这道60道找规律数学题题第（2）小题，具体思路是什么？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-03-29 17:27 标签： 税收筹划的具体思路
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阅读第（1）小题的计算方法，再计算第（2）小题。（1）计算：解：原式===，上面这种解题方法叫做拆项法。（2）计算：。
题型：解答题难度：偏难来源：广东省月考题
解：原式===。
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据魔方格专家权威分析，试题“阅读第（1）小题的计算方法，再计算第（2）小题。（1）计算：解：原式===..”主要考查你对&&有理数加法&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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有理数加法
有理数的加法：把两个有理数合成一个有理数的运算叫做有理数的加法。有理数的加法法则：（1）同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加；（2）绝对值不等的异号两数相加，取绝对值较大数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值；（3）互为相反的两个数相加得0；（4）一个数同0相加，仍得这个数。有理数加法的运算律：（1）加法的交换律 ：a+b=b+a；（2）加法的结合律：( a+b ) +c = a + (b +c)。几个有理数相加常用方法：①.运用加法运算律把同号的加数相加，再把异号的加数相加；②.应用运算律把可以凑整的加数相加；③.运用运算律把互为相反数的加数相加。用加法的运算律进行简便运算的基本思路：①先把互为相反数的数相加；②把同分母的分数先相加；③把符号相同的数先相加；④把相加得整数的数先相加。注意事项：有理数的加法与小学的加法有理数的加法与小学的加法大有不同，小学的加法不涉及到符号的问题，而有理数的加法运算总是涉及到两个问题：一是确定结果的符号；二是求结果的绝对值。在进行有理数加法运算时，首先判断两个加数的符号：是同号还是异号，是否有0，从而确定用那一条法则。在应用过程中，一定要牢记“先符号，后绝对值”，熟练以后就不会出错了。多个有理数的加法，可以从左向右计算，也可以用加法的运算定律计算，但是在下笔前一定要思考好，哪一个要用定律哪一个要从左往右计算。记忆要点：同号相加不变，异号相加变减。欲问符号怎么定，绝对值大号选。
发现相似题
与“阅读第（1）小题的计算方法，再计算第（2）小题。（1）计算：解：原式===..”考查相似的试题有：
451480539593128045119730135072897715知其源 得其法――2014年天津市中考数学第18题第(2)小题的思考_论文_百度文库
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知其源 得其法――2014年天津市中考数学第18题第(2)小题的思考
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第1小题我已猜想出命题n:直线y=n?x与双曲线y=n／x有一个交点是(1/n，n?)
有大神会做这道初三的题吗？
联立方程呀n?x=n／x ，解 就是交点。 解得 x = 1/n ,-1/n
先观察式子，第一个 y=1的3次方乘以x,第二个是y=2的三字方乘以x。同理后面都出来。交点坐标也是一样。
证明就是把第一个y值带入双曲线就ok
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