《谁先迎来黎明》教学设计；一、内容与概述；《谁先迎来黎明》属于“地球与宇宙”的领域，本课是；本课以探究为中心，利用学生原有的认知经验为基础，；二、学情分析；对于五年级学生而言，已经有了一定的生活经验，如：；三、；教学目标；、知识与技能：；知道地球不停地自西向东自转，地球自转的方向与天体；2、情感态度价值观；让学生感受到天体的运动规律，体会研究过程与他人合；四
《谁先迎来黎明》教学设计
内容与概述
《谁先迎来黎明》属于“地球与宇宙”的领域，本课是科教版小学五年级下册“地球的运动”一章第4课时的内容。在上节课，学生已经学习了地球的自转，从而产生了昼夜交替的自然现象。在此基础上，本节课以“谁先迎来黎明”作为载体来继续研究地球的转方向。
设计的内容分为四部分1、通过出示地球仪让学生确认北京和乌鲁木齐这两座城市的位置关系，引入“猜一猜”谁先迎来黎明。2、模拟实验，引导学生发现以上两座城市迎来黎明是和地球的自转方向有关的。3、联系生活实际，观察物体的相对运动以及天体的相对运动来探究地球的自转方向。4、拓展探究其他城市迎来黎明的先后顺序。
本课以探究为中心，利用学生原有的认知经验为基础，用《谁先迎来黎明》作为探究的载体。让学生大胆的猜想、设计方案验证，去发现地球的不同地方迎来黎明的先后和地球的自传是有关系的。在寻找地球自转方向证据的过程中进行体验和推导，从而认识日月星辰东升西落的自然现象。用“物体的运动时相对的”来解释学生的疑惑。教学难点就会降低。在教学中，还不断制造矛盾有效地推进研究的的不断深入。加强了学生思维训练和不断规范学生的语言表达。综合学生亲身体验来帮助学生构建科学概念
对于五年级学生而言，已经有了一定的生活经验，如：日月的东升西落，昼夜的不断交替，四季的轮回变化。但这都是表象的，学生对其中的奥秘充满了好奇心。虽然有相当一部分学生通过网络、电视、书籍、报刊了解了这方面的的有关知识，但还不够系统。近年来，我校在科学教育方面不断地加大师资力量的投入，学生在想象力、联想力、分析能力和判断能力方面都有不同程度的提高。学会了发现问题，并对问题设计解决方案，尝试着自主构建科学概念。当然，学生不同，其构建概念的完整性、准确性还有待于进一步的提高。应当说，“自传方向”“相对运动”“天体的运动”都比较抽象，是教学的难点。因为，在的脑海里，大地是不动的，而太阳是运动的。有些事物人为的设为“静止”，造成好多学生理解上的困难。
知识与技能：
知道地球不停地自西向东自转，地球自转的方向与天体的东升西落运
动恰好相反。由于自转的原因才会出现我国不同的地区迎来的黎明是不同的。通过有效探究地球与太阳的相对运动，发现地区自转的正确方向。
情感态度价值观
让学生感受到天体的运动规律，体会研究过程与他人合作的重要性。
教学重难点：
重点：地球不停地由东向西自转
难点：地球的自转方向和天体的运动方向相反，即天体看上去是东升西落，而地球则是自转方向------自西向东
小组准备：地球仪
学生记录单
1祖国历史悠久，风景优美，老师搜集了一些视频（北京的天安门升旗、乌鲁木齐的街景日出日路的画面）与大家共同分享。（多媒体出示）欣赏完后，请说一说
是什么城市？
2、你们知道这两个城市分别在我国的什么位置吗？可以通过地图来观察一下还可以在地球仪上找到这两个城市的位置。
3、通过上节课的学习，我们知道了，地球在不停的自转，由此产生了昼夜交替的现象，那这两个城市，每天迎来黎明的时间先后一样吗？哪个城市会先迎来黎
4、让学生说说“黎明”的含义
5、问题：我国所有的地方都同时迎来黎明吗？
揭示研究内容：??谁先迎来黎明??(板书课题)
探究“谁先迎来黎明”
选择“北京”“乌鲁木齐”两座城市作为研究“谁先迎来黎明”的研究对象
猜一猜，哪个城市先迎来黎明？
，用什么方法来验“谁先迎来黎明”证你的猜想，观测到什么现象就可以说明谁先迎来黎明。
讨论设计模拟实验方案（给学生充分的时间）
4、归纳实验结果：如果地球自西向东转则北京先迎来黎明；如果地球自西向东自转则乌鲁木齐先迎来黎明
5、哪种模拟的结果与地球自转的情况一样呢，我们怎样解决这个问题？让学生交流讨论
6、播放人在车内观察车外情景的视频，提出“你发现了什么？”说说感受
7、讲解相对运动的现象，人在车内，车子是运动的，而车外的景物是静止的，假设运动的车是静止的，那么看上去车外的景物就是运动的。这就是物体相对运动的现象。
8、扩展问题：自然界中这种相对运动的现象有吗？播放太阳东升西落的动画视频
9播放地球的自转视频，启发学生理解每天太阳的东升西落现象实际上和地球向哪个方向自转有关呢？
10、再次回归开始的实验进行验证北京和乌鲁木齐谁先迎来黎明
三．拓展探究
1、其他城市比较谁先迎来黎明呢？鼓励学生发现问题：地球是圆型的，而自转又是连续不断的自转的，所以说，是不是每个城市都有可能?
2、讨论：如何确定哪里是世界的最东面？用手电筒和地球仪结合再次验证
视频结合地球仪讲解：谁最先迎来黎明？这个问题实际上一直持续了好几百年，人们都人为他们最先迎来黎明，因为地球是圆，又在不停地转动。1884年，多个国家召开会议，规定了一条国际日期变更线（板书），以这条线为准，谁越靠西面就越早迎来黎明
3、演示国际日期变更线，加强理解。
训练与延伸
排列迎来黎明的先后顺序
2、来自同伴的提问（学生提问，学生答）
3、完成课后填表
4、总结本课的学习内容
三亿文库包含各类专业文献、生活休闲娱乐、专业论文、外语学习资料、各类资格考试、文学作品欣赏、行业资料、应用写作文书、幼儿教育、小学教育、95《谁先迎来黎明》教学设计等内容。　
　《谁先迎来黎明》教学设计(47汇景 徐桂梅)一_五年级其它课程_其它课程_小学教育_教育专区。《谁先迎来黎明》教学设计广州市第四十七中学汇景实验学校 徐桂梅 一、... 　《谁先迎来黎明》教学设计 教学内容分析 《谁先迎来黎明》一课是教科版小学五年级下册第四单元《地球的运动》中的 第四课, 本课是在学生认识由于地球的自转形成... 　《谁先迎来黎明》 教学设计一、本课时所属单元教学内容概述 本课时内容是教科版五年级下册“地球运动”的第四课, 是在地 球的自转形成昼夜交替现象的基础上,对... 　《谁先迎来黎明》教学设计_小学教育_教育专区。《谁先迎来黎明》教学设计教学内容: 教科版五年级下册《地球的运动》单元的第 4 课。 教材分析: 地球、太阳、月球... 　《谁先迎来黎明》教学设计一、单元概述 《谁先迎来黎明》是教科版小学科学五年级下册第四单元“地球的运动”第四课时的内容, 属于地球与宇宙领域。本单元包括 8 ... 　《谁先迎来黎明》教学设计 教材版本:教科版小学《科学》五年级下册 一、教材分析 《谁先迎来黎明》 是小学科学五年级下册第四单元“地球的运动”第 4 课时的 ... 　《谁先迎来黎明》教学设计_小学教育_教育专区。《谁先迎来黎明》教学设计 一、教材分析: 《谁先迎来黎明》是教科版小学科学五年级下册第四单元“地球的运动”第 ... 　《谁先迎来黎明》教学设计 教学内容分析: 《谁先迎来黎明》一课是教科版五年级下册第四单元“地球运动”的第四课,实际上涉及 到地球自转的方向问题, 是在学生...地球的运动；一、精彩补白；1、地球上对着太阳的一面是白天，背着太阳的一面是；2、古希腊的天文学家托勒密，关于地球和地球的运动；3、波兰的天文学家哥白尼，坚持观测天象，30年如；4、傅科摆作为地球自转的有力证据，现在已为世界所；5、我国幅员辽阔，从西到东横跨5个时区；6、我国统一采用首都北京所在的东八区的时间作为标；7、地球自转的方向与地球外的星体运动的方向相
地球的运动
一、精彩补白。
1、地球上对着太阳的一面是白天，背着太阳的一面是黑夜。
2、古希腊的天文学家托勒密，关于地球和地球的运动提出了地心说理论。
3、波兰的天文学家哥白尼，坚持观测天象，30年如一日，得出正确结论，创立“日心说”，出版了不朽名著《天体运行论》。
4、傅科摆作为地球自转的有力证据，现在已为世界所公认。
5、我国幅员辽阔，从西到东横跨5个时区。
6、我国统一采用首都北京所在的东八区的时间作为标准时间，称为北京时间。
7、地球自转的方向与地球外的星体运动的方向相反，其他星体东升西落，这其实正是地球与它们相对运动的结果。
9、由于地球自转的方向是自西向东的，也就意味着越是东边的地区，就越先迎来黎明。
10、北京和乌鲁木齐日出的时间相差2个小时。
11、地球围绕着一个假想的轴转动，这个假想的轴称作地轴。
12、北极星处在地轴的延长线上。
13、地球转动时，地轴始终倾斜着指向北极星。
14、人们在观察远近不同的星星时产生的视觉上的相对位置差异――恒星的周年视差，能够证明地球在公转。
15、现在，人们通过太空望远镜、人造卫星等能直接观察到地球的公转。
16在一年中，地球被太阳照射的情况不同。
17、阳光直射的地区温度高，阳光斜射的地区温度低。
18、由于地轴的倾斜方向保持一致，导致同一地区的太阳高度在一年四季发生有规律的变化。
19、极昼和极夜现象发生在地球的北极和南极地区。
20、通过实验可知：地轴倾斜的角度越大，极昼极夜发生的范围就越大。
21、地球运动包括自转和公转两种形式。
22、昼夜交替现象是地球自转形成的；四季交替现象是地球公转形成的，同时还与地轴的倾斜有关。
23、地球公转的轨道是一个椭圆形。
24、法国物理学家傅科从摆运动的痕迹发现了地球自转的秘密。
25、人们在不同的夜晚的同一时刻观察星座时发现，天空中的星座的位置会随着时间的推移逐渐自东向西移动，证明了地球在公转；人们在同一夜晚的不同时刻观察星座时发现，天空中的星座会随着时间的推移逐渐向西移动，证明了地球在自转。
二、火眼金睛判对错。
1、地球不仅自转，还围绕太阳运转。√
2、托勒密和哥白尼认为地球是球体。√
3、“地球处于宇宙的中心，而且静止不动”。是托勒密的观点。√
4、地球自转的方向是自西向东的。√
5、通过英国格林尼治天文台的经线为0度经线。√
6、人们以地球经线为标准，将地球分为12个时区。×
7、地球是逆时针自转的。√
8、地球自转的周期是一天。√
9、北京比纽约先迎来黎明。√
10、日本比中国先迎来黎明。√
11、昼夜交替现象的成因是地球的公转。×
12、托勒密提出地球是球体这个观点。√
13、哥白尼提出了“日心说”。 √
14、“傅科摆”证明了地球在公转。×
15、地球以外的星体运动的方向是自西向东。×
16、北极星的位置在我们头顶正上方。×
17、北极星处在地轴的延长线上。√
18、阳光直射的地区温度高。√
19、四季的形成只与地球的公转有关。×
20、昼夜交替是地球自转的结果。√
三、择优录取。
1、人们在不同夜晚的同一时刻观察星座时发现，天空中星座的位置会随着时间的推移逐渐___A____移动。
2、地球围绕太阳的轨道直径大约是___A____。、
B三十亿千米
3、1838年，德国天文学家___B_____成功测出一颗恒星的视差。
4、极昼极夜现象与地球的____B____有关系。
C地轴的倾斜
5、地轴倾斜的角度大约是__A___。
6、一天中，____B_____先迎来黎明。
7、如果地轴的倾斜度再大一些，结果会怎样？__A____
A极昼极夜发生的范围更大
B极昼极夜发生的范围更小
C极昼极夜发生的范围不变
8、我国古代人们通过观察正午的影子研究四季，发现夏季影子____B____。
9、根据我们的研究，发现四季的成因是____C_____。
A地球的自转
B太阳的运动
C地轴的倾斜
10、关于地球自转时的特点，下列说法错误的是___D____。
A地球是围绕着地轴自转的
B地轴是倾斜的
C轴倾斜的方向不变
D地球的自转形成了四季
11、人们在夜间观星时，发现其他星星每天都围绕北极星在__B__旋转。
12、下列城市中，最先迎来黎明的是___B_____。
13、不能作为判断地球自转的依据是____D____。
B天体东升西落
D地球上的物体
四、填表。
地球的公转，地轴的倾斜，导致阳光有规律性地直射或斜射某一地区，因此气温也有规律地变化，形成四季。
六、北极星不动的秘密是什么？
地球围绕着一个假想的轴在转动，称作地轴。北极星就处在地轴的延长线上。地球自转时，地轴始终倾斜着指向北极星，这就是北极星不动的秘密。
七、昼夜交替是怎样形成的？
地球是个不透明球体，太阳只能照亮地球的一半，对着太阳的一面是白天，背着太阳的一面是黑夜，地球不停地自转，昼夜现象就会交替出现。
三亿文库包含各类专业文献、中学教育、应用写作文书、行业资料、文学作品欣赏、生活休闲娱乐、专业论文、外语学习资料、17第4单元 地球的运动
答案等内容。　
　教科版五年级科学下册第四单元《地球的运动》作业第一课:昼夜交替现象 一、填空...4、地球自转产生了( ) 二、我来回答: 1、我们在地球上看到太阳东升西落,这... 　4地球的运动学案答案_五年级其它课程_其它课程_小学教育_教育专区。第四单元 《地球的运动》――《自转与公转》学案 班级 姓名 核心概念 地球具有自己的运动规律。... 　地球的自转方向决定了不同地区迎来黎明的时间( 西边( )。 ),东边( ) 4. ...一课的研究,说明四季的成因 五年级科学第四单元《地球的运动》参考答案一、 ... 　第四单元测试题及答案_其它课程_小学教育_教育专区。五年级科学(下)第四单元测...3、地球的自转就是地球围绕(地轴 )运动,地球自转一周是( 一天 )。 4、昼夜... 　小学科学答案五年级下知识与能力第四单元《地球的运动》_其它课程_小学教育_教育...太阳围着地球转 2、太阳不动,地球围着太阳转 3、地球自转 4、地球围着太阳... 　地球的运动练习题及答案_政史地_高中教育_教育专区。第三节 地球的运动第一题...4页 免费 第一章第二节地球的运动... 7页 免费
第1讲 地球和地球仪、地... 　高一地理必修一_地球的运动_练习题(含答案)_政史地_高中教育_教育专区。精心准备的哟,格式.题型就对OK地球的运动 练习题 1 A 组 1.图中能正确反映地球自转方... 　教科版 小学科学五年级下册第四单元测试题及答案_五年级其它课程_其它课程_小学...A、波兰 B、古希腊 C、法国 D、荷兰 )()( )运动的方向相反,是 7、地球... 　第二单元地球的运动_复习题[1]_其它课程_小学教育_教育专区。第二单元 地球的...4、一天中,阳光下物体的影子的变化规律是:位置自西向东(西→东) ,长度 由长...君，已阅读到文档的结尾了呢~~
小学科学谁先迎来黎明
扫扫二维码，随身浏览文档
手机或平板扫扫即可继续访问
小学科学谁先迎来黎明
举报该文档为侵权文档。
举报该文档含有违规或不良信息。
反馈该文档无法正常浏览。
举报该文档为重复文档。
推荐理由：
将文档分享至：
分享完整地址
文档地址：
粘贴到BBS或博客
flash地址：
支持嵌入FLASH地址的网站使用
html代码：
&embed src='/DocinViewer--144.swf' width='100%' height='600' type=application/x-shockwave-flash ALLOWFULLSCREEN='true' ALLOWSCRIPTACCESS='always'&&/embed&
450px*300px480px*400px650px*490px
支持嵌入HTML代码的网站使用
您的内容已经提交成功
您所提交的内容需要审核后才能发布，请您等待！
3秒自动关闭窗口五年级科学（下册）《地球的运动》第四单元试卷及答案
五年级科学（下册）《地球的运动》第四单元试卷
班级&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&等级&&&&&&&&&&
一、填空题（共40分）
1、太阳&&&&&
，白天来到；太阳&&&&&
，夜幕降临。
2、地球仪上连接南北两极，指示方向的线叫&&&&&
3、由于地球自转的方向是&&&&&
，也就意味着越是
的时区，就越先迎来&&&&&
摆动后，地面的刻度盘会与摆的摆动方向发生偏移，这可以证明地球在&&&&&
5、古希腊天文学家托勒密关于地球和地球的运动，他提出了
理论。他认为，&&&&&
处于宇宙中心，而且静止不动。
6、波兰天文学家&&&&&
，提出了日心说，并在临终前出版了他的不朽名著《天体运行论》。他认为&&&&&
处于宇宙中心，而且是静止不动的。
7、法国有一位叫&&&&&
的物理学家，根据他在日常生活中的发现，用实验证实了地球在&&&&&
8、太阳的东升西落、地球的昼夜交替，是因为地球的
&&&形成的。
9、地球在自转的同时还绕着太阳转动，称为地球的&&&&&
，公转的方向是&&&&&
，周期是&&&&&
&&&&&）是历史上证明地球公转的关键性证据。
11、地球绕着地轴不停地&&&&&
转动，称为地球的&&&&&
，周期是（24）小时。
12、在地球的南极和北极附近，太阳升起来就不落下去的日子叫&&&&&
；只有黑夜而没有白天的日子叫&&&&&
13、天空中星星围绕北极星、&&&&&
旋转，北极星相对“不动”，是&&&&&
&&产生的现象。
14、从&&&&&
在天空中的位置可推测出地轴是&&&&&
15、昼夜交替是地球&&&&&
形成的，四季现象是地球&&&&&
16、当我们同车、船、椅子一起运动的时候，看到车、船、椅子外的景物会向&&&&&
方向运动。
17、地球是个不透明的球体，太阳只能照亮地球的&&&&&
18、傅科是&&&&&
国的一位科学家。
19、地轴的倾斜度大约是&&&&&
20、阳光的&&&&&
制成了地球上不同地区气温的不同。
二、判断题（共20分）
&&）同一时间北半球与南半球的季节是一样的。&&&&&
&&）极地一年中有长长的白天或长长的黑夜现象。
3、（ &&）世界各地新年的钟声都是同时敲响的。
&&）北半球在冬季时，太阳直射点在南极。&&&&&
5、（ &&）摆具有保持摆方向不变的特点。
&&）一年四季中，其他的星星都围绕着北极星东升西落。
&&）恒星的周年视差，也能够证明地球在围绕着太阳不停地转动。
8、（ &&）乌鲁木齐比北京先迎来黎明。
&&）人们在观星时发现，天上的星星每天围绕着北极星顺时针旋转。
&&）当日晚上北京奥运会开幕的时候，美国纽约的人们将会在上午通过电视直播观看到盛大的开幕式。
&&）北极星的位置就是在地轴北极的上空，所以在我们看来是一直不动的，永远在北方。
12、（ &&）纽约是白天时，北京是夜晚。
&&）地球向着太阳的一面是白昼，背着太阳的一面是黑夜。
&&）地球上各国的新年钟声不会在同一时刻敲响。
15、（ &&）我们的所在地比北京先迎来黎明。
&&）贝塞尔成功地测出了恒星的周年视差是0.31角秒。
&&）地球在公转过程中，地轴始终保持倾斜方向不变。
&&）当南极中心地区出现极昼现象时，北极中心地区会出现极夜现象。
&&）如果地轴不是倾斜的，就不会有四季的变化。
&&）地球不停地围绕地轴转动，称为地球公转。
三、选择题（共20分）
1、地球绕太阳公转一周的时间是（&
A、24小时&
B、一个月　　&&&&&&&&&
2、地球转动时，地轴始终倾斜着指向（&
A、头顶正上方&&&&&&&&
B、北极星&&&&&&&&&&&&&
3、秋分时，太阳直射在（&&
A、南极&&&&&&
&&&&&&B、赤道&&&&&&&&&&&&&&&
4、在不同夜晚的同一时间观察星座时，会发现天空中的星座的位置随着时间的推移逐渐（&
&&）移动。
A、由西向东&&&&&&&&&&
B、由东向西&&&&&&&&&&&
C、由北向南
5、在星星旋转的照片中，圆环中心的亮点就是（&
A、月亮&&&&&&&&&&&&&&
B、北斗星&&&&&&&&&&&&&
6、在不同的季节，同一地点的正午太阳高度会发生变化，这是因为（&
A、地球公转轨道不断发生变化
&&B、地球自转的轴不断发生变化
C、地轴是倾斜的，并且倾斜的方向保持不变
7、地球仪上连接南北两极指示南北方向的线叫做（
A、赤道&&&&&&&&&&&&&&
B、纬线&&&&&&&&&&&&&&&
8、人们以地球经线为标准，将地球分为（&
&）个时区。
A、12&&&&&&&&&&&&&&&&
B、24&&&&&&&&&&&&&&&&
9、下列城市中,一天中最先迎来黎明的城市是(&&
A.北京&&&&&&&&&&&&&&&
成都&&&&&&&&&&&&&&
C.乌鲁木齐
10、地球的自转方向是（& &）。
A、自西向东&
B、自东向西&&&&&&&&
　C、自南向北& 　
11、在“谁先迎来黎明”的模拟实验中，围成一圈的同学代表(&
A、太阳&&&&&&&&&
&&B、地球&&&&&&&&&&&&&&
C、地球自转轨道
12、下列现象中，是由于地球绕着太阳公转造成的，你认为不合理的是（　　）。
A、太阳的东升西落　B、一年四季的变化&
&C、昼夜长短的变化
13、天文学家哥白尼的伟大著作是(&&
A.《天体运行论》&&&&&
B.《天论》&&
&&&C.《八十天环游地球》
14、南极考察的最佳季节是北半球的（&&
A、春季&&&&&
&&&&&&&&B、夏季&&&&&&&&&&&&&&&
15、在世界时区图中，每相邻的两个时区的时间就相差（&
&&A、1小时&&&&&&&&&&&&
B、12小时&&&&&&&&&&&&
16、傅科摆摆动时会发生（&&
&&）现象。
A、加速&&&&&&&&&&&&
B、偏转&&&&&&&&&&&&&&&
17、“傅科摆”可以证明（&&
A、地球围绕太阳公转
&&&&&&B、地球在自转
&C、地球围着太阳公转的同时也自转
18、当太阳高度较小时，太阳光是倾斜的，地球上被照热的(&&
A、面积小、温度高& &B、面积大、温度低
&&C、面积大、温度高
19、太阳的东升西落，昼夜交替，正确的解释是（&
A、地球不动，太阳绕着地球转
&&B、太阳不动，地球绕着太阳转
C、地球自转&&&&&&&&&&&&&
&D、地球围着太阳公转的同时也自转
20、最早提出地球自转的科学家是（&
A、哥白尼&&&&&&&&&&&&
B、托勒密&&&&&&&&&&&&&
四、探究题（共20分）
1、写出下图中北京、上海、重庆、拉萨、乌鲁木齐哪个城市先迎来黎明，请按先后顺序进行排列。（5分）
）（2）（&&&
）（3）（&&&
）（4）（&&& ）（5）（
2、分析四季形成的原因：如下图用一支蜡烛做太阳，用一只小地球仪从西向东自转，同时还绕太阳公转，观察太阳照射在地球表面的光线变化。（8分）
观察记录：
（1）、当转道位置1时，阳光直射（&&&&
），是（&&&&
）季；阳光斜射（&&&&
）是（&&&&
（2）、当转道位置2时，阳光直射（&&&&
），（&&&&
）是（&&&&
）季；（&&&&
）是（&&&&
（3）、当转道位置3时，阳光直射（&&&&
），是（&&&&
）季；阳光斜射（&&&&
）是（&&&&
（4）、当转道位置4时，阳光直射（&&&&
），（&&&&
）是（&&&&
）季；（&&&&
）是（&&&&
&3、谁先迎来黎明的模拟实验（7分）
（1）模拟实验名称：谁先（&&&&
（2）材料及作用：同学围成圆圈代表地球&
两张纸片分别代表（&&&&
）和（&&&&
&&红色纸片（&&&&
（3）模拟步骤：
①小组的同学手拉手面朝外围成（&&&&
）模拟（&&&&
②其中一个同学身上贴上写有（&&&
）和东的纸片，代表（&&&&
③再他的（&&&&
）边的一个同学身上贴上（&&&&
）和西的纸片，代表（&&&&
④再请一个站在（&&&&
）举一个（&&&&
），代表（&&&&
⑤大家按照（&&&&
）的方向（&&&&
），看看北京和乌鲁木齐谁会先见到太阳。
⑥然后大家再按照（&&&&
）的方向慢慢（&&&&
），看看又是谁先看到（&&&&
（4）模拟现象：（&&&&
）的方向慢慢转动，（&&&&
）先见到太阳。（&&&
&）的方向慢慢转动，是（&&&&
）先看到太阳。
五年级科学（下册）《地球的运动》
第四单元试卷及答案
班级&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&等级&&&&&&&&&&
一、填空题（共40分）
1、太阳（东升），白天来到；太阳（西落），夜幕降临。
2、地球仪上连接南北两极，指示方向的线叫（经线）。
3、由于地球自转的方向是（自西向东）或（逆时针），也就意味着越是(东边)的时区，就越先迎来(黎明)。
4、（傅科摆）摆动后，地面的刻度盘会与摆的摆动方向发生偏移，这可以证明地球在（自转）。
5、古希腊天文学家托勒密关于地球和地球的运动，他提出了（地心说）理论。他认为，（地球）处于宇宙中心，而且静止不动。
6、波兰天文学家（哥白尼），提出了日心说，并在临终前出版了他的不朽名著《天体运行论》。他认为（太阳）处于宇宙中心，而且是静止不动的。
7、法国有一位叫(傅科)的物理学家，根据他在日常生活中的发现，用实验证实了地球在(自转)。
8、太阳的东升西落、地球的昼夜交替，是因为地球的（自转）形成的。
9、地球在自转的同时还绕着太阳转动，称为地球的（公转），公转的方向是（自西向东），周期是（一年）。
10、（恒星周年视差）是历史上证明地球公转的关键性证据。
11、地球绕着地轴不停地（自西向东）转动，称为地球的（自转），周期是（24）小时。
12、在地球的南极和北极附近，太阳升起来就不落下去的日子叫（极昼）；只有黑夜而没有白天的日子叫（极夜）。
13、天空中星星围绕北极星、（顺时针）旋转，北极星相对“不动”，是（地球自转）产生的现象。
14、从（北极星）在天空中的位置可推测出地轴是（倾斜的）。
15、昼夜交替是地球（自转）形成的，四季现象是地球（公转）形成的。
16、当我们同车、船、椅子一起运动的时候，看到车、船、椅子外的景物会向（相反）方向运动。
17、地球是个不透明的球体，太阳只能照亮地球的（一半）。
18、傅科是（法）国的一位科学家。
19、地轴的倾斜度大约是（23）度。
20、阳光的（直射）与（斜射）制成了地球上不同地区气温的不同。
二、判断题（共20分）
）同一时间北半球与南半球的季节是一样的。&&&&&
2、（ √ ）极地一年中有长长的白天或长长的黑夜现象。
3、（ & ）世界各地新年的钟声都是同时敲响的。
）北半球在冬季时，太阳直射点在南极。&&&&&
5、（ √ ）摆具有保持摆方向不变的特点。
6、（ √ ）一年四季中，其他的星星都围绕着北极星东升西落。
7、（ √ ）恒星的周年视差，也能够证明地球在围绕着太阳不停地转动。
8、（ & ）乌鲁木齐比北京先迎来黎明。
9、（ √ ）人们在观星时发现，天上的星星每天围绕着北极星顺时针旋转。
10、（ √ ）当日晚上北京奥运会开幕的时候，美国纽约的人们将会在上午通过电视直播观看到盛大的开幕式。
11、（ & ）北极星的位置就是在地轴北极的上空，所以在我们看来是一直不动的，永远在北方。
12、（ √ ）纽约是白天时，北京是夜晚。
13、（ √ ）地球向着太阳的一面是白昼，背着太阳的一面是黑夜。
14、（ √ ）地球上各国的新年钟声不会在同一时刻敲响。
15、（ & ）我们的所在地比北京先迎来黎明。
16、（ √ ）贝塞尔成功地测出了恒星的周年视差是0.31角秒。
17、（ √ ）地球在公转过程中，地轴始终保持倾斜方向不变。
18、（ √ ）当南极中心地区出现极昼现象时，北极中心地区会出现极夜现象。
19、（ √ ）如果地轴不是倾斜的，就不会有四季的变化。
20、（ & ）地球不停地围绕地轴转动，称为地球公转。
三、选择题（共20分）
1、地球绕太阳公转一周的时间是（&
&C　& ）。
A、24小时&
B、一个月　　&&&&&&&&&
2、地球转动时，地轴始终倾斜着指向（&
A、头顶正上方&&&&&&&&
B、北极星&&&&&&&&&&&&&
3、秋分时，太阳直射在（&&
A、南极&&&&&&&&&&&&&&
B、赤道&&&&&&&&&&&&&&&
4、在不同夜晚的同一时间观察星座时，会发现天空中的星座的位置随着时间的推移逐渐（&
B&& ）移动。
A、由西向东&&&&&&&&&&
B、由东向西&&&&&&&&&&&
C、由北向南
5、在星星旋转的照片中，圆环中心的亮点就是（&&
A、月亮&&&&&&&&&&&&&&
B、北斗星&&&&&&&&&&&&&
6、在不同的季节，同一地点的正午太阳高度会发生变化，这是因为（&
A、地球公转轨道不断发生变化&&&&&&&&
&B、地球自转的轴不断发生变化
C、地轴是倾斜的，并且倾斜的方向保持不变
7、地球仪上连接南北两极指示南北方向的线叫做（&&
A、赤道&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&C、经线
8、人们以地球经线为标准，将地球分为（& B ）个时区。
A、12&&&&&&&&&&&&&&&&
B、24&&&&&&&&&&&&&&&&
9、下列城市中,一天中最先迎来黎明的城市是(&&
A.北京&&&&&&&&&&&&&&&
成都&&&&&&&&&&&&&&
C.乌鲁木齐
10、地球的自转方向是（& A& ）。
A、自西向东&
B、自东向西&&&&&&&&
　C、自南向北& 　
11、在“谁先迎来黎明”的模拟实验中，围成一圈的同学代表(&&
A、太阳&&&&&&&&&&&&&&
B、地球&&&&&&&&&&&&&&
C、地球自转轨道
12、下列现象中，是由于地球绕着太阳公转造成的，你认为不合理的是（　A　）。
A、太阳的东升西落　　B、一年四季的变化&&&&
C、昼夜长短的变化
13、天文学家哥白尼的伟大著作是(&&
A.《天体运行论》&&&&&
B.《天论》&&&&&&&&&&&
C.《八十天环游地球》
14、南极考察的最佳季节是北半球的（&&&
A、春季&&&&&&&&&&
&&&B、夏季&&&&&&&&&&&&&&&
15、在世界时区图中，每相邻的两个时区的时间就相差（&
&&A、1小时&&&&&&&&&&&&
B、12小时&&&&&&&&&&&&
16、傅科摆摆动时会发生（&&
B&& ）现象。
A、加速&&&&&&&&&&&&
B、偏转&&&&&&&&&&&&&&&
17、“傅科摆”可以证明（&&
A、地球围绕太阳公转
&&&&&&B、地球在自转
&C、地球围着太阳公转的同时也自转
18、当太阳高度较小时，太阳光是倾斜的，地球上被照热的(&&
A、面积小、温度高&&&
&B、面积大、温度低&&&&&&&
C、面积大、温度高
19、太阳的东升西落，昼夜交替，正确的解释是（& D&
A、地球不动，太阳绕着地球转&&&&&&
B、太阳不动，地球绕着太阳转
C、地球自转&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&D、地球围着太阳公转的同时也自转
20、最早提出地球自转的科学家是（&
A、哥白尼&&&&&&&&&&&&
B、托勒密&&&&&&&&&&&&&
四、探究题（共20分）
1、写出下图中北京、上海、重庆、拉萨、乌鲁木齐哪个城市先迎来黎明，请按先后顺序进行排列。（5分）
（1）（上海） （2）（北京）&
（3）（重庆）（4）（拉萨）& （5）（乌鲁木齐）
2、分析四季形成的原因：如下图用一支蜡烛做太阳，用一只小地球仪从西向东自转，同时还绕太阳公转，观察太阳照射在地球表面的光线变化。（8分）
观察记录：
（1）、当转道位置1时，阳光直射（北半球），是（夏）季；阳光斜射（南半球）是（冬）季。
（2）、当转道位置2时，阳光直射（赤道），（北半球）是（秋）季；（南半球）是（春）季。
（3）、当转道位置3时，阳光直射（南半球），是（夏）季；阳光斜射（北半球）是（冬）季。
（4）、当转道位置4时，阳光直射（赤道），（北半球）是（春）季；（南半球）是（秋）季。
3、谁先迎来黎明的模拟实验（7分）
（1）模拟实验名称：谁先迎来黎明
（2）材料及作用：同学围成圆圈代表地球&
两张纸片分别代表北京和乌鲁木齐& 红色纸片代表太阳。
（3）模拟步骤：
①小组的同学手拉手面朝外围成一个圆圈模拟地球。
②其中一个同学身上贴上写有北京和东的纸片，代表北京。
③再他的右手边的一个同学身上贴上乌鲁木齐和西的纸片，代表乌鲁木齐。
④再请一个站在圈外举一个红色纸片，代表太阳。
⑤大家按照由西向东的方向慢慢转动，看看北京和乌鲁木齐谁会先见到太阳。
⑥然后大家再按照由东向西的方向慢慢转动，看看又是谁先看到太阳。
（4）模拟现象：由西向东的方向慢慢转动，乌鲁木齐先见到太阳。由东向西的方向慢慢转动，是北京先看到太阳。
已投稿到：
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。