白特思教育有哪些课程？具体的家政服务培训课程内容容？

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白特思国际教育：早期教育，思维比知识更重要
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白特思科普—幼儿早期教育能促进大脑的发育
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白特思科普—幼儿早期教育能促进大脑的发育
官方公共微信白特思教育告诉您家长如何开展儿童情商教育|掌上红豆
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白特思教育告诉您家长如何开展儿童情商教育(回复:1/44)
其实，孩子社会情绪能力的提升是个“系统工程”，既需要“从娃娃抓起”，又需要“润物无声”。不可否认，孩子在情商培养班或许能学到一定的技巧的，但只能起到一定作用，却很难起到决定性的作用。情商的培养是潜移默化的过程，任何性格、观念的塑造，都不可能一蹴而就，家长在这方面对孩子的教育与影响更为深远。可以说，孩子能否培养出良好的情绪控制能力和社交能力，很大程度上取决于家长。试想，如果家长脾气很坏、说话做事不考虑他人的感受、以自我为中心；抑或家庭教育不到位，孩子被宠成了“小皇帝”“小公主”，孩子上情商培训班的作用和父母长期的坏榜样、不科学的家庭教育相比，效果不会很明显，或虽然有效果却也很难维持长久。 &&&& 家长应从小对孩子进行情怀和信念教育，培养孩子的情绪，包括孩子欣赏自然的能力、对人文精神的体会和思辨的能力；培养孩子爱的能力和做人方面的基本规范，既是情商教育的内容，也是家庭教育的重要内容。&&&&带着孩子一起阅读童话和好的儿童文学作品，孩子能感受到真善美，情感更丰富、更有爱心，也更有勇气，坚持信念，能善待自己和世界，相信美好，心存希望。 &&&&&&保持良好的亲子关系，有助于提升孩子的情商。因此，家长要多与孩子交流，放手让孩子成长、自主选择，让孩子适当受挫。平时多和孩子聊天，做到“主动问”“耐心听”，让孩子充分表达，使孩子的负面情绪能够通过恰当的方式释放出来，教孩子先处理好自己的心情，再处理事情。 &&&&&&“生活即教育”。良好的家庭教育和父母的言传身教，会给孩子打下坚实的情商基础。家长情绪自控力较好，懂得体谅他人、善于与人沟通、有修养，孩子耳濡目染，模仿父母的交往、沟通方式和一言一行，学习正确的纾解情绪的方法，在这些方面也一定会有上好的表现。一句话，在情商培养方面，家长做到位，孩子才有可能做到位。 &&
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掌上红豆 &2017查看： 回复：0
白特思国际教育：早期教育，思维比知识更重要
您好，精华帖至少要有15张图片，文字不少200个字！并且是原创内容，布局合理。
楼主 电梯直达 楼
&澳大利亚、新西兰、印度、中国、香港等九个国家和地区参加的“未来家庭娱乐产品概念设计大赛”，中国共有20所学校1300多名选手参赛、真可谓阵容强大，气势磅礴。然而，比赛结果却令人寒心，两个组的冠军、亚军、季军中国孩子连边也没沾上，最后只获得一个带有鼓励性质的纪念奖。在人家闪耀着想象大胆、构思独特的作品面前，中国孩子的作品显得那样苍白，缺乏独创性，这怎能不令中国的家长们感到震惊！　　世人周知，中华民族是一个富有智慧的民族，中国孩子智商高，在各类知识性考试中往往是出类拔萃的，但中国孩子的思考力和创造力为什么不如人家呢？　　教育教人以知识，是因为再没有别的东西可教。但知识并不能代替思维，如同思维不能代替知识一样。在大多数实际生活中，知识从来就是不完全的（因为我们处理的事情往往涉及将来），所以我们需要思维。&&&&创造力也是一种思维能力，它并不是漫无边际、天马行空式的创意，而是能提出问题、解决问题、创造新事物、帮助人适应环境的能力。　　但相对来说，并不是比较聪明的人，就一定有较高的创造力。事实上，历史上有很多有成就的人，本身智商不一定很高，书也不一定读得呱呱叫，但因为他们点子多、心思巧，遇到问题决不放弃，所以成就反而比一般人高出许多。　　知识与思维有密切的联系，但决不是同一个东西。有些孩子非常善于思考，很有创造力，但在校的考试成绩可能很一般；有些孩子的考试成绩非常好，但不善于独立思考，没有创造力，所谓“高分低能”就是指这类学生。白特思国际教育认为，孩子读书、学习，有着双重的目的：一是掌握知识，一是发展思维技能。大多数父母和教师往往注意前者而忽略后者。但教授一门知识课的更为重要的意义恰恰是为了使孩子的思维技能得到发展。“教育就是叫人去思维”，这句话很有道理。所以，家长应注重培养孩子的思维力。白特思国际教育结合中西方教育模式差异，引进美国先进教育理念，结合本土化教育特色。总结一套适合少儿自然成长的规律：把握7-13&岁少发展敏感期的最佳年龄段，培养孩子的独立思维、创造思维，最终让孩子的领导力、社交能力、演讲能力、财务能力得到全面的提升。并且针对每个儿童性格不同，制定个性化早教方案，学习结束，每个儿童都可获得由教师亲笔书学少儿观察记录。让我们的家长随时随地了解孩子的学习状况并给与个性化引导。同时在所有的课程中，我们也会着重培养孩子创造能力，引导鼓励孩子进行发明创造。让他们多想，能干，鼓励孩子自己动手动脑进行探索。通过实际的动手活动，使创造思维的结果物化，并且鼓励孩子思考和改进自己设计理念。积极为孩子申请国家新型实用性专利。
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