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北京市中小学生综合素质评价电子平台登录
北京市中小学生综合素质评价电子平台登录
作者/编辑：佚名
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初中学生综合素质评价是对初中阶段学生进行的全员、全方位、全过程评价，是初中档案的重要组成部分，。本系统自本学年初一年级开始使用，每学期至少填写一次。
学生操作步骤：
1. 登录电子平台主页：。选择登录身份(学生)、学校区县、校名，输入用户名、密码。用户名为学籍号，密码默认为111111，请登录后修改密码，以防别人冒用身份登录修改信息。如果忘记密码，告知班主任，由班主任重置。
2. 评价分为两部分：“自我评价”和“评价同学”。
3. “自我评价”共有9个一级栏目，凡是标记“*”的栏目都含有必填项，如：点开“学期结束时的我”，展开二级栏目，其中“学期末的我”标记为“*”，表明其为必填项，要在评价内容栏填写相关评价信息。
4. “评价同学”里仅一项“合作与交流”标记为“*”，是必填项。选中要评价的学生姓名，在评价内容里填写相关评价信息。
5. 评价完成后，可通过“查看评价”检查是否所有必填项都已完成。
6. 所有非必填项鼓励填写。
家长操作步骤：
1. 登录电子平台主页：。选择登录身份(家长)、学校区县、校名，输入用户名、密码。家长用户名为“学生学籍号_jz”(参考登录页面下方的详细说明)，密码默认为111111，《》()。
2. 登陆后，单击“评价孩子”，二级栏目下只有一个必填项“家长和期望”，其他栏目鼓励填写。
学生、家长及教师登陆账号说明(家长用户已开通：用户名为学生的教育Id号加p，初始密码为该学生出生日期8位数。)
1.本系统通过北京市教育认证中心实现实名身份认证，学生、教师和家长登录使用北京市级教育应用的通用账号 密码(与北京数字学校、初中开放学习服务平台等其他市级应用一致)。
2.账号为学生教师的教育ID号。教育ID号为8位数字，是北京市学生教师的唯一身份标识，不会因升学转学等原因改变，请牢记。
3.家长用户：用户名为学生的教育Id号加p，初始密码为该学生出生日期8位数。
4.忘记教育ID号可通过以下方式找回：
(1)在CMIS云平台()中，班主任或学籍管理老师可导出本校学生的教育ID号。
(2)老师的教育ID号，可从本校的教职工管理平台()中导出本校教师的教育ID号。
(3)在本页面登录框下方的“找回教育ID”链接中，可自行填写信息找回。
5.忘记密码可通过以下方式进行密码重置：
(1)在“找回教育ID”的操作页面中，完成教育ID号找回操作之后，直接可进行重置密码。
(2)在本页面登录框下方的“重置密码”链接中，可自行填写信息找回。
6.此账号密码在北京市级信息系统中通用，登录不同系统均采用同一套账号密码，建议采用自己适合的方式进行妥善保存。
7.如果以上说明不能解决您在登录中的问题，请拨打服务电话。
北京市中小学生综合素质评价电子平台登录2　　　　〖预览〗《我和你》是2008年北京奥运会开幕式的主题曲，由常石磊、马文和陈其钢作词，陈其钢作曲，中国歌手刘欢和英国歌手莎拉?布莱曼演唱。收录于《北京2008奥运会、残奥会开闭幕式主题歌曲专辑》。歌曲歌词我和你 心连心 共住地球村为梦想 千里行 相会在北京来吧 朋友 伸出你的手我和你 心连心 永远一家人You and me， from one worldWe are family， travel dreamA thousand miles， meeting in BeijingCome togetherShare the joy of lifeYou and me from one world， we are familyYou and me from one world， we are familyA thousand miles， meeting in Beijing我和你 心连心 共住地球村为梦想 千里行 相会在北京Come on friend 伸出你的手You and me from one world we are family歌曲鉴赏《我和你》歌词比较简单，由中英文部分各有42字及33字组成 ，却有着浓郁甚至厚重的“中华符号”，是融合了国际色彩的“中国式文明”。除了凸显人本理念、大量融合民族元素和国际风格之外，《我和……【】北京市中小学生综合素质评价电子平台登录3　　　　〖预览〗我们同学们要共同努力铸造明天平安、和谐的北京。践行北京精神征文2017“爱国、创新、包容、厚德”是由北京市民选出的北京精神。这是历史的沉积与现代的风貌相交融后的结果。这算起来四个词八个字就已高度概括出了北京的精神文化传承，就已精确提炼出了北京的古老自然特色。看着时代的不断变迁，北京的迅猛发展，再加上北京人的灵魂与气质，追求和信念，就知道北京即将又要达到一个新的里程碑了!爱国是北京精神的核心。我是中国人，我们都是龙的子孙，在胸中激荡着的是中华民族的血液。一个堂堂正正的中国人应当具有的首先就是爱国如家的崇高情操“天下兴亡，匹夫有责。”这句话说得真好!人人胸中应有豪情壮志，但也应留祖国一个位置，而且一定是核心。创新是北京精神的精髓。从古至今，不光人类和动物有着很大的变化，城市风貌也是一日千里。创新改变了我们的生活，为我们带来了新技术和新观念，可是创新就意味着会有风险，会有付出更会有极大的改变。但是创新更给了我们自信，激情与责任。因为有了它，我们得到了巨大的回报;因为有了它，我们拥有了无限的活力，创造力和想象力;因为有了它，古老的北京城也插上了现代化的翅膀，充满了喜气与新的生机。包容是北京精神的特征。这一字眼让我们感受和体会到了北京以广阔的胸怀与开放的心态去迎接，融合着各民族、各地区的传统文化。这说明北京和广大的北京市民已经到……【】北京市中小学生综合素质评价电子平台登录4　　　　〖预览〗一到查分的时候，小伙伴都很郁闷。不知道为什么被罚?怎么罚那么多钱，今儿给大家汇总一下，那些常见违章行为，和记分、处罚条款。赶紧看看2017北京交通违章扣分标准，以下是unjs小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助!2017北京交通违章扣分标准&类别顺号违&反交&通&管&理的&行&为罚款&(元)吊扣驾驶证(月)治安拘留(天)单处可并处　机&&&动&&&车&&&&&机&&&动&&&车&1醉酒后驾驶机动车的2006152把机动车交给无驾驶证的人驾驶的2006153挪用、转借机动车牌证呈驾驶证的200674违反载运易燃易爆等危险物品管理规定的200675在县级以上公安机关明令禁止通行的地区，不听劝阻强行通知的150376涂改、伪造、冒领机动车牌证、驾驶证或者使用失效的机动车牌证、驾驶证的20067擅自更改机动车发动机号码或车架号码15068学习驾驶员不按规定学习驾车的2009不按规定超车或让车的50110行驶中遇到警察的停车示意牌时未主动避让或停车的不……【】北京市中小学生综合素质评价电子平台登录5　　　　〖预览〗广州市中考服务平台已经为大家准备好了!欢迎大家点击进入!
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广州市招生考试委员会办公室关于
做好2017年高中阶段学校
招生考试报名工作的通知
各区招考办(基教科)，各有关中学：
根据省教育厅、省人力资源和社会保障厅、省招生委员会有关做好全省高中阶段学校招生工作的精神和市教育局《关于印发&广州市高中阶段学校招生考试工作意见&的通知》(穗教发〔2014〕36号)、《关于印发&关于做好来穗人员随迁子女参加高中阶段学校招生考试工作的实施方案(试行)&的通知》(穗教发〔2014〕30号)、《关于印发2016年广州市国家级示范性普通高中学校部分招生指标直接分配到初中学校的实施办法的通知》(穗教基教〔2013〕39号)等文件的精神，为做好我市今年高中阶段学校招生考试(简称“中考”，下同)报名工作，确保招生工作的顺利进行，现就有关工作通知如下：
一、报名条件
符合下列条件之一者，可报名参加我市2017年中考：
(一)具有我市初中学籍的大学生。
(二)具有我市户籍的外地返穗生和往届生。
(三)经批准的港澳台或国外来穗升学生。
(四)我市初中学……【】
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历史上的今天
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{list wl as x}{/list}【问答】17届综招报名疑难杂症汇总！
- 走过路过，不要错过
赢帆公众号！-
各位17届同学及其家长们，在这五一假期中，你们是不是都在忙于报名综合评价招生呢？
你们是不是在报名过程中遇到很多疑惑的地方？
小帆整理了大家提出的共性问题，并进行了回答，大家快往下看吧！
一、关于报名
1、请问高考报名号是英语高考成绩单上的那个报名号吗？
答:高考报名就是英语一月份第一次高考的报名号，也就是3月份第一次模拟填志愿时模拟志愿表上的报名号，是14位的。
注意，这个号码不是春考报名号，也不是地理等级考的报名号哦。
2、高考所在地，我们学籍浦东，户籍静安，这里该填浦东还是静安？
答：应该填写的是学籍所在地，即浦东。
3、我们学校是上海市实验性示范性高中，在报名信息中的“中学级别”一项，应该怎么选？
答：选择“省级”。
4、综合评价是否只能报四个学校？还是都可以报上，等报志愿时选四个？
答：小帆反复提醒：当前阶段报名的都报上（即九所都报上），待出分后填正式志愿，即四个专业组。
5、此次综合评价报名选择的专业以及是否服从调剂是否为最终的志愿意愿？
答：不是的。最终的志愿意愿以高考出分后6月底填报的为准。
6、复旦大学报名系统中有高考科类，文科，理科，综合改革，综招报名是否应该选最后一项吗？
答：是的。
二、关于成绩填写
1、学信网报名系统中的“成绩信息”、“选科科目成绩”、“模考成绩”、“单科排名”都是必须填写的吗？
答：“成绩信息”和“选科科目成绩”是必填的。单科排名不是必填的。模考成绩除报名同济、财大、上外、华东理工大学外，不是必填的。
2、“成绩信息”表格中的“学业水平（会考）等级/最高等级（成绩/满分）”应该怎么填？
答：此处填写 “合格/合格”即可。
3、“选考科目成绩”该怎么填？
答：未选的三门科目处不用填。选择的三门科目，已有成绩的科目填入相应等级，尚未参加等级考的科目填0。
4、“高考外语成绩”应该填第一次英语高考成绩还是高中阶段的最好成绩？
答：应该填一月份第一次高考英语成绩。
5、“单科排名”中需要填写 “排名/人数”，但是我们学校不提供排名，怎么办？
答：直接填写“无/总人数”即可。
三、关于自我陈述
1、上海九所院校是否都需要自我陈述？
答：是的。
2、各高校自我陈述的要求各是怎么样的？
答：交大要求500字以内，复旦要求500-2500字；华师大、财大、上大要求1000字以内；同济、华理、东华、上外没有字数要求；复旦的自我陈述要求不能出现学生姓名等个人信息，其他高校没有这个要求。
3、请问个人陈述可以直接用综评网里高三那篇自我介绍吗？
答：看字数是否符合要求。符合的话，可以直接用。
四、关于社会活动
1、社会活动有哪些填写要点？
答：该项目可填可不填。如果要填写，还需要上传证明材料扫描件，每个社会活动只能上传一份证明材料。上传图片格式为jpg或jpeg，大小为20K-1M，导出时控制在300K以内就行，纵横比例最好控制和网站要求的一致，否则照片会变形。复旦要求大小为150×200，超一点都不行。
2、社会活动除了课题，志愿者等活动没证明材料咋办？
答：没有的话可以到综评网截图。
1、交大报名系统为什么点击上传照片没反应呢？
答：可能原因有以下几个：
（1）可能是浏览器问题，可以用360上传照片，用谷歌填文字信息。
（2）上传的照片文件名称不要包含空格等特殊字符。
（3）照片有格式要求的，必须JPG或JPEG格式，大小20K－500K。
2、交大基本信息填好必须锁定才能进行综合评价报名，那么以后能修改锁定的内容么？
答：在填报完报名所需的事项后，可以点击【解锁】修改基本信息。但要注意的是解锁后需要重新打印申请表页面的所有表格。
3、复旦报名系统中需要填写获奖经历等信息吗？
答：复旦此次综招报名必填项目为个人信息及自我陈述，其他综评网中已有信息（如获奖情况、社会实践等内容）可以不重复填报。
4、复旦报名过程中的“申请条件”描述怎么填啊？
答：根据你勾选的项目简单描述即可，不用太纠结，如“我是一个好学生”之类的均可。
5、报名表已经下载打印了还可以修改报名信息吗？
答：可以的。在报名截止时间之前，所有填报信息都可以修改。
看完以上问答后， 大家还要记得在报名过程中一定要逐字、逐字、逐字地阅读网页上的相关提示。
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今日搜狐热点《北京市高中学生综合素质评价电子平台信息填写详细解读》（带★为必填项目）
新学期伊始的我&新学期伊始的我&，指学生在新学期开始时对自己的认识和自我判断，以及新的学期自我发展目标和发展规划设计。它可以引导学生客观地看待自己的发展现状，激励和督促学生有目的、有计划地设计人生发展轨迹，从而逐步实现全面而有个性的发展。&新学期伊始的我&由&刚开学时的我&和&我的发展目标&等两部分组成。
一、刚开学时的我&刚开学时的我&是学生在新学期开始时的自我描述，主要展示自己的突出表现，并指出存在的主要问题。&刚开学时的我&由学生本人和相关教师负责完成。学生本人、同学之间、学科任课教师、班主任教师、学生家长均可浏览本栏目内容。1．高一年级第一学期&刚开学时的我&本部分主要由学生基本情况、中考成绩、体质与健康、个性发展评定、学生情况鉴定和学生的自我认识等六项内容组成。其中，前五项内容由CMIS系统直接导入生成，第六项内容由学生本人负责完成。第一项是&基本情况&，包括学生姓名、性别、出生年月、民族、政治面貌、照片、户口所在地、毕业学校、中考准考证号、父母的工作单位和联系电话、家庭住址等情况；第二项是&中考成绩&，包括学生中考语文、英语、数学、物理、化学、体育等科目分数和总分情况；第三项是&体质与健康&，包括学生初中毕业时的身体发育情况（包括身高、体重、视力、血压和肺活量等内容）和体质健康评定结果（包括身高/体重/胸围、台阶试验指数、肺活量体重指数、坐位体前屈、立定跳远、握力体重指数、1000米跑或800米跑、50米跑、仰卧起坐等内容）（注：目前暂时为初中生毕业体检结果）；第四项是&个性发展评定&，包括学生的特长、有新意成果等材料及其评定。学生在初中毕业时将自己三年来的获奖、受表彰的事实材料进行汇总、整理，按照一定的标准（如，学科特长、体育特长和艺术特长等）将主要材料分类（可采用附件或网络链接的方式），并对整体发展情况做出简要评述（注：目前暂时空缺）；第五项是&学生情况鉴定&，主要是学生初中毕业时的鉴定情况。它由班主任教师、学生和学校共同完成。它主要由三个步骤完成：①班主任在学生初中毕业时依据学生三年来综合素质发展的情况，参照初中学生综合素质发展要求，结合三年来的实际观察和了解，对学生思想道德、学业成就、身体健康、心理健康和个性发展等方面达到的发展水平做出全面评价，肯定学生的优势和发展潜能，并指出主要问题；②学生结合自己三年来的发展状况，参照班主任的评语，对鉴定结果发表个人意见；③学校对学生鉴定情况进行审核（注：目前暂时空缺）。★第六项是&学生的自我认识&，指学生在回顾初中三年的发展情况基础上，结合初中毕业时班主任评语填写自己在学业成就、思想道德、身体健康、心理健康和个性发展等方面的突出表现，也可以重点描述自己在其中的某方面或者几方面的优势和存在的问题，也可以选择展示自己的内容。&学生的自我认识&由学生在高一年级第一学期负责完成，并在学期开始一个月内上传到网络相应栏目。结合学校设备设施条件和具体情况，可以采取学生集中上传的方式，也可以采取学生个人随时上传的方式。
★ 我是一个活泼、开朗的女孩&&最大的特点就是爱憎分明，有强烈的民族自尊心和自豪感。对于这一点，最有力的证明就是每一次看抗日战争题材的电视剧就热血沸腾。&&在诚信方面，可以十分负责任的说：我的确做得不错。在每一次的考试中我都能做到不作弊，用自己的真实水平作答，日常生活中也一直是诚实守信的人，对自己所承担的任务能够负责地完成。
&&摘自于房山区一高中学生的电子平台栏目
★ 说起初中三年的学习情况，我想不可否认的一点，我的语文真的是不可思议的不好，可能这也是我初中的一个不小的败笔。初三我试图弥补这
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