和连线组成的网络知识结构表示某一个主题及其层次。
　　2、利用课本，学会举一反三
　　做到举一反三，寻找同类地理事物的一般特点和规律。在复习中要跳出教材的局限，适当拓宽知识面，在思考问题时，有一定的铺垫，能触类旁通，思路灵活。
　　3、利用课本总结和归纳，掌握地理学习的规律。如：
　　区域地理(大洲或国家)：位置、范围、人口、地形、气候、河湖、资源、工农业、交通、城市。
　　高中地理：分布(区位选择)、成因、特点、问题、解决措施
　　4、巧妙记忆地理知识
　　①谐音记忆法。例：地壳中含量最丰富的自然元素：氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁(养闺女，贴给哪家美?)
　　②口诀记忆法。例：我国省级行政区的名称：两湖两广两河山，五江云贵福吉安;川西二宁青甘陕，内重台海北上天，港澳特别行政区，一国两制已实现。
　　注重学习的几个环节
　　学习不能只喊口号，而应该付出实际行动。要在学习的几个实际环节中下功夫，各个学科的学习环节无外乎预习、上课、练习、复习，学习地理与学习其它科目一样，要注重学习的几个环节：预习、上课、练习、复习，特别是容易忽略的预习、复习两个环节。
　　学习地理决不能等全部学完后再回头复习，这样你是决不会理解课本知识的，你会发现学地理很难。可是如果你把地理当天的内容当天就理解消化，那就又是另一番景象了。你每理解一点知识就在你脑子里更明确一些，日积月累就会培养成为你的地理思维，那么学习地理就会易如反掌了。高考虽然是能力立意，但注重基础，地理基础知识包括基本概念、基本事实、基本原理和地理事物的空间分布等，因此，复习中应多看书。实践证明，自觉做到课前预习和课后复习，可以大幅度提高学习效率。
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第三方登录：怎样才能提高地理成绩
怎样才能提高地理成绩
学习啦【地理学习方法】 编辑：淑航
　　在学习地理的时候，要怎样才能快速提高自己的学习成绩呢?下面是学习啦小编网络整理的怎样才能提高地理成绩的方法以供大家学习参考。
　　怎样才能提高地理成绩：
　　一、激发兴趣
　　有位教育家说：&兴趣是最好的老师&。学生的学习兴趣提高了，才能激发他们的学习欲望，使学生能够积极主动的参与到学习中来，变被动为主动。这样才能有效提高学生的学习成绩。提高学生的学习兴趣方法很多。
　　1、引故事。如讲长江上游通天河可引《西游记》里的&通天河&的故事;讲我国最热的地方吐鲁番盆地时可引&火焰山&的故事;讲我国夏季风时可引《三国演义》中的&草船借箭&的故事等等。
　　2、引古诗。在地理教学中，可利用的古代诗词较多。如讲长江三峡的水流速度时，可引&两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山&的诗句;讲山地垂直地带性时，可引&人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开&的诗句;讲地球的赤道周长时，可引&坐地日行八万里，巡天遥看一千河&的诗句;讲我国非季风区时，可引用&羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关&的诗句;讲我国的梅雨季节时，可引用&黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙&等等。
　　3、引俗语。如讲内陆地区大陆性气候时，可引&早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜&;讲华北地区的盐碱地(灌溉)的形成时，可引&有排不灌，不能抗旱;有灌不排，盐碱成灾;有灌有排，粮食就来&的俗语;讲横断山的垂直气候时，可引&一山有四季，十里不同天&等等。
　　4、引歌曲。如讲内蒙古草原风光时，可引&蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑&;讲长江时，可引&长江之歌&等。
　　5、借谐音。如中美七国很难掌握，可借&为啥哄你哥爸伯(危地马拉、萨尔瓦多、洪都拉斯、尼加拉瓜、哥斯达黎加、巴拿马、伯利兹)&的谐音。
　　6、巧用插图。课文当中有许多地图和风景图片;同时在平时备课中，要注意多收集各方面图片，便于在教学中随时调用，增加直观性，可提高学生的学习兴趣。
　　7、充分利用多媒体。借助现代化的教学手段，通过播放录象、动画、图片等，既增强直观教学，又使学生如身临其境，能及大地提高学习兴趣。
　　二、发挥主体地位
　　在传统的教学中，我们不难发现，课堂上老师的&独脚戏&收效甚微。学生被动地接受知识，不能主动思考，积极参与，注意力不集中，还容易使学生疲惫，他们经常在课堂上打瞌睡、看课外书、做小动作，甚至逃课等。因此，在课堂教学中，老师要为学生创设一个自主学习的情境，让他们积极参与，主动思考。帮助他们发现问题，探究问题，培养学生自主学习的精神和能力。
　　三、利用好各种地图
　　地图既是地理教学的辅助材料，又是地理学科的教材之一。各种形式的地图，既能反映各种地理事物的空间分布状况，又能表现地理事物的发展变化特点。有效地利用好各种地图，既可使学生直观地掌握地理知识，又可让学生理解地理事物的发展变化规律，培养学生分析、运用问题的能力，增加学习兴趣，从而提高学习成绩。
　　四、积极开展第二课堂
　　开辟地理教学第二课堂，是对学生进行素质教育、培养学生自主学习、探究能力的重要手段。可让学生利用课余时间、节假日深入自然、深入社会，进行自然观察，社会调查。既可增加相关性的地理知识，又可使学生能够利用所学的地理知识联系和解决实际问题，还可让学生自己动手、动脑，主动的思考问题。
　　总之，在实际教学中，老师只要能认真备课，精心设计教学，抓住学生心态，注重因材施教，调动非智力因素，要解决学生学习中的难题，提高学生的学习成绩，并不是一件困难的事。
　　有关提高地理成绩的方法推荐：
　　一、要明确学习的内容。
　　学会使用地图，地图是地理信息的载体，它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一目了然。地图又是学习地理的工具，通过分析地图，可以认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种地图，首先要记住最基本的地图。对于世界地理而言，首先要记住七大洲和四大洋的分布。
　　二、要知道所学习的那个区域在什么地方
　　学会使用课本教科书既是掌握知识、技能的工具，又是培养自学能力的依据。目录提示着全书的要领和前后的联系，要经常翻阅，以便对全书内容心中有数。精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，要特别重视插图和表格，领会图表所说明的问题。
　　三、要了解所学地理事物产生的原因。
　　重视地理观察观察就是边思考边细看。看一看当地的地理环境的面貌，以及人们在当地是怎样活动的。通过报刊、电视节目、图片获得地理信息，锻炼我们的才智。
　　四、要了解所学地理事物带来的影响。是有利，还是不利。?
　　只有知道所学地理事物对现实的影响好坏，才能利用知识来解决现实中的问题，提供自己的常识认识。
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如何提高地理成绩
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&&地理成绩的提升在于对地理学科的认识,地理学科的特点决定了是一门应用科学,不同于人文的历史政治。
老师过难的教学是让学习失去信心的因素。
学习地理就是要学习生活中的地理,应用型的地理,而不是对高中原理和规律的过多推理,运算。
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