京师乐育幼儿数学教育课程亲子手册6第十五载 禄山陷京师单元怎么做

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-05-05 14:27 标签： 幼儿园亲子手册怎么写
《情境互动式幼儿数学教育课程》课程简介
&&《情境互动式幼儿数学教育课程》是在中西方课程改革的背景下，基于对中西方数学概念发展的研究以及幼儿数学认知特点的研究，由两岸幼儿数学教育专家及教育工作者根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》的精神和幼儿数学教育的现状编写的一套实验课程，课程推出后即被许多幼儿园认可，全国已有20多个省市的数百所幼儿园使用。
情境是与婴幼儿生活紧密相关，经过教育专家挑选或建构的情境，即生活情境、模拟情境和虚构情境。它不仅体现了婴幼儿教育中“学习即生活”的哲学观点，符合婴幼儿直觉行动学习的特点，也同时保证了教学的有效性和教育的最大价值。
互动是婴幼儿课程实施的基本途径。它不仅指婴幼儿教学中人与人的互动，也包括人与物、与环境的互动。“互动”体现了教师与幼儿彼此的尊重；体现了学习即是一种“建立关系与联系”的过程；体现了师幼之间双主体的作用和发展性评价的基本思想。
课程编写思想：
本课程以孩子熟悉的情境主题为组织教学的逻辑线索，以幼儿与教师、与材料的互动为课程实施的基本途径，以教师引导和游戏中幼儿的操作学习为基本教学形式概括数学教育几个概念体系的内在联系，根据内在联系创设一个个情境主题，在主题中按照不同阶段幼儿的年龄特点，渗透数、量、形、时、空、逻辑关系、集合、测量、模式、统计、估算等几个概念体系的分层主要目标，引导幼儿与教师、与同伴以及与情境和材料互动，实现培养幼儿“主动学习、逻辑推理、创造思考、解决问题”的教学主旨。
课程总体目标：
1.让幼儿在原有生活经验的基础上，通过情境互动，发现数学知识；体会学习的乐趣；获得良好的学习习惯和积极探索的学习欲望。
以数学为媒介或“工具”，促进幼儿良好思维能力的发展，培养幼儿解决日常问题的策略和方法。
通过有效互动和适宜的评价，逐步引导幼儿形成积极、灵活的思维品质和求真、自信的健康人格。
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系列配套材料
幼儿用书：每学期2本，共4本
一本书是一个完整的情境故事，与孩子的生活经验紧密联系，包含了数、量、形、时、空的初步内容，主要以感知、操作为主。
家庭指导手册：每学期1本，共2本
通过“亲子指导意见”、“亲子游戏”、“小贴士”三部分内容，辅助家长了解身边的数学，以及指导家长如何用最简单的方式在家庭中创设支持性的学习环境，如何引导孩子感知数学知识，让孩子感受到数学应用于生活的乐趣。
幼儿学具：每学期1盒，共2盒
2-3儿童的操作活动主要以“摸一摸”、“指一指”、
“贴一贴”、“摆一摆”、“贴一贴”为主要参与活动。学具盒中配有泡棉、贴纸、圈圈板、配对卡片、拼图卡片等，让孩子通过操作活动感知数学知识。
3~6岁 幼儿配套基本系列
《情境互动式幼儿数学教育课程》是由台湾儿童数学教育专业人士与大陆数学教育专业老师合力研究制作的一套学前儿童数学学习准备课程。幼儿学习是符合孩子特点的、人文的、快乐的、而且还应是准备性的和游戏化的。
幼儿基本配套材料：
幼儿用书：每学期2本，共12本
每学期三册，含两本幼儿教材及一本亲自手册，并配套幼儿学具。每册幼儿用书包含情境主题、组合建构、教学评价三部分内容。
亲子手册：每学期1本，共6本
亲子手册则提供家庭亲子互动材料、包括幼儿操作和家长评价。
幼儿学具：每学期1盒，共6盒
幼儿学具与幼儿用书配套使用。通过操作学具，可以使幼儿在愉快的游戏中体会形状、颜色、数量、对应数学概念，并发展幼儿的思维能力。
互动光盘：每学期1盘，共6盘
每盘设计8个主题游戏，分别对应每学期幼儿用书的8个教学主题，每个主题中都有不同的游戏。通过游戏，可以有效培养孩子的思维能力及创造性素质，培养孩子独立思考和解决问题的能力，使孩子能真正“玩”数学，感受和体验数学的无穷魅力，对数学学习产生兴趣，为以后进行数学学习打下良好基础。
幼小衔接系列&&&
《情境互动式幼儿数学教育课程》（幼小衔接版）是继《情境互动式幼儿数学教育课程》之后，由台湾儿童数学教育专家与大陆数学教育专业老师合力研究制作的一套学前儿童数学习准备课程。本套课程符合现代幼儿数学教育的理念，满足广大幼儿园大班数学与小学数学教育衔接的需求，在延续了《情境互动式幼儿数学教育课程》理念与内容的基础上，适当增加了内容与难度，呈现出新的特点。
幼小衔接配套教材:幼儿用书：每学期2本，共4本
操作材料：每学期3张，共6张
幼儿学具：延用大班学具
在幼小衔接1、2的基础上增加了幼小衔接1+、2+和操作材料部分，至此幼小衔接配套教材配备完整，可满足幼儿园教学、辅助练习、家园共育多种需求。
操作材料：
操作材料部分更具挑战性、开放性和个性化，题目由易到难，可根据幼儿的掌握程度扩展题目难度。
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教师配套系列
教师指导用书：每学期1本，共2本
教师基本教具：每学期1盒，共2盒
<font COLOR="#FF岁
教师配套系列
教师基本配备教材
教师指导用书：每学期1本，共6本
详案集：每学期1本，共6本
教师基本教具：每学期1盒，共6盒
磁性教具：各年龄段通用，1套4盒
幼小衔接教师指导用书：共2本
教师指导用书：
每学期一册，包含课程教育的目标与内容，课程特点及教育方式、课程实施指导三部分内容。课程实施部分又通过内容说明、使用本页之前的活动、师生互动活动、幼儿探索操作、延伸活动等板块详细介绍了教材教法、教学步骤，并提供每周教学建议，内容详尽。
对于新使用《情境互动数幼儿数学教育课程》的园所来说，教师更渴求一套较为详细的教案，这是我们精心编写《详案集》的初衷。《详案集》在每个情境主题中，选取有代表性的两篇评价练习，编写成“详案”，并且文字简明易懂、深入浅出，可操作性强，能有效地解决教师在实际教学中出现的问题。
教师基本教具：
情境挂图及配套教具是幼儿用书中情境主题及部分幼儿学具放大样，为教师开展教学活动提供了方便。
磁性教具：
磁性教具一套4盒，共10大类496片，包括各种小动物形象、数字、实物、几何图形等。教具由特殊磁性材料制成，可以粘贴在磁性黑板上。通过操作磁性教具，可以帮助教师将幼儿用书中的练习内容进行形象直观的演示，引导和帮助幼儿理解，并给幼儿更多操作的机会。磁性教具不仅可以用于数学教学，也可以在幼儿园语言、美术、常识等各项教学活动中使用。
幼小衔接教师指导用书：
《幼小衔接版教师指导用书》，共使用幼小衔接版课程的园所使用。活动步骤详实，图例清晰，教师可直接作为教案使用，减轻幼儿园老师备课的负担。
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