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园林景观文化有哪些地域差异？
园林景观文化的地域差异在其发展历史的各个时期都存在，并随着历史的发展而发展。比如，在园林景观文化的科学文明时期，西方园林景观是空间艺术，而东方园林景观则是时间艺术。
的设计是人们为了创造一个舒适的生活环境、提高生活品质而进行的一种利用和改造自然的行为。
受到地域的自然特征和人文特征的影响，不同的地域环境形成了不同的园林景观文化。城市的园林景观文化是在特定的社会文化历史发展过程中不断积淀而形成的具有特殊性的地域文化载体。它可以充分表现当地的历史文化、风土人情和风俗习惯 。人们生活在这种环境中能够自然而然的产生归宿感，其在文化意义上对居民产生的积极影响是无法估量的。
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地域文化与景观设计相关专题推荐无法找到资源说明: HTTP 404。您正在查找的资源(或者它的一个依赖项)可能已被移除，或其名称已更改，或暂时不可用。　　园林景观文化的地域差异在其发展历史的各个时期都存在，并随着历史的发展而发展。比如，在园林景观文化的科学文明时期，西方园林景观是空间艺术，而东方园林景观则是时间艺术。园林景观的设计是人们为了创造一个舒适的生活环境、提高生活品质而进行的一种利用和改造自然的行为。
　　受到地域的自然特征和人文特征的影响，不同的地域环境形成了不同的园林景观文化。城市的园林景观文化是在特定的社会文化历史发展过程中不断积淀而形成的具有特殊性的地域文化载体。它可以充分表现当地的历史文化、风土人情和风俗习惯。人们生活在这种环境中能够自然而然的产生归宿感，其在文化意义上对居民产生的积极影响是无法估量的。 责任编辑：soso
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　　3、本网站欢迎积极投稿。浅谈地域文化在景观设计中的意义；温斐斐；（太原理工大学，山西；太原；030024）；摘要：地域文化是景观设计的创作源泉，在全球化的背；观设计中地域文化的继承与创新问题；英语中的景观（Landscape）一词最早引自于；来表达某一区域的地形或者从某一点所能看到的视觉环；人类生活在大自然中，不同地区的人按照不同的条件与；[2]；化具有民族性，通过民族形式的发展，
浅谈地域文化在景观设计中的意义
（太原理工大学，山西
摘要：地域文化是景观设计的创作源泉，在全球化的背景下，文章探讨了怎样处理好景
观设计中地域文化的继承与创新问题。关键词：传统地域文化景观；地方性；景观设计中图分类号：J50文献标识码：A文章编号：11)05-0156-02
英语中的景观（Landscape）一词最早引自于荷兰语，后来用
来表达某一区域的地形或者从某一点所能看到的视觉环境。[1]从20世纪以来景观的发展过程来看，并不是表现为一种模式。各个国家都在发展自己的风格和流派，但是其中都不乏一些相同的思想。现代景观是以人为本，追求的是空间关系，而不是单纯的图案与样式，注重室内外空间的融合。现代景观已经向多元化发展，景观设计的范围已更加广阔。景观设计是将事物置于某一特定环境中进行综合、艺术的布局设计。要将文化、历史、生活等相关的象征性因素融汇到景观形象之中，从而赋予景观以深层的文化含义，所以景观不仅要在形式上来表达，还要利用独特的文化历史来表达。有内容的景观才能与人类产生共鸣。不同地区由于受自然、地域以及不同历史、社会等因素的影响，城市环境的空间形态表现的复杂多变，从而产生了不同的景观，这种区域的景观呈现出其独特鲜明的景观设计风格，给民众留下深刻的记忆。城市是历史的延续，城市中的建筑、景观设施是一种现代的标志两者关系相辅相成，形成独特文脉和现代人文特色的景观，所以说景观设计离不开地域文化。
人类生活在大自然中，不同地区的人按照不同的条件与需求改造着自然，从而形成了具有强烈地域色彩的各种文化。《辞海》里对文化的解释是：文化是一种历史现象，每一个社会都有与之相适应的文化，并随着社会物质生产的发展而发展。作为意识形态的文化，是一定社会的政治和经济的反映，又给予巨大影响和作用于一定社会的政治和经济，随着民族的产生和发展，文
化具有民族性，通过民族形式的发展，形成民族的传统。地域是指某一范围内的地方，具有空间和时间的双重维度。地域特征是特定区域土地上自然和文化的特征，它包括在这块土地上天然的，由自然成因构成的景观，也包括由于人类生产、生活对自然改造形成的大地景观。这些景观不仅是历史上园林风格形成的重要因素，也是当今风景园林规划与设计的重要依据和形式来源[3]。文化是具有地域性的，所谓的地域文化是人类在特定的历史条件和地理环境下生存和发展过程中对大自然的利用和改造所形成的结果，形成了独特的地域文化特色，这是人类脑力劳动和体力劳动创造的成果。地域文化首先反应了这个地方的自然环境特征，还有本地的价值观、文化修养、宗教信仰、艺术水平、社会风俗、生活方式等社会生活的各个方面。不同的地域环境因为不同的自然条件，人们利用和改造自然的方式不同，产生了不同的文化，使各个地域各具特色。
可以看出，地域文化与景观设计之间相互影响、相互作用。将地域文化的特质融入景观设计之中，把地区文化作为设计的-156-
基础，那设计出的作品将会有文化认同感。地域文化是景观设计的重要创作源泉之一，地域文化在景观艺术设计中所表现出的风格可以充分展现出当地的地方文化、风土人情、历史文脉和民俗习惯。在如今世界高速发展的背景下，景观设计已经不是最早时候的以美化人类环境为目的了，而是融合了科学、技术、艺术等多种元素的综合体。环境中景观的创作体现了一个地域的思想意识以及生活习惯等，所以景观是设计的载体，而文化又是景观的内涵。人类的文化群体在大自然中各自占据了一定的位置，在发展过程中自然环境计师只有在对当地地域文化有深刻了解的基础上，将它应用到自己的设计中，充分体现当地的地域文化，并且结合现代的科学与技术才能将地域文化表现的更有活力。要想从地域文化中获得设计灵感，就必须深刻地理解当地的地域文化背景，理解当地文化与自然的关系。在景观的创作中弘扬地域文化，不仅继承了传统还反应了现实，并且还赋予了地域文化的时代性。地域文化在景观中不仅仅是指向物体本身，而是它所具有的意义和传递的信息。景观是以文化为背景的，经过一系列的发展，
文化景观是人类文化的地域表现，文化景观创造出了文化景观，
是特定文化的反映，不同的文化景观反应不同的地域文化。就像现在城市中的建筑、广场、街道的规划以及空间布局，都是过去与现在文化的综合产物，所以文化景观体现了地域文化的区域差异。例如：青岛有许多建筑采用了德国式设计，上海集中了各种建筑风格。西安是中国七大古都之一，曾经经历了13个朝代的更替，留有了大量的古建筑。总而言之，任何一种文化都会在地域上留下它的痕迹。各个城市的景观体现了各自的地域文化特色。然而随着社会的发展全球化的浪潮席卷而来，在我国的城市发展中景观设计已经成为一种时尚，大部分城市都在搞景观建设，景观大道、步行街、广场、音乐喷泉等，使城市景观建设缺乏文化内涵。每一座城市都有自己的历史文化和地域文化的特征，在我国的景观建设中，大都过分的追求了形式美而不重视地域文化特征。不管这个地区的气候与自然条件、以及适应的生物种类是否适合环境，就盲目地以人工造景替代了自然生态环境。以至于与周围的环境格格不入，从而破坏了原有的自然生态环境。注重模仿，并且盲目的崇拜欧美景观，把他们的设计当成了时尚的景观。还有不少设计师偏重模仿，把创新的景观当做异类，只要有新的成功创作问世，就会被不停的复制。以至于各个城市建设的大同小异，缺少审美差异。在很多城市都可以看到相仿的景观设计作品，只是规模的大小不同而已，文化特色的消失使城市缺少了自己的独特魅力。而创造是生命的源泉，一旦缺乏创造便会走向衰竭。当今人们已经意识到景观设计与地域文化联系的重要性，创作具有地域
浅谈生理学教学中的德育渗透
（晋中市卫生学校，山西
晋中030800）
摘要：职业道德教育是医学职业教育的重要组成部分，在生理学教学中渗透职业道德
教育，使学生在获得知识的同时，也受到思想品德的熏陶。文章研究了在生理学教学中进行德育渗透应注意的几个问题，并列举了相关例子，对学生进行潜移默化的德育渗透取得了良好的效果。关键词：生理学；德育渗透；课堂教学；课后训练中图分类号：G40文献标识码：A文章编号：11)05-0157-02
21世纪是一个充满机遇和竞争的时代，增强综合国力和提
高国民素质已成为世界各国关注的课题。青少年是一个国家的希望和未来，因此，如何提高青少年的思想道德素质，如何抓住课堂教学主渠道进行德育渗透，将“情感、态度和价值观”与“知
过程和方法”有机统一，达到全方位、立体的落实与渗识和能力、
就成了摆在教育工作者面前的一项艰巨的任务。透，
《中学德育大纲》中指出：“各科教学是向学生进行思想品德教育的最经常、最基础的途径，它对培养学生思想道德素质具有重要的作用。”日常学习是学生在校生活的主体部分，德育工作要充分利用这一点，在教学中渗透德育，让学生在接受知识的同时，思想道德素质得到潜移默化的提升。作为生理课教师，应该充分利用好教学的各个环节，综合本学科特点，深入挖掘教材，寓德于教，不仅要传授基本学科知识，培养学科能力，更要负担起进行德育教育，塑造学生健康人格的使命。
1在教学中进行德育渗透应注意的问题
1.1遵循学科教学的规律
教学中的德育渗透要充分依托教材，遵循其在教材中的特定位置、层次和地位来具体安排，随着教学进度有机渗透，不可把专业课变成政治课和思想品德课。1.2贯穿于一切教学活动中
“教书育人”这个词中的“教书”指教学活动，“育人”指德育渗
也包含学生的学；既包含课堂教透。教学活动既包含教师的教，
学，也包含课外活动。教师要将“育人”落实到教学的每个环节。1.3教师的言行和学生的知行相统一
首先，教师的言行要一致。教师既要有正确的“德的认识”，又要有高尚的“德的行为”；其次，师生的言行要统一。孔子曰，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行”，可见教师在日常生活中的一
性的现代景观文化，是现代设计师的主要目标。我国是一个多民
族的国家，地域特色鲜明，南北气温差异大。各个地方都有自己独特的地理环境与民俗习惯等，为我们对具有地域特色的景观创作提供了很好的条件。人类现在已经进入信息化社会，对功能的需求与审美的要求也越来越多元化，传统的设计已经很难满足人类的需求。人们发现传统与现代、民族性与世界性已经不是完全对立的，在某些场合他们可以互相融合形成互补的关系，从而可以满足人们各种需求和审美观。张锦秋大师在《大唐芙蓉园》中曾讲到：“传统建筑的继承与发展方面，也应因地、因题而异，并无规定。总括来说，主张传统（名族的，传统的）与现代有机结合在传统方面侧重于环境、意境和尺度。在现代方面，侧重于
功能、材料和技术”。因此，我们应该很好地处理地域文化的继承与创新之间的关系，在全球化的时代中，应该摒弃保守的传统文化概念，树立国际意识，努力挖掘地域文化的精华，应用高新结合当地的自然条件和生活方式，创造出具有现代化的地科技，
域文化景观，既继承了中国优秀的园林传统，又容纳了西方景观设计的先进思想来满足当今需求。
中国的景观设计起步较晚，但其发展确是迅速的，盲目模仿使得景观设计缺乏地域性，我们应该把景观当做一种文化，文化是城市发展的动力。民族的也就是世界的。我们应该利用地域文化特色来进行景观设计，使景观设计在文化的传承和创新中不断发展。参考文献：
[1]摘自沈福煦，刘杰．中国古代建筑环境生态观．湖北教育出版社，2002.
[2]摘自辞海，上海辞书出版社，1979，P1533.[3]林苦，王向荣.地域特征与景观形式《中国园林》，]摘自张锦秋，大唐芙蓉园，[M]中国建筑工业出版社.2006.
DiscussionontheRegionalCulture’sSignificanceintheLandscapeDesign
Abstract:Theregionalcultureisthecreationsourceofthelandscapedesign.Underthebackgroundofglobalization，thearticlediscussesonhowtodealwiththeinheritanceandinnovationproblemsoftheregionalcultureinthelandscapedesign.Keywords:traditionalregionalculturallandscape；local；landscapedesign
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