||孩子心思不在学习上怎么办
孩子心思不在学习上怎么办
多鼓励，尽量不要批评，如果家长有时间，长时间和孩子一起玩，找到孩子感兴趣的东西，把学习内容与他感兴趣的东西结合起来，这样孩子的成绩慢慢就上去了，再加上家长与老师的鼓励，孩子会对学习上心的。
高三了还不赶紧学习啊，趁着现在放假去补习班啊，一对一的那种，桂林中山中路的文化大厦5楼就有个，赶紧去了
孩子以后不一定非要靠学习出去，其实这个也是老生常谈了，没有人喜欢学习，您的孩子不喜欢学习，不一定就是孩子本身的问题，跟学校什么样的人打交道，跟什么样的人在一起都是可能影响孩子的，如果您家的孩子是诚心的赌气就不学那样的话和他谈谈心里话，不要用大人的角度
孩子以后不一定非要靠学习出去，其实这个也是老生常谈了，没有人喜欢学习，您的孩子不喜欢学习，不一定就是孩子本身的问题，跟学校什么样的人打交道，跟什么样的人在一起都是可能影响孩子的，如果您家的孩子是诚心的赌气就不学那样的话和他谈谈心里话，不要用大人的角度
看看心思不在学习上都在什么地方，如果是男孩实在不愿意学的话可以考虑让其学一技术特长，这样也可以成为他将来养家糊口的本领，但最好上个职业类的高校这样以后找工作不会受学历的限制，也就是高职一类的学校有的300来分就能去，也有的招初中生的；如果女孩的话可以
这样的小孩子,一般教育方法都要逆常人而行,如果找到他感兴趣的点再加以正确引导的话应该以后前途很很不错的,他现在的年龄应该处于一点叛逆阶段,最重要的就是多听听他自己的想法,但是你应该用一种随意的方式或者自己的观察,如果硬是摆出一个小孩与家长的对话,就会
培养孩子学习兴趣，这里给你一些思路：1、发挥父母的榜样作用。言传不如身教。父母热爱学习是最大的鼓励。在学习气氛浓厚的环境中长大的孩子，往往对学习有浓厚的兴趣。家长和孩子一同学习。初入学的孩子自我约束力差，家长可陪读一段，多关心孩子的学习，了解孩子的作
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学学老外，放一放就好。 现代人的style，就是逆向思维。赶鸭子上架式学习要改改了，要学习放牛式学习。越是好的，越是真的，叛逆期的小孩就越不会听。他们有自己的思维，有自己的思想。叛逆只是觉得长辈们给的否认太多，给的肯定太少，动不动就把他们压死所以会有
培养孩子学习兴趣，这里给你一些思路：1、发挥父母的榜样作用。言传不如身教。父母热爱学习是最大的鼓励。在学习气氛浓厚的环境中长大的孩子，往往对学习有浓厚的兴趣。家长和孩子一同学习。初入学的孩子自我约束力差，家长可陪读一段，多关心孩子的学习，了解孩子的作
和孩子谈心，尽量避免冲突。通知学校。年纪太小早恋容易误入歧途。
嘛嘛，小学轻松一下也没啥，初中打基矗我小学学习成绩并不是很好，现在初三成绩全州前十。但个人认为电脑是要禁的
培养他对学习的兴趣。孩子天性纯真，活泼，思维敏捷，这是优点。对外界充满无限好奇。父母应耐心引导，多加鼓励，肯定。孩子犯错，马虎太正常了，不要一味指责。最重要一点就是，成人标准往往是扼杀孩子成才的致命打击！从另一个角度讲，孩子的马虎，你是有主要责任的，
玩是孩子的天性，爱玩的孩子才聪明嘛，你可以再花点心思，在游戏中教她
这位家长您好！从您的问题中可以看出您望子成龙的心。孩子现在正处于高二阶段，孩子不爱学习注意力才不能集中在学习上，没有学习的动力。作为家长不要太着急。要想让孩子学习有动力，你首先要弄清楚孩子孩子没有动力的原因，找到了原因然后再去制定方法去解决。根据我的
1234567891011121314151617181920《文理分科家长会》_优秀范文十篇
文理分科家长会
范文一：家长会——文理分科 昨天小年，下午参加了儿子高中第二次家长会，这次家长会非同寻常，学生的成绩没多讲，各科成绩排名只是个大概，不很详尽，简单介绍了班级整体情况。班级总体很好，主要分析了文理分科情况。2月1日下午也就是明天，高一文理分班就见分晓，然后放假20天，2月22日（正月十六）报到上课，是本校以往寒假最长的一次。春节过后，下学期就要在文理重新合并的新班级进行学习，家长们是带着任务去的——“关于孩子的文理分科如何选择”。 简单总结一下儿子期末考试情况：本次期末考试是全市统考，统一批卷，考的很不理想，成绩前后起伏波动不稳定，文理科相差很大，遭遇了“滑铁卢”。主要是理科的物理和化学给拖了后退，考的最差。高中以来第一次成绩物理给挂了“红灯笼”58分，化学67分，多是在计算题上出的错，虽然老师说这两科出的卷子难度大一些，普遍考的成绩都不高在70—80分左右（满分100），但这成绩实在是不理想排在班里偏下，还是基础不牢，学的不扎实，是高一上半学期以来考的最差的一次。数学105分（考的也不好，属班里中等，单科排名不详尽，老师只是把前10名排了一下）。总成绩692分，排年级名次第372名（年级839人，月考第281，期中第99），班级名次第20名（全班63人，月考第13，期中第3）。 欣慰的是，这次的文科类考的还是蛮不错，几乎各科排在班里的前10名，历史88分，第二（保持了以往）；地理87分，第三；英语124.5分，第五（这两门进步很大，值得鼓励）；语文106分，第十二（二次保持了班里第一，本次退步了，作文书写给扣了3分，不应该）；政治73分，第二十（保持了以往，没有进步）。 儿子本来在文理分科上一直犹豫不定，还有想法，说看这次期末考试成绩，再最后决定，本周二成绩全部出来后，没等我说自己就决定了，说什么：~~呵呵，老妈，就这么定了，你儿子就是学文科的料喽。~~嗨，这小子自己到会安慰起自己来了，那我们是毫不犹疑地在学校发下来的文理分科意向表上签字画押了。虽然这次成绩总体考的不好，但没有过多地去评判。家长会时，我以为老师会很不满意，没成想，老师竟诙谐地说：要我说啊，你儿子很会考啊，现在是无可置疑了。~~哎，让我哭笑不得。 以往的成绩文理相差不大，但稍偏重于文科，基本来说是定了文科，可儿子还是不死心，想证实明确一下，再说了，这分文理科不是看一两次考试成绩就能定下来的，还是要综合全面考虑孩子通常的学习情况，和他的兴趣爱好。这次的确最后给吃了定心丸，很明朗了。我说：本次考试虽处在文理分科关口，但要认真分析总结一下各科得失，就是以后学文科也不能轻视了，关键是你的学习态度，要戒骄戒躁，查缺补漏，待分了班稍可放下理科的包袱，向自己的方向去努力吧！儿子说：老妈，不知为啥？喜欢历史，前几天老师讲到了资本主义社会，正好暑假去英国游学前，我买了本《英国——大国崛起》书，想了解一下英国的历史和哪里的风土人情，超喜欢看，~~你说怎么着，当老师讲到英国的资本史，如，亚当斯密的《国富论》，资本主义的不同时期时，我随机回答出了老师的一些提问，老师同学们都哗然了。是吗，~~呵呵，喜欢就好，只要你感兴趣，就一定会学好，对你今后选择专业大有益处，那就朝着你自己希望的目标去努力进取吧！ 学校的期末文理分班方案是：根据男女分流，成绩高低，特长生，班干部，学生的兴趣爱好，综合情况给与分班。理科2个重点班，文科不设重点班，都是平行班。参照成绩为：入学成绩40%
期末30%。以往文科都有重点班，报的多几乎和理科班级相等，去年是8个理班，6个文班，今年取消重点班，老师说学校文科很强，本次高二文科期末平均成绩除了英语在全市第二，其它科目全部是第一，值得欣慰。所以不必要设重点班，把强干的老师分布到各个班级，同步前进！ 还值得欣慰的是，儿子拿回来四个证书：本次被学校评为“优秀学生干部”；校“三好学生”；在艺术节《我心中的老师》征文比赛中获得二等奖；艺术节《美术、书法、摄影》作品展览中获得三等奖。特发此证，以资鼓励！ 文理科分析 ——家长会老师准备的课件资料整理 开完家长会后，感觉班主任老师整理的课件资料对文理科分析的很详细实用，老师讲的太快没记全，昨晚要求老师给发了个邮件，整理了一下贴在博里。近段时间一些高一的学生和家长正处在文理分科的关口，左右为难，犹豫不决，很是着急，我想对正需要这方面分析的学生和家长定会有帮助借鉴的，但愿能给大家一些启发。 文理分科建议： 1、学生和家长要有责任意识，慎重对待。一旦选择了，就不能更改。2、充分尊重学生的兴趣和选择，发挥个性特长是目标。3、文理科与将来高考和专业选择的关系 新生事物——名牌大学小语种提前招生问题（考虑家长以后可能为孩子做出的努力和帮助）4、参考学生入学、期中、月考和期末成绩。成绩是择文择理的部分依据。5、学生在文理分科上的误区（1）别让面子影响判断力（2）抛弃功利和盲从心理（3）不一定“男生应学理，女生最好学文” 文理科分析： （1）三大科的特点 语文：作为各科学习的基础，与每科都有密切联系，相比之下，语文与文科的联系更大，所以语文比较好，文科又比理科稍微好的宜选文科。但若理比文好，则选理也具优势，因为部分理科生语文并不强，所以语文好，可以使自己的竞争力提高一个档次。 数学：文科、理科的主要学科，在促进竞争力上与语文相当，但理科对数学的要求更高。当然数学对文科的某些问题（如地理上的温度、太阳高度等）的解决也有重要作用。英语：虽然在高中其地位与语、数相当，但到大学是地位最高的，不管学什么，英语是必备、必修的学科，英语成绩好，可以使你对文理科的选择较自由些。 （2）理科篇： 物理： 记清概念与数学基础的融合。 学习要求与技巧：物理是一门非常重视概念的学科。从某种意义上讲，在物理的学习中，记清、理解一个定理、定义的价值往往要超过做几天的练习。从这几年的高考物理试卷上看，许许多多看似很不好做的题目本质上考的还是概念。另一条对选择物理的考生很重要的条件，就是你的数学能力。较强的数学能力与逻辑思维能力对物理上本来很有天分的学生因为数学功底不够而吃了亏，所以考生在选择物理的时候，一定要做好充足的心理准备！高考中必考物理的专业：计算机、电子、建筑设计、土木工程、管理信息系统等化学、生物： 要牢记公式，更要灵活运用。 学习要求与技巧：在化学、生物的学习中，学生记忆、理解、灵活运用知识的能力特别重要。记忆，是指牢记化学反应方程式。记住化学、生物试验的过程、步骤、现象、结论。当然，光记住一些方程式是不够的，还需要理解。死记硬背绝对不是好的学习方法。如果能做从记忆到理解再到真正牢记的循环，能够在牢记住各种试验、反应现象，各种物质的组织、结构、作用的基础上触类旁通的话，考试中的难题往往能迎刃而解。实际上，在高考中，绝大部分题目都是把课本上的某个知识点换一个方式、换一个角度表达出来的。高考中必考化学、生物的专业：生物工程、医学、制药、应用化学、农业等 （3）文科篇： 政治、历史： 死背不如活记，要做题更要整理笔记 政治、历史这些文科科目都是绝对需要“背”的，然而只是靠背而不去理解是根本学不好文科的，所以现在很多政治、历史老师提出“死背不如活记”的说法。学习文科，不单单是要学生掌握单纯的理论，更要学生会理论联系实际，掌握各种处理问题、分析问题、解决问题的技巧。这一切，都是单纯的背诵无法得到的！在政治、历史的学习中，学生往往都能感觉到整个知识在点与点之间总是有某种联系的，而只有真正找出、理解这种联系的学生才能够在考场上随心所欲地发挥自己的能力。而要想找出这种联系，最好的办法莫过于整理文科笔记了。如果学生能够在整理出笔记的基础上再自己动手做出知识体系表——把所有的知识点以学生自己的理解用合适的顺序整理在一张大的表上，这样无疑可以有效地梳理清楚所有的知识点。高考中必考政治、历史的专业：法律、审计、新闻、中文、哲学、国际金融等地理： 扩大知识面，注意与各科相结合。 很多人说地理是文科中的理科，是因为地理在地球物理、时区计算等方面的确很需要数学、物理等方面的知识地理的很多知识点是与政治、历史等文科科目以及物理、化学、生物等理科科目都有关联的，比如2003年高考地理的最后一题，就几乎可以当作一道经济学试题来看。而关于地域文化、旅游等方面的题目又需要考生有比较宽的知识面。所以需要考地理的考生平时应该特别注意多读课外书——如《中国国家地理》、《旅行者》等，可以对地理的学习大有帮助
高考中必考地理的专业：地质、地球物理、考古等 普通高校设计的本科11大学科门类： 1、哲学
7、理学8、工学
11、管理学 文理科都可以报考的学科： 经济学
教育学 文学中的外语 管理学
范文二：关于文理分科文理分科是高中生第一次重要的选择，分文理也是很多家长艰难的选择。文理分科后同学们都有所侧重的进行高中阶段的学习，准备将来的高考。 【文理分科】一般是在高一下学期开学后进行的。不管选择文、理科都包括语文、数学和英语，所分的科目为文科：政治、历史、地理；理科：物理、化学、生物。首先可以弄清楚文理科在选择大学专业时，文理科的专业有哪些？ 一．文理专业介绍： 【理工类专业】理科的主要学科有:数学、物理、化学、生物，还包括天文、地质、地理、地球物理学、大气科学、海洋科学、地矿、能源力学、工程力学、航空航天、武器、计算机软件部份、测绘、电气、电子、数字、控制、公安学。工科是培养技术和工艺的，是指工程和技术，如机械、建筑、水利、汽车、环境、材料、化工与制药、冶金、医学、自动化、食物、实用技术、植物生产、草业科学、森林资源、动物生产、水产、农业经济管理等。上面这些都类，还分得更细的专业，如医学可分为：动物医学、基础医学、预防医学、临床医学、医学技术、口腔医学、护理学等。临床医学可分为内科与外科。 【文史类专业】法学、 社会学、经济学（一直归为文科多）、教育学、哲学、政治学、马克思主义理论、文学、历史学、图书档案学、作曲音乐表演舞蹈编导、管理、外国语言、营销、广告。 【文理兼收类专业】经济学类(金融、统计、会计、电子商务、贸易、经济学、国际经济与贸易、财政学、保险) 经济学是文理兼收的，但是一些学校会规定文理生源的比例，一般是要么两者差不多，要么就是文科要多些，因为按传统的看法是它是偏文的。但是现在研究经济只靠纯理论是不行的，像货币、汇率、股票、保险等问题分析起来常常依赖于数学模型，对数学要求较高，我们所熟悉的经济学大师多半是男同志。管理类(信息管理与信息系统、工程管理、经济信息管理、工商管理、旅游管理、金融管理、会计学--甚至理科的招生计划要多于文科-；市场营销、财务管理、人才资源管理、行政管理、海关管理、土地资源管理、公共事业管理、劳动与社会保障、农林经济管理、农村区域发展等) 药学类(中医学、中医骨伤科学、中西医结合、中药学、药品营销)体育艺术类(运动训练、竞技体育、体育健身与保健、音乐学、绘画、表演、摄影、影视广告、形象设计、还有新闻传播学类(包括新闻学、编缉出版学、军事新闻等)。教育学类(包括特殊教育学、教育学、学前教育等)。图书档案学类：(包括图书馆学、档案学等)、法学类。 【目前比较热门的职业】人力资源管理； 电子商务工程师；游戏、动画设计工程师； 网络媒体高级编辑； 企业高级策划、公关经理（--公关从业者需要拥有新闻、市场营销、国际关系、公关广告等专业背景，熟悉媒体运作） 二．文理分科选择的几个考虑的地方： 1、误认为学习好的报理科，笨的人才学文科。这是带有倾向性的社会偏见。在一定意义上，理科属于自然科学，文科属于社会科学。在选科过程中有一种想法，有这样一种情况：文科成绩好就报文科、理科成绩好就报理科。如果你把高中的学习目标确立为考大学的话，我觉得这种策略有可能未必就是上策，若是文科好的都报文科，你文科好的优势不一定就能够显露出来，反而如果你理科好的去读文科，至少在数学上大占便宜，所以这里面充满了不定之数。2、成绩不好就去读文科，是一种逃避心理。试想，你现在的学习都成问题，换了学科就一定能学好吗？一个智力正常的学生如果全力以赴地学习，肯定能学好。之所以成绩不行，一般是在学习态度、学习习惯、学习时间和学习方法上出了问题，找出原因并解决问题比简单地换个环境重起炉灶要重要。 3、仅凭兴趣或者过重看成绩。兴趣是一项重要指标，但是青少年经历所限，兴趣还没有完全表现出来，现在的兴趣可能是表层的。4、认为文科的知识只要是下功夫背就能学好，其实不然。学习成绩稍差的同学选择文科，由于其招生学校的计划少，相对路子就窄，倒不如选择理科。由于理科招生学校多，计划多，可以选择的路子也就相对宽一些。从目前的大学录取现状来看，文科的高考录取率的确不如理科；其次,同校来看,现在理科生的高考录取分比文科生的录取分要低；而且,适合理科生的大学比较多,系也比较多。但如果你文科很有天分的话，还是选文科去考，兴趣可以激发潜力，面对你整天讨厌的东西，试想你又怎么会深入地去研究呢？另外，很多人以为理工类的学生比文科的就业前景好，但是高考考文科的学生们未必就一定会选择纯文的专业去报志愿，还有很多半文半理的专业就业前景也相当不错。例如：有的学生曾经学市场营销的，现在做市场，作才一年，年薪已经八万五；有学电子商务的，毕业一年做业务主管，月薪3000。所以不在于你大学学的是什么，大学的东西只是提高你的综合素质，让你的接受能力更强，以后的前途是靠你自己的。也有人说文科生目前供大于求，你现在报任何一个专业都无法预测你毕业时会怎么样，所以要捡最能激发你潜力的方式，应对高考，报志愿，上大学。 三．一些建议： 1、 自己的选择。你真正喜欢什么课，是物理、化学、数学、生物还是历史、地理、政治？如果文理水平差不多，但你的潜力在哪？长于语言、写作方面还是运算、逻辑推理？你今后选择做什么职业？是工程设计，软件开发，科学研究等等还是搞新闻、律师、翻译。。。。。。归根到底，选择文科还是理科，应该是个人兴趣与特长优势综合考虑的结果。 2、 现实的选择，要考虑实际。必须要考虑你目前所在学校的教学质量与往年的高考情况。 3、 你的实力。有些同学认为自己实在读不出理科，而转向文科，这种现象是很多的。因此，择文科还是选择理科，还要注意从实际出发，扬长避短。好好分析一下你的现实情况，看看你的优势在哪里。在每次大考中你是凭什么取胜，又是什么拖了你的后腿，这就要认真分析，整体把握。如果你的物理化学，远远强于你的政治历史，你就去读理科，因为成绩本身就反映了很多问题，比方你的兴趣，你的思维方式，智力优势等。4、 你的兴趣。兴趣是学好一门功课的重要因素。有了兴趣，可以使枯燥的高三学习变的多姿多彩。有了兴趣，才可以让你全身心的投入学习，而不会抱怨声不断。因为你兴趣所在，所以你的学习是为你自己学，而不是因为是父母让你读这个科目而显得压力重重。 5、 你的志向。读文，读理，对于大家今后的志愿是有很大影响的。因为现在尽管有的专业是文理兼收，但是很多还是分开招生的。想象一下自己将来会从事什么职业。比如喜欢文学，将来想做记者，编辑，或者对政治经济感兴趣，将来想从政或研究经济等等，这样的一般选择文科。对自然科学感兴趣或者对科技感兴趣的，将来想当工程师，或者技术人员等等，一半选择理科。所以，你的志向也是决定你选择文还是理的一大考虑因素。 6、你的态度。既然选择了到底读什么，就要一门心思的去读好。不管怎么样，选择好了，就应该去做好，不要再心猿意马，想想是不是如果我换一门读，是不是会读好呢？不要这么想。所谓“爱一门，钻一门”。态度端正，相信是可以把你所选的科目学好，学扎实的。同学们要学会独立思考自己的问题，要有勇气正视自己心底里最真实的想法。在择文择理时，有的同学会被另外一些原因所困扰。比方说，舍不得自己的同学。这些问题要正确对待，它们不应是择文择理的原因，生活中有很多方式去延续友情，不一定非要学习生活在一起。7、凡各科成绩比较均衡，并对文史类没有特别兴趣的一般可以考虑选理。因为学理不仅报考时选择院校及专业的余地更大，而且以后考研、就业的范围更广，就业机会更多，适应岗位的能力也更强。须知学理的今后若从事文史类专业的工作大多能够胜任，反之则不一定。全国高招文理科的招生录取情况大致是这样一种状态：报名参加高考的文理科考生相当，几乎达到了1∶1，但是录取比例是2∶1，理科是2，文科是1。所以，如果孩子各科成绩比较平均，或孩子文科成绩较好，但在理科方面有天赋，建议选报理科；如果孩子英语和数学比较好，其他各科成绩平平，考虑或者建议一般选报文科，这样更容易考上名牌大学。8．除了参考平时的月考分数外，还需考虑以下几个因素：一、个人的兴趣爱好，讨厌做的的事和喜欢做的事相比，后者更容易实现目标。二、本人的能力特长，擅长逻辑思维，善于计算和做题更适合学理科。擅长形象思维和记忆，擅长文字表达和分析更适合学文科。三、未来的升学和就业设计。你的职业理想应该和现在的选科一致，另外，高校文科的招生规模和专业选择一般低于理科。总之，需要综合考虑多种因素再选择。祝8班孩子们选择正确！ 关于高中学业水平测试 【高考科目与分数：语文 150分，数学 150分，英语 150 分，综合300分】【什么是水平测试：高二的学生将参加高中学业水平测试(称小高考)】【相关介绍】学业水平考试将采用全省统考的方式，在组织方面跟高考类似。因为考试成绩只是与高考适度挂钩，成绩没有具体分数，文科考生考三门理科：物理、化学、生物；理科考生考三门文科：历史、地理、政治，成绩分A、B、C、D四个等级：24分及以下不给等级，25～49分为D，50～69分为C，70～84分为B，85～100为A。作为高考录取的“达标”要求。也就是说，只要通过一定的标准就达到要求。学业考试每年都会组织，考生最多可以考两次，以较高的一次成绩作为最终成绩。每科有70道选择题，每科100分。【考试时间】学生有两次参加学业水平测试的机会。第一次是在高二第二学期（6月中下旬，接在高考开始后的第3天），第二次是在高三（于1月报考，2010年及以后的学业水平考试时间安排另行通知）。即是说，学生在第一次学业水平测试中如果成绩不理想，可以在高三进行补考。每科具体考试时间长为1小时30分钟。 【答疑】学业水平测试的成绩只会影响你高考时填报志愿的批次。一般3C可报一本，2c报2本，1c报专科。学业水平成绩的影响就是当你高考分数和别人一样的时候，看了语文数学等那些成绩之后，再看学业成绩来排名的。
范文三：关于文理分科文理分科是高中生第一次重要的选择，分文理也是很多家长艰难的选择。文理分科后同学们都有所侧重的进行高中阶段的学习，准备将来的高考。 【文理分科】一般是在高一下学期开学后进行的。不管选择文、理科都包括语文、数学和英语，所分的科目为文科：政治、历史、地理；理科：物理、化学、生物。首先可以弄清楚文理科在选择大学专业时，文理科的专业有哪些？ 一．文理专业介绍： 【理工类专业】理科的主要学科有:数学、物理、化学、生物，还包括天文、地质、地理、地球物理学、大气科学、海洋科学、地矿、能源力学、工程力学、航空航天、武器、计算机软件部份、测绘、电气、电子、数字、控制、公安学。 工科是培养技术和工艺的，是指工程和技术，如机械、建筑、水利、汽车、环境、材料、化工与制药、冶金、医学、自动化、食物、实用技术、植物生产、草业科学、森林资源、动物生产、水产、农业经济管理等。上面这些都类，还分得更细的专业，如医学可分为：动物医学、基础医学、预防医学、临床医学、医学技术、口腔医学、护理学等。临床医学可分为内科与外科。 【文史类专业】法学、 社会学、经济学（一直归为文科多）、教育学、哲学、政治学、马克思主义理论、文学、历史学、图书档案学、作曲音乐表演舞蹈编导、管理、外国语言、营销、广告。 【文理兼收类专业】经济学类(金融、统计、会计、电子商务、贸易、经济学、国际经济与贸易、财政学、保险) 经济学是文理兼收的，但是一些学校会规定文理生源的比例，一般是要么两者差不多，要么就是文科要多些，因为按传统的看法是它是偏文的。但是现在研究经济只靠纯理论是不行的，像货币、汇率、股票、保险等问题分析起来常常依赖于数学模型，对数学要求较高，我们所熟悉的经济学大师多半是男同志。管理类(信息管理与信息系统、工程管理、经济信息管理、工商管理、旅游管理、金融管理、会计学--甚至理科的招生计划要多于文科-；市场营销、财务管理、人才资源管理、行政管理、海关管理、土地资源管理、公共事业管理、劳动与社会保障、农林经济管理、农村区域发展等) 药学类(中医学、中医骨伤科学、中西医结合、中药学、药品营销)体育艺术类(运动训练、竞技体育、体育健身与保健、音乐学、绘画、表演、摄影、影视广告、形象设计、还有新闻传播学类(包括新闻学、编缉出版学、军事新闻等)。教育学类(包括特殊教育学、教育学、学前教育等)。图书档案学类：(包括图书馆学、档案学等)、法学类。 【目前比较热门的职业】人力资源管理； 电子商务工程师；游戏、动画设计工程师； 网络媒体高级编辑； 企业高级策划、公关经理（--公关从业者需要拥有新闻、市场营销、国际关系、公关广告等专业背景，熟悉媒体运作） 二．文理分科选择的几个考虑的地方： 1、误认为学习好的报理科，笨的人才学文科。这是带有倾向性的社会偏见。在一定意义上，理科属于自然科学，文科属于社会科学。在选科过程中有一种想法，有这样一种情况：文科成绩好就报文科、理科成绩好就报理科。如果你把高中的学习目标确立为考大学的话，我觉得这种策略有可能未必就是上策，若是文科好的都报文科，你文科好的优势不一定就能够显露出来，反而如果你理科好的去读文科，至少在数学上大占便宜，所以这里面充满了不定之数。2、成绩不好就去读文科，是一种逃避心理。试想，你现在的学习都成问题，换了学科就一定能学好吗？一个智力正常的学生如果全力以赴地学习，肯定能学好。之所以成绩不行，一般是在学习态度、学习习惯、学习时间和学习方法上出了问题，找出原因并解决问题比简单地换个环境重起炉灶要重要。 3、仅凭兴趣或者过重看成绩。兴趣是一项重要指标，但是青少年经历所限，兴趣还没有完全表现出来，现在的兴趣可能是表层的。4、认为文科的知识只要是下功夫背就能学好，其实不然。学习成绩稍差的同学选择文科，由于其招生学校的计划少，相对路子就窄，倒不如选择理科。由于理科招生学校多，计划多，可以选择的路子也就相对宽一些。从目前的大学录取现状来看，文科的高考录取率的确不如理科；其次,同校来看,现在理科生的高考录取分比文科生的录取分要低；而且,适合理科生的大学比较多,系也比较多。但如果你文科很有天分的话，还是选文科去考，兴趣可以激发潜力，面对你整天讨厌的东西，试想你又怎么会深入地去研究呢？ 另外，很多人以为理工类的学生比文科的就业前景好，但是高考考文科的学生们未必就一定会选择纯文的专业去报志愿，还有很多半文半理的专业就业前景也相当不错。例如：有的学生曾经学市场营销的，现在做市场，作才一年，年薪已经八万五；有学电子商务的，毕业一年做业务主管，月薪3000。所以不在于你大学学的是什么，大学的东西只是提高你的综合素质，让你的接受能力更强，以后的前途是靠你自己的。也有人说文科生目前供大于求，你现在报任何一个专业都无法预测你毕业时会怎么样，所以要捡最能激发你潜力的方式，应对高考，报志愿，上大学。 三．一些建议： 1、 自己的选择。你真正喜欢什么课，是物理、化学、数学、生物还是历史、地理、政治？如果文理水平差不多，但你的潜力在哪？长于语言、写作方面还是运算、逻辑推理？你今后选择做什么职业？是工程设计，软件开发，科学研究等等还是搞新闻、律师、翻译。。。。。。归根到底，选择文科还是理科，应该是个人兴趣与特长优势综合考虑的结果。 2、 现实的选择，要考虑实际。必须要考虑你目前所在学校的教学质量与往年的高考情况。 3、 你的实力。有些同学认为自己实在读不出理科，而转向文科，这种现象是很多的。因此，择文科还是选择理科，还要注意从实际出发，扬长避短。好好分析一下你的现实情况，看看你的优势在哪里。在每次大考中你是凭什么取胜，又是什么拖了你的后腿，这就要认真分析，整体把握。如果你的物理化学，远远强于你的政治历史，你就去读理科，因为成绩本身就反映了很多问题，比方你的兴趣，你的思维方式，智力优势等。 4、 你的兴趣。兴趣是学好一门功课的重要因素。有了兴趣，可以使枯燥的高三学习变的多姿多彩。有了兴趣，才可以让你全身心的投入学习，而不会抱怨声不断。因为你兴趣所在，所以你的学习是为你自己学，而不是因为是父母让你读这个科目而显得压力重重。 5、 你的志向。读文，读理，对于大家今后的志愿是有很大影响的。因为现在尽管有的专业是文理兼收，但是很多还是分开招生的。想象一下自己将来会从事什么职业。比如喜欢文学，将来想做记者，编辑，或者对政治经济感兴趣，将来想从政或研究经济等等，这样的一般选择文科。对自然科学感兴趣或者对科技感兴趣的，将来想当工程师，或者技术人员等等，一半选择理科。所以，你的志向也是决定你选择文还是理的一大考虑因素。 6、你的态度。既然选择了到底读什么，就要一门心思的去读好。不管怎么样，选择好了，就应该去做好，不要再心猿意马，想想是不是如果我换一门读，是不是会读好呢？不要这么想。所谓“爱一门，钻一门”。态度端正，相信是可以把你所选的科目学好，学扎实的。同学们要学会独立思考自己的问题，要有勇气正视自己心底里最真实的想法。在择文择理时，有的同学会被另外一些原因所困扰。比方说，舍不得自己的同学。这些问题要正确对待，它们不应是择文择理的原因，生活中有很多方式去延续友情，不一定非要学习生活在一起。7、凡各科成绩比较均衡，并对文史类没有特别兴趣的一般可以考虑选理。因为学理不仅报考时选择院校及专业的余地更大，而且以后考研、就业的范围更广，就业机会更多，适应岗位的能力也更强。须知学理的今后若从事文史类专业的工作大多能够胜任，反之则不一定。全国高招文理科的招生录取情况大致是这样一种状态：报名参加高考的文理科考生相当，几乎达到了1∶1，但是录取比例是2∶1，理科是2，文科是1。所以，如果孩子各科成绩比较平均，或孩子文科成绩较好，但在理科方面有天赋，建议选报理科；如果孩子英语和数学比较好，其他各科成绩平平，考虑或者建议一般选报文科，这样更容易考上名牌大学。8．除了参考平时的月考分数外，还需考虑以下几个因素：一、个人的兴趣爱好，讨厌做的的事和喜欢做的事相比，后者更容易实现目标。二、本人的能力特长，擅长逻辑思维，善于计算和做题更适合学理科。擅长形象思维和记忆，擅长文字表达和分析更适合学文科。三、未来的升学和就业设计。你的职业理想应该和现在的选科一致，另外，高校文科的招生规模和专业选择一般低于理科。总之，需要综合考虑多种因素再选择。祝8班孩子们选择正确！ 关于高中学业水平测试 【高考科目与分数：语文 150分，数学 150分，英语 150 分，综合300分】【什么是水平测试：高二的学生将参加高中学业水平测试(称小高考)】【相关介绍】学业水平考试将采用全省统考的方式，在组织方面跟高考类似。因为考试成绩只是与高考适度挂钩，成绩没有具体分数，文科考生考三门理科：物理、化学、生物；理科考生考三门文科：历史、地理、政治，成绩分A、B、C、D四个等级：24分及以下不给等级，25～49分为D，50～69分为C，70～84分为B，85～100为A。作为高考录取的“达标”要求。也就是说，只要通过一定的标准就达到要求。学业考试每年都会组织，考生最多可以考两次，以较高的一次成绩作为最终成绩。每科有70道选择题，每科100分。【考试时间】学生有两次参加学业水平测试的机会。第一次是在高二第二学期（6月中下旬，接在高考开始后的第3天），第二次是在高三（于1月报考，2010年及以后的学业水平考试时间安排另行通知）。即是说，学生在第一次学业水平测试中如果成绩不理想，可以在高三进行补考。每科具体考试时间长为1小时30分钟。【答疑】学业水平测试的成绩只会影响你高考时填报志愿的批次。一般3C可报一本，2c报2本，1c报专科。学业水平成绩的影响就是当你高考分数和别人一样的时候，看了语文数学等那些成绩之后，再看学业成绩来排名的。
范文四：尊敬的各位家长,你们好!我很荣幸能作为学生代表在这里发言,我是1514班班长欧阳振洋.看到叔叔阿姨们一双双蕴涵无限慈爱和期待的眼睛，我的心很受触动。是啊，父母就是这样目送着我们，一路走来，陪我们一起面对挫折、面对人生，为我们呐喊，陪我们一起度过难关。现在，我又看到了同样熟悉的目光，无私地为着孩子，真诚地与学校交流，共商孩子的成才大计。也许,你们已经发现了，我们的校园风景优美，教学楼设备齐全，充满现代化气息，各种花草树木为美丽的校园增添了生机与活力。甬路旁的宣传栏，丰富了我们的文化知识，漂亮的手抄报，显示出二中学子的不同凡响。谁又能不为此自豪呢？能够在这里读书，让我们感到满意和幸运的绝不仅仅是学校有一流的硬件条件，更让我们感动的是我们的老师。为了我们，班主任披着星星来，戴着月亮走，督促我们按时起床，教育我们严守纪律。他，永远那么精力充沛，不知疲惫；他,永远那么坚定可靠，信心百倍；他，永远那么关怀备至，体贴入微。在学校，他就是我们的严父慈母。得意时，他告诫我们要戒骄戒躁，踏实稳重；失意时，他鼓励我们重树信心，坚持奋进。无论何时，他都陪伴着我们，指引着我们，守护着我们。为了我们，任课教师认真对待每一堂课，钻教材，查资料，从备课到讲课，从批改到辅导，一丝不苟，每一个环节都不肯草率。课堂上，认真讲授，教给我们知识，教给我们方法，更教会我们做人的道理。工作中，仔细批改，耐心讲授，为我们答疑解难，兢兢业业。一切的一切都是为了我们.学校老师操碎了心.在这文理分科之际,班主任的头发又稀疏了一些.担心我们选错科目,担心因此考不上大学,担心误了我们前程.俗话说:学好数理化,走遍天下都不怕.我是选理科.我从初中开始,我就特喜欢数理化,喜欢它的严谨,喜欢它的简洁.而且学理科能更容易实现我们的梦想.因为学理科更容易考大学.并且可选择的专业要比文科多的多.我的梦想是当一名军人,因为这是最直接的途径为国出力,献出我微弱的力量来保护国家,让别人因为我的存在而感到幸福.我理想的大学是中国最好的军校----国防科大.然而它并不招文科生.有很多家长错误的认为:学习好的报理科，学习差的人才学文科。这是带有倾向性的社会偏见。众所周知,学理科更容易考大学.历年以来文科分数线比理科分数线高.2015年文科二本线481,理科二本线455.文科比理科高了26分.也有的人错误的认为:智力好的学理科，智力差的学文科.试想，学习都成问题，换了学科就一定能学好吗？一个智力正常的学生如果全力以赴地学习，肯定能学好。之所以成绩不行，一般是在学习态度、学习习惯、学习时间和学习方法上出了问题，找出原因并解决问题比草率的放弃要好。在这充实的高中三年中,有老师为我们指点迷津,有爸爸妈妈们为我们保驾护航,无论是学文科还是学理科,我们都会奋发图强,努力学习,给老师和家长们交上一份令人满意的答卷.
范文五：家长如何正确对待孩子文理分科？ 目前，对一个中国孩子来说，文理分科是成长道路上非常关键的一步棋。因为这一选择将决定将来进入大学学习什么样的专业，往远了说这一选择将决定他将来走一条什么样的事业之路。所以，应该谨慎一些。但是，丁博士智能在线课程的小编想要说，作为家长，能帮孩子做的是分析情况，而不是轻易帮他们做下决定。那么，文理科的选择，家长究竟该怎么帮助孩子来分析，丁博士智能在线课程的小编认为，大体上家长和孩子们应考虑这几个原则：1.学习的兴趣。家长们在平时孩子的学习中，要关注，孩子们对什么科目的学习兴趣比较浓厚，因为学习兴趣足，学起来就会比较积极和轻松。相比不太感兴趣的科目，孩子学习自己喜欢的课程主动性要大得多，不仅如此，他们愿意花在喜欢的科目的时间也要比其他科目多得多，遇到难题的时候，也不会马上就放弃。因此，文理选课要考虑孩子的学习兴趣。2.做自己擅长的事。面临高考的同学和家长们在文理选科的时候，需要考虑的，往往不仅仅是眼前迈入哪所高校地问题，还有更长远一点的就业问题。因为，孩子未来的职业选择会与此时的决定息息相关。让孩子列出自己想从事的职业，再参考孩子的理想，对文理的选科作出决定。3.历次的学习成绩。从女儿的学习成绩来看，她的文科成绩一直占优势，尤其是分科前的那次期中考试，如果只计文科成绩的话，她能进年级50名，而综合排名，她只在年级的140多名。可以说，也是这次考试让女儿学习文科的决心定了下来。毕竟孩子们高中毕业面临的是高考，而高考考查的唯一标准就是考试成绩，所以在尊重兴趣的同时，还是要注意哪一科最利于在高考中取胜。4.可以参考相关评估机构，但那只是辅助每年到分科或者报志愿的时候，都会有不少学业规划评估的心理机构到各个高中去做宣传。但是，对那些目标很明确，或者文理差距特别大的孩子，这些专业机构的评估的用处不是太大——他们的测试虽然客观，但依据的毕竟只是孩子们自己填写的数据。但是对于没有明确的目标，或者文理科的学习成绩差距不明显的孩子，可以做一定参考，但不是决定性的作用。4.让孩子自己做决定。未来的路该怎么走，必须让孩子自己作出决定，家长只需提供参考意见，这也是最重要的一点。高中孩子已经有了自己的判断力，家长应该让孩子对自己负责，通过思考做出选择。而且，处于这个阶段的孩子，内心最需要的就是别人的肯定和尊重，父母应该充分尊重孩子的选择，不要妄加干涉。对于孩子来说，既然是自己的选择，他就会认真对待，朝着自己设定的目标努力。如果这个决定是父母做的，或者是父母逼迫孩子做的，孩子会有推卸责任的心理，觉得做不好也不是自己的问题，结果也许会变成：孩子没有努力，家长还落了一身的不是。丁博士的小编曾经看到很多家长，动不动就以“我过的桥比你走的路都多”来教训孩子，让孩子听自己的话。可是仔细想想，孩子的人生路很长，家长能在孩子面前的时间却很短，过不了多久孩子就会离开父母，一切都要他自己独自面对，那时他会面临更多艰难的选择。因此，家长该放手时一定要放手。而让孩子自己选择学文或者学理，无疑就是一次让孩子独自面对人生挑战的演练!丁博士365套餐优惠火热开启：开学季，为感谢新老客户，凡购买365套餐者，即刻返还100元现金，截止 时间9.30日。！扫描二维码关注丁博士同时可参与优惠活动。
范文六： 家长如何正确对待孩子文理分科？ 目前，对一个中国孩子来说，文理分科是成长道路上非常关键的一步棋。因为这一选择将决定将来进入大学学习什么样的专业，往远了说这一选择将决定他将来走一条什么样的事业之路。所以，应该谨慎一些。但是，作为家长，能帮孩子做的是分析情况，而不是轻易帮他们做下决定。那么，文理科的选择，家长究竟该怎么帮助孩子来分析，大体上家长和孩子们应考虑这几个原则： 1.学习的兴趣。家长们在平时孩子的学习中，要关注，孩子们对什么科目的学习兴趣比较浓厚，因为学习兴趣足，学起来就会比较积极和轻松。相比不太感兴趣的科目，孩子学习自己喜欢的课程主动性要大得多，不仅如此，他们愿意花在喜欢的科目的时间也要比其他科目多得多，遇到难题的时候，也不会马上就放弃。因此，文理选课要考虑孩子的学习兴趣。 2.做自己擅长的事。面临高考的同学和家长们在文理选科的时候，需要考虑的，往往不仅仅是眼前迈入哪所高校地问题，还有更长远一点的就业问题。因为，孩子未来的职业选择会与此时的决定息息相关。让孩子列出自己想从事的职业，再参考孩子的理想，对文理的选科作出决定。 3.历次的学习成绩。比喻，从女儿的学习成绩来看，她的文科成绩一直占优势，尤其是分科前的那次期中考试，如果只计文科成绩的话，她能进年级50名，而综合排名，她只在年级的140多名。可以说，也是这次考试让女儿学习文科的决心定了下来。毕竟孩子们高中毕业面临的是高考，而高考考查的唯一标准就是考试成绩，所以在尊重兴趣的同时，还是要注意哪一科最利于在高考中取胜。 4.可以参考相关评估机构，但那只是辅助每年到分科或者报志愿的时候，都会有不少学业规划评估的心理机构到各个高中去做宣传。但是，对那些目标很明确，或者文理差距特别大的孩子，这些专业机构的评估的用处不是太大——他们的测试虽然客观，但依据的毕竟只是孩子们自己填写的数据。但是对于没有明确的目标，或者文理科的学习成绩差距不明显的孩子，可以做一定参考，但不是决定性的作用。 4.让孩子自己做决定。未来的路该怎么走，必须让孩子自己作出决定，家长只需提供参考意见，这也是最重要的一点。高中孩子已经有了自己的判断力，家长应该让孩子对自己负责，通过思考做出选择。而且，处于这个阶段的孩子，内心最需要的就是别人的肯定和尊重，父母应该充分尊重孩子的选择，不要妄加干涉。对于孩子来说，既然是自己的选择，他就会认真对待，朝着自己设定的目标努力。如果这个决定是父母做的，或者是父母逼迫孩子做的，孩子会有推卸责任的心理，觉得做不好也不是自己的问题，结果也许会变成：孩子没有努力，家长还落了一身的不是。曾经看到很多家长，动不动就以“我过的桥比你走的路都多”来教训孩子，让孩子听自己的话。可是仔细想想，孩子的人生路很长，家长能在孩子面前的时间却很短，过不了多久孩子就会离开父母，一切都要他自己独自面对，那时他会面临更多艰难的选择。因此，家长该放手时一定要放手。而让孩子自己选择学文或者学理，无疑就是一次让孩子独自面对人生挑战的演练!
范文七：岳阳县一中高一年级致家长的一封信尊敬的家长：您好！转眼间，一个学年即将结束。时间记载着孩子们前进的脚步，也记载着家长和学校共同的期望与艰辛的付出。您的孩子在您和我们的共同关注中，不知不觉又长大了许多。在此，诚挚地祝贺您的孩子在这一学年里取得的进步！同时，也衷心感谢您对学校各方面工作的理解、支持和配合。 根据学校工作安排，高一将在六月底进行文理选科。选文科还是选理科？这是每个高中生必须面临的一次重要选择。因此，希望在五一节假期中，家长能和子女就这一问题进行充分的交流，达成共识。选文科还是选理科，当然是因人而异，因此，最主要的分科标准就是依据学生自己的实际情况，我们认为应从以下几个方面来考虑：1、孩子的兴趣。兴趣是最好的老师，兴趣是学习的最大动力，无论选文、选理，兴趣是第一前提。我们可以发现，古今中外，那些卓越的成功者，几乎都对它的事业有强烈的兴趣。有了兴趣，可以使枯燥的学习变的多姿多彩。有了兴趣，才可以让学生全身心的投入学习，而不会有过多的抱怨。总之，把兴趣放在第一位肯定没错，因为这最有可能促使您的孩子走向成功。2、孩子的特长。如果您的孩子善于沟通、善于社交活动、喜欢用形象思维考虑问题，擅长记忆、写作，适合选择文科。文科主要的就业方向：写作、文秘、外语、出版、旅游、哲学、新闻、中文、历史学、法学、经济学、国际经济与贸易、财政学、政治学、教育学、工商管理、行政管理等。文科生在大学辅修了如计算机、经济、管理、设计、第二外语等方面课程，综合素质会有很大提高，就业竞争力是很强的。如果您的孩子对规律性的东西更感兴趣、不喜欢对传统的东西随便认同，更喜欢通过自己的证明加以认证；擅长用严密的逻辑推理和理性思维考虑问题，有较强的逻辑推理能力和数学运算能力、喜欢动手操作的同学更适合选择理科。理科的就业方向：机械、电子、航空航天、计算机、通讯、建筑、医学、生物制药、石油、化工、核工业、工商管理等。3、孩子的潜力。潜力的外在表现是学习成绩，成绩是选择的最实际的依据。所以了解孩子各科成绩的确切情况是非常重要的。查阅一下学生高一历次考试的各科成绩，以及文科总分、理科总分成绩的排名，再作具体分析比较。看哪科更有潜力，将来更具竞争力。而且还要特别看准语、数、外三科中的“拉分科”，了解此三科在文理科选择中至关重要的作用。4、孩子的实力。选择文科还是选择理科，还要注意从实际出发，扬长避短。好好分析一下您的孩子的现实情况，看看他的优势在哪里。如果他的物理化学，远远强于政治历史，就去读理科，因为成绩本身就反映了很多问题，比方兴趣，思维方式，智力优势等。5、孩子的志向。读文，读理，对于学生今后的志愿是有很大影响的。要考虑您的孩子将来会从事什么职业。比如将来想做记者，编辑，或者对政治经济感兴趣，将来想从政或研究经济等等，这样的一般选择文科。将来想当工程师，或者技术人员等等，一般选择理科。所以，志向也是决定选择文还是理的一大考虑因素。建议家长和学生要结合目前的学习状况、兴趣以及志向，以务实的态度选择。因此，可以区别不同情况做出不同的选择。具体建议如下：1、科目优势比较明显的应该扬长，即理科强的选理、文科强的选文。2、凡总体成绩一般，科目弱势比较明显的应该避短，即理科弱的选文，文科弱的选理。3、凡各科成绩比较均衡，并对文史类没有特别兴趣的一般应该选理。4、对于数学成绩特别好、文科各科也不错的孩子，如果对理工类没有特别的兴趣建议选文。这样可以充分发挥自身优势，将来极有可能成为文科尖子生。理由是有相当一部分学文的是逻辑思维能力相对较弱，理科成绩（包括数学）不太好的学生。如果文史类科目不比他们差，而数学却比他们好，自然就成尖子生了。5、同理，对于语文、外语成绩特别好，理科各科也不错的学生，如果对文史类没有特别的兴趣建议选理。6、要引导孩子学会独立思考问题，要有勇气正视他心底里最真实的想法。不要让孩子被另外一些原因所困扰。比如，舍不得班主任，舍不得同学。这些问题要正确对待，它们不应是择文择理的原因，生活中有很多方式去延续师恩与友情，不一定非要学习生活在一起。以上建议仅供参考，望家长和学生谨慎选择。 家长们在指导孩子选科时，应该给他们充分的意见，但最后的决定权请交给孩子，让他们综合自己的优势和潜力，作出一个选择。学校也会尊重学生自己的意愿，同时学校会派最优秀的班主任和最优秀的教师去文科班任教，以便加强文科班的管理和教学。当然不管是选择文科还是理科，都是一条注定要流汗流泪才能取得成功的道路，唯有学生付出自己的勤奋和智慧，你的选择才有真实的意义。最后，祝各位家长五一快乐，身体健康，工作顺利，万事如意！ 岳阳县一中高一年级组
范文八：致家长的一封信尊敬的家长：您好！转眼间，一个学期即将结束。时间记载着孩子们前进的脚步，也记载着家长和学校共同的期望和艰辛的付出。您的孩子在您和我们的共同关注中，不知不觉又长大了许多。衷心感谢您对学部各方面工作的理解、支持和配合。高一第一学期结束后，将进行文理分科。第二学期仍将开设9个班，其中6个理科班、3个文科班（文科班将按文科成绩由高到低依次录取）。选文科还是选理科,这是每个高中生都必须面临的一次重要选择。希望在元旦假期间，家长能和孩子就这一问题进行充分的商谈和交流，达成共识。最主要的选科标准就是学生自己的实际情况。我们认为应从以下几个方面来考虑：1、孩子的兴趣兴趣是最好的老师，兴趣是学习的最大动力。无论选文选理，兴趣是第一前提。我们可以发现，古今中外，那些卓越的成功者，几乎都是强烈的兴趣使之然。有了兴趣，可以使枯燥的学习变的多姿多彩。有了兴趣，才可以让学生全身心的投入学习，而不会有过多的抱怨。总之，把兴趣放在第一位肯定没错，因为这最有可能促使您的孩子走向成功。2、孩子的特长如果您的孩子对规律性的东西更感兴趣，擅长用严密的逻辑推理和理性思维考虑问题，有较强的逻辑推理能力和数学运算能力，那么更适合选择理科。理科的就业方向：电子、通讯、计算机、航空航天、机械、建筑、医学、生物制药、化工、核工业等。如果您的孩子善于沟通，喜欢用形象思维考虑问题，擅长记忆、写作，那么更适合选择文科。文科主要的就业方向：中文、外语、新闻、文秘、写作、出版、旅游、法学、哲学、历史学、政治学、教育学、行政管理等。3、孩子的志向读文、读理，对于学生的今后是有很大影响的。要考虑您的孩子将来会从事什么职业。比如将来想研究电子、通讯、航空航天，想当工程师或者技术人员等等，一般选择理科。将来想做记者、编辑或者对政治经济感兴趣，将来想从政或研究经济等等，这样的一般选择文科。另外，将放寒假的相关安排告知给您，以便您提前做好安排。黄冈市期末调考时间为元月十三号到元月十五号。元月十五号下午三点在各班教室召开家长会，请您准时与会，会后履行签字手续接孩子回家。开学时间为二月七号（正月初八），全天报到，晚上上自习。最后，祝您元旦快乐，工作顺利，万事如意！附：湖北省近三年普通高校招生录取控制分数线 温馨提示：收假后，请将此回执单交班主任处，教务处存档。 博达学校高一学部
范文九：科学家研究称:无名指长理科好 科学家研究称 无名指长理科好 食指长文科高无名指长理科好 食指长文科高看来，这只手的主人理科成绩比文科好。美国科学家通过研究发现，那些无名指比食指长的儿童，长大后在大学入学考试中，理科的 成绩很可能会比文科好。反过来，对于那些食指比无名指长的儿童来说，他们在阅读、写作和口 语科目的成绩要比数学成绩好。美国一项新的研究发现， 只要看看儿童的食指和无名指的长度， 就能够预测他长大后参加大 学入学考试的成绩好不好。 无名指比食指长的儿童， 长大后理科的成绩可能会比文科好； 反过来， 食指比无名指长的儿童文科的成绩好一些。领导这项研究的美国巴夫大学心理学教授马克?布鲁斯南表示，他们通过研究发现，不同水 平的雄性激素和雌性激素对手指的长度产生影响，而手指的长度也会反映出大脑的发育程度。布鲁斯南表示， 如果胎儿在子宫里受到雄性激素的刺激， 将有助大脑内负责管辖空间和数学 能力的区域的发育，而雄性激素也会使得人的无名指更长一些。同样道理，雌性激素有助胎儿大 脑内负责管辖语言能力的区域发育，并使得人的食指比无名指长。为了研究儿童手指长度与美国大学入学考试成绩之间的关联， 布鲁斯南和他的同事把儿童的 手掌影印下来，并以精确到 0.01 毫米的测量器量度他们食指和无名指的长度，并以两只手指长 度的比例作为雄性激素和雌性激素水平的一个参照指标。随后，研究人员对这些儿童的考试成绩进行追踪调查，再将之与他们的手指比例进行比较， 结果发现，无名指更长的儿童明显数学成绩更好，而食指更长的儿童明显文科成绩更好。布鲁斯南表示， 手指长度比例有趣地揭示了人大脑认知领域的内在能力。 这项研究报告将在 《英国心理学期刊》发表。布鲁斯南还计划进一步研究手指长度比例与其他认知能力、 事业发展道路以及技术恐惧症和 阅读困难症等症状的关联。还能揭示男性攻击性早在一个多世纪以前，科学家就发现了两性在手指长度比例上的差异。此前也有研究显示， 男性无名指的长度相对于食指的长度越长， 这名男性的攻击性也更强。 而女性则没有类似的关联。 科学家表示，这是因为无名指越比食指长，说明胎儿在子宫里受到雄性激素的刺激越多。科学家表示，这项研究结果说明人类的暴力行为受到生物学因素的影响。但是，科学家同时也提醒说，手指长度比例体现的只是短时间范围内的行为表现。此外，试验中存在 5%的偏差， 因此不应该应用在具体的人身上。
范文十：家长朋友：请走出文科或理科好的误区说到文理分科，很多家长和孩子首先问的是：“文科好还是理科好？”毕竟坊间一直流传着一个说法：“读文科好考大学，读理科好找工作。”但实际上，这个问题以及这个说法本身就是错的。很简单，不管文科理科都有热门专业，像文科中的金融传媒，理科中的信息工程；也都有冷门专业，像文科中的历史哲学，理科中的地质考古等，直接将文理科对立比较毫无意义。归根到底，考大学轻不轻松，找工作容不容易，都最终取决于个人实力和能力。即使是冷门专业，如果学得很好，照样有好的前途；同理，即使是热门专业，如果学得一塌糊涂，也同样不好找工作。所以，问题的关键不在于文科或理科哪个好，而是孩子自身更适合文科还是理科。当然，文科和理科在高考和就业方面还是有区别的，具体表现在以下几点。人才特点：文科讲究伦理和表达为主要能力的形象思维；理科则讲究以推理和研究为主要能力的逻辑思维。学习特点：文是以记忆、归纳、整理和比较为特点，其中记忆量较大，需要背的知识较多；理科则以记忆、理解、推理和计算为特点，其中需要推理能力和逻辑思维能力较强。录取比例：文理科报名人数和录取比例维持1:3的比例，换句话说，文科报名人数是理科的三分之一，相对应的，其录取比例也比理科少三分之二。另外，理科高等院校比例较多，需求也较多。就业方面：文科就业以社会为对象的事务性人才为主，主要从事媒体传播、金融财会、教育服务等行业；理科就业则以技术为对象的生产型人才为主，可从事的职业类型也比较多，在此且不罗列。文理分科选择六大误区误区一：选理科就业好很多家长和学生都认为，理工类学生比文科就业前景好，所以就让孩子选理科。实际上，高考文科生们并非只能选择纯文专业，还有很多半文半理的专业可供选择。现阶段而言，半文半理的就业前景也相当不错，有文科学生高考报的市场营销，现在做市场才一年，年薪也有八万五。退一步说，理科就业好的前提也是要“学好”，如果孩子在理科方面不优秀，只为了现在还说不准的大学就业，一味趋从大众却压抑个性，只会导致高考成绩都不理想，升学大关都过不了，何谈就业前景呢？ 误区二：读文科没什么用首先，这是一大社会偏见。国家高考既然开设文科，就说明文科在社会上同样是人才。从近几年就业形势看，文理科就业率都基本接近。另外，高中家长和孩子要明白：大体上，理科招生之所以多，又好像比较好找工作，是因为我国还处于工业时代。再经过一段时间的发展，进入了商业时代之后，社会则将更需要文科生了。纵观各国发展形势，包括周边的日本、韩国等许多国家都经历了这样一个过渡阶段。误区三：文科很容易学很多家长和孩子选择文科一大理由是：理科没希望了，数理化不懂，那就选文科吧，文科容易学。实际上，文科并非家长学生想象的那样简单。文科确实需要大量记忆的，但仅靠背书是远远不够的。文科的高考能力由低到高为识记、理解、应用等组成，可见识记只是学文科最基本的要求，理解和应用难度就大多了，这也正是文科高考失分的难点。误区四：理科不需要背书很多家长和孩子对文理分科的偏见，是认为理科不像文科，不需要背书。实际上，高考化学生物的知识点非常多，物理到了电磁学的时候，光是受力分析都需要很长时间，这些都需要大量记忆。另外，文科也不只是背书，文科要求的综合能力比较高，有时一个问题可以横跨几千年，并且牵扯到世界各国的地理问题和政治问题，这就需要较强的分析问题的能力和较广的知识面。误区五：跟着大部队绝对没错很多家长不干涉孩子分科，孩子也以为跟着大部队走就没错，做了文理分科的墙头草，实际上这是典型的盲目选科。盲目选科的情况除了表现为一边倒，班里选哪科的学生多就跟着选哪科，另外，根据传统观念，认为哪科将来有前途就选哪科；学习态度不好，认为哪科省力好念就选哪科；情感冲动，为了某个好朋友或舍不得原班集体和班主任而选科；根据家长的要求而选科等等，这些都是盲目选科的表现。误区六：仅凭成绩和兴趣确定有些孩子在文理分科面前，不存在偏见也不随大流，却也比较片面，仅凭成绩或者兴趣选科。家长和孩子都需要明白：一门课程成绩的高低有多种因素，不能单单凭某一门成绩的好坏就做出断然选择。另外，兴趣是一项重要指标，但是孩子毕竟还是青少年阶段，自身的经历所限，兴趣还没有完全表现出来，现在的兴趣可能只是表层的。文理分科如何选择？ 对每一位高中学生和家长来说，在文理分科正式取消前，文理分科都是非常关键的一步棋，它很大程度决定孩子高考的胜负，往远了说更是关系到孩子将来学习的专业，以及从事的职业。但在诸多重理轻文、不明就里的社会偏见面前，家长和孩子究竟要如何选择文理分科呢？下面就给家长和孩子提供一些参考：1.看兴趣：兴趣是学习的最大动力，无论选文还是选理，兴趣都是第一前提。举个例子，2001年高考文科状元郝煜说：“我的强项是理科，但我从小钟爱文科，并一直保持到高中，所以我选了文科并取得成功。因此，若孩子在生活中对某方面感兴趣，很关注或上某科课时比较有精神，就可以考虑选这方面的学科。总之永远把兴趣放在第一位，一定是对的。但有的孩子会说：我对每门学科都有兴趣，或者我对每门学科都没有兴趣，怎么办？2.看特长：特长是学习的推进剂。它将使孩子的学习得心应手，在竞争上胜人一筹，是文理科选择的重要依据。那么怎样发现自己的特长呢？如果孩子对某科感觉特别好，或用相同的时间得到的效果比起其它科更好，或以少量时间获得的效果与其它科学花费多时间获得的效果相当或更好，如果孩子自身的某些特长与某科的联系很密切，都说明孩子有学习这一科的特长和能力。又有孩子会说：我全面发展，或者全面不发展，那有该怎么办呢？3.看三科成绩：语数英三大科成绩也可以是文理分科最实际的依据，所以了解自己各科成绩的确切情况是非常重要的。语文：语文与文科的联系最大，所以语文比较好，文科又比理科稍微好的宜选文科。但若理比文好，则选理也具优势，因为大部分理科生语文并不强，所以语文好，可以使自己的竞争力提高一个档次。数学：文科、理科的主要学科，在促进竞争力上与语文相当，但理科对数学的要求更高。当然数学对文科的某些问题，如地理上的温度、太阳高度等问题的解决也有重要作用。英语：虽然在高中其地位与语、数相当，但到大学是地位最高的，不管学什么，英语是必备、必修的学科，英语成绩好，可以使你对文理科的选择较自由些。4.看就业方向：虽说文理分科还不能代表将来就业 ，但为了孩子的长远考虑，家长还是要引导孩子通过这次文理分科，尝试做好未来打算。高中时期的就业方向虽说未经深思，但毕竟可以作为此时分科的一个选择。建议尽量尝试为自己的将来就业规划一个方向，从而尽量选择与就业理想接近的学科，对这门学科的学习也能起很大的促进作用。例如将来想做编辑和记者或金融财会 工作，就最好选文科；将来想做程序开发的，最好选理科。当然，部分同学专心对付高考，对自己将来要做什么还没打算，那又怎么办呢？5. 看升学。虽然前面已经说了，“读文科好考大学，读理科好找工作”这话有偏见，但的确也有一定的道理。文科招生规模小，但是报考人数也少，尤其是尖子生更少，因为很多全面发展的学生基本会随大流选理科，这样文科的竞争就相对少了些。所以如果文理科都平平的学生，可以考虑选择容易拔尖的文科。毕竟不管理科以后怎么好找工作，理科三类也不会超过文科一类的。又有的同学会说了，从现在的基础来看，自己读文科和读理科都能考一样类别的大学，怎么办？6、看就业。整体上，重点大学的毕业生，无论是文科还是理科，都比较好就业。但普通大学里，理科比文科好就业，也确实是比较明显的。建议家长考虑孩子实际水平，如果读文科只能考二类以下的学校，那就宁愿选择理科了，学好一门技术性强的，以后也更好找工作。之所以把就业因素放在升学因素之后，是因为高考之后一个人的发展还有很多变数，所以应该先考虑升学。7. 关于分科评估。现在有很多做学业规划评估的心理机构，每年到分科或者报志愿的时候，都会到各个高中去做宣传。相对而言，这些分科评估对那些目标很明确，或者文理差距特别大的孩子，实际的用处不是太大；但是对于没有明确的目标，或者文理科成绩差距不明显的孩子，可以起到一定的参考作用，所以也不妨一用。文理分科具体参考通过高中第一学年的学习，各科孰强孰弱、有无偏科现象，相比家长和孩子心中都已经有数，因此可以区别不同情况做出不同的选择。根据各科发展优势和文理科特点，为各位家长学生提供一些建议，仅供参考：1．科目优势比较明显的应该扬长，即理科强的选理、文科强的选文；2. 总体成绩一般，科目弱势明显的应该避短，即理科弱的选文，文科弱的选理。3．各科成绩比较均衡，文史类没有特别兴趣的一般应该选理。相对而言，学理报考的选择院校及专业余地更大，将来考研就业的范围更广这也是事实。4. 数学成绩特别好、文科各科也不错的孩子，对理工类没有特别的兴趣建议选文科。数学基本就是文科的短板，数学好的在文科班更能发挥优势，比在理科班更有可能成为尖子生。5. 对于数学和外语成绩特别好，理科各科也不错的孩子，如果对文史没有特别兴趣则建议选理。 文理分科家长必读高中孩子已经有自己的判断，选择学文还是选择学理，关系到孩子以后自己要走的路，也是让孩子独自面对挑战的一次机会。所以，在文理分科面前，建议家长由原来的教导者转换为服务者，充分尊重孩子的选择，不应该再妄加干涉。我们通过推荐一位家长的经验，作为各位家长的分享和参考：高一第二学期，女儿迎来了她人生的一个重要抉择，就是学习文科还是理科。早在女儿一上高中，我就开始关注文理分科的问题。关于孩子学文还是学理，什么样的说法都有，有的说理科将来的就业渠道多，路子比较宽，有的说到了社会上还是文科的用处大。我和我先生也私下讨论这个问题，我俩一个学的文科，一个是理工科出身，从我们多年所走过的路和所从事的职业来看，学文和学理各有千秋，并没有高低优劣之分，而且只要你有能力，不管学文学理，在社会上都能寻找到适合自己的工作岗位。因此，对于女儿学文或者学理，我们俩首先看得非常坦然，没有太多的偏向，最后我们达成的一致意见是：女儿决定学什么我们都支持。高一第二学期即将结束的一天，学校让孩子们填写文理科选择的表格，表格后附了家长回执单。女儿拿回这个表格的同时，还拿回来一份某教育心理研究院对她进行测试后给出的学业规划评估报告。其实女儿心里已经定了学习文科，因为无论是学习兴趣还是学习能力，她在文科各个方面都明显优于理科。她之所以参与了学业规划评估，一是同学们都去测，她觉得新奇，也要跟风；二来她也是想证实一下爸爸妈妈和自己的判断。她让我们看了那个心理机构的测试结果，其中测试分析结果的“文理风向台”图示显示，她的文理比例为77∶23，文科远远高于理科。而且在图示的旁边有几行文字：“你的学科兴趣中文科类学习的兴趣非常浓厚。在高中学习阶段，在发展自己感兴趣的学科的同时，可以更多地关注自己比较不擅长的学科，培养自己的兴趣。你可能听到‘学文科的学生择业面比较窄’的说法，实际上随着学科的调整和发展，文科毕业生的择业面已经越来越宽了，学习文科同样大有作为！”正是这一段文字，坚定了女儿学习文科的决心。她毫不犹豫地在表格上填上了文科，我和我先生也毫不犹豫地在回执上签上了我们的名字。对于文理科分科的指导，我认为应该遵从几个原则：第一，学习的兴趣。女儿从小对语文、英语、历史等学科的兴趣就特别浓厚，而且因为热爱，她学起来非常轻松。从小到大，她在各门功课的学习上， 花在英语、语文上的时间相对来说少得多，成绩却一直名列前茅。文理分科以后，因为所学习的科目大多是她感兴趣的，所以她的成绩才能一直保持优秀，而且呈不断上升的态势。所以说，选择孩子感兴趣的学科，将会使孩子的学习事半功倍。第二，就业的方向。女儿之前对于学习文科还是理科也举棋不定，后来我和她爸爸就帮她分析了以后她想要且擅长从事的职业，她的第一选择是传媒，第二选择是国际关系，第三选择是语言，而这些专业基本都录取文科生。她爸爸也为她列出了一些理工科专业毕业的人员从事的职业，她则频频摇头。通过和爸爸妈妈一起分析，她最终觉得自己还是学习文科比较合适。第三，参考历次的成绩。从女儿的学习成绩来看，她的文科成绩一直占优势，尤其是分科前的那次期中考试，如果只计文科成绩的话，她能进年级50名，而综合排名，她只在年级的140多名。可以说，也是这次考试让女儿学习文科的决心定了下来。毕竟孩子们高中毕业面临的是高考，而高考考查的唯一标准就是考试成绩，所以在尊重兴趣的同时，还是要注意哪一科最利于在高考中取胜。第四，让孩子自己做决定，家长只需提供参考意见，这也是最重要的一点。高中孩子已经有了自己的判断力，家长应该让孩子对自己负责，通过思考做出选择。对于孩子来说，既然是自己的选择，他就会认真对待，朝着自己设定的目标努力。反之，如果这个决定是父母做的，或者是父母逼迫孩子做的，孩子会有推卸责任的心理，觉得做不好也不是自己的问题，结果也许会变成：孩子没有努力，家长还落了一身的不是。让孩子自己选择学文或者学理，无疑就是一次让孩子独自面对人生挑战的演练。最后，我想说，虽然家长不该对孩子分科妄加干涉，但低于孩子分科后的学习还是要加强督促，防止孩子过度偏科。即选择文科的孩子，除了重点学好文科外，理科也不可抛弃；同样，选择理科的学生，在重点学好数理化的同时，也要学好文史学科。毕竟高中阶段学习的各门功课都是基础知识，但社会需要的是兼备人文素养和科学精神的综合人才，过早的偏科只会给将来的学习工作造成知识结构的严重缺陷。