第a24版：6点学堂
家长鼓励老师激励来来回回那几招
期末考来临“悬赏”还管用吗？
&&&&元旦过后，各中小学陆续进入期末复习阶段。为了备战期末考试，老师和家长们除了指点难点、错题，监督做题，还有各种鼓励的话说给孩子听。“说是鼓励，可每学期说来说去就是那几句，都听烦了。”不少孩子恨不得帮大人们说出这些“老生常谈”。到底是什么样的话让孩子们如此不爱听？家长和老师可以听听孩子的想法。　　讲述：考好了有奖励考不好挨数落　　这个元旦，上初二的小瑞根本没过好。因为临近期末，放假三天，小瑞就在写作业中度过了。“马上就要期末考试了，不但老师留的作业比平时多，妈妈也管得特别严，每天就是催着我写作业，做卷子。”元旦假期过后，小瑞表示根本没休息好，反而比放假前更累了。　　小瑞告诉记者，元旦的时候妈妈就跟她承诺了，如果期末考试能考到班里前十名，就给她换一部手机，从现在的3G升级到4G的手机。这个奖励对她来说还是挺有吸引力的。现在小瑞每天都要学到晚上11点半，除手机升级换代是个巨大的吸引外，其实她心里还有另一个努力复习的动力。小瑞说，假如期末没有达到跟妈妈约定的成绩，不但新手机泡了汤，更有可能挨一顿数落。“考好了有奖励，考不好挨数落，这已经成了定式，好像从小学三四年级开始，每学期的期末都是这样的套路，不管为了奖励还是为了不挨罚，就得好好考，班里好多同学大考前都跟我是一样的待遇。”小瑞说，“年年考试不但家长跟我说相同的‘约定’，从小学到中学的老师在考试前说的话也大同小异，什么‘你们是为自己学的，不是给老师家长学的’‘每次考试都考好了，升学考试才能有把握’‘挤进前多少名上好学校才有希望’　之类的话，听得多了，都快背下来了。”　　调查：家长老师期末都爱“隆鄙　　重要考试前，一些家长和老师都变得格外“隆保簧僦行⊙加姓庵指芯酢８咭谎岳蛩担有〉酱螅鲜图页さ摹翱记岸薄倍荚谒挡畈欢嗟幕埃兰扑堑难贝欢ㄒ彩潜徽庋伦殴吹摹４罂记埃页ず屠鲜Χ几⒆用沁脒缎┦裁茨兀磕车氐那嗌倌晷睦碜裳认咴龉鞑椋诳际郧熬；峤拥娇嗝频暮⒆哟蚶吹淖裳缁埃顺傻暮⒆颖硎荆约页ず屠鲜Φ亩酱倩坝锔械接醒沽Γ乇鹗侵馗刺赋杉ā⒎锤锤鹑俗霰冉系幕埃运堑拇碳ぷ畲蟆Ｐ睦砝鲜ψ芙崃艘恍┖⒆印∶亲睢》锤小±鲜图页碌幕啊１热纾　　如果你中考（高考）考好了，你要什么我就给你买什么，否则什么都没有……　　你看你们班谁谁谁，人家是怎么学的，你比人家差什么，怎么每次都考不过他？　　距离中考（高考）还有××天了，该有点紧迫感了。　　现在拉点晚，多学点，要不到考场上就后悔莫及了。　　你们知道要考到年级的前**%才能有机会上市五所（一本院校）。　　衣食住行哪样都给你照顾得不比别人差，你就得在考试时给我们争点气！　　心理老师表示，这样的话一说出口，孩子不是感觉压力倍增，而是会徒生反感，达不到鼓励的目的。　　讲述：对于鼓励家长和孩子这样看　　家长:无奈―――除了花钱已经不知道怎样鼓励孩子　　孩子期待考试的奖励，家长们也习惯了把礼物当成激励孩子好好学习的好办法。学生家长孙女士说，孩子长大了，眼界也开阔了，再拿以前的小红花、小文具糊弄孩子已经不管用了。再说孩子之间也在比较，如果别的孩子考好了，家长出手大方，而家长只是口头鼓励一下，孩子心里能平衡吗？不买礼物，光说鼓励的话行不行？采访中，不少家长表示，买礼物奖励孩子可能是最简单直接的方式，孩子不太能接受家长“用嘴对付”。　　学生家长秦女士说，曾经尝试跟孩子只说他的学习成绩，分析他每个科目的优劣。鼓励的话刚说出口，孩子就说我们当家长的虚伪，只会说分数、说别人家孩子。要是他这次考试有进步，只有两句表扬，他会觉得白努力了。但是说给他买东西作奖励，他又觉得没意思，让家长左右为难，不知怎样鼓励孩子才能让他接受。　　学生：期待―――不给“买大件”学习没动力　　跟中考高考生的紧张不同，很多普通年级的学生对家长承诺的物质奖励既感到乏味又很期待。在某中学上高二的小宇说：“‘你考好了，我就给你买礼物’，这样的话每年期中期末考试前，我妈都会跟我说上好几遍，我都习惯了。从文具、课外书、衣服到电子产品，礼物好像年年升级。妈妈说，只要我考好了，提的要求不过分，她都会兑现她的考前承诺，要是考得不好，礼物就不要想了。”像小宇这样期待考后礼物的中小学生不在少数。孩子们表示，家长承诺的礼物成了大考前用功的动力，而且同学越来越多地开始比较自己的礼物，所以跟家长礼物越要越大，越重要的考试越得跟家长要个“大件”，否则感觉学习都没动力了。　　专家：心灵感动比“购物”更能打动孩子　　青少年心理咨询专家东玉林老师认为，物质奖励也好，排名刺激也好，家长和老师的初衷就是给孩子确定考试的目标，有目标是好的。现在孩子的心理比以往更加敏感，家长和老师在让他们了解鼓励初衷的同时，不妨尝试换一种让孩子更加接受的鼓励方式。　　东老师建议，老师可以把单纯在课堂上的“名次刺激”转变成上一节心理减压的班会，师生一起说说对期末考试的感受和目标。如果孩子已经习惯了物质奖励，建议家长先跟孩子聊聊天，一起定个考试目标后再商量奖励的话题。总之，考试前的激励最好是触动孩子心灵的、小范围有针对性的，而不要把话　题　范　围　无　限　扩大。(据每日新报)
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　　转眼就是六月底，孩子们又要迎接期末考试了。考试前，我们很有必要帮孩子做一次全面的期末复习，这对孩子的成绩提升非常有好处。怎么做呢，请往下看。”
　　我们都知道，峰峰是个好孩子，不仅习惯好，学习也很好，眼看着到期末了，峰峰已经开始为期末考试做准备了，我去他们家的时候，峰峰恰巧在复习数学，这次，峰峰妈妈特地给我介绍了孩子的复习方法。
　　峰峰妈妈打算用一周的时间给峰峰做一次系统的数学复习，其中又分为三个阶段：
　　第一阶段：回归课本
　　峰峰妈妈认为：课本是最重要的，所有知识点都来源于课本。
　　考前要回归课本，掌握了教材就把握了考试的根本。妈妈和峰峰一起把所有的知识点整理成一个知识树，把每个单元的内容分类整理，理清脉络，使考查的知识在心中形成网络系统。这样，峰峰就能把一学期以来复杂的知识概念清楚明白的记下来啦。
　　一本书看似很多，但整理起来其实并不复杂，峰峰和妈妈只花了一天时间整理知识概念之间的关系，第二天和第三天妈妈则为每个知识点准备了一到两个例题，让峰峰熟悉一下。也就是说，三天时间，峰峰复习完了整本书。
　　第二阶段：重点复习
　　峰峰妈妈认为：虽然所有的知识点都要弄清楚，但其中还是有主次之分的。
　　根据老师的教学内容和相关指导，峰峰和妈妈一起划出了本学期的几个重点内容，把这些重点的基本概念和经典例题都一一吃透，然后，妈妈又在课外练习册上找来了这些重点内容的各种衍生题型，让峰峰一一试着去做。
　　花了两天时间，峰峰就把所有的重点知识烂熟于心啦。
　　第三阶段：查漏补缺
　　五指尚且有长短，每个孩子也都有自己擅长和不擅长的地方，所以对不熟练的知识点查漏补缺也非常重要。
　　这时，孩子平时的错题本就可以派上用场啦。峰峰和妈妈重新拿出了这一学期峰峰的所有错题本，认真分析所有做错的原因，是因为遗漏了某一个知识点，还是做题时太马虎、不仔细？峰峰和妈妈一边分析一边讨论纠正的方法。争取这一次能记牢。
　　不得不说，整理错题本是个很庞大的工程，不过峰峰妈妈说，峰峰每次作业后都会重新整理一次，而且期中考试的时候也全部整理过一次，这次只需要重新再过一遍，并不困难，他们只花了两天的时间。
　　◆◆◆
　　我们都希望孩子能在学习中取得好成绩，因此，一个简单有效的期末复习方案，对孩子而言是非常必要的。爸爸妈妈们，你们觉得峰峰妈妈的复习方案怎么样呢？你们家孩子的期末复习是怎么安排的？效果怎么样？分享一下吧。
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一对80后父母，从事儿童教育6年，宝贝1岁4个月，特开办的...
1693文章数
中国高校校报协会副会长......
北京教育音像报刊总社评论部评论员.....
中国青少年研究中心首席专家
美国独立教育顾问协会认证顾问
中国人民大学政治学教授【导读】期末考试，家长应该这样帮孩子复习。假期马上就要来临，令很多学生开心不已，可是期末的考试却是忧心忡忡。那么，期末考试，家长应该怎样帮孩子复习呢?下面跟着小编一起来看看吧。
一、讲究复习的方法
1、复习应该抓住重要的内容，让学生着重掌握分析问题、解决问题最基本最一般的思路和方法，要搞清楚问题解决的全过程，而不是把很多精力和时间化在解决、攻克一些疑难问题上，少追求一些特殊的巧解，不在不理解或一知半解的记忆上下工夫、浪费时间。最基础最一般的思路和方法往往也就是最重要的、适用性最强的，这是学生首先要掌握好的。
2、练习要有针对性。目前的考试形式主要还是书面笔试，学生在复习中离不开做一定数量的练习。做练习(作业、试卷)本身就是学习活动中的一种实践活动。听课听懂了，看书理解了，一定要多动动笔。&不动笔墨不读书&，不完成一定数量的书面练习，是绝不能达到知识的消化和掌握的。那么怎样做好期末复习的练习呢?我认为练习一定要有针对性。
期末考试 家长应该这样帮孩子复习
如：易错知识要归类训练，热点题型要专题训练，训练时还应注意分析题型特点、弄清解题思路并总结解题规律，在训练后还应进行反思：思考一下为什么这样解?怎样想到这样解?还有什么样的解法?哪种方法最好?这样，做一题，会一片，通一类。避免&就题论题&，陷入&题海战术&，这样不但节省复习时间，还逐步提升分析综合能力和灵活应用所学知识的能力。
3、做好辅优补差工作。对那些优秀的学生，不能放松，要抓实抓牢，以免出现遗憾。对差生要有极大的耐心，加强辅导，关注他们的点滴进步，及时进行表扬鼓励，注意他们潜力的挖掘和能力的提高。
二、激发学生的复习热情
期末复习时，由于学生对知识没有了新鲜感，而复习总在&讲-练-测-补&的复习流程中，时间长了会导致部分学生厌学甚至弃学。我认为，教师要为学生营造一个无拘无束的学习氛围，激发学生的主动性。教师还要真正将复习的主动权交还学生，不要牵着学生的鼻子走。课后不要布置一大堆的练习题。因为学生掌握知识的程度不同，有些练习题，对优生来说很容易，但对学困生来说却很难，所以不能搞&题海战术&不能搞平均主义。要做到&因材施教&，即对待优生可提出一些深度的知识题让学生去钻研，而对待中、下层生则出一些易理解的题让他们去做，使他们也尝到成功的喜悦，达到乐学的目的。由于复习时间的紧迫，我们一下子把许多知识的题型抛出来，让学生在极短的时间内去训练完成，这种方法也不可取。
这不但没能收到预期效果，还会增加学生的作业负担，正所谓&欲速则不达&。凡事皆有序，复习工作也是一样，每日的复习内容宜精不宜多，要以课本的内容为主，能举一反三的题型最好，一题多变，问法、做法不同，但内容也有一定联系，让学生在训练中把相关的知识复习好，掌握好，复习工作就不会枯燥无味，学生的复习兴趣也能保持高涨，复习的效果就会更好。
三、教师要学会调整好自己的心态。
期末考试 家长应该这样帮孩子复习
由于老师们都把期末复习看得很重,教师们除精心准备复习内容外，还要组织学生测试,测试后还要批改.发现差生还得给差生辅导。讲过的题，学生还总在出错，就很容易上火，发脾气，弄得复习效果还不尽如人意。因此，教师学会调整自己的心态是很重要的。
总之复习时要讲方法，才能提高复习效率，在考试中才能发挥出最佳水平，取得理想的成绩。
(责任编辑：夏天)
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大考来临,把握复习时机拿下高分
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针对以上初高三学生情况，记者采访了南京市语文学科带头人刘宏业老师以及学大教育中高考专家。刘老师提醒家长：如果学生一模或者期末考试成绩不理想，最大的可能是因为前半学期掌握的知识点不够，存在学科漏洞。家长要正确看待考试失利，不要过分焦虑，要科学规划，化整为零，找出问题所在，帮助孩子建立自信，这样才能对症下药。就在上周六，本报和学大教育江苏总校联合主办的2015年艺考生文化备考公益巡讲中，刘宏业老师作为首场讲座名师，从“脑中有试卷、心中有方法、手中有习惯”三点策略为家长和学生指点迷津。家长纷纷表示，听了刘老师
原标题：大考来临,把握复习时机拿下高分期末考试又快到了，如果考试失利，那么成绩、名次又要成为被各种亲朋好友提及的话题，这让每一位学生都备感郁闷。在初高中阶段，孩子的成绩往往波动很大。在期中考试中失利的同学，这次大考要尽快调整心态，找到自己的不足，在期末考试中打一场翻身仗，过好2015年的寒假。为此，记者也随机采访了几位备战期末的学生家长，相信不管是学生还是为人父母，种种辛酸心情，大家都能感同身受。家有初三生的“难言之痛”家有初三生的傅女士告诉记者：“儿子刚上初三的时候，没觉得有什么压力。儿子学习比较自觉，我没怎么操过心。前面两年的成绩大概班级前十的样子。上初三后好像稍微用功了一点，我还一度沾沾自喜，心想孩子高中上金陵中学应该没问题。但是慢慢地，应该是到期中考试之后，学校突然通知开家长会。看着老师们的表情，我才觉得自己真是个孤陋寡闻的家长！” 开完家长会傅女士也急了，“儿子向我表示，他要冲南师附中！而儿子所在的13中集团，这几年虽然有进步，但是问过玄外和科利华才知道：去年锁中8个进南师附中，科利华80个进南师附中！我终于开始着急儿子的处境了，虽说这次他冲进年级前十，但仍不能保证考上南师附中。尤其最近临近期末考，他的压力很大，说实话，我很同情儿子。”傅女士也向记者表示，她一直主张轻松教育，孩子的考试成绩不管是进步，还是退步，其实她心里都一直憋着不敢问。家长都这样脆弱，更何况孩子呢！我希望强劲的冷风能透过紧闭的窗户挤进来一点轻松与幽默，焦虑却真实地浮在家长脸上。一模考后寒假该何去何从？“从来没有想过要让自己孩子成绩有多么拔尖，从来没有想过要让孩子一鸣惊人而使我有人前炫耀的资本。”另一位家有高考生的李女士也向记者反映。一直以来，她都尽可能地营造宽松的环境，让孩子明白一个道理：“学习是自己的事情，学好学差自己负责；我们身为家长，只做孩子成长道路上的行道树，为他遮风挡雨，为他指引前行的方向。”正因为如此，李女士的心态一直很平和。高二下学期，在孩子的努力和出色发挥下，他的考试综合成绩都尚可。高三的上学期期中考试他仍然是抱着年级前十的奋斗目标，然而事与愿违，上次期中考试理科简单而文科难，他的优势学科没有拉开差距，而语文又考得较惨，以至于无法达到年级前十的目标。回到家，他拒绝谈论任何和成绩有关的事情。过了几天，李女士旁敲侧击地询问孩子关于考试的情况，想要帮助孩子找到弱势学科与第一名的差距所在，寻找提升综合成绩的方法。只是这次李女士好像失算了，孩子默默进了他的房间，完全没有了昔日斗志昂扬的自信。望着孩子日渐憔悴的身影，李女士又心疼又着急。上周孩子刚刚进行了高三的一模考试，但从儿子失落的脸上可以看出，这次一模考试，儿子的成绩肯定差强人意。一模之后就是寒假，也是孩子高中阶段的最后一个寒假，以往寒假都任由孩子自己安排。但是在今年这种特殊情况下，李女士决定不再对孩子放任自流，为了帮助孩子重拾自信。在最后的寒假，家长和孩子都要放手一搏，是时候寻求辅导班的帮助了。专家名师指点中高考复习迷津针对以上初高三学生情况，记者采访了南京市语文学科带头人刘宏业老师以及学大教育中高考专家。刘老师提醒家长：如果学生一模或者期末考试成绩不理想，最大的可能是因为前半学期掌握的知识点不够，存在学科漏洞。家长要正确看待考试失利，不要过分焦虑，要科学规划，化整为零，找出问题所在，帮助孩子建立自信，这样才能对症下药。就在上周六，本报和学大教育江苏总校联合主办的2015年艺考生文化备考公益巡讲中，刘宏业老师作为首场讲座名师，从“脑中有试卷、心中有方法、手中有习惯”三点策略为家长和学生指点迷津。家长纷纷表示，听了刘老师从策略和战术上对高三语文学科中文言文和作文复习的分析，获益匪浅，收获颇多。而学大教育中高考专家也向记者表示：考场如战场，没有常胜的将军，“放养式”的自主教育也是因人而异，学习一刻也不能放松。同时也提醒家长，能不能在最后的中高考中取得好成绩，跟选对辅导班也有很大关系。家长在选择辅导班的时候一定要慎重，不妨多考察两家，选择信誉良好的正规辅导机构才是上上之选。活动链接：为回馈广大学生和家长，学大教育特此推出核心必考点百宝书，读者扫描下方二维码，并在本平台留下姓名与联系方式即可免费预约上门领书。同时推出为考生家长解忧的高效提分方案和高考状元学习秘籍——“告诉你高三应该怎么学？”不仅如此还有2015年寒假特色课程，帮助小学三年级到高三的学生查漏补缺、拓展提优。特色专题课程私人订制，名额有限，寒假5折课程速来抢！活动时间：日—1月31日咨询热线：025-
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48小时点击排行家长如何帮孩子进行期末考试复习？(图)
（原标题：家长如何帮孩子进行期末考试复习？(图)）
点击查看原图　　期末考试即将来临，学生们都在努力的进行复习，看着孩子那么辛苦，爸妈们也想帮帮孩子，可是父母该怎么帮呢?在孩子复习的时候该做些什么呢?
　　低年级：生活规律
　　一二年级的小学生学习任务很轻松，多数孩子只要按部就班地上课，考试都能有个不错的成绩。不过，最近低年级学生请病假比较频繁，请假原因基本上都是发烧、感冒、咳嗽之类。这倒不是考试综合征，而是低年级学生年纪小体质弱，加上天气寒冷、干燥，很容易感冒、发烧。这就需要家长注意孩子的生活规律，督促孩子及时地增减衣物，多喝水，保持身体健康。
　　中年级：查漏补缺
　　中年级学生家长可以让孩子把本学期每次作业、测验中的错题找出来，共同分析出错的原因，把正确的答案写出来。实际上，孩子分析错误的原因多是粗心、马虎，这样做，有利于让孩子认识到错误的危害，下决心改正。对于没学好的内容，鼓励并帮助他们去请教他人，直至弄懂为止。
　　家长还要孩子刻苦学习，上好复习课，因为大多数孩子之所以成绩掉队，是因为他们学习懒散，缺乏学习意志与自觉性。期末考试前的一段时间，老师会带领他们上复习课，这对考试有着重要作用。家长可以每天晚上临睡前，让孩子把课堂上学过的知识讲述一遍，一来帮助他们巩固知识，二来方便家长查漏补缺。
　　高年级：及时减压
　　高年级的小学生在面临考试时，不像一二年级的学生那么无所谓了，他们开始紧张考试的分数，担心成绩不好，或者是平时差不多的同学超过自己。这时家长就要指导孩子正确对待考试，帮助孩子减轻自我压力。考试，就是考查学习水平，告诉孩子不要给自己定太高的指标，考试遇见不熟悉的题目是正常现象，对每个同学都是可能的。
　　胜败乃兵家常事，努力就是好孩子。此外，高年级考试科目增多，同学们考试前最缺的就是时间，有些孩子会努力把所有的时间都用在学习上。但是过度的学习会导致大脑疲劳，考试时会因为疲倦而无法集中注意力答卷，在考试时昏昏欲睡。因此，考前要注意劳逸结合，有张有弛，让大脑得到适当的休息有助于保持思维活跃。
本文来源：山东商报
责任编辑：黄欢_NN1650
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不做嘴炮 只管约到
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