 上传我的文档
 下载
 收藏
该文档贡献者很忙，什么也没留下。
 下载此文档
正在努力加载中...
赢在单词必知知识：我们该如何记单词？
下载积分：1600
内容提示：赢在单词必知知识：我们该如何记单词？
文档格式：DOC|
浏览次数：0|
上传日期： 14:23:20|
文档星级：
该用户还上传了这些文档
赢在单词必知知识：我们该如何记单词？
官方公共微信如何学好英语、记忆单词、学习语法？背了就会说了吗？
如何学英语，如何学好英语？怎样学英语，怎样学好英语？
先借鉴一下学习母语的经验。学习母语时是什么情景？周围的人或文章电视广播在不断地重复某些词语或句子。好奇或表达思想的需求使您不断地重复它们，于是，您学会了它。
学习外语就完全不同了。很多自学者根本得不到教师的指导，传授关于单词、语法、读音等知识；而有人指导的学习者绝大多数也缺乏语言环境，学习了知识后也缺乏应用或者练习的机会。不应用不练习就记不住，记不住就看不懂听不懂说不出。
所以，对自学者来说，首先要解决得到教师指导的问题。可以上当地培训班，可以请家庭教师，可以上信誉好的网络课程。也可以到本地新华书店购买新概念英语第一册的教材和VCD录像带，或网上下载Flash课件，然后按照课件上的讲解进行学习。
稍有基础后，就得解决语言环境的问题。并不是说非得到英语国家留学，或者同学们每天相互说英语才称为有语言环境。在头脑中想象故事，用英语描述它，大脑内就形成了一个虚拟的语言环境。背诵英语课文实际上就是学习者在构造虚拟语言环境，这个语言环境已经被课文预设好了，只等学习者进入重现它，熟悉它。这种语言环境实际上是最高效、最易学习的，因为它规范、浓缩、无需他人参与。
课文中蕴含大量的单词、句子结构，语法知识。学习者一旦沉浸其中，持久地将注意力和记忆力集中于有限而又确定的目标上，就能“发现”平时忽略掉的大量知识，迅速学习并掌握它们。学习者会感觉到知识在成倍增长，其效果是其它方法难以望其项背的。
如何记忆单词？
以下是高云博士写的一篇关于单词记忆的文章，在互联网上广为转载，请仔细阅读。
&&&&&&很多人认为学英语就是背单词，还有人认为背单词就是要一下把它默写出来，其实这些都是错误的看法。
&&&&&&首先，背单词只是学英语过程中的一个重要环节，但不是决定性的环节。什么才是决定性的环节？我只能说认识单词、读准单词才算得上是一个决定性的环节。就像你到了一个陌生的地方，是不可能把新同事、新同学一下完全了解清楚的，一开始只要能认识他们，叫得出名字就算可以了。如果你是有备而来，一开始就阅读了他们的档案，对他们的一切了若指掌，我想你应该是来研究他们的，而不是来和他们交朋友的，那样你可能会陷入研究而不可自拔。
要点1：一开始仅需认识并读准单词，无需刻意背、默写单词。&&&&&&认识并读准了单词，下一步是什么？是默写吗？是知道它们的所有含义和用法吗？不是。是高频度的接触。大量阅读和背诵就是高频度的接触。接触多了自然就熟悉了，知道如何用它们了。这才是背诵单词的目的所在。
要点2：认识读准单词后，高频度接触（此过程能背出一部分单词）。&&&&&&如果是中学生，一般是在学习新课文时接触新单词，并熟悉它们。对于有较高智能的中学生而言，可以在开学前的假期里熟悉课本最后的生词表，力争每个单词都认识，知道其基本含义，然后经常朗读课文。当然朗读时你会遇到很多问题：可能不懂某些语法，不知道句子的意思……太多了。“文章硬如铁，读来满口血”就是指这种情况。如果你真的读不下去，最好就是去读前几学期你学过的课本，像读小说一样地阅读。我敢肯定有不少页面是没有作过记号的，那意味着你囫囵吞枣的过去。建议向老牛学习：辛勤地干活，不时还反刍一下。
&&&&&&对有一定基础但并非高手的成年人，其学习方法最好向较高智能的中学生看齐：以单元或整本书为单位来认识单词，在学习前就集中认识相关章节的单词。注意是认识而不是默写，然后高频度地朗读课文，经常接触这些单词。熟悉到一定程度再考虑默写和背。如果是英语高手，即使按照下述的机械记忆法，也能过单词关。
要点3：按词汇表认读单词；熟悉到一定程度再考虑完全默写和背单词。&&&&&&可以将背诵单词的方法大致分为两类：一类是传统的机械记忆，一类是褒贬不一的形象记忆。当然，这两者不是绝对排斥的。传统的机械记忆法，包括构词记忆法、阅读记忆法、协同记忆法、分类记忆法、循环记忆法等。构词记忆法分析单词的构成成份，辨识其中的词根或词缀，在掌握词根或词缀的前提下，可以触类旁通，以一当十。阅读记忆法就是通过大量和反复的阅读掌握词汇。协同记忆法强调手眼耳多种感官并用。分类记忆法是将同一类属或相似意义的词划分到同一类，集中背诵。循环记忆是根据艾宾浩斯的遗忘曲线编排记忆内容和进度，以达到减缓遗忘速度的目的。除此之外，黎学智的逻辑记忆法和星火式记忆法（各大书店有相关的学习资料）也是常见的方法。单独强调一种方法都有一些学究气（即研究者沉溺于自己的理论体系中，忽视用户的实际需求），读者需要明察。如果您要用传统的方法记忆大量单词，必须要有足够的时间、精力和周密的计划，否则很容易产生挫败感。建议按照下属步骤进行：
&&&&&&1、确定目标。根据自己的实际情况和近期内的需要，确定需要背诵的单词范围和时限。如果是想考四级，就把目标确定在四级单词上。否则，如果好高骛远的话，会因为单词的孤军深入（缺乏阅读、语法、作文等配套训练）而损兵折将，导致记忆大量流失。
&&&&&&2、选择适当的单词表（3000词左右为宜）。这个单词表应该是这样的：单词排列清晰，有国际音标，有最常用的汉语注释（一般是一到三个注释，不超过五个）。不要选择花里胡哨的字典、英汉双解、附有大量解释、同义反义、例句等分散注意力的单词表。
&&&&&&3、每天背100到200个单词。采用上述方法中的多种手段，尽快背完（一般控制在一月之内）。力争对每个单词都有印象，但不要因为个别单词影响整个进度。
&&&&&&4、坚持复习词汇表（每天扫一遍，划去已经认识的单词），并辅以大量练习。此时，您可以仔细研究单词的含义以及它们之间的联系，可以看一些英汉双解、例句、同义词、反义词、同类属的词。可以阅读与词汇表相配的材料。
&&&&&&大量背诵单词一定要集中时间和精力背诵，那种认为一天背十个，一年就背多少个的想法是不现实的。也不要试图直接通过阅读小说或报纸而背诵大量单词。阅读小说时不要查字典，碰到您在单词表中见过的单词可以多留意一下，没见过的最好是不要理会。您的目标就是那个词汇表。背完后可以再背下一个词汇表。
&&&&&&形象记忆法适合于有相当基础的学习者。由于谐音法（三克油＝thank&you?）在其中占据了相当重要的位置，它受到许多正统教师的指责，说它把学生“教坏了”。但是，以我的亲身体验，这实在是一种妙不可言的方法。不过，它的功效取决于形象代码的优劣。有不少人打着形象记忆的幌子，却又缺乏创造力和想象力，败坏了这一方法的声誉。如果您能找到姚鸿恩著的“英语单词形象记忆法”一书，一定要好好研读它。我私下认为，这是一本最好的记忆法＋单词的书籍，以下的介绍和大部分例词出于此书。
&&&&&&首先，您得有一个单字母、常用双字母和多字母的形象代码表。例如，a形象为“果”（像苹果吗？），谐音为“鸭”。o形象为“洞，轮”。x为“禁止、错误”。ad为“广告”（advertisement的缩写），ed为“过去”（动词的过去式一般都在后面跟ed）。同理，est为“最”。pla为“解放军”。
&&&&&&首先出场的是熟字形象法。例如catwalk（狭窄的过道）记为“猫（cat）走（walk）狭窄的过道”，kidnap（绑架）记为“小孩（kid）小睡（nap）时被绑架”，mature（成熟）记为“好像自然（nature）变成熟”。cur（恶狗）记为“没有被（e看起来像被子）治愈（cure）的恶狗”。
&&&&&&然后是谐音法。amen就是阿门（直接音译过来）。abolish啊暴力须废除。abyss鸭比试，在深渊。alien爱恋外国的侨民。*****别去对母狗发牢骚。boff暴富狂笑。cackle开口儿咯咯笑。brute哺乳它是畜生。
&&&&&&串联形象法。absolute绝对专制的上帝。familiar熟悉的伴侣是无拘无束的常客。
&&&&&&综合形象法。immolate阴谋最近导致谋杀（immo谐音为阴谋，late＝最近）。drear大*股沉闷忧郁（d形象代码为“大”，rear＝*股）。Adonis广告上面是美少年（Ad＝广告，on＝上面，is＝是）。hesitate他坐着吃鱿鱼（犹豫），或记为：他犹豫地坐着吃（he＝他。sit＝坐，ate＝eat的过去式）。evil颠倒的生活是罪恶的（live颠倒过来看）。
&&&&&&该书还含有约4000个中低频词汇的形象代码，使学习者可以在短时间内快速突破单词瓶颈。
如何学习英语语法？
很多人关于语法的概念很模糊。不知道有多少语法，不知道语法用来干什么，不知道哪儿去学。一上考场，发现有的选择题好像四个答案都没什么问题；嘴巴一张，不是省略了复数后面的s就是过去式后面的ed……总之，要么搞不清语法是什么东西，要么就是控制不住自己错误地使用语法。
其实，解决问题的方法也很简单。
买一本适合你水平的薄薄的语法书，对语法有一个大概的了解。为什么是薄薄的语法书呢？一般人都在课本上学习过一些语法知识，但是这些知识可能是片面的，零碎的。所以你需要对语法有一个整体的认识。而且，这本书不能包罗万象，那样你读完这本书后抓不住要点，读了后面的又把前面的忘了。所以我强调是“薄薄的”。初中生应该用初中生的语法书，高中生应该用高中生的语法书，余者类推。
只看语法书是远远不够的，就像皓首穷经不能成为绝世高手一样。关键在于实践，在于运用。
很多人于是大量做语法题。学了某条语法后，做一点语法题是可以的，考试前集中做语法题也是可以的，但是自始至终都做语法题就错了！！！
那该怎么办呢？正确的方法应该是在了解一定的语法后，背诵大量课文。课文中蕴含了大量语法现象，以下文为例：
Last week I went to the theatre. I had a very good seat. The play
was very interesting. I did not enjoy it. A young man and a young
woman were sitting behind me. They were talking loudly. I got very
angry. I could not hear the actors. I turned round. I looked at the
man and the woman angrily. They did not pay any attention. In the
end, I could not bear it. I turned round again. ‘I can't
hear a word!’ I said angrily.
‘It's none of your business, ’ the young man said rudely.
‘This is a private conversation!’
请问，这篇短文用到了哪些时态？
如果您能回答这个问题，并能背诵此篇短文，相信您就已经掌握了这些最常见最重要的语法。您不了解它们就视若无睹，还到处找语法。您了解了它们就知道它们无处不在。您背诵或运用了它们一出口就是正确的句子，可以说玩弄语法于股掌之间。
看完这篇文章您应该知道为什么图忆强调大量背诵课文了吧？其实这只是背诵课文的好处之一。如果您耐心地研究、揣摩本站的文章，了解了图忆的原理，必然会得出如下结论：不背诵课文，或者说没有对大量的语言材料熟悉到背诵的程度，英语是学不好的！
背了就会说了吗？
背到一定的数量一定会说的，你不想说都不行，不想运用都不行。问这话的人多半是没有体会过连续地、专注地做某一件事情的那种感觉。“天下嘴第一”应该是强调疯狂地读、喊的学习理念，强调连续地、专注地、疯狂地大喊句子产生的效果。只不过图忆更强调记忆的方法，通过开动右脑来节省体力，更高效地让学习者记忆大量的有逻辑关联的句子。
大多数人都怀疑直通通地背下去是否有点不讲科学，是否有点不求甚解？其实这种担心是多余的。当你对课文熟悉到一定程度的时候，你不可能对那些你不理解的现象视若无睹的，你的好奇心会驱使你去了解它，即使一时想不通也会打个大大的问号，你会不由自主地寻找问题的答案。这就是我开头就说的“你不想说都不行，不想运用都不行”的根源。
全神贯注地背诵时，学习者会观察到粗略浏览时通常被忽略掉的知识。如果这知识是已知的，背诵会加深记忆，并与其他已知知识关联，产生融会贯通之功效。如果遇到的是陌生知识，学习者会为这不解之谜抓耳搔腮，欲罢不能，通过查阅或请教他人解决问题。人皆有好奇之心，背诵能激发这可贵的潜质。
当目标集中于单一的背诵时，学习者的意志和精力就会形成锋利的刀锋，在知识的大地上劈开一条狭窄的通路，而后反复拉伸（复习），就能在抵达彼岸的同时获取大量的关联知识。反观那些没有主攻方向，拉长战线贪大求全或畏缩不前者，大多数会陷于知识的海洋昏头昏脑不辨东西南北。
所以，你只管背诵，图忆和你的右脑会帮助你快速背诵，你的天然的好奇心会让你不至于直通通地背诵，你会收获到比背诵多得多的知识。
已投稿到：
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。推荐这篇日记的豆列
······