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技工学校实施准军事化管理的必要性和班主任具体管理办法
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&&&&&&&&&& 技工学校实施准军事化管理的必要性
&&&&&&&&&&&&&&&& 和班主任具体管理办法
提到军事化，人们第一个想到的是部队。那里有铁的纪律和钢一样的战士。随着社会的发展，社会意识形态不断发生改变，军事化的内容逐渐出现在企业、学校，甚至服务单位里。他们效仿部队的管理模式和相关制度的目的，就是使自己的公司、学校能够形成令行禁止的管理制度与工作作风，从而提高生产效率，达到事半功倍的效果。
较为典型的效仿军事化成功的企业例如“华为集团”、“富士康集团”等，那么学校是一个非营利性机构为什么也要效仿军事化管理呢？这是因为，随着市场经济的高速发展，网络技术的不断扩展，教育理念的更新远没有这些新时代的产物对人们的影响直接，再加上如今的家庭都是独生子女居多，家长的溺爱以及不规范的教育方式等，造成了孩子性格上的诸多缺陷；而这些孩子性格上的缺陷在很大程度上最终都把压力带给了学校。学校在针对这些孩子进行管教的时候，较为头疼，似乎传统的说教对这些孩子来说难以奏效。尤其是在技工学校，这项对于学生的教育工作显得更为艰难。所以你会经常听到老师抱怨家长和社会，而家长就会说老师没有把学生教育好，社会的负面影响对学生也不好。而社会的声音又在谴责家长和老师。那么，有人会问这到底是谁的错呢？这个还真不好说也说不清楚。在大环境下这种影响不是某一个人能改变的，家长要做的就是让孩子在大环境下能有一些抗体，不至于被环境所污染。而作为学校更多的责任是让学生有理想有道德、学会做人、学会生存。而这些品质的培养须得通过“军事化”管理来完成。军事化管理是广义的，我们在实施的过程中要针对学生的不同状况而执行有针对性的管理方案。
实施“军事化”教育管理工作6年来，我们的体会与做法主要是：
一、针对时间观念不强的学生所采取的措施
&&& 具体办法：制定学生出早操制度，规定集合点名的时间地点，清查迟到学生名单。针对技工学校学生的特性，执行之初老师可以去寝室催促，当然这样的情况不能超过两次，如果学生有所改善，老师要及时表扬；如果学生并无改善，老师要给予批评，并且对学生进行集体荣誉感教育，让大家共同感受集体的约束，明白，无论是哪一个人没做好，所影响的都是整个集体。学生从小都在集体中生活，只要善于引导，那些散漫的习惯都是可以不断改善的。
二、针对学生不良生活习惯所采取的措施
&&& 说脏话、乱丢垃圾、随处涂鸦等，也是一些学生积淀的不良行为习惯。我们不能一味责怪学生没有素质，但是须得首先界定这是一种不良的习惯，然后对学生进行正面引导：首先强调同学之间要相互尊重，说脏话会对人造成伤害，不利于友谊和团结；继而需引导他们使用文明用语，不断提升自身素质；最后就是发动同学相互监督。慢慢的在学生的潜意识里会形成条件反射：骂人是不对的。至于乱涂乱画、乱丢垃圾等行为，其实也是学生性格叛逆的一种表现：就是觉得好玩，就是这么简单，只要老师能够有针对性的去找学生进行沟通教育，这个问题在一个学生身上一般不易重复出现。
三、针对上课违反纪律的学生所采取的措施
&&& 针对这个问题，须得学生管理和教学相互配合，首先是任课老师不能只顾讲，学生的任何状态不闻不问，熟视无睹。任课教师要在课堂上制止学生的违纪行为，如果真的制止无效可以通知班主任来处理。但是一定要管。作为班主任要经常性的课间巡查，发现这样的现象在不影响任课老师上课的前提下及时制止。对于那些屡教不改的学生可以采取必要的手段：经常性玩手机的没收电池；上课睡觉的适当要罚站；扰乱课堂秩序的按照制定的班规进行处罚。处罚原则是不伤害学生自尊、不损害学生人格。对于这样的情况，一定要任课老师和班主任相互配合，光靠班主任是力不从心的。
四、针对学生青春期特点所采取的措施
&&& 早恋问题是技工学校学生普遍存在而不容忽视的问题，其关系到学生身心的健康成长。在这个问题上，几乎没有哪一个人能有效杜绝早恋，因此我们只能积极有效引导。首先是需要定性早恋是影响学生身心健康的一种不当行为，它不仅影响学习，更容易对年轻学生的身心造成创伤，同学之间应该保持健康纯洁的友谊。当然，作为老师还需约束学生在校的一般行为，制止有碍观瞻的举动，这是老师应该把握的一个原则。至于怎么杜绝学生早恋现象，这是个复杂的社会问题，不是一两个老师就能解决的。另外是吸烟和网瘾的问题，吸烟是中职技校学生进校前都较为普遍的问题，我们很难让一个基本上瘾的学生去戒烟，但是我们需要做到让学生知道在哪些地方不该吸烟或不吸烟，如果做到这点就是最大的收获。关于网瘾，在这个信息飞速发达的时代，也许每个人都会有网瘾，只是程度不同而已，但是作为学生的群体，网瘾过度的确是影响学生健康和学习的一大杀手，其次才是过度的消费。我们能做的就是控制学生上网的时间节制他们的生活消费，这要靠家长和老师共同解决问题，光靠一方有心无力，因为这样的问题是需要家长老师时刻监督的一项工作。有的家长会说：“孩子在家一上网就是通宵，我们根本管不了”，当我们听到这样的话的时候，我们就会问自己我们能管得了吗？答案是我们也管不了。想控制孩子的网瘾，一定要从家长开始，你们有了监督力度我们才可以把这项工作延伸。我们和家长一同要做的就是要合理控制孩子的上网时间和消费。这样才能做到从家里到学校都有人管的效果。学生的问题家长在管、老师在管，这个问题就会朝着好的方向发展。问题本身的危害性也就大大减少。
&&& 五、对于严重违纪甚至违法事件的处理方法
&&& 首先说恶性打架事件。对于老师首先要了解事情起因真相以及事件发生的过程，对于受伤学生，首先需及时送往医院治疗，情况严重的要立马通知其家长。伤害程度不严重的，可以把事件调查清楚后再通知家长。需要家长来校的，班主任要向家长陈述事件发生的起因和过程，争取双方都没有异议。这需要班主任秉公办事、公道正派，不得偏袒一方。对于造成伤害的事件，当事人除了要进行赔偿以外，还要根据“学校管理制度”和“学生守则”，给予相应的处理。
班主任工作要理论联系实际，边摸索边实践，在工作中逐步修正自己的工作方法。首先班主任要走进学生的生活里，和他们成为朋友，帮他们解决生活中的困难；其次要让学生感觉到老师把希望放到了他们身上；做到了这些，我们的老师必然会占住学生的心里。唯此，学生才能从内心尊重老师，有了这份尊重，班主任开展工作才能顺利的进行。
总而言之一句话：“老师要做到亦师、亦友、亦家长”，亦师：师者，传道授业解惑也；亦友：就是像朋友一样的去关心，彼此能无话不谈：亦家长：就是像家长对待孩子一样，把更多的希望放到孩子身上，让他们感觉自己在老师心里的重要性。
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DC01版：东莞观察
A01版 要闻
准军事化管理一年 学生眼神不再迷茫
市教育局长：此举使校风学风有效转变
&&&&南方日报讯&（记者/吴少敏）起床以军号或哨声为令，洗漱用品、衣物毛巾的晾晒位置都有明确规定，鞋子放在床下离床边缘10厘米……这不是军营，而是东莞市轻工业学校（原东莞市厚街专业技术学校）的校园生活。&&&&昨日，东莞市召开中职学校德育工作现场会议，东莞市轻工业学校、商业学校、机电工程学校等中职学校做了经验介绍，市轻工业学校的准军事化管理引起了与会人员的关注。&&&&随着高中学位扩大，中职招生越来越难，中职学校学风也经常被社会所诟病。市教育局局长杨靖波说，市轻工业学校为治校风，率先推出准军事化管理，从军事化宿舍管理入手，实现了校风学风的有效转变。&&&&市轻工业学校负责人说，实行准军事化管理一年来，学生更有礼貌了，眼神不再迷茫游离了。&&&&卫生没做好，罚站半小时军姿&&&&卫生没打扫干净，站了半小时军姿——回忆起这事，市轻工业学校一名高二学生觉得有点不好意思。刚入学的时候，他觉得学校的管理太苛刻了。现在，他已经习惯了，也就不觉得学校的管理苛刻了。&&&&市轻工业学校负责人说，中职学校宿舍管理，一直是制约学校发展特别是制约德育工作开展的难题之一。在经过调研之后，该校引进了军营内务管理模式，实行全封闭的住宿管理。&&&&该校在学生宿舍区设立为准军事化管理区，挂警示牌匾，建门禁栅栏，置教官工作岗亭，对非正常出入宿舍人员及时登记，而学生处、专业部、班主任和教官共同管理宿舍。&&&&按照要求，学生严格执行作息时间，以军号或哨声为令，按时起床、进出宿舍；严格执行内务，被褥折叠、洗漱用品和衣物毛巾的摆放位置都有要求，鞋子要放在离床边缘10厘米处，且摆成一条直线；严格执行卫生标准，实现一日三清洁，所有宿舍要一尘不染……&&&&该负责人说，实行准军事化一年来，学生精神面貌变了，更有礼貌了；作息睡眠好了，课堂上也有精气神；走在校道上，也朝气阳光，眼神不再迷茫游离了。&&&&以榜样引导，用规章规范&&&&长期以来，社会上对中职生存在一些看法。因为中考成绩达不到普通高中分数线，入读中职学校的学生，内心也有一些微妙变化。&&&&东莞市商业学校校长邓任涛说，很多中职生自我意识增强但自控能力差，自卑感重但背叛心理强烈，兴趣广泛但不爱学习。但不管社会上对中职生的评价如何，这个群体终究要成为社会经济发展的一个重要劳动群体。&&&&那么，怎样才能做好中职生的德育工作呢？&&&&市教育局局长杨靖波说，市轻工学校为治校风率先推出准军事化管理，市轻工学校从军事化宿舍管理入手，实现了校风、学风的有效转变。&&&&他说，禁止学校体罚、辱骂学生，并不意味着可以对学生降低要求，甚至放任自流，而是要用爱心、耐心、恒心和说服的方法，以榜样给予引导，用规章予以规范。同时，学校还要进行德育的规范化管理和制度建设，增强学生的纪律意识和责任意识。&&&&对市轻工业学校的准军事化管理模式，厚街镇长万卓培评价说，该校的校风、校貌发生了很大的变化，对学生的德育培养有很大的帮助，该镇已在景湖中学等学校推行了准军事化管理模式。
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职业学校实行准军事化管理的背景和基础收藏
现在职业学校学生重点对习惯养成、个人控制能力、社会认知关注不够,多数家长对孩子教育关注不够。普遍学生没有追求、目标感不强，无所事事，厌学、混学、逃学、辍学现象时时发生，这严重影响学生成长。现在社会用人单位越来越看重学生的品质、服从意识和个人习惯。如何让中职学生养成良好的文明习惯，学到过硬的专业技能，如何让他们以成功者的心态走出校门，成功走向未来岗位，既借鉴军队严格的管理模式，坚持以德立校，从严管理，重细化促养成，对学生实行全程无缝隙管理，积极开展形式多样的活动，让每一个学生在丰富多彩的形式中主动接受教育，在生动活泼的氛围中全面发展。 准军事化管理倡导以军队的纪律规范学生，以军人的精神教育学生，以军营的作风感染学生；坚持思想教育与严格管理相结合，学校教育和家庭教育相结合，理论教育与生活教育相结合；坚持以人为本，以德育人，通过以训促管、以管促教、以教促学的形式,全校一盘棋建立严格统一的管理的管理机制、高效的运行机制、积极的激励机制，切实提高学生素质 实行准军事化管理，目的是通过教育管理，学知识，练举止，强健体魄，更好地培养学生的组织纪律性和顽强的作风。做到令行禁止，雷厉风行，整齐划一。有利于提高学习质量，有利于全面提高学生的政治素质，思想素质和作风纪律素质。使其成为思想过硬，知识全面，作风优良，纪律严明，适应企业管理和社会需求的合格“社会人”。 学校实行准军事化管理，从学校、学生的实际情况出发，以人为本，效仿军队正规化管理的内容和形式，有所为有所不为。在管理工作中，坚持以教育教学为中心。采取理论学习和训练实践相结合，规范管理和养成教育相结合。着眼于提高学生的综合素质，让学生在准军事化中养成纪律严明，吃苦耐劳，严谨求实的作风
网线水晶头
第一阶段任务(1) 适应学校的各项制度，学会服从和执行，接受纪律的约束 (2) 增强体力，锻炼身体，提高免疫力(3) 加强内务管理、养成良好的生活行为习惯(4) 学会基本的礼节、礼貌。(5) 唤醒学生的集体意识(6) 调节学生情绪和情感障碍
只是觉得太束缚了，希望自由一点！
当我没说唉
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学校准军事化管理总结 正文
学校准军事化管理总结
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篇一：2013准军事化管理总结 准军事化管理总结
自我校推行准军事化管理以来，受到了广大家长、同类学校、及社会各界的普遍好评，得到了领导高度赞誉。学校领导班子对我们工作的信任与关怀；感谢各级领导的支持与关爱；感谢全校老师对我们工作的配合与关照；感谢全体学生及家长的理解与关心。准军事化管理能取得今天的成绩主要归功于我校开拓创新、勇于探索的精神和高瞻远瞩、高屋建瓴的眼光。军事教官及全体学生教官在我校指导下，不怕困难、缜密研究，以饱满的热情、务实的态度不断开拓，发扬了部队能吃苦、能战斗；现代人追求卓越不断奋进的精神品质，在工作上取得了全面的 可喜成绩，当然，在某些方面也存在着不足之处。 一、本学期 （一）、坚持学校教育理念 以服务学校为宗旨
建立健全训教制度 在“以训促管、以管促教、以教促学”的核心观念和贵校制定的职业素养教育体系理念指导下，各方面取得了阶段性成果；尤其在2013年开学以来，我们依我校的办学宗旨和培养目标要求，对学生管理和训教的需要，训教中心重新修订了，各教员及其他工作人员明确分工，团结协作。按照部队条令等制度为基础，结合我校实际制定了《教员工作职责》、《目标管理办法》、《部门绩效考核办法》、《学生一日生活流程》、《学生日常》、《学生宿舍管理制度》、《学生档案及评定制度》、《学生自我管理评定方法》、《沟通例会制度》、《训教中心精品教程安排》等制度。从而明确了各训教员工的工作责任和目标；为了提高工作效率，我们建立了工作例会制度，把工作例会布置任务完成情况作为部门绩效考核的主要依据，及时地检查了受训学生的任务完成情况，使训教效果得到最大的成效。 （二）、坚持训教教育理念
以服务学生为根本 探索创建训教模式 学生管理是职业学校面临的最大难题，服务学校的根本就是做好学生工作，而一个学校有几千名学生，每个教官面对的是几百名学生，坚持训教理念不是千篇一律，不是所有采用一种方法，而是不同的学生采用不同的训教方法。我们在建设一个学习型团队的同时，最重要的就是为了学生去探索各种管理模式。在“以训促管、以管促教、以教促学”的训教理念指导下，我们注重人本教育，实施多元教育。具体的可以从如下四大方面来讲： 第一、主导日常性工作，对于需强制的常规性工作坚持一个标准 从2013年8月份开始，在各年级组，各班主任的大力支持与积极配合下，我们进一步夯实学生基础管理工作，巩固并强化学生的职业素养教育成效，重点培养学生“文明、规范、感恩、责任”四个方面的必备素养。日常性的必要工作主要是：一日生活制度，环境卫生、习惯养成、仪容仪表、礼节礼貌。对于这些工作所有能做到的学生坚持一个标准，便于管理，坚决不开后门。一日学习生活制度已养成，训教全方位管理基本形成。为了促使学生养成良好的习惯，学生在校的一切活动都带上了“军事化”的烙印：早操响号，起床跑步；上午上课前集合站队；课间操时间，升国旗、做体操；食堂吃饭排队；晚自习后集合点名；晚寝响号，熄灯睡觉；仪容仪表检查、内务及环境卫生检查等。学生一日学习生活制度是职校学生管理的重点内容，既然是实行准军事化管理，那么对学生的一日学习生活流程必须规范，学生宿舍内务、习惯养成、仪容仪表、礼节礼貌，安全工作所有人一个标准。 （1）宿舍内务：寝室被子、物品摆放、宿舍整洁度等都统一标准，一天两次次检查，发现不合格的马上叫学生重新打扫整理，现在学生能比较自觉的做到并保持好寝室内务卫生，养成基本的良好卫生习惯。 （2）习惯养成：学生集合队列纪律，要求所有学生军姿站好，遵守纪律，注意力集中，不能迟到早退、说话，违反队列纪律，从而提高了学生的时间观念和集体荣誉感。另外还有每日必须宣讲的随手关水关灯，现在大多数学生都能做到人离灯灭，人走水停。 （3）仪容仪表：男生女生都有各自的仪容仪表标准（除了脸部头部有问题的学生特殊对待外），每周不定时检查校卡、指甲、头发、首饰佩戴。现在学校学生仪容呈现一片清爽阳光的景象。 （4）礼节礼貌：所有学生见到老师问好，对于这种每个有素质的中国人应该具备的修养，在职中学生身上普遍形成一种习惯和品质，还是监督促开始的。对学生的仪容仪表和礼节礼貌教育，使学生明白如何做才能成为一名优秀的职校学生。 （5）安全工作：中职学生年龄较小，思想很容易放松，要么是丢了钱物，要么是弄伤了自己。针对这种情况，教官不厌其烦的重复提醒，多的钱物不允许随便放，建议交给班主任帮忙保管。不允许在楼、校园、宿舍打闹，不允许把水泼在走廊上，上下楼梯不准拥挤等等，以免摔倒受伤。不准在宿舍使用大功率电器，不允许在宿舍抽烟等等以防止火灾。为了预防事故，提高学生的警惕意识。除了每天的督促外，我们还组织了管制刀具大检查，进行了校园消防演习。这些安全工作所有学生采用一个标准，没有例外。 第二、引导创造性工作，对于需刺激的自主性工作坚持多元方针 在2013年新学期开始，为了充分发扬自我管理、自我教育、自我服务的精神，使学生逐步从“他律”转向“自律”, 培养学生良好的自治能力和服务意识以及高尚情操，让学生自立、自强、自律、自信，更好地建设文明健康、丰富安怡的学生社区氛围。同时锻炼和培养学生团队合作精神和社会适应能力，进一步拉近学校与社会的距离。我们联合校政教处、校团委对学生会和纠察连国旗班进行了资源整合，成立学生自我管理委员会，并派专门的教官对其进行管理。在此同时，又策划组织学生自己成立了学生社团组织。另外在平时的连队管理工作中也积极开动脑筋，激发学生的想象力与创造性，引导学生不断创新，开拓进取。 1、整合资源，改组学生自我管理委员会在自管会成立后，首先制定了新的自管会成员管理条例，修订了新的自管会量化平分标准，并召开了自管会成立暨全校学生干部大会，自管会学生干部学习研讨会，重新明确了学生干部的定位和职责。让所有学生树立自己能当干部就是最优秀的，就应该在学生中树立榜样的意识，充分提高了学生干部的自信心和创造力。在校政教处和校团委的的大力支持下，自管会先后开展了以“微笑天使”“送温馨进教室”“感恩一句话”为主的“温馨四月”活动，还有以宿舍文化节及书画、绘画社成果展为主的“阳光五月”活动；活动得到学校学生的积极响应，同学们广泛投入到活动来，充分挖掘了一部分学生的创造能力。同时，这些活动的开展在社会媒体宣传上也取得了一些成绩 多元教育最重要的是根据不同的情况来处理问题，以达教育和锻炼学生的目的。学生自管会是整合原学生会和纠察连成立的，在自管会内部就形成了一个新的部门纠察部，由纠察队合国旗班组合而成，面对这样一个特殊的新部门，因为涉及到学校全面的学风纠察的棘手事情，升国旗等比较郑重的场合，专门安排教官来带领，组织课间、午休及就餐期间的巡查，平时及大型活动升国旗的训练。长时间的磨合，使学生和教官之间更具默契，很多工作完成的越来越出色，很多就差部的学生养成雷厉风行的作风，他们敢于直言，敢于担当，成为了学生自我管理队伍中的佼佼者。 2、挖掘潜力，新建学生兴趣社团组织 为了促进学生的全面发展，充分挖掘每一位学生的潜能，发挥其个性特长，使校园生活更加多姿多彩，我们联系到学校学生各有所长，从人本思想出发，派教官专门负责宣传引导，在政教处和团委及各年级组的鼎力支持下，为了不耽误学生上课时间影响学校作息时间，专门与政教处及团委协商制定社团训练时间表，并安排有特长的教官专门负责各个社团，每个社团采取毛遂自荐的方式选拔社长，最后发掘了一批有特殊才能的学生，并且锻炼了这批学生的组织管理能力和承受挫折的能力。经过每个月8次训练，学生干部都发展壮大起来，都有了自己的作品，在十月份的准军事化管理一年级职业素养总结家长开放日上，礼仪队和国旗护卫队的表演更是得到全场喝彩。所有的社团活动都被作为团组织活动典型上报至团省委。这些社团活动尽管与大学校园的社团有很大差距，但是在湖北省职业中学中来说却是黑夜星芒。活动的开展丰富了很多学生的课余生活，一些学生在学习之余有了自己的爱好和新追求，体味职中生活的另一种乐趣。 3、积极探索，改进连队管理策略 每日五次集合，教官们不停的训教让很多学生厌倦，很多是人站在队列中心却不在，长期的大道理、小惩罚已经让大家感觉到枯燥乏味，平时集合时很多连队没有了开始的激情和气势，除了星期三开放日学生们能在放松后恢复一些激情外，其他很多时候都是死气沉沉。在这种情况下，训教中心吸取其他连队之长，开展了每周开心一刻活动，就是在每周适当时机给学生讲一些有意义的故事和笑话，包括当日看到的一些新闻或者发生在学生身上的事情，借题发挥展开来谈，吸引了学生的注意力，既让学生学到东西，又活跃了连队气氛放松了学生的心情，寓教于乐，学生们也愿意听，也乐意遵守纪律好好集合站队。在这种情况下，教官本身为了给学生叫故事笑话也不断学习，从而又丰富了训教人员的文化内涵和知识面。 另外，连队的管理很大部分应该是学生的德育和养成工作，而面对很多学生好面子，很多学生胆小怕事，很多家庭情况特殊，我们的工作也不能拘泥于集合讲评的形势，而是要“看学生所看、听学生所听”，从而“知学生所想、解学生所惑”。那么具体说来就是这样的：教官每周都会不定时找学生谈心聊天，或者找学生喜欢的事物来搭讪，通过很轻松环境和方式来进一步了解学生，之后做出谈心记录，为日后的管理找到突破各个学生的做好准备。让以后和学生谈话时有话可说，而不是仅仅针对其违纪来展开，这样教官处理学生问题就站在了有利位置。 第三、积极参与学校文化活动，推进校园精神文明建设 职校的文化活动比较全面，身为学校基础管理工作的教官也是在积极参与，先后参与了河南省优质课比赛活动；学校运动会；校乒乓球比赛，校篮球比赛；参与江夏区诗词楹联协会；感恩节宣传教育演讲十分钟活动；大力支持元旦汇演，积极筹备元旦晚会节目等等。 利用学校设施比较齐全的优势，充分利用各处宣传栏，每月一次主题的板报，如“法制宣传”、“行为习惯养成教育”、“生命安全教育”“感恩教育”“建党90周年”“家访进万家宣传”等等 另外为了调动学生整理内务，养成良好习惯的主动性，我们联合学校开展每周每月的优秀宿舍及优秀内务评比活动，对于月优秀宿舍及个人采取物质奖励和自我管理个人加分政策，并将凝结他们汗水和智慧的作品拍照，最后每月制成准军事化管理公式在教学楼展示。除此之外，对于优秀的宿舍文化装扮，优秀社团活动，优秀的学生自我管理团队展示在大家面前，让优秀一面的光芒照耀校园，让正在努力的同学个更加奋进，让没有激情的同学看到希望。在教育学生的时候，又配合了校园精神文明建设。 第四、倾力协助学校承接活动，共创职校管理新形象 在学校实行准军事化管理后，学校在社会上美誉度得到了很大提升，江夏区的多项活动都安排由职校来承接，训教中心的总是倾力协助，甚至放弃了假期，充分发扬了“革命战士一口砖，哪里需要哪里搬”的奉献精神，先后全力投身于高自考、体育中考、中考、高考、江夏区各种大型会议及晚会的执勤，还组织6个班的学生参加江夏区在体育馆的消防演练，都得到了社会的好评，并且在有的执勤过程中遭到群众辱骂甚至动粗，教官们依然是谨守职责，维护职校形象，为职校赢得了荣誉。 （三）、坚持理论联系实际
以提升学生为目的
研发多主题教育课程。 在众多理论框架的支撑下，为了在管理提升学生的同事，把理论更好的应用于实践当中去，我们进行了很多细致的训教工作。其中为了给学生整体素养有所提高，我们每学期分年级安排了训教大课程，如“素质拓展课”“职业规划课”“文明礼仪课”“国防教育课”“团队精神课”“习惯养成教育”“生命教育课”等精品教育课程。 这些课程尽管存在这某些不足的方面，但是每次给学生授课前，教员们的课都是事先给所有的教官讲授，每个教官提出意见和建议，反复研讨，再由该课教员进行课间改进和优化，这样进行两三次以后，才给学生来讲。每次上课约90分钟两个课时，运用多媒体，通过多种形式与学生开展互动学习，课后再找学生交流沟通，寻找新的优化点，从而让下一次课更能符合普遍学生的口味。 二、探索中仍存不足 （一）、教官队伍建设略显不足
训教人才培养仍待加强 训教中心成立时间晚，各方面正在不断发展，所以在很多方面也自然存在不足，尤其教官队伍建设，一直是领导很重视的事情，由于部分教官是学历较低的军人出身，因而在综合素质上略显不足，有的教官还比较年轻，经验缺乏，因而在人才培养这一块，训教中心仍在努力。 （二）、工作督促细节不够到位
校园环境卫生问题反复 根据学校每周的不同情况，我们每周针对不同的重点开展全方位工作，但是由于工作比较繁杂，某些细节工作没有及时的去落实，使某些工作存在一些瑕疵，尤其突出的是校园环境卫生，学生宿舍的卫生抓上去了，学生在校园里随手乱丢的习惯仍旧存在，特别是学期末的时候，老师教官工作都很忙，学生思想又开始放松的时候，校园里的环境卫生问题就开始反复出现了，这个问题归根结底还是养成的问题，是我们工作督查细节不到位造成的。 三、展望未来，我们任重道远 （一）下学期，二年级的学生即将走上工作岗位，但是目前很多学生仍旧是在学校混日子，对生活对学习没有目标，对未来没有规划，这将极大的影响一批正在努力的学生，也会让学生的家长不知所措，因而对于此种情况，我们将针对二年级学生开设职业规划课，给学生上企业拓展训练课，并适时找学生谈心，帮他们出主意做好短期的人生规划。 （二）一年级在这学期经过职业素养教育的洗礼，经过准军事化管理的熏陶，大多数学生已经慢慢接受了对他们的教育，不断开始改变，虽然整体上学生养成了很多好习惯，但还有许多的细节需要我们去完善，这项工作是一项长期、复杂、艰巨的教育系统工程，需要一个过程，而不能急功近利，需要以满腔热忱深入钻研训教理念和教育课程，牢记“五心工程”，与各年级组和班主任更加理性的搞好学生的职业素养提升教育。 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。我们相信有校领导的大力支持，有这一年多的工作积累，有我们教官队伍素质的不断提升，我们一定会做得更好，走的更远，为职中的美好明天增添新光彩。
号篇二：学年第二学期准军事化管理工作总结 年度第二学期准军事化管理总结 我是护理系～～～，担任2012级护理三班、四班辅导员，本学期我校继续实行准军事化管理制度，由辅导员负责管理。本人认真领会准军事化管理精神，认真负责地执行准军事化管理要求。一学期以来，我所带的两个班均能够按照要求积极执行准军事化管理制度，取得了较好的成效，很好地约束了同学们的一些不良行为，锻炼了同学的意志力，培养了学生的综合素质。下面我就一下几方面进行总结： 一、早操方面： 本学期，2012级护理三、四两个班早操方面整体表现优秀。除极个别同学外，同学们每天能够坚持按照规定的时间出早操，集合迅速，体现出了班级的整体凝聚力，受到了领导的表扬。跑步质量整体较为过关，尤其是护理三班，跑步紧凑、整齐，番号响亮，堪称楷模。偶尔不跑人数较多，辅导员经常对其做思想工作，要求学生尽量坚持两圈，养成良好习惯。通过一学期的跑早操，同学们的身体素质得到了很大的提升。 二、内务方面： 内务亦是准军事化管理的重要方面，辅导员平均每周检查内务2-3次，督促学生保持好的宿舍环境，营造好的宿舍氛围。2012级护理三、四两个班同学能够做到积极整理内务，大部分宿舍干净、整洁，表现优秀，个别宿舍（如4#302，201）内务较差，辅导员督促其积极整理，有很大提升。 三、礼节方面： 我校准军事化管理制度的礼节方面主要表现为同学们见了老师、领导等要积极问好。本人所带的两个班级的学生基本能够做到向老师领导等问好，养成了讲文明懂礼貌的好习惯。尤其为护理三班同学，表现尤为阳光、热情。 四、着装方面： 准军事化管理制度要求学生周一至周五全部着军装，学生基本能够按照学校的要求着军装，只是在6月中下旬天气较热的时候部分同学不能自觉着军装。五、食堂就餐方面： 学生全部办饭卡在食堂就餐，同学们基本能够做到自觉排队就餐，个别同学有浪费现象，辅导员对其做出批评。本学期发现我班两位同学借用饭卡，辅导员对其做出严厉批评。 总之，本人这学期所带的班级积极配合、遵守学校准军事化管理制度，取得了较好的成效。篇三：学 校 军 事 化 管 理 方 案 学 校 军 事 化 管 理 方 案 一、总则 学校是教书育人培养人才的场所，如何管理好学校保障师生之间正常的教学和生活制度化，克服学生自由、散漫、懒惰、松驰的不良行为，减少违纪现象的发生，确保各项制度得到落实，创建和谐学校 应使行军事化管理。 军事化管理就是把部队中的好作风、好思想、好经验、好传统通过实践有效的融入到学校的管理当中，用部队的管理方法，管理经验来约束学生的自身行为，以国防教育和军事训练改变学生精神面貌，使学生一切日常生活都军事化，杜绝学生违纪现象发生，从而改善学生的学习态度和环境状况，提高自身综合素质，为今后工作开展奠定 坚实基础。 在军事化管理期间，严格按着部队的“内务、队列、纪律”三大条例来约束学生，按部队的一日生活制度规范自己的行为，从起床、整理内务、早操到就寝不仅煅炼学生强健的体魄，而且培养了学生亲自动手能力和自律能力，从中体验部队严格的组织纪律性，令行禁止的作风，雷厉风行的服从意识，提高正规化的管理水平，使学生自觉遵守学校各项规章制度，最终达到校园和谐、秩序规范、生活有序、作风严谨、纪律严明。为学校创新发展建设和谐校园，提供有力保障。
二、成立军事化领导小组办公室办公室领导小组：组长由校长担任；副组长由副校长担任；成员由学生处、年级组、保卫处等部门组成，其职责主要研究和决定军事化管理的重大事项，实施落实情况，分析和研究管理期间的形势和出现的问题及解决遇到的各种难题。办公室主任一般由学生处(政教处)主任担任，其职责是负责军事化管理日常性工作，及时处理学生中的问题。协调教官与学校的关系，每晚学校要派出一名值班领导，协助 教官的工作，处理在工作中（特别晚上）遇到的各种问题。
三、军事管理人员的组成及职责 1.学校聘请我部教官若干名，并由我部备案，担任学校的排长和大队长。并为学校培养出每个班一个体委，学会带领队伍；每个宿舍 一个宿舍长，负责整个宿舍的全面工作。 2.学校值班领导职责：（1）学校晚自习结束后到宿舍值班。（2）配合教官督促学生做好就寝准备。（3）熄灯后和教官一起进行查铺。 （4）协调和处理学生夜间出现的问题。 3.教官职责：（1）早晨督促学生起床。（2）带领学生出早操。 （3）进入各宿舍检查内务卫生。（4）以班为单位把学生带到食堂吃饭。（5）组织好学生军事训练任务。（6）每月安排1至2次国防教 育课。
四、一日生活制度 1.起
床：听到起床号后立即起床，按着统一标准整理内务，打 扫室内外生及物品摆放，做好出操准备。2.早
操：听到哨声后学生以排（或班）为单位集合整队，清点 人数，出操以跑步为主，训练为辅。 3.早检查：由教官对各个宿舍进行检查整理内务情况，并做好记 录，开饭前十分钟要检查完毕。 4.开
饭：按规定时间开饭，以班排为单位带到食堂，有次序的 依次进入食堂就餐，餐毕后自行离开。 5.午
休：冬天一般不让学生进入宿舍，如有特殊情况需进入宿舍的必须有老师开出的证明条方可进入。夏天由个人自由支配，但不 能自私外出，不能影响其他人休息。 6.晚点名：一般在每周日晚9点进行，由教官组织点名，主要内容是讲评上一周军事化管理的情况布置下一周军事化管理扬好人好事，指出存在的问题及纠正方法。通常以大队为单位，时间不超过15分钟。晚点名包括（清点人数，生活讲评，定布下周按 排），一般由队长（教官）一个人实施。 7.就
寝：教官督促全体学员洗濑，做好就寝前准备，听到熄灯 号后立即就寝，保持肃静。 8.查
铺：一般校值班员和教官配合进行查铺，每晚不少于两次。
五 、实施办法 1.把住宿生编成若干个排，学生与教官人数比达到：1。 2.每月每班要进行2小时军训与年级组合，主要进行军事训练， 唱歌、拉歌比赛等。3.早操教官分两组，一组负责出操，另一组配合学校值班员检查男女宿舍，并做好详细记录，其内容（1）各班整理内务情况（2）室内外卫生情况。（3）未出操人员的原因。（4）存在的问题并报学校 军事化领导小组进行张榜公布。 4、熄灯前后教官应做的工作：当学生晚自习下课后，教官上岗，当吹第一遍熄灯号后，教官进入宿舍监督学生洗漱或打扫卫生，当吹第二遍熄灯号后教官及时对熄灯情况进行检查。督促学生就寝前的洗濑、熄灯情况。（1）学生应立即熄灯，熄灯后要求学生不要走动，不要听收音机，不准照着手电筒看书，不准讲话影响到其他人，不准熬夜。（2）午夜对男生宿舍进行一次查铺，对学生就寝和在位情况逐一进行登记。（3）汇总熄灯制度整体情况，次日早操进行讲评。 （4）正确处理出现各种事情或事件及时向军事化管理办公室汇报。 5、教官待遇：每月不少于8天假，正常的节假日有工资，每月劳务费不低于元，学校包吃住，工资由我武装部制定和发放。
六、学校应做的准备 1、起床、早操、开饭、熄灯都用电铃。2、电铃派体育老师管理。 3、教官住的宿舍、床铺。4、吃饭用的碗筷。5、洗手用的脸盆、毛 巾、香皂。6、手电筒。7、笔墨纸张。
学 生 宿 舍 管 理 规 定 宿舍是学生生活、休息的场所，管理不好直接影响到学生的心情，创造优美、文明、和谐的集体环境是我们共同的责任，我们一定要与校领导配合，共同维护，相互监督，杜绝学生乱丢乱放不良行为 的发生。规定如下要求： 一、物品摆放：宿舍应当保持整齐、清洁、有序，物品摆放一定 要统一合理放置。 1、床铺设置：床铺按床垫、褥子、床单的顺序铺垫，被子竖叠 三折，横叠四折，叠口朝前，置于床铺一端中央。 2、蚊帐的设置：蚊帐悬挂要整齐一致，白天应将外侧两角移挂 在里侧两角上，并将中间部分折叠整齐。 3、大衣的放置：穿着大衣的季节，白天不穿时应折叠整齐置于 被子上面。 4、对鞋、洗手用具的放置：脸盆置于床下靠床一侧摆放，要求离床腿向里25厘米处，上铺者放在床下左侧，下铺放在床下右侧，两盆中间放置鞋子每人三双，鞋跟朝外由高至低摆放，脸盆内放杯子、牙具、香皂、手巾要求牙膏放在杯内，靠窗一侧；牙膏、香皂盒靠门一端，手巾竖三折横两折放在香皂盒上；并排两床者鞋子前后摆 放。 5、其他物品：暖瓶、水杯放在桌子上，墨水、浆糊放在抽屉内，报纸放在报架上或柜内，凳子可集中放在室内适当位置，也可分散放 在各自床下一端，但要统一。 6、室内卫生：地面要经常保持清洁，无污物、无垃圾、无污水；墙壁要保持清洁，不准乱写、乱画、乱帖；不准私拉，乱接线，无蜘 蛛网。
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