我16岁，初吻还在.连异性的手都没碰过.我不抽烟不喝酒没有纹身.我去过网吧.但是就一次.只进去了3分钟.我是被同学绑去的.刚进去就受不了.那里没有书.没有试卷.没有老师太嘈杂了.不适合我。KTV包房里面的麦长什么样我都不知道.也不知道
夜店是什么.我不知道你们冲我叫3个6我该回什么.你们说啪啪啪我以为在给我鼓掌。我以为男生女生亲一下就会怀孕. 我是一个正直的人. 这些我都不知道 我很乖，好好学习. 完成作业. 考取功名 报效祖国 .我还是一张白纸 .请你们别带坏我谢谢
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个性网内容精选：阅读下面文章，回答问题。一个美丽的错误　　上一个论坛，读到网友发的一个帖子，感动莫名。　　那帖子的大概内容是：一次数学考试，毛毛有一道题做错了，老师在旁边扣了1分。还有一道连线题，左边竖列的是“一车土”“一块砖”“一张纸”，右边竖列的是“1吨”“2公斤”“3克”。毛毛在“一块砖”和“3克”之间连了道线。为了培养学生的综合能力，试卷上要求学生写一段话，这段话是不计分的。毛毛的那段话里有这样的句子：“我爸爸是个挑砖工。我希望所有的砖头不要太重，每块砖只有3克就好了。我爸爸太累了。我爸爸太辛苦了。我爱我的爸爸！”老师用红笔在旁边加了1分，还写了一段话：“爱心加1分。你得了满分——爱心满分。祝贺你！”　　爱心满分！这句话，深深打动了我。用什么词语来形容这个毛毛呢？天真，孝顺，联想丰富……一个多么可爱的孩子啊！他用一种特殊的方式表达了对父亲的怜惜与挚爱。那么，又用什么词语来形容那位老师呢？耐心，智慧，善解人意……一个多么可敬的老师，是她从孩子的眼睛里看到了天堂，是她为孩子的爱心增添了光明的亮度。学生故意犯了一个美丽的错误，老师也跟着存心“错误”了下去，一道连线对接起来的，也许是两颗同样纤细质朴的善良的心……　　我不禁想起了一个让我鼻子发酸的故事：一个小学四年级的语文老师，让学生以“我的理想”为题写一篇作文。有一个学生是这样写的：“阿爹还没走（当地人称人死为”走“）的时候就告诉我要好好学习天天向上，长大做个科学家；阿妈却要我长大后做个公安，说这样啥都不怕。我不想当科学家，也不想当公安。我的理想是当一只狗，天天夜里守在家门口。因为阿妈胆小，怕鬼。我也怕。听阿妈说，狗不怕鬼，所以我要做一只狗，这样阿妈和我就都不怕了……”作文刚好一页，字歪歪斜斜的。那一页，老师没有给分，只是打了个大大的红叉。　　接着，我将自己想成了这个“怪”孩子的老师。当我看到这篇作文，会不会感动呢？说实在的，此时此刻，我真的也想像毛毛的老师那样犯一个美丽的错误，在这篇作文上画一个红红的勾，倾心聆听一次孤儿寡母的爱与哀愁，轻轻地抚摸一下失去父亲的孩子的创痕，拓宽一个孤寂孩童爱的出口。　　《圣经》里说：“你们如果不回转，变成小孩子的样子，就一定不得进天国。”　　帕斯卡尔说：“智慧把我们带回到童年。”　　孟子说：“大人先生者不失赤子之心。”　　而我想说的是，我爱那个在艰难的生活夹缝中仍懂得感恩的孩子，我爱那个在无邪的心灵前深深凝视的老师，我喜欢那个美丽的错误……（选自《小品·美文》）1．第3自然段画横线句"学生故意犯了一个错误"，从文中看，毛毛为什么会犯这样的"错误"？这个"错误"究竟美在哪里？（用自己的话回答）___________________________________2．一个美丽的"错误"在文中第一个故事中已交代清楚，阐释全面，可作者又引入了第二个有关作文的故事。这两则故事有什么内在联系？作者这样安排的用意是什么？___________________________________3．仔细阅读文中的两则故事，想一想故事中的小主人有着哪些相同的品质特点？___________________________________4．联系全文看，本文标题"一个美丽的错误"有什么含义和作用？___________________________________5．本文故事中两个学生的想法、做法引人深思，可圈可点。假如你是这两个学生的同学，面对这种情况，将会作出怎样的评判？请任选其一，写一段能体现自己独到思考和见解的点评性文字。___________________________________6．孝敬父母，是做儿女的本分。你是否也曾有过如文中毛毛所犯的美丽"错误"？若有，请选择一次，简述经过及当时感受。或请你策划一次近期孝敬父母（老人）的行动打算，并说出决定那样做的理由。___________________________________
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科目:最佳答案见解析解析1．因为毛毛热爱爸爸，为表达自己减轻爸爸劳累辛苦程度和生活重压的真诚愿望，他虽然知道如何正确解答却故意将题答错 毛毛通过故意错答试题的方式，表达了对辛苦劳作的父亲的同情、怜惜和希望减轻父亲劳苦的纯真想法；体现出了天真孩童的拳拳爱父之情。2．两则故事都涉及到热爱和孝敬亲人的内容，都体现了“感恩”这一共同的主题，因此二者之间联系密切。用意：丰富了文章的表达内容；更能引发读者反思自己的行为，激发自己的爱与感恩之心；通过故事中两位老师截然不同的做法比较，启发教育者深刻反思自己的教育教学行为，学会捕捉和感受儿童细腻的情感，珍惜儿童所保有的“真、善、美”。3．纯真、善良、孝顺，懂得感恩，富有爱心。4．含义：错误是真实的，做法是朴素而美好的，通过这个“错误”所折射出的孩童毛毛内心的真纯与爱心是美好的。作用：体现反常思维，使文章题目显得新颖独特，更能引起读者阅读与探究的兴趣；行文线索。5．“略”。6．“略”。知识点:&&基础试题拔高试题热门知识点最新试题
关注我们官方微信关于跟谁学服务支持帮助中心分页标题#e#　　韩都现在有200多个小组,其中子品牌女装Hstyle大约140个小组。韩都从韩国3000多个服饰品牌中,选择符合韩都年龄段定位的1000多个品牌。小组中的选款师就每天浏览韩国各大电商网站的这些品牌,从中选择自己中意的款式,上架销售。　　这个看起来很简单的运作模式,规避了服装行业最核心的市场风险。韩都几乎就不用养设计师,只选择那些经过市场初步检验的品牌,然后再做二次判断。　　当时韩都一年四五千款衣服,那要从几万款甚至十几万款中遴选出来。传统的服装企业,要养多么庞大的设计师队伍,才能做到这个量?　　如果你看过渠道版今年第4期的《美邦/凡客:前仆,后继,学ZARA》,你就会知道,韩都的这种做法,思路上跟ZARA的买手制是一样的。　　业内都知道,找一个有市场感觉的设计师很难,找一个有市场感觉的买手,也不容易。因为不设计,只选款,也不是简单的活,那考验的是市场感觉。　　一个韩都选款师通常的成长历程是这样的:　　一个选款师(大部分是设计专业毕业的大学生)刚来的时候,会带来很多他自己的想法,却不知道韩都的客户到底是什么样子的,需要什么样的。因此,每个新人有3～4个月的适应期,一般会灌输他&你要把自己当成消费者&&你要想象消费者他想要的是什么?&&来到韩都之后他所需求的是什么样的东西&。　　&他前期的选款,都带着很浓重的自己的色彩。一般到了半年左右,公司才允许他去试做,但是这个量可能是很少的。经过市场的验证,他会了解自己哪方面欠缺了,到这个阶段的时候,他就摆正自己的位置,然后更深入地了解店铺的需求,然后做符合店铺风格的一些产品。这之后,他才会慢慢走上正路。&　　在韩都,干&选款师&这个岗位的有500多号人,天天在韩国网站上趴着,大有扫荡的意味,这就是赵迎光一直提起的&人海战术&。　　&人家设计师才二三十个人,我们为什么要用几百人来做这个事情?因为我们要保证同样一款衣服背后,我们可能看过几十款、上百款。多了,质就不一样。&　　款多量少,谁给你做?　　&款多量少&,听上去不错,但在规模经济的条件下,生产不够一定量,怎么降低生产成本,性价比从何谈起?更重要的是,工厂根本不带你玩呀!　　2009年4月,已经做了一年韩国代购的韩都,积累了一些卖得不错的款,于是决定开始找代工厂自己生产。从那个时候开始,直到2010年4月一整年的时间,被赵迎光形容成一段极其黑暗的日子。　　&因为当初整个销售量很小,别说300家,一般我们都是希望100家左右供应生产,只能通过阿里巴巴找那些南方很小的工厂。当时没什么知名度,人家根本不接你的订单,求爷爷告奶奶很辛苦地下各种小订单。小工厂、作坊不存在检验不合格还退货的问题,你得先把钱给我,我生产出来再给你货,你爱要不要。所以那时品质很差,交货期也没准,本来说20天生产出来,拖你一个月很正常,价格还不便宜。&赵迎光说,&我们也知道品质是品牌的生命线,但当时也没有办法。&　　后来慢慢做大,对行业慢慢熟悉,韩都才开始调整供应链。　　第一是选工厂。　　有一个服装企业的老板听说韩都的下单量都在六七百件,多的也才一千多件,很是惊讶,怎么会有这么小的量呢?传统服装,最少也要一千多件。　　首先,是匹配的工厂。不要大厂,小厂就好,门当户对,更重视韩都的订单。　　&找一个几千人的大厂,你这么一个小单子放进去,他才不伺候你,反而不如找那些适合你的。比如说你从二三十人的缝纫工开始,总共就五六十个人,全做你的订单,你怎么说他怎么做,你要求提高他就给你提高,这样的工厂不是更好吗?&生产部主管梭织的徐总说。　　其次,尽量不要包厂。　　韩都现在140个供应商当中,只有20家是全做韩都的单子,剩下的工厂中,每家只有几条线为韩都服务,占用其一半左右的生产线即可。在加急比如旺季的时候,工厂再照顾一下,其他线也来赶韩都下的单子。　　最后,一些贸易工厂&打补丁&,灵活处理一些单子。　　这些都构成了供应链中&柔性&的一部分,可伸可缩,知根知底。　　几百件订单的成本,比上万件的订单要贵上不少,怎么办?　　凉拌。　　小批量订单的成本确实高,但是对韩都不构成压力。别忘了,韩都是个网店,没有传统的渠道成本,完全能消化这多出来的一块支出。　　第二是重组供应链。　　原来韩都的供应链条是线形&&韩都对接工厂,现在提炼成三角形&&三个点分别是韩都、工厂、面料供应商。　　为什么要加进面料商?　　因为&款多&,面料就千差万别,但是又&量少&,才生产几百件,工厂只能到库存面料市场去找。库存面料有可能存放了一两年、两三年,这种面料缝制出来的时候感觉还不错,但是洗一次,衣服就泻了,客户体验很不好。　　因此,韩都稳住阵脚之后,立即就开始解决面料问题。　　供应链重组后,一个单品的上架可以简单总结为:产品部从韩国选款,交给产品企划部分析面料,产品企划部再与产品部确定面料,双方确定之后交给生产部,这个过程1～2天完成。　　在生产部拿到单品之后,寄到工厂(1天),向工厂下单。同时,他们也向面料供应商下单,工厂去韩都指定的面料供应商那找到所需面料(1天),当晚打版完成,第二天缝好同时往回寄(1～2天收到)。&5天就可以从广东回来。&徐总说。　　这样,韩都实现了从源头控制面料的品质。这个流程下来,从选到款到上架销售,也不过12～15天。　　这样的供应链重组,韩都不怎么增加成本,就大幅度地提高产品的面料水平,这将极大地改善客户的体验。
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本文已影响　　一年级小朋友试卷老师吧一道错题判对了，得了满分，还发了奖状，但回家我发现了错误，该怎么办？是向老师承认，交回奖状，还是偷偷改正，算了。我很纠结，一方面不想让孩子承受作假的压力，另一方面又觉得，主动提错，是不是和现在的社会有些脱节，让孩子太老实了，将来会吃亏。求点化。
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　　难道没人说话吗
　　我会给孩子指出，说看，老师看错了呢。　　然后，就算了。　　这个谈不上做假吧！
　　自己改啊，告诉她下次写正确就好　　
　　给孩子指出来，然后完了。其他人的可能也有错误呢。这哪里叫做假，太认真了。　　
　　确定是判错了？如果自己也不确定，还是跟老师确认一下比较稳妥，不要误导孩子。我家宝宝有次语文被扣了1分，我们家长群里所有父母都感觉是对的。事实真的是错了，一切以老师为标准。　　
　　发下来的奖状老师不会收回去的，还是和老师沟通一下，看看这道题是不是错的　　有时我们大人想的还正是错的
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