形容人的“外貌特征 的名词和形容词 序号 跟在be后 跟在have/has后 1 是高的/矮的 is tall/short ——精英家教网——
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形容人的“外貌特征 的名词和形容词 序号 跟在be后 跟在have/has后 1 是高的/矮的 is tall/short 有长/短头发 have long/short hair 2 是中等高度 is of medium height 有直/卷头发 have straight/curly hair 3 是胖的/瘦的 is heavy/fat, thin 有黑/黄头发 have black/yellow hair 4 是中等身材 is of medium build have+长短+直卷+颜色+hair 5 是长的/短的 is long/short have a medium height/build 6 是漂亮/丑陋的 is beautiful/ugly have (two) big eyes 7 是可爱的 is cute 有一张圆脸:have a round face 【】
题目列表(包括答案和解析)
《一面》节选①我向里面望了一下，阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人，穿一件牙黄的长衫，嘴里咬着一枝烟嘴，跟着那火光的一亮一亮，腾起一阵一阵烟雾。②他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼,好像浓墨写的隶体“一”字。③什么？我很惊异地望着他:黄里带白的脸, 瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴,安烟的一头已经熏黑了。④这一来不会错了，正是他！站在前进行列最前面的我们的同志，朋友，父亲和师傅！憎恶黑暗有如憎恶魔鬼，把一生的时光完全交给了我们，越老越顽强的战士！我又仔细地看他的脸——瘦！我们这位战士的健康，差不多已完全给没有休息的艰苦工作毁坏了。【小题1】选文前三节主要运用了哪种描写方法？突出了鲁迅怎样的外貌特征？从这些描写可以看出鲁迅是一个怎样的人？（4分）【小题2】选文第④节主要运用了哪两种表达方式？（2分）【小题3】文中两处划线句“瘦得教人担心”，能否将其改为“非常的瘦”？为什么？（2分）
】成长，有时只是瞬间的事（15分）人们常说“少年不识愁滋味”，然而16岁的我，心中总有挥之不去的忧愁。由于长期疏于学业，我的成绩一直在低处徘徊。尽管在众人面前我总是故作坦然，但心里却有难言的苦涩。我想，我不像其他同学那样聪明！然而，那一堂极其普通的美术课，却无意中颠覆了我对自己的认识。那堂美术欣赏课，讲的是法国印象派画家莫奈。周五，又是下午第一节。很多同学都埋着头，用美术课本遮掩因犯困而迷糊的眼神。夏日的午热混杂着少年的汗味弥漫在教室里；窗外的老柳树似乎懒得再摇曳，蝉儿却很高调地重复着昨天的老歌；远处传来繁忙的市音，隐隐约约，嘈嘈杂杂……也许只是为了打破昏昏欲睡的沉闷，年轻的美术老师说：“我请一位同学谈谈对这幅画的感受。这样吧，姚远同学，你来说说。”我没想到，被喊中的人是自己，迟迟疑疑地站起来。周围有窃窃的笑声与私语。我的心，因为那些轻蔑的话语而猛烈地跳动，手不自觉地攥紧了。我真想冲那些自以为是的同学说一句：住嘴！可是，我什么也说不出来，只是下意识地低头，再低头，想把自己滚烫的脸，埋进深深的臂弯。我当时的样子，一定很窘迫、很无助。美术老师轻轻地走到我旁边：“姚远同学，是不是不舒服？”老师侧着脸，关切地看着我。我摇摇头，双手很奇怪地卷着书角，然后展开，再卷起，好像一点点铺排着内心的局促、不安……老师帮我把书角展平，指着那幅画说：“你好好看看，感觉到了什么？”是那幅莫奈的《睡莲》：水波粼粼，睡莲的叶子或聚或散，花朵像暗红的、摇曳的火焰，热烈而又含蓄。看似随意的柔美线条，捕捉住了水面似真似幻的光和影。看着那画，我心里竟有一种隐隐的感动。沉默良久，我听见自己用极不确定的语气说：“画家好像是想表现……温和、平静、美丽的大自然。”只是几个字而已，美术老师却很欣赏地说：“说得好！莫奈的画，总是善于捕捉大自然的美丽。”她轻轻地按了按我的肩膀：“你挺有悟性的。这幅画，藏于法国奥赛博物馆，希望有一天，你能去亲眼看一看。”我愣住了，确定这句话是专门说给我听的！我定定地看着老师走向讲台的背影，满心的喜悦里夹杂一丝疑虑，“老师说我挺有悟性的！老师真的是这么说的！可老师这是在鼓励后进生吗？也许……”接下来欣赏的是莫奈的《干草垛》。我凝视着这幅画，用心感受着画意。我敢说，我从未这么专心地上过课！老师先请后排一位同学谈观感，那同学只说画面太单调了。老师微笑地点评：“莫奈画的虽只是干草垛，却巧妙地描绘了光与色带给人的视觉印象。斜射的阳光下，淡橙的天空，橙紫的远山，橙绿的树林，橙黄的干草垛……阳光在跃动，色彩在变幻。画面虽简单，却有一种不同寻常的生命力。”我聚精会神地听着，默默地将老师的讲析与自己的观画印象一一对照。我发现，自己的观画印象竟然与老师的讲析大致吻合，只是我的感受稍显稚嫩。这一发现，让我惊喜万分！那个周末，烈日流火。我兴冲冲地跑到艺术品商店，买了一幅带画框的《睡莲》。虽只是临摹画，我的喜悦却是那样真实而强烈。我告诉父亲，这是美术学科的参考资料。父亲意味深长地看了我一眼，点点头，什么也没说，只是爬到椅子上，郑重其事地帮着把画挂在我的房间里。我开始了一个人的战争，和自卑作战，和惰怠作战。我还一遍遍地为自己勾画未来的蓝图。越来越多的人真诚地用“阳光”、“自信”、“上进”这些词来形容我。终于，我鼓起梦想的翅膀，飞向远方……大学时，我主修国际金融，但我对莫奈的画却始终有一种难以名状的亲切感，就连我的父母对莫奈的画都有特殊的感情。那幅《睡莲》，从我16岁那时起就一直挂在我的房间里。【小题1】通读全文后，请用简洁的语言概述本文的故事。（3分）【小题2】第二自然段写道“那一堂极其普通的美术课，却无意中颠覆了我对自己的认识”。“我对自己的认识”前后有何不同？请结合文章内容进行分析。（4分）【小题3】请赏析下面的句子父亲意味深长地看了我一眼，点点头，什么也没说，只是爬到椅子上，郑重其事地帮着把画挂在我的房间里。（4分）【小题4】许多人认为“成长，是一个漫长的过程”，可作者说“成长，有时只是瞬间的事”。对此，你有何看法？请结合文章内容和你的成长感悟谈谈。（4分）
假设你是Li　Ming，目前在英国参加Homestay夏令营，住在Mrs.　Wiliam家。现在，你需要完成培训老师布置的作业：用英语描述你的房东或房东太太。&&&&要点如下：&&&&1.外貌特征（自己发挥）；&&&&2.和蔼友善，与你相处融洽；&&&&3.经常照顾你的日常生活，如：洗衣等；&&&&4.对中国的历史文化很感兴趣；&&&&5.补充一至两点其他的看法。&&&&注意：&&&&1.词数60-80，文章开头已给出，不记入总词数；&&&&2.文中不要提及你真实的校名和人名。&&&&参考词汇：&&&&friendly　adj.　友善的&culture　n.　文化&get　along　with　与……相处&
假设你是Li　Ming，目前在英国参加Homestay夏令营，住在Mrs.　Wiliam家。现在，你需要完成培训老师布置的作业：用英语描述你的房东或房东太太。要点如下：1.外貌特征（自己发挥）；2.和蔼友善，与你相处融洽；3.经常照顾你的日常生活，如：洗衣等；4.对中国的历史文化很感兴趣；5.补充一至两点其他的看法。注意：1.词数60-80，文章开头已给出，不记入总词数；2.文中不要提及你真实的校名和人名。参考词汇：friendly　adj.　友善的&culture　n.　文化&get　along　with　与……相处
阅读下文，完成小题。（共12分）做一个终身读者① 读者是一个美好的身份。每个人在一生中会有各种其他的身份，例如学生、教师、作家、工程师、企业家等，但是，如果不同时也是一个读者，这个人就肯定存在着某种缺陷。一个不是读者的学生，不管他考试成绩多么优秀，本质上不是一个优秀的人才。一个不是读者的作家，我们有理由怀疑他作为作家的资格。在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的，而读书就是享用这些成果并把它们据为己有的过程。换言之，做一个读者，就是加入到人类精神文明的传统中去，做一个文明人。相反，对于不是读者的人来说，凝聚在书籍中的人类精神财富等于不存在，他们不去享用和占有这笔宝贵的财富，一个人惟有在成了读者以后才会知道，这是多么巨大的损失。历史上有许多伟大的人物，在他们众所周知的声誉背后，往往有一个人所不知的身份，便是终身读者，即一辈子爱读书的人。在某种意义上，一个民族的精神素质也取决于人口中高趣味读者的比例。②然而，一个人并不是随便读点什么就可以称作读者的。在我看来，一个真正的读者应该具备以下特征——③ 第一，养成了读书的癖好。也就是说，读书成了生活的必需，真正感到不可缺少，几天不读书就寝食不安，自惭形秽。如果你必须强迫自己才能读几页书，你就还不能算是一个真正的读者。当然，这种情形绝非刻意为之，而是自然而然的，是品尝到了阅读的快乐之后的必然结果。事实上，每个人天性中都蕴含着好奇心和求知欲，因而都有可能依靠自己去发现和领略阅读的快乐。遗憾的是，当今功利至上的教育体制正在无情地扼杀人性中这种最宝贵的特质。在这种情形下，我只能向有见识的教师和家长反复呼吁，请你们尽最大可能保护孩子的好奇心，能保护多少是多少，能抢救一个是一个。我还要提醒那些聪明的孩子，在达到一定年龄之后，你们要善于向现行教育争自由，学会自我保护和自救。④第二，形成了自己的读书趣味。世上书籍如汪洋大海，再热衷的书迷也不可能穷尽，只能尝其一瓢，区别在于尝哪一瓢。读书是一件非常私人的事情，喜欢读什么书，不论范围是宽是窄，都应该有自己的选择，体现了自己的个性和兴趣。其实，形成个人趣味与养成读书癖好是不可分的，正因为找到了和预感到了书中知己，才会锲而不舍，欲罢不能。没有自己的趣味，仅凭道听途说东瞧瞧，西翻翻，连兴趣也谈不上。针对当今图书市场的现状，我要特别强调，千万不要追随媒体的宣传只读一些畅销书和时尚书，倘若那样，你绝对成不了真正的读者，永远只是文化市场上的消费大众而已。须知时尚和文明完全是两回事，一个受时尚支配的人仅仅生活在事物的表面，貌似前卫，本质上却是一个野蛮人，惟有扎根于人类精神文明土壤中的人才是真正的文明人。⑤第三，有较高的读书品位。一个真正的读者具备基本的判断力和鉴赏力，仿佛拥有一种内在的嗅觉，能够嗅出一本书的优劣，本能地拒斥劣书，倾心好书。这种能力部分地来自阅读的经验，但更多地源自一个人灵魂的品质。当然，灵魂的品质是可以不断提高的，读好书也是提高的途径，二者之间有一种良性循环的关系。重要的是一开始就给自己确立一个标准，每读一本书，一定要在精神上有收获，能够进一步开启你的心智。只要坚持这个标准，灵魂的品质和对书的判断力就自然会同步得到提高。一旦你的灵魂足够丰富和深刻，你就会发现，你已经上升到了一种高度，不再能容忍那些贫乏和浅薄的书了。⑥能否成为一个真正的读者，青少年时期是关键。经验证明，一个人在这个时期倘若没有养成读好书的习惯，以后再要培养就比较难了，倘若养成了，则必定终身受用。青少年对未来有种种美好的理想，我对你们的祝愿是，在你们的人生蓝图中千万不要遗漏了这一种理想，就是立志做一个真正的读者，一个终身读者。（周国平）【小题1】本文的中心论点是什么?(2分)【小题2】为第①自然段的画线句找一个事例论据来支持一下。(3分)【小题3】第4自然段的画线句运用了什么论证方法？有什么作用？(4分)【小题4】请简述本文的论述过程。(3分)
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题号：84083试题类型：单选题 知识点：形容词的比较级,形容词的最高级,形容词的排序,形容词&&更新日期：
Just like fingerprints, each person’s DNA is ___unless he has a twin.A.unusualB.normalC.variousD.unique
难易度：中等
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形容词比较级概念：
大多数形容词（性质形容词）有比较级，用来表示两个人或事物之间的比较“较……”。如：I am taller than you.
形容词比较级特殊用法：
1、没有比较对象的比较结构：所谓没有比较对象的比较结构不是指省略而言，而是指并非真正的比较。例如：The car runs faster than110 miles. 那辆车时速为110多英里。&&&&&&&&&&& There is more than one solution to the problem. 这个问题的解决办法不止一个。&&&&&&&&&&& The daily cost in an average hospital in the United States can run as high as $250. 在美国普通医院的每天的费用可高达250美元。2、用比较级的形式表达最高级的意思：在这种情况下，往往是将一个人或是一件事与其他所有的人或事相比较。注意别忘了常在比较状语中用any, other, else类的字眼，以将比较主体排除在比较对象以外，因为自己不可以与自己相比较。例如：He is taller than any one else in our class. 他在我们班比其他任何都高。&&&&&&&&&&& Iron is more useful than any other metals. 铁比其他任何金属更有作用。3、no+比较级+than的结构表示“A和B一样不……”：例如：She runs no faster than her sister.她与她妹妹一样跑不快。&&&&&&&&&&& Tom is no wiser than John. 汤姆和约翰一样没有聪明才智。&&&&&&&&&&& He is no richer than his brother. 他与他弟弟一样不富有。4、汉语可以说“昆明的气候比兰州好”。英语必须加that：例如：The climate of Kunming is better than that of Lanzhou. 5、英语比较级常译作“较…”、“…一些”等，但不等于汉语的“更…”。汉语的“更…”须用“still”或“even”来表示：如：This book is even more difficult than that one. 这本书比那本书更难。 6、有些情况下，汉语不用“较”等字眼，英语则须用比较级：如：Will the younger people give their seats to old people? 请年轻人把座位让给老年人好不好?
&形容词比较级的用法：
1、比较级用于二者的比较，其结构是：含有形容词比较级的主句+从属连词than引导的从句（从句中常省去意义上和主句相同的部分）。如：Li is older than Zhou. 李比周年纪大。(从句中省去了is old)&&&&&&&& There are more children in this nursey than in that one. 这个托儿所的孩子比那个托儿所多。(从句中省去了there are children)&&&&&&&& After two years' physical training, she is healthier and stronger. 经过两年的体力锻炼，她(比以前)健康强壮多了。(注意这里省去了从句than she was)&&&&&&&& We are much better off than ever before. 我们的生活比过去任何时候都要好得多。(than后省去了we were)&&&&&&&&&Paul weighs less than harry. 保尔的体重比哈利轻。 &&&&&&& Mary is less clever than Jane. 玛丽不如简那么聪明。
2、可修饰比较级的词： 1）a bit, a little, rather, much, far, by far, many, a lot, lots, a great deal, any, still, even等 2）还可以用表示倍数的词或度量名词作修饰语。 3）以上词(除by far)外，必须置于比较级形容词或副词的前面。典型例题：1）—Are you feeling ____?&&&&& &—Yes，I'm fine now.&&&&&&A. any well&&&&&B. any better&&&& C. quite good&&&&&&D. quite better 答案：B.& any可修饰比较级，quite修饰原级，well的比较级为better. 2）The experiment was____easier than we had expected. &&&&& A. more&&&&&&B. muchmore&&&&& C. much &&&&& D. moremuch 答案：C.& much可修饰比较级，因此B，C都说得通，但easier本身已是比较级，不需more，因此C为正确答案。 3）If there were no examinations, we should have___at school. &&&& A. the happiest time&&&&&&B. a more happier time &&&& C. much happiest time&&&& D. a much happier time 答案：D. 注：many, old和far用法： 1）如果后接名词时，much more+不可数名词 many more+可数名词复数 2）old有两种比较级和最高级形式：older/oldest和elder/eldest。elder，eldest只用于兄弟姐妹的长幼关系。 &&&&& 如：My elder brother is an engineer. 3）far有两种比较级，farther，further在英语中两者都可指距离。在美语中，father表示距离，further表示进一步。 如：I have nothing further to say.
3、比较级中的两个特殊作用的结构：1）The+比较级+句子，表示的意义是“越（怎么样就）越（怎么样）”，在这个结构中的两个“比较级”不要求一定词性相同，它们各自的词性要依句子的需要而定；2）和比较级+and+比较级。表示的意义是“越来越（怎么样）”，在这个结构中的两个“比较级”则要求词性相同。例如：The harder you work at your study, the better academicrecords you will have. 你学习越努力，你的成绩就越好。&&&&&&&&&&& The more we have, the more we want. 人欲无穷。&&&& &&&&&&&&&&& When winter is coming, it gets colder and colder. 冬天来临之际，天越来越冷了。&&&&&&&&&&& He became less and less satisfied with the foot ball team's performance. 他对足球队的表现越来越不满意了。
形容词比较等级知识体系：
&特殊形容词比较级变化：
形容词最高级概念：
表示“三者、三者以上之中之最”，用形容词的最高级句式，形容词最高级前必加冠词the。
形容词最高级用法：
1）the+最高级+比较范围： 如：The Sahara is the biggest desert in the world.& 形容词最高级前通常必须用定冠词the，副词最高级前可不用。形容词most前面没有the，不表示最高级的含义，只表示“非常”。 如：It is a most important problem.=It is a very important problem. 注意：使用最高级要注意将主语包括在比较范围内。 如：（错）Tom is the tallest of his three brothers. &&&&&&& （对）Tom is the tallest of the three brothers. 2）下列词可修饰最高级，by far, far, much, mostly, almost ：如：This hat is nearly/almost the biggest. 注意：1、very可修饰最高级，但位置与much不同。 如：This is the very best. &&&&&&& This is much the best.&2、序数词通常只修饰最高级。 如：Africa is the second largest continent. 3)句型转换： 如：Mike is the most in telligent in his class. &&&&&&& Mike is more intelligent than any other students in his class. 4)“否定词语+比较级”，“否定词语+so…as”结构表示最高级含义：如：Nothing is so easy as this.=Nothing is easier than this.=This is the easiest thing.
形容词最高级用法特别提示：
1、表示“最…之一”的句式：one of the+.最高级+名词复数：如：Jim is one of the best students in his class. &&&&&&& Su zhou is one of the most beautiful cities in China. 2、“the+序数词+最高级”表示“第几个最…”： 如：The Yellow River is the second longest river in China. 3、当最高级前有物主代词或名词所有格时，不加the； 如：Monday is my busiest day. &&&&&&& Jack is Jim's best friend. 4、比较级与最高级的转换： 如：He is taller than any other boys in his class. &&&&&&& He is the tallest boy in his class.
形容词最高级用法的注意点：
1）最高级后常有介词短语、从句或所有格来表比较范围。 2）最高级前有作定语的物主代词、指示代词或名词所有格等时，不再加定冠词the。 3）形容词最高级用在oneof结构中，这时最高级后面的名词要用复数。 4）形容词最高级有时单独使用，没有比较的范围。 如：Greece's best writers lived in ancient Athens. 希腊最好的作家居住在古雅典。&&&& &&&&&&& The most violent have winds of more than 400kilometres per hour. 最猛烈的风力达到每小时400千米以上。 5）形容词最高级前有时有定语或状语修饰。 如：Japan's second largest city is Osaka. 日本的第二大城市是大阪。 &&&&&&& Here in Vancouver，you're in Canada's warmest part. 这里是温哥华，加拿大最暖和的地方。&& &&&&&&& Tai Lake is nearly the biggest in EastChina. 太湖在华东几乎是最大的。 6）形容词最高级有时有特殊用法。& ①most同形容词连用而不用the时，表示“非常，十分”。 ②当形容词最高级作表语，而又不与别的人或物作对比时，不用the。& 如：The supermarket is busiest on weekend. 这个超市周末最忙。& ③用作宾语补足语的形容词最高级前的the常省略。& 如：We feel it most difficult to write a composition in English. 我们觉得用英语写作文最难。&& &&&&&&&& I think it best not to ask him about it now. 我想现在还是不要向他询问此事为妙。 ④形容词最高级还可用在某些短语中。 如：You can at least go and get your jacket. 你至少可以去拿你的夹克衫。&&&&&&&&& I guess it should only cost at most fifty dollars. 我猜想它最多值五十元。&&&&&&&&&We'll do our best to make the transportation unimpeded. 我们将尽最大努力使交通畅通。
形容词最高级变化有规则和不规则两种：
1、规则变化：
注：大部分双音节词和多音节的词(即音标中含有三个或三个以上元音音素的词)，要在前面加more，most。如：interesting→most interesting&&&&&&& expensive→most expensive特别提醒：1、以形容前缀un构成的三音节形容词不适合上述情况： 如：unhappy→unhappiest, 2、以形容词+ly构成的副词要在前面加 more，most：如：slowly→most slowly
2、不规则变化：
形容词最高级用法解密：
1、形容词最高级前必须加定冠词the，但如果最高级前有物主代词、指示代词、名词所有格等修饰时，则不用定冠词。如：My oldest daughter is 16 years old. 我最大的女儿16岁。　　2、形容词最高级常与由介词in或of引导的表示范围的短语连用。若介词后的名词或代词与句中的主语是同一事物时，则用of短语；当只说明是在某一空间、时间范围内的比较时，则用in短语。如：This apple is the biggest of all. 在所有的苹果中，这个苹果最大。　　&&&&&&& He is the youngest in his class. 他在他班里年龄最小。　　3、形容词最高级前可用序数词限定，共同修饰后面的名词，其结构为：“the+序数词+形容词最高级+名词”。如：Hai nan is the second largest island in China. 海南是中国的第二大岛。　　4、形容词最高级的意义还可以用比较级形式表达。常见的有： （1）形容词比较级+than any other+单数名词。如：This is more difficult than any other book here. (=This is the most difficult book of all.) 这些书当中这本最难。　　（2）形容词比较级+thantheother+复数名词。如：Asia is bigger than the other continents on the earth. 亚洲是地球上最大的洲。　　5、形容词最高级前若有不定冠词a，这时，它不表示比较，而表示“非常”的意思。如：Spring is a best season. 春天是一个非常好的季节。形容词最高级前通常要加定冠词the，而以下几种情况一般不需要加定冠词the：（1）形容词最高级前有序数词、物主代词、指示代词或名词所有格等限定词修饰时,最高级前不用the。如：The Yellow River is the second longest river in China. 黄河是中国第二长河。 （2）形容词最高级在句中作表语而比较范围又不明确时，最高级前不用the。如：They are happiest on Saturdays. 他们在星期六最快乐。 （3）如果两个形容词最高级并列修饰同一个名词时,第二个形容词最高级前不加the。如：He is the youngest and tallest boy in his class. 他是班上年龄最小、个子最高的男孩。 （4）如果形容词最高级用来加强语气，作“十分；非常”之意时，前面不加the。但形容词最高级作单数名词的定语时，可用不定冠词a/an。如：That book is most interesting. 那本书非常有趣。 （5）作宾语补足语的形容词最高级前不加the。如：I found it most difficult to get to sleep. 我发现入睡最难。 （6）在一些固定用法中,最高级前通常省略the。如：With best wishes for you. 向你致以最美好的祝愿。
多个形容词修饰名词时，其顺序为：
限定词—数词—描绘词—(大小，长短，形状，新旧，颜色)—出处—材料性质，类别—名词 如：a small round table &&&&&&& at all gray building &&&&&&& a dirty old brown& shirt &&&&&&& a famous German medical school &&&&&&& an expensive Japanese sports car
熟记规则：大小形状和新老，颜色国籍出(处)材料。多个形容词修饰同一名词时的顺序是固定的，其顺序为：①冠词、指示代词、不定代词、物主代词+②序数词+基数词+③一般性描绘形容词+④大小、长短、形状+年龄、新旧+⑥颜色+⑦国籍、出处+⑧材料+⑨用途、类别+⑩最终修饰的名词或动名词。例如：a beautiful little red flower 一朵美丽的小花。&&&&&&&&&&&&I have a big, round, red, wooden, Chinese table. 我有一个中国制造木制红色的大的园桌子。
巧记形容词排列顺序：限定描绘大长高，形状年龄和新老；颜色国籍跟材料，作用类别往后靠：其中，“限定词”包括：冠词、物主代词、指示代词、或数词，它位于各类形容词前。它本身分为三位，即：前、中、后。前位限定词有all、half、both、分数和倍数；中位限定词有冠词、指示代词、物主代词等；后位限定词有基数词和序数词，但序数词位于基数词前。如：both my hands、all half his income等。“描绘”性形容词如：beautiful、bad、cold、great等。“大长高” 表示大小、长短、高低等一些词。表示“形状”的词如：round square等。“国籍”指一个国家或地区的词。“材料”的词如：wooden, woolen, stone, silk等。“作用类别”的词如：medical, college, writing desk, policecar等。
典型例题：
1）Tony is going camping with___boys. &&&&& A. little two other&&&&& B. two little other&&&&& C. two other little&&&&& D. little other two 答案：C。由“限定词—数词—描绘词——(大小，长短，形状，新旧，颜色)—性质—名词”的公式可知数词，描绘词，性质依次顺序，只有C符合答案。 2）One day they crossed the ___bridge behind the palace.&& &&&&& A. old Chinese stone&&&&& B. Chinese old stone&&&&& C. old stone Chinese&&&&& D. Chinese stone old 答案：A。几个形容词修饰一个名词，他们的排列顺序是：年龄，形状，大小+颜色+来源+质地+用途+国家+名词。 3）—How was your recent visit to Qingdao? &&&&& —It was great. We visited some friends, and spent the___days at the seaside. &&&&& A. few last sunny&&&&& B. last few sunny&&&&& C. last sunny few&&&&& D. few unny last 答案：B。本题考查多个形容词的排序问题。一般与被修饰形容词关系密切的形容词靠近名词；如果几个形容词的重要性差不多，音节少的形容词在前，音节多的方在后，在不能确定时，可参照下表：限定词+数量词（序数词在前，基数词在后）+性状形容词+大小、长短、高低等形体+ those+three+beautiful+large+square 新旧+颜色+国籍+材料+名词 old+brown+wood+table
形容词的概念：
形容词(adjective)，简称adj.或a，形容词用来修饰名词或代词，表示人或事物的性质、状态，和特征的程度好坏与否，形容词在句中作定语、表语、宾语补足语。通常，可将形容词分成性质形容词和叙述形容词两类，其位置不一定都放在名词前面。
形容词的作用与位置：
形容词是用来修饰名词的，常被放在名词前作定语，或放在系动词后面作表语。以下属几种特殊情况，须牢记；（1）形容词短语作定语，定语后置。如：a language difficult to master,&&&&&&& a leaning tower about 180 feet high（2）表语形容词（afraid、alike、alone、asleep、awake、alive等）作定语，定语后置。如a man alive。有些表身体健康状况的形容词如well、faint、ill只作表语。sick既可作表语又可作定语，ill如作定语意为“bad”。（3）用作定语，修饰由不定代词one、no、any、some和every构成的复合词如anything、something等时，通常后置。如：I have something important to tell you.（4）else常用作疑问代词和不定代词的后置定语。（5）enough、nearby修饰名词前置或后置，程度副词一般位于形容词、副词前面，enough修饰形容词、副词时，必须后置。（6）几个并列的形容词作定语，其语序通常为：限定语（The、A）+描绘性形容词+size（大小）+shape（形状）+age（年龄、时间）+color（颜色）+origin（国籍、来源）+material（材料）+purpose（目的）+名词。口诀：限定描绘大长高，形状年龄和新老；颜色国籍跟材料，作用类别往后靠。 如：a heavy black Chinese steel umbrella, &&&&&&& the man's first tow interesting little red French oil paintings
形容词的用法：
1、形容词修饰名词，说明事物或人的性质或特征。通常，可将形容词分成性质形容词和叙述形容词两类，其位置不一定都放在名词前面： 1）直接说明事物的性质或特征的形容词是性质形容词，它有级的变化，可以用程度副词修饰，在句中可作定语、表语和补语。例如：hot热的。 2）叙述形容词只能作表语，所以又称为表语形容词。这类形容词没有级的变化，也不可用程度副词修饰。大多数以a开头的形容词都属于这一类。例如：afraid害怕的。（错）Heisanillman. （对）Themanisill. （错）Sheisanafraidgirl. （对）Thegirlisafraid. 这类词还有：well，unwell，ill，faint，afraid，alike，alive，alone，asleep，awake等。 3）形容词作定语修饰名词时，要放在名词的前边。但是如果形容词修饰以-thing为字尾的词语时，要放在这些词之后。例如：somethingnice 2、用形容词表示类别和整体： 1）某些形容词加上定冠词可以泛指一类人，与谓语动词的复数连接。如：the dead，the living，the rich，the poor，the blind，the hungry The poorarelosinghope.穷人失去了希望。 2）有关国家和民族的形容词加上定冠词指这个民族的整体，与动词的复数连用。如：the British，the English，the French，the Chinese. The English have wonderful senseofhumor.
以-ly结尾的形容词： 1）大部分形容词加-ly可构成副词。但friendly，deadly，lovely，lonely，likely，lively，ugly，brotherly，仍为形容词。改错：如：（错）She sang lovely. &&&&&&& （错）He spoke to me very friendly. &&&&&&& （对）Her singing was lovely. &&&&&&& （对）He spoke to me in a very friendly way.2）有些以-ly结尾既为形容词，也为副词。 daily，weekly，monthly，yearly，early .如：The Times is a daily paper.&&&&&&&&&The Times is published daily.
形容词知识体系：
复合形容词的构成：
（1）形容词+名词+ed：&&&&&&&&& 如：kind-hearted 好心的，white-haired 白发的（2）形容词+形容词：&&&&&&&&& 如：red-hot 炽热的，dark-blue 深蓝的（3）形容词+现在分词：&&&&&&&&& 如：good-looking 好看的，easy-going 随和的（4）副词+现在分词：&&&&&&&&& 如：hard-working 勤劳的，fast-moving 快速转动的（5）副词+过去分词：&&&&&&&&& 如：hard-won 得来不易的，newly-made 新建的（6）名词+形容词：&&&&&&&&& 如：life-long 终生的，world-famous 世界闻名的（7）名词+现在分词：&&&&&&&&& 如：peace-loving 爱好和平的，fun-loving 爱开玩笑的（8）名词+过去分词：&&&&&&&&& 如：snow-covered 白雪覆盖的，hand-made 手工的（9）数词+名词+ed：&&&&&&&&& 如：four-storeyed 4层楼的，three-legged 3条腿的（10）数词+名词（名词用单数）：&&&&&&&&& 如：ten-year 10年的,& two-man 两人的
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