将一个力F分解为两个分力F1和F2，那么下列说法中错误的是A.F【力学综合】(二)
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选择题&&将一个力F分解为两个分力F1和F2，那么下列说法中错误的是A.F是物体实际受到的力B.F1和F2不是物体实际受到的力C.物体同时受到F1、F2和F三个力的作用D.F1和F2共同作用的效果与F相同本题答案：C本题解析：讲析：合力与分力是等效替代关系，不能同时作用在物体上，C错；合力、分力效果相同，D对；分解出的力不是物体实际受到的力，AB对．故只有C选项错误．点评：合成时，合力不是物体实际受到的力；分解时，分力不是物体受到的力．受力分析时，只分析性质力，不分析效果力．
本题所属考点：【力学综合】本题难易程度：【简单】
Once virtue is lost, all is lost. 一旦丧失道德,便是丧失了一切.
网站客服QQ:　　树立强烈的创新自信，敢于质疑现有理论，勇于开拓新的方向，不断在攻坚克难中追求卓越。 　　――习近平。 " />
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用运动力创新理论取代经典力学
2014年1期目录
&&&&&&本期共收录文章20篇
　　树立强烈的创新自信，敢于质疑现有理论，勇于开拓新的方向，不断在攻坚克难中追求卓越。 中国论文网 /1/view-5546547.htm　　――习近平。 　　有人认为，牛顿力学是经典力学的基础和核心。是不容置疑，不能否定，不能改变的。谁敢质疑，谁敢否定，谁就会被认为是离经叛道，歪门邪道，大逆不道。 　　我认为，世界上的一切事物都是发展变化的。人们的认知能力也是发展变化的。那种一成不变的观点是错误的。 　　经典力学是牛顿等科学家在三百多年前的社会背景下认知世界的产物。只要大家认真去思考，就一定能够发现经典力学中的种种错误。 　　只有运动力创新理论才能够完美的解答经典力学不能解答的许多问题。 　　1 运动力创新理论 　　1.1.1 什么叫运动？ 　　答：物体离开自己的位置就叫运动。 　　1.1.2 物体为什么能够运动？ 　　答：因为有运动力。 　　1.1.3 什么叫运动力？ 　　答：不管有没有外力，能够使物体运动的力，就叫运动力。 　　1.1.4 运动力从哪里来？ 　　答：运动力从引力，电磁力，运动力对其他物体作用的外力得来。 　　1.1.5 运动力，外力，阻力，合外力，作用力的关系是什么？ 　　答：（1）作用力=外力-阻力=合外力。 　　（2）运动力=每一秒加速度的作用力X加速时间。 　　公式：L=kFt =Kmat（加速度运动时）=kmv（停止加速运动时） =对其他物体作用时的外力。K=1/秒，F，作用力。t，作用时间。m，质量。a，加速度。速度V=at。 　　1.1.6 作用力与运动力的区别是什么？ 　　答：作用力是改变物体运动状态的力。运动力是保持物体运动状态的力。 　　1.1.7 运动力定律：物体的运动速度与运动力成正比。 　　（1）运动力定律公式：L= kmv。常数k=1/秒 。m，质量。V，速度。 　　（2）运动力的单位：为区别牛顿力F，N，运动力记为L。单位【雷】，1N=1雷。 　　（3）运动力公式的意义：1L=1千克质量的物体以1米/秒的速度运动1秒需要的力=1千克米/秒的平方=1雷。 　　（4）运动力的方向与运动速度的方向一致。 　　（5）运动力的作用点平均作用在运动物体的每一个质点上。集中作用在运动物体的重心。 　　1.1.8 运动力创新理论有什么意义？ 　　答：运动力创新理论能够解释宇宙中的一切运动现象。能够解答宇宙中的一切运动问题。 　　2 用运动力创新理论取代经典力学 　　2.1 用运动力创新理论取代牛顿第一定律。 　　牛顿第一定律说：“一切物体在没有受到力的作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态”。 　　2.1.1 这个定?是错误的。 　　2.1.2 “在没有受到力的作用时”的相同条件下，能够产生“运动”和“静止”两种截然不同的结果吗？这是不可能的。这是违背了自然科学规律的。 　　有人说，是“保持原来的匀速直线运动状态”。那么，原来为什么是运动的呢？ 　　2.1.3 只有运动力创新理论，L=kmv，才能完美的解答一切物体静止状态和运动状态问题。 　　2.1.4 静止的物体也要受到力的作用，只是受到的合外力=0。运动力=0。 　　（1） 当运动力=0，运动速度=0，物体静止。 　　（2） 当运动力>0，运动速度>0，物体运动。 　　（3） 运动力越大，运动速度越快。 　　（4） 运动力越小，运动速度越慢。 　　（5） 运动力不变，运动速度不变，物体保持匀速直线运动状态。 　　2.1.5 结论：匀速直线运动是运动力不变的运动。只要运动力有任何一点点改变，就不可能保持原来的那个运动状态。 　　2.2 用运动力创新理论取代牛顿第二定律。 　　牛顿第二定律说：物体加速度的大小跟作用力成正比，跟物体的质量成反比。公式F=ma. 　　2.2.1 牛顿第二定律即牛顿第二运动定律。被认为是经典力学的基础和核心。但是，作为运动定律，只有一个公式F=ma，只强调“物体加速度的大小跟作用力成正比，跟物体的质量成反比”是远远不够的。还有物体运动的很多主要问题没有说，也无法说。 　　（1）没有说速度是怎样产生的？ 　　（2）没有说加速度是怎样产生的？ 　　（3）没有说力与速度，加速度的关系是什么？ 　　（4）没有说速度与加速度的关系是什么？ 　　（5）没有说加速度的目的是什么？ 　　（6）没有说运动速度与力的关系是什么？ 　　2.2.2 只有运动力创新理论，L=kmv，才能最完美的解答一切运动问题。 　　（1）速度是这样产生的：力作用物体每1秒运动的路程。公式：V=s/t。单位：米/秒。 　　（2）加速度是这样产生的：力作用物体每1秒运动的速度。公：a=v/t。单位：米/秒的平方。 　　（3）力与速度，加速度成正比关系。 　　例如：1N的力作用1千克物体1秒时间，速度v=1米/秒。加速度a=1米/秒的平方。 　　10N的力作用1千克物体1秒时间，速度v=10米/秒。加速度a=10米/秒的平方。 　　（4）只有力+力，才能增加速度。 　　例如：10N的力作用1千克物体1秒时间，速度v=10米/秒。如果这时停止增加力，运动力L=10N=10雷，物体就会保持10米/秒的速度匀速运动。 　　保持10米/秒的速度匀速运动的物体，如果再增加1N的力作用10秒时间，或者增加10N的力作用1秒时间，运动力L=10N+10N=20N=20雷。速度就是20米/秒。停止增加力后，物体就会保持20米/秒的速度匀速运动。
　　（5）只有力-力，才能减小速度。 　　例如：要让20米/秒的速度运动的1千克物体以15米/秒的速度运动。怎么办？ 　　只需要减小5N的运动力。一是减小油门，二是用1N的阻力作用5秒，或者用5N的阻力作用1秒.。使运动力L.=20N-5N=15N=15雷。就能保持15米/秒的速度匀速运动了。 　　（6）速度与加速度的关系：速度=加速度X作用时间。公式：V=at。 　　（7）加速度的目的：只要控制好加速度的力和作用时间，就能够获得最满意的运动力和运动速度。 　　（8）匀速直线运动，匀速曲线运动，匀速圆周运动的物体，是因为他们的运动力不变，所以运动状态不变。因为他们的运动力不同，所以运动状态不同。 　　3证明：（1）那种认为“匀速直线运动不受力”的牛顿第一定律是错误的。 　　（2）那种认为“力只产生加速度”的牛顿第二定律是错误的。 　　2.3 用运动力创新理论取代牛顿第三定律。 　　牛顿第三定律说：两个物体之间的作用力与反作用力大小相等，方向相反，并且在同一条直线上。 　　2.3.1 牛顿第三定律只解释了两个物体发生作用后的一种现象。就是，它们的合外力=0，两个物体作用后是完全静止的。 　　2.3.2 如果两个物体之间的作用力与反作用力大小不相等，方向不相反，并且不在同一条直线上，难道就不会发生其他许多不同的现象吗？ 　　2.3.3 只有运动力创新理论，才能最完美的解释一切运动现象和作用现象。 　　（1）两个物体发生作用时，如果作用力与反作用力大小相等，方向相反，并且在同一条直线上。它们的合外力=0，两个物体作用后是完全静止的。比如静止物体的重力与支撑力，悬挂物体的拉力与重力。 　　（2）运动物体与其他物体发生作用时，如果作用力>反作用力，并且在同一条直线上。它们的合外力>0，物体会继续向前运动。运动速度会变小。 　　（3）运动物体与其他物体发生作用时，如果作用力0，物体向相反的方向（倒退）运动。 　　（4）运动物体与其他物体发生作用时，如果作用力和反作用力不在同一条直线上。物体运动的方向会发生改变。 　　4 结论：物体之间的作用是物体的力和力的作用。没有力，什么作用都不可能发生。 　　因此，经典力学说“作用才产生力”，“力同时产生，同时消失”的定义是错误的。 　　2.4 用运动力创新理论取代圆周运动理论。 　　2.4.1 经典力学是不可能明确解释圆周运动的。因为经典力学圆周运动的向心力，向心加速度，离心力等理论都是错误的。 　　2.4.2 任何运动的物体，在没有受到不同方向的外力作用时，运动方向不会改变。更不可能产生圆周运动的向心加速度，向心力。 　　2.4.3 只有运动物体受到中心拉力时，物体的运动力=中心拉力，运动力与中心拉力垂直，才可能做圆周运动。 　　2.4.4 中心拉力是物体做圆周运动的必备条件。是客观的存在。 　　因此，经典力学认为运动才产生向心加速度，产生向心力的理论是错误的。 　　2.4.5 物体圆周运动的速度与运动力成正比。公式：L=kmv。 　　2.4.6 运动力不变，运动速度不变，物体做匀速圆周运动。 　　因此，经典力学认为匀速圆周运动是变速运动的理论是错误的。 　　2.4.7 离心运动：是圆周运动的运动力大于中心拉力，或者摆脱了中心拉力的运动。 　　因此，经典力学认为离心力和向心力大小相等，方向相反的理论是错误的。 　　2.4.8 地球卫星绕地球运动的条件： 　　（1）地球卫星的运动力必须=地球对卫星的引力（中心拉力），两个力的方向必须垂直。 　　（2）如果地球卫星的运动力>地球对卫星的引力（中心拉力），两个力的方向就>90度。卫星就会越飞越远。 　　（3）如果地球卫星的运动力<地球对卫星的引力（中心拉力），两个力的方向就<90度。卫星就会越飞越近。 　　（4）要改变地球卫星的运动方向，必须在卫星运动的不同方向施加外力作用。改变方向的大小与施加外力的大小和作用角度的大小成正比。 　　2.4.9 运动力创新理论可以解释小到电子，原子，分子，大到宇宙天体的一切圆周运动现象。 　　2.5 用运动力创新理论取代重力势能理论。 　　经典物理说：物体由于被举高而具有的能叫做重力势能。其大小由地球和地面上物体的相对位置决定。物体质量越大、位置越高、做功本领越大，物体具有的重力势能就越多。 　　2.5.1 这种关于重力势能的定义和解释是错误的。难道深井口面上的石头不被举高，当没有支撑力时不往下掉？就没有重力势能？ 　　2.5.2 物体被举高，是因为物体的运动力=支撑力，拉力>重力。支撑力，拉力越大，上升速度越快。 　　2.5.3 物体下落，是因为物体的运动力=支撑力，拉力<重力。支撑力，拉力越小，下落的速度越快。 　　2.5.4 如果支撑力，拉力=0，物体就会自由落体下落。运动力L=kmgt.。g重力加速度。t，下落时间。 　　位置越高、下落的时间越长，下落的运动力越大，作用力越大，做功本领越大。 　　2.5.5 如果支撑力，拉力=重力。运动力=0，物体再高，也是静止的，也是没有势能，不能做功的。 　　2.5.6 运动力创新理论不仅可以取代重力势能理论。还可以取代一切混乱而不清楚的势能，动能，动量，冲量，能量，惯性等理论。只要物体有运动速度，都可以用运动力公式L=Kmat（加速度运动时）=kmv（匀速运动时）解答。 　　2.6 用运动力创新理论取代爱因斯坦著名的质能方程式E=mc^2， 爱因斯坦著名的质能方程式E=mc^2，E表示能量，m代表质量，而c则表示光速。 　　2.6.1 这个质能方程是错误的。难道只有m以光速的平方运动才是能量？不是以光速的平方运动就不是能量？ 　　2.6.2 科学家已经证明超光速都是不可能的。光速的平方能够存在吗？因此，质能方程式E=mc^2，是错误的。 　　2.6.3 有人说，c^2不是速度，只是一个数字，一个常量。那就更错了。是什么意义呢？ 　　2.6.4 其实，所谓的能量就是物质的运动力。用运动力方程式L=Kmv完全可以取代质能方程式E=mc^2。而且，只有V，才是物质运动的真实的，客观的速度。 　　2.6.5 只有运动力创新理论，可以计算小到光子，电子，大到宇宙各类天体的运动力。可以解释宇宙中的一切运动现象。
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