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QQ:   每学期末,学工办要将本学期班主任工作任务单完成情况汇总统计,进行排名。一学年,将对班主任工作进行年度考评,作为过程考核的一项重要内容,班主任工作任务单完成情况将是评选班主任的重要依据之一。班主任工作任务单既是指导班主任有重点开展工作的工作计划,又是鼓励班主任独立开展特色工作的前导;班主任工作任务单既是班主任与辅导员加强联系沟通的有效载体,又是辅导员考核和管理班主任的有力抓手。  “教育需要诗意,需要洋溢着浪漫主义的情怀;教育需要机智,需要把握每一个转瞬即逝的机遇”。愿我们求是中学全体班主任都能携手共进,开拓思想,用我们良好的素质来美化我们的校园。  “学习障碍”的存在是教学难点的成因之一。根据心理学家的实验研究,人体的五个感觉中,就记忆百分率而言,视觉占25%,听觉占15%。在同样的实验条件下,视、听并用时,记忆效率极高,可达66%。实验证明,参与的感官越多,学习越好。按照巴浦洛夫的说法,在教学过程中应当让学生“手脑并用”,利用多媒体教学正符合这个理论。更重要的是,学生看到现代教学手段的魅力,掌握一项“会学”的手段,将使学生
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  尚学辅导学校—规模最大、学生最爱的全城NO.1课程品牌
  ■ 教学对象:小学一年级——高三
  开设科目:语文、数学、英语、物理、化学、政治、生物、历史、地理等
  开班时间:每年四期,寒、暑假白天上课,开学后周末和晚上上课
  ■ 教学特色:
  强大师资:教学经验丰富、有责任心、深受学生欢迎的教师团队,包括曾培养出高考状元的名师及各学科的顶尖学术带头人;
  独家讲义:与升学考试题型吻合度较高的凡科独家讲义;
  信息专家:掌握最全面的考试资讯,把握最新的考试方向;
  课程多元化:根据学生的水平和能力的差异,开设不同层次的课程,因材施教,满足各类学生需求;
  生动有趣的教学方式:幽默的教学语言,愉快的课堂气氛,讲练结合,发挥学生学习主观能动性,增加学生的学习自信。
  天津尚学教育中考承诺班成绩:
  历届共培养出单科状元58名,承诺目标达98%!
  2010年中考,全市700分以上每13人就有1人报读凡科!(700分以上902人)!
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  天津尚学教育一对一个性化辅导中心——满足个性化的学习需求
  凡科一对一个性化辅导中心结合多年的一线教育经验以及学科教研、心理研究,针对大中城市中小学生心理及学习特征,实施有效的辅导方案,经验教师一对一授课,切实做到学科与心理相结合,知识传授与方法、思维培养并重,经辅导的学生成绩提高幅度大,在学习态度、学习方法和习惯上都有明显改善。
  ■ 辅导内容:
  所有文化科:语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物、奥数、奥英
  辅助内容:心理、心态、沟通、家庭教育、行为纠正、升学指导
  ■ 辅导理念:教育最大的技巧是——“知所启发”
  知所:知道其所以然,也就是经过分析找到其目前的状况以及造成目前情况的原因所在。
  启发:教育重在启发,也就是教育辅导过程中,不是简单的讲授知识,而应重在方法、思维的启发与培养。
  提高学习效率七大招
  1.保证睡眠时间:很多学生喜欢熬夜,觉得学的时间长,懂的就多,成绩就好。其实这是一种危害人的身体的不良习惯,非但不能提高当天学习效率,反而会因为睡眠不足影响第二天的学习效率,得不偿失,因此保证睡眠时间是提高学习效率的基本要求。
  2.今日事今日毕:“明日复明日,明日何其多”,要珍惜时间,今日的事情今日做,不要拖到明天,不要蹉跎岁月,这也是提高学习效率的前提条件。
  3.劳逸结合:这是提高学习效率最重要的一条,“会玩的人才会学习”,玩的时候痛快玩,学的时候认真学,这样不但不会耽误学习,还可以起到事半功倍的效果。
  4.善于利用时间:时间是有限的,知识是无限的,我们不可能在有限的时间里学会无限的知识,所以我们必须有选择重点进行学习。所谓重点一个是薄弱的科目,二是各科的重点知识,利用有限时间针对性的进行学习能够大大提高学习效率。
  5.提高学习兴趣:兴趣是最好的老师,只有提高学习兴趣,才会主动的去学习,效率就会在不知不觉中得到提高,需要结合自身的情况,找到最适合自己的提高学习兴趣的方法。
  6.坚持体育锻炼:身体是学习的本钱,没有一个好身体,怎么能够专心的学习,更何谈什么学习效率。因此即使课业在怎么繁重,我们也要抽出时间进行体育锻炼,不但是为了学习,更是为了健康,要记住健康比什么都重要。
  7.保持心情愉悦:心情往往是影响学习效率的另一重要因素,心情好了,才能够积极的投入学习当中,效率自然而然会提高,在校期间我们要团结同学,互相帮助,营造一个良好的学习氛围,同样能够提高学习效率。
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如需咨询中小学教育辅导也可添加微信:jiaoyuzixun_123&& QQ:   很多人学习,就是把半天的时间都用在学习上或者用在同一样学习的内容上,这样是不正确的。要本着“学识为了玩儿,玩儿是为了学”的思想来处理玩和学的关系。学习很长时间了,抽出一个小时来玩儿或者学习日语一个小时,然后听日语歌曲加上看小说(闭眼休息)半个小时,然后再学编程。  注意演算要有序,以便复检。开考前,可大致将草稿纸分好区,按题号较整洁地列式计算,保留好原始反应式和分析过程、算式等。这样在后复检、核对时才有原始依据,又快又准,避免做重复工作,出现低级错误。没有足够的时间让你反复验算,更不容你再三地变换解题方法,往往是拿到一个题目,凭感觉选定一种方法就动手做,这时除了你的每一步运算务求正确外,还要求把你当时的解法坚持到底,也许你选择的不是好的方法,但如回头重来将会花费更多的时间,当然坚持到底并不意味着钻牛角尖,一旦发现自己走进死胡同,还是要立刻迷途知返。对于选择题、填空题两种题型里涉及的计算问题,其中多有巧解、妙算,注意开阔思路、少走弯路、少做无用功,以增加有效时间.  基本概念、原理和元素化合物是进行化学计算的依据。若概念不清,原理不明,物质的变化规律不十分明确,就会把题做错。如式量这个概念它只表示一个化学式如H2O的式量为18,5H2O中水的式量仍是18而不是90,再如A+2B=C+2D中已知C和D的式量比为22:9,若生成4克C同时还有多少克D生成。其C和D的质量比一定是22:2×9=22:18然后再进行有关计算。如把C和D的质量比仍按22:9进行计算就是错误的,反映出你对式量的概念还不清楚。  语文倘若选择了完美的教育内容,教育活动关注了学生个体的特殊性,大限度地调动学生内心的潜力,孩子们内部的灵性和可能性就会充分生成。  暑假阶段(7月20日~8月30日,约41天):这个阶段相对压力较小,学校基本上不会加课,下学期的内容提前预习之后,还会有大把的时间。这个时间来做什么?其实,这个时间段是复习初二知识的佳时期。在今年的中考试卷中,初二的内容所占比例较2014年略有下降,但是依旧保持在40%+的水平,初二的内容学的不扎实,会对我们之后的总复习带来障碍  总之,认真钻研教材,编写好切实可行的教案,选择好恰当的教学方法等等,已普遍引起重视,而对板书的研究,则容易被人们忽视,其实,教师就是靠言传、身教、手写来传授知识的,板书在课堂教学,特别是数学课的教学中,其重要性是不可忽视的。作为一名教师,教学工作无止境,教学艺术推陈出新,教到老,学到老,对板书艺术的探讨还可以更加深、更广。愿更多的青年老师在教学板书的研究中取得更好的经验。  总之,引入新课的方法是多种多样的,“引入”在课堂教学中的地位是不能低估的,如能运用自如,则讲者听者都会精神振奋,各自进入角色,若一开始别扭,势必出现讲者口干舌燥,听者精神萎糜的现象。因此要想取得课堂教学的成功,应按《大纲》中指出的:“要注意从学习数学中引起学习数学的兴趣。”注意在每个环节上都要充分调动学生的学习积极性,切不可轻视引入新课这三言两语。从数学的角度看“情境”就是一种以情感调节为手段,以促进学生参与为目的,优化了数学学习与生活环境,在众多数学改革中,起始引入具有一定的代表性,它无非是从学习数学中引起学生学习数学兴趣的创设,能激发学生认知内驱力,其思维,只有平常的每节课上多下功夫,将会对数学成绩的提高,学习数学的劲头,起到事半功倍的作用。  这节课在提问这一环节花费的时间有点长,但能引导同学们自主地提出问题,我自己感...

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