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来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-04-27 18:43 标签： 形容多才多艺的成语
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生活中如何培养孩子的特长
日 19:36出处：互联网作者：wanghongxia阅读次数：171
每个家长都希望自己的宝宝多才多艺，如何发现孩子的兴趣并为其选择合适的才艺班，成为了家长们面临的难题。我们一起来看看伊顿幼教专家给家长的建议，或许对您有所帮助。
　&&& 问题1：怎样了解孩子的和爱好，为宝宝选择合适的课程?
　　伊顿：家长可以做两方面的事情：首先，家长在平时要多留心观察孩子，孩子平时喜欢做什么类型的事情，哪类事情做得比较成功，能力比较突出。其次，针对孩子喜欢做的事情做相应的考察和提炼总结，了解孩子喜欢并有可能擅长的方面。
&&&&&&& 孩子的回答跟家长的提问方式很有关系。比如，你问孩子&你想报什么兴趣班?&这类问题，孩子往往无从回答。你可以换个方式问他，&在幼儿园你喜欢玩什么游戏?&用具体的事情提问孩子，孩子会在引导下给予回答，这样便于家长去选择。但是前提一定要根据孩子兴趣进行选择，无论怎样的方法，了解孩子的兴趣，再给他报相应的兴趣班、才艺班，对孩子才是有益的。
　　问题2：在日常生活中如何培养孩子的特长?
　　伊顿：可以将孩子特长的培养融入到日常生活当中。例如，如果发现孩子不喜欢数学相关的东西，建议这个家长带孩子在日常生活中做一些数字的练习，比如说像一一对应，比如说数字和数量的对应。家里面吃水果的时候，五个苹果分给爸爸、妈妈还有谁，一共五个人，每个人分到几个，这样的一种方法更好。再一个，给家长提一个小游戏，就是扑克牌。和孩子一块玩，可以很好地提高孩子的数学能力。怎么样培养多才多艺的宝宝 - 艺术培养 - 宝宝成长日记
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怎么样培养多才多艺的宝宝
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　　导读：
　　1-2岁的宝宝开始学说话，在这个时候宝宝们的语言潜能是巨大的。那么父母们应该怎样激发宝宝们的语言潜能呢？这篇文章将介绍给大家有关的方法。
　　1-2岁的宝宝开始学说话，在这个时候宝宝们的语言潜能是巨大的。那么父母们应该怎样激发宝宝们的语言潜能呢？这篇文章将...
　　1-2岁的宝宝开始学说话，在这个时候宝宝们的语言潜能是巨大的。那么父母们应该怎样激发宝宝们的语言潜能呢？这篇文章将介绍给大家有关的方法。
　　1-2岁的宝宝开始学说话，在这个时候宝宝们的语言潜能是巨大的。那么父母们应该怎样激发宝宝们的语言潜能呢？这篇文章将介绍给大家有关的方法。
　　满1岁时，孩子能达到的语言水平：
　　能说出3~5个单音的字，发音可能不清楚。
　　能按家长要求指出2个身体部位，如：眼睛、鼻子、耳朵等
　　满2岁时，孩子能达到的语言水平：
　　会说50多个词。
　　会运用“我”、“你”。
　　能清楚的表达双音节词语。
　　当家长询问鼻、眼、耳、口、头发、手、脚等身体部位时，能准确指出相应的身体部位。
　　家长如何促进孩子语言发育？
　　方法一：不论孩子发音是否清楚，都要鼓励孩子发音。
　　方法二：指着一个物品并清晰、准确地告诉孩子物品的名称，同时还要说出物品的颜色、形状和大小等。
　　方法三：让孩子学习说出与他/她关系密切的人的称谓。
　　方法四：经常和孩子一起阅读图画书，并用清晰的声音读给孩子听。
　　方法五：鼓励孩子用语言和手势一起表达需要
　　方法六：鼓励孩子说一些日常用语，如“谢谢”、“你好”、“再见”等。
　　方法七：鼓励孩子回答问题、复述见闻。
　　方法八：鼓励孩子念儿歌和诗歌。
　　方法九：在日常生活中，为孩子提供机会与其他孩子或者大人交流或玩耍。
　　注意：如果怀疑孩子有任何听力问题，家长应尽可能带孩子早检查、早治疗，并帮助存在听力损失的孩子能够在4岁前得到康复。
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> 怎样培养孩子成为一个多才多艺的人呢
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想要孩子多才多艺的想法不错,但也得孩子感兴趣.要以孩子的兴趣为主,绘画,书法,钢琴,小提琴,游泳,跳舞,围棋等都是不错的选择,但咱大人说的不算啊,要尊重孩子的意愿,不要硬逼着孩子学这学那,会适得其反.
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教你培养多才多艺的好宝宝
[导读]即使宝宝表现出扭扭唱唱或涂涂画画，也不能简单地推断说宝宝的艺术兴趣点就在画画或唱歌上。
在宝宝的早期发展中，兴趣点有可能是多方面的，因为 “儿童的艺术是儿童把握世界的一种方式”，是儿童认识世界、表达自我的一种形式。因此，过早地、简单地把宝宝的艺术表现定位在某个方面，往往会造成宝宝片 面发展，对大多数宝宝来说，强烈的某方面的艺术倾向并不很明显。大多数宝宝在早期的艺术表现是多方面的，在发展的不同阶段可能会表现出不同的艺术兴趣，这也正是有的父母常常抱怨自己的宝宝一会喜欢画画，一会 又喜欢弹琴的缘故。父母要仔细观察宝宝的艺术兴趣点，找出他的艺术敏感点，然后创设相应的环境，为宝宝艺术发展的潜在可能向现实转化提供条件。不要把发展艺术潜能同化为技能技巧的训练大多数父母希望自己的宝宝有某项艺术才能，或至少有点艺术气质，所以必须给予宝宝艺术方面的刺激，让宝宝的艺术潜能表露出来。这是对儿童潜能不 信任的一种表现。著名思想家弗洛姆曾说，“……诸如艺术天才等这类更特殊的潜能，它们是种子，如果给予适当的发展条件，这些种子就会生长、并有所展现；但 如果缺乏条件，它们就会夭折。这些条件中，最重要的一个条件是，对宝宝生活有重大意义的人要信任宝宝的这些潜能。”因此，父母切莫追求单纯的技能刺激，盲 目地相信运用某种开发教材或某类教具，就能使宝宝的艺术潜能得以发展。与其信任某些毫无根据的发展方案，倒不如信任自己的宝宝具有在一定环境下必将表露的 艺术潜能。宝宝艺术潜能的发展重在艺术的审美体验有的父母往往追求宝宝艺术成果的体现，如会弹几首曲子，会画几幅画等；有的甚至过早追求过级考证。这些不仅不利于宝宝艺术潜能的发展，而且使宝宝失去了对艺术的兴趣。发展儿童的艺术潜能，关键在于培养宝宝对审美要素的感受力。可以有意识地创设环境，或带宝宝到大自然中感受现实生活中的色彩、线条、平衡、对称、节奏、韵律等美的要素。试想，如果没有生动的、活的审美源泉，何以激发宝宝内在的艺术潜能呢？父母要审慎对待宝宝的艺术潜能，对宝宝艺术潜能的发展切莫盲目跟风，以免宝宝的艺术幼芽在尚未绽放之前就已经枯萎。
【宝宝最希望父母做的五件事】1、成绩考不好时，不骂我，而是在我身边帮我找出错的原因；2、不随便在别人面前说我不好、不乖；3、不要求我像谁一样学习，我有我的特点，不需要模仿别人；4、尊重我的看法，听完我的意见再说话；5、在我面前不吵架、不撒谎。
【忌拧捏婴儿脸蛋】许多父母在给孩子喂药时，因孩子不愿吃而用手捏嘴；有时父母在逗孩子玩时，也喜欢在婴幼儿的脸蛋上拧捏，这样是不对的。婴幼儿的腮腺和腮腺管一次又一次地受到挤伤会造成流口水、口腔黏膜炎等疾病。因此，忌拧捏婴幼儿的脸蛋，爱他就不能再捏了。
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