家长男朋友见女方家长们准备好了吗

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-05-15 02:25 标签： 见女朋友家长
&&&&下周，贵阳众多高三学生即将迎来高考前首次正宗“实战”演习———2012年贵阳市第一次高考适应性考试(简称“一模”)。“一模”对于3个多月后的真正高考有何作用，家长们你的认识科学吗？“一模”过后，孩子们容易出现哪些问题，家长又该如何帮助孩子克服问题，找到良好状态？本期，教育周刊专门请来贵阳六中有25年授课经验以及多年带班经验的高级教师陈虹老师为家长们出谋划策。&&&&⊙文/本报记者&申红珊&图/小桃子&&&&一模难度往往大&想考好有点难&&&&“一模过后往往都是哀声一片！”陈虹老师说，从往年的情况来看，“一模”成绩揭晓后，很多学生都会感觉和自己心目中的预估成绩有不小的差距，情绪非常失落，有些甚至会对自己在前期的复习中付出的努力全盘否定，所以学生也好，家长也罢经常都是“哀声”一片。&&&&“哀声叹气其实完全没必要！”对此，陈虹老师认为，这个特殊阶段，学生和家长千万不要把所有的注意力都集中到分数上，相反应该理智地分析一模“背后的故事”。&&&&她说，从考题本身而言，从历年贵阳市的情况来看，“一模”的难度往往都比较大。也许作为高考前的第一次综合性模拟考试，出题人希望通过“一模”能给考生们一个善意的提醒，也希望能给考生们提供一个发现自己知识漏洞的机会。&&&&另外，从考生的复习进度而言，“一模”的考试时间节点处于第一轮复习和第二轮复习的交界处。第一轮对于知识点扫描式的复习接近尾声，第二轮系统框架式的复习即将开始。陈虹老师说，目前虽然大部分学科的第一轮复习已经结束，但目前学生掌握的都还仅仅是一些零散的知识点，这些就犹如一颗颗零散的“珍珠”。要等经过第二轮系统复习后，才能把这些零散的“珍珠”串成一条项链。所以面对“一模”大多数同学都不能发挥出最好的水平，这非常正常。&&&&模考只是“练兵场”&分数别太在意&&&&那么到底该如何正确看待“一模”呢？陈虹老师认为，“一模”只是练兵场，家长和学生千万不要太过在意分数，而是应该重视“一模”的模拟功能和检测功能。&&&&因为“一模”从考试学科、考试顺序、考试时间安排、试卷结构、答题卡要求等各方面均与高考基本一致，所以同学们完全可以也应该利用这次考试来模拟高考、适应高考。在考试前、考试中的各个方面，包括时间安排，复习计划，考试心态甚至答题技巧等，同学们都可以在模考中进行实战演练，并从中总结出经验，找出最适合自己的方法和步骤。&&&&另外，考试的主要功能在于检测，“一模”考试当然也不例外。陈虹老师认为，通过“一模”，学生应该从各个学科的知识能力、答题规范、解题技巧等方面予以总结，检测出自己在学科复习中的长处和缺失，让自己在接下来的复习中进行更有针对性的解决。&&&&陈虹老师说，根据自己多年的教学经验总结，只要同学们能跟着老师的复习步伐进行系统复习，同时针对每次模拟考试中自己出现的“漏洞”进行及时修补，一般而言，从“一模”到最后的高考，考生的成绩普遍都能提高70到80分左右。&&&&面对不理想成绩&家长首先要稳住&&&&责备孩子不够努力，不够用心，不如别人进步得快，甚至由此怀疑科任老师的教学水平……陈虹老师说，从自己多年的高三带班经验来看，面对孩子不太理想的“一模”成绩，大多数家长都会乱了阵脚，甚至失去理智。&&&&可怜天下父母心，高考逼近，孩子成绩不理想，家长心里着急，这是人之常情。陈虹老师说，不过如果家长希望孩子在六月份真正的高考中能有较大提升，“一模”过后这个备考关键时期，家长的情绪千万要稳住。千万不要仅仅因为这一次考试分数不理想，就责备、埋怨孩子不够努力，不够用心，这会让压力原本就比较大，心情本来就比较烦躁的孩子，更加烦躁，感觉家长不信任自己，甚至失去参加高考的信心。&&&&对于孩子的“一模”成绩，家长一定要理智看待。不应该仅仅只看这一次考试的成绩，相反应该对孩子进入高三以来每次重头考试，比如月考、联考、期中考、期末考以及几次模拟考试等等一系列成绩进行横向比较。只要这一系列考试成绩整体波动不大，保持稳中有进的趋势就行了，千万不要把目光只盯着在某一次考试上。&&&&在理智看待考试分数的基础上，如果还有余力的家长，不妨坐下来和孩子一起查缺补漏，分析孩子的“短板”在哪里，到底是知识点有盲区，还是答题时间没有分配好，或者复习方法有待改进等等。陈虹老师说，如果家长感觉帮助孩子查缺补漏这个工作对于自己的难度太大，也没必要强迫自己参与。也可以换一种方式，多观察、留意孩子的情绪、言行，多和班主任老师沟通，让对孩子学习情况比较了解的班主任老师去激发孩子的“斗志”。&&&&最后，陈虹老师还提醒家长们注意，这一阶段家长们尤其要注意在言语上多鼓励孩子，多给孩子打气；在生活上，多关心孩子，注意孩子的饮食营养搭配，给孩子营造一个宽松、温馨的家庭氛围。
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　　日上午，上城区二十余所幼儿园的一百多位大班家长齐聚一堂，在上城区青少年活动中心二楼大会议室参加上城区家长学校黄勤老师组织的“快乐升学”家庭教育服务活动。本次活动邀请了杭州市江干区中小学心理健康、家庭教育指导室负责人胡优君老师，为家长与小朋友们做“孩子上小学，你准备好了吗”专题指导。
　　胡老师首先让家长了解孩子从幼儿园进入小学学习，常常会感受到一些变化，主要有这五个方面：
外在环境变了：幼儿园的环境――小学校园，出现自豪感、新奇、兴奋；
学习方式变了：以游戏性为主的学习向正规的课堂教学为主的学习；
学习内容变了：更加丰富，任务开始加重；
学习时间变了：原每节课10、15分钟，现40、45分钟。
　　因为这些变化，会造成孩子进入小学初期的不适应，那么家长该怎么做呢？接着，胡老师从幼儿学习的脑科学基础谈到了认识孩子天性的重要性，运用一些案例深入浅出地介绍了这个年龄段孩子专注力、自控力、主动能力及学习能力的培养方法。胡老师希望在平时的家庭生活中家长能够做到：多陪伴孩子，进行亲子阅读、亲子锻炼。认真倾听孩子讲话，给孩子提供一个劳动的岗位，宽容孩子的过错，保证孩子10小时的睡眠。
　　最后，围绕入学前的准备阶段，胡老师给家长提供了四条建议：
同读一本好书，与孩子一起做好入学的了解。
同享一次购物，与孩子一起准备学习用品。
3.同度一个假期，与孩子一起参加游学活动。4.同玩一些游戏，与孩子凝聚家庭亲情。
　　在胡老师的幼小衔接指导过程中，家长们深刻感受到确实是要从自身的状态调整做起，以积极的心态和孩子一起享受这段美好的时光，共同迎接小学生活的新篇章。
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中国高校校报协会副会长......
北京教育音像报刊总社评论部评论员.....
中国青少年研究中心首席专家
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