“孙悟空大战哪吒”_凤凰财经
“孙悟空大战哪吒”
用微信扫描二维码分享至好友和朋友圈
6月28日，辽宁沈阳锡伯龙地创意农业产业园的稻田画《孙悟空大战哪吒》。
6月28日，辽宁沈阳锡伯龙地创意农业产业园的稻田画《孙悟空大战哪吒》。近期，沈北新区兴隆台锡伯族镇锡伯龙地创意农业产业园的巨幅稻田画进入最佳观赏期。这些稻田画占地面积200亩，共17幅，由9种颜色的彩色水稻组成，将创意农业与休闲相结合，为市民休闲观光提供了新去处。新华社记者 杨青 摄
用微信扫描二维码分享至好友和朋友圈
免责声明：本文仅代表作者个人观点，与凤凰网无关。其原创性以及文中陈述文字和内容未经本站证实，对本文以及其中全部或者部分内容、文字的真实性、完整性、及时性本站不作任何保证或承诺，请读者仅作参考，并请自行核实相关内容。
预期年化利率
凤凰点评：凤凰集团旗下公司，轻松理财。
凤凰点评：业绩长期领先，投资尖端行业。
凤凰点评：进可攻退可守，抗跌性能尤佳。
同系近一年收益
凤凰点评：震荡市场首选，防御性能极佳且收益喜人，老总私人追加百万。
凤凰财经官方微信
播放数：134779
播放数：5808920
播放数：5808920
播放数：5808920孙悟空大战沙魔王
自从孙悟空打败沙魔王之后，牛魔王的弟弟——沙魔王很不服气，便要与孙悟空决一死战。
沙魔王气势汹汹的来到花果山门前，大叫：“孙猴子，快快出来与我决一死战！”孙悟空闻讯，走出门外，说：“何方来的妖怪，敢来这里胡闹！”沙魔王说：“我乃牛魔王的弟弟---沙魔王！”“哈哈。.原来是手下败将的弟弟啊！”孙悟空不屑的说“你。.”沙魔王气的脸都紫了，大吼：“今天不是你死就是我亡！哇呀呀…”说罢，抄起武器向孙悟空跑去。孙悟空眼疾手快，迅速跳到树上，掏出金箍棒，和沙漠王打起来。
大战三百回合以后，沙魔王已经筋疲力尽了，正当孙悟空要把沙魔王抓起来之时，突然，孙悟空脑袋开始疼，直在地上打滚。原来，唐僧平日紧箍咒念多了，连做梦都在念。沙魔王趁这时候，那出人种袋，将孙悟空活捉了。
牛魔王得知此信，急忙连夜赶来，冲着人种袋大喊：“孙猴子，你也不过如此吗，哈哈…”
此时，孙悟空气得牙痒痒，心想：“等我出去，我让你们死无葬身之地！”
孙悟空变了苍蝇蚂蚁…各种小的动物，可是人种袋一点缝都没有，所以，他没有出去，后来她突然想到一个办法…
“大王大王…。”一个小妖喊着。“什么是呀这么着急？”沙魔王不耐烦的说。
“一个姑娘要见你。”
“快，快让她进来。”
姑娘进来后，便开始哭诉：“小女刚刚没了双亲，路过这里，想住宿一晚，不之可否？”
“可以可以。.”沙魔王心里乐开了花想：今天真是我的幸运日啊，抓了孙悟空又来了这么一个漂亮姑娘…
晚上的时候，沙魔王对姑娘说：“姑娘啊，既然你已经没了双亲，不如做我的夫人吧！”
“这…好吧！”姑娘羞羞的答应了。
“大王啊，那个人种袋里是谁啊？”姑娘问。
“哦，就是那个孙悟空，我捉回来的！”沙魔王自豪的说。
“那我想看看可不可以呢？”姑娘嗲嗲得问。
“这…我怕他跑了，这可是我辛辛苦苦捉回来的呢。”沙魔王有些担心的说。
“哼，我就要看嘛！”姑娘有些不开心的说。
沙魔王考虑考虑说：“好吧，不过要小心。”
沙魔王打开人种袋，说时迟那时快，孙悟空迅速钻出来，拿出金箍棒，朝沙魔王打去。收进了人种袋。
再看看那姑娘，呵，是土地，土地微笑的对孙悟空说：“大圣，任务完成了，我要走了。”
“再见！”孙悟空感激的望着土地。
这时候，孙悟空把人种袋带上了天庭交给了玉帝。
免责声明：本站部分内容、图片、文字、视频等来自于互联网，仅供大家学习与交流。相关内容如涉嫌侵犯您的知识产权或其他合法权益，请向本站发送有效通知，我们会及时处理。反馈邮箱&&&&。
学生服务号
在线咨询，奖学金返现，名师点评，等你来互动大战红孩儿 【范文十篇】
大战红孩儿
范文一：童话界　
聚　掌 　数
里家休息 。 突 然，一　
收 到红 了孩 　儿 我
— ?— ，傍　
童世话　界
发的来挑 战信。”孙 悟说空 ：
“　我 这等一 已天很久经 ！了完 孙悟， 　． 说 　”空就
带领猴子小们往 火焰山火云前进。他洞 们来到火云洞 前， 看到 东　
门上一有道数学
：题甲买 了８
糖和５ 盒蛋糕盒共用 去１１ ； 买了５ ７元乙 盒 　和糖２盒蛋 糕 共用９去 元每。糖盒和每 盒蛋糕 各多少元
０？ 就在 这时，一　 个小兵跑 了出 来 ：说 “们 大 王说，你们 答能对这题 道， 门洞 然会自　　
开。我”孙 空想悟：要我想和红 儿孩斗 决就要答对，道这题，所 以 我　
子们 就 啊想想
。突然 ，孙悟
叫空 起 来
算了”。小猴子
“ ； 　样怎 算？ 怎
算样？ ”孙 悟空 说：
。了讲 给你 我 听们就 是了。”猴 子小 高们得跳 兴了起来。孙　
： “们 可
数量 关 系来 比较 对应 的 未知 数
。量 因　 　为我
和蛋糖糕都
比乙 ３多 ，所 以 ，比甲 多用的钱乙 是３就
盒盒糕蛋　
３糖盒的 价 ：钱 １１９
＝ 元１ ） ７—０ ８
（ 这。样就 可 算 以ｔ出盒 糖和１
盒蛋糕　 价钱 的：８ ÷３２
（。 再 出算５１
＝７）元盒
和糖５盒 蛋 糕 多元 少１ ＝ ： ，×５ 　５２ ７
５ 　× 元５
＝１ ）（ 。 们 我再 算 出一盒糖 的 价
＝３盒） 　
５元＝ ） ５１＝ 。（ 算了一出糖盒 价的钱 可就以算出一 蛋盒糕 　０
４ ，（ ÷４３ ５） 元价钱的： ２－ ５
＝１１（ 这。道题就 了解”！小猴子 们 听 了个拍手 个 　 叫好。这
，只时 见听“
轰隆 一”声 洞 门， 开了，红
儿从里孩面
来， 正真的量开较 了始……
敬 ｛ 　 擎
＇： 口口 口 　 　 ．ｃｆ ｆ６ ＠＇ｆ
范文二：有一个叫红孩儿的强盗，在本部造了三百年武器弹药，终于造成了。
他听说唐僧师徒带有许多珠宝，天天就盼着唐僧早点到来。这天，唐僧师徒乘着出租车经过本部附近，红孩儿得知，大喜。他赶忙让小喽啰们用大炮挡住了出租车。孙悟空正坐在车里摇头晃脑的听录音机，可被轰的一声大炮声惊动了。孙悟空看见了这几门大炮，拿起机关枪攻击大炮，可大炮却纹丝不动。孙悟空没办法，只好按了一个钻地键，车子一下子变成了钻土机，钻到地下去了。红孩儿可不甘心，拿了放火炮往地下喷。地底下一下子热的不得了。孙悟空知道是红孩儿在搞鬼，就钻到地上，拿起电风扇往火里吹，可根本不管用。火越来越大了。
唐僧、猪八戒、沙和尚非常热，就打开了车内空调，这才凉快些。
这时，警察和消防队来了，拿来了灭火器，把火扑灭后就去抓红孩儿，红孩儿连忙逃走，警察追不上，只好不追了。
红孩儿回到本部，越想越气，他想报仇，就把飞机部队出动。正巧，孙悟空按了一下飞行键，出租车飞上了天空，可没飞多久，就看见了红孩儿的飞机。孙悟空很生气，喊道：“上次老孙捉不到你，这次你居然来攻击我们，看我不用原子弹把你炸的屁滚尿流，”说着，按下了核按纽，车上立刻出现一个原子弹，说了声“放”，原子弹立刻发射出去。红孩儿的飞机部队一下全被打得落花流水。红孩儿见势不妙，立刻驾着宇宙飞船头也不回的溜到外星球去了。唐僧师徒又乘着出租车继续去旅游了。
范文三：悟空求助 哪吒出马 　　红孩儿听说吃唐僧肉可以长生不老，便用狂风卷走唐僧，用计骗擒八戒。孙悟空战之不胜，正好遇到哪吒，就把他们师徒遭遇红孩儿之事告诉了哪吒，让他帮着去降伏红孩儿。哪吒说：“假如让我的乾坤圈在你的金箍棒上滚一遍，你能把乾坤圈经过的轨迹画出来吗？画对了我就帮你。”悟空说：“这有何难？你滚好了，我画给你看！”悟空果然办到了。 　　哪吒套圈 红孩儿变阵 　　哪吒跟着孙悟空来到火云洞，正好红孩儿与一群小喽罗在野外嬉戏。哪吒大喝一声：“喂，你就是那个红孩儿吗？人不大，鬼不小嘛！连齐天大圣孙悟空都奈何你不得。今天看我怎么收拾你！”说完就脚踩风火轮，冲了过去。红孩儿一闪，哪吒扑了个空。哪吒更火了，返身和红孩儿打斗起来。你来我往，斗了几十个回合仍不分胜负。哪吒从脖子上取下乾坤圈，红孩儿知道哪吒要套自己了，就摇身一变，又变出9个红孩儿来，和真身一起，排成了三角形。哪吒正要套圈，可分不出哪个是红孩儿的真身了。悟空在一旁喊：“最前面一个就是，快套！”说时迟，那时快，哪吒正准备套第一个，可是队形变了，三角形倒了过来，尖朝后了。哪吒又要套最后一个。悟空连连摇头呼喊：“不对，不对，是……啊呀，连我也分不清了。”哪吒想了想说：“我知道是哪一个了。”说着就把乾坤圈扔了过去，红孩儿眼明足快，闪到了一边，反把哪吒的乾坤圈捡了去。 　　假如三角形队形是由10个点组成的，移动其中的三个点，就能使三角形摆的形状倒过来。你知道怎么移动吗？ 　　红孩儿隐藏 哪吒识破 　　红孩儿捡了乾坤圈，哪吒不免着急，正要夺回，红孩儿已不知去向，洞前却出现了一张由无数三角形组成的图。只听红孩儿开口说：“你有本事捅到我吗？”哪吒仔细观察起来。突然他喊起来：“我知道，红孩儿变成了一个五角星，隐藏在图里呢！”说着就用枪去刺那五角星。红孩儿一看，叫道：“不好！”连忙跳出图画，又和哪吒打斗起来。两人打了一会儿，红孩儿有点招架不住了，就说：“别人的事，你操的是哪门子心呀？我把乾坤圈还给你，我俩休战吧！”“休想，除非你把唐僧和八戒放了！”哪吒说。两人又打了起来。突然，哪吒变出三头六臂来，红孩儿知道战不过，就卖了个破绽，钻进火云洞里去了。 　　你能把图中那颗五角星找出来吗？ 　　乌鸦指点 哪吒破门 　　哪吒刚想追进洞去，可是洞门却“哐当”一声关上了，哪吒要是撞上门去，那非得头破血流不可，就连悟空一时也束手无策。这时树上的一只乌鸦却说起话来了：“你俩不都是大名鼎鼎的神仙吗？怎么会被一个小妖给难住了呢？”“你有办法，你来！”哪吒朝乌鸦吼道。乌鸦也不生气，说：“我是没有办法把门打开，但我知道这个六边形的洞门是由3个小六边形拼合而成的，当然每个小六边形得先分割成2块，你们只要在门上画出它们的接缝，门就破了。这就是破门的秘诀啊！”悟空恍然大悟，对哪吒说：“还不谢谢乌鸦指点？”哪吒称是，就向乌鸦道了谢，开始琢磨起门上的接缝来。别说，哪吒还足够聪明，不多一会儿，就把接缝画出来了，门也“呼”地一声开了。 　　你能在六边形上画出分割线来吗？当然按这些线分割成6小块后，还要再拼合成3个小六边形。
范文四：【学习目标】
1、了解《西游记》的思想内容及艺术特点。
2、了解作者吴承恩及写作背景。
3、把握作品中的人物性格特点。
【学习重点】
明确人物形象性格特点及人物形象意义。
【学习难点】
体会作品中传达出的不畏艰难，勇往直前的精神。
【学习时间】1课时
【学法导航】
１、依托文本理清情节线索；２、通过情节分析人物性格；３、透过形象挖掘主题内涵；
【学习过程】
一、作品及作者
1、《西游记》的作者是__，字，号，___代人。先世江苏涟水，后徙淮安府山阳县（今江苏省淮安市楚州区）人。他出身于一个世代书香后败落为小商人的家庭，吴承恩自幼敏慧好学，聪明过人，博览群书，年轻时即以文名著于乡里。后流寓南京，长期靠卖文补贴家用。晚年归居故里，放浪诗酒，贫病以终。吴承恩自幼喜欢读野言稗史，熟悉古代神话和民间传说。科场的失意，生活的困顿，使他加深了对封建科举制度、黑暗社会现实的认识，促使他运用志怪小说的形式来表达内心的不满和愤懑。吴承恩一生诗、文、词创作甚多，死后大部亡佚，有后人辑集的《射阳先生存稿》4卷。
2、题材背景：
唐僧取经是历史上一件真实的事。大约距今一千三百多年前，即唐太宗贞观元年（627年），年仅25岁的青年和尚玄奘带领一个弟子离开京城长安，只身到天竺（印度）游学。他从长安出发后，途经中亚、阿富汗、巴基斯坦。玄奘历尽艰难险阻，最后到达了印度。他在那里学习了两年多，并在一次大型佛教经学辩论会任主讲，受到了赞誉。贞观十九年（645年）玄奘回到了长安，带回佛经657部。为防止经文被盗，玄奘在唐王的帮助下修筑了大雁塔，保存经文。他这次西天取经，前后十九年，行程几万里，是一次传奇式的万里长征，轰动一时。后来玄奘口述西行见闻，由弟子辩机辑录成《大唐西域记》十二卷。但这部书主要讲述了路上所见各国的历史、地理及交通，没有什么故事。直到他的弟子慧立、彦琮撰写的《大唐大慈恩寺三藏法师传》，则为玄奘的经历增添了许多神话色彩。从此，唐僧取经的故事便开始在民间广为流传。南宋有《大唐三藏取经诗话》，金代院本有《唐三藏》、《蟠桃会》等，元杂剧有吴昌龄的《唐三藏西天取经》、无名氏的《二郎神锁齐大圣》等，这些都为《西游记》的创作奠定了基础。吴承恩也正是在民间传说和话本、戏曲的基础上，经过艰苦的再创造，完成了这部令中华民族为之骄傲的伟大文学巨著。
3、简介作品
《西游记》，长篇小说，是__中成就最高、最受喜爱的小说，但这部作品并非全无依傍，它有着历史真实的影子，即唐贞观年间玄奘远出西域取经的事件。有《大唐西域记》和《大唐慈恩寺法师传》，对此事有详细的记载。的故事、经民间文艺演出，成为以后小说的素材来源。现在《西游记》是根据明代万历年间的金陵世德堂版本整理加工而成的。
全书100回，基本由两个故事组成，第1至7回，写孙悟空出世至_，表现的是孙悟空对自由的无限追求和斗争最终失败的悲剧，体现出了人性的自由本质与现实生活的约束的矛盾处境。第8至100回总写唐僧师徒历经难，去西天大雷音寺取经，蕴含着人必须经历艰难才能最终
获得幸福成功的人生真谛。
在中国古典小说中，《西游记》的内容是最为庞杂的。它融合了佛、道、儒三家的思想和内容，既让佛、道两教的仙人们同时登场表演，又在神佛的世界里注入了现实社会的人情世态，有时还掉书袋似的插进几句儒家的至理名言，使它显得亦庄亦谐，妙趣横生。这种特点，无疑使该书赢得了各种文化层次的读者的爱好。
《西游记》是古代长篇小说浪漫主义的高峰，在世界文学史上，它也是浪漫主义的杰作。《美国大百科全书》认为它是“一部具有丰富内容和光辉思想的神话小说”，《法国大百科全书》说：“全书故事的描写充满幽默和风趣，给读者以浓厚的兴味。”从19世纪开始，它被翻译为日、英、法、德、俄、等十多种文字流行于世。
4、《西游记》这部小说可谓家喻户晓、妇孺皆知，其故事情节曲折离奇、扣人心弦，请你列举六个你喜欢的或印象深刻的故事。
二、解读文本
扢腾腾（）恐吓（）奢侈（）（）劫掳（）（）盘诘（）伫立（）尸骸（）皈依（）剿除（）石碣（）破绽（）鬼魅妖邪（）战战兢兢（）回嗔作喜（）哏（）
2、请把小说缩写为300字的故事梗概
3、分析课文中，唐僧最终被劫走，红孩儿的阴谋之所得逞的原因是什么？
4、从本文的选段中，你认为唐僧是一个怎样的人？
5、孙悟空、猪八戒等被认为是“三位一体”的艺术形象，既有人的思想性格，又有动物的外形和属性，还有神怪的神通。结合课文谈谈孙悟空的“人性”“候性”“神性”在情节中的具体体现。
6．《西游记》写的是神幻世界，但有人说作者这样写的目的是为了讽刺现实。你认为课文反映了当时怎样的社会现实？
三、延伸探究
仿照示例一，从下面人物中任选一个，写一则200字左右的人物简介。
猪八戒红孩儿
示例一：孙悟空——法号行者，是唐僧的大徒弟，会七十二变、腾云驾雾。一双火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪伪装的伎俩；一个筋斗能翻十万八千里；使用的兵器是如意金箍棒。他占花果山为王，自称齐天大圣，因大闹天宫被如来佛祖压在五行山下五百多年。后来经观世音菩萨点化，保护唐僧西天取经，一路上降魔斗妖，历经九九八十一难，取回真经终成正果。他嫉恶如仇，英勇无畏，取经后被封为斗战胜佛。
参考答案：
一作品与作者
3、章回体神话小说神怪唐僧取经大闹天宫八十一
二、解读文本
3、原因之一，红孩儿的精明与其审时度势
原因之二，他能抓住唐僧的心理。
原因之三，红孩儿抓住了取经队伍中矛盾，尤其是孙悟空和师傅唐僧的矛盾。
4、明确：唐僧：迂弱、不辨是非、刚愎自用
三、示例二：猪八戒——法号悟能，是唐僧的二徒弟，原来是玉皇大帝的天蓬元帅，因调戏
嫦娥被逐到人间，错投猪胎。他会变身术，能腾云驾雾，使用的兵器是九齿钉钯。后被孙悟空收服，一同保护唐僧西天取经。八戒性格温和，憨厚单纯，力气大，但又好吃懒做，爱占小便宜，贪图女色，经常被妖怪的美色所迷，难分敌我。他对师兄的话言听计从，对师父忠心耿耿，为唐僧西天取经立下汗马功劳，是个被人们喜爱同情的喜剧人物。
示例三：红孩儿——红孩儿号圣婴大王，住在号山枯松涧火云洞。红孩儿是他的乳名，是牛魔王的儿子，铁扇公主养的小妖怪，使用一杆八丈火尖枪，武功非凡，又在火焰山修练三百年，练成三昧真火，口里吐火，鼻子喷烟，十分了得，经常与人赤脚打斗。红孩儿听说吃唐僧肉可以长生不老，用狂风卷走唐僧，用计骗擒八戒。孙悟空战之不胜，请来观音菩萨，收服了红孩儿。后来他做了观音菩萨的善财童子，终成正果。
范文五：学年：203-1021 4科学：文语编 号：1-2X1-1 -主备：人丁晓 审辉核人语：三组 包文科人 授：课：人组 评价： 内授时间课 ：班：级 小组：教师 评价 孙：悟空战大孩儿红 第一课时 使【说用】 本明篇文课容内较长，我准备用们节课学三习这小篇说选节第。课一时通导过学，案了解作者吴恩、承 作背景及《西游创记》内容，的然读课后文探讨，文中孙章悟“空猴”性 人“性 “”神性”的体体现。具 二第课主时要读课文品中些增那添章趣文味性透、露作出者对会社生诸多现象调侃人的的戏游笔，墨试尝 探究神小魔说与实生现活联的系。第课三深入探究《西时游记在》有趣的事故后隐藏的深层背蕴。 【意 型】新课课【 习目标学】解了西游《记相关》识知，结合文，课说孙悟空出“猴”性“人性 ” 神性“的具”体体现【 学习重难点】析分孙空悟“性”猴 人性“ ”“神”性【 方指导】读课文的法时，候点勾画，圈并在边旁批做 【注知链识】 1、接 作者： 小作为说一文种学裁，体古人在里是眼种不登一雅大堂之东的，创作小说西人的，往也往为当文时 士不所屑因，中国此代的古说小刊在的时刻往往候并不名署这就，后世为证考作者造成了很笔多官司墨和 其他小。说一样 《西，记游》的主故要情节和人事物象形也是在代几作者创作的逐中渐型的成，但后的最写定 者是，谁迄并无今论。定存最现的早刻本明西《游记并》作无署者。名前曾人为认回百《西本游》记为元代全 真道教丘士春长作所，20 纪世初，鲁经和胡适迅人的等定认，者作应淮为人吴安承。虽恩国然内外学者 此不对断出提的新据质证，但支疑持承吴的恩学者也对进此了行驳反在。目尚无前确推翻这证结论的一 前提下我们，还将吴是承恩暂为《西定游记的》者作 吴承恩。约（ 501—0 1约528 ，）字汝忠，射阳居号士，安淮阳山今（江淮安）苏。幼年“人以即鸣文于淮，” 但屡不第，试约十四余岁时始，岁贡补。生因母家贫，老曾任出兴长丞县年，“两折耻，遂腰拂袖而归。 ”后又补荆王为府纪善，但可未能曾赴。任晚年放浪诗酒，终于老家他长。期过的是一卖种自文的清苦生给 活。吴承 自恩喜欢幼野读稗言史，熟古悉代话和民间传说。科神的失意，场活生的顿困使，加他了对封 深建举制科、度暗社黑会现实的认识，使他促用运怪小志说的式来表达形心的不满内和懑愤。自言：他“虽
然书吾为名怪志，盖不专鬼，明实记人间异变亦微，鉴有戒焉寓 。 ”承吴恩一生诗文、、创作词甚多，死后大亡部，佚后有人集辑的射《先生阳稿》存 卷4，包括诗1 卷
散文 3，卷 ，卷附末
首 。2、题材背 景 ：僧取经唐历是上史件真实一事的。大约今距一千百三年多前，唐即太贞观元年宗（26 7） 年，仅 25年
岁青的和年尚玄带领奘个弟一子开离城京长安只身到，天竺印（度游）。他学长安出从后，途发经亚中、阿 富、汗基巴坦。过高斯国昌时那，的里居非民常崇佛教推国王，见们是他从唐来的和尚，大非高兴常愿， 他封们为护法师国加上黄，百两、骏金千匹马。弟动摇子了最后，在留了昌高国，玄奘而偷偷溜了来向 出西去逃。料不高昌国被士兵住截。想到他们是没前来护玄送奘西去取的经士兵。给送玄一匹白马奘和些 文书一，奘感激不已玄。他王向宫方向拜了拜几，骑马西去了就玄。历尽奘艰险阻，最后到难达印度了。 在他那学里习了年两多，并一次在大型佛教经辩学论任会主讲受，到赞了。贞观十九誉（6年4 5年）玄奘回到 了安长带回，佛 65经7 。为部止防文被经，玄盗在唐王奘帮助下修的筑大了塔，保存雁经。文他次西 天这取，经后前十九年，行几程里，万是一传次奇式的万里征长轰，动一。时后玄来奘述西行口闻见，弟由子辩 辑录机《成唐大西记》域二卷。十这部但书要主讲述路了上所见各国历史的、理及交通，没地有什么 事故 。到直他弟的子立、慧 彦撰写琮的 大唐大慈《恩寺三法藏传》师 则为玄，的奘经历增了许添多神话色。彩 从此唐僧，取的经事故开便始民间在广为流。传宋南《有唐大藏三经诗话》取，金 代院本《唐有藏》三蟠《
桃会》、等元，剧杂有吴昌龄《唐三的藏西天取》经 、无名氏的二《郎神齐大圣锁等》这，些为都《西记》游的创 作奠了基定础吴承。也恩正在民是传说间话本、和曲戏基础上，的过经苦的艰创再，完造了这部成令中 民华为之骄傲的伟大文学巨著族。 姓名：课 前预耗时：习
、《 游记西》文学价的： 值中国在典小古说中，《西 记游的》内是容为最杂的。它融合了庞佛、、儒道家三思想的和内容，让既、佛道两 的仙教人们时登场同表，又演在佛的世神界里注入现实了会的社情人世态，有还时书掉似袋插的几 句儒进家的至名言，理它显使亦得亦庄谐，妙横生趣。种这点，无疑特使该书得了各赢文种化层次读者的的 好爱。 西游记》的《出，现辟了开魔长神篇章小说的回门新类。书中善意将嘲笑的辛辣、的讽和刺肃的批严判巧妙 结合地特点的接影响着讽直刺说的发小。 展西《游记是古代》篇浪漫长主小说的义峰，在高世文学史 界上，也它是浪漫主义的作。杰 《美大国百科全》书为认是“一它具部有丰内容富和光辉思想的话小说神 ” 《法国大百科全，》
书说：“全书故 事描写充的幽满默和趣风，给者读浓厚以兴的。 味” 从91 世开始纪它，被 翻译为、英、日、法德、俄等十多种、文字行于流。世 【导过学】 【自程预主】 习、1 学自生由读课朗，文助借注解工和具书解，生字词决。理文清章意大 2。 小组中、签决定抽个一学同大向家述课文复要主容。内【 组小探究】 1、 分《析孙空悟大红战孩》中儿唐僧，终被劫最走，孩儿的红阴之谋所得逞原因是 的什么？ 2 虽然学术、界《西游记对》作的者、题有很多种主点观争不下，执有些东西但是还 为家大普认可的遍，比如孙：悟空作小为中说主要的人最形物，象他的语举止言性、 格征体特了作现的者创作归，旨此因，析孙分悟空一这形，象就为解读成《西游》记的一 把钥匙孙。空既悟有的思想人格性，又有物动外的形和性属，还有怪神的神通， 这就我们说的是“三位一” ，请体找课文出中悟孙“人性空” “猴性” 神“性”的具体体 现并写一段介，绍悟孙的文空字不（少于15
【班级展】示组探小究 、1 题2 学笔记栏生 教（复师备）栏
拓【展思】反 小对中的猪说八戒形象，的人们的价评褒贬一，你不是如何看猪八戒待这个人形象物 呢？试加的具体以析分
范文六：指导教师元帅
森林里狂风怒吼，大雪纷飞,这时森林里出现了几个人，仔细一看,是唐僧师徒。
他们正要去西天取经，森林里阴森森、黑乎乎的，十分恐怖。唐僧非常紧张。红孩儿躲在一棵树后面等着孙悟空他们来，要杀了他们，取唐僧的舍利子。由于红孩儿的母亲铁扇公主病危了，蛤蟆精说：“只有取唐僧的舍利子才能救你的母亲。”红孩儿出于孝心，要抓住唐僧。
唐僧师徒来到这片森林，红孩儿一看是唐僧师徒，“呀”的一声跳到地上，举枪刺向唐僧，孙悟空转身挥棒与他打斗起来。
孙悟空一看，事情危急，赶快让猪八戒和沙僧守护着师傅。孙悟空一人去和红孩儿战斗。猪八戒以为师傅已经被红孩儿杀死，坐在地上傻傻的哭起来。沙僧瞪大眼睛拿着铲杖守护在唐僧身边。孙悟空一个泰山压顶砸向红孩儿，红孩儿震得跌倒在地。红孩儿气得要发疯，他的头发像火焰似的在燃烧，他站在树上高声喊道：“你们赶快乖乖把和尚交出来，可以饶你们不死！”红孩儿钻进地里，刮起阵阵阴风，迷得孙悟空睁不开眼。孙悟空心想：这红孩儿还真有点本领。就在这时，红孩儿乘机打败猪八戒和沙僧。白龙马非常生气，抬起它那有力的后腿一使劲儿，就把红孩儿踢出森林。
红孩儿节节败退，这时他眼球一转，计上心头，发出他的杀手锏，把火龙请出来。红孩儿坐在火龙身上，火龙喷出火，把孙悟空的尾巴给烧着了，令人想象不到的事情发生了。孙悟空的好朋友筋斗云出现了。筋斗云和火龙当然更得大战一场。孙悟空把红孩儿打伤了，红孩儿从天上掉了下来，掉到一个小山洞里，又顺着小山洞掉到了佛祖的莲花宝座上。
红孩儿不服气，心想：难道我红孩儿还打不过一个孙猴子吗？红孩儿要出去继续和孙悟空打。红孩儿铁了心了要打倒孙悟空取出唐僧的舍利子为止。要不然，决不罢休。这时，菩萨显灵，金光闪过，菩萨说：“红孩儿，你为了救妈妈的病也不能杀人，我知道你是出于孝心，但是会有比杀人更好的办法，你先随我回去修三年吧。”一刹那间，佛祖和红孩儿都消失了，非向天空中。唐僧赶快下马，叫徒弟们赶快跪下，恭送佛祖走好。
唐僧师徒拍了拍身上的灰尘，又高高兴兴地踏上了漫长的取经之路。点评：
本文叙事完整，结构清晰。语言的描写生动有趣，一开头就把读者深深的吸引住了，对于几个打斗场面的描写也很细致，不足之处在于整个故事缺乏高潮，应该有详有略，有重点。
范文七：总第
《孙悟空大战红孩儿》教学设计
一、教学目标
1、了解《西游记》的作者、内容、结构、艺术成就。
2、结合课文，分析孙悟空的
3、结合课文，分析作品的现实意义。
二、教学设想
《西游记》是中国古典四大长篇小说之一，又是一部神魔小说，它以曲折、幻想的方式反映社会生活，因此，对它的内容、结构、艺术成就、人物形象等都应有一定的了解。《孙悟空大战红孩儿》虽只是节选，但是人物的塑造却非常鲜明。孙悟空、唐僧、猪八戒、沙僧的性格特点都通过各自的言语、行为表现的生动形象。特别是孙悟空，他是一个
三、教材分析
在《孙悟空大战红孩儿》这篇课文中，红孩儿和孙悟空斗智斗勇，情节曲折复杂，而且师徒四人的性格特点都表现得生动形象，特别是孙悟空，在他身上，猴性、人性、和神性完美的结合在一起，人性的孙悟空，有自信、细心、警觉等这些优点，也有着凡人的一些缺点，比如容易急燥、冲动，把分析孙悟空这一形象，作为对其他人物分析的范例，可收到举一反三的效果，虽然由于师徒四人的性格特点的不一样，导致了他们之间的矛盾众多，但还是在唐僧的领导下，师徒四人团结一起，经历了九九八十一难，最终取回了真经。《西游记》的作者是带着一种强烈的入世精神观来描绘神幻世界，因此，对于社会生活有所揭露和批判。
四、教学重点、难点
1、分析孙悟空的
五、教学方法
运用多媒体让学生了解《西游记》的内容、结构、艺术成就，并引导学生通过讨论来分析人物的性格特点。
六、教学时间：三课时
七、教学过程
一、可多媒体展示《西游记》的内容、结构、艺术成就
1、作者 作者： 吴承恩（约1500—约1582），中国明代小说家。吴承恩自幼敏慧好学，聪明过人，博览群书，年轻时即以文名著于乡里。吴承恩自幼喜欢读野言稗史，熟悉古代神话和民间传说。科场的失意，生活的困顿，使他加深了对封建科举制度、黑暗
社会现实的认识，促使他运用志怪小说的形式来表达内心的不满和愤懑。他自言：“虽然吾书名为志怪，盖不专明鬼，实记人间变异，亦微有鉴戒寓焉。”
2、内容：《西游记》是古代长篇小说浪漫主义的高峰，在世界文学史上，它也是浪漫主义的杰作。“四大名著”之一。主要描写的是孙悟空保唐僧西天取经，历经九九八十一难的故事。
3、结构：全书一百回，从大的结构上看，可分成三个部分。第一回至第八回是第一部分，主要写了孙悟空出世、拜师、大闹天宫，这是全书最精彩的章节，热闹非凡，孙悟空上天入地好一顿折腾，将他的反抗性格表现得淋漓尽致。第八回至第十二回是第二部分，主要写了唐僧的出身及取经的缘由。第十三回至最后一回是第三部分，主要写唐僧西天取经，路上先后收了孙悟空、猪八戒、沙和尚三个徒弟，并历经九九八十一难，终于取到了真经，修成了正果.
4、艺术成就：在主题思想上，冲淡了取经故事固有的浓厚的宗教色彩，大大丰富了作品的现实内容；把一个以宣扬佛教精神、歌颂虔诚教徒为主的故事，改造为具有鲜明的民主倾向和时代特征的神化小说。在人物处理上，原来备受赞扬的圣僧玄奘受到严格的批判，退居次要地位；而体现人民理想的孙悟空却成为全书最突出的人物；以讽刺、幽默的笔调，渲染有关取经故事的神化传说，赋予作品以独特的艺术风格。
三、 字词积累： 扢腾腾
唿喇 hūlā
狮犭它 shītuó
犭禺独狨yǔróng
四、课文分析
1.学生自由朗读课文，借助注解理清文章大意。学生复述课文主要内容。 2.分析：唐僧最终被劫走，红孩儿的阴谋之所得逞的原因是什么？
明确：原因之一，红孩儿的精明与其审时度势
原因之二，他能抓住唐僧的心理。所谓“君子可欺之以方”，唐僧是一个一心向善的人，平日连蝼蚁都不敢踩死一个。红孩儿变成一个七岁小孩，高呼救命，就是希望以此激起唐僧的同情心和善心，使他能够接近，伺机下手。结果也正她他所预料的，唐僧听到“救命”的声音，确实动了慈悲之心，以至于麻痹了自己的神经，失去了清醒的判断。
原因之三，红孩儿抓住了取经队伍中矛盾，尤其是孙悟空和师傅唐僧的矛盾。孙悟空对红孩儿的伎俩有着清醒的判断，所以三番五次催促唐僧快走，不要管闲事。但红孩儿三番五次故弄玄虚，使得唐僧对于悟空的警觉失去了耐心，认为他“虚多实少”，是在捉弄他，并以念紧箍咒相威胁，使得悟空“再也不敢回言”。等到红孩儿以小孩子的涕泪涟涟的面貌出现在唐僧面前，更使得唐僧善心大发，失去了警惕，再也不信悟空的话，再加上猪八戒在中间怂恿，最终让孙悟空驮起了妖怪。这样，孙悟空虽然是取经队伍中的最强者，却没有发言权，而最弱的唐僧，却有着支配的权力，正是这种错位，这种师徒之间的矛盾，给了许多妖怪可乘之机。
3.朗读课文，找出文中对孙悟空、猪八戒、沙僧、唐僧的动作、语言的描写。思考以下问题。
4.本文的选段中，你读出了怎样的一个唐僧？
—— 唐僧：迂弱、不辨是非、刚愎自用
5.孙悟空这个人物形象的塑造，是否体现了作者的理想和追求？请加以具体分析。
——孙悟空：精明能干、大智大勇。追求个性和自由，有理想，有个性，有能力的人性美的象征。
6.对小说中的猪八戒的形象，人们的评价褒贬不一，你是如何看待猪八戒这个人物形象的呢？试加以具体分析。
——猪八戒：贪吃懒惰，又过多地计较个人的得失。有很多毛病，往往出地人的本能的欲求，反映了人性的普遍弱点。这无疑有落后、自私、狭隘的一面，同时往往能获得人们的理解和同情。 他不忘情于世俗的享受，但还执著追求理想。他不是一个高不可攀的英雄，而是一个实实在在的人。
7.沙僧虽然言语不多，你觉得他有怎样的性格特征？
——沙僧的执著忠诚。
8.孙悟空、猪八戒等形象被认为是“三位一体”的艺术形象，既有人的思想性格，又有动物的外形和属性，还有神怪的神通。结合课文谈谈孙悟空的“人性”“猴性”“神性”在情节中的具体表现。
五、人物形象分析
思考：结合课文谈谈孙悟空的“人性”“猴性”“神性”在情节中的具体表现。
让学生在文中找出相应内容，并讨论分析
孙悟空是一个
再次，他具有一个凡人的性格特征。他很自信，当三藏在马上心惊时，他一再表示
2、唐僧、猪八戒、沙僧等人物性格特点。
（1）开一个小小辩论会：唐僧是不是一个英雄？
（让学生结合课文与所看过的电视剧来进行）
讨论明确：勇者开路，能者显才，智者献策，而将将之才必定是那些对终结目标抱有坚定信念的贤人志士！
（2）感悟人生：用一句话来表达我们从这些人物身上所领悟的道理！
僧——认准目标，坚持到底
孙悟空——战胜自我，改变世界
猪八戒——快乐生活，幽默人生
沙和尚——谦逊为人，踏实做事
队——团结协作，共同进步
六、分析《西游记》的艺术手法。
1、以诡异的想像，极度的夸张，突破时空，突破生死，突破神、人、物的界限，创造了一个光怪陆离、神异奇比的境界。
2、《西游记》中的神魔形象之所以能给人以一种真实、亲切的感觉，很重要的一点是注意把人物置于日常的平民社会中，多色调地去刻画其复杂的性格。
3、“以戏言寓诸幻笔”，中间穿插了大量的游戏笔墨，使全书充满着喜剧色彩和诙谐气氛。这种戏言，有时是信手拈来，涉笔成趣，无关乎作品主旨和人物性格的刻画，只是为了调节气氛，增加小说的趣味性。
七、分析作品的现实意义
让学生结合思考练习二.三来讨论分析
范文八：孙悟空大战红孩儿
话说唐僧师徒四人走到一座高山下，洞里有个妖怪，名字叫做红孩儿，他在洞里修炼了三百年，炼成了可怕的三昧真火。他早就听说唐僧肉非常好吃，，他就想了一个坏主意。跳上半空中，看到唐僧正好来了，变成一个小孩儿，手脚都捆在树上，叫着：救命、救命。唐僧听到有人叫救命，马上走过去，他看这个小孩很可怜，就问他：你怎么回事啊？他说他的爸爸、妈妈都被强盗抢走了，强盗要把他吊在这儿，要饿死他。唐僧看他很可怜就要他与自己一起坐白龙马。这个妖怪想：孙悟空最厉害，要是把他制服了，其他人就好办了，他就对唐僧说：这个长鼻子大耳朵的师傅，长得好丑啊，这个黑青脸的师傅长得很可怕，还是让那个毛脸的师傅背着我走。孙悟空早就看出他是妖怪了，就背着他走了一会儿，自己故意落在后面，就把这个小孩扔到山崖下想摔死他。红孩儿一看，不好，他就使用了一个压重法，压住孙悟空，然后他的真身跳到半空中，刮了一阵狂风，把唐僧刮进了洞里。当孙悟空把假的红孩儿摔成肉饼时，猪八戒和沙和尚还趴在地上避风，他就叫猪八戒起来，一定是妖怪捉走唐僧。他们走啊走啊走到了那座山前，孙悟空就叫妖怪出来作战，妖怪就不出来，孙悟空就跳到天空中，一阵乱打，把这座山打得从里面跑出来被红孩儿制服的土地爷，孙悟空这才知道红孩儿住在枯松岭的火云洞里。他就找到妖怪的洞，妖怪从洞里推出五量小车，他跳到中间地小车上，嘴里吐火，鼻子冒烟，火烧到天空中，这个火呀把洞口给堵住了，孙悟空就想跳入火中与红孩儿打起来，可是这个火和烟太大了，怎么也看不清红孩儿，只好跳到火外。红孩儿乘机收了五辆小车，收了烟和火，进了洞。然后他就想：他出火，我就用水不就可以打败他了吗。他就叫来了四个龙王，叫他们下雨。他就在洞前叫红孩儿出来作战，红孩儿就出来，又吐火，龙王就在天上下雨。可是红孩儿吐的是三昧真火，一般雨水是来不掉的，反而使火越烧越厉害，红孩儿的烟就弄到了孙悟空的眼睛里，孙悟空就想洗眼睛，可是被冷水一激，晕了过去。救醒了孙悟空，猪八戒就请观音菩萨帮忙，可是他被红孩儿变的观音菩萨骗过了洞。孙悟空就请真的观音菩萨帮忙。然后孙悟空就叫红孩儿出来作战，可是红孩儿出来作战，孙悟空边打边跑，把红孩儿引到了菩萨面前。红孩儿可不认识观音菩萨，用枪去刺观音菩萨，观音菩萨就化作一道金光飞上了天。红孩儿以为观音菩萨也怕他，他就很自豪，也想到莲花台上坐坐，可是他刚坐上去，就生出了几千把尖刀，戳到他的肉里面去，他疼得直喊救命。菩萨就见他很可怜，就指着莲花台说：收，尖刀立刻就没了。红孩儿见尖刀没了，自己的腿也不疼了，又用枪向观音菩萨射去。观音菩萨就变出一个金箍，往下一扔又变成五个金箍，一个套在他头上，两个套在他手上，两个套在他双脚上，菩萨念起咒语来。红孩儿
疼得喊，救命，救命。观音菩萨就不念咒了，红孩儿怕他再念咒，只好听观音菩萨，跟观音菩萨到南海去了，观音菩萨给他起了个名字叫善财童子。
范文九：《孙悟空大战红孩儿》导学案
【整体感知】
1.给下列加线字注音 搠地
鬃毛 罗刹女
2.用一句话概括西游记的情节。
【问题导学】
1.从实力上讲，红孩儿并不是孙悟空的对手，他的阴谋是怎样得逞的呢？从课文中可以看出其哪些性格特点？
2.虽然学术界对《西游记》的作者、主题有很多种观点争执不下，但有些东西还是为大家普遍认可的，比如：孙悟空作为小说中最主要的人物形象，他的言语举止、性格特征体现了作者的创作旨归，因此，分析孙悟空这一形象，就成为解读《西游记》的一把钥匙。孙悟空既有人的思想性格，又有动物的外形和属性，还有神怪的神通，这就是我们说的“三位一体”。结合课文，分析孙悟空的“三位一体”（猴性，神性，人性）的形象特征。并分析唐僧、猪八
3. 《西游记》写的是神幻世界，但目的是为了讽刺现实。你认为课文节选部分反映了当时怎样的社会现实？
4、孙悟空寄托了作者的怎样理想？
5.仿写练习，用一句话来表达我们从这些人身上所领悟的道理。
唐僧—— 认准目标，坚持到底。
【拓展延伸】
1．《西游记》是长篇______小说，是______中成就最高、最受喜爱的小说。
2．《西游记》全书______回，基本由两个故事组成，第1至8回，写孙悟空出世至______，表现的是孙悟空对自由的无限追求和斗争最终失败的悲剧，体现出了人性的自由本质与现实生活的约束的矛盾处境。第8至12回写
的来历、魏征斩蛇、唐太宗入冥府，交代取经的缘起；第l3回至l00回写唐僧师徒历经______难，去西天大雷音寺取经，终于______。
3．《西游记》的作者运用了______手法描绘了一个奇妙的神话世界，花果山水帘洞洞口的对联是____________ 。
4．孙悟空的第一个师傅是______，它的兵器原是大禹治水的______，又唤______ ，大闹天宫后被如来佛祖压在______
下。后皈依佛门，唐僧为他取名______。为西天取经立下汗马功劳，后被封为____________ 。
5．猪八戒又叫______，原为管理天河水兵的______，获罪下凡，误投猪胎，曾占______为妖，后经菩萨点化，保唐僧取经，得成正果，封为______ 。
6．沙僧也叫______，原为天宫中的______ ，被贬下界，在______为妖，后保唐僧取经，得成正果，封为 ______ 。
7．白龙马原是______之三太子小白龙，因违逆父命被囚鹰愁涧，后化作白马驮负唐僧取经，被封为______。后在化龙池中得复原身，盘绕在大雷音寺的______上。
8．古典文学名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事章节是：____________
9．有人对《西游记》道：“阳光灿烂_________，百变猴头_________，憨厚老成_________，阿弥陀佛是_________。漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。若问是谁普此画，淮安才子吴承恩。”
10.列举出唐僧师徒四人取经路上经历的磨难。（举五例）
11.列举唐僧师徒西行路过的国名(举五例)
12.小说除塑造唐僧师徒四个形象外，还写到许多神仙，请列举几个。
13.《西游记》中，成为唐僧师徒取经路上最大的障碍是哪一家族的刁难？这些刁难分别是什么？
14.补充歇后语：
【问题导学】
1. ?他抓住了唐僧慈悲为怀的心理。
?他抓住了取经队伍中的矛盾。
红孩儿：精明、审时度势。
有着与其他妖怪共同的特点：贪婪、狡猾、邪恶。
自己的特点：
虽已三百岁，却生得一副小孩面容，且美貌俊朗。更奇特的在于，他的行事与形貌如
出一辙，行为乖张，就像小孩子的把戏，比如常常把山神土地拿了去，玩耍作弄，而山神土地一出场的窘困样子，看上去就像小孩子的恶作剧。这一切，给文章增添了一丝戏谑的成分，虽然他是妖魔，但并不令人讨厌，这这也为以后他被观音菩萨收服做了善财童子埋下了伏笔。
2.猴性：毛脸雷公嘴、红屁股、长尾巴、机灵敏捷“将身一纵，跳上那巅险峰头”机灵敏捷
（性格急躁而敏捷）
神性：火眼金睛、金箍棒、筋斗云、七十二变、移山缩地、呼风唤雨
（不畏强权，敢于斗争反抗的叛逆性格，不惧艰险，勇往直前的积极乐观的精神 ，以及神通广大，变幻莫测的本领。）
人性：自信、机警、细心、幽默、急躁（冲动）、识大体（心高气傲、争强好胜，容易冲动，爱作弄人 ）
唐僧：精神境界崇高，实干能力不足。心地善良，信仰坚定，不畏艰险，勇往直前。是非不分，盲目慈悲，固执迂腐，懦弱无能。
沙僧：任劳任怨，老实本分，嫉恶如仇的性格，在本文中主要体现出两个重要性格特点：一是对取经事业的忠诚，二是冷静的性格。当矛盾发生时，他起到了调和与平衡的作用。
3.表现：?、败家的“红百万”变做“红十万”。
?、当地山神土地受到种种剥削。（影射豪强霸占一主，巧取豪夺，民不聊生的现实。）
?、亲戚之间“三年不上门，当亲也不亲”。
反映：明朝中后期政治黑暗、世态炎凉、官贪吏虐、民不聊生。作者笔下的“妖怪”正是当时的朝廷、官府的化身。
4.孙悟空就寄托了作者的理想。 孙悟空那种不屈不挠的斗争精神，奋起金箍棒，横扫一切妖魔鬼怪的大无畏气概，反映了人民的愿望和要求。他代表了一种正义的力量，表现出人民战胜一切困难的必胜信念。又如取经路上遇到的那些妖魔，或是自然灾难的幻化，或是邪恶势力的象征。他们的贪婪、凶残、阴险和狡诈，也正是封建社会里的黑暗势力的特点。
5.战胜自我，改变世界。
快乐生活，幽默人生。
谦逊为人，踏实做事。
团结合作，共同进步。
【拓展延伸】
1．神话；古典神话小说
2．100；大闹天宫；唐僧；八十一；修成正果3．浪漫主义；花果山福地，水帘洞洞天。
4．菩提老祖；定海神针；如意金箍棒；五行山；行者；斗战胜佛5．悟能；天蓬元帅；云栈洞；净坛使者6．悟净；卷帘大将；流沙河；金身罗汉 7．西海龙王；八部天龙；擎天华表柱8．乱蟠桃大圣偷丹反天宫诸神捉怪 9．猪八戒；孙悟空；沙和尚；唐僧10．黑松林遇黄袍老怪；黄风岭遭黄毛貂鼠精暗算；牛魔王之子红孩儿抢走唐僧；平顶山莲花洞太上老君炼丹童变成妖精。11. 乌鸡国 车迟国 女儿国 天竺国12.
佛祖 观音菩萨菩提祖师太白金星 镇元大仙 13. 牛魔王家族，火云洞主红孩儿三昧真火的考验，牛魔王之妻芭蕉扇刁难。 14.猪八戒
无能之辈（悟能之背）
看我七十二变
（正宗的）牛头马面
过目(木)不忘(汪)
《孙悟空大战红孩儿》观后感
今天，我们看了精彩的节目皮影戏。
这个故事主要讲的是红孩儿变成了一个小孩子，拼命地来喊救命，后来师徒们都以为她有危险了，就找来找去，终于在一棵大树上找到了被困住的小孩。猪八戒上树救他，就在他们想不到的时候，变出了两只小鸟把猪八戒啄的猪八戒鼻青脸肿。红孩儿用风刮走了唐僧，最后，他们齐心协力把师父就回来了。
这些演员叔叔、阿姨平均年龄是二十二岁，但是他们身材不想常人那样高大，看上去就像是七、八岁的孩子。可是，他们一点也不伤心，难过，幸福快乐地生活着，为我们带来了这样精彩的演出，我们真应该向他们学习这种微笑地面对困难，做个坚强勇敢的人。
我今天不但欣赏到了好看的皮影戏，而且认识了这些坚强的叔叔、阿姨们，真是太高兴了。