1 They found the lecture hard_____.
A
to be understood
B
to understand
for understanding
D
to have been understood
2 ______,she was very brave.
A
Girl as was she
A girl as she was
As a girl she was
Girl as she was
3 _____round the city,we were im
1 They found the lecture hard_____.
A
to be understood
B
to understand
for understanding
D
to have been understood
2 ______,she was very brave.
A
Girl as was she
A girl as she was
As a girl she was
Girl as she was
3 _____round the city,we were impressed by the city's new look.
A
To be taken
Being taken
答案分别为B
A
请问各位大侠，这三题答案都为啥啊？？谢啦谢啦
1 涉及到了“动词不定式用主动形式表示被动含有”的一种情形。
当动词不定式的受动者/物作主语、且同时动词不定式修饰系表结构作状语时，动词不定式不用被动形式，而用主动形式。
如：The lecture is hard to understand
The quest相关信息n is easy to answer.
当这种结构变为宾语+宾语补足语的复合结构时，动词不定式也是用主动形式表示被动含义。
如：I felt the question easy to answer.
= I felt (that) the question was easy to answer.
I found the lecture hard to understand.
= I found (that) the lecture hard to understand.
2 涉及到了as的倒装结构引导让步状语从句的冠词使用问题。
当as用于引导让步状语从句（即表示“虽然。。。，但是。。。”的意思）时，要将动宾中的宾语或系表...
1 涉及到了“动词不定式用主动形式表示被动含有”的一种情形。
当动词不定式的受动者/物作主语、且同时动词不定式修饰系表结构作状语时，动词不定式不用被动形式，而用主动形式。
如：The lecture is hard to understand
The quest相关信息n is easy to answer.
当这种结构变为宾语+宾语补足语的复合结构时，动词不定式也是用主动形式表示被动含义。
如：I felt the question easy to answer.
= I felt (that) the question was easy to answer.
I found the lecture hard to understand.
= I found (that) the lecture hard to understand.
2 涉及到了as的倒装结构引导让步状语从句的冠词使用问题。
当as用于引导让步状语从句（即表示“虽然。。。，但是。。。”的意思）时，要将动宾中的宾语或系表中的表语前提到句首，且该作宾语或表语的名词前不能使用任何冠词。
3 考核知识点：非谓语动词作状语的语态选择。
首先,要明确 oundsomeplace的结构,即这里的take(带领。。。)是一个及物动词,而且we正是它的宾语,也就是说非谓语动词与句子主语构成了动宾关系,而且非谓语动词与谓语动词存在先后顺序(显然是先被带着参观,后感到印象深刻),所以应当选用过去分词作状语。
what were they doing at six p.m. yesterday evening ?
他们昨晚上六点钟在做什么？
答：They wer...
He(or She) is wearing a pink shirt.
你好 原句就是肯定句了
They aren't
new students-否定句；
are they new students ?一般疑问句 ，望采纳。
答: 你好男人腰酸背痛,这都属于,肾虚导致最好平时多吃一些有营养的食物,尤其是肉类,也要多注意休息。
答: 欧洲学校里的科学教育是？欧洲学校里的科学教育是？
答: 高等教育自学考试的英文名是higher education self-study examination
答: 您想通过学习外语开拓自已的职业生涯吗？那就来参加橙育外语学校的语言班吧.详情请浏览
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这个不是我熟悉的地区中国英语问题及其它--《外语教学》1998年03期
中国英语问题及其它
【摘要】：一、中国英语：跨文化交际中出现的“白马”白马非马，这是战国时期名家公孙龙的一条著名诡辩命题：“马者所以命形也；白者所以命色也。命色者非命形也，故曰白马非马。”近年来中国外语界有一场不大不小的风波，事关中国英语的特色与性质，却与这一命题颇有相似之处。１...
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：H31,H31【正文快照】：
一、中国英语：跨文化交际中出现的“白马”白马非马，这是战国时期名家公孙龙的一条著名诡辩命题：“马者所以命形也；白者所以命色也。命色者非命形也，故曰白马非马。”近年来中国外语界有一场不大不小的风波，事关中国英语的特色与性质，却与这一命题颇有相似之处。１９
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