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选择题5-8章
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【数据库及网络】（28）
一:视图的简介
视图可以被看成是虚拟表或存储查询。可通过视图访问的数据不作为独特的对象存储在数据库内。数据库内存储的是 SELECT 语句。SELECT 语句的结果集构成视图所返回的虚拟表。用户可以用引用表时所使用的方法，在
语句中通过引用视图名称来使用虚拟表。
视图并不在数据库中以存储的数据值集形式存在。行和列数据来自由定义视图的查询所引用的表，并且在引用视图时动态生成。&&
&& 对其中所引用的基础表来说，视图的作用类似于筛选。定义视图的筛选可以来自当前或其它数据库的一个或多个表，或者其它视图。分布式查询也可用于定义使用多个异类源数据的视图。如果有几台不同的服务器分别存储组织中不同地区的数据，而您需要将这些服务器上相似结构的数据组合起来，这种方式就很有用。
&&& 在mssql，oracle里，视图是不支持输入参数的，因此有些人宁愿用存储过程，也不用视图，而且存储过程和视图，在效率上，基本上没什么区别。
&& 虽然视图不支持输入参数，但在一些数据量不多，但查询比较复杂的操作情况，利用视图来进行开发，是比较方便的。
二:视图的优点:
& 第一点：&&
使用视图，可以定制用户数据，聚焦特定的数据。&&
& 解释：&&
& 在实际过程中，公司有不同角色的工作人员，我们以销售公司为例的话，&&
& 采购人员，可以需要一些与其有关的数据，而与他无关的数据，对他没&&
& 有任何意义，我们可以根据这一实际情况，专门为采购人员创建一个视&&
& 图，以后他在查询数据时，只需select& *& from& view_caigou&& 就可以啦。&&
& 第二点：使用视图，可以简化数据操作。&&
& 解释：我们在使用查询时，在很多时候我们要使用聚合函数，同时还要&&
& 显示其它字段的信息，可能还会需要关联到其它表，这时写的语句可能&&
& 会很长，如果这个动作频繁发生的话，我们可以创建视图，这以后，我&&
& 们只需要select& *& from& view1就可以啦，这样很方便。&&
& 第三点：使用视图，基表中的数据就有了一定的安全性&&
& 因为视图是虚拟的，物理上是不存在的，只是存储了数据的集合，我们可以&&
& 将基表中重要的字段信息，可以不通过视图给用户，视图是动态的数据的集&&
& 合，数据是随着基表的更新而更新。同时，用户对视图，不可以随意的更改&&
& 和删除，可以保证数据的安全性。&&
& 第四点：可以合并分离的数据，创建分区视图&&
& 随着社会的发展，公司的业务量的不断的扩大，一个大公司，下属都设有很&&
& 多的分公司，为了管理方便，我们需要统一表的结构，定期查看各公司业务&&
& 情况，而分别看各个公司的数据很不方便，没有很好的可比性，如果将这些&&
& 数据合并为一个表格里，就方便多啦，这时我们就可以使用union关键字，&&
& 将各分公司的数据合并为一个视图。&
三:视图的缺点:
1)性能差　　
&&&& sql server必须把视图查询转化成对基本表的查询，如果这个视图是由一个复杂的多表查询所定义，那么，即使是视图的一个简单查询，sql server也要把它变成一个复杂的结合体，需要花费一定的时间。
　　2)修改限制　　
&&&& 当用户试图修改试图的某些信息时，数据库必须把它转化为对基本表的某些信息的修改，对于简单的试图来说，这是很方便的，但是，对于比较复杂的试图，可能是不可修改的。
下面是四大限制
限制条件一：定义视图的查询语句中不能够使用某些关键字&
&&& 我们都知道，视图其实就是一组查询语句组成。或者说，视图是封装查询语句的一个工具。在查询语句中，我们可以通过一些关键字来格式化显示的结果。如我们在平时工作中，经常会需要把某张表中的数据跟另外一张表进行合并。此时，数据库管理员就可以利用Select&Into语句来完成。先把数据从某个表中查询出来，然后再添加到某个表中。&
当经常需要类似的操作时，我们是否可以把它制作成一张视图。每次有需要的时候，只需要运行这个视图即可，而不用每次都进行重新书写SQL代码。不过可惜的是，结果是否定的。在SQL&Server数据库的视图中，是不能够带有Into关键字。如果要实现类似的功能，只有通过函数或者过程来实现。&
&&& 另外，跟Oracle数据库不同的是，在微软的SQL&Server数据库中创建视图的时候，还有一个额外的限制。就是不能够在创建视图的查询语句中，使用order&by排序语句。这是一个很特殊的规定。一些Oracle的数据库管理员，在使用SQL&Server数据库创建视图的时候，经常会犯类似的错误。他们就搞不明白，为什么Oracle数据库中可行，但是在微软的数据库中则行不通呢?这恐怕只有微软数据库产品的设计者才能够回答的问题。总之我们要记住的就是，在SQL&Server数据库中，建立视图时，查询语句中不能够包含Order&By语句。&
限制条件二：视图数据的更改&
&&& 当用户更新视图中的数据时，其实更改的是其对应的数据表的数据。无论是对视图中的数据进行更改，还是在视图中插入或者删除数据，都是类似的道理。但是，不是所有视图都可以进行更改。如下面的这些视图，在SQL&Server数据库中就不能够直接对其内容进行更新，否则，系统会拒绝这种非法的操作。&
如在一个视图中，若采用Group&By子句，对视图中的内容进行了汇总。则用户就不能够对这张视图进行更新。这主要是因为采用Group&By子句对查询结果进行汇总在后，视图中就会丢失这条纪录的物理存储位置。如此，系统就无法找到需要更新的纪录。若用户想要在视图中更改数据，则数据库管理员就不能够在视图中添加这个Group&BY分组语句。&
&&& 如不能够使用Distinct关键字。这个关键字的用途就是去除重复的纪录。如没有添加这个关键字的时候，视图查询出来的纪录有250条。添加了这个关键字后，数据库就会剔除重复的纪录，只显示不重复的50条纪录。此时，若用户要改变其中一个数据，则数据库就不知道其到底需要更改哪条纪录。因为视图中看起来只有一条纪录，而在基础表中可能对有的纪录有几十条。为此，若在视图中采用了Distinct关键字的话，就无法对视图中的内容进行更改。&
如果在视图中有AVG、MAX等函数，则也不能够对其进行更新。如在一张视图中，其采用了SUN函数来汇总员工的工资时，此时，就不能够对这张表进行更新。这是数据库为了保障数据一致性所添加的限制条件。&
&&& 可见，试图虽然方便、安全，但是，其仍然不能够代替表的地位。当需要对一些表中的数据进行更新时，我们往往更多的通过对表的操作来完成。因为对视图内容进行直接更改的话，需要遵守一些限制条件。在实际工作中，更多的处理规则是通过前台程序直接更改后台基础表。至于这些表中数据的安全性，则要依靠前台应用程序来保护。确保更改的准确性、合法性。&
限制条件三：要对某些列取别名，并保证列名的唯一&
&&& 在表关联查询的时候，当不同表的列名相同时，只需要加上表的前缀即可。不需要对列另外进行命名。但是，在创建视图时就会出现问题，数据库会提示&“duplicate&column&name”的错误提示，警告用户有重复的列名。有时候，用户利用Select语句连接多个来自不同表的列，若拥有相同的名字，则这个语句仍然可以执行。但是，若把它复制到创建视图的窗口，创建视图时，就会不成功。&
&&& 查询语句跟创建视图的查询语句还有很多类似的差异。如有时候，我们在查询语句中，可能会比较频繁的采用一些算术表达式;或者在查询语句中使用函数等等。在查询的时候，我们可以不给这个列“取名”。数据库在查询的时候，会自动给其命名。但是，在创建视图时，数据库系统就会给你出难题。系统会提醒你为列取别名。&
&&& 从以上两个例子中，我们可以看出，虽然视图是对SQL语句的封装，但是，两者仍然有差异。创建视图的查询语句必须要遵守一定的限制。如要保证视图的各个列名的唯一;如果自阿视图中某一列是一个算术表达式、函数或者常数的时候，要给其取名字，等等。&
限制条件四：权限上的双重限制&
&&& 为了保障基础表数据的安全性，在视图创建的时候，其权限控制比较严格。&
&&& 一方面，若用户需要创建视图，则必须要有数据库视图创建的权限。这是视图建立时必须遵循的一个基本条件。如有些数据库管理员虽然具有表的创建、修改权限;但是，这并不表示这个数据库管理员就有建立视图的权限。恰恰相反，在大型数据库设计中，往往会对数据库管理员进行分工。建立基础表的就只管建立基础表;负责创建视图的就只有创建视图的权限。&
&&& 其次，在具有创建视图权限的同时，用户还必须具有访问对应表的权限。如某个数据库管理员，已经有了创建视图的权限。此时，若其需要创建一张员工工资信息的视图，还不一定会成功。这还要这个数据库管理员有美誉跟工资信息相关的基础表的访问权限。如建立员工工资信息这张视图一共涉及到五张表，则这个数据库管理员就需要拥有者每张表的查询权限。若没有的话，则建立这张视图就会以失败告终。&
&&& 第三，就是视图权限的继承问题。如上面的例子中，这个数据库管理员不是基础表的所有者。但是经过所有者的授权，他就可以对这个基础表进行访问，就可以以此为基础建立视图。但是，这个数据库管理员有没有把对这个基础表的访问权限再授权给其他人呢?如他能否授权给A用户访问员工考勤信息表呢?答案是不一定。默认情况下，数据库管理员不能够再对其他用户进行授权。但是，若基础表的所有者，把这个权利给了数据库管理员之后，则他就可以对用户进行重新授权。让数据库管理员可以给A用户进行授权，让其可以进行相关的操作。&
&&& 综合上面所述，视图虽然灵活，安全，方便，但是其仍然有比较多的限制条件。
&&& 根据经验，一般在报表、表单等等工作上，采用视图会更加的合理。因为其&SQL语句可以重复使用。而在基础表更新上，包括纪录的更改、删除或者插入上，往往是直接对基础表进行更新。对于一些表的约束，可以通过触发器、规则等等来实现;甚至可以通过前台SQL语句直接实现约束。
&&& 作为数据库管理员，要有这个能力，能够判断在什么时候使用视图，什么时候直接调用基础表。
一、视图的创建：
1 创建信息系学生信息的视图 （is_view） ；
create view is_view(sno,sname,ssex,sage,sdept)
from student
where sdept='IS';
2 创建信息系选修了1号课程的学生的视图；
create view is_1_view(sno,sname,ssex,sage,sdept)
select student.*
from student,sc
where student.sdept='IS' and sc.sno=student.sno and sc.cno=1;
3 建立信息系选修了1号课程且成绩在90分以上的学生的视图；
create view cs_1_90_view(sno,sname,ssex,sage,sdept)
select student.*
from student,sc
where student.sdept='IS' and sc.sno=student.sno and sc.cno=1 and sc.grade&90;
4 创建一个反映学生出生年份的视图
create view birth_view (sno,birth)
select sno,Year(GetDate())-sage
5 将所有女生的记录定义为一个视图；
create view nv_view(sno,sname,ssex,sage,sdept)
from student
where ssex='女';
6 将所有学生的学号和他的平均成绩定义为一个视图S_G。
create view S_G(sno,savg)
select sno,avg(grade)
二、 视图结构的修改：
1 将视图 is_view 修改为信息系的所有女生的视图；
drop view is_
create view is_view(sno,sname,ssex,sage,sdept)
from student
where sdept='IS' and ssex='女';
alter view is_view
select sno,sname,ssex,sage,sdept
from student
where sdept='IS' and ssex='女';
三、查询视图
1 在信息系的学生视图中查询年龄小于20岁的学生:
select sno
from is_view
where sage&20;
2 查询信息系选修了1号课程的学生:
select sno
from is_1_
3 在视图S_G中查询平均成绩在90分以上的学生的学号和平均成绩:
select sno,savg
where savg&90;
四、更新视图：
1 将信息系学生视图is_view中学号为“95002”学生姓名改为”刘辰”；
update is_view
set sname='刘辰'
where sno=95002;
2 向信息系学生视图is_view中插入一个新的学生记录, 学号为95029,姓名为”赵新”, 年龄为20岁；
into is_view(sno,sname,ssex,sage,sdept)
values(95029,'赵新','男'，20,'IS');
3 删除信息系学生视图is_view中学号为95004的学生的记录。
from is_view
where sno=95004;
五、删除视图
1 删除视图is_view
drop view is_
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15.在网络学习中，传统的教科书是可以丢弃的。
16.WebQuest 的用时比较灵活，短的可以是 1 到 2 个课时，长的则可以达到几周。较长 时间才能完成的 WebQuest 通常是跨学科的。
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18.在教学中利用微视频创设问题情景，引导学生合作探究可以作为转变学生学习方式的策略
19.区域学科工作坊中环境是混合式的。
单选题 (大题总分27分，每题1分，共27小题)
20.下列模块中，属于资源模块的是（ ）。
21.Camtasia Studio中，如何预览导入的素材？
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C. 单击右键
22.微博是一个基于用户关系信息分享、传播以及____的平台。
23.移动学习的最关键的特征是：
A. 多媒体形式
B. 协作形式
C. 双向交流形式
D. 自主学习形式
24.一个标准形式的 WebQuest 教学设计包括导言、任务、资源、过程描述、学习建议、评价和总结七个部分，其中哪两个部分常常合并，称为“过程”或“过程描述”。
A. “资源”和“过程描述”
B. “过程描述”和“学习建议”
C. “任务”和“过程描述”
D. “学习建议”和“评价”
25.关于英语文本云图的描述不准确的是？
A. 可用于对学生英语阅读动机的激发
B. 有利于师生进行英语的话语建构
C. 可以对文本内容作出快速分析
D. 支持Tagul英语文本云图工具的浏览器只有IE
26.案例是对教学过程的记录和分析，具有典型性、启发性、困惑性、创新性等特点。
27.网络空间应用于评价的特点不包括？
28.在能力提升工程的第二条里，明确提出要“建立教师信息技术应用能力标准体系”，提出了信息技术应用能力标准的研制，这表现出培训的哪种发展方向？
A. 面向实践、面向应用
B. 关注教师差异
C. 科学化、专业化
D. 普适性、通用性
29.网络实践共同体成员共同遵守的活动行为规范，称为：
A. 组织方式
B. 活动方式
C. 活动规则
D. 评价方式
30.PPT配色中，哪种配色是不清晰的配色？
31.项目学习研究表明，项目学习方式有以下有点
A. 增强学习主动性，提升高级思维能力和自主学习能力。
B. 增强学习主动性，提升高级思维能力和研究技能
C. 提升阅读，促进学术研究、团队合作等方面的提高
D. 学生各方面的能力都得到了提升
32.我们讲课时想给播放的幻灯片加一个解释，应在_模式下进行。
33.在使用创新思维工具TWT时，教师应主要考虑哪方面的问题？
A. 技术操作问题
B. 使用内容的选择
C. TWT工具的选择
D. 如何利用工具发展学生的高级思维能力
34.2.课堂导入需遵循的原则中，为了让学习者快速进入学习和思考状态的是 。
35.教师将教学内容编辑在课件中，放映给学生学习，属于哪种教与学的活动：
A. 教师讲解，学生接受
B. 教师置境，学生体验
C. 教师引导，学生探究
D. 教师示范，学生模仿
36.在教学中，教师发现有部分学生因为担心自己能力有限而不想参加小组活动，若想要激发这部分学 生参与活动的积极性，下列做法中适合采用：
A. 当场批评这些学生没有积极性
B. 批评各组组长没有尽到应尽的责任
C. 引导同组的其他同学一起鼓励这些学生
D. 让这部分学生单独组成一个小组参加活动
37.总结与复习的目的在于知识的巩固与迁移，以下工具利于此的有
A. 依据知识点设计的虚拟现实场景
B. 思维导图展现知识点间关系
C. 黄冈题库
D. 家庭作业
38.下列哪项不是授导型和探究型教学中都需要的教学环境（）
A. 多媒体计算机、实物展示台
B. 投影仪、大屏幕
C. 支持学习的问题列表
D. 各种演示型课件
39.快速查找当前网页中特定字符的方法是____。
A. 点击菜单栏“搜索”图标。
B. 点击菜单“编辑”然后“在此网页查找”。
C. 逐行浏览网页。
D. 点击菜单“查看”然后“源文件”。
40.按照投入的时间和资金成本来看，选择教学资料的最节省的方式按顺序分别是
A. 选择现成的资料，设计新资料，修改现有的资料
B. 设计新资料，选择现成的资料，修改现有的资料
C. 选择现成的资料，修改现有资料，设计新资料
D. 修改现有资料，选择现成的资料，设计新资料
41.如果想在幻灯片中的某段文字或是某个图片添加动画效果，可以单击“幻灯片放映”菜单的下列哪个命令
A. 动作设置
B. 自定义动画
C. 幻灯片切换
D. 动作按钮
42.金牌物理画板是基于哪个软件开发的
A. office2003
B. office2010
C. office2013
43.计算机病毒
A. 是生产计算机硬件时不注意产生的
B. 是人为制造的
C. 都必须清除，计算机才能使用
D. 都是人们无意中制造的
44.课程中讲述利用几何画板动态展示变化过程，便于学生
A. 看得比较清楚
B. 熟悉题目的变化方式
C. 感受并建立动态的数学活动经验
D. 课后较好地完成作业
45.以下不属于信息技术支持的教学评价的基本原则的是（ ）
A. 尊重学生主体
B. 尊重学生个体差异
C. 以成绩为唯一标准
D. 多元化评价
46.下列不属于构建网络学习空间的行为是
A. 上传一段微视频到网站上并提出问题让学生边学习边回答
B. 在博客上发布关于朱自清的生平简介并提供相关访问链接地址
C. 通过邮件列表功能与不同学生小组开展交流
D. 通过短信通知紧急放假通知
多选题 (大题总分54分，每题2分，共27小题)
47.在Excel当前工作表Sheet1中，引用相同工作簿另外一个工作表Sheet2中的单元格A1的不正确写法是____。
A. Sheet2#A1
B. Sheet2$A1
C. Sheet2&A1
D. Sheet2!A1
48.校园网的教学应用主要有：
A. 多媒体网络教室
B. 辅助电子备课
C. 网络考试与作业
49.下列关于WebQuest的描述不正确的是：
A. WebQuest是“以教师为中心”设计的
B. WebQuest是一种学案
C. 教案和学案的基本目标是相同的
D. 设计教案时应注意文字的亲和力与引导性
50.小组探究学习活动的网络学习环境主要包含哪几部分
A. 学习资源
B. 学习工具
C. 协作交流平台
D. 学习评价
51.工作坊中认知学徒制模 式包含哪些要素？
A. 学习内容
B. 学习序列
答案：ABCD
52.下列对“基于研修与教学一体化平台的校本研修”说法正确的是：
A. 给予教师日常课堂教学的全过程
B. 学校教师数据的互通
C. 学校教学资源的互通
D. 基于“微教学单元”/“微视频”的教学资源
答案：ABCD
53.下列哪些是传统教学的方式？
A. 卷面调查
B. 教室里的活动
C. 长时间的调查研究
D. 教师决策
54.以下教育资源的基本概念正确的是：
A. 教育资源是指适用于教育教学的物质条件、社会条件、自然条件
B. 学习资源是指可资学习之源，只包括支撑教学过程的各类软件资料
C. 当某一媒体被用于教学目的时，则被称为教学媒体
D. 媒体成为教学媒体要具备两个基本要素：用于储存于传递以教学为目的的信息；用于教与学活动
55.关于进入幻灯片母版的正确说法是
A. Shift+&大纲视图&按钮
B. 执行菜单&视图&/&母版&/&幻灯片母版&
C. hift +&幻灯片视图&按钮
D. 在多种视图中可以进入幻灯片母版
56.计算机安全包括：
A. 操作安全
B. 物理安全
C. 病毒防护
D. 以上均不是
57.教育部所说的“三通两平台”中的“三通”是指
A. 加强学校视频网络建设，基本实现“视频网络校校通”
B. 加强学校宽带网络建设，基本实现“宽带网络校校通”
C. 加强优质数字资源建设，初步实现“教学资源班班通”
D. 加强信息技术应用能力建设，大力推进“网络学习空间人人通”
58.关于教学设计的下列说法中，正确的是:
A. 教学设计是智能技术
B. 教学设计强调系统方法的应用
C. 教学设计与平常所说的“备课”没有区别，但是它更强调系统方法的应用。
D. 教室环境的不同影响教学设计中课堂教学策略的选择
答案：ABCD
59.在巩固环节应用信息技术的优势有：
A. 信息技术使得练习的呈现快速、清晰
B. 信息技术能够使练习的反馈更及时
C. 保持学生的注意力
60.加强网络学习空间建设与管理的关键在于空间建设的（）
D. 保证使用率的机制
61.微课的主要特征
A. 主题突出指向明确
B. 资源多样情景真实
C. 半结构化易于扩充
D. 交互性强使用方便
E. 短小精悍用途广泛
答案：ABCDE
62.研究性学习的设计与实现包含哪几个环节
A. 提出问题
B. 分析问题
C. 解决问题
D. 评价总结
答案：ABCD
63.以下属于微课程主要特点的是：
A. 适合于移动学习和碎片化学习
B. 是一段简短的视频陈述
C. 具备完整的教学设计
D. 聚焦于某个单一的、重要的主题
64.电子档案袋的优势有：
B. 利于学生的自我评价
C. 激发学习兴趣、改善课程、辅助电脑技术的学习、有益于交流
65.学习评价量表一般包括
A. 评价项目
B. 评价内容
C. 评价目标
D. 评价标准
66.《课程标准》依据能力标准对中小学教师信息技术应用能力的基本要求和发展性要求，设置了一下哪些系列课程
A. 应用信息技术培养课程开发
B. 应用信息技术转变学习方式
C. 应用信息技术支持教师专业发展
D. 应用信息技术优化课堂教学
67.交互式电子白板的功能
A. 音频视频播放
D. 保存成图片
68.Excel的自动填充功能，可自动填充( )。
答案：ABCD
69.王老师班级的学生正在开展研究性学习，为了加深团队成员之间的感情，王老师组织学生做了很多游戏，还拍了一些照片。拿到照片以后，王老师发现有些照片很暗，如果他想把这些照片调亮一些，并在照片上添加文字，要选择的工具是（ ）；照片处理好之后，为了增强展示照片时的情感渲染效果，王老师想把这些照片做成动画，加上背景音乐，他要选择的制作工具是（ ); 最后王老师想做一个本活动的专题网站，放在校园网上进行展示和交流，他应选择的制作工具是（ ）。
A. Authorware
C. Dreamweaver
D. Photoshop
70.沈老师认为课件用于教学具有非常多的优点。下面是他的一些主要观点，请问其中哪些项是正确的
A. 课件的特点之一是图、文、声、像并茂，能够很好地激发学生的学习兴趣
B. 课件的特点之一是丰富的信息资源，能够扩大学生的认知广度和深度
C. 课件的特点之一是可以呈现老师的讲课内容，在课堂上代替老师
D. 课件的特点之一是友好的交互环境，能够很好地调动学生的参与积极性
71.交互式电子白板中自己绘制的或提供的图形均为矢量图，它们可以进行以下_操作。
A. 缩小放大及旋转
C. 保存或导出
D. 以上都不是
72.课堂导入环节常用的手段有哪些？
A. 对比强调
B. 案例展示
C. 复习旧知
D. 故事导入
E. 头脑网暴
F. 游戏导入
答案：ABCDEF
73.电子显微镜、物理DIS等数字化实验可以
A. 在电脑上完成全部操作
B. 提高学生动手能力
C. 方便实验观测
D. 有利于实验数据的保存
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